我的張老師作文（精選46篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我的張老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的張老師作文 1

　　我的班主任張老師,月牙似的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴總有講不完的知識。

　　張老師是一位和藹可親、平易近人,值得我門(mén)尊敬的好老師。記得有一次，我不小心把一個(gè)小朋友的胳膊弄破了，我緊張地不知所措，心想：這次可闖了大禍了！老師肯定會(huì )狠狠的.批評我。我越想越害怕，這時(shí)老師走到我的面前，我吱吱唔唔地說(shuō)：“老師我……我不是故……故意的，”老師輕輕地摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師知道你不是故意的，快給小朋友道歉吧�！蔽疫B忙給小朋友說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！毙∨笥巡亮瞬裂蹨I說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你以后小心一點(diǎn)就行了�！笨晌医K于松了口氣，看著(zhù)張老師那溫柔的目光,心理暗暗地感激老師的安慰和小朋友的原諒。,

　　張老師教我們語(yǔ)文，講起課來(lái)，既生動(dòng)又幽默，她朗讀課文有聲有色，仿佛帶著(zhù)我們身臨其境進(jìn)入了課文中的角色，講解中時(shí)不時(shí)的幽默語(yǔ)言又讓我們原本沉悶的教室會(huì )充滿(mǎn)歡笑。記得班里有許多同學(xué)把“辛苦”常寫(xiě)成“幸苦”,“辛”和“幸”混淆,老師形象的比方道:一位農民每天站立在田地里勞動(dòng)十個(gè)小時(shí),他非�！靶量唷�,可是有一天，他從土里挖出了錢(qián),他感到非�！靶腋！�。我們印象深刻地區分了這兩個(gè)字,至今難忘。平日里，張老師既活潑又嚴肅，她活潑時(shí)，像個(gè)小孩，她嚴肅時(shí)，班里會(huì )安靜得鴉雀無(wú)聲。

　　張老師真得像媽媽一樣，那么慈祥，那么親切，在我們成長(cháng)過(guò)程中，傾注了太多太多的心血。在我們的心田里播種下愛(ài)的種子，讓我們懂得了寬容與博愛(ài)。

　　我的張老師作文 2

　　我有一個(gè)好老師，那就是我們人見(jiàn)人愛(ài)的張老師了。老師笑得時(shí)候，一對兒酒窩又深又可愛(ài)，天長(cháng)日久，連老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，那對可愛(ài)的酒窩，都能明顯的看見(jiàn)。說(shuō)實(shí)話(huà)，從內心里，我真想把張老師叫“酒窩老師”。

　　老師關(guān)心我們的身體和生活。就拿我來(lái)說(shuō)吧，有一次，天氣不好，下起了小雨，我匆忙來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現自己忘帶飯盒了，沒(méi)有飯盒，中午就吃不了飯了。當時(shí)我很著(zhù)急，將煩惱告訴了同學(xué)，一傳十，十傳百，很快傳到了老師的耳朵里，老師走了過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)我：“熊涵悅，你是不是忘帶飯盒了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把自己的飯盒遞到我手里對我說(shuō)：“你用老師的飯盒吃吧，以后有什么困難盡快給老師說(shuō)”。放學(xué)了，看著(zhù)老師離去的背影消失在窗外越下越大的雨滴中，想著(zhù)老師中午肯定回不了家，而我把老師的飯盒拿了，老師用什么吃飯呀？想到這里，我的心里真不是滋味，后悔不應該把飯盒的事說(shuō)出去。如果哪位同學(xué)不舒服，老師總是問(wèn)寒噓暖，又是叮囑喝藥，又是叮囑喝熱水，又是關(guān)心能不能下樓上體育課等。老師為我們操碎了心。

　　張老師還是一個(gè)工作很認真，很?chē)烂C的`老師，每天都要檢查我們的作業(yè)，那怕是全班只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，她也要查個(gè)一清二楚，不會(huì )放棄任何一個(gè)偷懶的同學(xué)。張老師改作業(yè)總是一絲不茍，不放過(guò)一個(gè)細小的錯誤，使我們養成了認真仔細的好習慣。記得我總是把游戲的游的后半部分的子寫(xiě)成反紋旁，張老師在改作業(yè)時(shí)發(fā)現了，給我們編了一個(gè)字謎：“大頭兒子在方形的游泳池里游泳”，我立刻改正了錯誤，至今記憶猶新。

　　��！張老師像媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我們這些的孩子，溫暖著(zhù)我們幼小的心田；老師又像爸爸，嚴肅認真，一絲不茍，催我們努力上進(jìn)。

　　我的張老師作文 3

　　張老師是我從一年級到五年級的班主任老師，她不但叩開(kāi)了我的寫(xiě)作之門(mén)，而且讓我知道了人生的真諦。 張老師樣貌平常，身材偏胖，有一張平和而嚴肅的臉。那雙炯炯有神的眼睛讓人感到生畏。而她那黑里透紅的頭發(fā)里，閃爍著(zhù)知識的光芒，笑起來(lái)，也讓人感到溫暖。 在這五年的生活里，她曾無(wú)微不至地關(guān)懷我，幫助我，其中有兩件事令我刻骨銘心。 五年前，我得了闌尾炎，并且在期末考試那天，前天晚上我吃了一個(gè)橘子，就開(kāi)始嘔吐，爺爺發(fā)現了我這種情況，打電話(huà)給爸爸，爸爸回來(lái)后，帶我去了醫院。醫生說(shuō)是闌尾炎，現在已經(jīng)來(lái)不及了，得馬上動(dòng)手術(shù)。媽媽知道了，趕緊到老師家請假。也許一般老師不會(huì )在今天期末考試給病假，而我的老師卻給假了。她說(shuō)：“孩子病了，就得趕緊治如果病治不好，學(xué)習學(xué)得再好也沒(méi)有用，快去吧�！蔽抑�道了老師的`話(huà)后，十分感動(dòng)，也十分感激。到了普蘭店中心醫院，因為爺爺的關(guān)系，我一到醫院就打上了吊瓶。十幾分鐘后，爸爸媽媽辦完住院手續后，直接將我送進(jìn)手術(shù)室，說(shuō)不害怕是假的，一進(jìn)門(mén)，我都在心里哭。

　　我想老師應該也在擔心我吧，想到這兒，我很欣慰，所以我是笑著(zhù)上手術(shù)臺的。一上去，我就把眼睛閉上。我不知道我在上面睡了多少個(gè)小時(shí)，做了多少個(gè)夢(mèng)，終于，在晚上11點(diǎn)，我醒來(lái)了，發(fā)現爺爺奶奶都在哭，爸爸媽媽在安慰。不知道爺爺背著(zhù)我走了那么長(cháng)的路，累壞了沒(méi)有。是啊，我讓他們擔心了，同時(shí)也讓老師擔心了。過(guò)了兩天，我告訴爸爸，去老師家把卷子拿來(lái)，讓我寫(xiě)。爸爸回去后，雖然到了老師家，但老師并沒(méi)有把卷子給爸爸。說(shuō)是病還沒(méi)有痊愈不能動(dòng)腦，動(dòng)腦動(dòng)大了，影響審題。爸爸一字不落的把話(huà)傳給了我，讓我感到又有一個(gè)媽媽。 到了我要出院那天，老師還來(lái)看我，老師說(shuō)了很多安慰我的話(huà)，時(shí)不時(shí)地叮囑我要養好身體，等身體康健了，再好好學(xué)習。老師的話(huà)深深地感動(dòng)了我，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答老師對我的愛(ài)。

　　我的張老師作文 4

　　我有許多老師，但最讓我印象深刻的是語(yǔ)文老師，她姓張，我們都叫她“張老師”。

　　我的張老師長(cháng)得可漂亮啦！皮膚白皙，中等身材，喜歡穿一條白色的裙子，看上去很仙。她那一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，發(fā)尾有一點(diǎn)卷，跑起來(lái)就像一朵朵浪花在上面跳舞。張老師長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，兩條眉毛彎彎的，像兩輪新月，下面有一雙水汪汪的大眼睛，還“會(huì )說(shuō)話(huà)”呢！每當她看見(jiàn)有人在上課做小動(dòng)作，她就用眼睛盯著(zhù)他，提醒他不要做小動(dòng)作。張老師有一只高挺的鼻子，上面架著(zhù)一副眼鏡，看上去很有文化，下面那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴總是說(shuō)得我們一愣一愣的。

　　我的老師不但長(cháng)得漂亮，還很負責任。上課時(shí)，她總是嘗試各種方式讓我們理解掌握知識點(diǎn)；下課后，她總是及時(shí)認真地批改作業(yè)，不浪費一分一秒，把學(xué)生的錯誤一一指出來(lái)，再耐心地給我們講解。

　　這就是我漂亮又負責任的.語(yǔ)文老師——張老師。我真喜歡我的張老師��！

　　我的張老師作文 5

　　我最喜歡的就是我們的張老師。她所穿的衣服都很漂亮，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一直垂到肩上，從遠處看去就像黑色的小瀑布直瀉下來(lái)，張老師一笑，就露出了潔白的牙齒。她的眼睛可神奇了，竟然會(huì )說(shuō)話(huà)，經(jīng)常用眼神和同學(xué)們交流。

