劉老師作文集合15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的劉老師作文，歡迎閱讀與收藏。
劉老師作文1
尊敬的劉老師：
您好。
我是z，是三年級下期轉到這個(gè)班上來(lái)的新生，三年半的時(shí)間里您對我那無(wú)微不至的關(guān)懷，使我銘記在心。在這段一閃而過(guò)的時(shí)光里，您教給了我很多做人的道理與學(xué)習的技巧，您待我像自己的女兒一樣，我感謝您。
剛轉來(lái)班級的我是一個(gè)上課很愛(ài)講話(huà)的女生，總以為你看不見(jiàn)我，便趴在桌上與同桌開(kāi)小差。然而就在我講話(huà)時(shí)，您總會(huì )用眼神提醒我不能這樣做，眼神就像會(huì )說(shuō)話(huà)："上課認真聽(tīng)，才會(huì )取得好成績(jì)。"可這種毛病我經(jīng)常犯，才一會(huì )兒，嘴又管不住了，然而您總能不厭其煩的暗示。這就好比我的母親經(jīng)常一遍一遍的提醒我把背挺直走路一樣。
您不止對一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生關(guān)心，您對全班同學(xué)都這樣。我們班每位同學(xué)身上都存在同一個(gè)毛病，一說(shuō)寫(xiě)字，有的趴在桌子上寫(xiě)；有的把身子旋轉九十度；有的駝著(zhù)背把本子斜放四十五度；姿勢應有盡有，就差正確姿勢沒(méi)有。您總是說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，雖然很難改，但您總不用不同的方法幫助我們�！鞍杨^抬起來(lái)起來(lái)”這句話(huà)您說(shuō)了不下百遍，您用一顆母親的責任心來(lái)教導我們。雖然現在是初中生，課程增多，作業(yè)增多，大家都不計較姿勢，只在乎怎么寫(xiě)得快，但當我把頭低下正埋頭苦干時(shí)，耳邊總會(huì )想起那句話(huà)，提醒著(zhù)我保護視力。
您對我得好，我記在心里。最后，對您說(shuō)一聲謝謝。
祝身體健康，萬(wàn)事如意，永遠18歲。
您的學(xué)生：
劉老師作文2
在教過(guò)我的老師中，給我印象最深的是劉老師。她瘦瘦的，高高的。夏天，她喜歡穿著(zhù)T恤衫和牛仔褲，站在大街上，再普通不過(guò)了。唯一引人注目的是劉老師的鼻梁上總是戴著(zhù)一副精致的眼鏡。
劉老師教學(xué)非常認真，記得有一次，她教“世外桃源”的“源”時(shí)，反復地強調這個(gè)“源”是“源頭的源”而不是家“園”的“園”，劉老師還用紅筆把這個(gè)“源”圈了起來(lái)。她怕我們記不住，還特地講了一個(gè)故事：古時(shí)候，有一個(gè)漁翁，駕著(zhù)小船，順著(zhù)河流去打魚(yú)，在河流的源頭，他發(fā)現了一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)桃花的山洞，便好奇地走了進(jìn)去，里面生活著(zhù)很多人，這些人生活得很幸福，洞里的人拿好吃好喝的東西來(lái)招待漁翁，并囑咐漁翁千萬(wàn)不要把洞里的情況告訴洞外的官府。漁翁出了山洞，便把洞里人的話(huà)忘得一干二凈，還帶官兵，順著(zhù)那條小河找到了源頭，可卻沒(méi)有看到那個(gè)山洞……可是，我卻把老師的話(huà)當作耳邊風(fēng)，在練習的時(shí)候，竟把“源”寫(xiě)成了“園”。劉老師大發(fā)雷霆，因為全班只有我一個(gè)人錯了，她氣憤地叫我把這個(gè)字寫(xiě)100遍，我心里直犯嘀咕：“劉老師真厲害，訂正一下不就行了嗎，為什么要寫(xiě)100遍呢？”唉，師命難違，我只好乖乖地寫(xiě)了100遍。結果，第二天考試，竟然考到了這個(gè)字，我對老師的怒氣立刻消失了，要不是老師讓我寫(xiě)100遍的話(huà)，我還真會(huì )把這個(gè)字寫(xiě)錯呢！
還有一次，我們在做作業(yè)時(shí)，劉老師說(shuō)：“誰(shuí)作業(yè)完成的最好，就會(huì )給他一個(gè)驚喜�！蔽覀�?yōu)榱说玫襟@喜，個(gè)個(gè)把字寫(xiě)得工工整整的，可是我們誰(shuí)也沒(méi)有想到，第二天，劉老師竟然發(fā)了一個(gè)練習本，這一個(gè)小小的本子有什么了不起的地方呀？可是我們拿著(zhù)它還是欣喜不已……
這就是我們既嚴厲又親愛(ài)的劉老師。
劉老師作文3
