教師節的五年級作文范文（通用10篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的教師節的五年級作文范文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
教師節的五年級作文1
今天是教師節，這個(gè)教師節可不一般，因為今天敬愛(ài)的李俊民市委書(shū)記要來(lái)我們的十三中學(xué)校，慰問(wèn)可親可敬的老師們。
今天老師們都打扮得漂漂亮亮、干干凈凈，我感覺(jué)老師們都年輕了許多。李俊民書(shū)記到了學(xué)校所有老師們都興奮的朝窗外看去，看著(zhù)李俊民書(shū)記等其他領(lǐng)導。李書(shū)記來(lái)我們學(xué)校召開(kāi)了教師節慰問(wèn)大會(huì )，書(shū)記這樣做就是對十三中的重視，也是對各位教師的尊重。
有一句話(huà)說(shuō)地好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是我們的指路燈，為我們照亮人生的道路。老師是一位知心的朋友當我們傷心時(shí)老師會(huì )安慰我們。當我們失去信心時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)導鼓勵我們，讓我們能迎難而上。老師是我們成長(cháng)中必不可少的人，老師是我們成長(cháng)中沒(méi)有血緣關(guān)系的親人。
假如我們是小草，那老師就是辛勤的園��；假如我們是小鳥(niǎo)，那老師就是可供我們棲息的大樹(shù)。一日為師，終身為父。老師像父母一樣愛(ài)著(zhù)我們，理應得到我們的尊敬和愛(ài)戴。
今天是教師節，今天是最與眾不同的教師節。在這個(gè)特殊的日子里，我衷心祝愿天下所有教師工作順利、萬(wàn)事如意、永保青春，老師我愛(ài)您！您辛苦了！
教師節的五年級作文2
今天是教師節，老師的節日，班里的同學(xué)為了表示對老師尊重和熱愛(ài)都為老師準備了一份精美的禮物。我呢，當然也不例外，也為老師準備了一份精美的禮物。
早讀時(shí)，老師過(guò)來(lái)巡視，同學(xué)們一擁而上把他們精心準備的禮物送給老師，老師笑的都合不攏嘴了，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。我怕我的禮物在那么多精美的禮物中不起眼，就使了個(gè)心眼，下課的時(shí)候才去給老師送過(guò)去。老師看到我的禮物笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝了”老師的雖然反應讓我有些失望，但是我覺(jué)得老師不應該對我們說(shuō)謝謝，而是我們應該對老師說(shuō)謝謝啊。
我的腦海里不斷的浮現出老是對我們認認真真的講課，妙語(yǔ)連珠。身體不好在上課時(shí)總是咳嗽，但老師的臉上還是掛著(zhù)甜蜜的微笑，我們都非常的擔心老師，但馬上就被老師那講課的技巧所吸引。有人說(shuō)：老師像蠟燭，照亮了別人卻犧牲了自己。而我說(shuō)照亮別人的火焰會(huì )永遠燃燒。有人說(shuō)“老師就像石子，默默地鋪筑歷史的跑道，而我說(shuō)鋪筑大路的石子與青山一樣永垂不朽。
別人問(wèn)我將來(lái)要當什么職業(yè)？我會(huì )斬釘截鐵的告訴他：老師！
是啊，老師——一個(gè)多么偉大的字眼，今天是您的'節日，我衷心的對您說(shuō)：老師，您辛苦了！
教師節的五年級作文3
“教師”這兩個(gè)字中蘊含了每個(gè)學(xué)生對老師的尊敬和愛(ài)戴濃縮了天下所有人對老師這個(gè)職業(yè)的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)是一個(gè)無(wú)私奉獻的職業(yè)是陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)。人間因為有了教師而更加豐富多彩;人間因為有了教師而更加變幻多姿。老師為祖國培育花朵為社會(huì )培育精英。老師將自己知道的所有知識毫無(wú)保留地傳授給每個(gè)學(xué)生。每個(gè)人的成功都離不開(kāi)教師有哪一位科學(xué)家的成功離得開(kāi)培育又有哪一位國之棟梁是自學(xué)成才?
