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老師,請您也記住我小學(xué)作文650字（精選5篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師,請您也記住我小學(xué)作文650字，歡迎閱讀與收藏。
老師,請您也記住我小學(xué)作文650字 1
在茫茫的人海里，我是那一個(gè)。在奔騰的浪花里，我是那一朵。在教書(shū)育人的大軍里，那默默奉獻的就是您，您把青春融進(jìn)祖國的教育事業(yè)。
老師，記得剛褪去了小學(xué)的稚氣，我們便踏上了初中的征程。來(lái)到初中，我第一個(gè)認識的老師就是您�？吹绞饬枞说哪�，我頓時(shí)產(chǎn)生了一種膽戰心驚的感覺(jué)，您那嚴肅的面孔深深地刻畫(huà)在了我的腦海，至今依然揮之不去。接下來(lái)的初中學(xué)習生活讓我看到了您和藹可親的一面，一改往日我對您的印象。
老師，您是我們的.班主任，在這60多人的家庭里，您肩負著(zhù)60多份渴求知識的眼神，60多顆求學(xué)的心靈。我只是這60多個(gè)兄弟姐妹中的一員，但我也不渺小。從我踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)以來(lái)，在您循循善誘的教導、培養下，原本膽小、害羞的我漸漸走向了學(xué)校的舞臺，曾在多次活動(dòng)中奪獎，全校的師生都知道了我的名字，我因此成為了一個(gè)出眾的學(xué)生。老師，我相信這些您都看在眼里，喜在心里，但您從未表?yè)P、夸獎過(guò)我半句，我甚至回害怕您將來(lái)會(huì )忘記了我�；蛟S你這樣是不想讓我滋生驕傲的萌芽吧！我都懂您。
您對我的關(guān)心更是無(wú)微不至，我有什么學(xué)習上的“疑難雜癥”您都為我對癥下藥，我家里的事您也時(shí)常過(guò)問(wèn)，這一點(diǎn)一滴我都從不曾淡忘。
老師，上初中以來(lái)，我應該算得上是個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)、熱愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，我從未給您找過(guò)任何麻煩。我也是一個(gè)出眾的學(xué)生，但我知道，您是教書(shū)育人、桃李滿(mǎn)天下的人民教師，而我只是這眾多“桃李”中的那一顆。但我也知道，您出眾、乖巧聽(tīng)話(huà)、熱愛(ài)學(xué)習的“桃李”也不止我一顆。
在這里，我依然想提一個(gè)小小的要求：老師，請您也記住我！總有一天我會(huì )讓您以我為驕傲。所以，老師，請您也記住我。謝謝！
老師,請您也記住我小學(xué)作文650字 2
九月的陽(yáng)光依舊熾熱，我背著(zhù)新書(shū)包，忐忑地走進(jìn)三年級（2）班的教室。班主任李老師站在講臺上，她扎著(zhù)高高的馬尾，眼睛像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣明亮。我縮在教室角落，看著(zhù)同學(xué)們爭著(zhù)向老師介紹自己，而我卻像株無(wú)人注意的含羞草，默默把自己藏起來(lái)。
第一次語(yǔ)文測驗，我考了全班第一。發(fā)試卷時(shí)，李老師笑著(zhù)表?yè)P了考滿(mǎn)分的張明，卻沒(méi)提到我的名字。我捏著(zhù) 98 分的試卷，心里酸酸的，原來(lái)優(yōu)秀也不一定能被看見(jiàn)。那天放學(xué)，我故意磨蹭到最后，想等老師注意到我，但李老師只是匆匆說(shuō)了句 “快回家”，就抱著(zhù)教案離開(kāi)了。
直到那件事發(fā)生。那天午后，天空突然烏云密布，豆大的雨點(diǎn)砸在教室窗戶(hù)上。李老師正講著(zhù)課，突然臉色發(fā)白，捂著(zhù)肚子彎下腰。同學(xué)們驚慌失措，我鼓起勇氣沖到講臺前：“老師，我媽媽是護士，我知道怎么照顧您！” 我扶著(zhù)老師坐下，用保溫杯里的熱水浸濕毛巾，輕輕放在她的肚子上，又按媽媽教的方法，給老師按摩穴位。李老師虛弱地看著(zhù)我，第一次認真叫出了我的名字：“小悠，謝謝你……”