　　在上課的時(shí)候，她用她的“火眼金睛”去觀(guān)察同學(xué)們的.一舉一動(dòng)，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，她會(huì )投去批評的目光，如果有同學(xué)膽子小，不敢回答問(wèn)題，她的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵。一次，考試時(shí)，我答完試卷，覺(jué)得無(wú)聊就左顧右盼，老師發(fā)現后盯著(zhù)我看，我立刻覺(jué)得大事不好，立刻低著(zhù)頭檢查試卷，根本不敢看老師的目光，心里怦怦直跳。

　　張老師講課生動(dòng)有趣，總會(huì )讓我們聽(tīng)得津津有味。那一次，老師讓我們回答問(wèn)題，我舉起手來(lái)，老師點(diǎn)了我，我回答完畢，發(fā)現老師投來(lái)的是贊許的目光，心里美滋滋的。

　　我的每一點(diǎn)進(jìn)步都里不開(kāi)張老師的關(guān)心和教導。

　　我的張老師作文 6

　　她中等身材，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)：有時(shí)卷著(zhù)，有時(shí)扎著(zhù)，寬大的額頭，示意著(zhù)人一樣寬宏大量，兩道濃濃的眉毛，顯現得還很年輕，一對“火眼金睛”的眼睛，可以清楚地發(fā)現誰(shuí)走神了，誰(shuí)認真聽(tīng)。和我一樣的扁鼻子，顯得格外親切，一張“大方”的嘴，把知識毫不吝嗇地教給我們，她，就是我們的班主任--張老師。

　　我們大家和她已經(jīng)生活了兩個(gè)春秋，善于發(fā)現問(wèn)題的我，清楚地發(fā)現了她嗓子的“與眾不同”。原來(lái)，她的嗓子會(huì )“七十二變”。

　　上閱讀課的時(shí)候，大家閱讀完課外讀物之后就相互說(shuō)起了話(huà)，這時(shí)的.張老師，立即“火冒三丈”，把她那聲音一下子提高了八度，用“震耳欲聾”的女高音命令我們不要說(shuō)話(huà)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)膽戰心驚，閉上小嘴，教室立刻安靜了下來(lái)。

　　有一次，我們班紀律得了“優(yōu)”。張老師平時(shí)嚴厲的聲音立刻變得溫和了起來(lái)，用她那女低音給我們上課。

　　我們一定要聽(tīng)從張老師的指揮，爭取老師用溫和“女低音”給我們上課。

　　這就是我們的張老師。

　　我的張老師作文 7

　　張老師是一個(gè)豆腐心、愛(ài)生活的人。她雖然已經(jīng)四十五歲了，但是看起來(lái)只有三十幾歲一樣，張老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張經(jīng)常掛著(zhù)微笑的臉。她已經(jīng)教我們有四年多了，她最大的愛(ài)好就是拿著(zhù)一臺照相機，到處游玩。

　　學(xué)校以組織去哪玩，她就帶上相機，抓拍一張張美麗的風(fēng)景和同學(xué)們有趣的身影。有一次，我們要去黿頭渚春游。我的書(shū)包里還帶了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，到了黿頭渚，別的同學(xué)都去玩拓展訓練了，我卻看中了一個(gè)小山墩，爬上了最頂端，打開(kāi)書(shū)包，翻出了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》攻讀起來(lái)。我沒(méi)有被周?chē)�的同學(xué)的吵鬧聲干擾，一直專(zhuān)心致志地看著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲，回頭一看，原來(lái)張老師正蹲著(zhù)拍我認真讀書(shū)的模樣呢!回到教室，她還把那張照片給同學(xué)看，并且夸我愛(ài)看書(shū)，我高興極了。從此，我更愛(ài)看書(shū)了。

　　又有一次，要檢查知識點(diǎn)有沒(méi)有簽字了，我翻開(kāi)文件夾找，克怎么沼液找不到，她來(lái)到我身旁問(wèn)：“知識點(diǎn)呢?”

　　我既焦急又害怕地說(shuō)：“我就放在文件夾里的�！�

　　她拿出了一張白紙說(shuō)：“抄吧�！�

　　我明白，由于之前我班很多同學(xué)經(jīng)常丟三落四，為了讓大家記住，老師早已約法三章，再丟就抄!沒(méi)辦法，我不情愿地接過(guò)白紙，借了同學(xué)的知識點(diǎn)抄。

　　放學(xué)時(shí)，我依然在抄知識點(diǎn)，她把別的'同學(xué)送到籃球場(chǎng)后，上來(lái)看見(jiàn)我還在抄，心一軟，走到我面前說(shuō)：“算了吧，你回家復印一下，明天給我看�！�

　　我邊整理書(shū)包邊想：我一定不能再讓張老師是失望了。從此，我再也沒(méi)有丟過(guò)東西了。

　　張老師，您是風(fēng)，幫助我們這些帆船遠航;您是園丁，在我們的心田里播下知識的種子;您是光，指引我們走上了正途;您是橋梁，讓我們走進(jìn)文學(xué)的殿堂。

　　我的張老師作文 8

　　張老師是我們的數學(xué)老師，這5年來(lái)都是他帶著(zhù)我們。

　　張老師可神氣了，每次他與別的老師站在一起時(shí)，都覺(jué)得別有一份氣質(zhì)，因為他的時(shí)尚是別的`老師都自愧不如的，只見(jiàn)他今天穿了喇叭褲，明天穿個(gè)連體褲，手里再提個(gè)小包包，他從誰(shuí)面前走過(guò)都有一股香噴噴的味道。

　　張老師批改作業(yè)時(shí)十分認真，有一次我再三檢查作業(yè)，還請來(lái)了媽媽和我一起檢查，可第2天張老師改作業(yè)時(shí)還是跳出一道錯題，而且我們不會(huì )的題她也會(huì )詳細的給我們講方法，

　　張老師說(shuō)話(huà)特別快，就像連珠炮一樣，有一次我們正在寫(xiě)作業(yè)，外面傳來(lái)了張老師的聲音，可就是只聽(tīng)其聲不見(jiàn)其人，不一會(huì )兒張老師進(jìn)來(lái)說(shuō)到：“王志陽(yáng)，你作業(yè)交了沒(méi)”“班悅這些題你還沒(méi)有寫(xiě)完？”我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)張老師又說(shuō)：“王志陽(yáng)我都叫你幾遍了，你改不改？”我們都嚇得連大氣都不敢出了。

　　看吧，這就是我們神氣、嚴厲又負責的張老師。

　　我的張老師作文 9

　　我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的課都是那么聚精會(huì )神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒，永遠是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　一次，張老師在班級門(mén)口問(wèn)候生病的同學(xué)，一些不聽(tīng)話(huà)的`同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)，張老師回過(guò)頭來(lái)，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；又一次，自習課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來(lái)贊許的目光，看著(zhù)張老師的目光，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開(kāi)了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲�一.兒童節”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來(lái)不批評我們當中的每一個(gè)人，所以我們稱(chēng)她為“孩子王”。

　　我的張老師作文 10

　　在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的還是我學(xué)校的班主任——張老師，她，中等身材，一頭齊耳的短發(fā)，一身得體的衣著(zhù)。那寫(xiě)滿(mǎn)歲月滄桑的臉上布滿(mǎn)了終日操勞過(guò)度的皺紋，高高的鼻梁，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無(wú)時(shí)不在的向我們傳送著(zhù)堅強和自信，給了我無(wú)限的動(dòng)力！

　　記得有一次，我參加了學(xué)校的.運動(dòng)會(huì )：鐵環(huán)。我站在起跑線(xiàn)上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那雙充滿(mǎn)希望的眼睛向我投來(lái)，漸漸地，我不緊張了。

　　“砰”！槍打響了，比賽場(chǎng)面激烈！我開(kāi)始還很順利地滾了起來(lái)，但到后來(lái)，鐵環(huán)開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，像喝醉了酒的司機駕的車(chē)，歪歪扭扭的，我一下子緊張了起來(lái)，心想“完蛋了。當我再次看到老師那雙眼睛時(shí)，仿佛在對我說(shuō)：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平靜下來(lái)，整頓好自己，我對自己說(shuō)：沖啊，拿到好名次，這樣才不會(huì )辜負老師對我的期望，對班級的期望！

　　雖然我努力了，但我只拿到了第三名，賽后，我眼淚汪汪地對老師說(shuō)：“張老師，都怨我，沒(méi)為班級爭光�！睆埨蠋熜χ�(zhù)拍拍我的肩膀，眼睛里釋放出溫和的光芒，好像在說(shuō)：孩子，參加了就是勝利！��！這目光只有慈母才有��！

