孫老師教你寫(xiě)500字
你是否有過(guò)寫(xiě)作文時(shí)，絞盡腦汁，半天都擠不出一個(gè)字的煩惱？一寫(xiě)作文就愁眉苦臉的發(fā)呆？今天聽(tīng)了知名作家孫道榮老師的講座，你就再也不會(huì )為寫(xiě)作文而頭疼了哦！
孫老師在課堂上先給我們看了一篇作文，講的是一位失去爸爸的女孩，媽媽死了的內容�？戳酥�，我感到鼻子酸酸的，想哭，那個(gè)女孩太可憐了！通過(guò)這篇范文，孫老師告訴我們這篇文章之所以能感動(dòng)大家，就是因為小女孩表達出了真情實(shí)感。好的作文能讓人看了發(fā)出：“哇、耶、嗯、嘿、哦、哼、奧、哈”的.感慨，那么這樣的作文就是好作文。
其次他還提到寫(xiě)作文能：培養觀(guān)察力，提升語(yǔ)言表達能力，鍛煉組織能力和豐富內心世界呢！我聽(tīng)了，不禁在心中驚呼：“哇塞！寫(xiě)作居然有這么多好處，那我以后一定要多寫(xiě)好作文�！�
最后，他又告訴我們平時(shí)生活中要善于觀(guān)察生活，作文的素材都是來(lái)源于生活，所以我們平時(shí)一定要多觀(guān)察，多思考。因為寫(xiě)出好作文的條件是：興趣、多讀、勤寫(xiě)、遇到一個(gè)好老師。
講座結束前，孫老師還告訴我們：“好文章一定要實(shí)寫(xiě)，虛寫(xiě)�！彪m然我不太懂，但我相信，等我長(cháng)大了，一定會(huì )明白！不但如此，孫老師還通過(guò)范文舉例向我們認真講述了好作文是怎么寫(xiě)出來(lái)的步驟：1、結構調整；2、添枝加葉；3、收尾、點(diǎn)題。
聽(tīng)了孫老師的講座，你是不是覺(jué)得寫(xiě)作文其實(shí)也沒(méi)想象中那么難哦！
回到家，小王立刻開(kāi)始寫(xiě)起作文。過(guò)了半小時(shí)，小王的作文寫(xiě)完了，他讀了一遍，覺(jué)得挺通順的。他想起老師對作文的要求是：要寫(xiě)100字的作文。于是，他數了數自己的作文字數，可是，數了幾遍作文的字數還是88個(gè)。怎么辦？老師一定會(huì )給低分的。他想增加幾個(gè)字，可是加些什么呀？加在哪里好呢？
正在小王絞盡腦汁想的時(shí)候，從客廳里傳來(lái)電視機的聲音：“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解�！彼谧炖镙p輕數著(zhù)剛聽(tīng)到的那句話(huà)�！耙�！正好12個(gè)字�！彼氖謿g呼起來(lái)。立刻拿起筆在作文的最后寫(xiě)上：“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解�！�
小王長(cháng)長(cháng)地吐出一口氣，安慰自己說(shuō)：“哈哈！終于按老師的要求完成作文了�！�
你說(shuō)小王的作文能得高分嗎？
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