從那以后，李老師開(kāi)始關(guān)注我。課堂上，她會(huì )向我投來(lái)鼓勵的目光；課后，她會(huì )耐心解答我的疑問(wèn)。我變得越來(lái)越自信，主動(dòng)報名參加朗誦比賽。決賽那天，我站在舞臺上，一眼就看到坐在觀(guān)眾席的李老師，她豎起大拇指，眼神里滿(mǎn)是期待。當我聲情并茂地朗誦完，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，李老師更是激動(dòng)地站起來(lái)為我鼓掌。
如今，我即將小學(xué)畢業(yè)。我多么希望李老師能永遠記住，那個(gè)曾經(jīng)躲在角落的`小女孩，用自己的善良與努力，綻放出了屬于自己的光芒。老師，請您也記住我，記住我們之間這段溫暖的師生情，記住我在您的關(guān)愛(ài)下，慢慢成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師,請您也記住我小學(xué)作文650字 3
在由60多人組建的班級體中，我可能是最平凡的了。我上課不善于表達己見(jiàn)，相貌平平，成績(jì)一般，坐在最陰暗的角落。也許有一天，我未來(lái)上課又沒(méi)有請假，您也不會(huì )想到――班里缺人！
我雖然上課不善于表達己見(jiàn)，但不是我不想“秀”自己。每當您聽(tīng)到“尖子生”流利回答而欣慰時(shí)，您可否知道我的心在痛？雖然我知道上課舉手發(fā)言是“尖子生”的“專(zhuān)利”。我也想申請一個(gè)專(zhuān)利，商標上有“老師微微小，差生師邊繞�！卑�！為了我這顆渴望發(fā)言的心，老師，請您記住我！
我雖然相貌平平，但掩飾不，請您年機記住我！住那顆熱情的心。我在新環(huán)境中能很快活躍，積極與同學(xué)交往。在他們有困難時(shí)，及時(shí)伸出援助之手。我為人豪爽、誠實(shí)，與同學(xué)打成一片，我多想成為您的小助手，幫一幫您��！誠然，事事非吾愿，您只有在交錢(qián)時(shí)才回想起有我這個(gè)人！為了我熱情的.心和懷才不遇的失落，老師，請您記住我！
我成績(jì)一般，但并不代表我放棄努力。我雖然像一個(gè)“棄兒”一樣被您放在最陰暗角落――“無(wú)人禁區”。我這只小蝸牛在知識的金字塔上爬呀爬，好艱難！但我終于摔下去了，摔得好摻，沒(méi)有叫一聲，也許叫了一聲，可您沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。為了我的執著(zhù)，請您記住我！
我雖然坐在最陰暗的角落，但我心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。我記得每一屆運動(dòng)會(huì )我班健兒的一舉一動(dòng)；廣播操比賽每個(gè)同學(xué)焦急而驚喜的神情；您為我們生動(dòng)得朗讀課文；以及大掃除同學(xué)們勞動(dòng)時(shí)的熱火朝天。為了我心中這本美好的回憶錄，老師，請您記住我！
三年光陰我沒(méi)有虛度，收獲不小，結識了許多良師益友，我會(huì )永遠記得他們。我要對您說(shuō)：謝謝了，老師。您是否會(huì )記得我這個(gè)平凡的學(xué)生？
老師,請您也記住我小學(xué)作文650字 4
拖著(zhù)稚嫩的腳印走過(guò)了六年的小學(xué)生活，在六年的小學(xué)生活中有辛酸、開(kāi)心、委屈，各種各樣的心情占據了我的小學(xué)生活。在我的小學(xué)生活中有許多難忘的事和難忘的人，但使我記憶猶新的人是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她只教了我二年的語(yǔ)文，但是她的容貌和聲音已經(jīng)在我的心中扎下了深根。
還記得一年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們剛從一個(gè)幼稚的孩子轉變?yōu)橐粋�(gè)小學(xué)生，聽(tīng)著(zhù)哥哥、姐姐們所描繪的小學(xué)生活，讓我們也開(kāi)始對未來(lái)的路而感到恐懼。而您，一個(gè)和藹可親地女老師，上第一堂語(yǔ)文時(shí)并沒(méi)有擺著(zhù)一個(gè)讓我們害怕的姿態(tài)，卻親切地跟我們溝通、講講，下課更是妙，還教我們跳皮筋、踢鍵子，和我們一塊兒笑著(zhù)，跳著(zhù)。這個(gè)舉動(dòng)，使我們這些剛入學(xué)的小同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑改變了對小學(xué)生活的看法。擁有的不再是懼怕，而是對未來(lái)的美好憧憬。
一年的`時(shí)間過(guò)去了，我們相處得非常融洽。