　　您不但鼓勵我，還非常關(guān)心我。那一次，我肚子有點(diǎn)兒不舒服，您把您的外衣披在我身上，那時(shí)都冬天了，寒風(fēng)呼呼地吹過(guò)，但您卻背著(zhù)我一路小跑到醫院。您冷的瑟瑟發(fā)抖，卻沒(méi)有一聲怨言……

　　張老師啊，您為我們付出了那么多，但卻從沒(méi)求過(guò)回報，您把一切都奉獻給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；您像粉筆，磨消了自己，奉獻了知識；您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；您像園丁，終日辛勞，培育了滿(mǎn)園花香！……

　　我的張老師作文 11

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì )感到奇怪吧！應該說(shuō)是我的“張老師”啊，怎么說(shuō)是“張老師們”呢？哈哈，告訴你吧，因為我有四個(gè)張老師呢，當然是“張老師們”了。

　　我的張老師們個(gè)個(gè)都是好老師，對我的幫助都很大，我很感激她們。讓我來(lái)介紹一下我的張老師們吧。

　　我的第一個(gè)張老師是張珊珊老師。她是我在幼兒園的時(shí)候的聲樂(lè )老師，她教會(huì )了我一首首美妙的歌曲，教我學(xué)會(huì )了第一首比賽歌曲《拾稻穗的'小姑娘》，并且帶我第一次參加了第三屆山東省大型國際音樂(lè )季會(huì )的比賽，得到了我人生中的第一個(gè)獲獎證書(shū)。是張老師帶我走進(jìn)了音樂(lè )之門(mén)，讓我找到了我的愛(ài)好。感謝您，張珊珊老師。

　　我的第二個(gè)張老師是張曉慧老師。她是我的舞蹈老師，她教我們學(xué)習舞蹈的時(shí)候，對我們非常嚴格，讓每天堅持劈叉、壓腿、做撐腰起。她讓我明白了兩件事情：一、只要堅持不放棄，就能成功。二、什么是嚴師出高徒。

　　我的第三個(gè)張老師是張琳老師。她是我的第二個(gè)聲樂(lè )老師。你一定會(huì )感到奇怪吧！我以前兩個(gè)老師都跟著(zhù)，后來(lái)，我的嗓子啞了，媽媽就把張珊珊老師的課停了，只跟著(zhù)張琳老師了。張琳老師教我把演唱歌曲和舞蹈動(dòng)作、表情、眼神結合在一起，形成一個(gè)個(gè)完整生動(dòng)的作品。是她讓我找回了自信，讓我感受到了音樂(lè )的樂(lè )趣！

　　最后一個(gè)張老師，也是我最喜歡的一個(gè)張老師了。她就是張靜老師，也是我的班主任。她教我語(yǔ)文，是張老師讓我在學(xué)習里快樂(lè )成長(cháng)。她幾乎每天都會(huì )和我們在一起，關(guān)心我們每一位同學(xué)。我們就像一朵朵鮮花，張老師就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌我們2年級1班的每一朵鮮花。謝謝您，是您帶領(lǐng)我們63位同學(xué)們走進(jìn)了知識的殿堂！

　　這就是我所有的張老師們。張老師們，我很感謝您們，我一定會(huì )好好學(xué)習，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人，回報您們的心血。

　　我的張老師作文 12

　　“靜靜的深夜晨星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，啊……每當想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流，心中激蕩……”輕輕哼唱著(zhù)這首充滿(mǎn)深情的兒歌，思緒又飛到和張老師一起學(xué)習的快樂(lè )時(shí)光。

　　張老師是我的語(yǔ)文老師，她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，棕色的短發(fā)顯得她特別有活力。她的臉龐方方的，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副金絲框眼鏡，儼然一位學(xué)者。

　　張老師講課生動(dòng)有趣。一次，我們學(xué)習生字，為了讓我們牢記生字，張老師教我們說(shuō)：“你們看，這個(gè)‘休’字，像不像一個(gè)人靠在了一棵樹(shù)上，正在休息。怎么區分‘拔’和‘撥’呢？你們看，‘撥’是要用手撥動(dòng)，如果什么也沒(méi)有，那么就撥不成了，所以，‘撥’的右邊是‘發(fā)’�！边�有一次，我們學(xué)習《楊氏之子》，很多同學(xué)不知道這個(gè)題目的含義，張老師便講：“楊氏之子的意思就是姓楊人家的兒子，我們班有很多同學(xué)，劉某某同學(xué)就是劉氏之子，張某某就是張氏之子，若是女生，該怎么稱(chēng)呼呢？對了，那就是什么氏之女，比如，孟某某同學(xué)就是孟氏之女，現在，大家明白了嗎？”張老師講課如此生動(dòng)、細致，我們怎能不明白？

　　張老師講課很喜歡舉例說(shuō)明。一次，我們在學(xué)習《打電話(huà)》這一課時(shí)，老師先講：“同學(xué)們，每個(gè)人都會(huì )說(shuō)話(huà)，可會(huì )不會(huì )巧妙地說(shuō)話(huà)，使人聽(tīng)了舒服，那就不一定了！我遇到過(guò)這樣一件事情，我上街買(mǎi)鞋，看中了一雙，很漂亮但很貴，我正在猶豫買(mǎi)不買(mǎi)時(shí)，服務(wù)員說(shuō)了一句‘大姐，你看這雙鞋多時(shí)尚，多配你呀！你腳上的那雙，又丑又土，趕快把它扔了吧！’這明顯在嘲笑我的'眼光，嘲笑我以前買(mǎi)的鞋難看。我很不高興，放下鞋子走了。所以，你們要學(xué)會(huì )得體的說(shuō)話(huà)，要讓人聽(tīng)了入耳，不能反感，更不能啰嗦！這就是說(shuō)話(huà)的藝術(shù)！”聽(tīng)了張老師的話(huà)，我們感受頗深，下定決心學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)功課。

　　老師，似紅燭，像春蠶，燃燒了自己，奉獻了自己，點(diǎn)亮我們學(xué)習的道路，鋪平我們未來(lái)的道路。老師，我們永遠敬佩您，愛(ài)戴您！

　　我的張老師作文 13

　　張老師是我們四.一班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她今年四十多歲，身材瘦弱，但眼睛炯炯有神，她的眼神時(shí)刻都在提醒我們：“上課可不要開(kāi)小差呀!”我們每天都能從她那里聽(tīng)到最動(dòng)人的故事，吸收最新鮮最豐富的知識，她伴隨著(zhù)我們快樂(lè )的度過(guò)每一天。

　　近兩天，我們發(fā)現老師的面容十分憔悴，仿佛一下子老了許多。我們清清楚楚地看到老師的左臂上帶著(zhù)：“孝”字。我想，老師一定失去了最親的人。今天下課時(shí)，老師平靜的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們都長(cháng)大了，應該懂事了，父母含辛茹苦把你們養大，你們要學(xué)會(huì )懂事，孝敬父母。我的'母親去世了，我今后再也見(jiàn)不到她老人家了，再也沒(méi)有機會(huì )孝敬她了!”說(shuō)完，難以抑制的淚水，大滴大滴的落在了講臺上，全班寂靜了，43雙眼睛里也噙滿(mǎn)了淚水，伴隨著(zhù)痛苦一起流淌。老師啊，四年來(lái)，這一次，也只有這一次，我感覺(jué)到了，您那寬廣的胸懷，此時(shí)，被痛苦擊得粉碎!看著(zhù)您那更加消瘦的面容，我能理解您心中的悲與痛。

　　母親是給了我們生命的人，她是兒女們心中最偉大的人，最親最?lèi)?ài)的人,我們怎能承受她離我們而去呢?但是，每位母親都希望他的兒女能在這個(gè)世界上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，健康快樂(lè )的生活。老師，記得您曾說(shuō)過(guò)：“酸甜苦辣，離合悲歡乃是人生不可抗拒的自然規律�！崩蠋�，請您節哀!

　　您的母親雖然走了，但她會(huì )在九泉之下感到欣慰，因您而榮耀。因為四、一班43個(gè)孩子，有了您的攙扶，一路走來(lái)，沒(méi)有感到孤單寂寞，43顆幼小的心靈，因有您母親般的愛(ài)，正在茁壯成長(cháng)。老師，趕快從痛苦中走出來(lái)吧，我希望你快樂(lè )，因為您快樂(lè )我們也快樂(lè )。

　　再過(guò)兩天，就是教師節了，是您的節日，希望時(shí)間老人能慢慢撫平您的心靈之傷。在這個(gè)特別的日子里，我代表四、一班43名您的兒女，向您致以節日最崇高的敬禮!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師 ---媽媽----我們愛(ài)您到永遠!