大家都知道，劉明快樂(lè )作文班是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)歡樂(lè )色彩的家，因為有一位親切又嚴厲的老師，他便是劉老師。
劉老師的長(cháng)相，看著(zhù)就會(huì )使人有一種十分自在的感覺(jué)，但他有時(shí)親切的讓我受不了，有時(shí)嚴厲的不得了！劉老師一笑起來(lái)還蠻好看的，并且嘴兩邊有兩個(gè)酒窩。
首先就說(shuō)說(shuō)劉老師的親切。來(lái)到作文班的第二個(gè)季度時(shí)，我當上了老師助理，得到了老師的信任和鼓勵。那個(gè)時(shí)候我正好和一個(gè)叫郭凡琿的同學(xué)競爭最“�！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號——作文大王！每次下課時(shí)，劉老師就把我叫到他跟前，滿(mǎn)臉笑著(zhù)問(wèn)：“卜歌，有信心當上作文大王嗎？（作文大王是作文班的最高榮譽(yù)）？”一邊說(shuō)一邊親切的撫摸著(zhù)我的頭。我從劉老師的語(yǔ)言和動(dòng)作中感受到了濃厚的愛(ài)，內心有說(shuō)不出的感受，來(lái)自劉老師的愛(ài)總是很甜！
幾乎每當下課時(shí)，劉老師都會(huì )對我說(shuō)：“卜歌遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習，真好呀!”聽(tīng)到這話(huà)，又讓我感受到了劉老師的親切。老師，您對我就像對待自己的女兒一樣，因為您給予我的愛(ài)讓我成功!
下面講講劉老師的嚴厲。有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，劉老師期的滿(mǎn)臉發(fā)紅，眉毛擰成了“八”字形，眼睛瞪的很大，生氣地說(shuō)：“不做作業(yè)的學(xué)生就像不做工的爸爸，不做飯的媽媽?zhuān)粦�。我要是你的家長(cháng)，也不給你做飯，餓到你知道學(xué)習為止！”劉老師的聲音非常高，讓那位沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能慚愧的低下頭！劉老師怒氣沖天，大發(fā)雷霆，對那位同學(xué)的做法提出了嚴厲的批評，并對后果做出了深刻的剖析。
劉老師，我收到了您給我的一份禮物——愛(ài)！劉老師，希望您以笑陪伴您一生，因為笑會(huì )使人長(cháng)壽。要記�。耗愕男θ荼壬鷼夂每�！
劉老師作文4
我們內蒙古小記者協(xié)會(huì )有一位“大活寶”老師，她的名字叫劉芳。
濃濃的眉毛、大大的眼睛、樂(lè )呵呵上翹的嘴巴、一頭順溜的長(cháng)發(fā)，瘦俏的身材，總愛(ài)穿棉麻質(zhì)地的裙裝，迎面走來(lái)時(shí)，劉老師給人的第一印象是文靜大方。
劉芳老師有一個(gè)小記者們都喜歡的昵稱(chēng)――“劉姥姥”，因為在小記者的外出采風(fēng)活動(dòng)中，劉老師問(wèn)寒問(wèn)暖、照顧我們的衣食住行，細膩貼心得就像我們的媽媽和姥姥一樣溫情。
可實(shí)際上，“劉姥姥”并不老，而是我們心目中的活寶型“小孩”。因為，劉老師和學(xué)校里的那些嚴肅、死板的老師不一樣。她的教學(xué)方法很特別，每每傳授知識時(shí)，幾乎是一邊微笑一邊講解，互動(dòng)提問(wèn)時(shí)還配以動(dòng)作來(lái)形象教學(xué)，可愛(ài)得像一個(gè)小女孩。講臺上，她講得妙趣橫生，激發(fā)了我們的學(xué)習興趣；座位上，我們聽(tīng)得專(zhuān)注入神，輕松高效地收獲了知識營(yíng)養，提升了能力水平。
告訴大家一個(gè)秘密，劉老師還是一位資深大記者呢。她是一位全才，不光教授我們如何快樂(lè )寫(xiě)作，還在采訪(fǎng)活動(dòng)中不厭其煩地引導我們大膽采訪(fǎng)、積極實(shí)踐，不失時(shí)機地教我們巧妙攝影。在她的鏡頭里，我們每名小記者都是那么得美麗動(dòng)人。
每一次采風(fēng)活動(dòng)中，劉老師更是與我們“打成一片”，和我們互動(dòng)娛樂(lè )起來(lái)，一下子就變成了我們的同齡人，甚至比我們還活潑、淘氣，所以小記者們又管她叫“大活寶劉老師”。
怎么樣？，我們的“劉姥姥”可親可愛(ài)吧？我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到慶幸和快樂(lè )！
劉老師作文5
