興趣是最好的老師作文（通用51篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的興趣是最好的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
興趣是最好的老師作文 篇1
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師�！比绻幻麑W(xué)生愛(ài)英語(yǔ)、想學(xué)好英語(yǔ)、對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，那么他就會(huì )樂(lè )于投身其中，特別是初一的學(xué)生，如果能夠培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生體驗到英語(yǔ)學(xué)習成功的喜悅，那對他今后初中英語(yǔ)的學(xué)習起到事半功倍的效果。
教師要以“情”激趣。教學(xué)即是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。在教學(xué)中，教師應認真研究教學(xué)內容，結合學(xué)生實(shí)際，以及學(xué)習過(guò)程中出現的情況，采取豐富多彩、生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，力求淺顯易懂，重點(diǎn)突出，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，富有啟發(fā)性，答學(xué)生所疑，解學(xué)生所惑，讓學(xué)生感到學(xué)習英語(yǔ)并不難，只要認真學(xué)習，運用良好的學(xué)習方法，就能靈活掌握，從而產(chǎn)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，教師要以飽滿(mǎn)的熱情、真誠的愛(ài)心、生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，借助于眼神、手勢與學(xué)生進(jìn)行情感交流，吸引學(xué)生的注意力，把學(xué)生凝聚到自己的周?chē)�，和同學(xué)們共同營(yíng)造出一種寬松、和諧、愉快的課堂氛圍，產(chǎn)生“教”與“學(xué)”的共鳴。使他們通過(guò)英語(yǔ)課堂感受剄精神上的鼓勵，產(chǎn)生探求知識的強烈愿望，領(lǐng)會(huì )語(yǔ)言的美妙,以激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
總之，英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)英語(yǔ)。教師應給學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，既要改善課堂的動(dòng)作機制，又要改變學(xué)生的學(xué)習機制，深層次地調動(dòng)學(xué)生“自我表現”的積極性，使孩子們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。讓英語(yǔ)真正成為每個(gè)學(xué)生可以自由自在施展手腳的廣闊天地，“我的地盤(pán)我作主”!
興趣是最好的老師作文 篇2
上星期日回課時(shí)，我的古箏練習本上依舊是孤零零的一次練琴記錄。
媽媽都有些不好意思面對老師了。等上課時(shí)，媽媽就對唐老師說(shuō)：“這孩子對練琴就不上心，是不是她現在覺(jué)得沒(méi)新鮮感了。今天我帶了兩本古箏流行金曲的書(shū)，要不然讓孩子自已看喜歡學(xué)什么曲子，教教她。也許這樣，她會(huì )有興趣去練琴�！�
唐洪伏老師說(shuō)：“行啊，吳佳桐，你在書(shū)里找找，看自已想學(xué)哪首曲子？”我選了一首《情深深雨蒙蒙》的曲子，唐老師笑了，說(shuō)：“行！”
這流行歌曲譜子才兩頁(yè)，比起我以前彈的七八頁(yè)古箏曲來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了。在老師的指導下，這首流行古箏曲一下就學(xué)會(huì )了。然后我又挑選了一首《上海灘》。
很快一小時(shí)過(guò)去了，唐老師在記錄本上給我記下作業(yè)：每天新學(xué)的兩首流行古箏曲各彈三遍，〈彝族舞曲〉和〈井崗山上太陽(yáng)紅〉每天一遍。另外再自已開(kāi)四首喜歡的流行歌曲。
這種方法果真起作用，從周一到周二，我每天晚上都很自覺(jué)地坐在古箏前練琴。昨天晚上自已開(kāi)出了〈隱形的翅膀〉、〈恰似你的溫柔〉這兩首曲子。練得是不亦樂(lè )乎。
媽媽看到我這種狀態(tài)，很開(kāi)心。對我說(shuō)：“你的古箏和鋼琴老師都建議你考西安或四川音樂(lè )附中，如果你每天能這樣自覺(jué)地練琴。那肯定沒(méi)有問(wèn)題�！�
如果這種新鮮感和興趣一直陪伴著(zhù)我的話(huà)，我是會(huì )很自覺(jué)練琴的喲！
興趣是最好的老師作文 篇3
如果有人問(wèn)你：知識與興趣哪個(gè)最重要？也許你會(huì )躊躇不決，難以下結論。如果有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我一定會(huì )不假思索地說(shuō)：“興趣最重要！興趣是最好的老師�！�
就拿我來(lái)說(shuō)吧！我小時(shí)候十分喜愛(ài)音樂(lè )，對那優(yōu)美的歌聲和奇妙的音符產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我便愛(ài)上了音樂(lè )。
有些人會(huì )說(shuō)，音樂(lè )是副課，學(xué)了沒(méi)什么好處，只有語(yǔ)、數、英才是最重要的，文化知識才是最重要的。
可我卻認為，音樂(lè )能提高人的氣質(zhì)，讓人變得自信快樂(lè )起來(lái)。
對我來(lái)說(shuō)，唱歌、聽(tīng)音樂(lè )是一種享受，它會(huì )給我一種妙不可言的滋味，讓我疲勞的大腦得到放松。對音樂(lè )有興趣，我學(xué)得也很快。
一年級時(shí)，我就參加了學(xué)校的合唱隊，在那里我很快樂(lè )，因為我學(xué)會(huì )了很多歌曲，也學(xué)會(huì )了不少音樂(lè )知識。逐漸地我們開(kāi)始去上臺表演，參加各種比賽。我總是很認真地學(xué)，融入到音樂(lè )中，受著(zhù)藝術(shù)的熏陶，很開(kāi)心，很愜意！
現在，每一次的班級才藝表演或開(kāi)展其他活動(dòng)，我都會(huì )去唱幾首歌，這已成了我的樂(lè )趣。我越來(lái)越自信，越來(lái)越活潑。音樂(lè )也成了我生命中不可缺少的東西。
所以，我認為興趣是最重要的，是最好的老師。興趣，它能改變人的一生，會(huì )使你的生活更加多姿多彩！
興趣是最好的老師作文 篇4
北斗星是漆黑天空中的指引，年輪是陌生方位的指引，夢(mèng)想是你未來(lái)走向的指引，而興趣便是你漫漫人生路上的指引，像一位老師，帶領(lǐng)你。
興趣是啟蒙老師
當你小時(shí)候接觸到一樣東西，你非常想了解、想擁有，這便是興趣。貝多芬小的時(shí)候，就進(jìn)入樂(lè )團成為樂(lè )手，此后在音樂(lè )這條路上探索、前行，成為樂(lè )壇泰斗，而這一切起初都只是因為興趣，然后以興趣為動(dòng)力去發(fā)展、去創(chuàng )作，然后成為工作。興趣是一位啟蒙老師。
興趣能鑄造性格
性格是通過(guò)周邊環(huán)境和自身心理形成的，而興趣則是影響形成的一大要素，若你喜歡搖滾樂(lè )，你的性格應該會(huì )奔放，喜歡熱鬧，本性開(kāi)朗。正如貝多芬喜歡鋼琴曲，自己也創(chuàng )作也了許多著(zhù)名交響曲，他不喜多話(huà)，他把自己的情感融入在音樂(lè )中，用音樂(lè )來(lái)表達自己內心的壓抑，他憂(yōu)郁，他性格古怪，不只因命運捉弄，也因為熱愛(ài)音樂(lè )，他可以把一切宣泄到音樂(lè )中。所以興趣鑄就性格。
興趣能奠定人生
興趣像是一顆樹(shù)，隨著(zhù)你成長(cháng)而長(cháng)大，然后貫穿一生。他可能會(huì )成為你的工作，可能會(huì )以愛(ài)好出現在你的業(yè)余時(shí)間，但無(wú)疑他會(huì )在你的生命中擁有一個(gè)重要地位。興趣以一個(gè)重要角色出現，然后奠定你的人生。
興趣是最好的老師，讓你啟蒙，鑄就了你性格，奠定人生，指引你漫漫人生長(cháng)路走向。
興趣是最好的老師作文 篇5
在一個(gè)十二歲的女孩心中，什么是興趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服？是芭比娃娃的可愛(ài)還是捉迷藏的精彩？……告訴你吧，這些都不是，而是讀書(shū)。
小時(shí)候，我每天睡覺(jué)前，媽媽都給我講故事。從此，我就愛(ài)上了聽(tīng)書(shū)，沉醉其中。我為聰明的阿凡提叫好，為灰姑娘的悲慘遭遇而哭泣，為晏子的能言善辯而喝彩……媽媽老是笑我傻，因為我總是控制不住自己的感情，或笑或哭。
從聽(tīng)書(shū)到看書(shū)，我對書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，身邊的書(shū)也越來(lái)越多，我把看書(shū)當作一種樂(lè )趣、享受。去年暑假，媽媽給我買(mǎi)了四大名著(zhù)之一《西游記》，這本書(shū)讓我懂得了什么是真、善、美、丑。
時(shí)間一天天過(guò)去，我讀的書(shū)越來(lái)越多�！陡窳滞�(huà)》、《海的女兒》、《安徒生童話(huà)》、《湯姆索亞歷險記》、《魯濱孫漂流記》、《優(yōu)秀作文大全》……真所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我的寫(xiě)作水平也大大提高了，而且各科成績(jì)也越來(lái)越好。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，使我明白了許多人生的哲理。有人把書(shū)比作階梯，比作鑰匙，而我卻把書(shū)比作貼心的朋友，傷心的時(shí)候，她給我歡樂(lè )；沮喪的時(shí)候，她給我安慰；驕傲的時(shí)候，她為我敲響警鐘；成功的時(shí)候，她為我鼓掌……
興趣是最好的老師，讀書(shū)是我通向成功的基石。
興趣是最好的老師作文 篇6
偉大的愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！比欢艺J為，興趣是有好壞之分的，但無(wú)論是從好的方面和壞的方面來(lái)講，興趣都會(huì )給人帶來(lái)無(wú)比的動(dòng)力。
說(shuō)起壞的這一方面，就比如現在有些人特別喜歡打電子游戲，一玩起來(lái)就可以通宵達旦，廢寢忘食，用一些網(wǎng)友用來(lái)調侃的一句話(huà)說(shuō)就是：“兩耳不聞窗外事，一心只打游戲機�！睙o(wú)論別人怎么拉扯，沉浸在自己感興趣的東西里面的人都不會(huì )輕易走的。就比如我們小時(shí)候玩“捉迷藏”，玩到天黑了，家里人都出來(lái)找，找到了也不愿走，飯都不吃。有些喜歡玩電子游戲的人甚至會(huì )從學(xué)校爬圍墻外出，瞞著(zhù)老師、瞞著(zhù)家長(cháng)偷偷地玩，即使被抓到了，仍然心有余悸，可見(jiàn)興趣給人帶來(lái)的動(dòng)力之大……
要是從好的方面來(lái)講，如果能把用來(lái)玩電子游戲的興趣放在學(xué)習上，學(xué)習必將突飛猛進(jìn)。就比如我，我文科的各科都不好，唯獨英語(yǔ)的成績(jì)在班中仍有一席之地。這是因為我有時(shí)也會(huì )玩游戲放松自己，然而在游戲中經(jīng)常能夠遇到看不懂的英語(yǔ)，怎么說(shuō)也要琢磨半天才能理解它的意思。當我看到網(wǎng)上的一些游戲達人玩游戲從來(lái)都不用琢磨英文的意思，而且還能和外國的玩家一起暢玩、暢談時(shí)，我便對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我發(fā)誓我也要學(xué)好英語(yǔ)，做一番“游戲達人”。
事實(shí)證明，興趣對學(xué)習有著(zhù)很大的促進(jìn)作用，如果能在學(xué)習教育中加入興趣方面的培養的話(huà)，肯定是百利而無(wú)一害的。
初二:伍江楓
興趣是最好的老師作文 篇7
格言伴隨著(zhù)我成長(cháng)，有時(shí)他是進(jìn)步中的力量，有時(shí)他是打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙。在我的格言集里，有很多我喜歡的格言，其中我最喜歡的是愛(ài)因斯坦的“興趣是最好的老師”。說(shuō)起我喜歡這條格言的原因，那還得從一件小事說(shuō)起。那是一年前的一天，因為我在學(xué)校的藝術(shù)班上美術(shù)，我很感興趣，所以爸爸給我報了一個(gè)暑假興趣美術(shù)班。第一天，我去上美術(shù)課，畫(huà)的是一頭怒氣沖沖的小牛，2個(gè)小時(shí)過(guò)后，老師檢查我畫(huà)的小牛，并在全班23個(gè)同學(xué)中表?yè)P我，從這時(shí)，我便愛(ài)上了美術(shù)。我沒(méi)天都擠出時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，被老師表?yè)P了許多回，上了6節課后，這種枯燥、單調的畫(huà)畫(huà)令我感到厭煩，令我苦惱，興趣美術(shù)班也不愿意去，在家也不擠出時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)了，真想放棄學(xué)畫(huà)畫(huà)。一天，我在書(shū)上看到“興趣是最好的老師”這條格言，同時(shí)也引起了我的反思:是��！做什么事只要有興趣和耐心便沒(méi)有什么學(xué)不會(huì )的。于是我又鼓起勇氣堅持下來(lái)，因為興趣和耐心，我贏(yíng)得了許多獎狀。
因為有興趣和耐心，我才能取得今天的成果，“興趣是最好的老師”這條格言令我終生受益。
興趣是最好的老師作文 篇8
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。就是說(shuō)如果你對某件事情非常感興趣，那么你就會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力和熱情，想盡辦法把這件事情做好。有的同學(xué)對折紙很感興趣，且折紙技術(shù)十分高超，折出來(lái)的小鳥(niǎo)栩栩如生；有的對唱歌十分喜愛(ài)，歌聲如百靈鳥(niǎo)般婉轉動(dòng)聽(tīng)；有的對體育十分熱愛(ài)，他每天刻苦訓練，獲得了許多獎項……
我當然也有愛(ài)好，那就是舞蹈。我的舞姿十分優(yōu)美，能在大型舞臺完成獨舞呢！但是一開(kāi)始學(xué)舞蹈的時(shí)候，我并不感興趣，因為每天的基本功訓練很枯燥。直到有一回，舞蹈老師給我們欣賞了一段視頻，我被視頻里的舞蹈演員所吸引，心想：“要是我也能跳出如此美妙的舞蹈，那該多好呀！”從此，我就愛(ài)上了舞蹈，我更加刻苦訓練，咬著(zhù)牙，忍著(zhù)痛，漸漸地，我的技術(shù)越來(lái)越好了。我終于在小舞蹈家的舞臺上取得了銀獎的好成績(jì)，這不但鍛煉我的膽量，更重要的是展示了我優(yōu)美的舞姿，實(shí)現了我的夢(mèng)想。
興趣真是一位好老師，讓我們有足夠的動(dòng)力去實(shí)現我們的夢(mèng)想。
興趣是最好的老師作文 篇9
