我為老師畫(huà)張像作文(集合15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我為老師畫(huà)張像作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文1
老師，請您坐好，我要為您畫(huà)張像。
我先為您畫(huà)一張臉。這是一張極其普通的臉，滿(mǎn)臉皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜。這是一張慈祥而嚴肅的臉，是母愛(ài)和嚴師融為一體的臉。老師是否還記得？那次我上課做小動(dòng)作，被您發(fā)現了，您并沒(méi)有點(diǎn)名批評我，而是臉色一沉，我馬上醒悟過(guò)來(lái)，又專(zhuān)心聽(tīng)講了。在我因為失敗而灰心時(shí)，您總是用那慈祥而嚴肅的笑容給我支持和鼓勵。
老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼給過(guò)我多少安慰和多少力量多少激勵……您還記得嗎？那次為了把作業(yè)寫(xiě)完，您讓我們放學(xué)留下來(lái)，為了把卷子改完您熬了多少夜，您改完一看我們錯了多少題，您還讓我們考的好而熬夜，您改完了，很累的去睡了，您多么親我們您多辛苦��！
老師，我在為您畫(huà)上鼻子和嘴巴。就是這張嘴，進(jìn)出了一節節娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，就是這張嘴，說(shuō)出了許多誨人不倦的話(huà)。
老師，我為您畫(huà)上一雙手，即使沒(méi)有圓規，也能畫(huà)出又大又圓的圈，寫(xiě)出端端立立的字；就是這雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我掉隊時(shí)拉我一把，再我流汗時(shí)，幫我擦干。
老師，我為您畫(huà)張像，把我對您的敬佩和贊揚融進(jìn)了這張畫(huà)像中，在教師節來(lái)臨之前送給您，希望您能夠喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文2
我不是畫(huà)家，也沒(méi)有學(xué)過(guò)繪畫(huà)�？晌曳浅Ｏ矚g舞動(dòng)我的畫(huà)筆，揮灑彩色的顏料�，F在，我就要為我親愛(ài)的語(yǔ)文老師——許老師畫(huà)一張像。
許老師個(gè)子矮矮胖胖的，有些同學(xué)總愛(ài)拿這來(lái)開(kāi)玩笑。要是我，我準把我的肺都氣炸了�？赡�(tīng)說(shuō)后，不但不生氣，反而笑呵呵地說(shuō)：“我大人有大量，肚子里什么都裝得下，才這么胖的�！蔽蚁劝涯强梢浴昂＜{百川”的大肚子畫(huà)上去。
接下來(lái)該畫(huà)您的五官了，嗯…先畫(huà)您的眼睛吧：您的眼睛小小的黑黑的，可特有神，有同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，您用眼睛瞟了一眼，他就馬上坐好了；您的耳朵也特“�！�，坐在最后一排的同學(xué)講話(huà)，您也聽(tīng)得明，簡(jiǎn)直是“順風(fēng)耳”；您的嘴說(shuō)出話(huà)來(lái)特幽默，就說(shuō)那次吧：小王同學(xué)上課吃手指，您沒(méi)有馬上批評他，而是說(shuō)：“且慢，我發(fā)了一種不會(huì )腐爛、不會(huì )過(guò)期的零食�！薄笆裁�？”同學(xué)們百思不得其解，您馬上揭示了答案“那就是——小王牌手指”“哈哈哈哈”。之后，小王沒(méi)有再犯過(guò)。
您別的感覺(jué)都很靈敏，可鼻子卻很遲鈍。那次小紅發(fā)了高燒，吐了一地，那味兒，真是熏得人大氣都不敢喘，可您卻拿來(lái)了拖把，把那嘔吐物拖得一干二凈，干完了，您也終于笑了…