在上個(gè)星期五，我們的實(shí)習老師劉老師走了。在劉老師走之前同學(xué)們可傷心了，都希望能把劉老師能留下來(lái)，繼續當我們的老師。
在臨行前，有的同學(xué)把自己最心愛(ài)的東西送給了劉老師，有的同學(xué)把一封信給了就老師，還有同學(xué)……我就是心里很難過(guò)，熱淚涌了出來(lái)，止不住的哭了。
記得在劉老師來(lái)之前我們的體育課、美術(shù)課、音樂(lè )課從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)。每天就只上語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課，整天就像呆在監獄里一樣，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。由于過(guò)得不愉快，盡管平時(shí)花費了很多時(shí)間來(lái)學(xué)習，但成績(jì)依然不怎么樣。
劉老師來(lái)了之后，我們就按課表上課了。劉老師從來(lái)都不會(huì )占課，該上什么課就上什么課。于是，我們又有了體育課、音樂(lè )課、繪畫(huà)課，班里又充滿(mǎn)了生氣，更讓人驚奇的是，雖然大家用于學(xué)習的時(shí)間短了，可成績(jì)卻好了很多，每次我們班的成績(jì)總在全校數一數二。
現在牛老師就要走了，她一走，我們是不又要回到從前那般的監獄的生活呀？想想這些就感到害怕，真是希望劉老師能不走��！
劉老師就要離開(kāi)我們了，我們送她到樓下。劉老師見(jiàn)了拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“別哭了，你很棒！老師相信你一定能繼續努力，繼續保持好成績(jì)的！”老師的鼓勵，讓我想起了以前。劉老師來(lái)之前，我的成績(jì)很差，同學(xué)們都笑我笨，我幾乎都失去了繼續學(xué)習的勇氣�？勺詮膭⒗蠋焷�(lái)了之后，她總是鼓勵我，還經(jīng)常在午休的時(shí)間幫我補課，要是我遇到什么問(wèn)題，她也讓我去找她。就這樣，我的成績(jì)很快提了上來(lái)，就再也沒(méi)有人笑我笨了�，F在劉老師就要走了，她走了，誰(shuí)來(lái)來(lái)幫助我呀？沒(méi)有人幫我了，成績(jì)又要降下來(lái)，又要被人笑我笨了……想到這里，感覺(jué)天都要塌了，忍不住地哭得更厲害了，真是舍不得劉老師走��！
望著(zhù)劉老師遠去的背景，我們心里是萬(wàn)千的不舍呀！
劉老師作文6
我有一位老師，她有一個(gè)很好聽(tīng)的名字：劉婭娜。她有卷起的長(cháng)發(fā)，我喜歡她扎頭的樣式：丸子頭、散發(fā)、馬尾辮……她又高又瘦，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，濃濃的眉毛，紅紅的嘴唇……她很喜歡問(wèn)我們問(wèn)題，每當我們回答不上來(lái)的時(shí)候，她都會(huì )笑著(zhù)告訴我們答案以及理由。
劉老師非常會(huì )給人鼓勵。上一次我的成績(jì)考得非常差，剛下課我就趴在桌子上抱頭痛哭起來(lái)。半個(gè)課間過(guò)去了，我的哭聲還未停止。劉老師悄無(wú)聲息地走過(guò)來(lái)，我正想擦干眼淚劉老師就走到了我面前，發(fā)現我的眼睛又紅又腫，劉老師問(wèn)：“馬卓爾，你怎么了？”我抽泣著(zhù)就是不好意思說(shuō)話(huà)。劉老師說(shuō)：“那老師猜猜吧看老師猜的準不準？是因為這次考試沒(méi)考好吧？”劉老師帶著(zhù)微笑看著(zhù)我，我小聲回答說(shuō)：“劉老師，我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么差的成績(jì)，這可怎么見(jiàn)人��？”聽(tīng)到這里，劉老師說(shuō)你先別哭了，聽(tīng)劉老師給你講個(gè)我小時(shí)候的故事。我就那么靜靜地看著(zhù)劉老師聽(tīng)她給我講起故事：那還是劉老師小學(xué)二年級的時(shí)候，也考了像你一樣低的分數，但我沒(méi)有像你這樣哭而是自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回到家。媽媽問(wèn)考了多少分，我拐彎抹角地告訴了媽媽分數，媽媽怒火沖天地說(shuō)：“你考這么差也好意思大搖大擺地回來(lái)？”聽(tīng)完媽媽的話(huà)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)麓挝乙欢〞?huì )努力拿個(gè)好成績(jì)回來(lái)的，你等著(zhù)看�！甭�(tīng)到這兒媽媽贊許地說(shuō)：“就是要自信才能取得好成績(jì)的，加油！”
