一年級我的老師作文大全
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的一年級我的老師作文大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級我的老師作文大全1
親愛(ài)的老師：您好!首先祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
老師，您長(cháng)年累月、嘔心瀝血，像辛勤的園丁哺育著(zhù)我們。
深夜，萬(wàn)籟俱寂，我們早已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，您卻仍在燈下寫(xiě)稿。批完了當天的作業(yè)，還要準備來(lái)日的課程。清晨，我們還沒(méi)起床，您又雙眼帶著(zhù)血絲，投入了緊張的工作……人們都說(shuō)我們是初升的太陽(yáng)，您才是托起太陽(yáng)的巨膀。老師，謝謝您!
一年級我的老師作文大全2
“上回來(lái)排隊排，一個(gè)一個(gè)首唱起來(lái)，你唱一首山格調，我唱情歌樂(lè )開(kāi)懷�！�
這是音樂(lè )老師在教我們唱在《栽秧歌》，準確的說(shuō)是在叫我們唱山歌，一句一頓，一曲又一曲，音樂(lè )老師非常的認真非常的投入，窗頭擠滿(mǎn)了人頭，又擠滿(mǎn)了歌聲，即是優(yōu)美的歌聲吸引了附近正在棲息的鳥(niǎo)兒，跟著(zhù)我們班來(lái)了個(gè)大合唱。每當此時(shí)，校園里沒(méi)有一絲的雜音，我們則沉浸在海洋般的歌聲里，感覺(jué)是多么的自豪，是多么的驕傲。
音樂(lè )老師說(shuō)，他的父親，是一個(gè)特別喜歡唱山歌的的一個(gè)人，其形式簡(jiǎn)單樸實(shí)，一句一般七字，四句一首，唱時(shí)首數不拘，總是觸景生情，即興而唱�；虺枭�，或歌唱年景或歌唱理想中的未來(lái)。民歌是我們中華民族人的一種愛(ài)好，因此我們不愛(ài)也得愛(ài)，沒(méi)有理由不去學(xué)習好，因此我們就大聲的學(xué)習唱民歌，聚精會(huì )神地唱，沒(méi)有一個(gè)掉隊的。沒(méi)有一個(gè)出了小差，我們便很快的就學(xué)會(huì )了。
還清楚地記得，音樂(lè )老師第一次上課時(shí)，門(mén)被輕輕的打開(kāi)了，一頭驚艷的“火雞”頭在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們全身心地投入到學(xué)習中，她利用休息時(shí)間走訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì )察言觀(guān)色呢！每當有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng )可貼，當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
一年級我的老師作文大全3
她有一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副藍框眼鏡，娃娃臉，很是可愛(ài)。這就是我的班主任——范老師，也是我的語(yǔ)文老師。
范老師已經(jīng)教了我兩年了，是一位教學(xué)嚴謹的老師。她能寫(xiě)一手漂亮的字，所以對學(xué)生們的寫(xiě)字要求特別高。我平時(shí)寫(xiě)字，筆畫(huà)總是斜斜的。范老師就對我說(shuō)：“中國漢字橫平豎直，方方正正，首先要把字寫(xiě)端正……”每次上新課時(shí)，她總是一筆一畫(huà)、工工整整地將生字寫(xiě)在黑板上的田字格里，寫(xiě)到容易錯的筆畫(huà)時(shí)，她還會(huì )用紅色粉筆強調。她還經(jīng)常在我們寫(xiě)字時(shí)一一加以指導，有時(shí)候我自己看看寫(xiě)得挺好了，但范老師看了還是要我擦了重寫(xiě)，因為書(shū)上要壓“橫中線(xiàn)”的筆畫(huà)我沒(méi)有壓著(zhù)線(xiàn)。她總是對我們說(shuō)：該壓線(xiàn)的筆畫(huà)就要壓線(xiàn)。一二年級打基礎就要把漢字寫(xiě)寫(xiě)好。正因為范老師的高要求，班上同學(xué)的字都寫(xiě)得很棒。在她的細心指導下，我也不斷地進(jìn)步著(zhù)，以前斜斜的字不見(jiàn)了，代替它的已是很端正、勻稱(chēng)的漂亮的字了。