　　我的張老師作文 14

　　我最喜歡的老師是我的英語(yǔ)老師——張老師。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。

　　張老師上課時(shí)極有耐心，只要我們有一點(diǎn)不會(huì )她都會(huì )仔細地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次，張老師在教我們單詞apple時(shí)，我們全班同學(xué)都認真地跟著(zhù)老師一遍遍地讀著(zhù)，最后張老師認為我們都會(huì )讀了，于是就讓我們一個(gè)個(gè)讀，當讀到江河的時(shí)候，誰(shuí)知江河卻把apple讀成了“愛(ài)撲”，我們一聽(tīng)都忍不住哈哈大笑，這時(shí)只見(jiàn)江河羞得滿(mǎn)臉通紅，頭低的很低，恨不得地上有個(gè)洞可以鉆進(jìn)去。這時(shí)張老師嚴肅地告訴我們：“每個(gè)人在一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì )出錯，但只要認真學(xué)習，就會(huì )進(jìn)步很大。我相信江河只要認真學(xué)習，也會(huì )讀好每一個(gè)單詞的�！崩蠋熣f(shuō)完以后，就耐心地教江河apple的正確發(fā)音，直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿(mǎn)意地露出微笑。

　　這就是我們的`英語(yǔ)老師。我非常喜歡我的老師。

　　我的張老師作文 15

　　我最喜歡的老師是我的英語(yǔ)老師——張老師。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。

　　張老師上課時(shí)極有耐心，只要我們有一點(diǎn)不會(huì )她都會(huì )仔細地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次，張老師在教我們單詞apple時(shí)，我們全班同學(xué)都認真地跟著(zhù)老師一遍遍地讀著(zhù)，最后張老師認為我們都會(huì )讀了，于是就讓我們一個(gè)個(gè)讀，當讀到江河的時(shí)候，誰(shuí)知江河卻把apple讀成了“愛(ài)撲”，我們一聽(tīng)都忍不住哈哈大笑，這時(shí)只見(jiàn)江河羞得滿(mǎn)臉通紅，頭低的很低，恨不得地上有個(gè)洞可以鉆進(jìn)去。這時(shí)張老師嚴肅地告訴我們：“每個(gè)人在一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的'時(shí)候都會(huì )出錯，但只要認真學(xué)習，就會(huì )進(jìn)步很大。我相信江河只要認真學(xué)習，也會(huì )讀好每一個(gè)單詞的�！崩蠋熣f(shuō)完以后，就耐心地教江河apple的正確發(fā)音，直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿(mǎn)意地露出微笑。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師。我非常喜歡我的老師。

　　我的張老師作文 16

　　暑假媽媽給我報了英才作文班，我發(fā)現班里還有一個(gè)助教——張老師。

　　張老師長(cháng)得很漂亮，看起來(lái)也很有文化。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的身材，大大的眼睛，總會(huì )在身上披一件粉紅色的防曬衣。

　　經(jīng)我的觀(guān)察，她負責加分、扣分、收作文、收讀書(shū)筆記本、批改作文……就是協(xié)助劉老師的工作。

　　我們上課的`時(shí)候，她總會(huì )坐在最后一排記錄老師講的一點(diǎn)一滴。她這一點(diǎn)一滴都會(huì )變成PPT上的題庫，上課專(zhuān)門(mén)“難為”我們的。

　　張老師好像很有錢(qián)，每一次課會(huì )換一次指甲油，美麗極了，我很羨慕。她也會(huì )講給我們一些知識，告訴我們該怎么去修改作文，很有責任心。我很喜歡張老師，只要一下課，我就圍著(zhù)老師陪老師說(shuō)話(huà)。老師簡(jiǎn)直是我的偶像！

　　我很喜歡助教張老師，還有一個(gè)原因是因為我也姓張��！

　　我的張老師作文 17

　　我喜歡張小姐。

　　張老師二十多歲，剛畢業(yè)。中等身材，身材瘦削，面容凌厲，一雙大眼睛總是閃著(zhù)智慧的光芒。她口吃清楚，聲音清晰，語(yǔ)言流暢，思路清晰聽(tīng)她的課有時(shí)會(huì )讓她著(zhù)迷，因為她的課是如此生動(dòng)和精彩。

　　我喜歡聽(tīng)張老師的講座，因為無(wú)論寫(xiě)數學(xué)題有多難，只要她一講，就會(huì )變得容易寫(xiě)。有什么訣竅？不，張老師沒(méi)有。只是舉個(gè)例子，張老師說(shuō)話(huà)總是那么生動(dòng)有趣，那么投入，經(jīng)常把我們帶入這種境地。所以，讓我們的頭腦產(chǎn)生很多東西來(lái)寫(xiě)。你說(shuō)，能不愿意聽(tīng)這樣的'課嗎？

　　別看張老師對我們的幫助。誰(shuí)犯了錯，誰(shuí)就是無(wú)情的。我被張老師批評了。她不僅聲音刺耳，而且表情兇狠，像一只兇猛的豹子。她的眼睛仿佛在冒火，讓你心跳加速，頭發(fā)直立。真的讓我很后悔。但是，批評過(guò)后，張老師若無(wú)其事地對你笑了笑，仿佛暴風(fēng)雨過(guò)后又見(jiàn)到了彩虹。

　　這是我們的張老師。她讓我害怕，讓我更喜歡她。

　　我的張老師作文 18

　　張老師是我們307班的數學(xué)老師，她有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)經(jīng)常會(huì )逗我們的嘴巴，中等身材。我們可喜歡她了。

　　有一次，在上數學(xué)課，張老師在黑板上寫(xiě)題給我們做，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不注意在講話(huà)，被張老師知道了。張老師并沒(méi)有直接批評他們，而是說(shuō)：“我們班里有幾只小蚊子，在嗡嗡嗡地叫著(zhù)，還有回音呢�！崩蠋熯@么一說(shuō)，全班哄堂大笑。嘿！這辦法真靈！那幾只“小蚊子”不說(shuō)話(huà)了。不說(shuō)你們也猜出來(lái)了，誰(shuí)都不愿意當嗡嗡叫的小蚊子。

　　記得有一次，也是上數學(xué)課。張老師叫我們坐整齊。有的同學(xué)坐得不直，后背是彎的。張老師辦法多的是！她說(shuō)：“哪一個(gè)同學(xué)坐不直，等后背的脊椎骨定型后，他的.背就永遠都是彎的了。那就變成駝背了。到時(shí)候，要是有駱駝看見(jiàn)你，會(huì )說(shuō)：“看，同伴來(lái)了……”張老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，全班同學(xué)又哈哈大笑起來(lái)。

　　這就是我喜歡的張老師。怎么樣？

　　我的張老師作文 19

　　我最熟悉的一個(gè)人就是我們的張老師，她的個(gè)子高高的，身子瘦瘦的，鼻子挺挺的'，嘴巴小小的，一雙淡藍的眼睛總是充滿(mǎn)了智慧，而且她總是穿著(zhù)一件洗的發(fā)白的衣服。

　　老師她對我們很?chē)绤�，常常責罰我們，但這也是對我們的一種愛(ài)。老師給我們講課的時(shí)候聲音總是很大，怕我們聽(tīng)不清楚，所以導致嗓子經(jīng)常發(fā)啞。有一次她發(fā)高燒了，但還是帶病給我們上課，因此我們非常感謝老師給予我們的愛(ài)！

　　老師人很好，對待每一個(gè)人，每一位同學(xué)都是樂(lè )于幫助，無(wú)私奉獻。有一次，我們班的一位同學(xué)忘拿鋼筆了，老師就把自己唯一的鋼筆借給了他。所以，同學(xué)們也都很喜歡他。

　　還有一次，我的同桌小蘭忘記拿作業(yè)了，老師沒(méi)有批評她，而是讓她下午把作業(yè)帶上來(lái)，所以老師還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是寬容！

　　這就是我最敬愛(ài)的張老師，我喜歡我們的張老師，我希望她一直教我們，教我們學(xué)習知識，做人做事！

　　我的張老師作文 20

　　第一節課上課的時(shí)候，張老師叫我們觀(guān)察她的外貌。我仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現張老師的頭發(fā)是上面黑下面有點(diǎn)黃。張老師長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，我猜是專(zhuān)門(mén)用來(lái)看那些中午不睡覺(jué)的同學(xué)的。張老師的鼻子很高，嘴巴微微笑的看著(zhù)你的時(shí)候一定是在表?yè)P你，而當她用大眼睛嚴肅地看著(zhù)你時(shí)就是在批評你。

　　張老師今天穿了一件淺藍色的衣服，衣服上有一個(gè)很大的領(lǐng)子，好象圍了一條圍巾。外面還穿了一件小披肩，披肩是白色的。張老師還穿著(zhù)一雙白色的'高根鞋。

　　我覺(jué)得張老師很關(guān)心同學(xué)。有一次中午我們排著(zhù)隊去飯堂吃飯時(shí)，看見(jiàn)旁邊一個(gè)班的同學(xué)嘔吐了，張老師馬上走過(guò)去扶起他，并且叫一個(gè)同學(xué)陪他去醫務(wù)室。不過(guò)，有時(shí)張老師又很?chē)栏�，我們睡完覺(jué)起來(lái)無(wú)精打采地走進(jìn)教室時(shí)，張老師就會(huì )嚴肅地說(shuō)：“誰(shuí)下午第一節課上課還睡覺(jué)的就要寫(xiě)一份說(shuō)明書(shū)�！�

