嚴厲的老師作文（通用23篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的嚴厲的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　嚴厲的老師作文 1

　　教我閱讀寫(xiě)作的是劉老師，她是一位嚴師。

　　劉老師的身材比較豐滿(mǎn)，穿著(zhù)一條黑白相間的連衣裙，手上戴著(zhù)一塊閃閃發(fā)亮的銀手表，腳穿一雙漂亮的涼鞋，烏黑的頭發(fā)，札成了一束高高的馬尾辮，自然的垂在背后，一張黃白的鴨蛋臉上有一對又細又長(cháng)的的柳葉眉，襯著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。劉老師對我們十分嚴厲，為什么說(shuō)嚴厲呢，這里還有兩個(gè)小故事呢。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們像往常一樣去上作文課，老師講觀(guān)察作文，講的眉飛色舞，突然，老師停住不講了，眼睛瞪得老大，像是要噴出火來(lái)，只見(jiàn)老師掰了一截粉筆扔向一位同學(xué)”啪“的一聲打在了那位同學(xué)的'頭上，原來(lái)老師講課時(shí)，那位同學(xué)正在玩筆，所以老師拿粉筆扔他，我們嚇得都不敢動(dòng)了，同學(xué)們都認真聽(tīng)講了。

　　還有一次，老師要讓我們寫(xiě)作文了，說(shuō)”同學(xué)們，要認真寫(xiě)啊�！霸�(huà)音一落，同學(xué)們就開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)、奮筆疾寫(xiě)，同學(xué)們寫(xiě)了一會(huì )，老師走到一個(gè)同學(xué)面前，拿起作文本，目光仔細的搜索著(zhù)，突然，老師緊皺眉頭，只聽(tīng)”咔嚓“一聲作業(yè)紙被撕了下來(lái)，老師喊了一聲：”不合格，重寫(xiě)�！白魑谋颈恢刂氐呐脑谧雷由�，這一動(dòng)作嚇得我心驚膽戰，同學(xué)們也好好寫(xiě)了。

　　劉老師是我最喜歡的一位老師，因為他對我們嚴格，因為他知道，嚴是愛(ài)，松是害呀！

　　嚴厲的老師作文 2

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們的老師當然也不例外。別看他平時(shí)嘻嘻哈哈，一下課就愛(ài)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，發(fā)起脾氣來(lái)，樣子還挺嚇人呢？

　　星期三的下午，老師笑呵呵地對我們說(shuō)：“明天早上來(lái)學(xué)把日記放在桌角上，我要檢查檢查�！蔽覀円詾槔蠋熢陂_(kāi)玩笑，根本沒(méi)把這件事放在心上。誰(shuí)知第二天早上剛到校，他就一絲不茍地開(kāi)始檢查日記了�？粗�(zhù)自己日記本上歪歪扭扭的字跡，我情不自禁地想：“這回肯定要挨老師批評了。說(shuō)不定還會(huì )……”老師走了過(guò)來(lái)，拿起我的日記本，臉色變得嚴肅了：“晶晶，這就是你寫(xiě)的字，簡(jiǎn)直成草書(shū)了，老師都不認識了！”我耷拉著(zhù)腦袋，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　老師生氣地在教室里踱來(lái)踱去，臉色越來(lái)越難看了，教室里鴉雀無(wú)聲。我們靜靜地等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。果然不出所料，他用小教鞭敲著(zhù)講桌，嚴厲地說(shuō)：“老師才幾天沒(méi)看你們的作業(yè)，寫(xiě)的字我都不認識了。以后，作業(yè)一定要認真對待，書(shū)面必須干凈整齊，記住了嗎？”我們呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此以后，我們班同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，再也不敢不認真了。我每次寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候，總是一遍一遍地提醒自己：一定要把字寫(xiě)好，一定……現在我的字有了很大的進(jìn)步，有一半都是老師的功勞呢？

　　嚴厲的老師作文 3

　　我的語(yǔ)文老師姓齊，她有著(zhù)中等的身材，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑邊眼鏡，看上去就是個(gè)知識淵博的人。

　　齊老師有著(zhù)一雙靈敏的大眼睛，只要是有的同學(xué)不聽(tīng)課，馬上就會(huì )被她的火眼金睛給發(fā)現，我也受到過(guò)批評呢。有一次，我在學(xué)校語(yǔ)文競賽中，以95的高分獲得了一等獎，看著(zhù)掛在黑板邊那閃閃發(fā)光的獎狀，我喜歡得不得了，也忘記了聽(tīng)講，居然連老師叫我名字時(shí)都沒(méi)有聽(tīng)到。這時(shí)，老師走到我身邊，嚴厲的說(shuō)：“譚炳垚！起立！”我終于回過(guò)神兒來(lái)了，糟糕，看來(lái)這堂課剩余的時(shí)間，我恐怕得站著(zhù)聽(tīng)了�！敖o同學(xué)們解釋一下‘子規半夜猶啼血’是什么意思，用自己的'話(huà)來(lái)回答�！饼R老師說(shuō)道。哈哈，這個(gè)可難不倒我，以前我就曾經(jīng)上網(wǎng)查過(guò)資料的。這次能夠僥幸過(guò)關(guān)，我可得全神貫注的聽(tīng)講了。

　　下課鈴聲剛響過(guò)，我第一個(gè)站起來(lái)，離開(kāi)座位，正準備走出教室，卻被齊老師給攔了下來(lái)，讓我讀獎狀上的內容。我有點(diǎn)疑惑不解，不知道老師的用意何在，但也只好照讀不誤�！澳隳軓哪敲炊嗟耐瑢W(xué)當中脫穎而出，老師為你自豪!但不能驕傲!成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，明天仍需努力。記住了嗎？”聽(tīng)著(zhù)齊老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看，這就是教了我三年多的齊老師，夠嚴厲吧。

