我為老師獻首歌作文700字

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我為老師獻首歌作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的老師姓趙，是我小學(xué)時(shí)的寫(xiě)作老師。他個(gè)子不高，三十出頭，我們私下都叫他“趙門(mén)牙”，因為他那兩顆歪歪的門(mén)牙總是不自覺(jué)地露在外面，讓人覺(jué)得很別扭。他從不講究穿著(zhù)，一年四季總是那一雙黑布鞋，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著(zhù)一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象很有創(chuàng )意，難聽(tīng)一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是不怎么樣，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出兩顆難看的大大的牙，臉上的皺紋也多得能夾死蒼蠅。一激動(dòng)總愛(ài)說(shuō)一句：“豈有此理”。

　　那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫(xiě)了一篇作文《青石板》，結果被他點(diǎn)到臺上在全班同學(xué)面前朗讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是抄的！”其他“反動(dòng)派”也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我沒(méi)想到有人會(huì )冒出這么一句傷人的話(huà)，我臉憋得通紅，想反駁又不知道該說(shuō)什么。他看看我，瞪了那個(gè)同學(xué)一眼，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫(xiě)成這篇作文的�！蔽铱戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿�，我做了個(gè)深呼吸，心情平靜地把思念故鄉的感受滔滔不絕地說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了，同學(xué)們靜靜的`聽(tīng)著(zhù)，趙老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門(mén)牙又不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著(zhù)：“真實(shí)感受，有道理！”從那次以后，我就更愛(ài)寫(xiě)作，更愛(ài)上“趙門(mén)牙”的課了，而他在寫(xiě)作上對我的指導也更用心了。

　　趙老師用信任的目光和親切的微笑維護了我的自尊，他那別扭的微笑我現在想起竟覺(jué)得特別親切。

　　老師，感謝您用陽(yáng)光般燦爛的微笑給了我自信，我用我真誠的心為您獻上一首歌，用您的微笑譜曲，用我的自信填詞，讓這首美麗的園丁之歌永遠在您的心靈中回蕩。

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