范老師還是一位嚴肅的老師。記得有一次上課時(shí)，我的同桌在做小動(dòng)作——玩橡皮。范老師正在黑板前寫(xiě)字，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然她轉身，神情嚴肅地走下講臺，將我同桌的橡皮沒(méi)收了，然后啥也沒(méi)說(shuō)，繼續走到黑板前寫(xiě)字。當時(shí)我特別地好奇，心想：老師明明面朝著(zhù)黑板，為什么連背后的事也知道得一清二楚。難道她的背后也長(cháng)著(zhù)眼睛嗎？好厲害哦！
范老師既認真又嚴肅，我很喜歡她，希望她一直當我的班主任，教我語(yǔ)文。
一年級我的老師作文大全4
想必大家都有自己心中的好老師吧？是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話(huà)像連珠炮的語(yǔ)文老師？還是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數學(xué)老師？又或是上課時(shí)怪招迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師？而我最喜歡的是做事完美，素描超好的韓老師。
韓老師今年才25歲，長(cháng)著(zhù)一張紅紅潤潤的瓜子臉，水靈靈的大眼睛經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，顯得更加水靈了。韓老師長(cháng)著(zhù)一頭卡其色的法式卷發(fā)，她說(shuō)：“我的卷發(fā)就像線(xiàn)條，優(yōu)美多姿的線(xiàn)條能使人變得更加光彩美麗，所以我們一定要學(xué)好素描�！边@話(huà)至今讓我難以忘懷。
我最崇拜韓老師了。韓老師長(cháng)得好看，講話(huà)聲音好聽(tīng)，線(xiàn)條畫(huà)得好，素描課上得好……在我眼里，韓老師是由無(wú)數個(gè)好加起來(lái)的一個(gè)完美無(wú)缺的人。
韓老師的素描在整個(gè)畫(huà)館里算是最好的一個(gè)了，他的線(xiàn)條畫(huà)得勻稱(chēng)恰當，仿佛無(wú)論怎么畫(huà)都是那么好。她很細心，線(xiàn)條有一點(diǎn)兒粗了，她就要把筆削尖，每次她的畫(huà)都仿佛是從打印機里打出來(lái)似的，其他老師經(jīng)常拿韓老師的素描來(lái)當范畫(huà)。
因為韓老師的畫(huà)技高超，又非常盡職，館長(cháng)經(jīng)常給她加獎金，還評她為“優(yōu)秀教師”，我為自己有如此優(yōu)秀的老師感到自豪。但是老師似乎沒(méi)有很在意，她依然把素描畫(huà)得那么好，依然一絲不茍地備課、教課，沒(méi)有一絲傲氣。
這就是我的老師，在我的眼里，她真的是一個(gè)完美無(wú)缺的人。
一年級我的老師作文大全5
新的一年，新的學(xué)校，新的學(xué)期，給予了我們新的起點(diǎn)。這是我們的共同起跑線(xiàn)，讓青春舞步踏出最強音，從此真真實(shí)實(shí)地方在校園里留下一條青春的足跡。只有把身邊的一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)捕捉，才會(huì )使自己的空間變得多姿多彩，有聲有色。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，花兒在草地上微笑。四周一片寂靜，托管老師帶著(zhù)我們就去了學(xué)校。走到學(xué)校個(gè)時(shí)候，仍是一片寂靜。當我走到班里的時(shí)候，我聽(tīng)到了清脆的朗讀聲，才知道自己差點(diǎn)遲到了。我趕緊把各科作業(yè)交給組長(cháng)后，把書(shū)包放在了架子上，就把自己的古詩(shī)詞拿了出來(lái)，開(kāi)始了大聲朗讀。
上課了，老師慢步走到了講臺那里，說(shuō)：“我們今天學(xué)了《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文后大家有何感想？大聲朗讀一遍，一會(huì )兒找同學(xué)來(lái)說(shuō)�！弊x完之后，老師就問(wèn)大家了。同學(xué)們都大膽舉起了自己的手。而我也畏懼的舉起了手。我想：如果老師叫我回答怎么辦？我回答的不好，同學(xué)會(huì )不會(huì )鄙視我。
就在這時(shí)，老師注意到了我，好像要讓我來(lái)回答似的。過(guò)了一會(huì )兒，老師真讓我起來(lái)回答了。我回答地磕磕絆絆的，一點(diǎn)也不完整，但是老師并沒(méi)有責怪我，讓我坐下吧。