這張像好像還缺了什么？噢，還有您那雙靈巧的手：您還記得那次嗎？那是在期中考試前半小時(shí)，我的鉛筆斷了，別的同學(xué)也沒(méi)有多余的筆，這可怎么辦呢？您看見(jiàn)了，沖了上去，拿起一卷膠帶，三下五除二就修好了。
噢！終于畫(huà)好了。這張像凝結著(zhù)您對我們的愛(ài)，請您收下！
我為老師畫(huà)張像作文3
老師，讓我來(lái)為您畫(huà)張像。
我先為您畫(huà)張臉，這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜而又極其普通的臉。這張臉上總是掛著(zhù)嚴肅的面容，但我為您畫(huà)上甜甜的笑容。這更是一張熟悉而慈祥的臉，這是關(guān)愛(ài)與師表并存的臉。老師，您記得嗎？那次上課，我沒(méi)認真聽(tīng)講，被您發(fā)現了。您沒(méi)有當面批評我，只是臉色一沉。我看見(jiàn)，便立刻專(zhuān)心聽(tīng)講。每當我在生活上，學(xué)習上遇到困難時(shí)，您總是那么熱心的來(lái)為我排憂(yōu)解難。當我因失敗而灰心喪氣時(shí)，是您用慈祥給我支持和鼓勵。
老師，讓我為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少安慰，多少力量，多少激勵。你還記得嗎？那次考試，你為我操勞許久，然而，我卻以一個(gè)不好的成績(jì)讓您失望了。我更是灰心了。您用溫和的目光望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“失敗乃成功之母，努力吧！”看到您的目光，我還有什么理由再失落呢？
老師，再讓我為您畫(huà)上鼻子，再鼻子下面添個(gè)嘴巴。哦，對了！正是這張嘴，為我們講述了娓娓動(dòng)聽(tīng)的課程，告訴我們許多為人處事的道理，陪伴著(zhù)我們健康成長(cháng)。老師，再讓我為您畫(huà)一雙手。這雙大大的收在我流淚時(shí)，幫我把眼淚擦干，在我跌倒時(shí)扶我起來(lái)，我永遠也忘不了這雙手……
老師，我為您畫(huà)這張像，把我對您的敬愛(ài)和贊美都融入了其中！
我為老師畫(huà)張像作文4
每個(gè)人都有自己尊敬的人。有的人尊敬自己的爸爸，有的人尊敬自己的爺爺，而我最尊敬的人是數學(xué)老師——張老師。
張老師一顆圓得跟球似的臉上，有一雙特別小的眼睛，小的跟針眼似的�？赡銊e小瞧這雙眼睛，這眼睛只要一瞪，可以讓全班同學(xué)抖三抖，走起路來(lái)都顫巍巍的。不過(guò)，她的臉有很多紅色的小東西，像痘痘卻又不是，不知道是過(guò)敏了還是有什么疾病，看著(zhù)讓人感覺(jué)不舒服。
我們的這位老師有著(zhù)“金嗓子”，聲音特別尖。有時(shí)，你就會(huì )“未見(jiàn)其人先聞其聲”，老師還沒(méi)到教室，聲音卻已經(jīng)傳到了我們的耳朵里。老師的聲音可以與鞭炮相比，不當歌手可真是浪費了這人才。老師總是緊皺著(zhù)眉頭，瞪著(zhù)眼睛，那眼睛里發(fā)出的光不是一般的亮，跟太陽(yáng)光不差多少。老師一進(jìn)教室，雙手背在后背上，走起路來(lái)時(shí)而仰望天空，時(shí)而低著(zhù)頭，看誰(shuí)腳下有垃圾，時(shí)而緊盯著(zhù)我們的作業(yè)本………
我們老師的暴脾氣在學(xué)校里那可是名副其實(shí)��！發(fā)起火來(lái)能與老虎相比。你要是不聽(tīng)話(huà)，那可不是一般的懲罰，讓你飽受苦頭！
不過(guò)，老師雖然很?chē)绤�，但是也有崇高的師德�?/p>