　　從這兩件事后我知道了張老師對我們很?chē)栏竦�又很關(guān)心我們。

　　我的張老師作文 21

　　時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼兩年過(guò)去了�？晌疫�是沒(méi)有忘記您，您的身影還在我的腦海里浮現，張老師，好久不見(jiàn)。您對我太好了。

　　記得那是我三年級的時(shí)候，您來(lái)教我了。我當時(shí)心情非常激動(dòng)，會(huì )是什么樣的新老師呢？我想著(zhù)，后來(lái)您進(jìn)班級了，我覺(jué)得您還行，您自我介紹后。開(kāi)始給我們發(fā)書(shū)。

　　但是我錯了，您非常好。對差生很是照顧，不久，我的成績(jì)就上升了。我非常感激您。

　　后來(lái)，您說(shuō)：“我幫你們補課�！比缓缶桶训刂方o我們了。晚上，我們來(lái)了，您叫我們做作業(yè)，自己去烤蛋糕給我們吃，您怕我們餓了。

　　有一次，我被其他同學(xué)打傷了，您狠狠批評了他們，后來(lái)叫同學(xué)們扶我，我非常感激。

　　還有一次，我有一道題不會(huì )，就去辦公室請教您，您耐心的給我講著(zhù)，還編一些小故事逗我笑，我懂了之后，您讓我回教室了。

　　兩年了，您還記得我嗎？不記得了沒(méi)關(guān)系，我記得就行了，等我長(cháng)大了，一定會(huì )報答您的.。

　　我的張老師作文 22

　　當爸爸、媽媽問(wèn)我，你最敬愛(ài)的人是誰(shuí)?我毫不猶豫地說(shuō)：“張老師，他就像我所喜歡的電腦一樣讓我們喜歡�！�

　　張老師是我們班的班主任，教我們的'語(yǔ)文。他性格溫柔不過(guò)也帶有一點(diǎn)嚴厲，中等的個(gè)子，清秀的臉上有幾條小皺紋，一雙明亮的眼睛眨來(lái)眨去，閃爍著(zhù)智慧的光芒。

　　我告訴你吧，我們的張老師很善良，誨人不倦。記得有一次，我們班上的一個(gè)同學(xué)叫利頌民，他因為上課不認真聽(tīng)，拿著(zhù)一支筆不知再畫(huà)什么。張老師用銳利的眼光注視著(zhù)他，他卻一點(diǎn)都沒(méi)知覺(jué)。張老師不說(shuō)話(huà)了，眼睛緊緊地盯住他，教室里一片安靜，同學(xué)們也都轉頭看著(zhù)利頌民。同桌的輕輕拉拉他的衣角，他才醒過(guò)來(lái)。課后利頌民被請到張老師的辦公室了。直到很久了，利頌民才一臉輕松地走出了張老師的辦公室，從那以后，利頌民上課認真多了。

　　像這樣的事是太多太多了。啊，張老師，您對我們的輔導、培養和愛(ài)護，我們永遠永遠都不會(huì )忘記的!

　　我的張老師作文 23

　　張老師很普通。他三十多歲，中等身材，有點(diǎn)胖。他的衣服和褲子明顯舊了，但是很整潔，每個(gè)扣子都扣得很合適。他有一張長(cháng)臉，一個(gè)圓圓的下巴，額頭上有三條深深的凸起的頭紋。眼睛不大，但是看人的時(shí)候眼睛一閃一閃的.，撒謊的同學(xué)最怕他的眼睛。但更讓學(xué)生恐懼的是張老師的嘴。人們都說(shuō)嘴唇薄的人很健談，但是張老師有兩個(gè)嘴唇厚的。冬天經(jīng)常被風(fēng)吹出來(lái)，但是從厚厚的嘴唇里迸出的字總是那么溫暖，生動(dòng)，流暢。

　　你盡了最大的努力教育我們，就像冬天的太陽(yáng)照在我身上，春天的雨露滋潤我，激發(fā)我的學(xué)習興趣，指引我前進(jìn)，激勵我前進(jìn)的勇氣，教會(huì )我做人的道理。你溫柔的話(huà)語(yǔ)培養了我。我為有你這樣的老師而驕傲。

　　我記得我作文不好的時(shí)候，你放學(xué)就把我丟下，認真教我，耐心啟發(fā)我，直到我懂了。當你的孩子在辦公室里靜靜地等你的時(shí)候。

　　張老師，我想對你說(shuō):“我會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報你的教育。愿你的臉上永遠洋溢著(zhù)幸福的笑容！”

　　我的張老師作文 24

　　我的張老師，今年三十好幾了，但每天打扮得漂漂亮亮，整整齊齊的，讓我還以為老師才二十幾歲呢。

　　張老師是一個(gè)稱(chēng)職的老師，你還有些差時(shí)，她會(huì )嚴格要求，經(jīng)常把你留下來(lái)復習，我以前上課不聽(tīng)課，經(jīng)常被留堂，但我每有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，張老師下課就會(huì )表?yè)P我，如果你是這個(gè)班級的人，只要上課認真聽(tīng)課，你都會(huì )覺(jué)得時(shí)間是多么的短暫。

　　張老師對學(xué)生的關(guān)心不止在課堂上，有一次我的膝蓋摔傷了，走路時(shí)像企鵝上下樓梯很不方便，上學(xué)我自己一個(gè)人上去，放學(xué)張老師扶著(zhù)我下樓，問(wèn)我為什么摔傷的`，我不好意思的把經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，張老師說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，下一次不要再跑那么快了�！蔽耶敃r(shí)覺(jué)得感動(dòng)極了。

　　這就是張老師，她既溫柔又嚴格，是我最喜歡的老師。

　　我的張老師作文 25

　　我們班的班主任就是張敏張老師。她在我的眼中就是大才女，我眼中的張老師寫(xiě)的字極其清秀，一筆一劃寫(xiě)的.工工整整。創(chuàng )作出來(lái)的文章都被一些雜志社征稿，刊發(fā)出去了。你說(shuō)是不是個(gè)大才女？

　　張老師待人溫和，如果一不小心犯了小錯誤她會(huì )告訴你，如果犯了大錯誤和錯誤一直屢叫不改才會(huì )扣分和批評。張老師她稀奇古怪的點(diǎn)子可不少了！比如創(chuàng )辦一些類(lèi)似大學(xué)時(shí)社團的興趣小組:備課組、演講組、播課組、閱讀組、還有生日小組了！

　　張老師她一般事情都會(huì )親力親為教那些興趣小組如何去策劃，分工……今她自己最大的努力來(lái)教他們這些興趣小組長(cháng)，使他們盡早能獨立去安排。

　　張老師的語(yǔ)文課經(jīng)常豐富有趣，會(huì )主動(dòng)將一些課文讓我們同學(xué)們自己來(lái)上課。張老師的教學(xué)方法有她自己的獨特風(fēng)格，因為她了解我們在青春期過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生的心理。它會(huì )告訴我們一些應對的小技巧。

　　這就是我眼中的張老師，她善良，有才有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，這樣的老師你們喜歡嗎？

　　我的張老師作文 26

　　今天早上語(yǔ)文考試。我寫(xiě)完了試卷，就交上去了。當我交完試卷回來(lái)時(shí)，我同桌后面的人用他的“佛山無(wú)影腳”放在了桌子的一角，擋住了我的去路，我只好在那里站著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，張老師來(lái)了，看見(jiàn)我還在桌子邊站著(zhù)，又看見(jiàn)擋我去路的人。張老師的面孔瞬間拉了下來(lái)，我覺(jué)得張老師的臉皮都會(huì )被撕下來(lái)。張老師本來(lái)是可以“靠臉”吃飯的，現在這么一撕臉就只能靠上班吃飯了。

　　擋我去路的`人，立刻放下他的“佛山無(wú)影腳”去寫(xiě)試卷了。張老師走過(guò)來(lái)了，我已經(jīng)坐在位置上了。張老師到了，擋我去路的人的桌子旁邊，問(wèn)我什么情況，我只好把實(shí)情告訴了張老師。張老師立刻用老鷹看著(zhù)獵物的眼神，死死的盯著(zhù)擋我去路的人。

　　擋我去路的人露出了冤枉的表情，仿佛在說(shuō)：張大人，小的冤枉��！張老師拿起那個(gè)人的試卷，翻了一下就走了。

　　我的張老師作文 27

　　我寫(xiě)完了試卷，交上去了，就回到了座位。當張老師講“寫(xiě)完試卷的都出去�！蔽衣愤^(guò)彭富祥的座位，就好奇的看了一下他寫(xiě)的作文。他不給我看，就用手臂遮住了作文，但還是有點(diǎn)空隙，我就往那里看。當我看到了，隨著(zhù)一聲怒吼：“李豪磊，你在干什么！出去！”