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫(xiě)照嗎?我們從小就開(kāi)始頌讀《老師像媽媽》這首詩(shī)歌;長(cháng)大后又領(lǐng)略了無(wú)數名人對教師贊美。這些詩(shī)這些詞無(wú)一不打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心使人對教師這個(gè)職業(yè)油然而生一種敬佩之情。
教師像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人。因此我們國家特別為教師設定一個(gè)節日—九月下十日教師節�，F在教師節就要到了在這個(gè)特殊的日子里我們應該用我們最真情的話(huà)語(yǔ)向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬(wàn)事如意道一聲：“老師您辛苦了�！�
教師節的五年級作文4
今天，是教師節，是屬于老師們的節日。
多少次，老師們，正是因為有了你們那春風(fēng)化雨般的關(guān)懷和諄諄教導，才使我們能不斷進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)。
您常常說(shuō)，我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練比翼；明天，我們將搏擊長(cháng)空！人生的一瞬間，就在這一瞬間，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總會(huì )有發(fā)光的時(shí)候；是玫瑰，總會(huì )有盛開(kāi)的日子。知識的海洋中，我們踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。
您總是鼓勵我們沿著(zhù)夸父的腳步追逐太陽(yáng)；循著(zhù)女?huà)z的身影修補藍天；趁著(zhù)火紅的青春，抓住希望的翅膀，撐起命運之舟，托起明天輝煌的太陽(yáng)。
您總是說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話(huà)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵著(zhù)我們。您就像天空中最閃耀的星星，在我們迷路的時(shí)候，是您照亮了那條通向成功的小路；您就像希望的太陽(yáng)，在我們失望的時(shí)候，是您給我們照亮了前方的路。
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)懷，看起來(lái)那么的普通，但卻包含著(zhù)您對我們的濃濃愛(ài)意。我在這向您抒發(fā)出內心最純真的愛(ài)意：老師，謝謝您，感謝您為我們所做的一切。老師，您辛苦了！
教師節的五年級作文5
今天是9月10日教師節，早上去學(xué)校的路上，趁機給孩子講了教師節的意義。
孩子沒(méi)能完全理解，還不解的問(wèn)，為什么一到節日學(xué)校門(mén)口前就那么多賣(mài)花的？只有買(mǎi)花送老師才能表達對老師的祝福嗎？我告訴他，當然不是，表達祝福的方式多種多樣，你想用什么方式都可以，但是前提是一定要是最真誠的。
孩子在賣(mài)花處停留了一下，說(shuō)：媽媽?zhuān)铱梢灾粚蠋熣f(shuō)“節日快樂(lè )”嗎？說(shuō)著(zhù)，還用很真誠的語(yǔ)氣向我試著(zhù)說(shuō)了一下，認真的樣子和真誠的語(yǔ)氣，讓我感到，孩子是用心的�？隙撕⒆拥南敕�，并告訴他，只要真誠送上的祝福，老師一定是最喜歡的！孩子得到了我的認可顯然很高興，臨進(jìn)校門(mén)，還給我說(shuō)了句：“祝媽媽節日快樂(lè )”，然后高高興興的走進(jìn)了校園~呵呵，原來(lái)今天是“我們的節日”，我也高高興興的走在上班的路上。
尊敬、理解、真誠是這個(gè)教師節我想傳播給孩子的，相信這些比形式、比物質(zhì)，對孩子對老師都更有意義。
希望明年教師節，小狐貍能理解老師的辛苦和愛(ài)，用自己的方式，把自己對老師的祝福，送給他們！
祝老師們節日快樂(lè )！
教師節的五年級作文6
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句話(huà)說(shuō)得真對��！
時(shí)光飛逝，轉眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了四年級的學(xué)習生活，我們從不懂事到懂事，這與老師對我們的教育是分不開(kāi)的。
在教師節來(lái)臨之際我真心地向老師道一聲：“老師您辛苦了�！痹侔盐易钫滟F的禮物送給老師。
其實(shí)，我認為，教師節不只是送禮物那么簡(jiǎn)單，其實(shí)老師想要的不是禮物，而是我們能好好學(xué)習，為祖國增光添彩，這才是老師最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要批改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師的白頭發(fā)一天天增加。
老師，您是我第二個(gè)媽媽?zhuān)赣宋覀�，教育了我們怎樣做人�?/p>
老師，您是我最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，給我們帶來(lái)了朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識的大門(mén)。
老師我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們的關(guān)懷，老師，讓我們再次向您道一聲：“老師，您辛苦了！”同時(shí)我也祝愿普天下所有的老師節日快樂(lè )。
教師節的五年級作文7
今天是一年一度的教師節，我決定要鮮花給我的老師，數學(xué)老師和語(yǔ)文老師。