興趣是人最好的啟蒙老師，它可以改變一個(gè)人的一生。
——題記
興趣是陸地上的指路牌，是大海中的燈塔，是天空中的啟明星。興趣，它也是一位老師，指點(diǎn)我們成長(cháng)的方向。
許多名人的成功都是因為興趣。其中愛(ài)迪生令我印象深刻。愛(ài)迪生從小就保持著(zhù)一顆好奇心。一年級時(shí)他由于反駁老師觀(guān)點(diǎn)被開(kāi)除。他的媽媽卻沒(méi)有責備他，反而讓愛(ài)迪生自由發(fā)展。見(jiàn)他酷愛(ài)發(fā)明創(chuàng )造，便教他關(guān)于發(fā)明的知識。正是因為媽媽的支持，愛(ài)迪生更愛(ài)發(fā)明了。一次他和助理正在解決電燈新材料的問(wèn)題，他們試了近千種材料，可燃燒時(shí)間并不長(cháng)。愛(ài)迪生廢寢忘食，終于他找到了一種合適的材料——芭蕉葉邊。這種堅持不懈致使成功的事例，不是興趣所作，不是興趣所為嗎？
我自己也有一個(gè)小小的興趣愛(ài)好——寫(xiě)作。平時(shí)只要有靈感就會(huì )寫(xiě)成一篇不成文的“小說(shuō)”，雖然字數不多，1000余字。媽媽給我報了作文班，但是我更喜歡自由創(chuàng )作。一次我寫(xiě)了一篇武俠小片段，我周?chē)耐瑢W(xué)都爭著(zhù)看�？赐旰�，大呼精彩要我繼續寫(xiě)。呵呵，那時(shí)候我非常驕傲，真有種作家風(fēng)采。還有一次我靈感突然爆發(fā)，寫(xiě)了一篇科幻小說(shuō)，得到了老師的好評，發(fā)在了班級群里。正是因為喜歡寫(xiě)作，每次考試中作文也都能獲得高分。興趣，也是我的恩師。
一個(gè)人可以沒(méi)有作為，但是絕不可以沒(méi)有興趣、目標和志向。在某一領(lǐng)域有了興趣，你就成功了50%，再加上勤奮，就是成功百分之百了。
興趣是最好的老師作文 篇10
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師�！翱鬃右嘣疲骸爸卟蝗绾弥�，好知者不如樂(lè )之者�！笆堑�，無(wú)論你做什么事情，只要你愛(ài)好它，對它有興趣，你就會(huì )全身心地去做好它。
就從我自己來(lái)說(shuō)，一年前媽媽為了糾正我駝背的毛病，送我去學(xué)舞蹈，沒(méi)想到我會(huì )那么的喜歡舞蹈，簡(jiǎn)直是如醉如癡！因為以前沒(méi)有基礎，所以我只能和一群比我小許多的小妹妹們一起在小班，每次重點(diǎn)練習基本功，兩節課下來(lái)，我每次都是大汗淋漓腰酸背痛，可我從沒(méi)有抱怨過(guò)。我們分組練習動(dòng)作時(shí)，別人只跳一組，我卻每組都跳，經(jīng)過(guò)我的努力，不到半年我就升到了中班，現在已經(jīng)從中班最后一排調到第一排最中間的位置，這代表了我是中班跳得最好的。為了跳舞，所有的疼痛與辛苦，我都愿意承受，我從不缺課，就連發(fā)燒我都堅持去上舞蹈課。雖然很苦，雖然很累，但我的心里卻感到很快樂(lè )，因為我真是非常非常喜歡跳舞！
所以說(shuō)，興趣是最好的老師，因為興趣會(huì )激發(fā)出勤奮，而勤奮會(huì )創(chuàng )造出天才。
興趣是最好的老師作文 篇11
近年來(lái)，各種各樣的興趣班紛紛出現在幼兒園里，成為一道亮麗的教育界風(fēng)景線(xiàn)。
興趣班有助于開(kāi)發(fā)、培養孩子的特長(cháng)，為孩子的未來(lái)發(fā)展提供良好的基礎，也受到了家長(cháng)和老師的歡館。我想就興趣班教學(xué)中出現的一些問(wèn)題談?wù)勛约旱南敕�。興趣班的特點(diǎn)決定了家長(cháng)的選擇應是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)的。興趣是幼兒積極探索某種事物的傾向，是激發(fā)幼兒從事某種活動(dòng)的能力。幼兒只有在這種傾向、能力的推動(dòng)下，才能有信心、耐心地積極主動(dòng)從事活動(dòng)，并進(jìn)一步獲得發(fā)展相關(guān)的知識、能力。如果家長(cháng)和孩子在上興趣班的過(guò)程中感覺(jué)到“累”“煩”，便不公達不到激發(fā)孩子學(xué)習動(dòng)力、有效獲取知識的目的，而且還會(huì )在不同程度上壓抑孩子的學(xué)習興趣，甚至主孩子對所學(xué)內容產(chǎn)生厭惡情緒，陰礙以后的學(xué)習。因此，家長(cháng)在替孩子選擇興趣班的時(shí)候，不能從自己的主觀(guān)愿望出發(fā)，真正考慮到孩子的“興趣”，這樣方能使上“興趣班”的初衷得以實(shí)現。
作為一名幼兒教師，我認為，對興趣班應從幼兒的生理、心理特點(diǎn)出發(fā)，把握興趣班教學(xué)的側重點(diǎn)與難易度，讓孩子在興趣班上既有所提高，又能保證興趣的持久。
興趣是最好的老師作文 篇12
北斗星是漆黑天空中的指引，年輪是陌生方位的指引，夢(mèng)想是你未來(lái)走向的指引，而興趣便是你漫漫人生路上的指引，像一位老師，帶領(lǐng)你。興趣是啟蒙老師當你小時(shí)候接觸到一樣東西，你非常想了解、想擁有，這便是興趣。貝多芬小的時(shí)候，就進(jìn)入樂(lè )團成為樂(lè )手，此后在音樂(lè )這條路上探索、前行，成為樂(lè )壇泰斗，而這一切起初都只是因為興趣，然后以興趣為動(dòng)力去發(fā)展、去創(chuàng )作，然后成為工作。興趣是一位啟蒙老師。
興趣能鑄造性格性格是通過(guò)周邊環(huán)境和自身心理形成的，而興趣則是影響形成的一大要素，若你喜歡搖滾樂(lè )，你的性格應該會(huì )奔放，喜歡熱鬧，本性開(kāi)朗。正如貝多芬喜歡鋼琴曲，自己也創(chuàng )作也了許多著(zhù)名交響曲，他不喜多話(huà)，他把自己的情感融入在音樂(lè )中，用音樂(lè )來(lái)表達自己內心的壓抑，他憂(yōu)郁，他性格古怪，不只因命運捉弄，也因為熱愛(ài)音樂(lè )，他可以把一切宣泄到音樂(lè )中。所以興趣鑄就性格。興趣能奠定人生興趣像是一顆樹(shù)，隨著(zhù)你成長(cháng)而長(cháng)大，然后貫穿一生。
他可能會(huì )成為你的工作，可能會(huì )以愛(ài)好出現在你的業(yè)余時(shí)間，但無(wú)疑他會(huì )在你的生命中擁有一個(gè)重要地位。興趣以一個(gè)重要角色出現，然后奠定你的人生。興趣是最好的老師，讓你啟蒙，鑄就了你性格，奠定人生，指引你漫漫人生長(cháng)路走向。陳伊茹
興趣是最好的老師作文 篇13
細米從小就愛(ài)雕刻，看見(jiàn)什么就會(huì )刻什么，想起什么就能雕什么，刀下的世界是細膩的，是多姿多彩的，是活靈活現的。
當細米知道并看到三鼻涕家分到了女知青梅紋后，三鼻涕那得意忘形的樣子，細米便要開(kāi)始刻他，將他那兩道長(cháng)長(cháng)的清水鼻涕刻出來(lái)，以解心中的不滿(mǎn)和不公。
細米刀下的世界是細膩的。他在一塊兒木頭上刻三鼻涕家兩歲的小毛驢，而不是毛橋橋家三歲的小毛驢，細米雕刻出來(lái)的小毛驢，大家一看便知是誰(shuí)家的，他刻得是出神入化，細致入微。
細米不僅愛(ài)雕，還愛(ài)畫(huà)。他畫(huà)了一墻的畫(huà)，并向梅紋一一介紹：“這是金老師，這是我們在上自習課，這是幾個(gè)膽大的男生，看見(jiàn)老師睡著(zhù)了，探頭探腦地想出去玩，這是老師在指揮我們唱歌�！笨梢钥闯黾毭子^(guān)察細致，有著(zhù)不同于常人的奇思妙想。
細米刀下的世界是活靈活現的。他雕刻一個(gè)女孩兒戴著(zhù)草帽，打著(zhù)哈欠，一手揉著(zhù)即將折斷的腰，一手還拿著(zhù)一把鐮刀。這是梅紋收割麥子時(shí)的情景。疲倦的梅紋顯得有氣無(wú)力，倒頭就能睡著(zhù)的樣子。細米雕刻出來(lái)的作品總是淋漓盡致，栩栩如生。
細米刀下的世界是活靈活現的！
細米刀下的世界是繪聲繪色的！
細米刀下的世界是五彩斑斕的！
細米這多姿多彩的雕刻，也是我明白了——興趣是最好的老師，沒(méi)有生活，就更無(wú)可談起好的作品。
興趣是最好的老師作文 篇14
興趣是學(xué)生最好的老師，是開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙。學(xué)生如果對數學(xué)有濃厚的興趣，就會(huì )產(chǎn)生強烈的求知欲望，表現出對數學(xué)學(xué)習的一種特殊情感，學(xué)習起來(lái)樂(lè )此不疲，這就是所謂的"樂(lè )學(xué)之下無(wú)負擔"。下面，我談?wù)勛约涸诩とし矫娴膸c(diǎn)體會(huì )。
一、創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境，在實(shí)際中解決數學(xué)問(wèn)題。生動(dòng)的生活情景，有助于學(xué)生了解現實(shí)生活中的數學(xué)，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數學(xué)的親近感，體驗用數學(xué)的樂(lè )趣。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常設計一些情境，讓學(xué)生在玩中輕松學(xué)習。
二、以猜為動(dòng)力，引導學(xué)生探索數學(xué)的奧秘。眾所周知，每一個(gè)孩子都愛(ài)問(wèn)為什么，每一個(gè)孩子都想探究一些秘密，根據孩子的這種心理，我多次采用"估一估，猜一猜"的形式，讓學(xué)生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。這樣反復進(jìn)行幾次，學(xué)生就在"猜"中掌握了數的分解和組成，加深了對數的認識，為今后學(xué)習用數學(xué)做好了鋪墊。
三、在比賽中增長(cháng)信心，培養競爭意識。兒童的好勝心、自尊心強，愛(ài)表現自己，所以要經(jīng)常創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生充分表現，讓他們在心理上得到滿(mǎn)足，要不斷鼓勵他們樹(shù)立信心，增強勇氣，勝不驕，敗不餒。如在小組中可以進(jìn)行"奪紅旗"比賽，在個(gè)人中可以比一比誰(shuí)做得又對又快，從而培養學(xué)生的競爭意識。
興趣是最好的老師作文 篇15
今天，我們學(xué)習了《球王貝利》一課，明白了貝利是怎樣獲得“球王”這個(gè)稱(chēng)號的。也明白了：興趣才是最好的老師。
我之所以語(yǔ)文學(xué)得好，是因為我對這一門(mén)課感興趣，從小媽媽就鼓勵我多開(kāi)口說(shuō)話(huà)，從而鍛煉我的口才。
我非常喜歡看書(shū)，書(shū)就是我的朋友。我從書(shū)中獲取了許多知識，所以我的作文每次都被老師在班上朗誦。我喜歡很多著(zhù)名作家，像楊紅櫻、金波、黃培佳等。
貝利是經(jīng)過(guò)勤奮的努力、艱苦的訓練成為“球王”有一位語(yǔ)文老師，她也是經(jīng)過(guò)勤奮的努力而成為一位小有名氣的音樂(lè )達人的。
她所在的學(xué)校很貧困，沒(méi)有音樂(lè )教師，有一次，一個(gè)“紅十字”愛(ài)心捐贈企業(yè)給這所學(xué)校捐贈了一架鋼琴，但是那位音樂(lè )老師嫌工資太少，離開(kāi)了學(xué)校。這位年輕的語(yǔ)文老師成了這架鋼琴的主人，每一個(gè)課間，她都會(huì )來(lái)音樂(lè )教室彈奏鋼琴，對大多數人來(lái)說(shuō)，十分鐘只不過(guò)是喝口咖啡、伸個(gè)懶腰的時(shí)間，而這位老師堅持每個(gè)課間都練琴，練了一手好琴。一個(gè)年輕的小伙子問(wèn)她：“你練成這樣練了多長(cháng)時(shí)間？”“十分鐘�！迸蠋熎届o的回答�！澳汩_(kāi)玩笑吧�！薄拔覜](méi)有開(kāi)玩笑，但我說(shuō)的是每天十分鐘�！�
我希望大家記�。簮�(ài)好出勤奮，勤奮出天才。
興趣是最好的老師作文 篇16
有一位老師一直陪伴在我們的身邊，他看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，猶如空氣一直在我們身邊。他就是興趣。
興趣可以讓事情事半功倍，就比如說(shuō)學(xué)畫(huà)畫(huà)，如果你不感興趣，學(xué)一周可能連一朵花都畫(huà)不好。然而感興趣的人，可能一下子就學(xué)會(huì )了。興趣也不是癡迷，比如說(shuō)學(xué)習，如果你對學(xué)習是癡迷，可能別人就會(huì )說(shuō)你是書(shū)呆子。
我也有感興趣的事，這全部起源于小學(xué)。小學(xué)時(shí)老師布置過(guò)一篇作文，題目是《我的興趣》，從那時(shí)開(kāi)始，我就在找我感興趣的事情。我從打球、做菜、畫(huà)畫(huà)、騎車(chē)這些開(kāi)始試，可一樣我都不感興趣，我陷入了苦惱。就在我苦惱的時(shí)候，鄰居家放起了音樂(lè )。哦！我感興趣的不正是音樂(lè )嗎，音樂(lè )那一段段優(yōu)美的旋律，一句句動(dòng)聽(tīng)的歌聲多美呀！
我開(kāi)始學(xué)習音樂(lè )，可老師偏偏要從基礎開(kāi)始，我問(wèn)老師為什么不直接開(kāi)始唱歌，老師卻說(shuō)：“要從基礎學(xué)起，才能唱好歌�！毕氲竭�有很多的基礎要學(xué)，我想放棄，可音樂(lè )卻對我有著(zhù)一種神秘的吸引力。最終我還是選擇了堅持下去，不管從哪里學(xué)起我都會(huì )認真學(xué)。
半年時(shí)間，我已經(jīng)把音樂(lè )的所以課程上完了，雖然我不是一名偉大的歌手，但我也是一名合格的小唱家。在家中時(shí)不時(shí)唱上一兩句，爸爸媽媽們開(kāi)心，我也開(kāi)心；在朋友面前唱上幾句，他們都會(huì )夸我，我的心自然也開(kāi)心。我相信我以后一定能夠唱給更多的人聽(tīng)！。
我得到了興趣這一老師的幫助，讓我有了一技之長(cháng)。有興趣并不是一件壞事，比起被強迫自己不愿意的事好得多了。希望你們也能有一件自己感興趣的事！
興趣是最好的老師作文 篇17
幼兒園時(shí)我便和音樂(lè )結下了不解之緣。那天下午，同學(xué)們都回家了，只剩下一幢空蕩蕩的樓房和我。我被一段蕩氣回腸的樂(lè )曲吸引了。我循聲找到了在彈電子琴的老師。她靈巧的手指在電子琴的鍵盤(pán)上彈奏起來(lái)，彈出一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。那樂(lè )曲有時(shí)奔放、明朗，有時(shí)委婉、細膩，我聽(tīng)得如癡如醉。從那以后，我便對電子琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始學(xué)習電子琴。
那天，我一如既往地來(lái)到音樂(lè )教室。但今天，我感冒了，上課時(shí)不停地打著(zhù)噴嚏，狀態(tài)不佳，有時(shí)甚至還感到頭暈目眩，注意力無(wú)法集中。老師三番兩次地提醒我：“xx，不行你就回去吧，不然身子會(huì )垮的�！笨晌覉桃庀肷贤赀@堂課：“沒(méi)關(guān)系，我可以的�！币驗樯〉木壒�，我常�；杌栌�，使得一個(gè)內容，老師必須講兩三遍，我才能聽(tīng)明白。老師一反平常嚴肅的態(tài)度，手指一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)著(zhù)音符，耐心地為我講解：“這是八分音符，這里要反復彈……”即使這樣，我仍無(wú)法集中注意力。
因為生病，我落后了許多。為了不辜負老師的期望，也為了跟上進(jìn)度，我每
天練習兩個(gè)小時(shí)。開(kāi)始，我彈得很不熟練，彈的樂(lè )曲就像在鋸床退。我的挫敗感不斷在加劇。