記得那天，語(yǔ)文老師請假了，數學(xué)老師忙了一上午，便讓英語(yǔ)老師下午給我們上課，可是英語(yǔ)老師比較忙，容易一下子忘記。下午，數學(xué)老師在辦公室本來(lái)睡得好好的。一下子就想到英語(yǔ)老師這節有課，便趕緊起來(lái)，來(lái)到教室推開(kāi)教室門(mén)，發(fā)現班長(cháng)正在讓我們自習，便緩了一口氣。仔細看，老師的樣子挺滑稽，穿著(zhù)一雙深藍色拖鞋，衣服穿得參差不齊，紐扣扣得不像樣子。一開(kāi)始，我覺(jué)得挺好笑，最后我聽(tīng)班上的“小靈通”說(shuō)，是老師怕我們沒(méi)人管，亂了套，所以就來(lái)確保一下我們有沒(méi)有認真自習，而且那天，老師走得急，忘記穿外套，結果沖了風(fēng)，第二天感冒了。我們老師總是說(shuō)：“你們呀，在學(xué)習上根本不是能力問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題！”那時(shí)，我感到一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)我�，F在想想，老師對我們的愛(ài)就在我們看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的時(shí)候��！
我崇拜警察，因為他們冒著(zhù)生命危險來(lái)保護我們；我崇拜醫生，因為他們犧牲無(wú)數個(gè)休息時(shí)間來(lái)救死扶傷，但我更崇拜老師，因為他們帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，做我們成長(cháng)路上的指明燈！
我為老師畫(huà)張像作文5
朱老師，請您坐好，我要為您畫(huà)張像……
我先為您畫(huà)一張臉，這是一張極其普通卻充滿(mǎn)青春的臉。難道真的那么平凡？不！您坐好，讓我再仔細端詳端詳……嗯，這是一張熟悉而慈祥的臉，是母性和師表融為一體的臉。老師，您記得嗎？那次背書(shū)時(shí)，我在玩我的私人小小清潔工——橡皮時(shí)，讓我接著(zhù)上一個(gè)同學(xué)開(kāi)始背，我頓時(shí)目瞪口呆地站在那，別的同學(xué)都在嘲笑我，可您卻站在那耐心的等待我的回答。每當我在學(xué)習上有困難時(shí)，您總會(huì )熱心的為我排憂(yōu)解難，鼓勵我前行。
朱老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少鼓勵、多少信心……您還記得嗎？當我知道我默寫(xiě)成績(jì)不好時(shí)，默默地站在一旁傷心、失望起來(lái)，您卻用溫和的目光望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“失敗是成功之母，努力吧！”當知道我默寫(xiě)成績(jì)是100分時(shí)，我頓時(shí)驚喜萬(wàn)分，心跳加速，您用高興的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不要驕傲，繼續加油�！�
朱老師，讓我再為您畫(huà)上鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。哦，對了，是您這張甜甜的嘴，給我們講出一節節娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們許多為人處世的道理，凈化我們幼小的心靈，引導我們健康成長(cháng)。
朱老師，我為您畫(huà)的這張像，融入了我對您的敬愛(ài)和贊美，希望您喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文6
老師，請您坐好，讓我為您畫(huà)張像。
在潔白的紙上，先畫(huà)上您的臉。對了，就是這張臉，嚴肅而又不失溫柔的臉。老師，您還記得您一次上課時(shí)，您在講臺上講著(zhù)優(yōu)美的課文，我卻在底下玩著(zhù)橡皮，終于，您發(fā)現了低著(zhù)頭的我，慢步走到我身邊，于是課堂停了下來(lái)，六十多雙眼睛轉向我。我抬起頭，看著(zhù)您那責備又加了絲溫柔的臉，乖乖地放下橡皮，后半節課聽(tīng)得比誰(shuí)都認真。