　　嚴厲的老師作文 4

　　我的老師，別看她表面上慈眉善目的，一發(fā)起脾氣來(lái)，得讓你掉幾斤肉。沒(méi)有人不怕她的。除此之外我還要告訴你一個(gè)秘密。我的老師雖然不戴眼鏡，但她近視。不幸的是，她看我們這些孩子卻是火眼金睛。

　　這學(xué)期我們班的淘氣包----李鬧同學(xué)在在數學(xué)課上，忍不住把自己的.新玩具拿了出來(lái)。別看這玩具小但很精致，五顏六色的。此時(shí)，老師正在上數學(xué)課。他把數學(xué)書(shū)立在桌子上，之后就神不知鬼不覺(jué)的玩著(zhù)他的小玩具。他一不小心忘了靜音，發(fā)出“�！钡囊宦�。老師迅速轉過(guò)身來(lái)，用刀一般的目光掃視著(zhù)同學(xué)們。瞬時(shí)間整個(gè)教室里靜的嚇人，一片翻書(shū)聲和擦汗聲都能聽(tīng)得到。老師厲聲問(wèn)道：“是誰(shuí)？”李鬧同學(xué)嚇得腿都軟了，戰戰兢兢地站起來(lái)說(shuō)：“是——我——”老師說(shuō)：“記住，以后上課不要再玩了。把這堂課上講的題抄10遍給我�！苯又�(zhù)就繼續上一課來(lái)�！暗姑埂钡睦铘[抄了10頁(yè)也沒(méi)抄完。

　　別看老師十分嚴厲，但是與同學(xué)相觸卻是和藹可親的，譬如這學(xué)期的運動(dòng)會(huì )中同學(xué)們有的獲得傲人的成績(jì)，有的沮喪而歸，老師都是表?yè)P和鼓勵他們。

　　我的老師是個(gè)嚴厲的老師，但我覺(jué)得她是對的。因為嚴師出高徒嘛！

　　嚴厲的老師作文 5

　　這學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)新的老師，她有一對淺淺的酒窩�？吹絹�(lái)了新老師我們都很高興。

　　可是開(kāi)學(xué)第一課，我們都傻眼了。原來(lái)這個(gè)老師特別嚴。不信，聽(tīng)我慢慢兒給你說(shuō)。

　　一上課，老師笑呵呵地說(shuō)：“咱們語(yǔ)文學(xué)習預習很重要，老師給你們明確一下預習要求�！闭f(shuō)完一條、一條往黑板上抄，我的媽媽呀，一共有7條。我對照老師的要求一項一項的'完成，預習一節課得用一個(gè)小時(shí)。第二天，一打聽(tīng)別的同學(xué)花的時(shí)間比我還多。大家都說(shuō)：“郁悶呀，這個(gè)老師太嚴啦!”

　　收上我們的作業(yè)一看，本來(lái)笑瞇瞇的語(yǔ)文老師皺起了眉頭，原來(lái)我們寫(xiě)字大的大，小的小，歪歪扭扭的，老師不滿(mǎn)意了。她說(shuō)：“字如其人，你們得好好寫(xiě)字。下面我把寫(xiě)字的要求再布置一下：書(shū)寫(xiě)必須認真工整，不能有劃痕，必須用黑筆�！蔽蚁耄赫l(shuí)寫(xiě)字不出錯呢，不許有劃痕，這得多用心呀!看來(lái)老師又要進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于寫(xiě)字的殘酷的魔鬼訓練了。每次完成語(yǔ)文的書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我瞪大眼睛，看仔細，想清楚，才敢下筆。一次作業(yè)寫(xiě)下來(lái)，累得我手都酸了。哎!這個(gè)老師的要求真嚴!

　　經(jīng)過(guò)老師這段時(shí)間嚴厲的教導，我的字跡已經(jīng)有了很大的進(jìn)步；聽(tīng)寫(xiě)時(shí)也不需要特意去記了。另外，我還當上了小組長(cháng)。我覺(jué)得還是嚴厲的老師好，我們班全體同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。

　　嚴厲的老師作文 6

　　粗粗的眉毛，戴著(zhù)一副方框黑邊眼鏡，頭發(fā)花白，他寫(xiě)的一手好字。每當他握筆寫(xiě)大字時(shí)極其認真，他就是書(shū)法興趣班里教我書(shū)法的酈老師。

　　酈老師是一位老教師，所以他定的規矩也很傳統。我們每次走進(jìn)書(shū)法班，都要先向他鞠躬問(wèn)好。我們覺(jué)得很好笑，但酈老師嚴肅地告訴我們：“這是老祖宗的.規矩！規矩不能忘！”我們聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，便照做了。但其實(shí)心里還是有點(diǎn)不以為然。

　　有一次一位同學(xué)進(jìn)了書(shū)法班的門(mén)，徑直走向座位，忘記了向酈老師鞠躬問(wèn)好，酈老師悶聲不響地看著(zhù)他，但那位同學(xué)渾然不覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，酈老師把眼睛瞪大了，臉也黑了下來(lái)，那位同學(xué)還是不知道，看著(zhù)酈老師，然后自顧自地寫(xiě)著(zhù)字，終于酈老師忍不住了，他大聲地叫出那位同學(xué)的名字，并嚴厲地批評道：“你怎么沒(méi)向我問(wèn)好？我說(shuō)的話(huà)你難道忘了？尊師重教的品德到哪里去了？”這位同學(xué)恍然大悟，臉立刻紅了，酈老師冷著(zhù)一張臉，讓他重新從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，向他問(wèn)好，這才放過(guò)他。

　　酈老師思想傳統，教學(xué)也很傳統，他從來(lái)不會(huì )因為自己只是興趣班的老師，而對同學(xué)放松教學(xué)。在他教完字讓同學(xué)們寫(xiě)的時(shí)候，經(jīng)常走來(lái)走去地看我們寫(xiě)的字，要是他見(jiàn)到哪一位同學(xué)的字寫(xiě)得“歪瓜裂棗”，那位同學(xué)就會(huì )被酈老師一頓大罵，并要求重寫(xiě)。