就在我心灰意冷的時(shí)候，我在電視中聽(tīng)到了著(zhù)名鋼琴家郎朗的坎坷經(jīng)歷：為了幫助郎朗學(xué)得更好的音樂(lè )知識，他的父親“孤注一擲”，拋開(kāi)了一切，辭職進(jìn)京，開(kāi)始了專(zhuān)心輔助郎朗的音樂(lè )深造之路。當時(shí)，郎朗的父母每月100多元的工資只夠買(mǎi)食物。所租房屋的條件也不好。在考試前，老師以多種理由把他逐出師門(mén)。父親工作沒(méi)了，學(xué)琴的老師也沒(méi)了，一家情緒都遭透了，連父親都顯得一籌莫展。最終，憑借堅持不懈的努力，郎朗一舉成名。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我暗下絕心：每個(gè)人的夢(mèng)想背后都應有勇氣和毅力。在一遍遍的練習中，我掌握了技巧。我的手指飛快地滑過(guò)琴鍵，對技巧上的挑戰也得心應手，彈起來(lái)也帶著(zhù)飽滿(mǎn)的情感。
臺上一分鐘，臺下十年功。每個(gè)成功背后都要下一番苦功夫。
興趣是最好的老師作文 篇18
我們每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，盡管愛(ài)好一件事情并不能代表能力，但是都說(shuō)興趣是最好的老師，在興趣的促進(jìn)之下，我們也會(huì )更加有學(xué)習的動(dòng)力。
所以無(wú)論是喜歡什么，主要是一個(gè)積極向上的健康的興趣愛(ài)好，都應該盡量的去堅持。而且更重要的是，在這種情緒的指引之下，應該不斷提升自己的能力，百尺竿頭更進(jìn)一步。
單純的喜好，一會(huì )說(shuō)有時(shí)候并不能帶來(lái)什么實(shí)際的收益，也有可能有一些人只是表面上的這種葉公好龍一共喉嚨一樣的喜歡，這些都是完全可以進(jìn)一步升華和優(yōu)化的，嗯嗯。
現在的社會(huì )現狀競爭也是非常激烈的，如果想要用自己的能力愛(ài)好這些東西相平衡，這種能力就要得到提升，以自己的愛(ài)好來(lái)作為一種謀生的方式，那么就需要在爭取興趣的驅使敘述下再不斷的進(jìn)行進(jìn)取。
而不是認為自己對某個(gè)東西有興趣，那就一定才華過(guò)人，很多時(shí)候社會(huì )最終會(huì )讓你看清你的能力并沒(méi)有想象中的那么強，什么樣的能力就在什么樣的位置上做事。
無(wú)論如何感興趣的事情我們都可以嘗試去深入了解，如果在深入了解以后，發(fā)現這個(gè)并不是我們那么感興趣的事情，那么我們也可以在去找一些其他的方向。
興趣是最好的老師作文 篇19
俗話(huà)說(shuō)得好“三百六十行，行行出狀元�！迸d趣是每個(gè)人做好事情的原動(dòng)力，如果一個(gè)人對某件事很感興趣，那么他就一定會(huì )積極地把這件事做好，所以興趣是每個(gè)人最好的老師！
興趣是靈感的源泉，高雅的情趣趣可以造就一個(gè)人才，同樣，低級的情趣也可以毀掉一個(gè)人。
興趣就像一盞路燈，可以在黑暗中指引你前行，照亮你未來(lái)的路，興趣是一艘船，能載你遠航，興趣是你最好的老師。
興趣可以使人不怕吃苦，興趣使人執著(zhù)而付出努力。試想，如果一個(gè)學(xué)生，把他看電視，玩電腦的精神投入到學(xué)習中來(lái)，還有什么會(huì )學(xué)不好呢，所以，在教學(xué)中，老師如何利用教學(xué)資源，把學(xué)生的學(xué)習興趣培養起來(lái)是一項非常重要的任務(wù)。望你深思后再寫(xiě)！
興趣是我們最好的老師，也是力量的源泉！
興趣是最好的老師作文 篇20
人云：“興趣是最好的老師�！闭\然，不僅在學(xué)習還是在工作方面，能獲得成就的都是在對自己的事業(yè)懷有濃厚興趣的基礎上努力奮斗的人。
興趣，讓人發(fā)現長(cháng)處。唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，被智積禪師收養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì )了復雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》。陸羽正是因為懷有對文學(xué)的興趣，才能發(fā)現自己有不僅在詩(shī)文上的才華，還有在茶道上的天賦。這才得以將我國的茶藝文化發(fā)揚光大。
興趣，讓人獲得毅力。王亞南是我國著(zhù)名的馬克思主義經(jīng)濟學(xué)家。他在1933年乘船去歐洲時(shí)，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無(wú)法站穩。這時(shí)，戴著(zhù)眼鏡的王亞南，手上拿著(zhù)一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請你把我綁在這根柱子上吧！”服務(wù)員就照他的話(huà)，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì )神地讀起來(lái)。王亞南通過(guò)對學(xué)術(shù)的興趣，才擁有了面對巨浪毫不動(dòng)搖，繼續一心讀書(shū)的毅力。另一方面，興趣讓我們在完善自己的道路上發(fā)現自己的不足。懷著(zhù)對某種事物的興趣，才會(huì )想要改正所有的缺點(diǎn)，在這一領(lǐng)域做到最好。興趣是發(fā)現錯誤的一種途徑。
但發(fā)現興趣并為之努力，也不是說(shuō)來(lái)就容易的事情。有正確的興趣固然是好的，但如果不能為之付出努力，始終也是空談一場(chǎng)。我們應該通過(guò)興趣來(lái)培養自己在某方面的能力，制定能發(fā)展自己的能力的計劃，并要懂得持之以恒。合理地發(fā)展，才能真正讓興趣成為我們最好的老師。
興趣是最好的老師作文 篇21
從幼兒園開(kāi)始就愛(ài)上了書(shū)，大人們都說(shuō)我是個(gè)活潑可愛(ài)的小書(shū)迷�，F在，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，可是我的寫(xiě)作水平有老長(cháng)一段時(shí)間很不怎么樣。我怎么也不明白，為什么書(shū)的作者把文章寫(xiě)得如此生動(dòng)，似乎讓人真能看到書(shū)中所寫(xiě)的一切。我想，他們能，為什么我就不能？如何提高我的作文能力，就成了我的心頭大事。
直到有一天，一件事情改變了我。有一次，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，題目是《美麗的云龍山》。哈！剛好前幾天爸爸媽媽和我剛上了一次云龍山，佛光寺美麗的景色讓我驚呆了；同時(shí)，剛好我有看過(guò)一篇描寫(xiě)景色的好文章，積累了幾個(gè)非常優(yōu)美的好詞好句。于是，我很快寫(xiě)了一篇作文。沒(méi)想到老師給了我大大的“一根油條、兩個(gè)雞蛋”，我可開(kāi)心壞啦！
回家把作文給媽媽看，媽媽心花怒放，一把抱起我，在我的臉上“啃”了幾口，并把我的作文讀給爸爸的同事們聽(tīng)，大家異口同聲的夸我的作文寫(xiě)得棒。聽(tīng)了大家的的夸獎，我的心像一只小鹿活蹦亂跳地撞擊我的胸膛：“哇，我也可以寫(xiě)出大家都喜歡的東西呀！”從此，我對寫(xiě)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，現在我再寫(xiě)作文就不覺(jué)得發(fā)愁了。
當然，除了興趣，還要有其他的條件，作文才會(huì )越寫(xiě)越好。我覺(jué)得：第一，要多看書(shū)，多記好詞才能下筆如有神；第二，我寫(xiě)作文爸爸媽媽總是指導我反復修改，這是我學(xué)會(huì )了恰當用詞和細節描寫(xiě)；同時(shí)，暑假興趣作文班老師的專(zhuān)業(yè)指導，讓我寫(xiě)作能力提高，老師們多次表?yè)P，讓我興趣更濃；第三，不怕失敗，不怕勞累，多寫(xiě)、多練、多改，好作文是改出來(lái)的。我這個(gè)小書(shū)迷，現在多了一個(gè)身份——小小作文迷。
興趣是最好的老師作文 篇22
有人說(shuō)，興趣是一種動(dòng)力。一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，如果這件事情是他比較感興趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困難重重，他都心甘情愿地去做。
比如，過(guò)去的小朋友喜歡做“捉迷藏”的游戲，玩到天黑了，還想玩，忘了回家，忘了吃飯，急得家長(cháng)到處找。好不容易找著(zhù)了，可孩子還是沉迷在玩的興奮中，不想回家，家長(cháng)們有的是連哄帶勸，有的是連拉帶拽，有的是連打帶罵，孩子們這才很不情愿、戀戀不舍地回家去了�，F在的小朋友，大都愛(ài)玩電子游戲，玩起來(lái)什么都忘了，作業(yè)忘了寫(xiě)，家忘了回，飯忘了吃。不僅是利用雙休日去網(wǎng)吧玩，就是在平時(shí)，有的也是背著(zhù)家長(cháng)，瞞著(zhù)老師，偷著(zhù)去玩，而且一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，甚至通宵。但仍覺(jué)得時(shí)間短，沒(méi)玩夠。
事實(shí)說(shuō)明，興趣，使人不怕吃苦；興趣，使人廢寢忘食；興趣，使人執著(zhù)而愿意付出努力。人一旦對某種事情產(chǎn)生了興趣，那么他會(huì )竭盡全力投入到從事這件事情的活動(dòng)中去。試想，如果一個(gè)學(xué)生把玩“捉迷藏”、打電子游戲的那種積極態(tài)度和熱情用于學(xué)習中，那么，他的學(xué)習情況會(huì )是怎樣的呢？毫無(wú)疑問(wèn)，他的學(xué)習一定是很棒的，甚至是非常好的。
因此，對學(xué)生學(xué)習興趣的培養是不可忽視的一項任務(wù)。如果學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了極大的興趣，那么，他在學(xué)習中所付出的精力和在學(xué)習方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。在學(xué)生積極主動(dòng)的探究學(xué)習中，教師還要注重學(xué)生創(chuàng )新意識和能力的培養，給學(xué)生營(yíng)造自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)空間，讓學(xué)生在經(jīng)歷動(dòng)手活動(dòng)的過(guò)程中體驗成功的喜悅，堅定學(xué)好知識的信心。這樣，對培養學(xué)生的創(chuàng )新意識是有好處的。
培養學(xué)生學(xué)習興趣，是學(xué)生學(xué)好知識的重要基礎和保障，也是培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的重要手段。
興趣是最好的老師作文 篇23
不管做什么事情，只要有興趣，都會(huì )著(zhù)迷的。
比如，學(xué)生玩的東西，悠悠球哦，小汽車(chē)哦；看的小畫(huà)書(shū)哦，等等。你不讓他玩，但是，他會(huì )偷偷地玩，而且，特別專(zhuān)注。還有一些孩子看漫畫(huà)書(shū)，也很入迷。
這是為什么呢？就是興趣所在哦。為此，我就想，怎么樣讓孩子對讀書(shū)，讀好書(shū)有興趣呢？那就要引導他們。
我是這樣做的，孩子喜歡看的書(shū)，我也讀讀，然后和他們交流。讓孩子們感到老師也喜歡看這樣的書(shū)哦。這樣，才能和他們進(jìn)行更深的交流。在交流的過(guò)程中，給他們講一些小故事，因為孩子們喜歡聽(tīng)故事，不喜歡聽(tīng)大道理。他們聽(tīng)得很專(zhuān)心哦，這時(shí)候，再告訴他們，這些故事書(shū)中都有哦。這樣，順理成章地就給孩子們推薦了好書(shū)。
孩子們只讀還不行，因為他們的持續時(shí)間不長(cháng)，所以，還要利用班隊會(huì )的時(shí)間，開(kāi)展讀書(shū)競賽活動(dòng)，介紹自己讀的書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己感動(dòng)的地方。
這樣，孩子們興趣可高了。對讀書(shū)也有了興趣了。
興趣是最好的老師作文 篇24
偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師�！笨v觀(guān)古今中外，許多偉人的輝煌成就往往得益于少年時(shí)代的興趣，他們在興趣這位老師的帶領(lǐng)下，最終走向了人生的巔峰。
興趣，是學(xué)習的指路明燈。
歐洲文藝復興時(shí)期的著(zhù)名畫(huà)家達·芬奇，從小熱愛(ài)繪畫(huà)，他父親也因此將他送至佛羅倫薩拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手，他卻有些不耐煩，認為這樣簡(jiǎn)單的繪畫(huà)并不值得學(xué)習。老師卻說(shuō)：“不要認為畫(huà)蛋容易，要知道100個(gè)蛋中，從沒(méi)有2個(gè)是完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一個(gè)角度去看，形狀也不同，所以要在畫(huà)紙上把它完美表現出來(lái)，非得下番苦功不可�！�
從此，達·芬奇苦心學(xué)習，從最基礎的開(kāi)始練起，并盡力做到最好，最終成為一代大師。因為有了興趣，便無(wú)懼學(xué)習中的枯燥范圍。
興趣，是人生的方向標。
安妮寶貝早期曾是銀行的營(yíng)業(yè)部科員，朝九晚五卻并不是她想要的生活，于是她開(kāi)始在網(wǎng)上寫(xiě)作。兩年后，她不顧家人的反對，毅然決然的辭去銀行的工作，開(kāi)始獨自生活，專(zhuān)心進(jìn)行寫(xiě)作。最初她是對寫(xiě)作有些興趣，但后來(lái)，她卻在這樣的興趣中找到了自己的人生目標。她最初的工作朝九晚五，輕松安逸，可她卻迷失了自己；后來(lái)成為了作家，每天寫(xiě)作五個(gè)小時(shí)以上，從深夜開(kāi)始到黎明結束，她卻不覺(jué)疲倦。
興趣，指引了人生了方向，讓生命變得充實(shí)有意義。
興趣，是事業(yè)的推進(jìn)器。
“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng )始人李陽(yáng)，由于對英語(yǔ)的熱愛(ài)，每天瘋狂研讀英語(yǔ)，他在外人眼里宛若一個(gè)怪物，可自己卻樂(lè )在其中。還因此建立了“瘋狂英語(yǔ)”這個(gè)品牌，幫助更多的人了解英語(yǔ)，喜歡英語(yǔ)。其實(shí)，李陽(yáng)當初英語(yǔ)也非常差，但是他對英語(yǔ)卻表現出了極大的興趣，每天清晨剛剛放亮他就跑到偏僻的小樹(shù)林中大聲讀英語(yǔ)。對每個(gè)讀音他都會(huì )認真對待，課下擠時(shí)間查閱資料，做大量習題。正是他對英語(yǔ)的無(wú)比熱愛(ài)和興趣，讓他擁有了自己的英語(yǔ)品牌，被世人所熟知。
古往今來(lái)，多少人因為興趣而有所成就，因為興趣，而被世界聞名；因為興趣，而放棄了自己的“鐵飯碗”；因為興趣，而努力奮斗，取得屬于自己的成果……
誠如楊振寧所言：“成功的真正秘訣在于興趣�！迸d趣是最好的老師，它為我們的成功保駕護航。
興趣是最好的老師作文 篇25
有些人說(shuō)，興趣愛(ài)好是一種驅動(dòng)力。一個(gè)人，不管做什么事情，假如這一件事兒是他較為很感興趣的事，那麼他一定十分想要去做。即便再累再苦，重重困難，他都甘心情愿地去做。