下面為您畫(huà)上眼睛，您的眼神永遠都是一個(gè)母親望著(zhù)兒女的眼神，我知道這是您對我們愛(ài)的表現。還記得那瓶眼藥水嗎？那是一個(gè)下午，我去交作業(yè)。那時(shí)是期末，我看到您那為63名同學(xué)日夜操勞的眼睛，紅紅的，布滿(mǎn)血絲。于是第二天我為您帶了一瓶特效眼藥水，您在期末留言上說(shuō)，感謝你的眼藥水，十分好用。其實(shí)我知道，您舍不得用。我在您桌子上的一個(gè)盒子里，發(fā)現那瓶眼藥水，上面還有一個(gè)標簽：最貼心的禮物。
眼睛畫(huà)好了，為您畫(huà)上嘴巴。是您的嘴，曾經(jīng)語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們許多做人的道理，反復地給我們講一道應用題，把課文講成一首小詩(shī)，把并不優(yōu)秀的作文念得神采飛揚。最后為您畫(huà)上一雙手，必須很干凈。因為您的雙手總是沾滿(mǎn)紅墨水與粉筆灰。我還記得您半開(kāi)玩笑地說(shuō)您希望有一雙干凈的手，于是我為您畫(huà)上了一雙干凈的手。
老師，我把畫(huà)像送給您，希望您喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文7
古之仕者，名書(shū)於所臣之策，各有分職，以相統治。
——題記
班級，如同社會(huì )，有相應的規章制度；當然，如同王朝，有絕對王權的皇帝；至少，如同麻雀，有一應俱全的五臟。
何為統治者？應為班主任，一班之長(cháng)，不會(huì )浪得虛名。諸位ladyandgetleman想問(wèn)為什么，理由如下，作為班主任，有唐太宗般能力，有南唐后主般文采，總為班級貢獻全部，真如康乾盛世一般。
我的班主任，姓黃，名且不說(shuō)，其不僅為班主任，更為語(yǔ)文老師，年級語(yǔ)文備課組組長(cháng)。我所在班級為年級第一重點(diǎn)班，雖有其名，未曾有其形象，紀律爛的一批(大家個(gè)性十足)，之所以49能為年級第一，是因為黃老，其能力所在，讓49屹立不倒，哈！
其文采所在，每日一吟皆為他所做，每當大考來(lái)臨，三五句話(huà)總能振奮人心，一兩句已是發(fā)揮作用，人心所在，你說(shuō)是不，哈！
49強勢所在，無(wú)人能敵，Unstoppable�？蔀榭登⑹�，猶有貞觀(guān)之風(fēng)（挺像的）�；蛘f(shuō)，黃老有何令我終身難忘焉？當從此說(shuō)起。
入初中伊始，并不互相認識�？牲S老依其笑技，令49感覺(jué)回到了家，雖有說(shuō)有笑，但樹(shù)立威望，在49，無(wú)人敢不服，無(wú)人敢不從。之后，一系列調整，讓班上活力四射，是謂人盡其力，物盡其用，是謂大同乎？否矣。
作為班級統治者，其傳授知識之手法亦不凡也。不同于其它的老師，課前的每日一吟以及演講都由他所提倡，49始終堅持著(zhù)（其他班未曾如此）。
論上課，其風(fēng)格更不凡也（資深教師亦如此）。不同于一般老師，黃老相對喜歡點(diǎn)不愛(ài)舉手的人回答問(wèn)題（畢竟有新意），講課會(huì )偏題（上‘至’天文，下‘至’地理），但畢竟是班主任，自習課基本是他的（沒(méi)關(guān)系，合理調整，科科有份）。
論管班，其風(fēng)格最不凡矣（有句古話(huà)“姜還是老的辣”）。注意看括號，嗯哼！平時(shí)，蠻溫柔的，查寢講講笑話(huà)，吃飯聊的特別嗨。不過(guò)，要是（attention）你在哪里搞事情（特別是搞大了，你懂的），補償方式隨你挑，義務(wù)勞動(dòng)必有你（為班級做貢獻嘛）�？梢赃@么說(shuō)，他當過(guò)偵探，什么事情他總能查個(gè)水落石出，幾乎事事都在他預料之中，因此班上人稱(chēng)“黃半仙”。