我從劉老師這娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中明白了:每個(gè)人都會(huì )有偶爾的挫折，不能因為一點(diǎn)點(diǎn)挫敗就跌倒爬不起來(lái)了，能做到從哪兒跌倒在哪兒爬起來(lái)才是真正的勝利 ，只要你能趴起來(lái)那么下一次就一定會(huì )成功；自信是人生道路上必不可少的動(dòng)力，有了自信成功就離你不遠了。
劉老師作文7
尊敬的劉老師：
您好！
您為我們付出了許多許多，這種恩情可以讓我們感激您一輩子。是��！我是你滋潤過(guò)的一棵小草，我的生長(cháng)、沐浴都無(wú)不吮吸著(zhù)您的雨露。
六年級上期那年，您發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)一張“新年寄語(yǔ)”，那封信中飽含了您的深情，飽含了您對我們每一個(gè)同學(xué)的期望。我讀著(zhù)這封信，仿佛看到了劉老師正在為我們批改作業(yè)，您坐在藤椅上，手中握著(zhù)紅筆在本子上勾勾劃劃，臉上也露出了欣慰的微笑。我讀著(zhù)這封信，仿佛看見(jiàn)了您在為我們上語(yǔ)文課，您手中捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，正慷慨激昂的為我們朗誦課文。
隨著(zhù)時(shí)間的變化，我和班上一同學(xué)一樣，都強烈的愛(ài)上了寫(xiě)作文。起初，寫(xiě)的作文有如記流水賬的我，在您的引導下，我死氣沉沉的作文開(kāi)始變得絢爛多姿了，開(kāi)始長(cháng)出小草了，開(kāi)始在有小魚(yú)兒在里面自由自在的游了。我的作文也逐漸變得朝氣蓬勃，變得讓看我作文的人賞心悅目……
劉老師，那你為我們付出的，您也許淡忘了，可是，我卻永遠也無(wú)法忘記。在這一年的歲月里，我們走過(guò)的路是您鋪的；我們嘗過(guò)的甜頭是您釀造的；我們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步適合您分不開(kāi)的。在這短短的一年中，誰(shuí)也無(wú)法數清您為我們付出了多少心血，誰(shuí)也無(wú)法數清您為我們流過(guò)多少汗，發(fā)過(guò)多少次火，只有您額角的一絲皺紋才是您含辛茹苦耕耘的最好見(jiàn)證。此刻，我才深深的感受到了您是一支永遠也無(wú)法熄滅的蠟燭，永遠照亮我們美好的前程……
數也獻出自己美好的生命，哺育了幼小的蠶，讓它能夠茁壯成長(cháng)。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步來(lái)表示對您的感謝吧！
祝您
青春常在
劉老師作文8
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
謝謝您三年來(lái)對我的教誨，您是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈中播下了希望的種子。您給予了我太陽(yáng)般的呵護，雨露般的滋潤，在您的悉心照料下，我快樂(lè )茁壯的成長(cháng)。而如今，您又轉身去教一年級的小弟弟、小妹妹們，沒(méi)有您一路同行，我和同學(xué)們都感到非常失望。但是，在和您朝夕相處的日子里，您的音容笑貌時(shí)時(shí)刻刻浮現在我的眼前。
老師，還記得去年分蘿卜的事嗎？
那天，您午飯沒(méi)吃就來(lái)到學(xué)校。教室里同學(xué)很少，您一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們便嘰嘰喳喳給您說(shuō)這說(shuō)那，您做了個(gè)暫停的手勢，笑著(zhù)說(shuō)：“我帶來(lái)個(gè)大蘿卜，你們誰(shuí)吃？”說(shuō)著(zhù)，便從包里掏出一個(gè)又大又紅的蘿卜。
同學(xué)們蜜蜂般一擁而上，舉著(zhù)手大聲喊：
“我！”
“我吃！”
“老師我吃！”
七嘴八舌地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
