我與外教老師的500字作文
作文一：我與外教老師
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多人……我最感恩的人那就是老師了。
老師，一個(gè)光榮而又神圣的職業(yè)，一個(gè)偉大而又勤勞的園丁，它不分國籍，不分種族，都有著(zhù)一顆金子般的心，都在勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為了教育事業(yè)而忘我的工作。我們有一個(gè)來(lái)自美國的女外教老師，她叫Bermester。她中等個(gè)子，身材略胖，一頭齊耳的金色卷發(fā)，在彎彎眉毛下，一雙藍寶石般的眼睛，臉上總是掛著(zhù)笑容。
她的教學(xué)方法很獨特，大家都喜歡上她的課，為了提高我們學(xué)英語(yǔ)的興趣，使我們記住某個(gè)單詞，她經(jīng)常用游戲的方式來(lái)加深印象。記得第一次上課時(shí)，正好趕上萬(wàn)圣節，“洋”老師講了關(guān)于萬(wàn)圣節的故事，教我們唱萬(wàn)圣歌，為使我們更好的掌握基數詞，老師扮成了“魔鬼”，我們扮成了“小孩”。“魔鬼”用陰森恐怖的聲音一邊數“one、two、three……”一邊圍著(zhù)桌子轉，尋找目標。數到“twelve”時(shí)，“魔鬼”兇相畢露，張牙舞爪的向我們逼近。我們戰戰兢兢的到處亂竄，生怕被可怕的“魔鬼”捉住當點(diǎn)心“吃”掉。我東躲西藏，最后還是被捉住了，被罰唱英文歌，被迫當“魔鬼”，從two到twelve數完之后，開(kāi)始捉人，直到每人都輪一遍為止。這堂生動(dòng)的課使我記憶猶新，也增加了我學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
從那以后，我的英語(yǔ)成績(jì)有了明顯的提高，變得喜歡上英語(yǔ)課了。老師的這種新穎的教學(xué)方式，簡(jiǎn)單易懂，可真是別出心裁，我不由得打心底佩服她!
作文二：我與外教老師
我有一位外教老師，他的個(gè)頭不高，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，眼鏡片后面一雙藍色的慧眼閃爍著(zhù)他的優(yōu)點(diǎn)——謙虛。
平時(shí)他身穿一身運動(dòng)服，手腕上戴著(zhù)護腕，看上去正是一位青春煥發(fā)的小伙子�？墒撬呀�(jīng)39歲了，他給自己取了一個(gè)中文名字叫：大衛。
記得上第一節課時(shí)，老師走進(jìn)教室放好衣服，坐在座位上，先環(huán)視了大家一圈，轉過(guò)身低下頭，左手抽出一支粉筆，右手拿出板擦。然后轉過(guò)身清了清嗓子，向我們說(shuō);“Hollo,everyone”
我們便回答老師：“Good morning, teacher”。因為老師對大家并不了解，所以用帶著(zhù)外國味道的中文說(shuō)：“請您們用英語(yǔ)介紹自己。”我們聽(tīng)完后不禁贊嘆，用中國話(huà)夸獎老師：“好流利的中文啊!”老師卻用手勢向大家比劃著(zhù)說(shuō)：“只會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)。”沒(méi)想到老師還挺謙虛的。我們一個(gè)個(gè)的介紹自己，老師嘴里跟著(zhù)不斷重復：“Peter,10 years old; Linda,11years old; Jane, 10years old; Angle,……”不一會(huì )兒，老師就把我們的名字都記住了。下課時(shí)還對大家說(shuō)，有什么意見(jiàn)請提出來(lái)。
他上課時(shí)認真負責，遇到發(fā)音不對的地方，他總是耐心的糾正并時(shí)常提醒，直到改正為止。他鼓勵我們上課積極回答問(wèn)題，并采取積分換獎品的辦法，提高大家回答問(wèn)題的熱情，所以我們的課堂總是充滿(mǎn)了歡笑。為了提高學(xué)英語(yǔ)的興趣，他經(jīng)常在課堂上給我們放原版的英文電影，讓我們既學(xué)到了知識，又十分開(kāi)心。
這就是我們的外教——大衛老師。
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