優(yōu)秀作文：老師的愛(ài)
老師的愛(ài)，一直醒著(zhù)
是誰(shuí)，用汗水洗滌我們的夢(mèng)想；
是誰(shuí)，用微笑擦亮我們的眼眸；
是誰(shuí)，用自己的青春換來(lái)我們燦爛的明天？
是您，日日夜夜陪伴在我們左右的、不離不棄的二中老師！
或許你會(huì )問(wèn)：對于二中學(xué)生來(lái)說(shuō)，幸福是什么？幸福是在學(xué)校里為了自己的夢(mèng)想埋頭苦干嗎？幸福是用自己的行動(dòng)見(jiàn)證二中的奇跡嗎？幸福是看到自己傲人的成績(jì)之后歡喜嗎？……
是的，這些都是，但我更認為，幸福是二中老師無(wú)怨無(wú)悔的付出；幸福是老師默默無(wú)聞的奉獻；幸福啊，是老師諄諄的教誨；幸福是綻放在二中校園里的那抹新綠，是老師陪我們走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡，是在老師的`激勵下從沉默中的爆發(fā)，折服后的蘇醒，是二中學(xué)生對整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂、最敏感、最有力的回應！
我所見(jiàn)過(guò)的二中老師，是最辛勤的園丁，或許有些老師的經(jīng)驗并不豐富，但他們用自己滿(mǎn)腔的熱情，為衡水二中創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！
鏡頭轉向我們的操場(chǎng)，千萬(wàn)莘莘學(xué)子在老師的栽培下練就了天下第一操，我們?yōu)橹械津湴�！操后班�?huì )，老班總會(huì )點(diǎn)出我們存在的問(wèn)題，希望我們能夠改進(jìn)，殊不知在這之前他有多少個(gè)日日夜夜為我們而操心。是的，我們曾有過(guò)抱怨，抱怨他們?yōu)槭裁茨敲床唤饲�，為什么要讓我們如此緊張，為什么在抓學(xué)習的時(shí)候還要抓常規……但，回想起，誰(shuí)會(huì )用自己美好的青春奉獻在與自己非親非故的人身上？千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們對老師的感激！
或許你會(huì )認為二中是艱苦的，但，就我個(gè)人而言，那是一種美麗的情愫。忘不了，計超主任在高考中身扛水桶時(shí)的背影；忘不了，紅雷主任給的棒棒糖的甜美味道；忘不了，艷東老班為我們操勞的身影，讓我們總想拋開(kāi)所有的拘束，親切地叫他一聲：哥！
嗨！還記得英語(yǔ)老師為我們放動(dòng)聽(tīng)的英文歌嗎？還記得體育課上我們與老師一起跳過(guò)的皮筋嗎？還記得一個(gè)有一個(gè)雨季，老師們?yōu)槲覀儝哌^(guò)的干凈的操場(chǎng)嗎？還記得軍訓的時(shí)候鄰班班主任背著(zhù)生病的學(xué)生時(shí)那高大的身軀嗎？還記得考試成績(jì)不如意時(shí)老師的鼓勵嗎？還記得……一切一切的美好都化作了我們二中學(xué)生不斷奮進(jìn)的動(dòng)力！
懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛(ài)傳遞，深深銘記二中與老師的恩情，讓我們懷著(zhù)屬于自己的那份激情，為二中喝彩！
老師的愛(ài)，一直醒著(zhù)！
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