例如，以往的小孩子喜愛(ài)做“躲貓貓”的手機游戲，玩到夜晚，還想玩，忘記了回家了，忘記了用餐，氣得父母四處找�？偹阏抑�(zhù)了，可小孩還是沉醉在玩的激動(dòng)中，想回家，父母們有些是連哄帶勸，有些是連拉帶推，有些是連打帶罵，小朋友們這才很不情愿、依依不舍地回家了來(lái)到。如今的小孩子，大多數愛(ài)玩電子游戲，玩著(zhù)全都忘記了，工作忘記了寫(xiě)，家忘記了回，飯忘記了吃。不但是運用休息日去網(wǎng)咖玩，便是在平常，有的也是身背父母，瞞著(zhù)教師，偷著(zhù)玩兒，并且一玩便是很多鐘頭，乃至整夜。但仍感覺(jué)時(shí)間較短，沒(méi)玩夠。
客觀(guān)事實(shí)表明，興趣愛(ài)好，使人不不怕苦；興趣愛(ài)好，讓人夜以繼日；興趣愛(ài)好，讓人固執而想要投入勤奮。人一旦對某類(lèi)事兒造成了興趣愛(ài)好，那麼他會(huì )竭盡所能資金投入到從業(yè)這一件事兒的主題活動(dòng)中去。設想，假如一個(gè)學(xué)員盤(pán)玩“躲貓貓”、打網(wǎng)絡(luò )游戲的那類(lèi)積極心態(tài)和激情用以學(xué)習中，那麼，他的教學(xué)情況會(huì )是如何的呢？不容置疑，他的學(xué)習培訓一定是非常好的，乃至是很好的。因而，對學(xué)員自學(xué)能力的塑造是不容忽視的一項每日任務(wù)。針對學(xué)員而言，興趣愛(ài)好是最好的老師，它是學(xué)員獨立思考、積極主動(dòng)邏輯思維、膽大提出質(zhì)疑、勇于開(kāi)拓的強勁驅動(dòng)力。假如學(xué)員對學(xué)習培訓造成了巨大的興趣愛(ài)好，那麼，他在學(xué)習中所投入的活力與在在學(xué)習上造成的經(jīng)濟效益是無(wú)法估量的。因而，在課堂教學(xué)中，老師怎樣重視激起學(xué)員的自學(xué)能力，讓學(xué)員從始至終積極參加學(xué)習培訓，竭盡全力地資金投入到學(xué)習活動(dòng)中，是一項十分關(guān)鍵的每日任務(wù)。老師一定要依據低學(xué)段學(xué)員喜愛(ài)聽(tīng)別人故事、打游戲、愛(ài)主題活動(dòng)的特性，用心構建趣味的學(xué)習培訓情景。根據創(chuàng )設教學(xué)情境，使學(xué)員對學(xué)習培訓造成巨大的興趣愛(ài)好，進(jìn)而激起學(xué)員明顯的參加觀(guān)念，使學(xué)員勤思、愛(ài)學(xué)。在學(xué)員積極的.研究學(xué)習中，老師也要重視學(xué)員創(chuàng )新精神和工作能力的塑造，給學(xué)員構建獨立探尋、協(xié)作溝通交流、動(dòng)手能力實(shí)踐活動(dòng)的主題活動(dòng)室內空間，讓學(xué)員在歷經(jīng)動(dòng)手能力主題活動(dòng)的全過(guò)程中感受成功的喜悅，堅定不移學(xué)精專(zhuān)業(yè)知識的自信心。因為學(xué)員的日常生活情況和思索的視角各有不同，因此對某一難題的觀(guān)點(diǎn)和邏輯思維的層級也不一樣，在學(xué)員交流討論的基本上，激勵學(xué)員明確提出不一樣的念頭和構思，使不一樣的學(xué)員獲得不一樣的發(fā)展趨勢。那樣，對塑造學(xué)員的創(chuàng )新精神是有益處的。
在課堂教學(xué)中，假如老師能創(chuàng )造性運用教育資源，用心創(chuàng )設教學(xué)情境，就能大大的激起學(xué)員的自學(xué)能力。學(xué)員的自學(xué)能力一旦產(chǎn)生，將變?yōu)橐环N學(xué)習的動(dòng)力和信心，這類(lèi)信心將使學(xué)員在學(xué)習中不不怕苦、不害怕挫敗，要敢提出質(zhì)疑、要敢挑戰。
塑造學(xué)員自學(xué)能力，是學(xué)員學(xué)精專(zhuān)業(yè)知識的關(guān)鍵基本和確保，也是塑造學(xué)員創(chuàng )新精神和自主創(chuàng )新能力的關(guān)鍵方式。
興趣是最好的老師作文 篇26
興趣是良師益友，她牽引著(zhù)你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指導著(zhù)你，一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)你去采摘甜蜜的成功果實(shí)，有了興趣的牽引，生活就會(huì )更加愉快、幸福。
小時(shí)候，我常望著(zhù)那一望無(wú)際的碧藍的天空，那朵朵舒卷的白云，讓我的心神為之迷醉，那一抹揉進(jìn)了白色的淡淡的藍，融入了靈魂，印進(jìn)了我的腦海，并在手中的畫(huà)筆下住進(jìn)了畫(huà)里。
不知是在什么時(shí)候，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。從此，遼遠的大海，秋收的田野，清晨草葉上晶瑩的露珠，秋日飄落的楓葉，冬日的白雪，都壓成薄薄的一片，留在了畫(huà)冊里。漸漸地，我發(fā)現自然界的一切都讓我無(wú)比的喜愛(ài)，每一處毫不起眼的角落，都有著(zhù)不為人知的秘密與獨特而微小的美麗。我在自然的美麗中流連忘返，每一次日出，每一片落葉，每一次黃昏，都令我心神舒暢，我如此的希望探知自然，而每一次的發(fā)現，都激起了我對這個(gè)美麗世界的好奇，越來(lái)越多的景色在我的筆下勾勒成永恒。我在春天輕嗅桃花的芬芳，一朵朵嫩粉的花瓣就飄進(jìn)了畫(huà)里。我在夏日傾聽(tīng)蟬鳴，一曲曲樂(lè )聲就伴著(zhù)綠葉在畫(huà)中生根發(fā)芽。我在秋日細數樹(shù)葉縱橫的紋路，一只只金蝶就在畫(huà)里飄零飛舞。我在冬夜撫摸冰涼的白雪，一片片潔白就隨著(zhù)濃濃的夜色在畫(huà)中緩緩飄落。
我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，興趣指引我一步步去探索神奇美妙的世界，它讓我對事情體察入微，讓我體會(huì )到許多人體會(huì )不到的微小的美，讓我心靈的世界澄凈而豐富多彩。我畫(huà)無(wú)垠的天空，廣闊的大海，也畫(huà)草叢中不起眼的野花和蟲(chóng)蟻安謐的家。我畫(huà)空明而神秘的夜，也畫(huà)明亮而溫暖的白日。我畫(huà)那遠去的家鄉，讓它永存于我的心中，我畫(huà)匆匆逝去的流星，讓那瞬間的美麗永駐于心靈之間。我畫(huà)飛濺的雨水，讓我的心寧靜而不再喧鬧。它使我不再急躁，能夠平和的面對生命的潮起潮落。它讓我寬以待人，讓我的心靈澄凈而寬廣，它引我走向自然，走向世界，使我的心靈豐富多彩。我將在興趣的牽引下，在畫(huà)畫(huà)中逐步走向未來(lái)。
興趣是良師益友，她指引我探索神奇美妙的世界，她讓我體味到自然的美麗、生命的芬芳。她引我走入畫(huà)的世界，使我身心愉悅不能自拔。她教會(huì )我如何待人，她讓我的心靈變得豐富多彩。有了興趣的牽引，生活就會(huì )更加愉悅、幸福而愈加芬芳。
興趣是最好的老師作文 篇27
興趣是一個(gè)很神奇的東西，它可以讓我們在三點(diǎn)一線(xiàn)的生活中找到快樂(lè )，還可以讓我們體會(huì )這多姿多彩的世界。它就好似一名良師益友，引領(lǐng)我們步步向前。
并不是世上所有的人都可以只經(jīng)一遍就把所見(jiàn)東西記住，然而如果這個(gè)東西是自己十分感興趣的，那么將其記住就非常容易了。因為對于自己感興趣的東西，無(wú)形中會(huì )產(chǎn)生一種共鳴，那樣這東西便會(huì )深深刻在腦海里了。
興趣，是可以使人一步步走向成功的。
著(zhù)名的物理學(xué)家牛頓，在一次樹(shù)下小憩時(shí)被蘋(píng)果砸到了頭。因為出于好奇，他開(kāi)始思考為什么蘋(píng)果不向天上飛？對于探究為止的興趣使牛頓日夜不休的努力思考，也是因為興趣，他并不曾感到研究的疲憊與枯燥，只是感到了快樂(lè )。也正是如此，這個(gè)并不起眼的男人成功發(fā)現了著(zhù)名的萬(wàn)有引力。這都是興趣為其做了引導。
現在風(fēng)靡華語(yǔ)樂(lè )壇的著(zhù)名歌手周杰倫，小時(shí)候并不是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，但他卻擁有著(zhù)對音樂(lè )的執著(zhù)與濃厚的興趣，在他一次又一次的的被負責人無(wú)視掉歌稿后，他一次又一次不厭其煩的繼續寫(xiě)歌。雖然被打發(fā)走，但他從未有放棄。因為他對此有著(zhù)無(wú)限的興趣，這也是他為何如此努力的原因。最后他成功出道了，他以興趣為基礎的努力走向了人生的頂峰。興趣真不愧是一名嚴格的好老師。成就了一代歌神。
17歲的朗朗在拉維尼亞“世紀慶典”音樂(lè )節上，頂替著(zhù)名鋼琴家安德烈·瓦茨演奏柴科夫斯基第一鋼琴曲協(xié)奏典后他成功征服了所有人，一夜成名。他愛(ài)鋼琴所以努力訓練，盡管訓練枯燥，但他并不言苦，因為那是他的夢(mèng)想，對鋼琴抱著(zhù)那樣無(wú)比的興趣使他每一天都快樂(lè )，興趣引導他走向成功。
興趣真是一名好老師，在生命運行的過(guò)程中不斷地為其指引方向。
它總是不斷地牽引我們體會(huì )這趣味盎然世界，總不斷地帶領(lǐng)我們探索神奇美妙的世界。
興趣是最好的老師，不管什么時(shí)候都是。只有對生活，對學(xué)習，對萬(wàn)物都充滿(mǎn)了興趣，前方的道路便會(huì )一片光明。
興趣是最好的老師作文 篇28
每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的興趣愛(ài)好，一些人的興趣幫助他們通過(guò)了艱難的學(xué)業(yè)，一些人的興趣培伴他們度過(guò)了枯燥的創(chuàng )業(yè)，而我的興趣——彈吉它，則與我一起在人生的道路上漸行漸遠。
初識吉它，我找到了自己的人生伴侶。
在很小的時(shí)候，我的空閑時(shí)間被各種興趣班占領(lǐng)了。書(shū)法、鋼琴我都練過(guò)，但學(xué)的時(shí)候很少對它們產(chǎn)生濃烈的興趣。果不其然，它們我都沒(méi)有堅持學(xué)下去。之后，我吸取了教訓，只要我自己不喜歡，爸媽怎么說(shuō)我堅決不同意，再也沒(méi)有跟風(fēng)似地學(xué)習自己不喜歡的技能。直到初中后，我開(kāi)始廣泛地聽(tīng)音樂(lè )，并因此注意上了吉它。從那以后，我便開(kāi)始有意無(wú)意地去看各種彈吉它的視頻。這種興趣一發(fā)不可收拾，很快我便開(kāi)始對吉它抱有很大的熱愛(ài)。于是，我開(kāi)始了之前夢(mèng)魅以求的學(xué)習吉它之路。
學(xué)習吉它，興趣讓我堅持了下來(lái)。
前一兩次的學(xué)習是十分簡(jiǎn)單的，我自然能夠輕松應對，但困難隨之撲面而來(lái)。一些樣式最初我怎么也練不好，但濃厚的興趣不會(huì )使我輕易放棄它。在枯燥地重復了近一個(gè)星期后，我終于能夠成功地彈出來(lái)了。經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，我學(xué)習的信心更加充足了，這個(gè)問(wèn)題解決后，新的問(wèn)題便浮出了水面。盡管我學(xué)會(huì )了許多樣式，但如果我不能在它們中進(jìn)行流暢地轉換，那么也是白搭，這一點(diǎn)老師沒(méi)有教我，我便用起了死辦法，那就是一遍又一遍地重復轉換他們。盡管我的手指經(jīng)常十分酸痛，但在興趣的支撐下，我努力堅持了下來(lái)，大約幾個(gè)星期后，指尖磨出了繭子，按弦再也不疼了。與些同時(shí)，我對于它們之間的轉換也日漸流暢。于是，我能夠彈一些正式的音樂(lè )。這對我的鼓舞無(wú)疑是十分巨大的。從此，我學(xué)吉它變得越來(lái)越順風(fēng)順水了，會(huì )的曲子也日漸增多。
彈奏吉它，它陪伴我走著(zhù)人生之路。
日子一天天過(guò)去，吉它在我的日常生活中有著(zhù)越來(lái)越重要的地位。有時(shí)，家里來(lái)了客人，我可以在他們面前小試牛刀；到了班級聯(lián)歡會(huì )，我也能給我的同學(xué)們帶去歡樂(lè )；到了大考復習時(shí)，為了緩解壓力，我也會(huì )一個(gè)人靜靜地彈奏幾首小曲。我越來(lái)越離不開(kāi)吉它了。
興趣果真是最好的老師！興趣使我彈上了吉它，使我的人生道路更加生機勃勃！
興趣是最好的老師作文 篇29
一個(gè)人，每當產(chǎn)生了想做某件事的想法時(shí)，必定是因為某種事物的促使，而這件事物便是興趣。興趣正如一位老師，引導我們勇敢地向前邁出一步，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，直至達成目標。
兒時(shí)，每當我吃完晚飯回房間之后，總能聽(tīng)見(jiàn)樓上傳來(lái)陣陣琴聲，清脆而悠揚。于是乎，一過(guò)七點(diǎn)，中央一臺開(kāi)始放新聞聯(lián)播，我則關(guān)上房門(mén)聆聽(tīng)樓上傳來(lái)的鋼琴旋律。久而久之，我對鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，便開(kāi)始了學(xué)習的漫漫長(cháng)路。開(kāi)始是十分辛苦的，每天練習基本功練到手酸，但還是咬咬牙堅持了過(guò)去。中間渡過(guò)了一段相對輕松的時(shí)光，后來(lái)遇到了考級，幾個(gè)月都在反復一段段相同的曲調，只為追求極致的熟練。偶爾在感覺(jué)堅持不下去的時(shí)候，望著(zhù)窗外如墨的夜色，回想自己當初對鋼琴的興趣與熱愛(ài)，便毅然轉身，敲擊那黑白的按鍵。最終，我的考級取得了較好的成績(jì)，拿到證書(shū)的那一刻，我也體會(huì )到了堅持的勝利。
感覺(jué)興趣，讓我學(xué)會(huì )了彈奏與堅持。
無(wú)論學(xué)業(yè)多么繁重，時(shí)間多么緊湊，我仍喜歡在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間，靜靜地翻看一會(huì )自己喜歡的書(shū)。文字似乎永遠充斥著(zhù)一種無(wú)形的魔力，讓你浮躁的心平靜下來(lái)，細細體會(huì )書(shū)中字里行間的韻味。每個(gè)字，每句話(huà)，都傾注了作者的心血�；蛟S在這些書(shū)里，我學(xué)不到二次函數、歐姆定律，但卻能使我領(lǐng)悟到一些人生哲理，學(xué)到一些古文詩(shī)句，擴大我的知識面，讓我了解更多，學(xué)到更多課本中沒(méi)有的東西。
感謝興趣，讓我收獲了知識與文采。
或許是因為父母在我很小的時(shí)候便讓我接觸了英語(yǔ)，當我開(kāi)始正式學(xué)習這些異于漢子的方正大氣的文字時(shí)，我便產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此在平時(shí)，我就喜歡記記單詞，聽(tīng)聽(tīng)磁帶，或者看些英文電影，聽(tīng)些英文歌，在潛移默化中提高自己。后來(lái)上了初中，上英語(yǔ)課認真地聽(tīng)講做筆記，課下找老師問(wèn)些問(wèn)題，通過(guò)這些普通的方式，我的英語(yǔ)成績(jì)在班里還算挺不錯的。我慶幸自己英語(yǔ)不錯，這讓我在今后的成長(cháng)中擁有了一項能力。
感謝興趣，讓我獲得了成績(jì)與能力。
這世間有千萬(wàn)種事物，每個(gè)人所感興趣的事物也必然不同，所能收獲的也自然不同�；蛟S你看別人學(xué)習鋼琴，你會(huì )毫不在意地說(shuō)一句“考試不考”，但你卻忽略了考試以外的東西。請相信，若興趣引導了你，它也必然會(huì )讓你有所收獲。
因為興趣，所以學(xué)習；因為學(xué)習，所以努力；因為努力，所以收獲。興趣，永遠是最好的老師。
興趣是最好的老師作文 篇30