　　這就是我們書(shū)法班的酈老師，一位嚴厲的老先生。

　　嚴厲的老師作文 7

　　一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，自然的垂在肩上。那水汪汪的大眼睛，就如一顆顆黑葡萄。那高高的鼻子，薄薄的嘴唇。當然，最有特點(diǎn)的還是她那紅彤彤的眼鏡框，讓她看起來(lái)特別有氣質(zhì)。

　　她非常的嚴厲。記得有一次，在上課的時(shí)候，她一回頭，同學(xué)就小聲講話(huà)，不敢大聲講話(huà)，生怕被老師發(fā)現。等老師拿粉筆在黑板上寫(xiě)字，同學(xué)們又開(kāi)始大聲講話(huà)，這次老師偷偷的回頭瞄了一眼，終于看到誰(shuí)在說(shuō)話(huà)了。她點(diǎn)了許多人的名字，還叫他們站了起來(lái)，看到這么多人，她再也忍不住，雙手緊緊握住，微微顫抖著(zhù)，胸脯劇烈地起伏著(zhù)，仿佛就要爆炸的一個(gè)大氣球，脖子上的經(jīng)脈抖抖地立起來(lái)，臉漲的通紅，那樣子就像一個(gè)憤怒的關(guān)公�！澳銈兏纱嗝魈觳挥脕�(lái)上學(xué)了�！彼�緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，我知道她在使勁忍住心中的怒火。從那次起，班上再也沒(méi)有同學(xué)敢在上課時(shí)說(shuō)話(huà)了。

　　但是，就在昨天期末考試的`時(shí)候，又有同學(xué)開(kāi)始大聲講話(huà)了。她再也忍不住了，眉毛死死鎖住，鼻翼一張一翕說(shuō)：“紀律委員把考試時(shí)大聲講話(huà)的同學(xué)給我找出來(lái)�！宾畷r(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師眉頭皺的很緊，眼中似乎噴出一團火，仿佛要燒掉面前的“敵人”。我想：這一次應該沒(méi)人敢講話(huà)了吧！

　　這就是我班嚴厲的老師，猜猜她是誰(shuí)吧？

　　嚴厲的老師作文 8

　　"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。"老師正是像春雨一樣，無(wú)聲的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。而我就有一位這樣的老師。

　　老師姓賈，身材苗條，樸素無(wú)華的臉上閃爍著(zhù)一雙明亮卻透著(zhù)嚴肅的眼睛，一頭棕黑色的頭發(fā)束在腦后，每當老師的認真的上課時(shí)，那馬尾辮就像有自己的思想似的，自顧自跳著(zhù)踢踏舞沉浸于自己的舞臺中。

　　一天中午，賈老師來(lái)教師對口算。我氣定神閑地拿出口算本，慢悠悠地翻到要檢查的地方，我驚呆了，原來(lái)我還剩一面沒(méi)有寫(xiě)完。這是我的直覺(jué)，就是趕快做。我飛快地抄起筆，火急火燎地開(kāi)始寫(xiě)口算�？删彤斘业墓P剛剛落到世上的那一剎那，老師發(fā)話(huà)了："沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué)起立，每人口算五百道！坐下！"��？太多了吧？大家心懷不滿(mǎn)，卻又不敢說(shuō)，只好乖乖坐下，暗自悲傷。我轉念一想，老師也是為我們好，想讓我們認識到自己的錯誤，這樣一想，我才釋然。放學(xué)前，賈老師從窗外探進(jìn)頭來(lái)："那些口算五百道的同學(xué)，我的目的不是罰你們，而是讓你們深刻地認識到自己的錯誤，及時(shí)地改正，給你們打個(gè)折，100道，回去好好做。"說(shuō)完就到11班去了。直到這時(shí)，我才知道，老師的`嚴肅背后是對我們最濃情的關(guān)切。

　　"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。"這便是老師們最好的真實(shí)寫(xiě)照，老師犧牲自己的時(shí)間，精力，甚至健康，只為我們能夠成為有用之才，我感謝我的老師！

　　嚴厲的老師作文 9

　　我們的語(yǔ)文王老師和藹可親，但在學(xué)習上，對我們要求可嚴厲了。

　　為什么說(shuō)王老師嚴厲呢？因為王老師對我們的作業(yè)、課堂紀律要求非常嚴格。對我的作業(yè)要求比其他同學(xué)更加嚴厲。記得是一個(gè)星期二的早上，我進(jìn)教室剛坐下，王老師就來(lái)了。他走到我身邊說(shuō)：“方涵，你的默寫(xiě)本訂正完了嗎？”我心里很慌張，故作鎮定在書(shū)包里翻來(lái)翻去找本子，我的小伎倆被老師識破了。老師怒火沖天，猛得一拍桌子：“我不告訴你回家訂正的嗎？你怎么還是沒(méi)有訂正？是不是把我的話(huà)當耳邊風(fēng)了？”這時(shí)老師拿出手機，不好！好像是在給我媽媽打電話(huà)，完了完了，這一次一定會(huì )被媽媽打的鼻青臉腫、皮開(kāi)肉綻……

　　電話(huà)通了，聽(tīng)到了媽媽訓斥責怪聲，我的.腦子里一片空白。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽像閃電一樣來(lái)到了我的面前，我被媽媽和老師叫到了辦公室，又是一頓訓斥。之后王老師對我提了以下要求：一、每天晚上家庭必須在9：30之前完成，完成不了就不允許再做了；二、要書(shū)寫(xiě)端正；三、錯的要及時(shí)訂正。