作為班級統治者，雖無(wú)唐宗宋祖之豐功偉績(jì)，但依本人之見(jiàn)，其必不凡，能以其為師，三生有幸哈。
謹謝吾師！
我為老師畫(huà)張像作文8
老師，再過(guò)一個(gè)月我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了，老師在這即將離別的時(shí)刻，我最想做的一件事，就是為您畫(huà)張像，我雖不是畫(huà)家，但我要用我的心作筆，情作顏料，給您繪一幅世界上最美的畫(huà)像。
老師，您坐好，先畫(huà)您的眼睛吧！您的眼睛是那沉重，那么明亮，哦，您的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)，記得嗎？在上次語(yǔ)文課時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不由自主的思想開(kāi)了“小差”，擺弄起文具盒來(lái)了，您朝我看一眼，敏銳的目光落在文具盒上，目光似乎透過(guò)了文具盒看到了底下的小玩具。
頓時(shí)，您用嚴厲的目光看著(zhù)我，好像在批評我：“鄒楠，你怎么做起小動(dòng)作了呢？”我的臉立刻火辣辣的，于是我規規距距的好了手，認真聽(tīng)起課來(lái)。老師，您那包含著(zhù)豐富感情的眼睛將會(huì )永遠珍藏在我的腦海里。
老師您坐好了，讓我接著(zhù)畫(huà)您的嘴巴。您的嘴說(shuō)話(huà)準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣吸引了我。記得嗎？去年歌詠比賽，你費盡心思讓施老師給我們教，在比賽那天我們班得了全校第一名，您一言未發(fā)，只是笑了笑。
老師，快畫(huà)好了，嗯，還缺什么呢？噢，對了還缺你那雙勤勞的手，因為我是班里的學(xué)習委員，每天要整理作業(yè)，要有帶頭作用，而我卻特別懶，每天早上都是您從一樓一直抱到四樓，并且把作業(yè)一一發(fā)給同學(xué)們，您還用那雙勤勞的手撫摸著(zhù)我的頭。
老師，您的像畫(huà)好了，這是學(xué)生用心作的筆，用滿(mǎn)腔的愛(ài)作顏料繪成的畫(huà)像。收下吧，這是一個(gè)即將離開(kāi)您的學(xué)生，獻給您的一顆赤誠的心，和一片熾熱的愛(ài)。
我為老師畫(huà)張像作文9
老師，請您坐好，我要為您畫(huà)張像。
我先為您畫(huà)一張臉。這是一張極其普通的臉，但又是這么的不平凡，再讓我仔細端詳端詳……這是一張熟悉的臉，是慈愛(ài)和嚴肅融合在一起的臉。老師，您記得嗎？那次，我在課桌下開(kāi)小差，被你發(fā)現了，你并沒(méi)有點(diǎn)名批評我，而是一直沉著(zhù)臉。我馬上醒悟過(guò)來(lái)，不再開(kāi)小差，專(zhuān)心聽(tīng)講，你的臉色立即“陰轉晴”了。每當我們因失敗而灰心消極時(shí)，是您用笑容給我們支持和鼓勵，溫暖我們幼小的心靈，鼓勵我們奮力向上。
老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼睛給了我們多少安慰，多少力量，多少激勵……您還記得嗎？那次期末考試，您為我們付出了多少心血。終于，我們考出了好成績(jì)。聽(tīng)到這一好消息，我們互相擁抱著(zhù)，教室里久久難以平息，您的眼中也透露出興奮的目光。
老師，我再為您畫(huà)個(gè)鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。哦，對了，是您這張甜甜的嘴，給我們講出一節節娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，凈化�?zhù)我們幼小的心靈，哺育著(zhù)我們健康成長(cháng)。
老師，這就是我為您畫(huà)的像，希望您喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文10
