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愛(ài)我的老師500字作文
她給我們聽(tīng)寫(xiě)后每個(gè)同學(xué)錯的都為我們改了回來(lái)，還寫(xiě)什么錯的每排寫(xiě)三個(gè)寫(xiě)兩排，他寫(xiě)的是多么的詳細呀！我與我這個(gè)老師雖然才相處到兩個(gè)多月可是就在這短短的兩個(gè)月里我就喜歡上她了。以下是小編為大家整理分享的愛(ài)我的老師500字作文，歡迎閱讀參考。
愛(ài)我的老師500字作文1
老師是一位辛勤的園丁來(lái)澆灌我們這些剛開(kāi)出來(lái)的花朵，老師是燈照亮我們前進(jìn)的路，老師對我們的付出是無(wú)私的偉大的。
我老師是她白白的皮膚、烏黑的頭發(fā)、小小的眼睛，她的身軀非常小。
許許多多的老師對自己的工作都是認真負責的，我的老師她也不例外。她是三班的班主任又是我們班的英語(yǔ)老師，兩個(gè)班共有一百多個(gè)學(xué)生一百多份作業(yè)等著(zhù)她批改要等到很晚的時(shí)候才能睡覺(jué)，可他并沒(méi)有在我們面前埋怨��！我知道她就是為了我們才這樣起早貪黑地工作。如果她不是為了我們好會(huì )這樣嗎？她可以敷衍我們作業(yè)隨便劃幾下就行了，可她不是啊，而是認真負責的`。
我的老師可別看他個(gè)子小但是發(fā)起火來(lái)還是挺兇的，也不是那么好欺負的，在第一天上學(xué)時(shí)我在早自習上和同學(xué)講話(huà)被老師叫到了辦公室，雖然到了辦公室老師掐我和同桌的臉還叫我們寫(xiě)保證書(shū)但是我沒(méi)有增恨她，我知道她這是為了我們的好才對我們這樣做，這次身體上的教訓也讓我在其他課上也不敢講話(huà)了。我很感激這次老師對我的所作所為。
她給我們聽(tīng)寫(xiě)后每個(gè)同學(xué)錯的都為我們改了回來(lái)，還寫(xiě)什么錯的每排寫(xiě)三個(gè)寫(xiě)兩排，他寫(xiě)的是多么的詳細呀！我與我這個(gè)老師雖然才相處到兩個(gè)多月可是就在這短短的兩個(gè)月里我就喜歡上她了。
身為世范，為人師表。她就是我最?lèi)?ài)的老師——肖老師。
愛(ài)我的老師500字作文2
記得曾看過(guò)這樣一副對聯(lián)：“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！边@正是人類(lèi)靈魂的工程師——老師的真實(shí)寫(xiě)照。為了培養祖國的棟梁，老師們花費了多少的心血呀！
還清楚地記得入學(xué)的第一天，您攙著(zhù)我的小手帶領(lǐng)同學(xué)們熟悉校園環(huán)境，光陰似箭，一轉眼，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。在這六年中，您——周燕梅老師給我留下了深刻的記憶：個(gè)子不高，喜歡扎一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，瓜子臉，一雙充滿(mǎn)著(zhù)智慧的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。
記得三年級下學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)有領(lǐng)導要來(lái)聽(tīng)我們的語(yǔ)文課，我很興奮，心想終于可以在領(lǐng)導面前好好地表現自己了。您在臺上講課，我們在臺下聽(tīng)課，這時(shí)候您問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可竟然沒(méi)人舉手，再看看講臺上的您，顯得有些著(zhù)急，此時(shí)您一定希望有人能舉手，那就不會(huì )那么尷尬了。我環(huán)顧了一下教室，大膽地舉起手，您微笑著(zhù)叫我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，可不知咋的，我一下子變得很緊張，喉嚨里像卡了根兒魚(yú)刺兒，發(fā)不出聲音來(lái)。這時(shí)，您向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“孫邵穎，沒(méi)事的，勇敢些�！边@個(gè)問(wèn)題我雖然回答對了，可聲音卻小得只有我自己能聽(tīng)見(jiàn)，我不由得低下了頭。即便這樣，您也沒(méi)有責怪我，只是對我說(shuō)：“你既然舉了手，就應該把自己最好的一面展現給別人，回答問(wèn)題的.時(shí)候，聲音就應該洪亮些，知道嗎？”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從這以后，每次回答問(wèn)題，我就會(huì )想起您對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我會(huì )用很洪亮的聲音來(lái)回答。啊，是周老師您改變了我，讓我變得更勇敢，更自信。
在這六年中還有一件事使我對您充滿(mǎn)敬意。那天早晨到校時(shí)，我很不舒服，但沒(méi)吭聲，沒(méi)想到第一課上到一半時(shí)，我忍不住吐了。您立即放下手中的課本，向我走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“孫邵穎，怎么了，不舒服嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)頭疼。您用手摸了摸我的額頭，讓我趴在課桌上休息，還吩咐其他同學(xué)清掃了我的嘔吐物。老師，您的手是那么溫暖，一股暖流霎時(shí)流遍我的全身……
師恩難忘，老師，您的諄諄教誨和對我的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷我會(huì )永遠銘記在心。在這教師節來(lái)臨之際我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
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