　　在回教室的路上，我的心里對老師很不滿(mǎn)，為什么對我這么嚴厲？心里不滿(mǎn)歸不滿(mǎn)，我還是按照王老師的要求去做了，每天的作業(yè)再也不會(huì )拖拉到十點(diǎn)、十一點(diǎn)了。兩個(gè)星期過(guò)去了，我再也沒(méi)有不完成作業(yè)的事了，我的成績(jì)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師也多次表?yè)P我進(jìn)步了。這時(shí)我才意識到，原來(lái)，老師的嚴厲是為了我好。

　　老師，看我的行動(dòng)吧，我會(huì )越來(lái)越好！

　　嚴厲的老師作文 10

　　上四年級的時(shí)候，我們的韓老師退休了，我們的班主任也換了一位，她姓“郭”，她還有點(diǎn)嚴厲。爸媽聽(tīng)我這么一說(shuō)，他們卻都說(shuō)我需要這樣的老師。他們都高興極了，但我卻忐忑不安，怕她動(dòng)不動(dòng)就罵人。

　　郭老師：她長(cháng)得白白凈凈，那一張美麗的臉上還嵌著(zhù)一雙水汪汪的`大眼睛。她喜歡把自己的頭發(fā)理得整整齊齊的。

　　有一次，她的數學(xué)課上，有兩個(gè)學(xué)生上課講話(huà)，郭老師一邊上課一邊裝作沒(méi)看見(jiàn)，然后不動(dòng)聲色的朝向他們靠近。等走到他們身邊時(shí)，郭老師放下書(shū)猛地一拍雙掌，“啪”！那兩個(gè)同學(xué)被這驚雷一樣的聲嚇呆了，全班同學(xué)都笑了。講話(huà)的兩個(gè)學(xué)生的臉也紅了�，F在每次郭老師一進(jìn)教室，教室里就變的鴉雀無(wú)聲，連最調皮的同學(xué)也不敢東張西望！“嚴”的威力大吧！

　　我們班的男生不聽(tīng)話(huà)，下課就愛(ài)瘋玩。有一次下課，他們幾個(gè)男生又開(kāi)始瘋了，瘋的滿(mǎn)頭大汗，全身灰撲撲的。郭老師看見(jiàn)了，氣的滿(mǎn)臉通紅，大聲命令他們站好。接著(zhù)“嚴”發(fā)威了，那一通雷電閃鳴般的語(yǔ)言批評，把他們感動(dòng)得眼淚只往下掉。

　　你可別以為郭老師只會(huì )訓人，他管理我們的妙招有好多呢：用“微笑”激勵我們動(dòng)腦筋，做難題，可是她的絕招：“用錯題抄5遍”讓我們長(cháng)記性，我們班的紀律井然有序，我們班的同學(xué)計算仔細……當然，他最神的還是大家稱(chēng)贊的教學(xué)教學(xué)方法。這不期末又被評到了優(yōu)秀教師。

　　我真希望“嚴”老師能一直陪伴我，我們永遠不分開(kāi)呀！

　　嚴厲的老師作文 11

　　老師是一位園丁，培養著(zhù)祖國美麗的花朵。

　　我的數學(xué)老師她姓陳，燙了一頭卷發(fā)，臉上已經(jīng)有些皺紋，那是歲月的痕跡，她在這里執教多年，是位很有經(jīng)驗的老教師。

　　老師會(huì )在下課后，坐在椅子上，拿出紅筆，翻開(kāi)作業(yè)本，一道題一道題的看，一看到錯的就用紅筆圈起來(lái)，非常認真地改作業(yè)。她平時(shí)臉上帶著(zhù)微笑，對于我們也是溫和地說(shuō)話(huà)，但也有例外的時(shí)候。

　　在一次課上，一個(gè)調皮的同學(xué)，他把手放在抽屜里，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，眼神直勾勾地盯著(zhù)手中的東西，像小偷似的偷偷的看。老師看見(jiàn)了就走過(guò)去，示意讓他交出東西，他不肯交出來(lái)，同學(xué)們都不敢說(shuō)話(huà)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉到地上都能聽(tīng)得一清二楚。老師便生氣地對他說(shuō)：“快把東西交出來(lái)�！彼�才慢吞吞地把東西遞給老師，手一直在那發(fā)抖。我心里想：老師應該是想讓他認真學(xué)習的'。

　　老師讓他站到后面去，他慢慢地從位子上站起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，一聲不吭，像蝸牛一樣，很緩慢地走到后面，貼著(zhù)墻聽(tīng)課。老師在上課期間也會(huì )看看他，從老師的眼神中能知道讓他站在后面不要做小動(dòng)作，他也很明確。只要他一動(dòng)，老師就會(huì )說(shuō)：“你站在后面不要動(dòng)，好好站�！敝�后，他也意識到老師對他很負責，上課也會(huì )認真上課，有時(shí)候題目真的不會(huì )也開(kāi)始問(wèn)。

　　每個(gè)老師都把職業(yè)當成責任，為祖國培養花朵。

　　嚴厲的老師作文 12

　　老師是園丁，老師是母親，這話(huà)一點(diǎn)也不假，王老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的留下了深刻而美好的記憶。

　　王老師既是我們一至六年級的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。我們相處的時(shí)間長(cháng)，她卻成了我最敬佩的人。

　　她，中等個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著(zhù)自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別

　　以為她只有和藹親切。除了親切她還有一副非常嚴厲的面孔呢！

　　看，王老師來(lái)了，她拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和教材全解，眼睛里還是閃爍著(zhù)自信。讓人預料不出她要對我們做出什么恐怖的事情。

　　這時(shí)，王老師笑瞇瞇的說(shuō)：“都在那里干坐著(zhù)干什么？還不趕快寫(xiě)大周作！”我們快速的寫(xiě)起大周作本上的作業(yè)，只有我們

　　班調皮的'磊磊沒(méi)有認真寫(xiě)作業(yè)，正在說(shuō)話(huà)，老師走了過(guò)去，但是他一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有，還是在津津有味的說(shuō)著(zhù)話(huà)。

