我的張老師作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我的張老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的張老師作文 篇1

　　“大會(huì )第一項……”嗯，沒(méi)錯，這就是我們的語(yǔ)文張老師。這語(yǔ)文課和大會(huì )有何關(guān)系？一定是個(gè)不合格的老師……等一下啊，還沒(méi)有看你怎么知道老師合不合格呢。

　　只見(jiàn)他用眼“小心”地看著(zhù)我們，雙手與拳擊比賽的人一樣全后快速“打”著(zhù)，嘴里還念念有詞：“今天…今天咱…咱來(lái)抽背，嗯抽背�！边@就是我們每天開(kāi)課第一句話(huà)，只要說(shuō)出來(lái)，就代表要上課了，也代表那些沒(méi)有背文言文的同學(xué)的“末日”來(lái)了，這種有趣的'教育方式讓大家喜歡，難忘。

　　張老師是一位非常合格的老師。上課幽默但很帶勁，怎么個(gè)帶勁呢？每說(shuō)一句話(huà)，就要喝一口水，且一天沒(méi)見(jiàn)他上過(guò)幾次廁所，有一次張老師的講臺上已有一升水，但過(guò)了一會(huì )水只有一半，過(guò)了一分鐘，水沒(méi)了。沒(méi)法，只得對全班說(shuō)：“等一下，去拿一瓶水�！庇谑且粋�(gè)回頭，還不時(shí)回頭看，把手放在門(mén)閂上，一按，再一拉，動(dòng)作非�？�，才過(guò)幾秒鐘，就回來(lái)了。大喊“好�！惫距焦距�，“現在，”咕嘟咕嘟，“來(lái)上課�！惫距焦距�，水又被喝了一半。但他是提前和我們說(shuō)過(guò)的，否則……

　　他是一位很了解大家，會(huì )換位思考的人。他知道大家暑假忙，于是就會(huì )放寬一點(diǎn)，讓大家有更多的時(shí)間去背，記�？烧媸且晃缓美蠋�。

　　這樣的老師，怎么會(huì )讓我忘記呢。哦，對了，忘說(shuō)了，他是一位男老師，腦子里知識多，很胖，嘻嘻……

我的張老師作文 篇2

　　我眼中的張老師，他是一位嚴厲而又和藹的老師，并且他更是一個(gè)樂(lè )觀(guān)而又堅強的人。

　　從見(jiàn)到張老師的第一眼起，我就深深地被張老師所震撼：一副金框眼鏡架在眼前，頗帶有幾分詩(shī)意與文雅，一雙小小的眼睛里面透露出慈祥與仁愛(ài)。老師一笑起來(lái)，似乎整個(gè)身子都在笑：眼睛笑了，眉梢笑了，甚至每根頭發(fā)都笑了起來(lái)。老師愛(ài)笑并常笑，似乎老師的生活也是充滿(mǎn)笑意的，以至于我們這些后生晚輩也在張老師的朗朗笑聲中度過(guò)了一段又一段愉快的時(shí)光……

　　張老師是很?chē)绤柕�。在上課的時(shí)候，如若有人膽大包天地做小動(dòng)作，那么張老師便會(huì )手拎一根燒火棍，腳踏一對“風(fēng)火輪”，神不知鬼不覺(jué)地立在你近旁。就在這時(shí)，一棍敲在你身上，令你措手不及，防不勝防。還有甚者，在課堂上大聲講話(huà)的話(huà)，張老師就會(huì )猛敲案桌，然后憤然站起，板著(zhù)一副怒目圓睜、火冒三丈的樣子。最后狂吼一聲，那聲音真可謂震耳欲聾呀！

　　雖然老師對我們的要求非常嚴格，但是也不能不說(shuō)老師是一個(gè)親切和藹的人。

　　每當上課時(shí)，老師就會(huì )右手拿著(zhù)花名冊，左手推推眼鏡，然后開(kāi)始點(diǎn)名。此情此景，老師就如一位威武的將官站在沙場(chǎng)之上，點(diǎn)兵點(diǎn)將，威震四方。當老師念到一個(gè)好玩的名字時(shí)，老師便會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，兩個(gè)小小的酒窩，粉撲撲的、甜甜的。這是真誠的'，是發(fā)自?xún)刃牡�，不比得在那繁華的街頭服務(wù)員那僵板而又虛偽的笑容。老師的笑是樸實(shí)的，是和藹親切的。在老師對我們一番批評之后，老師總要對我們講些肺腑之言，句句耐人尋味，引人深思。講到動(dòng)情處，老師都會(huì )發(fā)出內心的感嘆，讓人覺(jué)得老師是那么的和藹親切，因為我們懂得老師的良苦用心。