您拿出水果刀，一邊切著(zhù)蘿卜，一邊說(shuō)：“同學(xué)們，別擠，別擠，我把蘿卜割成塊，只分給聽(tīng)話(huà)的孩子喲！”擁擠的同學(xué)們聽(tīng)了您的話(huà)，都自覺(jué)地排好隊。接著(zhù)，您把割好的蘿卜塊，一一遞給同學(xué)們。我們津津有味地吃著(zhù)蘿卜，心里美滋滋的，像喝了蜜一樣。
劉老師，您不但在生活中無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，而且在學(xué)習上，您帶著(zhù)大家在知識的海洋里盡情地遨游，在書(shū)香飄溢的樂(lè )園里快樂(lè )地玩耍，讓我們品味到學(xué)習的樂(lè )趣。
劉老師，班里的每位同學(xué)，都曾得到過(guò)您的幫助：張凌宇同學(xué)，因為有事外出，落下了許多功課，是您在課余時(shí)間幫她補課，使她在期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)；王雅馨同學(xué)，在您的輔導下，她的鋼筆字突飛猛進(jìn)，在班里成為佼佼者；我在您的幫助下?lián)碛辛俗孕�，成為班里的領(lǐng)頭雁。還有許多許多，在我的記憶中永存……
劉老師，您的諄諄教導，我銘記在心，您永遠是我最尊敬的老師！
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：**
20xx年3月21日
劉老師作文9
我崇拜偉人、名人，可是此時(shí)此刻我更急切地想把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——教我們語(yǔ)文的劉老師。
劉老師是一位四十歲左右的中年婦女，中等身材，穿著(zhù)樸素大方，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛閃閃發(fā)光，總是面帶微笑，眉宇間透著(zhù)一股慈愛(ài)，給人一種平易近人的感覺(jué)。
表面上看來(lái)很和藹的劉老師，在學(xué)習方面對我們要求卻很?chē)栏�。有一次，作文本發(fā)下來(lái)后，我見(jiàn)作文本后面寫(xiě)了一行字“改一改會(huì )更精彩”。我看過(guò)以后，滿(mǎn)不在乎的把作文本合上，隨手塞進(jìn)書(shū)包里。劉老師看到了，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“作文修改了嗎？”我漫不經(jīng)心的回答：“明天再改就行啦！”劉老師聽(tīng)后，用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛默默地看了我一眼——那一眼，卻牢牢的粘在我的身上！雖然只停留短短的幾秒鐘，但那確實(shí)是很特別的目光。目光深處交錯著(zhù)一份復雜的感情，有一種責備、一種困惑、一種深深的失望！在那一刻，我讀懂了老師的目光，慚愧的低下了頭。劉老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“今天能做的事決不拖到明天，自己能做的事決不麻煩別人，你難道忘了嗎？”我聽(tīng)后趕緊拿出作文本認真地修改起來(lái)，當我改完作文再次抬起頭時(shí)，觸到了劉老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，好像在告訴我：“知錯就改才是好學(xué)生�！�
下課時(shí)，劉老師總是習慣性的走下講臺，對著(zhù)黑板吹掉講桌上的粉筆末。這個(gè)小小的細節，恰恰體現了她關(guān)愛(ài)學(xué)生的一片真情。教過(guò)我的老師很多，只有劉老師真正做到了這一點(diǎn)。只要上劉老師的課，坐在第一排的我就不用擔心吃粉筆末，因為她總會(huì )微笑著(zhù)走下講臺，背對著(zhù)我們，吹掉講桌上的粉筆末，留給我們一片溫柔的背影。
我性格內向而自卑。教師節那天，同學(xué)們都給最喜歡的老師買(mǎi)了禮物，我也喜歡劉老師，但我不敢給她送禮物，我怕她不愿意收。那天上課的時(shí)候，我第一次主動(dòng)舉手回答了她的問(wèn)題。劉老師非常高興，說(shuō)這是她今天收到的最珍貴的禮物。
當我們表現好時(shí)，她的臉上總會(huì )流露出贊許的微笑；當我們遇到困難時(shí)，她總會(huì )及時(shí)給我們鼓勵；當我們做錯事時(shí)，她又會(huì )耐心的向我們講清道理。這就是我們的劉老師——一位用心血和真情培育學(xué)生的好老師。
劉老師作文10