　　我猛的回頭——原來(lái)是張老師呀。我只好出去了，當我走到張老師那里時(shí)，臉已經(jīng)紅透了。誰(shuí)要是碰我一下我的臉，就如同碰一下“九味真火”那樣疼�！拔覜](méi)有把試卷的答案告訴彭富祥，張老師�！蔽規е�(zhù)紅乎乎的臉跟張老師說(shuō)。張老師用看待囚犯一樣的眼神狠狠地瞪著(zhù)我，恨不得把我給“瞪死！”

　　我帶著(zhù)囚犯原有的表情出去了。張大人，小的沒(méi)有把答案告訴彭富祥呀，真的沒(méi)有！放過(guò)小的吧！小的上有老下有狗，放過(guò)小的`吧！小的真的沒(méi)有把試卷的答案告訴彭富祥！

　　我的張老師作文 28

　　張老師是我們的數學(xué)老師，這5年來(lái)都是他帶著(zhù)我們。

　　張老師可神氣了，每次他與別的老師站在一起時(shí)，都覺(jué)得別有一份氣質(zhì)，因為他的時(shí)尚是別的老師都自愧不如的，只見(jiàn)他今天穿了喇叭褲，明天穿個(gè)連體褲，手里再提個(gè)小包包，他從誰(shuí)面前走過(guò)都有一股香噴噴的味道。

　　張老師批改作業(yè)時(shí)十分認真，有一次我再三檢查作業(yè)，還請來(lái)了媽媽和我一起檢查，可第2天張老師改作業(yè)時(shí)還是跳出一道錯題，而且我們不會(huì )的題她也會(huì )詳細的給我們講方法，

　　張老師說(shuō)話(huà)特別快，就像連珠炮一樣，有一次我們正在寫(xiě)作業(yè)，外面傳來(lái)了張老師的.聲音，可就是只聽(tīng)其聲不見(jiàn)其人，不一會(huì )兒張老師進(jìn)來(lái)說(shuō)到：“王志陽(yáng)，你作業(yè)交了沒(méi)”“班悅這些題你還沒(méi)有寫(xiě)完？”我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)張老師又說(shuō)：“王志陽(yáng)我都叫你幾遍了，你改不改？”我們都嚇得連大氣都不敢出了。

　　看吧，這就是我們神氣、嚴厲又負責的張老師。

　　我的張老師作文 29

　　我最喜歡的就是我們的張老師。她所穿的衣服都很漂亮，烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，一直垂到肩上，從遠處看去就像黑色的小瀑布直瀉下來(lái)，張老師一笑，就露出了潔白的牙齒。她的眼睛可神奇了，竟然會(huì )說(shuō)話(huà)，經(jīng)常用眼神和同學(xué)們交流。

　　在上課的時(shí)候，她用她的“火眼金睛”去觀(guān)察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，她會(huì )投去批評的目光，如果有同學(xué)膽子小，不敢回答問(wèn)題，她的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵。一次，考試時(shí)，我答完試卷，覺(jué)得無(wú)聊就左顧右盼，老師發(fā)現后盯著(zhù)我看，我立刻覺(jué)得大事不好，立刻低著(zhù)頭檢查試卷，根本不敢看老師的目光，心里怦怦直跳。

　　張老師講課生動(dòng)有趣，總會(huì )讓我們聽(tīng)得津津有味。那一次，老師讓我們回答問(wèn)題，我舉起手來(lái)，老師點(diǎn)了我，我回答完畢，發(fā)現老師投來(lái)的是贊許的目光，心里美滋滋的。

　　我的每一點(diǎn)進(jìn)步都里不開(kāi)張老師的關(guān)心和教導。

　　我的張老師作文 30

　　我在家里找東西的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現了三年級上冊的數學(xué)書(shū)，這使我想起了張老師。

　　張老師是我們曾經(jīng)的數學(xué)老師。她講課條理清楚，總是面帶微笑地給我們講課，她的課有磁鐵一樣的吸引力。我們很喜歡張老師的數學(xué)課。

　　有一次，我做作業(yè)的時(shí)候，有一道題不會(huì )做，于是我冒著(zhù)“危險”向張老師辦公室走去。到了辦公室，我把不會(huì )的'題給張老師看了，本來(lái)我以為張老師會(huì )數落我“上課不聽(tīng)講”，可是張老師并沒(méi)有這樣，而是對我說(shuō)：“你會(huì )不會(huì )并不重要，雖然你不會(huì )，但能來(lái)問(wèn)老師的這種精神很好！”我抬頭看了看張老師，我們的目光剛好相遇，我對張老師笑了笑，她讓我看著(zhù)不會(huì )的題，給我講了這道題的方法。

　　到了期末，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，這一切離不開(kāi)老師的辛勤勞動(dòng)！

　　我的張老師作文 31

　　張老師是我們以前的班主任老師，是一位讓我忘不了的老師。

　　記得那時(shí)我二年級也就是我剛轉到這個(gè)班來(lái)的時(shí)候，我的拼音很差，于是張老師決定給我補課。補課的時(shí)間定為中午休息時(shí)間，而這休息時(shí)間老師白天最長(cháng)的一段休息時(shí)間。張老師本來(lái)可以在辦公室多休息一會(huì )，可張老師卻放棄這個(gè)機會(huì )給我補課。

　　有幾次下午我和同學(xué)想去問(wèn)張老師一些問(wèn)題，可是到了辦公室門(mén)口看見(jiàn)張老師正疲憊的伏在辦公桌上休息，我們實(shí)在不忍心吵醒累了快一天的張老師，于是我們便悄情的離開(kāi)了。

　　張老師有雙水靈靈的大眼睛和高高的'鼻子，以及那飄逸長(cháng)發(fā)和櫻桃般的小嘴巴，特別是為了我們學(xué)習整天辛苦的身影到現在我依然不能忘記。

　　現在，張老師雖然離開(kāi)我們，去了新的學(xué)校，但同學(xué)們始終想念張老師，希望張師有一天能回到我們身邊。

　　我的張老師作文 32

　　我們班的張老師有一雙火眼睛睛，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，還有一對耳聽(tīng)八方的耳朵。

　　先說(shuō)他的火眼吧。有一次上課，有位同學(xué)在桌子上玩東西，嘴巴假裝跟著(zhù)我們讀。過(guò)了一會(huì )兒，老師發(fā)現了這個(gè)濫竽充數的同學(xué)，于是停止了朗誦，雙眼緊盯著(zhù)那位同學(xué),暗中告訴他。那位同學(xué)好像察覺(jué)到了似的，馬上拿起書(shū)…….

　　再說(shuō)他那能說(shuō)會(huì )道的嘴吧，記得那次他帶我們朗誦時(shí)讀錯了一個(gè)字，我們去提醒他。老師說(shuō)：“沒(méi)讀錯呀，這個(gè)字---“髓”個(gè)不是念“SUI”嗎？”“不是！是‘SUI’。我們大聲地說(shuō)�！澳俏仪懊鎲�(wèn)你們，你們又讀‘SUI’�！崩蠋熣f(shuō)。我們又說(shuō)：“……”。

　　老師的`耳朵專(zhuān)門(mén)抓那些上課開(kāi)小差，說(shuō)話(huà)的同學(xué)，絕不放過(guò)任何一個(gè)講話(huà)的同學(xué)。

　　我愛(ài)這個(gè)”嚴肅”,“冷酷”的老師。我心中一直相信老師是“刀子嘴，豆腐心”。

　　我的張老師作文 33

　　張老師的眼睛很普通，既不是很大，也不是很亮，但就是這雙普普通通的眼睛居然能產(chǎn)生變化。

　　那是一雙嚴厲的眼睛。每當上課鈴響，張老師走進(jìn)教室，站在講臺上時(shí)，她的目光能掃視到全班每一個(gè)人。每當有同學(xué)在做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì )用嚴厲的目光警告你，讓你知道錯誤并改正。

　　那是一雙給予別人鼓勵的眼睛。每當我們取得好的成績(jì)時(shí)，張老師就會(huì )用充滿(mǎn)鼓勵的目光看著(zhù)我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續努力，爭取下次考試取得更好的成績(jì)。

　　那還是一雙溫柔的眼睛。每當有同學(xué)回答不出問(wèn)題時(shí)，張老師就會(huì )用溫柔的目光看著(zhù)他，好像在說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)，你能行的'�！狈路鹞覀兪撬�的孩子。

　　張老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。啊，我們愛(ài)張老師的眼睛，我們愛(ài)張老師！

　　我的張老師作文 34

　　我在張良作文館學(xué)作文。一聽(tīng)，就知道這兒的老師姓張。我也姓張，但我們倆的體形可相差大了。

　　張老師身材很胖，挺著(zhù)一個(gè)啤酒肚，頭圓圓的，大大的眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡。而我卻是個(gè)中等體形的人。