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師�！翱鬃右嘣疲骸爸卟蝗绾弥�，好知者不如樂(lè )之者�！笆堑�，無(wú)論你做什么事情，只要你愛(ài)好它，對它有興趣，你就會(huì )全身心地去做好它。
就從我自己來(lái)說(shuō)，一年前媽媽為了糾正我駝背的毛病，送我去學(xué)舞蹈，沒(méi)想到我會(huì )那么的喜歡舞蹈，簡(jiǎn)直是如醉如癡！因為以前沒(méi)有基礎，所以我只能和一群比我小許多的小妹妹們一起在小班，每次重點(diǎn)練習基本功，兩節課下來(lái)，我每次都是大汗淋漓腰酸背痛，可我從沒(méi)有抱怨過(guò)。我們分組練習動(dòng)作時(shí)，別人只跳一組，我卻每組都跳，經(jīng)過(guò)我的努力，不到半年我就升到了中班，現在已經(jīng)從中班最后一排調到第一排最中間的位置，這代表了我是中班跳得最好的。為了跳舞，所有的疼痛與辛苦，我都愿意承受，我從不缺課，就連發(fā)燒我都堅持去上舞蹈課。雖然很苦，雖然很累，但我的心里卻感到很快樂(lè )，因為我真是非常非常喜歡跳舞！
所以說(shuō)，興趣是最好的老師，因為興趣會(huì )激發(fā)出勤奮，而勤奮會(huì )創(chuàng )造出天才。
興趣是最好的老師作文 篇31
如果說(shuō)父母是孩子的第一位老師，那么興趣無(wú)疑就是孩子最好的老師了，常言道：“知識之島越大，好奇的海洋線(xiàn)越長(cháng)”，在學(xué)習的汪洋大海之中，孩子只有保持高度的興趣，他們才會(huì )愿意去學(xué)，樂(lè )意去做，因此，培養孩子的興趣是一件極其重要的事情。
我表姐小時(shí)候沒(méi)有機會(huì )去學(xué)自己喜歡的東西，因此她一直都覺(jué)得自己的人生有遺憾，覺(jué)得她的童年有缺憾，所以在看到自己的孩子在跳舞和彈電子琴方面表現出極大的興趣時(shí)，我表姐毅然決然的就把孩子送到興趣班去了，盡管每個(gè)興趣班每一個(gè)月要600塊錢(qián)，盡管接送費每一個(gè)月要400塊錢(qián)，盡管買(mǎi)衣服、買(mǎi)道具、買(mǎi)電子琴等要額外花費很多。就這樣，我表姐為了不讓自己的孩子受委屈，不讓自己的孩子比別人差，她把偉大的母親這個(gè)角色扮演的淋漓盡致，著(zhù)實(shí)讓人佩服和敬仰。
當然，除了我表姐的嘔心瀝血之外，表姐家的女兒也是一個(gè)非常爭氣、非常有決心和毅力的孩子，所以她一直很努力的學(xué)習，一點(diǎn)也不辜負父母的期待。當然孩子之所以愿意去好好學(xué)，而且還學(xué)得有聲有色，主要是孩子對彈跳很有興趣，而就是因為她自己感興趣，所以無(wú)論練習有多苦，無(wú)論學(xué)習有多累，她都日復一日的堅持下來(lái)了，著(zhù)實(shí)讓人刮目相看。
總之，興趣就是最大的動(dòng)力，有了最為強勁的動(dòng)力作為發(fā)動(dòng)機，那么學(xué)習這扇扁舟就會(huì )馬力全開(kāi)，可以更好的駛向彼岸，抵達成功。因此，為了孩子可以更好地發(fā)展，也為了孩子可以更快樂(lè )的學(xué)習，家長(cháng)們一定要從小就培養孩子的興趣，切不可一味拔苗助長(cháng)，要不然總是己所想欲，要施于孩的話(huà)，孩子一定會(huì )因為很苦惱、很憋屈而喪失學(xué)習動(dòng)力的。
興趣是孩子最好的老師，也是孩子最好的導師，因此，不管怎么樣都要支持孩子的興趣，都要培養自己的興趣，都要激發(fā)孩子的興趣，只要這樣才可以讓孩子發(fā)展的更好。
興趣是最好的老師作文 篇32
孔子說(shuō)過(guò)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。這句話(huà)就說(shuō)出了一個(gè)道理：興趣是最好的老師。
現如今很多老師只會(huì )針對考點(diǎn)傳授相關(guān)知識，做相應的訓練�？赡菢铀魅粺o(wú)味，讓學(xué)生覺(jué)得干癟蒼白。老師應該培養學(xué)生的學(xué)習興趣，才能喚起他們的學(xué)習欲望。不能像填鴨子一般只管把知識塞進(jìn)去。
興趣就像一朵朵的花兒，燦爛地盛開(kāi)在學(xué)習上的沃土上。土壤上缺少了花朵，就光禿禿的，很是難看。如果沒(méi)有用興趣去引導學(xué)生，很多課堂往往會(huì )變得單調枯燥，學(xué)生很容易打不起精神來(lái)。老師應該在傳授知識時(shí)注重學(xué)習的趣味性，把一個(gè)無(wú)生機的課堂變得“趣堂”。慢慢地培養起學(xué)生的興趣。
法國一個(gè)著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從小就喜歡昆蟲(chóng)。有一次他帶著(zhù)一只藍色的甲蟲(chóng)回家，哼著(zhù)歌曲，美滋滋地回家了�？墒菂s被爸爸和媽媽責怪。法布爾眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。但是他沒(méi)有放棄對昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，最后是強烈的興趣一直帶領(lǐng)著(zhù)他走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，成為了昆蟲(chóng)界的科學(xué)家。
興趣就像一顆甜甜的糖，讓猶如苦澀咖啡般的學(xué)習過(guò)程變得格外香甜。是興趣，讓法布爾熱愛(ài)昆蟲(chóng)，熱愛(ài)學(xué)習，讓他更深入地去了解昆蟲(chóng)。是興趣，讓法布爾經(jīng)過(guò)長(cháng)長(cháng)的時(shí)間長(cháng)河的淘洗，卻沒(méi)有改變對昆蟲(chóng)的喜歡。
讓興趣帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生，學(xué)生往往會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一個(gè)賞心之樂(lè )事。讓興趣去帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習起來(lái)就會(huì )事半功倍。讓興趣去帶領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生才會(huì )想要進(jìn)一步去探究難題，去攻克難題。用興趣去喚醒學(xué)生的學(xué)習欲望，從而提高他們的學(xué)習素養，讓他們的學(xué)習高樓上更上一層樓。
不過(guò)，需要注意的一點(diǎn)是不能急功近利，不然學(xué)生容易望之怯步。老師的努力也會(huì )付諸東流。
興趣是最好的老師作文 篇33
興趣是最好的老師”這句話(huà)是愛(ài)因斯坦的名言，我覺(jué)的很有道理。
以前，我的成績(jì)一直不理想，主要是上課沒(méi)精神，做作業(yè)不認真。對老師講的內容不感興趣。有一次，我偶然在書(shū)上看見(jiàn)了一句話(huà)”興趣是最好的老師”這句話(huà)。想想也對。上電腦課和玩電腦的時(shí)候覺(jué)得特別有趣，時(shí)間也過(guò)的特別快，覺(jué)得一點(diǎn)都不枯燥。反過(guò)來(lái)想想，如果我喜歡一些成績(jì)不好的學(xué)科，成績(jì)會(huì )不會(huì )好一點(diǎn)呢？
我開(kāi)始嘗試。每次上課，我都對自己說(shuō)：學(xué)習是快樂(lè )的。每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我又對自己說(shuō)：寫(xiě)字是很累，但也很好玩，加油！媽媽也經(jīng)常對我說(shuō)：你要把學(xué)習當做樂(lè )趣。
本來(lái)做語(yǔ)文閱讀的時(shí)候，我看到密密麻麻的字就犯暈，提不起精神，就草草的看一下內容就做題目，導致錯誤百出�，F在我會(huì )打起精神仔細的閱讀完內容，每個(gè)故事都會(huì )深深的吸引我，我漸漸的愛(ài)上了閱讀。有了興趣，我的成績(jì)有了好轉。
我相信學(xué)習只要有興趣，肯定能學(xué)好。
興趣是最好的老師作文 篇34
有興趣的同學(xué)每天都是快樂(lè )的。
媽媽喜歡養花，也許是受她的熏陶，耳濡目染下我對養花也產(chǎn)生了興趣。那幾天，媽媽從外地帶來(lái)了幾盆珍貴花卉。每天澆水，施肥，松土，毫不含糊，對待他們像是對待自己親生的孩子一樣。（唉，我都快成冒牌的了）看著(zhù)媽媽去忙來(lái)忙去，我心里也癢癢，求著(zhù)媽媽叫我種花。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽終于十分勉強地答應了。
憑著(zhù)那一股沖勁加對養花的興趣，我可謂是下了一百二十分的功夫。網(wǎng)上查資料，每天定時(shí)澆水，澆水的量還有松土時(shí)應該注意的問(wèn)題。媽媽看我這么認真，倒也放心了�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云。早上明明還“太陽(yáng)當空照”的，下午就烏云密布雷聲如鼓了。更可悲的事早上我把花拿出去，竟然忘記了拿回來(lái)。于是乎，那花邊一命嗚呼了，哦，不對是半命烏呼了。葉子已經(jīng)快沒(méi)有了，連花枝也被折掉了，盆子里的泥土由于剛松過(guò)不久，被大雨沖刷的快成一灘泥水了。
看見(jiàn)媽媽心疼的樣子，我嘆口氣：“奇跡之所以是奇跡，是因為他不是每次都發(fā)生的�！眿寢屚蝗徽苏伾骸鞍l(fā)生奇跡的第一步就是相信奇跡�！笨粗�(zhù)媽媽的眼神我妥協(xié)了。經(jīng)過(guò)我和媽媽的不懈努力，花卉竟然奇跡般的活了下來(lái)！淡紫色的花瓣層層疊疊，一簇簇，一叢叢，中間圍繞著(zhù)淡黃色的花蕊。太陽(yáng)余下的光輝柔柔的籠罩在花瓣上，一層金黃色光暈閃閃發(fā)光，致此，我也喜歡上了養花。做成一件事，如果沒(méi)有興趣，那么付出的努力只會(huì )得到一半的成效，反之，如果有興趣，會(huì )得到雙倍的成效�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不容好之者，好之者不如樂(lè )之者�！彼舱f(shuō)，興趣是最好的老師！
興趣是最好的老師作文 篇35
興趣是讓夢(mèng)想飛翔的翅膀，風(fēng)吹啊吹，吹來(lái)了無(wú)邊的歡暢。興趣是歡暢的基礎，時(shí)間是夢(mèng)想的橋梁，當時(shí)光稍縱即逝，歲月會(huì )引出屬于你的興趣。
當落葉把帷幕拉開(kāi)，迎面飛來(lái)一個(gè)籃球，向操場(chǎng)望去，高年級的學(xué)生正在打籃球，那時(shí)我才二年級，看那些帥氣迷人的動(dòng)作在我眼前一一展現時(shí)，我從心底發(fā)出對他們的崇敬，就在那時(shí)，我著(zhù)迷般的喜歡上了籃球。
時(shí)光匆匆流逝，我心中仍懷有打籃球的想法，每次我看見(jiàn)籃球比賽就興奮不已，在一次次對媽媽的懇求下，她終于讓我學(xué)打籃球，可只學(xué)了兩天，因為主課的原因，籃球生涯便無(wú)休止的暫停，不知為何，我對籃球的興趣愈發(fā)濃厚，熱情充滿(mǎn)了我的胸膛。不讓學(xué)球我就自學(xué)，那段時(shí)間里一放學(xué)我就去打球，球場(chǎng)上的歡愉讓我忘乎所以，真想就這么一直打下去。
因為作業(yè)的壓力，我不得不放學(xué)之后立馬回家，這么多年的分分合合籃球已經(jīng)成了我的親人，亦或是生命里的一部分，每次寫(xiě)完作業(yè)，我總會(huì )打一會(huì )球，沒(méi)有籃筐，我向墻上投，雪白的墻已被我打得掉皮，有的時(shí)候，反彈回來(lái)的球直擊我的臉，甚至打得鼻血流了一地，我就這樣一直堅持，其實(shí)喜歡才是堅持的動(dòng)力。在家里我會(huì )練習運球，連沒(méi)事時(shí)腦海中都會(huì )冒出各種各樣的動(dòng)作，假想著(zhù)過(guò)人、上籃的場(chǎng)景……體育課是我的最?lèi)?ài)，因為可以打籃球。
就這樣幾年過(guò)去了，有許多打球的人比不過(guò)我，不只是球技，還有對籃球的熱愛(ài)。這才證明，興趣才是生活中最好的老師。
興趣令我成長(cháng)，讓我知道了什么叫堅持的力量，興趣是最好的老師，也是我們永遠的老師！
興趣是最好的老師作文 篇36
我的興趣愛(ài)好很廣泛，比如：羽毛球、游泳、彈鋼琴等等。最近我又多了個(gè)愛(ài)好——寫(xiě)毛筆字。
昨天我聽(tīng)見(jiàn)媽媽打電話(huà)說(shuō)：“明天我帶兒子一起去，就這么定了”。我聽(tīng)后很納悶媽媽怎么這么神秘，葫蘆里賣(mài)的是什么藥，看媽媽心情十分好的樣子，可能是個(gè)好事，大概是媽媽要帶我去吃大餐吧?讓我十分期待。
今天我一早起來(lái)就看見(jiàn)媽媽在梳洗打扮，畫(huà)了一個(gè)漂亮的妝。我好奇的問(wèn)：“媽媽今天有什么好事嗎?”媽媽說(shuō)：“是呀!今天媽媽給你找了一位教軟筆書(shū)法的老師�！�
哦!原來(lái)是這樣啊……聽(tīng)到去學(xué)毛筆字，我興趣卻一落千丈。媽媽以前給我找過(guò)幾位硬筆書(shū)法老師，我學(xué)的都不是很好，也沒(méi)有一位老師讓我喜歡的，這次媽媽又找了一位教軟筆的老師。硬筆書(shū)法都學(xué)不好，毛筆軟軟的寫(xiě)字能有力度嗎?能寫(xiě)好才怪，想到這里我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了。
不知不覺(jué)來(lái)到了書(shū)法屋，看到眼前不是很大的房間，看見(jiàn)眼前站著(zhù)的是一位60多歲和藹可親的老師，心情好了一些。
我打量著(zhù)房間墻壁上的所有字畫(huà)，每幅字寫(xiě)的都各有特點(diǎn)，得體大方，老師介紹說(shuō)我眼前的兩幅字是一位三年級學(xué)生寫(xiě)的，讓大吃一驚，不可置信，一個(gè)三年級的小孩子能寫(xiě)的這么好!這時(shí)眼前的老師也讓我刮目相看了。
老師開(kāi)始上課了，第一節課講的是書(shū)德。老師先講了學(xué)書(shū)法的書(shū)德和心態(tài)：1、不能貶低和評論別人的字。2、寫(xiě)字心態(tài)要好。3、寫(xiě)字要慢，不能急躁。然后老師開(kāi)始教我握筆姿勢，帶我從橫、豎、撇、捺、點(diǎn)等基本筆畫(huà)練起�？吹嚼蠋熭p松的寫(xiě)著(zhù)每個(gè)筆畫(huà)，我感覺(jué)簡(jiǎn)單極了。我迫不急時(shí)的拿起筆，蘸上了墨汁，在紙上寫(xiě)了一個(gè)“橫”。哎!哪像“橫”呀!像個(gè)歪歪扭扭的“蟲(chóng)子”好難看!我又寫(xiě)了個(gè)“豎”看上去像個(gè)粗粗的柱子。真是太讓我頭痛了，手里的筆象是個(gè)調皮的搗蛋鬼，讓它向下它非向上，讓它向右它非向左，就是不聽(tīng)我的話(huà)，練了半天越寫(xiě)越難看，我開(kāi)始有一種要放棄的念頭。
老師好像看出了我的心思，看看我寫(xiě)的基礎筆畫(huà)，他并沒(méi)有說(shuō)我寫(xiě)的不好，反而還說(shuō)：“你第一次寫(xiě)已經(jīng)很好了”。老師的一句話(huà)讓我已經(jīng)消極的心情又一次點(diǎn)燃了。老師又說(shuō)到：“練字時(shí)要做到心平氣和，凝神專(zhuān)注，不急不躁，慢慢用心去寫(xiě)一定會(huì )寫(xiě)出你滿(mǎn)意的字”。聽(tīng)了老師的話(huà)，我調整心態(tài)，想著(zhù)老師的話(huà)，我拿起筆慢慢的認真的寫(xiě)著(zhù)每一筆，看到認真用心寫(xiě)出的字真是不一樣，老師看到后，摸摸我的頭說(shuō)：“嗯，不錯”!聽(tīng)到老師的表?yè)P我高興極了!