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)用繽紛絢麗的色彩來(lái)描繪我心里最美好的畫(huà)面。親愛(ài)的 錢(qián) 老師，請您讓我用最真摯的心來(lái)為您畫(huà)一張畫(huà)像。
老師您坐好！
我要用黑色和白色的彩筆來(lái)畫(huà)您的眼睛。您總是用充滿(mǎn)愛(ài)意的眼光來(lái)看我們。每當我們上課積極發(fā)言時(shí)，您贊賞的眼光好像在說(shuō)：“真棒！你很有主見(jiàn)�！笨僧斘覀兩险n開(kāi)小差時(shí)，您嚴厲的目光好像在說(shuō)：“上課可要認真聽(tīng)講！”每在這時(shí)，我們都會(huì )羞得滿(mǎn)臉通紅，馬上回過(guò)神來(lái)，認真聽(tīng)講。我要把您的眼睛畫(huà)得更加明亮。
您的嘴仿佛是一口泉眼。知識就是泉眼里的泉水。每當上課時(shí)，這些泉水就會(huì )從泉眼里源源不斷地流進(jìn)我們的心田。也就是您的那張嘴，安慰了無(wú)數幼嫩的心；也就是您的`那張嘴，教會(huì )我們堅強；也就是那張嘴，讓我們明白了做人的道理。
您的耳朵總是不厭其煩地傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的心聲。我們說(shuō)的話(huà)，您都像聽(tīng)天籟之音一樣耐心、仔細的聽(tīng)著(zhù)。我覺(jué)得您的耳朵就是打開(kāi)我們心靈的鑰匙，讓我們彼此心心相印。
你那雙靈巧的手，不知為我們提供了多少知識上的食糧。在我們傷心的時(shí)候，你用手輕輕地拍拍我們的頭；當我們跌倒時(shí)，您小心地把我們扶起；在我們掉隊時(shí)，您用力把我們拉進(jìn)隊。
在蕓蕓眾生之中，您是平凡的，平凡的面貌、平凡的衣著(zhù)�？稍谖覀儗W(xué)生的心目中，您是最完美的人。我要用最美麗的顏色為您畫(huà)一件最漂亮的衣服。
我為老師畫(huà)張像作文11
我是個(gè)從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)的姑娘，總是給我的“最?lèi)?ài)”畫(huà)各種像。4年級時(shí)，班里來(lái)了一位溫柔美麗的班主任——田老師，大家都很喜歡她，所以今天我也要給她畫(huà)張像。
首先是一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一直到腰間，讓人羨慕！記得第一次見(jiàn)到田老師的時(shí)候我就決定長(cháng)大以后也要有這樣的秀發(fā)。時(shí)尚的“空氣劉�！毕旅媸菑潖澋拿济�，一雙清澈而明亮的大眼睛，它曾給了我多少鼓勵。您記得嗎？去年的合唱比賽，膽小的我竟選了領(lǐng)唱。當時(shí)我還有些矛盾，站起來(lái)，又坐下。就這樣重復了好幾遍。我抬頭看著(zhù)您，您正好也看著(zhù)我。您那雙如水般溫柔的眼睛，告訴我：強薇，加油！你一定可以的！最后在您的鼓勵和支持下我出色的完成了領(lǐng)唱的任務(wù)，班級也取得了一等獎的成績(jì)。
我還要給田老師畫(huà)上鼻子和嘴巴，是這張甜美的嘴，給我們上了一節節有趣的課，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，凈化我們幼小的心靈，哺育我們成長(cháng)。
最后，我要給他老師畫(huà)上一雙勤勞的手。這雙手天天要為我們批改許多份作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、作文，老師您辛苦啦！
我為老師畫(huà)張像作文12