下課之后，老師讓我去辦公室找她。我很難過(guò)，老師安慰我：我只是想看看你們有沒(méi)有信心，并不求正確率。聽(tīng)完老師的話(huà)后，我立刻變得信心十足。下午回答問(wèn)題的時(shí)候，變得大膽起來(lái)了。
這事雖然過(guò)去了半個(gè)月了，但在我這仍然記憶猶新的。這件事可能在別人心中是渺小的，但是在我這是龐大的，老師的愛(ài)就像點(diǎn)點(diǎn)細雨滋潤著(zhù)我的心田。
一年級我的老師作文大全6
現在我已經(jīng)上小學(xué)一年級了，有時(shí)候，經(jīng)常會(huì )想念幼兒園大班的吳老師。他花白的頭發(fā)，慈祥的面孔，身上穿著(zhù)整潔的衣服。我們都喜歡和吳老師做游戲。他經(jīng)常幫我們削鉛筆，下課的時(shí)候，我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細心的看著(zhù)我們在操場(chǎng)上玩耍。有一次，中班的老師送給吳老師，一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。吳老師舍不得吃，把它送給了，一直盯著(zhù)蘋(píng)果看的，我們班最胖的小朋友�？粗�(zhù)她大口大口的吃著(zhù)蘋(píng)果，吳老師笑了。
一年級我的老師作文大全7
教過(guò)我的老師有很多，今天我要說(shuō)說(shuō)我們的“瘋子”老師—陳老師。
他個(gè)子高高的，一張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)絡(luò )腮胡，如果他哪天忙忘記刮胡子了，那個(gè)樣子看起來(lái)有些兇，也有點(diǎn)惡心的感覺(jué)。一雙明亮而又犀利的眼睛，總是能讀懂我們心里的想法。高高的鼻梁下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
我最喜歡上他的作文課了。他給我們講作文時(shí)，那可真是手足舞蹈，沒(méi)有停留過(guò)，我們常常被他那幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑，樂(lè )不可支。他經(jīng)常還會(huì )做一些奇怪和夸張的動(dòng)作，如同一個(gè)“百怪大俠”，所以人稱(chēng)“瘋子”老師。
他對教學(xué)方面也很有技巧。比如寫(xiě)作文，他會(huì )把我們帶到很多地方去玩，讓我們先體驗生活再寫(xiě)作，這讓我們對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，寫(xiě)作文時(shí)輕松了許多，寫(xiě)出來(lái)的作文讀起來(lái)也很有趣。
不過(guò)我們陳老師的脾氣也如同天氣一樣，想變就變。如果不認真聽(tīng)講，作業(yè)出現了不該錯的'，它就會(huì )變得嚴肅起來(lái)，批評起我們來(lái)也如同“狂風(fēng)驟雨”一般厲害，但只要你態(tài)度好，他也會(huì )大量的獎賞我們，心情自然由陰轉晴了。
看了我的介紹，你是不是也認為陳老師是“瘋子”老師呢？反正我認為是。
一年級我的老師作文大全8
從幼兒園到現在教過(guò)我的老師有很多很多，大多數我已記不清他們的樣子，而有一位卻讓我印象深刻，他就是張老師。
張老師是我們班的數學(xué)老師，他身體強壯，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，筆直的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。盡管張老師在學(xué)校里對紀律要求很?chē)栏�，但他很關(guān)心我們，和我們班的大多數學(xué)生建立了友誼，張老師是一個(gè)對學(xué)習要求很?chē)栏竦娜恕?/p>
記得有一次星期二我的月考成績(jì)下來(lái)了，我對我的考試成績(jì)很不滿(mǎn)意，我本以為會(huì )考個(gè)95分的，結果只考了八十分，比我想象的差的太遠了，而我的同桌竟然考了97分，比我想的高出很多，看著(zhù)我手中的試卷，我恨不得把我手中的試卷撕了，然后大哭一場(chǎng)。我還沒(méi)哭出聲時(shí)，我周?chē)耐瑢W(xué)就都看著(zhù)我，我忍住不哭，埋下了頭，可老師講的內容我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)后同學(xué)們都走了，只有我還在教室里，我一下就在座位上大哭起來(lái)。突然我的背后有一只手撫摸著(zhù)我的頭，我抬頭一看，原來(lái)是張老師，他就問(wèn)我：“你為什么哭��？”我就說(shuō)：“因為我覺(jué)得我的考試成績(jì)太差了我……我……”“我知道了，你把卷子拿出來(lái)，有什么問(wèn)題，我來(lái)給你解答�！睆埨蠋煖厝岬卣f(shuō)。于是我把已經(jīng)被自已揉得皺巴巴的卷子給了張老師，張老師把卷子抹平，認真地給我講卷子。呀，原來(lái)是我太粗心了！