接下來(lái)老師又教我寫(xiě)“書(shū)德”二字，在老師的耐心指導下我很快就掌握了書(shū)寫(xiě)的技巧�？吹阶约簩�(xiě)的“書(shū)德”二字，感覺(jué)用心做一件事也不是很難。
在學(xué)習軟筆書(shū)法時(shí)，讓我有了不少的收獲，也讓我從此愛(ài)上了毛筆字。軟筆書(shū)法也成了我不可缺少的愛(ài)好。
興趣是最好的老師作文 篇37
人們都說(shuō)：環(huán)境決定命運。這要屬爸爸對我說(shuō)得最多的一句話(huà)了。于是，我的興趣也隨著(zhù)這句話(huà)得以改變。
爸爸對我說(shuō)：“成功人士永遠都是孤單的！”于是，從小陪伴我的只有孤單和寂寞。
小時(shí)候，我獨來(lái)獨往，對孤單有了更早的認識，也比其他的孩子更懂事一點(diǎn)。我小時(shí)候，從未和爸爸說(shuō)過(guò)，讓他陪我玩。我知道，爸爸天天忙里忙外，他那時(shí)也是剛來(lái)到長(cháng)春，于是無(wú)人陪伴的我，可以變得自己取樂(lè )。
我從小時(shí)候，就很喜歡關(guān)于人的玩具，小時(shí)候我最喜歡玩變形金剛，因為它可以動(dòng)。大一點(diǎn)的時(shí)候玩小兵人，而現在我自己手工制作小紙人，紙可以做出不同的形狀，就是很松散，于是我選中了膠帶，膠帶有足夠的粘力，還可以隨身攜帶。我做的紙人都被我當成心愛(ài)的玩具。別人總說(shuō)我幼稚，可我并不在意。
多年的經(jīng)驗讓我養成了自主的思考能力和動(dòng)手能力，我認為這是一個(gè)好習慣。
我愛(ài)折紙人。我堅信，興趣永遠是自己最好的老師。只有興趣，才知道自己的強項！
興趣是最好的老師作文 篇38
細米從小就愛(ài)雕刻，看見(jiàn)什么就會(huì )刻什么，想起什么就能雕什么，刀下的世界是細膩的，是多姿多彩的，是活靈活現的。
當細米知道并看到三鼻涕家分到了女知青梅紋后，三鼻涕那得意忘形的樣子，細米便要開(kāi)始刻他，將他那兩道長(cháng)長(cháng)的清水鼻涕刻出來(lái)，以解心中的不滿(mǎn)和不公。
細米刀下的世界是細膩的。他在一塊兒木頭上刻三鼻涕家兩歲的小毛驢，而不是毛橋橋家三歲的小毛驢，細米雕刻出來(lái)的小毛驢，大家一看便知是誰(shuí)家的，他刻得是出神入化，細致入微。
細米不僅愛(ài)雕，還愛(ài)畫(huà)。他畫(huà)了一墻的畫(huà)，并向梅紋一一介紹：“這是金老師，這是我們在上自習課，這是幾個(gè)膽大的男生，看見(jiàn)老師睡著(zhù)了，探頭探腦地想出去玩，這是老師在指揮我們唱歌�！笨梢钥闯黾毭子^(guān)察細致，有著(zhù)不同于常人的奇思妙想。
細米刀下的世界是活靈活現的。他雕刻一個(gè)女孩兒戴著(zhù)草帽，打著(zhù)哈欠，一手揉著(zhù)即將折斷的腰，一手還拿著(zhù)一把鐮刀。這是梅紋收割麥子時(shí)的情景。疲倦的梅紋顯得有氣無(wú)力，倒頭就能睡著(zhù)的樣子。細米雕刻出來(lái)的作品總是淋漓盡致，栩栩如生。
細米刀下的世界是活靈活現的！
細米刀下的世界是繪聲繪色的！
細米刀下的世界是五彩斑斕的！
細米這多姿多彩的雕刻，也是我明白了——興趣是最好的老師，沒(méi)有生活，就更無(wú)可談起好的作品。
興趣是最好的老師作文 篇39
讀罷《興趣是最好的老師》一課，我禁不住感慨萬(wàn)千，同時(shí)為課中的實(shí)例所心服口服。
在這篇課文中，講了一位大三的哥哥竟然解出了困擾許多數學(xué)教授的難題——西塔潘猜想。為此他便晉升為“教授級研究生”，那一年他才22歲，名叫劉路。原來(lái)在他讀初二時(shí)看過(guò)一本《古今數學(xué)思想》的書(shū)，從此喜歡上數學(xué)。上大學(xué)后，劉路哥哥為“西塔潘猜想”查閱了許多數學(xué)名著(zhù)，絞盡腦汁地想解出這道題�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，他成功的解出了“西塔潘猜想”，因此而一舉成名，故事為世人傳頌。當我讀完這篇課文，便陷入沉思。
劉路哥哥因興趣而成為了教授，使我想起了自己因興趣而能學(xué)好英語(yǔ)的事情。在我上三年級的時(shí)候，學(xué)校里開(kāi)設英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，當時(shí)我挺擔心自己是否能夠學(xué)好。初上英語(yǔ)課，我由于膽怯而不敢舉手發(fā)言。漸漸地，我熟悉了它，除認真聽(tīng)講外，還積極地舉手回答問(wèn)題。就這樣，我在不知不覺(jué)中喜愛(ài)上了英語(yǔ)，和它成了“好朋友”。直到現在，我的英語(yǔ)也很不錯。
我的故事和劉路的事例大同小異，我從中悟出一個(gè)道理：劉路哥哥就因為喜愛(ài)上了數學(xué)，在大三的時(shí)候就解出了“西塔潘猜想”。就算他有數學(xué)天賦，是個(gè)奇才，興趣也要占他成功的三分�？梢�(jiàn)興趣對于一門(mén)學(xué)科、一行事業(yè)是多么的重要。對于我的英語(yǔ)成績(jì)一直不錯的這件事來(lái)說(shuō)，也是如此。若不是我對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也許我的英語(yǔ)成績(jì)就不會(huì )那么好。在當今社會(huì )，許多家長(cháng)望子成龍、望女成鳳，占用學(xué)生的節假日，上名目繁多的培訓班。然而，家長(cháng)們不一定了解孩子們是否真心喜歡，迫于家長(cháng)的安排，孩子們不喜歡也得走進(jìn)培訓班，其結果是適得其反。既浪費了金錢(qián)，又浪費了自己和孩子的精力、時(shí)間。
讀了《興趣是最好的老師》一課，我得到了新的啟示：想要做好一件事，或學(xué)好某學(xué)科，必須先培養對它的興趣。若沒(méi)有興趣，則不要強求，否則只會(huì )適得其反。
這就是——興趣是個(gè)好老師。
興趣是最好的老師作文 篇40
興趣好比路燈，指引你執著(zhù)前行；興趣好比船漿，帶著(zhù)你駛向成功彼岸；興趣好比羽翼，帶著(zhù)你翱翔理想太空。讀了《復興中華，從我做起》一書(shū)中《興趣是最好的老師》這個(gè)篇章的內容后，我更加體會(huì )到了這個(gè)標題的深刻含義。
這一篇章中例舉了兩個(gè)興趣成就人生的事例：中南大學(xué)的大三學(xué)生劉路哥哥，竟然解決了困擾數學(xué)界二十多年的數學(xué)難題“西塔潘猜想”，被正式聘用為“教授級研究員”，是興趣成就了這個(gè)22歲的年輕教授。美國華裔科學(xué)家丁肇中是1976年諾貝爾物理獎獲得者，他也是為興趣選擇專(zhuān)業(yè)，獲得了成功。
因為興趣走向成功的又何止他們兩人！萊特兄弟因為興趣發(fā)明了飛機；牛頓因為興趣發(fā)現了地心引力；愛(ài)因斯坦因為興趣擁有了一千多項發(fā)明……所以，擁有一顆充滿(mǎn)好奇的心，培養自己對多種事物的興趣不僅可以幫助我們獲得真理，更是我們受用一生的寶貴財富。
我也因為興趣而培養了自己的能力哩。一次外出途中，從遠處傳來(lái)一陣悅耳的歌聲，我沿著(zhù)聲音尋找，原來(lái)是一位小學(xué)生在空曠的草地里歌唱。我被那動(dòng)聽(tīng)的歌聲陶醉了，久久地站在那里盡情地享受歌聲帶給我的快樂(lè )�；丶伊�，那歌聲還在我心中回蕩。從此我對唱歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始一筆一劃編織我的音樂(lè )夢(mèng)想。放學(xué)回到家，我就會(huì )打開(kāi)DVD，小聲跟唱自己喜歡的歌；每次有機會(huì )和爸媽去歌廳，我都會(huì )把學(xué)會(huì )的歌一一亮出。終于我學(xué)有所成，取得了一些小成績(jì)。去年學(xué)在校舉辦的“三獨”比賽中獲得了獨唱類(lèi)一等獎，因而，我更加堅定了自己的夢(mèng)想。
其實(shí)，就一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，對一門(mén)課程感興趣，會(huì )促使他刻苦鉆研，并且進(jìn)行創(chuàng )造性的思維，不僅會(huì )使他的學(xué)習成績(jì)大大提高，而且會(huì )大大地改善學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，反之，則不會(huì )有好的效果。我鄰居家有一個(gè)姐姐，今年讀六年級了，她爸媽從一年級開(kāi)始就要她學(xué)奧數，每周雙休日學(xué)一天，寒暑假也要學(xué)。她曾多次和我交心，說(shuō)她對學(xué)奧數一點(diǎn)都不感興趣，每次學(xué)習時(shí)，她就偷偷地看童話(huà)故事書(shū)等。所以參加學(xué)校舉行的“數學(xué)創(chuàng )新設計”大賽，她的成績(jì)一點(diǎn)都不理想，連復賽資格都沒(méi)拿到過(guò)一次。她說(shuō)如果是參加作文競賽結局肯定不會(huì )是這樣。這些活生生的事例也證明了興趣就是最好的老師呀！
愛(ài)因斯坦說(shuō)“我認為對于一切情況，只有‘熱愛(ài)’才是最好的老師”。同學(xué)們，讓我們擁有一顆充滿(mǎn)好奇的心，從愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)運動(dòng)開(kāi)始，培養自己對各種事物的興趣。讓興趣激發(fā)我們的勤奮，讓勤奮創(chuàng )造我們的奇跡，爭取早日成材，奉獻社會(huì )，服務(wù)人民，為中華民族的偉大復興做出貢獻。
興趣是最好的老師作文 篇41
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“西塔潘猜想”嗎？這個(gè)猜想在上世紀90年代由英國數理邏輯學(xué)家西塔潘提出，困擾了數學(xué)界整整20余年。但最后，這個(gè)問(wèn)題竟然被一名大三的學(xué)生解決了。
他叫劉路，是中南大學(xué)數學(xué)科學(xué)與計算技術(shù)學(xué)院2008級本科生。劉路小的時(shí)候，對數學(xué)并沒(méi)有興趣。而到了初二，他偶然看到美國數學(xué)史家M·克萊因的著(zhù)作《古今數學(xué)思想》，開(kāi)始對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后的學(xué)習生涯中，和數學(xué)結下不解之緣的劉路開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍，最終被中南大學(xué)數學(xué)與統計學(xué)院錄取。錄取后，劉路用反推的方法證明了“西塔潘猜想”，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。這件事使得22歲的他一夜成名。成名后，他又開(kāi)始向新的目標邁進(jìn)。
是什么成就了劉路，使他成為了最年輕的教授呢？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認為對于一切情況，只有‘熱愛(ài)’才是最好的老師�！币粋�(gè)人對一樣東西如果沒(méi)有一點(diǎn)興趣，甚至一說(shuō)到就有厭惡心理。那么，空有天底下最好的名師，又能獲得多大的成就呢？如果像劉路那樣，對數學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，自己學(xué)習，不是照樣能走向成功嗎？興趣就像是一盞明燈，照亮了這個(gè)大學(xué)三年級的學(xué)生前進(jìn)的方向，使他克服困難，迎來(lái)了光明。
興趣，使人克服困難；興趣，使人廢寢忘食。每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，我也不例外。和這位大學(xué)生一樣，我也熱愛(ài)數學(xué)，也喜歡鉆研一些較復雜的問(wèn)題。遇到一些不懂的問(wèn)題，我通常會(huì )和老師、同學(xué)討論，有時(shí)甚至會(huì )質(zhì)疑老師的想法。這也使得我的成績(jì)在年級里名列前茅。不懂就要問(wèn)，這不就是有興趣的表現嗎？
現在，我終于意識到了興趣的作用竟是如此的巨大，它可以成就人的一生。在學(xué)習中，如果我們能培養自己的興趣，那么，學(xué)習將是一件快樂(lè )的事。
興趣是最好的老師作文 篇42
興趣是人們活動(dòng)強有力的動(dòng)機之一，它能調動(dòng)起人的生命力，使大家熱衷于自己的事業(yè)而樂(lè )此不疲。人對自然產(chǎn)生興趣，就能引發(fā)出對事物的體驗，對問(wèn)題的思索；人對生活產(chǎn)生興趣，就能引發(fā)因好奇而實(shí)踐，因驗證而發(fā)現。古往今來(lái)，許多成就輝煌的成功人士，他們的事業(yè)往往萌生于青少年時(shí)代的興趣中，延著(zhù)興趣開(kāi)拓的道路走下去，找到了自己事業(yè)成功的路徑。
被喻為“科學(xué)巨人”的牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)時(shí)，從一個(gè)蘋(píng)果成熟落下而引發(fā)了聯(lián)想。試想一個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)是一件怪事嗎？不，它很常見(jiàn)。誰(shuí)也沒(méi)有去注意它，因為我們覺(jué)得沒(méi)有什么大驚小怪的，它不掉下來(lái)難道飛上去嗎？正是牛頓對這個(gè)我們不在意的問(wèn)題有了濃厚的興趣，既而發(fā)現了“萬(wàn)有引力”定律。