世界上每個(gè)人都擁有與眾不同，具有風(fēng)格的家。今天，我經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，來(lái)劉老師家參觀(guān)。
我上了樓梯，經(jīng)過(guò)了一條長(cháng)廊，來(lái)到了劉老師家。我踏入劉老師家，首先撲入眼簾的是大的客廳，劉老師家的客廳真大呀，可是只有單調的一面黑板�？蛷d的墻上滿(mǎn)是粉筆印、蠟筆印、水印、腳印……
客廳的南面是衛生間，衛生間里放著(zhù)洗衣機等，衛生間的門(mén)中間有一塊大的玻璃，門(mén)的左面有一面鏡子，這面鏡子特別大，都可以把高大的劉老師全身照見(jiàn)。鏡子一轉角是一個(gè)淡棕色的鞋柜，上面掛著(zhù)衣服，底下放著(zhù)鞋，鞋上面放著(zhù)幾本書(shū)。
客廳的東面是劉老師的臥室和廚房，我們先去了廚房，那里有餐桌，碗柜。劉老師家的廚房并不大，但是安排得井井有條，讓人看了心里有種舒適的感覺(jué)，與廚房相通的陽(yáng)臺掛著(zhù)晾衣架，掛著(zhù)衣服，而且還掛著(zhù)一頭玩偶小熊，超極可愛(ài)。
我們又來(lái)到也就是老師的臥室，里面竟然沒(méi)有床，這太讓我吃驚！地下鋪的是軟綿綿的墊子，上面攤著(zhù)好多玩具，和積木、玩偶，還有木琴等，墻上掛著(zhù)小熊、女孩可愛(ài)的書(shū)包。這時(shí)，劉老師過(guò)來(lái)了，和我們說(shuō)：“因為有我的小女兒，所以我們在地上鋪了墊子�！迸�，原來(lái)是這樣啊，大家若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
客廳的西面有兩間臥室，先來(lái)參觀(guān)了劉老師父母親的臥室。臥室看上去比劉老師的大。老人的家肯定得有電視，床的旁邊有一個(gè)衣柜，正對著(zhù)的電視旁有花，總共有五盆花，其中有一盆仙人掌，衣柜旁邊有一個(gè)衣架。
我們又來(lái)到了劉老師的書(shū)房，里面有一個(gè)大的書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了書(shū)，我們剛走進(jìn)，就仿佛掉進(jìn)書(shū)的海洋，到處都是書(shū)香，有淡有濃。我來(lái)到書(shū)柜旁，注意到了一本名叫《簡(jiǎn)。愛(ài)》的書(shū)，因為這幾天我正在讀這本書(shū)，我還注意了，劉老師書(shū)柜里的書(shū)有好多我沒(méi)有讀過(guò)，看來(lái)我得進(jìn)一步好好讀書(shū)了。
參觀(guān)完了劉老師的家，感覺(jué)劉老師的家真是一個(gè)溫馨舒適的、與眾不同的、獨具風(fēng)格的家！
劉老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就是會(huì )犧牲自己照亮別人的，我的班主任——一頭白發(fā)的劉老師——就是工作了三十多年的老教師，而且還是教生物的。
老師，您是一個(gè)幽默、可愛(ài)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。您上課總會(huì )用滿(mǎn)口的濟南話(huà)給我們講生物知識，經(jīng)常引得得我們開(kāi)懷大笑，使枯燥的生物課變得那么有活力。
記得有一次，您給我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候把詞都讀成了諧音，這讓我們都愣了一下才反應過(guò)來(lái)，我們聽(tīng)著(zhù)您有趣的濟南話(huà)默單詞，不愿意做的事也變得有趣起來(lái)，在歡快的.氣氛中不知不覺(jué)地結束了本來(lái)難熬英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，這也讓我們不再對默單詞產(chǎn)生恐懼，我們學(xué)會(huì )了用平常心去對待英語(yǔ)單詞。時(shí)間長(cháng)了，我們默英語(yǔ)單詞也變得輕松了，測試的時(shí)候只有一小部分同學(xué)因單詞寫(xiě)錯而扣分。
不學(xué)習的時(shí)候，您就像一個(gè)大朋友一樣和我們暢聊人生，給我們講笑話(huà)，和我們一起玩，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們創(chuàng )造了快樂(lè )輕松的學(xué)習氛圍。您看著(zhù)我們時(shí)，眼神慈愛(ài)，仿佛我們就是您自己的孩子。您和我們打成一片，這讓我們覺(jué)得和您沒(méi)有那么長(cháng)的距離感。