　　——老師揪起了磊磊的耳朵，她的臉變得沉悶起來(lái)，好像要“下雨”。終于，老師說(shuō)了一句話(huà)：“你在干什么？這么長(cháng)時(shí)間了，連周作本都沒(méi)有拿出來(lái)！還不趕快給我寫(xiě)作業(yè)！”磊磊默不作聲的站了起來(lái)，擺出一副不好意思的樣子。老師說(shuō)：“我罰你給我翻倍！下午交給小組長(cháng)檢查！要是中午寫(xiě)不出來(lái)，有你好看的！”磊磊坐了下來(lái)，從書(shū)包里拿出了作業(yè)本，快速慢悠悠地寫(xiě)了起來(lái)。還有點(diǎn)不情愿。嘴里好像還叨叨著(zhù)什么。

　　這就是我們的王老師，是個(gè)非常嚴厲的老師，也是一個(gè)負責人的老師。

　　嚴厲的老師作文 13

　　肥胖的身材，矮小的身體，嚴厲的面孔，烏黑的眼睛，翹翹的鼻子，紅紅的嘴巴，三十多歲的年齡，這就是我非常敬愛(ài)的沈老師，她平時(shí)總愛(ài)對學(xué)生說(shuō)這說(shuō)那的。

　　記得有一次，我放學(xué)準備回家的時(shí)候，天空忽然下起傾盆大雨，別的'同學(xué)都打著(zhù)傘結伴回家了，只有我孤獨的站在教室門(mén)口，漸漸的學(xué)校的人都走光了，就在這一瞬間，我們的沈老師出現在了我的身旁，板著(zhù)臉說(shuō)：“你為什么還不回家��？”，我低下頭說(shuō)：“我，我沒(méi)帶，帶傘”。沈老師大聲的說(shuō)：“你怎么這么粗心��！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)從包里掏出一把傘，接著(zhù)說(shuō)：“給你�！�，我嘴里不知不覺(jué)說(shuō)道：“不行，不行，您還要打傘呢！”，她說(shuō)：“我家近著(zhù)呢，你操心我干什么��？！”，剛說(shuō)完，她就把傘塞進(jìn)我的手里，淋著(zhù)大雨跑出去了。

　　沒(méi)想到第二天，她因為感冒沒(méi)來(lái)上課，最后我才知道她的家比我家都要遠。我心里突然不是滋味兒，我感覺(jué)自己對不起老師。

　　記得還有一次，我的作業(yè)錯了好多題，下課我被她叫到辦公室，她說(shuō)：“你怎么錯了那么多題呀！”，我低下頭，時(shí)時(shí)不敢看她嚴厲的面孔，然后還是她一點(diǎn)一點(diǎn)細心的給我講題。

　　人常說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�教書(shū)育人，是辛勤的園丁，您似我們的母親一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)我們。

　　我多么想大聲說(shuō)出來(lái)：“沈老師，謝謝您！我深深?lèi)?ài)著(zhù)您！”

　　嚴厲的老師作文 14

　　我的老師，別看她表面上慈眉善目的，一發(fā)起脾氣來(lái)，得讓你掉好幾斤肉，所以我們班沒(méi)有一個(gè)人不怕她。她還有一個(gè)外號，人稱(chēng)“滅絕師太”。

　　我們的“滅絕師太”，擁有一雙火眼金睛，可以全方面掃描到哪個(gè)同學(xué)上課不認真。除此之外，她還有一雙千里耳，不知道是不是耳朵太大的原因，就算是在吵鬧的教室里，她還是連掉在地上的一根針的聲音都能聽(tīng)到。所以她有一個(gè)口頭禪，我在辦公室都能聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音。

　　這個(gè)星期，不知道是誰(shuí)把垃圾丟在了地面，她踩著(zhù)“咚咚咚”的聲音走進(jìn)了教室，強壓住自己的怒火�？墒羌埥K究包不住火，她的眼神里透出熊熊大火，仿佛下一秒就要燒起來(lái)了，我被老師的樣子嚇出一身的冷汗，腿也不自覺(jué)的抖了起來(lái)�！皽缃^師太”問(wèn)：“是誰(shuí)在講臺上丟的垃圾？”這一刻，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答。因此，她的怒火再也壓不住了，在一剎那間，她的怒火爆發(fā)了出來(lái)：“一會(huì )我就查監控看看是誰(shuí)丟的'，罰那個(gè)人打掃一個(gè)學(xué)期的衛生�！�

　　由于老師的嚴厲，所以我們班里的同學(xué)在上課時(shí)都不敢說(shuō)話(huà)，個(gè)個(gè)都認真聽(tīng)課。因此，做作業(yè)的氣氛更好了，大家都能認真、快速完成，這也就讓我們的成績(jì)越來(lái)越好。

　　��！老師，您的教導我記在心里，因為您是我們生命的引導者，是發(fā)出光亮的蠟燭，是引路的指南針，更是天空中那一顆北斗星，盡管您對我們的要求很?chē)栏�，但是我知道您都是為我們好，我�?ài)您！我的老師！

　　嚴厲的老師作文 15

　　我的班主任是李老師，她是一名嚴厲又十分有趣的老師。開(kāi)學(xué)時(shí)，她曾對我們說(shuō)過(guò)：“一開(kāi)始你們也許會(huì )討厭我，但所有學(xué)生到最后都會(huì )喜歡我�！�

　　李老師是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的`班主任。她的個(gè)子不高也不矮，留著(zhù)一頭短發(fā)。她有些年長(cháng)，至今她在我們學(xué)校已經(jīng)有20年的教齡了，有著(zhù)十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

　　平時(shí)，她上課的時(shí)候是那么的認真，是那么的投入。在我們做錯事時(shí)，她總是語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們。