今天早上我早早的來(lái)到學(xué)校，但是我到教室一看，呀！都已經(jīng)來(lái)這么多人啦，我走到自己的位子上，見(jiàn)別人都帶一朵花，我一拍腦子叫：“呀！忘帶錢(qián)買(mǎi)花了�！蔽矣窒耄核懔税�，今天早上沒(méi)買(mǎi)，那下午買(mǎi)好了！下課后，我看見(jiàn)別人都去給老師送花，我雖然沒(méi)帶錢(qián)，但我還是想去，但這種想法很快被我阻止了。
終于中午熬完了，下午到了家我就迫不及待的買(mǎi)了兩朵花送給老師，現在那兩枝花已被我送出一朵，我送花是心中怦怦直跳，像揣著(zhù)一只小兔子似的。我懷著(zhù)感恩的心情送完了花，但我還是高興不起來(lái)，因為還有一枝花在我手里，我要把它送給我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——李老師，只不過(guò)現在語(yǔ)文老師被李彬老師叫走了，所以暫時(shí)無(wú)法送。
我現在非常感謝您們老師，是您把我從一個(gè)不懂事的小學(xué)生教成六年級的大學(xué)生，是您把知識傳授給我，在最后的一年中，我一定會(huì )好好學(xué)習。在初中里，我也會(huì )時(shí)常想來(lái)起您，想起您對我的教導。我會(huì )永遠永遠記住您對我們的愛(ài)，也會(huì )時(shí)常想起您在我日記本上一個(gè)個(gè)修改的符號，和一個(gè)個(gè)那優(yōu)良的標記。
我深深地鞠了一躬，感謝教師給我的教育。
教師節的五年級作文8
盼到了，盼到了，我們終于迎來(lái)了美好的教師節。教師節，就是老師的節日，在此，我祝全校老師節日快樂(lè )。
人們都說(shuō)，老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。這句話(huà)一點(diǎn)不錯。當我們在晚上欣賞著(zhù)電視節目時(shí)，當我們早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，做著(zhù)美夢(mèng)時(shí)，老師正在干什么?不用說(shuō)，老師正在為我們的操心，或許老師還在燈下批改作業(yè)，或許在備課。老師們像蠶一樣放棄自己的青春，把自己的大好時(shí)光都花在了我們的身上。
人們都說(shuō)，老師是學(xué)生的父母，為了學(xué)生，愿意“犧牲”自己。在學(xué)校里，老師就是父母，同學(xué)們就是兄弟姐妹。這么多“兄妹”，一定是有矛盾和沖突�！案改浮币�(jiàn)了一定會(huì )為我們排解矛盾，安慰我們。當我們身體不舒服時(shí)，是您--老師為我們擔心、著(zhù)急。老師像父母一樣把自己所有的知識，與我們分享，與我們一起品嘗知識的風(fēng)味。
也許老師為了我們還付出了更多的代價(jià)，也許老師為了給我們上課花了難以想象的心血。也許老師為了能讓我們了解更多的知識花了更多的知識花了更多的錢(qián)。我們?yōu)榱藞蟠鹄蠋�，所以我們要努力學(xué)習，天天向上，以我們的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答老師。
在這第36個(gè)教師節里，我祝所有的老師：身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
教師節的五年級作文9
萬(wàn)里無(wú)云，天空一碧如洗，陽(yáng)光灑在國旗臺上，也灑在每個(gè)人的心中。親愛(ài)的老師們迎來(lái)了第三十五個(gè)屬于自己的節日。
校長(cháng)們臉上洋溢著(zhù)親切的笑容，拿著(zhù)鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)準備為老師們頒獎。每當司儀報到一位老師的名字，臺下先是一片歡呼聲，接著(zhù)便是優(yōu)秀教師代表快速走上領(lǐng)獎臺，臉上像笑開(kāi)了花似的，面對著(zhù)廣角攝像機，將幸福的笑靨永遠留在師生們的腦海里。
不知不覺(jué)中，表彰大會(huì )結束了，老師們仍沉浸在歡樂(lè )和喜悅中，他們談笑風(fēng)生，彼此敘述著(zhù)自己走過(guò)的教育時(shí)光。
回到教室，班長(cháng)代表全班同學(xué)，向本班所有任課老師送上鮮花和真誠地祝福。于是物理老師便像個(gè)孩子滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，感謝同學(xué)們?yōu)樗蜕系孽r花和祝福；數學(xué)老師也表達了自己的謝意與感動(dòng)，他說(shuō)最好的禮物是我們每天很好地完成作業(yè)和取得好成績(jì)。他講得抑揚頓挫，深切地表達了他寄予我們的厚望與期待。班級所有接過(guò)鮮花的女老師們更是人面鮮花相映紅。
這一天，校園里的老師臉上都洋溢著(zhù)幸福的溫暖的微笑，就如同我們度兒童節一樣。
老師，感謝有您！在我們成長(cháng)的路上，引領(lǐng)我們前進(jìn)。您用畢生的心血與汗水，培育了一個(gè)個(gè)棟梁之才！
最后再祝老師節日快樂(lè )！
教師節的五年級作文10
今年是一年一度的教師節，是每一個(gè)教室的節日。教師節每個(gè)學(xué)生都送給老師禮物，我們班也不例外。同學(xué)們有的送花；有的送賀卡；還有的送信。而我送語(yǔ)文老師兩幅畫(huà)卷，數學(xué)老師的也是兩副畫(huà)卷，送英語(yǔ)老師一個(gè)我親手做成的賀卡，當然也是我畫(huà)的。
今天早上第一節課是數學(xué)課，下課了，有許多人都拿出自己給老師的禮物送給數學(xué)老師�？晌疫t遲沒(méi)有動(dòng)手，過(guò)了一會(huì )兒我終于鼓起勇氣，緊張的走向老師，心里象踹了一只兔子，砰砰亂跳，走到老師身邊，把畫(huà)放到老師手里，一溜煙跑了，比閃電還快，懸著(zhù)的心總算放下來(lái)，第一個(gè)任務(wù)完成了，剛做到位上，英語(yǔ)老師來(lái)收作業(yè)，我交了作業(yè)時(shí)順便吧賀卡送給了老師，順利的完成了第二個(gè)任務(wù)，我進(jìn)步了，沒(méi)剛才那么緊張了，第三節一下課，我一點(diǎn)也不緊張，光明正大地送給語(yǔ)文老師，第三個(gè)任務(wù)完成了。
今天我真高興，我可以光明正大地把禮物送給老師，已經(jīng)不那么膽小了，我進(jìn)步了！
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