一次，我考試沒(méi)有上90分，只考了89分，您并沒(méi)有責罵我，而是把我叫到辦公室，耐心地為我講解疑難，當再次細讀我的看圖寫(xiě)畫(huà)時(shí)，您眼前一亮，夸獎我的句子好，并問(wèn)我這些句子是怎樣寫(xiě)出來(lái)的？聽(tīng)到這幾句話(huà)時(shí)，使我不再為我的成績(jì)不好而灰心喪氣。我告訴您一些是自己寫(xiě)日記時(shí)積累的，還有一部分是課外閱讀中所積累的。您夸獎我寫(xiě)日記愛(ài)閱讀的好習慣，我心中像吃了蜜一樣。
二年時(shí)間過(guò)去了，您已經(jīng)結婚還懷上了小寶寶，由于行動(dòng)逐漸不便，所以只有回家休產(chǎn)假，您告訴我們生活小寶寶后會(huì )再回來(lái)教我們，可是當開(kāi)學(xué)之際，我們滿(mǎn)懷欣喜地坐在教室里，等待著(zhù)您的到來(lái)時(shí)，一個(gè)消息傳到了我們耳中：您不教我們了，而是去教六年級了。隨之而來(lái)的是一位姓江的老師。我們不禁露出了遺憾的神情。
又是三年時(shí)間過(guò)去了，現在我已經(jīng)成為了一名初中生，我希望雷老師您還記得我，請您記住當年那個(gè)喜歡跟在您身邊跑的那位同學(xué)——小語(yǔ)。
老師,請您也記住我小學(xué)作文650字 5
縱然，綠葉沒(méi)有紅花鮮艷，但也需要陽(yáng)光雨露的滋潤；縱然，小草沒(méi)有樹(shù)木高大挺拔，卻也生機勃勃；縱然，那顆無(wú)名的星星沒(méi)有北斗的明亮，卻也同樣盡力點(diǎn)綴著(zhù)天空。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我就如汪洋中的一瓢水那樣平凡，不起眼，如同綠草中的綠螞蚱，那樣難以被注意到，有的只是被人的忽略。甚至常常自己也會(huì )忽略了自己，畢竟我沒(méi)有出色的成績(jì)，美麗的外表，畢竟我不會(huì )畫(huà)畫(huà)，不會(huì )唱歌，不會(huì )跳舞，畢竟……我只不過(guò)是一個(gè)平凡的小女生而已。
在教室里，我的座位也是在一個(gè)不起眼的角落里，和我倒也蠻配的，我曾難過(guò)地想。上課時(shí)，老師的滿(mǎn)含笑意的眼光總也掃不到我，卻經(jīng)常盯著(zhù)那些尖子生，頻頻回答，頻頻被表?yè)P。我也可以做到的呀，可誰(shuí)讓我這么平凡，連機會(huì )都沒(méi)有？我只是躲在角落里，隱晦地想著(zhù)這些。對于年幼的我來(lái)說(shuō)，老師的一句鼓勵，贊揚的話(huà)是最大的奢侈品，可望而不可及。記得有一次，老師好不容易看到了我，點(diǎn)我的名字讓我回答題目，我激動(dòng)地站起來(lái)，剛想回答，卻發(fā)現全班同學(xué)那么多雙眼睛，齊刷刷地看著(zhù)我，我的臉頓時(shí)紅了，窘得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。從那以后，我就再沒(méi)有機會(huì )去回答問(wèn)題了……我真的也好想對老師說(shuō)：“老師，請你也記住我，那個(gè)平凡的我，那個(gè)渴望得到你哪怕一個(gè)贊許的眼神的我�！�
曾經(jīng)，我也努力，想得到老師你的表?yè)P。我努力認真地學(xué)習，作業(yè)一筆一劃，字雖稱(chēng)不上好，卻也整潔。而你卻批評我寫(xiě)作業(yè)太慢，錯誤還不少，絲毫看不到我的`進(jìn)步；我開(kāi)始寫(xiě)額外的作業(yè)，考試考好了，而你卻把我叫到辦公室，說(shuō)什么成績(jì)不好沒(méi)關(guān)系，但做人一定要誠實(shí)。還問(wèn)我是不是抄的答案。我一聲不響接過(guò)考卷，呆呆地回到教室，哭都哭不出來(lái)。我的努力卻換來(lái)你的誤會(huì )；班級大掃除，我一絲不茍地完成我的任務(wù)———擦窗子，然而大掃除結束，你看著(zhù)那塊最潔凈的玻璃笑了，我挺直了身子等你表?yè)P，而你卻大大地表?yè)P了勞動(dòng)委員，只覺(jué)得我臉上的笑容一點(diǎn)一點(diǎn)僵掉，再漸漸褪去。老師，我真的好想對你說(shuō)：“老師，請你也記住我，那個(gè)渴望在你視線(xiàn)里多停留一會(huì )兒的我�！�
老師，請你也記住我，那個(gè)低頭苦干，卻一味被你誤會(huì )，忽略的我，請你也記住我。那樣，也許我不再平凡。
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