　　記得有一次，上課時(shí)，一些坐在后排的男同學(xué)們開(kāi)起了小差。只見(jiàn)李老師目不轉晴地盯著(zhù)他們，眼睛瞪得又紅又圓，看上去怒氣沖沖的樣子，全班同學(xué)頓時(shí)嚇得不敢出聲。原本充滿(mǎn)朗讀聲的課室現在只剩下那幾個(gè)男同學(xué)的聲音。也許他們感覺(jué)到了不對勁，抬頭一看，發(fā)現李老師正惡狠狠地看著(zhù)他們，他們立馬感到不妙，但為時(shí)已晚。李老師指著(zhù)他們火冒三丈地大聲喊道：“你們幾個(gè)，上課不好好聽(tīng)講，竟在那里聊天，看看其他同學(xué)，看他們聽(tīng)得多么認真，再看看你們幾個(gè)。下課到我辦公室來(lái)！”我轉頭看向李老師，發(fā)現她比剛才更“恐怖”了。頭發(fā)被氣得豎了起來(lái)，眼晴里好像著(zhù)了火，紅通通的，讓人見(jiàn)了直發(fā)抖。下課后，李老師馬上對他們進(jìn)行批評教育，并讓他們保證以后不再這樣。

　　這就是我們的老師，一位既嚴厲又負責任的老師。我想對李老師說(shuō)：“您辛苦了，我們愛(ài)您！”

　　嚴厲的老師作文 16

　　您，是我見(jiàn)過(guò)最嚴厲的老師，一開(kāi)始，我很不喜歡您。

　　您上課總喜歡大聲說(shuō)話(huà)，同學(xué)作業(yè)很多錯時(shí)，您總會(huì )用手中的數學(xué)書(shū)邊打邊罵，那眉毛扭得像根麻花，表情就像是一只猛虎看見(jiàn)了食物，正準備撲上去，是多么的恐怖。

　　您也總喜歡表演一個(gè)節目——變臉。剛從辦公室里走出來(lái)時(shí)您還是喜笑顏開(kāi)，可一走進(jìn)教室后，您的`臉頓時(shí)拉了下來(lái)，從晴空萬(wàn)里一下子變成了烏云密布。

　　雖然您總是那么嚴厲，但也會(huì )有和藹的一面。

　　老師的辦公室時(shí)常會(huì )飄出美食的氣息，我們禁不住誘惑，站在辦公室門(mén)口。您看到了，就會(huì )拿一些好吃的，和我們一起分享，讓我們一起品嘗。

　　當我們試考考砸時(shí)，您會(huì )耐心地給我講解試卷上的每道題，直到我們聽(tīng)懂為止。五年下來(lái)，是您耐心的教導使我們班的數學(xué)成績(jì)慢慢爬上了年級第一。

　　每次期末考試，我都會(huì )考滿(mǎn)分，這些結果都是您的教導和我的努力。是您，讓我對數學(xué)這門(mén)學(xué)科有了興趣，每次考試都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，再也不會(huì )對數學(xué)充滿(mǎn)厭惡。

　　您為我的成績(jì)逐漸上升而感到欣慰，我也為自己感到自豪。是您，讓我知道了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的用處；是您，用自己的方式將我從數學(xué)的困境中拉了出來(lái)。

　　雖然您很?chē)绤�，但我們最后才知道，您是在替我們的成�?jì)著(zhù)急……

　　嚴厲的老師作文 17

　　我們的語(yǔ)文老師涂老師是個(gè)比較嚴厲的老師。

　　還記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架聲、談話(huà)聲、追趕聲混成一片，吵得不可開(kāi)交，就連值日生和班干部也管不了。這時(shí)候，涂老師來(lái)了，立刻就”龍顏大怒“：你們怎么這么不自覺(jué)，老師還沒(méi)來(lái)就這么吵嗎？還在教師里追來(lái)趕去的，萬(wàn)一撞到桌子、椅子上去了怎么辦……這些話(huà)猶如滔滔江水，連綿不絕的進(jìn)入我們的耳朵，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家連一口大氣也不敢出。

　　雖然大家都很害怕這位嚴厲的涂老師，但我們知道無(wú)論老師對我們有多么嚴格，都是為了我們更好的成長(cháng)。

　　我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師——涂老師。

　　孫老師是我見(jiàn)過(guò)的最嚴厲的老師。

　　有一次，我把抄詞語(yǔ)作業(yè)交給了孫老師，孫老師只改出了一個(gè)明顯的錯誤。我以為改正這個(gè)錯誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來(lái)，就因為這個(gè)小小的錯誤，孫老師卻要求我重寫(xiě)一遍這項作業(yè)。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑，又要求我重寫(xiě)昨天的作業(yè)。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業(yè)有什么關(guān)系呢？”還有一次，我二年級的時(shí)候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈！哈！哈！哈！”這么大的'聲音，孫老師當然聽(tīng)見(jiàn)了，她對我說(shuō)：“請你在今天晚上寫(xiě)一篇日記�！蔽乙宦�(tīng)，又愣住了，心里又想：“其它同學(xué)發(fā)出同樣的聲音，只是被批評而已，為什么我卻要寫(xiě)日記？”我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

　　這就是我的孫老師，一個(gè)嚴厲的孫老師。

　　嚴厲的老師作文 18

　　賴(lài)老師是我們的語(yǔ)文老師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得干凈利落；一雙水靈靈的眼睛，目光卻炯炯有神，無(wú)論是誰(shuí)，只要被她瞪上一眼，準會(huì )不寒而栗；一張紅潤的嘴唇，講起課來(lái)滔滔不絕，能把枯燥無(wú)味的課文講得活靈活現。

　　賴(lài)老師非常嚴厲。記得有一次，一位同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，賴(lài)老師生氣極了，走到他跟前，揪著(zhù)衣領(lǐng)將他拉上了講臺，望著(zhù)窗外，嚴厲地讓他說(shuō)：“我再也不敢不按時(shí)完成作業(yè)了，請同學(xué)們監督�！蹦俏煌瑢W(xué)眼里的淚花打著(zhù)轉兒，吞吞吐吐地照說(shuō)了。從此以后，全班沒(méi)有一位同學(xué)敢不按時(shí)完成作業(yè)了。