老師，您快來(lái)，快來(lái)！坐在椅子上，我要為您畫(huà)張像。我先為您畫(huà)張臉，這是一張面容憔悴，飽經(jīng)風(fēng)霜的極其普通的臉，難道真的這么平凡嗎？不，您坐好，讓我再仔細端詳端詳…這是一張熟悉而又慈祥的臉，是母愛(ài)和師表融為一體。老師，您還記得嗎？那次上課，我正在想著(zhù)下課玩的游戲，您看到了正開(kāi)小差的我，并沒(méi)有點(diǎn)名批評我，只是向我瞟了一眼，仿佛在說(shuō)：“嗨！干嘛呢？好好聽(tīng)課，”我立馬回過(guò)神來(lái)，拋開(kāi)所有問(wèn)題，專(zhuān)心聽(tīng)課。在生活、學(xué)習中遇到困難，總是第一時(shí)間為我排憂(yōu)解難，鼓勵我繼續前行，當我失敗了，心灰意冷，垂頭喪氣時(shí)，是您用慈祥的面容給我支持與鼓勵，溫暖了我的心靈，激勵我?jiàn)^發(fā)向上。老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼睛給了我無(wú)數的安慰，多少力量，多少激勵…您還記得嗎？那次小小主持人，您為我操勞多少日夜，可我卻失敗了，當我知道成績(jì)后，我覺(jué)得就像有個(gè)人用水瓢從頭到腳用冷水澆了個(gè)，您卻沒(méi)有怪我，用溫和的目光望著(zhù)我說(shuō)：“孩子，別灰心，失敗是成功之母，努力吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，我還有什么理由失落呢？老師，讓我給您畫(huà)上鼻子，在鼻子下面添個(gè)櫻桃小嘴。哦，對了！是您這張甜甜的嘴，給我們講出了一節節娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們許多為人處事的道理，凈化我們幼小的心靈。老師，我為您畫(huà)張像，這張像包含了我對您的敬愛(ài)和贊美，希望您喜歡�。。�！
我為老師畫(huà)張像作文13
一般的老師都是一副嚴肅認真的樣子，可是，暑假的補習老師周老師可不同，他有著(zhù)一種別具一格的上課風(fēng)格。
先說(shuō)一下老師的外貌吧！他長(cháng)著(zhù)一頭刺猬似的頭發(fā)，濃濃的眉毛高掛在眼睛上，一雙小眼睛卻戴著(zhù)一副大眼鏡，挺高的鼻梁，兩只大大的耳朵（也沒(méi)有太大啦），周老師可瘦了，像猴子一樣（這不夸張，他超瘦）。才跟他上了一星期的課，我便領(lǐng)略到了他的幽默風(fēng)趣。
哈哈哈……這是什么聲音呢？這肯定又是同學(xué)們被周老師的幽默逗笑了的聲音。例如今天吧，周老師讓大家寫(xiě)一篇描寫(xiě)他的作文，不少同學(xué)愁眉苦臉、豬耳撓腮地想怎么寫(xiě)，可周老師卻一副很開(kāi)心的樣子，說(shuō)：“我給你們當模特吧！”說(shuō)完，便一屁股坐在板凳上。翹著(zhù)二郎腿，手里還拿著(zhù)書(shū)本裝模做樣。呵呵，這個(gè)造型引起了全班同學(xué)注意，周老師卻很得意地說(shuō)：“我很帥，快點(diǎn)寫(xiě)吧�！笨�，周老師幽默吧！
周老師也有嚴肅的時(shí)候，他上課的時(shí)候只要有人做小動(dòng)作、講話(huà)，他就會(huì )立即停止講課，鏡片后的眼睛射出的嚴厲會(huì )讓人一寒。
就是這樣一位老師，使我們的這段時(shí)間充實(shí)而又歡樂(lè )。
我為老師畫(huà)張像作文14
老師，來(lái)請坐下，讓我為你畫(huà)張像吧！鋪上潔白的畫(huà)紙，調好顏料。
老師，你坐好，我要畫(huà)了!你有一頭總夾著(zhù)發(fā)夾、烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，你沒(méi)有像其他老師一樣染成金黃色，燙成波浪卷，這一行為讓我感受到你樸素的生活作風(fēng)。因為你對待工作一絲不茍，當別的老師在辦公室喝咖啡、聊天時(shí)，你總是在認真地批改作業(yè)、備課，因此您原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)慢慢爬上了幾根銀絲。