當我們生病時(shí)，您總是第一個(gè)來(lái)關(guān)心我們；午飯時(shí)，您會(huì )把自己在學(xué)校里打的飯和餐盒里的肉分給我們吃。
剛上六年級那會(huì )兒，我不喜歡您，覺(jué)得您很啰嗦，但現在我明白了，您告訴我們應該怎樣快速適應初中生活，那是對我們好。以前，您批評我，我就不喜歡您；您表?yè)P我，我就喜歡您，那時(shí)多么幼稚��！現在上了初中，我感覺(jué)到了壓力正在向我一步步走來(lái)，旁邊就是懸崖，一不小心就會(huì )掉下去。您批評我，我會(huì )覺(jué)得那是您對我們負責任，因為您是在時(shí)刻提醒我，讓我看清周?chē)沫h(huán)境，清楚自己的處境。
您身體不好，不要太過(guò)勞累，身體最重要。還有，老師，您少抽點(diǎn)煙吧，抽煙有害身體健康啊。
您關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都記在心里，現在，我們只有好好學(xué)習，才是給您最大的安慰。
劉老師作文12
我們班有一個(gè)老師，變臉技術(shù)高超得不得了哦，跟專(zhuān)業(yè)演員有一拼，她就是我們的數學(xué)劉老師。
劉老師年輕極了，衣著(zhù)樸素，待人幽默大方，對學(xué)生卻是相當嚴厲。下課時(shí)她對拖堂情有獨鐘。但是講課技術(shù)高超。
劉老師有著(zhù)兩只黑幽幽的眼睛，里面好似裝著(zhù)無(wú)底的知識，怎么也講不完。她的目光非常有威懾力，被她久久看著(zhù)的人必定會(huì )汗毛豎立。劉老師特別愛(ài)笑，一笑就會(huì )露出潔白的牙齒。玩笑、腦筋急轉彎，都被他完美地融入進(jìn)了課堂，講的頭頭是道。
就在前幾天的教師節，劉老師的一系列舉動(dòng)讓教室里充滿(mǎn)了笑聲。那一天，每個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了幾朵花打算送給老師，教室里的角角落落都充滿(mǎn)了花香。第一節是數學(xué)課，劉老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們立馬爭先恐后地給老師送花，把講臺圍了一個(gè)里三圈外三圈。就在這時(shí)，焦宇熙不知道從哪里扛出來(lái)了一根巨大無(wú)比的玫瑰，當時(shí)他看起來(lái)像極了在“負荊請罪”。焦宇熙笑呵呵地把玫瑰交給劉老師，劉老師也同樣滿(mǎn)臉微笑地接過(guò)玫瑰�？山褂钗鮿傓D過(guò)身準備回去，劉老師就瞬間變臉了，說(shuō)道：“呵呵，這根玫瑰正好用來(lái)’幫助’不認真學(xué)習的同學(xué)，謝謝啊�！苯褂钗跻宦�(tīng)到這番話(huà)，瞬間不笑了，因為他就是那個(gè)需要“幫助”的同學(xué)啊。
感謝劉老師，您給我們的課堂帶來(lái)了歡樂(lè )。
劉老師作文13
一提起我們的班主任老師劉利平，嘿！老師，同學(xué)，家長(cháng)沒(méi)有不豎起大拇指連聲說(shuō)好的，就象媽媽說(shuō)的：“我遇見(jiàn)劉老師那是八輩子修來(lái)的好福氣�！�
劉老師不但人長(cháng)得漂亮，而且她的課也上得妙趣橫生。記得有一次劉老師為我們讀《長(cháng)襪子皮皮》，她從一個(gè)個(gè)的小故事出發(fā)�！爸灰野职衷旌靡凰掖蜁�(huì )來(lái)接我，那時(shí)我就成了黑人公主，啊呀，啊呀……”讀著(zhù)讀著(zhù)，劉老師仿佛就變成了長(cháng)襪子皮皮，老師輕輕地拿著(zhù)書(shū)本，慢慢地走向我們，一邊用皮皮的語(yǔ)氣和我們說(shuō)著(zhù)，一邊做著(zhù)皮皮可愛(ài)淘氣的小動(dòng)作。我們都被劉老師那滑稽可笑的樣子吸引了。上劉老師的課就是這樣，我們總會(huì )被她的感情所左右，她不是演員，但她情感的微妙變化卻像春末夏初變化未測的云天。
在生活中劉老師更是一位好“媽媽”，從小我就是一個(gè)很害羞，很膽小的男孩，上課不敢舉手發(fā)言，下課也不敢與同學(xué)辯論，劉老師發(fā)現我的弱點(diǎn)后總是不停地鼓勵我，每次批改作業(yè)她都不忘記寫(xiě)上一句“你真棒，真精彩……”還讓我拿著(zhù)作文在全班同學(xué)面前朗讀。老師親切的話(huà)語(yǔ)，猶如一條清冽的小溪，在我心里緩緩流淌；老師真誠的告誡更讓我不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花節節高。