　　我見(jiàn)過(guò)的老師中，屬他最幽默。上課時(shí)，他老偏題，給我們講些笑話(huà)，惹得我們哈哈大笑。如果不專(zhuān)心聽(tīng)講，那你準會(huì )嘗到那“九陰百骨爪”的厲害！記得有一次，一位同學(xué)上課不聽(tīng)講，亂說(shuō)話(huà)，張老師直接走過(guò)去，用他厲害的爪子“進(jìn)攻”了那同學(xué)。

　　張老師也挺自戀的，就說(shuō)說(shuō)今天上的這節課吧。張老師講課講到一半，突然走到一個(gè)同學(xué)的面前，問(wèn)他：“喂，你說(shuō)我長(cháng)得帥不帥？”那個(gè)同學(xué)果斷地回答說(shuō)：“不帥，一點(diǎn)都不帥�！币慌缘�.幾個(gè)同學(xué)也一直搖手�！霸趺床粠�，亂說(shuō)，我這叫不帥，哪個(gè)叫帥？”張老師不服氣地說(shuō)。我們也只好在一旁不吱聲了。

　　這就是我作文館的張老師，一個(gè)獨一無(wú)二的老師。我每次去他那上課都非常開(kāi)心。

　　我的張老師作文 35

　　從我上學(xué)前班開(kāi)始，就有了一位私塾老師——張老師。他一直教我國學(xué)經(jīng)典，四年來(lái)，我是他唯一的學(xué)生。他中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，他最大的特點(diǎn)就是很善良，很有愛(ài)心。

　　去年冬天的一個(gè)下午，下課了，媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我著(zhù)急得像熱鍋上的.螞蟻，不停地走來(lái)走去。張老師仿佛看出了我的心思，他漫步走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀，耐心地安慰我說(shuō)：“孩子，不要著(zhù)急，先去老師家等媽媽吧�！钡搅死蠋熂�，老師立刻到廚房熱好了一杯牛奶，輕輕地遞到我的手上，關(guān)切地說(shuō)：“先喝下，暖和暖和吧！”我接過(guò)溫暖的牛奶，看著(zhù)張老師微微笑著(zhù)的臉龐，有一股暖流沁入心間，那一刻，所有的寒冷好像已經(jīng)消失得不見(jiàn)了蹤影。

　　媽媽來(lái)接我了，我戀戀不舍地離開(kāi)了張老師家，在回家的路上，我想起了老師教我們的“大學(xué)之道，在明明德，在止于至善”。原來(lái)老師就是這樣以身作則，教我做人應有的善良品德。

　　我的張老師作文 36

　　她的身材很苗條，面容俊秀，一雙炯炯有神的眼睛給我們一種親切、和藹的感覺(jué)，尤其是那副帶在鼻梁上的眼鏡更顯出她的氣質(zhì)。她愛(ài)扎馬尾辮，顯得很有精神。她就是我們最?lèi)?ài)的張老師。

　　張老師認真負責、教學(xué)有方。她在課堂上總是認真傳授知識，對我們的質(zhì)疑一一解答，她經(jīng)常讓大家用廣闊的思維去想象，讓課文帶著(zhù)我們遨游在知識的海洋。張老師對我們也很?chē)栏�，她要求我們按時(shí)完成老師布置的`每一項任務(wù)，作業(yè)要工整、清潔，做完以后還要認真檢查，不能有粗心、馬虎的現象。

　　有一次，張老師在認真地批改作業(yè)，讓我們寫(xiě)《基礎訓練》，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)班上的吵鬧聲越來(lái)越大，老師聽(tīng)見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“做事要仔細，不能馬虎，你們這樣，作業(yè)能寫(xiě)對嗎？要靜下心來(lái)思考習題，這樣才會(huì )把作業(yè)寫(xiě)到最好�！甭�(tīng)到老師的教導，我們便立刻安靜下來(lái)，再也沒(méi)有發(fā)出聲音了。

　　這就是我們的班主任——張老師，一位嚴格的老師。

　　我的張老師作文 37

　　上周周六，真的是美好的一天。我興奮的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，因為張老師給了我們一個(gè)意想不到的驚喜——冷江鱉孵化屋。

　　那天，張老師說(shuō)：“今天送你們個(gè)禮物，不過(guò)要寫(xiě)完作文的人才能去拿�！蔽覀兟�(tīng)完后都歡呼起來(lái)了！這時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)齊刷刷的都坐下寫(xiě)作文了，我也不甘示弱，心想：趕緊寫(xiě)趕緊寫(xiě)，寫(xiě)完可以早點(diǎn)上去拿孵化屋�？墒鞘屡c愿違，我旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都寫(xiě)完上去拿了，這下我更急得像熱鍋上的螞蟻了！不管了，結尾結掉算了，再不去拿說(shuō)不定就拿完了，匆匆寫(xiě)完就上去領(lǐng)禮物了。

　　爸爸來(lái)接我了，坐在車(chē)上，我就一直盯著(zhù)我的孵化屋看，真的是愛(ài)不釋手��！一到家我就迫不及待地打開(kāi)了，按著(zhù)說(shuō)明書(shū)上面做，這時(shí)媽媽提醒我讓我小心點(diǎn)，別摔破了。真的.被媽媽說(shuō)對了，摔破了兩個(gè)……霎時(shí)間，我的淚像雨一樣落下來(lái)了，泣不成聲……

　　唉！兩個(gè)蛋就這么犧牲了，真可憐，好在媽媽答應給我再買(mǎi)一盒，我希望剩下的蛋能快樂(lè )成長(cháng)！

　　我的張老師作文 38

　　我們405班的學(xué)生都擁有一位和藹可親的班主任張老師。

　　張老師個(gè)子有些高，短短的頭發(fā)貼著(zhù)耳朵，戴著(zhù)眼鏡，平時(shí)總是穿著(zhù)樸素的衣裳。

　　我喜歡聽(tīng)張老師上課。每一次上課，張老師都帶著(zhù)一臉的笑容來(lái)迎接大家。她上的.語(yǔ)文課優(yōu)美、生動(dòng)。聽(tīng)她的課既不緊張，也沒(méi)有壓力。只要認真聽(tīng)，就能很好地完成作業(yè)。

　　張老師很親近我們。有同學(xué)進(jìn)步了，她就會(huì )送那位同學(xué)一本書(shū)作為獎勵。有同學(xué)退步了，張老師就鼓勵這位同學(xué)，叫他不要灰心，繼續努力，同時(shí)也送他一本書(shū)，讓這位同學(xué)多多讀書(shū)，并且摘錄書(shū)中的好詞佳句。

　　如果有同學(xué)說(shuō)罵人的臟話(huà)，張老師就會(huì )立刻制止這些同學(xué)，張老師不會(huì )罵他們，而是提醒他們不要再這么做了，讓他們及時(shí)改正。

　　張老師，您真是我們的好老師。

　　我的張老師作文 39

　　我們的班主任是張老師。圓臉長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡。走路很瀟灑。張老師不僅漂亮，而且對我們很好，像媽媽一樣照顧我們。

　　有一次上體育課，同學(xué)們整齊的一排排去操場(chǎng)，我卻趴在課桌上。肚子疼到想哭。嗨！我知道你不能喝太多，所以下次記得。過(guò)了一會(huì )兒，張老師走進(jìn)教室，親切地問(wèn)我:“張志輝，你怎么了？我說(shuō):我肚子疼。張老師悄悄給我端了一杯熱水，讓我喝了幾口。把熱水瓶隔著(zhù)秋衣放在肚子上。過(guò)了一會(huì )，張老師又來(lái)找我，問(wèn)我:肚子還疼嗎？我說(shuō):嗯，還是疼。張老師讓我坐在她的腿上，一只手抱著(zhù)我，另一只手輕輕地、慢慢地、小心翼翼地揉著(zhù)我的肚子。張老師把溫暖和關(guān)懷揉進(jìn)我的心里，把老師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)揉進(jìn)我的'心里。我想躺在媽媽的懷里。張老師多像她媽媽��！我好想叫媽媽?zhuān)�張老師看�?zhù)我笑了！我心中充滿(mǎn)喜悅。

　　張老師很關(guān)心我，我會(huì )努力學(xué)習，天天向上。永遠不要辜負張老師的期望。

　　我的張老師作文 40

　　我喜歡張老師，因為他是一個(gè)很特別的老師。

　　比如：在上品德課的時(shí)候，張老師除了講主題以外，還講了辣條對人體的危害、長(cháng)江下游的死豬事件……。這是我喜歡張老師的一面——知識面廣。

　　張老師還有的時(shí)候講課深入淺出：今天在作文課上，為了克服我們寫(xiě)作文不分段的`問(wèn)題，張老師說(shuō)了這樣的一句話(huà)：“寫(xiě)作文不分段好比一個(gè)人游泳一下子就到水里去了，也不出來(lái)?yè)Q個(gè)氣，那只有死，我們寫(xiě)作文也是一樣的，必須要分段�！�

　　張老師還非常關(guān)心我們，在開(kāi)學(xué)我們剛開(kāi)始用鋼筆的時(shí)候，張老師不讓用修正液，說(shuō)修正液有毒。

　　我還有些地方喜歡張老師：他經(jīng)常帶我們踢球，還常常辦些活動(dòng)，比如：家長(cháng)課堂、班干部競選……總之，張老師有許多別的老師沒(méi)有的風(fēng)格。