老師，你別動(dòng)，還沒(méi)好呢！你原本明亮的眼睛變得渾濁了，但依舊無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著(zhù)學(xué)生，當我上課不認真聽(tīng)講，您總是用嚴厲的目光瞪著(zhù)我，我隨即放下了手中的“活”，認真聽(tīng)講；當我獲獎時(shí)，您總是把贊揚的目光投現我，給我很大的鼓勵；當我驕傲時(shí)，您總是皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我，讓我明白做人要謙虛。老師��！您的目光里，總是傳遞著(zhù)對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。
老師您原本清秀的面龐經(jīng)歷歲月的洗禮布滿(mǎn)了皺紋，學(xué)生不做作業(yè)，您留下來(lái)輔導；學(xué)生發(fā)燒了，您急著(zhù)打電話(huà),學(xué)生的學(xué)習下降,您連忙開(kāi)導。學(xué)生們的羽翼漸漸豐滿(mǎn)，您的皺紋越來(lái)越深；學(xué)生們越飛越高，您依然守在三尺講臺培育一批又一批的棟梁。
老師您別動(dòng)，快好了。您的雙手長(cháng)滿(mǎn)了老繭，卻依然溫暖有力，您的手布滿(mǎn)粉筆灰，把知識一點(diǎn)一滴傳遞給學(xué)生。您教了我們五年，是您的手傳遞給我們力量，帶給我們溫暖。
老師畫(huà)好了，我凝視著(zhù)這幅畫(huà)，您的微笑又浮現在我腦海中，您的愛(ài)已在學(xué)生心中生根，伴隨我們飛得更高走的更遠。謝謝您，我最親愛(ài)的許麗鴛老師�。�！
我為老師畫(huà)張像作文15
老師，在教師節的時(shí)候，我沒(méi)有送給您一個(gè)禮物，今天，我打算補償給您，那就是——讓我為您畫(huà)張像。
我先為您畫(huà)張臉，您的這張臉融入了母愛(ài)和師威，這是一張慈祥而又令人難忘的臉。老師，您還記得嗎?那次您在課堂上講課，而我卻在下面做小動(dòng)作，結果被您發(fā)現了，我立馬挺直身子聽(tīng)您講課。當我因為失敗而傷心時(shí)，您又向我展開(kāi)明朗的笑容，熱情的為我排憂(yōu)解難，鼓勵和支持我繼續前進(jìn)。
老師，再讓我為您畫(huà)上一雙眼睛，那雙眼睛不知道給了我多少支持，多少鼓勵，多少安慰，多少力量!當我每次走過(guò)您的辦公室，都能看到您在沒(méi)日沒(méi)夜的批改著(zhù)作業(yè)……..
老師，我再為您畫(huà)上鼻子和嘴巴。哦!嘴巴是甜甜的，給我們講出了一節節娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，教會(huì )了我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，凈化�?zhù)我們幼小的心靈，哺育我們成長(cháng)。
最后，我再為您畫(huà)上一雙手。就是這一雙手，在沒(méi)有圓規的情況下，您能用手畫(huà)出又大又圓的圓圈，寫(xiě)出方方正正的字;就是這一雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我掉隊時(shí)用力拉我一把，在我流淚時(shí)幫我把淚水擦干
老師，您像人類(lèi)靈魂的工程師，培養了一批又一批的革命事業(yè)接班人;老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識;老師，您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人;老師，您像園丁，不辭勞累，培育了小花
老師，我愛(ài)您!
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