“春花滿(mǎn)園，離不開(kāi)園丁辛勤的培植”。在我們十九班這個(gè)小花園里，劉老師就像一位精心的花工，栽培著(zhù)我們這些稚嫩的幼芽。
劉老師作文14
我們的劉老師有一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)，不大不小的眼睛，一個(gè)圓圓的鼻子和一張大嘴。
我們的劉老師十分幽默，在上課時(shí)，我們就不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊了。有一次，劉老師拿著(zhù)書(shū)個(gè)我們上品德課，有一位叫寇興的同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，這回可被劉老師看到了，劉老師立馬說(shuō)：“寇興！扣十分！”可是寇興過(guò)了一會(huì )兒之后又在說(shuō)話(huà)，這次又被劉老師抓了個(gè)正著(zhù)，劉老師說(shuō)：“寇興！扣十分!你是不是有個(gè)妹妹叫寇芬��？”這句話(huà)讓班上的同學(xué)們哄堂大笑，有的同學(xué)借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，在下面說(shuō)話(huà)。這回劉老師用書(shū)擊打講臺并用低沉的聲音說(shuō)：“安靜!”我們全班安靜拉下來(lái)。之后，劉老師繼續上課。
我們的劉老師不但幽默，對我們的學(xué)習也很負責。劉老師每天都會(huì )讓語(yǔ)文課代表吧沒(méi)交語(yǔ)文作業(yè)的人，記錄到一小張紙上面交個(gè)劉老師，劉老師一般都是在上課時(shí)公布名單的，通常下午是最后期限，過(guò)了下午如果沒(méi)交作業(yè)的話(huà)，就會(huì )發(fā)生很可怕的事情——給家長(cháng)打電話(huà)。一般像我這樣成績(jì)中等的學(xué)生，名單上常常有我的名字，所以我的爸爸常為我的這件事勞累。劉老師發(fā)現了我這個(gè)壞毛病之后，就特別關(guān)注我，常常用上管三個(gè)人的力氣來(lái)管我。一旦發(fā)現我有什么風(fēng)吹草動(dòng)，就馬上個(gè)我爸爸打電話(huà)，我雖然討厭劉老師這一點(diǎn)，但是我明白，劉老師用這樣的方式是為了讓我提高。
我感謝劉老師，因為您為了我而勞累，同時(shí)我也喜歡這個(gè)風(fēng)趣幽默的劉老師。
劉老師作文15
入學(xué)八年，教過(guò)我們的老師數不勝數，可最難忘的，還是四年級的英語(yǔ)劉老師。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們聽(tīng)說(shuō)一個(gè)姓劉的女老師要來(lái)教我們英語(yǔ)課,大家都在猜測，她會(huì )是個(gè)什么樣的老師呢？第一節英語(yǔ)課開(kāi)始了，我們看見(jiàn)劉老師拿了一疊貼花紙進(jìn)了教室。大家都十分好奇，劉老師要干什么呀？劉老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們知道這些貼花紙是干什么用的嗎？只要你們表現好，就可以得到一個(gè)貼花紙。二十個(gè)貼花紙可以換一個(gè)金色的星星，就是這個(gè)，”劉老師說(shuō)著(zhù)拿出了幾個(gè)金色的星星，“五個(gè)星星可以換一個(gè)獎牌，五個(gè)獎牌可以換一個(gè)文具或玩具哦�！贝蠹叶寂d奮了，恨不得一下子就把一個(gè)文具或玩具拿到手，對劉老師的猜測一下子全消失了。開(kāi)始正式上課了，許多同學(xué)因為剛剛的事情都以為劉老師很溫柔，都不認真聽(tīng)課，還找人講話(huà)。氣的劉老師要給我們一個(gè)“下馬威”。她抓住一個(gè)講話(huà)最大聲的同學(xué)上來(lái)，拖過(guò)來(lái)就打，痛得那個(gè)同學(xué)嗷嗷只叫，巴不得一下子把劉老師給叫沒(méi)了。劉老師打完后對我們說(shuō)：“你們誰(shuí)敢再不認真聽(tīng)課，就和這個(gè)同學(xué)一樣的下場(chǎng)�！碑斎�，劉老師也不可能每時(shí)每刻都兇，她也有讓我們特別喜歡的時(shí)候。有一次上課時(shí)，劉老師特別高興，竟然和我們一起玩游戲。玩著(zhù)玩著(zhù)，我們都忘了時(shí)間，不知不覺(jué)中就下課了。
劉老師真是讓我們恨她不是，喜歡她也不是。
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