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2015年高中感恩作文：一本作文本留下了老師的恩情
從縣里到我的家鄉“農村”，有著(zhù)五十公里的路程，住在偏遠山村的我來(lái)到了縣里就讀高中，在那里艱苦的時(shí)候，我遇到了她“我的語(yǔ)文老師”。
都說(shuō)高中是最苦的日子，更何況是我!在高二階段我的父親生了一場(chǎng)大病，使我不得不放棄學(xué)業(yè)，回到家中照顧父親。一年之后，父親好轉，而我已經(jīng)準備去復讀，不過(guò)當我見(jiàn)到以前的班主任時(shí)，他對我說(shuō)“作為一個(gè)文科生，不用去復讀，直接去讀高三就可以了，沒(méi)有學(xué)的抓緊補回來(lái)”。當時(shí)我也同意了班主任的建議，與以前的同學(xué)站在一個(gè)平臺上。
第一周我用我的生活費買(mǎi)了許多書(shū)，抓緊在三周之內補回沒(méi)有學(xué)過(guò)的內容。終于皇天不負有心人，在第三周我終于補回來(lái)未學(xué)過(guò)的內容，而且在月考的時(shí)候，我拿到了班上的第一名。使許多人對我另眼相看，當然我僅僅是在班中第一而已，在全年級中也就才前四十名而已，這還需要我的努力。
我雖然在學(xué)習上取得了一些成功，但是在生活上我已快支撐不起。我是一個(gè)比較內向的人，所以在寫(xiě)作文時(shí)我常常把內心的苦寄托于作文本里，然而這個(gè)舉動(dòng)已被她“我的語(yǔ)文老師”知曉。
一次在我不知曉的情況下，她把自己的錢(qián)夾在我的作文本里，當我看老師對我的評價(jià)時(shí)，無(wú)意間有百塊錢(qián)掉在我的桌子上，當時(shí)我驚呆了，感到很奇怪。不過(guò)仔細想了想，似乎除了她已經(jīng)沒(méi)有別人了，因為在老師發(fā)下來(lái)的期間，沒(méi)有人動(dòng)過(guò)我的的作文本，所以我才得出了結果。得知是誰(shuí)后，我立刻跑到她的辦公室，當時(shí)她笑瞇瞇的看著(zhù)我走進(jìn)辦公室，她的笑如同對孩子般，看到她的笑容我感覺(jué)似乎看到了我的媽媽。我忘記了我來(lái)的目的，她溫柔的聲音，讓我從思緒間醒了過(guò)來(lái)，此刻我本想對她表示感謝，但她對我說(shuō)“她如今衣食無(wú)憂(yōu)，如果她眼睜睜的看著(zhù)貧困而又堅持不倒的孩子因生活而倒下，那她就不配做一名合格的人民教師，作為一名教師理應將她的學(xué)生當做自己的孩子，”當時(shí)我滿(mǎn)臉淚水。我在想，以后我一定要成為像她那樣的優(yōu)秀教師。
在我高三的那一年不曾有過(guò)煩惱，因為有她的存在，無(wú)論我面對什么困難我總能度過(guò)。她不僅僅是在生活方面多次照顧我，在學(xué)習方面讓我再次體驗到了成功的喜悅。以前在高中，我的語(yǔ)文成績(jì)總在七十五到八十五之間跳動(dòng)，從未及格過(guò)，不過(guò)在她的指導下，我的語(yǔ)文成績(jì)第一次及格。我快樂(lè )了，她也快樂(lè )，因為在她的眼里我是她的孩子，在我眼里她亦是我母親般的存在。
老師是純潔心靈的指明燈，永遠亮徹我的心底。他們用真誠的教誨和無(wú)邊的熱忱，幫助一個(gè)個(gè)孩童走出迷林。當我們左沖右突，在荊棘叢生的道路上掙扎時(shí)，老師是我們的引路人，無(wú)論有多少烏云也擋不住陽(yáng)光。
一個(gè)作文本留下了老師的恩情，我會(huì )接著(zhù)努力與您做盞指明燈。
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