著(zhù)名科學(xué)家達爾文，因一次考察，對某島上動(dòng)物外型的異樣產(chǎn)生興趣。也許我們會(huì )奇怪一陣子，就逐漸淡忘，但達爾文卻不罷休，進(jìn)入更深一層的研究，用了22年時(shí)間寫(xiě)成了《物種起源》一書(shū)，提出進(jìn)化論。推翻了多年以來(lái)“世界上的一切生物都是上帝創(chuàng )造的”這個(gè)亙古不變的說(shuō)法。如果不是興趣促使他鍥而不舍地探討，也許我們至今仍在信奉著(zhù)神的創(chuàng )造。
這正驗證了孔老夫子的一句話(huà)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！�
有一家雜志曾用“終日計算，冥思苦想”為標題介紹了楊振寧的物理研究。楊振寧因此不大高興，他對人們說(shuō)：“尤其不同意的是這個(gè)“苦”字，什么叫苦？自己不愿意做，又因為外界的壓力非做不可，這才叫苦。研究物理是沒(méi)有苦的概念的，物理學(xué)是非常引人入勝的。只要我對物理學(xué)有了興趣，我就會(huì )被它那不可抗拒的力量所吸引�！�
興趣是最好的老師作文 篇43
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，六一兒童節又到了。雖然廣州一波又一波的熱浪影響了大家的興致，但這個(gè)六一節，大家的臉上仍綻放著(zhù)興奮的笑容。是什么讓這個(gè)六一節變得如此與眾不同？是那一本又一本在平常不過(guò)的書(shū)！這次的六一兒童節，學(xué)校的各種活動(dòng)讓大家真正走進(jìn)了書(shū)本當中，更讓我們對書(shū)的興趣日漸濃厚。
六一節的前幾天，當老師告訴我們，六一節的我們所要做的事就是進(jìn)行各種有關(guān)閱讀的活動(dòng)時(shí)，課室里馬上傳來(lái)了一片噓聲。我也不例外，接下來(lái)連老師的各種要求都沒(méi)聽(tīng)清楚，一直在想：這次六一節真是沒(méi)法過(guò)了！之前我們也進(jìn)行過(guò)一些閱讀活動(dòng)，我發(fā)現，各種各樣的閱讀活動(dòng)，基本上都大同小異地讓學(xué)生們回家看看這本小說(shuō)、翻翻那本名著(zhù)，過(guò)后再寫(xiě)幾篇讀后感、觀(guān)后感。這樣的閱讀活動(dòng)，當真讓人感覺(jué)沒(méi)勁，當然，這樣的閱讀活動(dòng)也是達不到什么效果的——閱讀活動(dòng)都讓人感覺(jué)那么無(wú)聊，那你還會(huì )覺(jué)得閱讀十分有趣嗎？你還會(huì )去認真地讀讀老師推薦的書(shū)嗎？
后來(lái)，我聽(tīng)老師說(shuō)，學(xué)校還會(huì )舉辦一次書(shū)中人物角色大巡游。我才舒了口氣——終于不用讀這讀那的了！回家后，我也只是比較敷衍地按老師的要求找了套服裝，心里總是對這次六一節的活動(dòng)提不起興趣。
直到六一節的那一天，我才真正感受到了這次活動(dòng)的樂(lè )趣。各個(gè)班的同學(xué)都裝扮成了各種各樣的書(shū)中角色，那是孫悟空，這是唐僧，還有……同學(xué)們都穿上了各式服裝，操場(chǎng)上花花綠綠的，比起平時(shí)一片都是黑白相間的校服，著(zhù)實(shí)有趣許多。我又在我們班的隊伍中四處觀(guān)望，各種各樣的人物看得我眼花繚亂。令我意想不到的是，連我們班平時(shí)最最頑皮、最不認真對待活動(dòng)的吳小雄，也穿著(zhù)一身飾演諸葛亮的服裝來(lái)了�？吹贸鰜�(lái)，大家都對這次活動(dòng)十分感興趣，都唧唧喳喳地談?wù)撈鹱约核缪莸慕巧�。中午，活�?dòng)結束了，班上的同學(xué)仍沒(méi)有發(fā)出任何不滿(mǎn)的噓聲，仍是一副興趣盎然的樣子�？磥�(lái)，這次活動(dòng)十分成功，激發(fā)了大家對書(shū)中角色的濃厚興趣。
是什么讓本來(lái)大家不喜歡的閱讀活動(dòng)“搖身一變”，成了讓同學(xué)們在快樂(lè )中愛(ài)上閱讀的“很好玩、不錯”的活動(dòng)？不是后面常規的讀書(shū)活動(dòng)，而是讓大家都感興趣的書(shū)中人物扮演活動(dòng)。能穿上這些五花八門(mén)的服飾，去扮演一個(gè)自己喜歡的角色，這件好玩的事是所有人都不會(huì )拒絕的。而大家所要扮演的角色恰恰是書(shū)中的角色，要扮演一個(gè)角色，就得先通過(guò)讀那本書(shū)來(lái)了解他，包括他的性格、服飾、口頭禪，這些資料必須從書(shū)中得到。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這次扮演活動(dòng)其實(shí)是一個(gè)穿了扮演活動(dòng)外衣的閱讀活動(dòng)，但對扮演濃厚的興趣又讓大家心甘情愿地去讀各種名著(zhù)、小說(shuō)。這個(gè)利用興趣的方法多么巧妙，真可謂“興趣是最好的老師”！希望大家能保持對書(shū)本的興趣，借著(zhù)興趣這面大帆，在書(shū)海中遠航！
興趣是最好的老師作文 篇44
興趣，是可以使人廢寢忘食的神奇力量。如果一個(gè)人對一個(gè)事物有很大的興趣，然后努力地去鉆研它，那就必能取得一些成績(jì)。興趣不僅能獲得真理，還是我們受用一生的寶貴財富。
美國科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：我認為對于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。說(shuō)到這我給大家講個(gè)故事：中南大學(xué)一個(gè)大三的哥哥他居然解決了困擾了數學(xué)界20多年的一個(gè)難題——“西塔潘猜想”。因此，他正式成為了“教授級研究員”。他，就是22歲的年輕教授劉路，他，就是利用興趣來(lái)獲得今天的成就。
同學(xué)們，你們都一定認識姚明吧，他之所以能成為球星，就是因為籃球是他的興趣。同學(xué)們的興趣是在學(xué)習、生活中發(fā)生、發(fā)展起來(lái)，又是認識和從事活動(dòng)的巨大動(dòng)力。
從上面的幾件事例可以看出：我們不僅要充滿(mǎn)興趣和好奇心，還要養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的好習慣，更要記牢雷鋒叔叔的釘子精神，刻苦鉆研，為中華民族的偉大復興作出貢獻！
興趣是最好的老師作文 篇45
古人說(shuō)過(guò)，好之者不如樂(lè )之者。
每個(gè)人接觸一樣東西，肯定大部分會(huì )是因為興趣而引起，才會(huì )想要去接觸他，去學(xué)會(huì )他。自我認為沒(méi)有興趣去接觸一件事那么這件事是沒(méi)有靈魂的。
從小我就喜歡唱歌，但是從來(lái)沒(méi)有上過(guò)補習班，也沒(méi)有去專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)唱歌。不是家里人不支持，我也并沒(méi)有告訴他們我愛(ài)好唱歌，我上過(guò)舞蹈班兒，上個(gè)繪畫(huà)班，上過(guò)語(yǔ)數英，偏偏沒(méi)有上過(guò)音樂(lè )班。他們說(shuō)想要給我那個(gè)補習班的時(shí)候，我非常的抗拒，因為我覺(jué)得我的興趣不能被他們強壓著(zhù)，我想要自由自在的去學(xué)習唱歌，這樣能讓我感受到唱歌是最自由的，是最美妙的，是最讓我開(kāi)心的事。
我覺(jué)得我做的很對，至少現在我還這樣認為。上了高中之后唱歌的時(shí)間就越來(lái)越少了，因為學(xué)業(yè)變得更加繁忙了。沒(méi)有多余空閑的時(shí)間去專(zhuān)門(mén)唱歌。但是我也發(fā)現了一個(gè)特別美妙的事情，那就是緩解壓力時(shí)可以唱歌呀。開(kāi)始啊，不會(huì )在班上唱歌，但是回寢室的時(shí)候就會(huì )哼上兩句了。洗衣服的時(shí)候可以唱啊，收拾東西的時(shí)候可以唱，和朋友在一起的時(shí)候可以互相唱。慢慢的唱歌已經(jīng)成為了我高中生活必不可少的一項娛樂(lè )。
身邊的的人受我的影響，慢慢的愛(ài)上了唱歌。有時(shí)候下課不是討論作業(yè)啊，就是唱歌，然后上課的時(shí)候心情都是愉悅的，上課的效率也變得很高。這樣的方法可是我獨創(chuàng )的呢，也希望身邊的朋友能夠用我的方法對他們有益。
唱歌越來(lái)越久之后，身邊的人也會(huì )開(kāi)始向我請教唱歌的訣竅，我不知道怎么回答他們，我也很努力的會(huì )教他們唱歌。最后我還是總結出一條，那就是興趣真的是最好的老師。我覺(jué)得吧，一個(gè)人應該是尋找到自己感興趣的一件事，然后持之以恒的堅持下去，我相信會(huì )有自己的一份快樂(lè )的。
興趣是最好的老師作文 篇46
在浩瀚的人生中，興趣是人們通往成功的踏腳石，興趣是人們前進(jìn)路上的路標。所以，興趣是我們最好的老師。
牛頓，是一位世界聞名的物理學(xué)家。有一天，牛頓在花園里的一棵蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)，當看的正入迷的時(shí)候，一顆蘋(píng)果掉了下來(lái)，目標不偏不倚正好落在牛頓的頭上。牛頓被驚醒了，出乎意料的是牛頓沒(méi)有抱怨，只見(jiàn)牛頓注視著(zhù)蘋(píng)果樹(shù)，心里產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。蘋(píng)果為什么會(huì )叢蘋(píng)果樹(shù)上掉下來(lái)呢？蘋(píng)果為什么不往天上掉呢？這些問(wèn)題激發(fā)了牛頓的興趣，于是，牛頓便揭示出萬(wàn)有引力定律�？梢�(jiàn)，興趣使人們認識到了事物的真理。
蒸汽機的發(fā)明者—瓦特，是一位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明的蒸汽機導致“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)，推動(dòng)社會(huì )和世界的大發(fā)展。再瓦特小的時(shí)候，經(jīng)�？吹綃寢専�，當水燒開(kāi)時(shí)，水沸騰起來(lái)冒出很多水蒸氣，頂的壺蓋直跳舞。于是瓦特被吸引住了，心里有了許多問(wèn)號�！皦厣w為什么會(huì )跳舞？難道是水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣推動(dòng)壺蓋跳的舞？”這一連串的問(wèn)題機器了瓦特的好奇心，引發(fā)了瓦特濃厚的興趣。就這樣，瓦特經(jīng)過(guò)不斷的努力和嘗試，終于發(fā)明了裝有冷凝器的蒸汽機�？梢�(jiàn)，興趣可以社會(huì )發(fā)展提供巨大的動(dòng)力。
伽利略，是偉大的意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家。有一天，伽利略正走在屋里演算一道題，突然一陣風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)吹到屋里，吹的伽利略頭頂上的吊燈架亂擺。伽利略被這刺耳的聲音驚醒了，順著(zhù)聲音抬頭看到燈架在風(fēng)的作用下有規律地搖擺著(zhù)，伽利略一下子被吸引住了，雙眼注視著(zhù)擺動(dòng)著(zhù)的吊燈架，腦海里涌現出了許多問(wèn)號，進(jìn)一步引起伽利略的興趣。于是，伽利略從搖擺的吊燈架中受到啟發(fā)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗演示，終于總結出許多定律。伽利略從小到老之所以能成為一名著(zhù)名的科學(xué)家，興趣給他注入了無(wú)窮能量，無(wú)窮的智慧�？梢�(jiàn)，興趣可以給人帶來(lái)科學(xué)！
從上述幾位科學(xué)家身上，我們可以看到，在他們成功的路上，興趣是多么重要。如果沒(méi)有興趣，牛頓或許會(huì )對蘋(píng)果不在意，瓦特或許發(fā)明不出蒸汽機，伽利略更不能揭示出那些定律。
所以說(shuō)，興趣是我們最好的老師。
興趣是最好的老師作文 篇47
做學(xué)問(wèn)是一種最艱苦的勞動(dòng)，是一種最辛苦的勞作，我以為。
有人可能會(huì )質(zhì)疑：現在提倡的是快樂(lè )教育，愉快教育，成功教育。你的這種論調是不是與當前的主旋律相左��！其實(shí)，我覺(jué)得，一點(diǎn)也不。
你說(shuō)，居里夫人要用大鍋從幾十噸、上百?lài)嵉臑r青中熬出幾克、零點(diǎn)幾克的鐳，辛苦不辛苦？
你說(shuō)，袁隆平幾年、十幾年甚至幾十年如一日，癡心不改搞雜交水稻的研究，辛苦不辛苦？
你說(shuō)，陳景潤研究1+2，多少麻袋的草紙，一張接一張的鋪開(kāi)都可以繞著(zhù)地球轉好幾圈兒，辛苦不辛苦？
我認為，“愉快”還是“辛苦”，完全是一種心態(tài)。同樣的一件事，有人做著(zhù)是一種樂(lè )趣一種精神的享受，另一種人去干就是一種折磨一種精神的虐待。如上所舉的幾個(gè)例子，居里夫人一心要提煉鐳，她把提煉的過(guò)程看作是走向成功的必由之路，看作是理所當然應該干的，多攪幾下可能離成功也就更進(jìn)一步，所以，她并不以腰酸胳膊痛為難過(guò)；陳景潤也不以身居斗室之中而感到委屈；袁隆平甚至為撈被紅衛兵給丟到井中的幾棵稻子險些一頭栽到井里……他們都是在做學(xué)問(wèn)，在一般人眼里，他們都是很艱苦很辛苦的，簡(jiǎn)直如苦行僧一般，是任何平常人都不愿做或者做不來(lái)的，可是，他們卻都做過(guò)了，并且還不以此為苦。原因是什么？說(shuō)得簡(jiǎn)單些，就是他們對自己所從事的事情有濃厚的興趣。
說(shuō)真了，在日常生活中，這個(gè)人感興趣而另一些人不感興趣，他樂(lè )此不疲而別人卻不以為然甚至覺(jué)得難以理解的事情太多了。例如，有的人在大街上吆吆喝喝打撲克，有很多人就覺(jué)得實(shí)在無(wú)聊；有的人愛(ài)喝酒并且一喝酒醉，醉了就撒酒瘋，而許多人對他就嗤之以鼻，認為他沒(méi)文化沒(méi)水平。就連魯迅在《從百草園到三味書(shū)屋》中所描寫(xiě)的“捉了蒼蠅喂螞蟻的游戲”，絕大多數的人也覺(jué)得實(shí)在無(wú)味得很�？墒侨思覍Υ司褪歉械饺の稛o(wú)限、樂(lè )趣無(wú)窮，誰(shuí)能管得著(zhù)��！打牌可以打通宵，你不喜歡你睡覺(jué)去��；喝酒就是有意思，你不喜歡你走掉��；熬瀝青煙熏火燎弄得滿(mǎn)臉焦黑兩眼通紅，你不樂(lè )意干？你躲一邊喝咖啡聽(tīng)詠嘆調去好了！