　　老師的左手是殘疾的。當我們問(wèn)起這件事時(shí)，老師愣了一下，我們以為老師會(huì )悲嘆往事。但是老師并沒(méi)有，反而微微一笑，并給我們講了一個(gè)動(dòng)人的故事。講罷，老師又笑了笑。我內心被震撼了，老師竟是如此的樂(lè )觀(guān)堅強，何況我們呢？張老師這種身殘志堅、樂(lè )觀(guān)堅強的精神值得我們學(xué)習。

　　張老師是一位嚴厲的老師，又是一位和藹的老師，更是一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的人，這就是我們的張老師！

我的張老師作文 篇3

　　她是我們的“大朋友”是我們以前的班主任，也是我們的數學(xué)老師張老師。她上課的時(shí)候總是笑瞇瞇的看著(zhù)我們，讓人覺(jué)得一點(diǎn)都不害怕。她有一雙水汪汪的眼睛，一張小嘴巴，很讓同學(xué)們喜歡。

　　她的聲音像小河里的'水一樣清澈，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)是聲音就知道這是我們的張老師。這個(gè)聲音讓我們如同在小溪邊玩耍。

　　她對我們非常好，她的教育方法非常好，她每天都為我們上課，他從來(lái)沒(méi)有一天請過(guò)假，她每次在我旁邊的時(shí)候都好像在說(shuō)你的校服和紅領(lǐng)巾呢。

　　我記得在一次元旦節的時(shí)候，大家有的唱歌有的跳舞，在這次元旦節的時(shí)候，同學(xué)們和老師包括我玩得都很開(kāi)心。這是一次歡樂(lè )開(kāi)心的元旦節。老師就是我們的大朋友那一天張老師和我們一起玩，那一天我來(lái)的有點(diǎn)遲，我來(lái)了同學(xué)們都快裝扮好教室了，元旦節的那一天同學(xué)們和老師都玩得很快樂(lè )。

　　我覺(jué)得張莉老師是我們見(jiàn)過(guò)最好的數學(xué)老師，她也是一個(gè)教育有方的好老師。她讓我在這幾個(gè)學(xué)期都很快樂(lè )，可最可惜的是她這個(gè)學(xué)期不教我們了當了三年級2班的班主任。

我的張老師作文 篇4

　　我喜歡張老師。

　　張老師20多歲，剛剛畢業(yè)。中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，尖臉龐，一對大眼睛總閃爍著(zhù)智慧的光芒。她上起課來(lái)口吃清楚，聲音清亮，語(yǔ)言流暢，思路清晰……聽(tīng)她上課，有時(shí)會(huì )著(zhù)迷，因為她上的課太生動(dòng)、太精彩了。

　　我喜歡聽(tīng)張老師講課是因為無(wú)論多難寫(xiě)的數學(xué)題，只要經(jīng)她一講，就變得不難寫(xiě)了。這有什么訣竅嗎？沒(méi)，張老師就沒(méi)。只是講事例，張老師總是講得那么生動(dòng)、有趣，她講得那么投入，常常把我們帶入此情此景。所以，讓我們的腦子里會(huì )生出很多想寫(xiě)的內容。你說(shuō)，這樣的`課能不愿意聽(tīng)嗎？

　　別看張老師那么幫我們，誰(shuí)要犯了錯，那是毫不留情，我就挨過(guò)張老師的批評。她不但聲音嚴厲，而且表情更是兇的像只發(fā)威的豹子，兩眼似乎在冒火，看得你心跳過(guò)速，汗毛直豎，真是讓我后悔莫及啊。不過(guò)批評過(guò)后，張老師好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，照樣沖你笑著(zhù)講課，好像暴風(fēng)雨過(guò)后又見(jiàn)彩虹一樣。

　　這就是我們的張老師，她讓我害怕，更讓我喜歡。

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