有關(guān)贊美老師的作文三篇
老師，你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者，下面是小編給大家介紹的有關(guān)贊美老師的作文三篇，歡迎閱讀。
有關(guān)贊美老師的作文1
我在小學(xué)里認識了很多的老師，在這些老師中，最令我難忘的莫過(guò)于教我六年級英語(yǔ)的關(guān)老師了。是她，讓我再一次感受到老師那一種慈祥。記得，在上五年級的時(shí)候，我上英語(yǔ)課一點(diǎn)都不聽(tīng)講，十分不認真。雷老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)我從不思考。每當考完試后發(fā)試卷來(lái)評講時(shí)，雷老師懶得給我們深一步的給我們講試題應該怎樣運用那些語(yǔ)法內容，怎樣記，只是在黑板上寫(xiě)上答案。正如我們現在的數學(xué)老師楊老師說(shuō)："你光抄答案是沒(méi)有用的，要弄懂數理，應該怎樣做。到了下次考了同類(lèi)的題，你弄懂了數理，那么你自然就會(huì )做啦！”怪不得我的成績(jì)一落千丈，當時(shí)也不能全怪雷老師吧！說(shuō)真的我們那時(shí)上課的確沒(méi)有用心聽(tīng)課！
自從上六年級時(shí)，關(guān)老師教我們班和二班英語(yǔ)，我們班的英語(yǔ)成績(jì)明顯提高啦！讀五年級時(shí)我的英語(yǔ)成績(jì)在六十分直到八十幾分�？墒乾F在我能保持著(zhù)九十幾分的成績(jì)啦！您說(shuō)這是不是跟老師的教學(xué)方法有關(guān)吧！我們都沒(méi)弄懂關(guān)老師到底有什么魔法可以讓我們隊英語(yǔ)有如此大的興趣。她也是一位非常負責任的老師，因此我要謝謝她。她教學(xué)的方法非常獨特：她讓我們真的很想睡覺(jué)時(shí)就必須坐著(zhù)睡，而且姿勢要端正，不能趴在桌子上，不能影響別的同學(xué)。要是我們想睡覺(jué)又想聽(tīng)課時(shí)，她叫我們站一會(huì )兒，站一會(huì )兒就不想睡了。在讀書(shū)時(shí)，她千叮萬(wàn)囑讀書(shū)時(shí)要大聲。而且她教書(shū)非常認真，她幫我們復習以前的內容甚至幫我們復習二十六個(gè)字母。
這么好的老師在哪兒可以找到呢！我感到十分幸運。因為我們遇到了這么好的老師。
不知道怎樣竟然十分喜歡上關(guān)老師的課，竟然會(huì )思考關(guān)老師給我們提出的問(wèn)題，竟然會(huì )舉手回答問(wèn)題。你說(shuō)她是不是會(huì )魔法呢？
關(guān)老師為我們講課復習。只是希望我們能考出好的成績(jì)。今天，關(guān)老師的嗓子沙啞啦！
��！關(guān)老師，您多么偉大呀！
關(guān)老師，您教我們多讀就會(huì )記住，多寫(xiě)就會(huì )熟悉，多看就會(huì )明白。
每當考完試后發(fā)試卷來(lái)評講，關(guān)老師即使自己多不舒服也要給我們講試題，不止在黑板上寫(xiě)出答案，而是教我們應該怎樣運用那些語(yǔ)法內容，怎樣記。
這就是我最難忘的老師，關(guān)老師！
有關(guān)贊美老師的作文2
“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊……”就像湯燦唱的《老師你好》那樣，您就是我心中的歌。
我忘不了您那充滿(mǎn)了愛(ài)的目光。記得有一次，您正在講臺上認真地講課，我卻在底下開(kāi)小差，心早已飛出了教室，飛到了操場(chǎng)上，您講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。您雖然沒(méi)點(diǎn)我的名，但卻幾次朝我看，而我沒(méi)有發(fā)現，還繼續開(kāi)我的小差。直到您提出了一個(gè)問(wèn)題讓我回答，我這才回過(guò)神來(lái)，慢吞吞地站了起來(lái)，但支支吾吾了半天，也沒(méi)蹭出個(gè)字兒來(lái)。我站在那兒，滿(mǎn)臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻，汗直往下流。您善解人意地把問(wèn)題又說(shuō)了一遍，用溫柔的目光看著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“上課開(kāi)小差，老師可以原諒你�，F在不要緊張，回答我的問(wèn)題，好嗎？老師相信你�！弊詈�，我在您的鼓勵下，回答出了那個(gè)問(wèn)題。同時(shí)又對您刮目相看，我相信您是個(gè)好老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被蛟S這就是您的真實(shí)寫(xiě)照。