　　所以我喜歡張老師。

　　我的張老師作文 41

　　我最欽佩的人是我的班主任。她身材苗條，圓臉，秀氣的眉毛，一雙明亮的大眼睛，象牙色的皮膚和能說(shuō)話(huà)的小嘴。讓我們都喜歡觸摸她。

　　例如，當我們聽(tīng)她的講座“人類(lèi)的.老師”時(shí)，她說(shuō)：在飛機設計中，人類(lèi)像鳥(niǎo)一樣，學(xué)會(huì )了發(fā)明飛機。當飛機的機翼劇烈抖動(dòng)時(shí)，往往會(huì )造成飛機毀壞和死亡的悲劇。后來(lái)，人類(lèi)在蜻蜓翅膀的末端有一些很厚的斑點(diǎn)。這是防止機翼抖動(dòng)的關(guān)鍵，并發(fā)明了一種性能優(yōu)異的新型飛機。在船舶設計和建筑設計中也有幾個(gè)從生物學(xué)中學(xué)習的例子�！彼�說(shuō)得如此生動(dòng)，我們都聚精會(huì )神地聽(tīng)。沒(méi)有學(xué)生打擾學(xué)生。當老師提問(wèn)時(shí)，每個(gè)人都急忙舉手發(fā)言。不知不覺(jué)中，張老師把整篇課文看完了。學(xué)生們仍然對他們所聽(tīng)到的不滿(mǎn)意，仍然沉浸在人類(lèi)從自然和生物中學(xué)習的成果中。直到張老師說(shuō)：下課！”我們剛剛清醒過(guò)來(lái)。

　　這是我最敬佩的、美麗的、可親的、知識淵博的、有經(jīng)驗的班主任老師——張老師！

　　我的張老師作文 42

　　今天，張老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)表演個(gè)魔術(shù)，你們站起來(lái)跟我做同一個(gè)動(dòng)作�！�

　　我們不約而同都站了起來(lái)。張老師左手跟胸相平，持手心向下五指張開(kāi)。右手向上舉，五指稍微張開(kāi)手心向外。然后把右手腕搭在左手腕上，兩手手心相對，五指扣在一起，張老師把手一翻翻過(guò)來(lái)了。

　　當我把手也翻過(guò)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)其他同學(xué)也都把手翻了過(guò)來(lái)，大家把拳頭對向了張老師。

　　這時(shí)我們所有人的眼睛全部看著(zhù)張老師，像是在說(shuō)：“下一步怎么做？”張老師一看，咦！怎么全翻過(guò)來(lái)了，只遺憾地帶著(zhù)尷尬說(shuō)：“表演結束�！�

　　我們哈哈大笑，心里想：“這算什么魔術(shù)呀！”張老師一看下不了臺了，就說(shuō)：“你們回去還可以做給爸爸媽媽看呀�！�

　　我們都是聰明的孩子，張老師的套路輕易地就被我們識破了。要不是看見(jiàn)張老師的右手有小動(dòng)作，我真的.要被騙了。

　　我學(xué)會(huì )了這個(gè)魔術(shù)后，還要再改進(jìn)一下，不能讓別人發(fā)現破綻。

　　爸爸媽媽等著(zhù)吧，我一回家就給你們表演魔術(shù)。

　　我的張老師作文 43

　　張老師，您現在還好嗎？是不是還是在當英語(yǔ)老師？您帶的學(xué)生應該都是好學(xué)生吧！

　　自從您離開(kāi)我們這個(gè)班，就來(lái)了一位新老師，這位老師布置作業(yè)很多，時(shí)不時(shí)我們講了一下話(huà)，就翻倍了。默寫(xiě)不會(huì )默，就罰寫(xiě)一頁(yè)。

　　張老師，您之前不是會(huì )布置網(wǎng)上作業(yè)讓我們放松一下嗎？而且只要回答問(wèn)題就可以加星，5顆星星可以用來(lái)抵一次寫(xiě)作業(yè)。您每個(gè)星期一都會(huì )讓星星多的'人到前面去坐�，F在，都沒(méi)有了。

　　張老師，您還記不記得我們呢？如果您還在這座學(xué)校的話(huà)，那有機會(huì )一定要來(lái)看我們。別忘了，我們現在不是三年級，而是四年級了。我們現在大部分同學(xué)都不調皮了，都很想您呢！

　　忘了告訴你，我現在的英語(yǔ)組長(cháng)被老師替換了，但是我一定會(huì )更加刻苦學(xué)習，再把英語(yǔ)組長(cháng)贏(yíng)回來(lái)的！

　　張老師，您就快回來(lái)吧！我們都喜歡之前的學(xué)習方式，喜歡之前那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，更喜歡您。您就快回來(lái)吧！

　　我的張老師作文 44

　　今天中午，張老師說(shuō)她有事要出去一趟，讓我們在教室里乖乖寫(xiě)作業(yè)，然后就走了。教室里頓時(shí)活躍了起來(lái)。

　　同學(xué)們剛才還是鴉雀無(wú)聲，乖乖地埋下頭認真寫(xiě)作業(yè)，現在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，后來(lái)發(fā)生的事更是不可思議。

　　你瞧，幾個(gè)男生聚在一起談笑風(fēng)生；幾個(gè)女生在串位，聚在一起聊天、玩耍；有的人在喝水；還有的`人在看漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)。只有少許的學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)。

　　“老師回來(lái)了！”不知是誰(shuí)警報似的叫了一聲，頓時(shí)，聊天、玩耍的人立刻沖回自己的位子上，慌忙抓起語(yǔ)文書(shū)，胡亂地翻起來(lái)，就是書(shū)拿倒了，也顧不上正過(guò)來(lái)；看小人書(shū)的慌忙把自己心愛(ài)的小人書(shū)藏起來(lái)；還有人坐在位子上，脖子伸得像鵝脖子那樣長(cháng)，不時(shí)地回頭看老師來(lái)沒(méi)來(lái)。此時(shí)，教室里靜得出奇，就連掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　“吱呀”一聲，張老師推開(kāi)了教室門(mén)，看到我們正在“專(zhuān)心致志”學(xué)習，臉上露出了欣慰的笑容。

　　唉，張老師不在的時(shí)候……

　　我的張老師作文 45

　　我最欣賞張老師——那雙眼睛。

　　上課遲到是我老犯的事兒。這天，我又遲到了。背著(zhù)個(gè)書(shū)包，在眾目睽睽之下姍姍來(lái)遲。守在教室門(mén)口的張老師用嚴肅的目光望著(zhù)我，那感覺(jué)，別提了，真不爽！我自知有錯，主動(dòng)向張老師道了歉。但是，想不到的是，張老師并沒(méi)有責罵我，相反，只是提醒我：“下次睡覺(jué)，可得早點(diǎn)哦！”

　　那天啊，我心血來(lái)潮，考試時(shí)將資料夾在了課桌里，還津津樂(lè )道著(zhù)自己的絕頂聰明。誰(shuí)知難逃張老師的“火眼金睛”，被他逮了個(gè)正著(zhù)。他那目光啊，像兩團火，把我的'資料都快燒著(zhù)了——直到我收起資料，認真地答起了題。

　　入冬后，我被一場(chǎng)感冒擊倒了。躺在了病床上。沒(méi)想到，張老師趕來(lái)看望我了，又噓寒，又問(wèn)暖的。目光里，流露出的，分明是無(wú)盡的溫柔，無(wú)盡的疼愛(ài)。

　　張老師的這雙眼睛，伴我快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)……

　　我的張老師作文 46

　　張老師，有一件事我一直不敢對您提起，生怕您會(huì )說(shuō)我不誠實(shí)�，F在我告訴您，請您原諒我。

　　記得那是三年級的一次數學(xué)測試，你發(fā)下數學(xué)試卷時(shí)，說(shuō)我居然我是唯一

　　考“100”的人，頓時(shí)，我欣喜若狂，心花怒放�？墒�，因為沒(méi)考到優(yōu)的人太多，所以您就打算全部題目都講一遍。很快就講到了反面，當您講到一道填表格題時(shí)，您說(shuō)出的答案居然跟我的答案不一樣，我心想不會(huì )是我寫(xiě)錯了吧，我冷靜地又算了一遍，果然，是我自己寫(xiě)錯了。此時(shí)，我心亂如麻，手腳都亂了套，不知道該怎樣做。告訴您吧，我的“100”就沒(méi)有了。不告訴您吧，又怕被別的'同學(xué)發(fā)現來(lái)告訴您。我東張西望，最后，還是把卷子放進(jìn)了書(shū)包，打算回家改掉。

　　后來(lái)，我不敢再提起這事，看到圓圈就害怕，說(shuō)謊是多么難受��！我多想時(shí)間能夠倒流��！

　　尊敬的張老師啊，希望您能原諒我，好嗎？

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