學(xué)習就是做學(xué)問(wèn)，就是一種最艱苦的勞動(dòng)，是一種最辛苦的勞作，我以為。
有人對學(xué)習感興趣，愿意學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，覺(jué)得做出一道題來(lái)很有成就感，讀書(shū)是一種精神享受讀完一本書(shū)心里很舒服。所以，他學(xué)習就自覺(jué)，就認真，就刻苦，因此，他的學(xué)習成績(jì)就好，他將來(lái)就可以成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)有學(xué)識的“勞心者”。
也有人對學(xué)習不感興趣，一叫他讀書(shū)他就頭痛，一讓他做題他就心煩，聽(tīng)課比坐老虎凳還難受，寫(xiě)作業(yè)比江姐在渣滓洞集中營(yíng)中受審灌辣椒水用竹簽釘指甲還痛苦。這樣的人，你怎么奢望他能學(xué)習好？他將來(lái)的“出息”，你也絕對不可能在高級知識分子群中把他找到。當然，他或許可以做個(gè)很不錯的“勞力者”。
所以，我認為，學(xué)生要想學(xué)習好，首先應該解決這個(gè)“興趣”的問(wèn)題，其實(shí)，也就是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。如果這個(gè)問(wèn)題解決不了，其他的，都可免談——什么方法呀，策略呀，手段呀，都毫無(wú)談的必要，就是談，也無(wú)用！
這就是“興趣是最好的老師”！
這就是“態(tài)度決定行為”！“態(tài)度決定命運”！“態(tài)度決定一切”！
興趣是最好的老師作文 篇48
小時(shí)候，一拿起書(shū)，看到那些密密麻麻的字，我就怕了。覺(jué)得那些文字沒(méi)有什么好看的�？勺詮目戳藥w西游記》這本書(shū)，我才覺(jué)得原來(lái)閱讀是那么有趣的！
那天，媽媽給我買(mǎi)了一本厚厚的書(shū)。我驚呆了，如枕頭般厚的書(shū)，我堅決不看。媽媽說(shuō)，很好看的，孫悟空很厲害，懂七十二變，會(huì )打妖精……��！孫悟空！在電視劇里早聞大名。于是，我拿起書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)看起來(lái)……
確實(shí)很好看！曲折神奇的故事，生動(dòng)形象的語(yǔ)言，如一把磁鐵，深深地吸引著(zhù)我。那天正是國慶節，家家戶(hù)戶(hù)的孩子都出去玩了，媽媽也說(shuō)要帶我去玩，以前總是我嚷著(zhù)要出去，現在不肯去了。我要在家里看書(shū)。
我舒適地坐在椅子上，雙手捧著(zhù)書(shū)，如癡如醉地看著(zhù)。時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而嫉惡如仇，時(shí)而焦急萬(wàn)分……當看到孫悟空被困在煉丹爐里時(shí)，我急得直跺腳；當看到唐僧被蜘蛛精抓去時(shí)，我恨不得馬上去解救……
放學(xué)一回家，我就迫不及待地拿起書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里�？赐炅藥w西游記》，《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、又看《水滸傳》。我已對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，看書(shū)成了我每天生活的一部分。
一個(gè)星期天，其他孩子還在甜蜜的夢(mèng)中，而我早早就爬起來(lái)，捧起巜水滸傳》津津有味看起來(lái)�？吹轿渌纱蚧�，猶如那大蟲(chóng)就撲面而來(lái)，我不由得躍起身，像武松那樣舉起拳頭猛砸去……
母親看到我整天都在看書(shū)，擔心弄壞身體。于是主動(dòng)拉我去野外放風(fēng)箏。我偷偷藏本巜水滸傳》在懷里，窺見(jiàn)母親不留神，便把風(fēng)箏的線(xiàn)兒系在樹(shù)干上，悄悄躲在大樹(shù)后面看起書(shū)來(lái)。母親發(fā)現了，搖著(zhù)腦袋說(shuō)：“你這小書(shū)蟲(chóng)呀，要把書(shū)啃光了才罷休！”
是呀！我還要啃更多更多的書(shū)。我已對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。我真正地懂得，原來(lái)，興趣才是最好的老師！
興趣是最好的老師作文 篇49
興趣是人生的導師，讓我們選擇一條真正屬于自己的路。興趣如羅盤(pán)，如船帆，載我們駛向探索的港灣。在我認為，興趣不會(huì )成功而存在，只為懂他的人而存在，正如，興趣就是我們最好的老師，做一件事首先要對它感興趣，如果對他沒(méi)有興趣，只會(huì )浪費時(shí)間。電費精力，并且我覺(jué)得是對那件事的不尊重。
培養興趣是多么重要，我們國家注重培養人才，也就相對注重人的興趣，開(kāi)設多少學(xué)科，讓我們隨意跟自己的愛(ài)好來(lái)選擇，以此來(lái)培養人才，增強國力。
沒(méi)有興趣的學(xué)習不是學(xué)習，培養興趣，不也是現在教學(xué)的方針嗎？老師從興趣入手，發(fā)覺(jué)學(xué)生的特長(cháng)，用我們獨有的興趣，讓我們不斷地掌握自己，發(fā)現自己，去更深一步的探索，進(jìn)步。興趣也是我們的伯樂(lè )。
國際數學(xué)大師陳省身，在面對記者的詢(xún)問(wèn)是這樣回答：“我什么都不會(huì )做，只好做數學(xué)”無(wú)獨有偶，著(zhù)名畫(huà)家黃永玉，再問(wèn)他當初為什么學(xué)畫(huà)時(shí)，他也是這樣回答的！這則材料有很多含義，我們單講興趣。如果二位大師不是對他們的工作有興趣的話(huà)他們怎么會(huì )有這樣的成就，興趣雖不代表成功可是它是成功的一部分，興趣雖不為成功而有在，而是他會(huì )為興趣而隨之而來(lái)。
試想如果兩位大師對此并無(wú)興趣，那會(huì )有什么樣的結果，會(huì )改變他們的命運，也許會(huì )有另外兩個(gè)人代替，不管怎么說(shuō)，以上這些都是虛想的，是話(huà)外音，不足掛心。
興趣是一技之師，興趣是我們前進(jìn)的動(dòng)力，興趣是揚起我們的自信，興趣讓我們不斷探索，創(chuàng )造奇跡。
因為興趣，不斷進(jìn)步；因為興趣，不多探索；因為興趣，所以自信；因為興趣，不斷前進(jìn)；因為興趣，所以執著(zhù)。
興趣是最好的老師作文 篇50
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師�！比绻幻麑W(xué)生愛(ài)英語(yǔ)、想學(xué)好英語(yǔ)、對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，那么他就會(huì )樂(lè )于投身其中，特別是初一的學(xué)生，如果能夠培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生體驗到英語(yǔ)學(xué)習成功的喜悅，那對他今后初中英語(yǔ)的學(xué)習起到事半功倍的效果。
教師要以“情”激趣。教學(xué)即是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。在教學(xué)中，教師應認真研究教學(xué)內容，結合學(xué)生實(shí)際，以及學(xué)習過(guò)程中出現的情況，采取豐富多彩、生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，力求淺顯易懂，重點(diǎn)突出，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，富有啟發(fā)性，答學(xué)生所疑，解學(xué)生所惑，讓學(xué)生感到學(xué)習英語(yǔ)并不難，只要認真學(xué)習，運用良好的學(xué)習方法，就能靈活掌握，從而產(chǎn)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，教師要以飽滿(mǎn)的熱情、真誠的愛(ài)心、生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，借助于眼神、手勢與學(xué)生進(jìn)行情感交流，吸引學(xué)生的注意力，把學(xué)生凝聚到自己的周?chē)�，和同學(xué)們共同營(yíng)造出一種寬松、和諧、愉快的課堂氛圍，產(chǎn)生“教”與“學(xué)”的共鳴。使他們通過(guò)英語(yǔ)課堂感受剄精神上的鼓勵，產(chǎn)生探求知識的強烈愿望，領(lǐng)會(huì )語(yǔ)言的美妙,以激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
總之，英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)英語(yǔ)。教師應給學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，既要改善課堂的動(dòng)作機制，又要改變學(xué)生的學(xué)習機制，深層次地調動(dòng)學(xué)生“自我表現”的積極性，使孩子們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。讓英語(yǔ)真正成為每個(gè)學(xué)生可以自由自在施展手腳的廣闊天地，“我的地盤(pán)我作主”!
興趣是最好的老師作文 篇51
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”，這早在許久以前就成了人們口中的“真理”，許多成功人士以這句話(huà)為題論述自己的成功經(jīng)歷，似乎“興趣”就是他們成功之路的起點(diǎn)，就是他們成功最好的老師，這好像很正確；但也有人不這樣認為，那興趣究竟是否是我們最好的老師呢？
“興趣是否是最好的老師”這句話(huà)本身有兩個(gè)論點(diǎn)，一是“是否”，二是“最好的”。大概你們第一想到的是“是否”，即“興趣是最好的老師”和“興趣不是最好的老師”；而說(shuō)興趣是否是“最好的”老師，這就未免極端了：億萬(wàn)個(gè)人，億萬(wàn)條成功之路，實(shí)在是松齡鶴壽——各有千秋，又怎么能保證在每條成功之路上起關(guān)鍵作用的就是各自的興趣呢？
而在這里，我們就討論“是否”二字相信大部分人都會(huì )認同“興趣是最好的老師”，可也有人曾對此提出過(guò)質(zhì)疑。如潘小嫻就寫(xiě)過(guò)以“興趣不是最好的老師“為題的論文。據文中所述，潘小嫻在大學(xué)初期興趣廣泛，每天都參加各類(lèi)校園活動(dòng)，她也相信興趣是最好的老師，但長(cháng)此以往，她漸漸發(fā)現，雖然自己會(huì )的東西很多，但卻沒(méi)有一技之長(cháng)，直到她們中文系的新任副主任讓她們每人背誦一百首古代文學(xué)作品，當她努力完成了任務(wù)時(shí)，她明白了興趣并不是最好的老師，最重要的是要有一技之長(cháng)，并為此堅持不懈，而“興趣是最好的老師”僅限于啟蒙階段引起孩子們的學(xué)習興趣罷了。
她說(shuō)的也有道理，但只說(shuō)明了問(wèn)題的一部分。為什么呢？我認為，對于一些興趣廣泛的人來(lái)說(shuō)，興趣并不是最好的老師，因為興趣過(guò)多，還想要魚(yú)和熊掌兼得，這便要出問(wèn)題了，單純依賴(lài)自己的興趣任意而為，只能帶來(lái)浮光掠影的收獲。一個(gè)人的事業(yè)不能像穿的衣服一樣各式各樣，要想成功就必定要確立一個(gè)明確的目標，并為此堅持不懈的奮斗，不能什么工作都想嘗試一番，如果三心二意、任意妄為，又怎能成就一番事業(yè)呢？
然而，孔子說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！惫沤裰型�，有些人就是因為發(fā)展自己的一種興趣而取得成功的。比如說(shuō)牛頓，牛頓在一棵蘋(píng)果樹(shù)底下乘涼時(shí)，突然被一個(gè)從樹(shù)上掉落下來(lái)的蘋(píng)果砸到了頭，他便產(chǎn)生疑惑：“為什么蘋(píng)果往下掉而不往上飛呢？”就這樣一個(gè)小小的問(wèn)題機牛頓本身對此的興趣使他發(fā)現了一個(gè)偉大的定律——萬(wàn)有引力。再比如說(shuō)我國古代科學(xué)家張衡，張衡從小就對夜空中的星星產(chǎn)生濃厚的興趣，就是著(zhù)這個(gè)興趣及他的不斷努力使他畫(huà)出了我國第一張星空圖，首創(chuàng )天文儀器“渾天儀”，為我國的天文學(xué)研究事業(yè)做出了卓越的貢獻。
結合上述，“興趣是否是最好的老師”這個(gè)問(wèn)題應該有了答案：興趣可以說(shuō)是最好的老師，又可以不是最好的老師。我的意見(jiàn)是更傾向于興趣不是最好的老師，而這要結合自身情況判定�！芭d趣是最好的老師”的確是孩子們啟蒙階段應該知道的，這有利于他們以后更好的學(xué)習，但不能硬加，興趣過(guò)于廣泛未必是好事，過(guò)猶不及！既然因興趣廣泛而應接不暇，不如通過(guò)改變興趣來(lái)使“興趣不是最好的老師”變成“興趣是最好的老師”，讓專(zhuān)一的興趣真正地成為你成功之路的起點(diǎn)。
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