　　不過(guò)，賴(lài)老師也有溫柔的時(shí)候。一次語(yǔ)文課上，賴(lài)老師讓我們回家查閱與課文相關(guān)的資料，我腦海中浮現出了她嚴厲的畫(huà)面，一點(diǎn)不敢敷衍和怠慢。于是，我和另外三位同學(xué)組建了一個(gè)小組，一直查到深夜十點(diǎn)半鐘，精心將資料做成精美的PPT才睡，完成了超量的任務(wù)。第二天，我們給同學(xué)們生動(dòng)地講解了我們的PPT，賴(lài)老師見(jiàn)我們這么認真努力，勤奮好學(xué)，竟然獎勵了許多同學(xué)夢(mèng)寐以求的'禮物，我們心里比吃了蜜還甜，高興極了！

　　我明白了，賴(lài)老師批評我們是擔心我們學(xué)習落后，獎勵我們是鼓勵我們做得更好。不論怎樣，她都希望我們養成良好的學(xué)習習慣，做更完美的自己。這就是我的賴(lài)老師，我人生中的引路人，我愛(ài)“嚴厲”地賴(lài)老師。

　　嚴厲的老師作文 19

　　我的老師有點(diǎn)矮，還很?chē)绤�，有�?zhù)一頭黑黑的短頭發(fā)，還有一雙只要有同學(xué)說(shuō)話(huà)就能看見(jiàn)的小眼睛和一對“千里耳”，還有一張大嘴巴和一個(gè)小鼻子，還有一點(diǎn)點(diǎn)微胖，恰好顯擺出她的福氣。

　　有一次，班里好多人都在說(shuō)話(huà)，我們老師就像風(fēng)一樣從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，老師叫說(shuō)話(huà)聲最大的幾個(gè)人寫(xiě)500字檢討，他們瞬間露出悲傷的表情。

　　我們的老師性格時(shí)而溫和時(shí)而嚴厲。我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，老師就笑瞇瞇的`跟我們說(shuō)話(huà)，我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，老師就非常嚴厲的跟我們說(shuō)話(huà)。

　　我們老師還是個(gè)“懶”老師，每天要我們打掃衛生，叫組長(cháng)檢查組員作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，檢查桌子下有沒(méi)有垃圾，叫班長(cháng)和組長(cháng)一起檢查默寫(xiě)對錯。后來(lái)我們才知道老師為什么“懶”了，老師為的是我們學(xué)習更好，在家沒(méi)事時(shí)，多幫家人打掃衛生，做些事……

　　老師經(jīng)常叫我們多讀書(shū)，提高閱讀速度，老師還經(jīng)常叫我們在學(xué)校寫(xiě)完家庭作業(yè)。

　　我們老師非常喜歡讀書(shū)，每次早自習都和我們一起朗讀課文。放假時(shí)，老師還會(huì )把我們的桌子擺放整齊，然后把教室打掃的干干凈凈。

　　雖然老師對我們很?chē)绤�，但是老師能教�?huì )我們知識，要求我們做的所有事都是為了我們。我們只有努力奮斗把每門(mén)功課學(xué)好了，這樣我們才有美好的未來(lái)，要好好學(xué)習，天天向上。

　　你們的老師是什么樣的，來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧!

　　嚴厲的老師作文 20

　　老師，有人說(shuō)您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。而我卻覺(jué)得您像一盞路燈，為什么這樣說(shuō)呢？因為您把你自己的知識傳授給我，利用知識照亮著(zhù)我前進(jìn)……

　　她是我們以前的語(yǔ)文老師——李老師。她長(cháng)得并不高，而且她經(jīng)常扎著(zhù)一根馬尾辮，但是她有一雙大大的眼睛，有一張會(huì )說(shuō)話(huà)道的嘴巴，笑起來(lái)的時(shí)候會(huì )露出白白的牙齒。但是，看李老師上課，比看電影還要生動(dòng)！她有時(shí)很?chē)绤�，也有時(shí)很寬容，所謂嚴師出高徒嘛！

　　記得有一次，我語(yǔ)文考試測驗。測驗之前，李老師再三叮囑我們一定要認真做題，看清楚題目才能做。但是，我一拿到試卷，就用最快的速度做了起來(lái)。一會(huì )兒，我一下子功夫，就把整張試卷的題目做完了。做完后，我沒(méi)有在檢查試卷的題目，而是在玩尺子。再過(guò)了一段時(shí)間，我們班的同學(xué)都做完了......到了下午，李老師來(lái)發(fā)試卷了！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的在想：“這次的`試卷題目不難，我肯定能考滿(mǎn)分�！钡�是事實(shí)永遠都是殘酷的，我拿到試卷后，我看了一眼試卷的分數，我看呆了，只有“80”分，那個(gè)時(shí)候，我不禁哭了起來(lái)。李老師生氣走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小均，你這次考得很！你自己反省一下!我希望你下次可以考滿(mǎn)分！我哭著(zhù)對李老師說(shuō)：“李老師，我知道錯了！”

　　李老師這次嚴厲的批評讓我把驕傲的壞毛病改掉了。李老師，謝謝您教會(huì )了我一個(gè)道理“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

　　嚴厲的老師作文 21

　　教過(guò)我的老師有很多，但最使我難忘的，還是我的語(yǔ)文老師——佟老師。

　　他有一雙不大不小的眼睛，頭發(fā)油亮油亮的，看起來(lái)很是精神。每天清晨，他都會(huì )從后門(mén)進(jìn)來(lái)，如果我們早讀不安靜，他就會(huì )嚴肅地對大家說(shuō)：“安靜�！甭�(tīng)到他的聲音，教室里就立刻鴉雀無(wú)聲了。我們都覺(jué)得他非常嚴厲。