您總是來(lái)得最早，走得卻最遲。早晨我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，您卻早已坐在教室里等待我們。有一次晚上，我忘了東西在學(xué)校，只好回到學(xué)校拿，學(xué)校操場(chǎng)上空無(wú)一人，就在這時(shí)，我發(fā)現您辦公室的日光燈還亮著(zhù)，上樓一看，發(fā)現您還在批改我們的作業(yè)，而辦公室了只剩下您了，此時(shí)也已經(jīng)7點(diǎn)了。再想起您現在正病著(zhù)，醫生說(shuō)是要多多休息的，您卻還帶病給我們上課。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，我的眼睛濕潤了……最近，我發(fā)現您的頭上又多了一絲白發(fā)，您是為了我們才這么辛苦的呀。打著(zhù)算盤(pán)，也算不盡您作出的奉獻；用詩(shī)歌贊頌，卻頌不完我們對您的崇敬哪！您用知識的甘霖，澆灌著(zhù)我們理想的花兒；您用心靈的清泉，潤育了我們情操的美果。讓我們在知識的海洋中遨游。
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
回想起您為我們付出的一切，我又不禁唱起了那首《老師你好》：“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊，老師你好！老師你好！聲聲喊不夠……”
有關(guān)贊美老師的作文3
老師的愛(ài)，像一條長(cháng)河。它恬靜，泛著(zhù)微微的漣漪；它清澈，看得見(jiàn)河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。時(shí)間如長(cháng)河的浪花，帶著(zhù)悠悠笑聲流去。思想與感情像潺潺流水，又一次淌過(guò)時(shí)間與空間的橋，沖拂我那如詩(shī)如畫(huà)的童年，我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中……
老師，感謝您為我們班付出了滴滴心血！記得我們曾經(jīng)是一群年少無(wú)知的少年，是您，讓我們學(xué)會(huì )了尊重，讓我們學(xué)會(huì )了寬容，讓我們學(xué)會(huì )了坦白……這一切的一切，都來(lái)源于您背后的辛勤工作，讓我們的人生又踏上了一個(gè)新的'臺階。人們說(shuō)：“您是蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人�！钡�，我卻認為沒(méi)有任何事物可以用來(lái)形容您，因為您的付出是沒(méi)有句號的，只有印出一個(gè)又一個(gè)的頓號，沒(méi)有休止。而這，正是您的一生。當您選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就已經(jīng)意味著(zhù)把自己的一生獻給學(xué)生。這種輕柔而又深沉的愛(ài)的背后，包含了多少辛酸，多少心血，多少付出？而我們班的每一位都在心底里為您唱出頌歌，每天，您都在為我們貢獻著(zhù)，著(zhù)想著(zhù)，工作著(zhù)，這所有的付出，我們都收在心里，為您編造一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。
老師，我感謝您在我們學(xué)習的背后付出夜夜難眠的代價(jià)。我知道，在每一堂生動(dòng)有趣的課的背后，您曾經(jīng)挖空心思讓我們開(kāi)心，為的僅僅是一堂課。讓我們在知識的大海中，不斷的掌握行船的技巧，在大風(fēng)大浪中，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)新的晴空。讓我們在這千帆競渡的學(xué)海中，不再膽怯，反而用自己的雙手在自己漫長(cháng)的人生路印出一個(gè)個(gè)成功的印跡。在這漫漫人生路上，我們學(xué)會(huì )掌握自己的命運，讓生命的車(chē)輪越滾越結實(shí)；我們學(xué)會(huì )面對自己以往不敢的事情，把“害怕”牢牢踩在腳底下；我們學(xué)會(huì )競爭和合作，把一次次競爭都變得充滿(mǎn)意義，利用合作在我們的身邊開(kāi)出一朵朵友誼之花。
老師，感謝您搖著(zhù)那美麗的小渡船，把外面的世界，把知識、文明都搖進(jìn)了我們的心田，也搖來(lái)了數不清的夢(mèng)想。老師，你們是我們心中最純美的花瓣，你們是我們心中的陽(yáng)光，你們是我們心中的一片天空，世界因為擁有你們，從此閃耀最絢麗的光彩！
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