　　有一次，佟老師拿著(zhù)一堆課堂作業(yè)本走進(jìn)教室，看起來(lái)火冒三丈。他把作業(yè)本往桌上重重地一扔，說(shuō)：“這次作業(yè)本，有一些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)或者沒(méi)交�！�

　　我們頓時(shí)屏住了呼吸，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。佟老師一臉嚴肅，他一邊發(fā)作業(yè)，一邊報名字，我們的心也七上八下的，只怕是自己沒(méi)寫(xiě)或忘交作業(yè)，得挨一頓狠批。

　　佟老師手里的本子越來(lái)越少，我也越來(lái)越擔心。我不停地哀求道：“老天呀，保佑我吧，保佑我已經(jīng)全部完成好作業(yè)了，要知道我剛當上語(yǔ)文課代表，丟不起臉呀�！�

　　終于，佟老師報完了名字，我也領(lǐng)回了作業(yè)本。我急忙翻開(kāi)一看，全對，心里懸著(zhù)的石塊這才落了地。

　　“沒(méi)做好或者沒(méi)交的'同學(xué)，今天必須在學(xué)校完成好并交給我！”佟老師一字一頓地強調著(zhù)，同學(xué)們大氣也不敢喘，紛紛點(diǎn)頭。

　　雖然平時(shí)的佟老師看起來(lái)很?chē)烂C，對我們表現得有點(diǎn)冷淡，但我知道，他是一直關(guān)心著(zhù)我們的，他的嚴厲就是對我們的好！

　　嚴厲的老師作文 22

　　“又是語(yǔ)文課，不知道今天誰(shuí)會(huì )倒霉呢？”“對呀，楊老師的脾氣誰(shuí)不清楚呢？”一聽(tīng)就明了，我們班的楊老師肯定很兇。的確，我們的楊老師可是全校著(zhù)名的“黑臉包公”，只要上課不認真，就會(huì )被“包公”的“神棍”盯上。

　　課上，一位同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，偷偷瞥了一眼窗外，雖然只看了0.1秒，還是沒(méi)逃過(guò)“黑臉包公”的“鷹眼”。只見(jiàn)他臉一沉，陰森而嚴厲，就算是沒(méi)犯錯的人也會(huì )嚇一跳！

　　接著(zhù)，楊老師手握“神棍”朝那位同學(xué)走去，氣勢洶洶的`樣子讓同學(xué)們都呆呆地望著(zhù)老師。那位犯錯的同學(xué)嚇得驚慌失措，只好乖乖伸出雙手，等待“受刑”�！昂谀槹�公”也不客氣，用力朝其中一只手打去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，一手變得通紅，一手捂著(zhù)，淚在眼里打轉。最后老師只是淡淡地說(shuō)了一句：“下次不許再犯了！”整節課上，同學(xué)們都無(wú)比認真地聽(tīng)課了。

　　楊老師不但課上嚴格，就連寫(xiě)字也把我們抓得很?chē)�。有一次，有一位同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)錯別字后又劃了條線(xiàn)。楊老師見(jiàn)狀氣得滿(mǎn)臉通紅，眉毛一皺，狠狠地把她批評了一頓。那位同學(xué)的臉也變得通紅，賽過(guò)一團大火。害羞的她一下子號啕大哭起來(lái)，本以為“黑臉包公”會(huì )同情，誰(shuí)知道還繼續咆哮著(zhù)說(shuō)：“看誰(shuí)還敢寫(xiě)錯別字？”

　　其實(shí)我們心里知道，楊老師之所以這么嚴格，都是為了我們的學(xué)習著(zhù)想。這就是我們的楊老師，一位嚴格的老師，一個(gè)令人敬畏的老師！

　　嚴厲的老師作文 23

　　我們的語(yǔ)文老師——朱老師，他十分的嚴厲，對待工作一絲不茍。

　　誰(shuí)玩電腦，就會(huì )被他訓斥一頓。晚托改作業(yè)的時(shí)候，總是有幾個(gè)不安分的調皮蛋，要隨手點(diǎn)一點(diǎn)講臺上的觸屏電腦。這不，王也、汪家昂和林煦朝這三個(gè)調皮蛋，一直在玩電腦。只見(jiàn)他們在白板上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，涂涂畫(huà)畫(huà)。再看講臺那邊的朱老師，輕手輕腳地走過(guò)去，生怕驚擾到了他們。旁邊的同學(xué)看到朱老師，都躲開(kāi)了，有的還悄悄告訴這三個(gè)調皮蛋：“朱老師來(lái)了�！笨稍谥炖蠋熝劾锏难凵裣�，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。在周?chē)�同學(xué)都躲開(kāi)的.時(shí)候，朱老師讓汪家昂來(lái)到了門(mén)后。剩下的兩個(gè)也逃不掉被制裁的命運——被站到了后面去。接下來(lái)幾天，沒(méi)人敢玩電腦了。

　　上課的時(shí)候，誰(shuí)敢探頭出去，結果就比較悲慘。依然還是晚托，朱老師還沒(méi)有來(lái)。一群人擱那里探頭探腦。首先容重登場(chǎng)的是我們的“王牌偵查員”汪同學(xué)。他仍舊大喊一聲：“王牌偵查員，申請出戰！”然后就立刻跑出去觀(guān)察情況。然后就是“白銀偵查員”羅嘉寧，他也去偵察了，都是一無(wú)所獲。吳坤澤兩腿發(fā)癢，也過(guò)去湊個(gè)熱鬧。我看那么多人，心想肯定安全，然后把頭給探了出去。這下就玩完了，朱老師剛好走出來(lái)。走進(jìn)教室，大聲批評道：“剛剛是誰(shuí)把小腦袋鉆出來(lái)了，請站起來(lái)！我們不幸站了起來(lái)，果不其然，又被批評了一頓。

　　朱老師雖然嚴厲，但他都是為我們好。我一定要改掉錯誤，以后不在成為辦公室的�？�。

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