張老師謝謝您對我的耐心，張老師我愛(ài)您！因為是您的培育讓我開(kāi)了竅，最后我以我最真誠的心跟您說(shuō)聲：“張老師，謝謝您！”
一年級我的老師作文大全9
老師是我們人生道路上的引路人，是日常生活中不可缺少的角色。初中的第一個(gè)學(xué)期快結束了，讓我來(lái)介紹一下我喜歡的老師吧！
她——很文靜，很溫柔，有一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張小嘴巴，還戴著(zhù)一副圓邊的眼鏡，顯得很圓邊，有書(shū)生的氣質(zhì)。
這些都不算什么，我最喜歡的是她的性格和給我們一些親切的稱(chēng)呼。她從來(lái)不愛(ài)發(fā)火，這使我很喜歡她。
記得有一次我找不到作業(yè)本了，又重新做了一張，但一直都不敢交給她，在我猶豫不決的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，我以為她會(huì )先批評我，可是沒(méi)有。她對我說(shuō)的話(huà)我不太記得了，只記得她說(shuō)的最后一句話(huà)是：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，作業(yè)不是為了什么，是為了看你有沒(méi)有掌握這方面的知識，沒(méi)事！”她微笑著(zhù)向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，她喊我“涵小穎”，“涵小穎”是我在學(xué)校里老師給我取的第一個(gè)稱(chēng)呼，我也沒(méi)少問(wèn)過(guò)她這個(gè)問(wèn)題，為什么要在我的名字里加一個(gè)“小”字呢？每次問(wèn)到的答案都不同，第一次是因為這樣叫好聽(tīng)，第二次是因為這樣叫很可愛(ài)，第三次是因為這樣叫顯得我們很年輕…
總之，這就是我最喜歡的兩點(diǎn)，聽(tīng)完后，想必你也猜出她是誰(shuí)了，沒(méi)錯！她就是溫柔、文靜的歷史老師——張巧老師。
一年級我的老師作文大全10
我的老師，七十有余，滿(mǎn)頭華發(fā)，并無(wú)講臺三寸，但有書(shū)桌一方。
老師雖然年邁，卻總緊跟潮流，白發(fā)燙成幾個(gè)大卷，精神漂亮。我有時(shí)走神，便看到那頭又多又濃的發(fā)，背光時(shí)那頭銀絲融進(jìn)陽(yáng)光，閃我的眼。我�；孟�，年輕時(shí)老師這頭發(fā)該是什么樣，是否編成麻花，烏黑靚麗，垂落在肩頭，發(fā)絲也隨風(fēng)飄動(dòng)。一年老師大壽，我去吃宴席，見(jiàn)到老師年輕時(shí)的照片，和我想象中一模一樣。
她常戴一副金絲眼鏡，鏡架垂下兩條鏈子，隨著(zhù)她的動(dòng)作不住搖晃。鏡片很薄，薄到讓人覺(jué)得只有裝飾用，擋不住她的眼睛。那雙眼睛不大，卻極有神，一點(diǎn)沒(méi)有老年人的渾濁勁，還清亮得和玻璃珠似的，倒映出我的臉。老師的皺紋不深，卻多，好像一道道淺溝。老師喜歡笑，常常樂(lè )呵呵的，淺溝里就盛滿(mǎn)了楓糖，叫人是甜到心里。
我很小就跟著(zhù)老師上課了，老師教我普通話(huà)。以前嘴巴不靈光，我總把“二”說(shuō)成“餓”，老師也不生氣，就一次一次糾正我。錯得多了，老師也嚇我，拍著(zhù)她的書(shū)桌，沒(méi)有多少聲響，讓我讀上幾十遍標準的才可以下課。
年紀雖然如此，老師的嘴可比我利索多了。什么“紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢”，什么“牛郎年年戀劉娘”，老師可以說(shuō)是信手拈來(lái)，又快又準。老師教我《報山名》《報花名》從來(lái)都是親身上陣，穿著(zhù)個(gè)毛外褂，帶著(zhù)個(gè)毛氈帽�？粗�(zhù)就像個(gè)隨處可見(jiàn)的老人，不張嘴誰(shuí)也不知道她說(shuō)話(huà)這么利索。她的書(shū)桌上擺滿(mǎn)資料。也不用看，閉著(zhù)眼睛就聽(tīng)出我漏了什么。
老師講課從沒(méi)有講臺，只有一張小桌。別的老師在講臺上走幾千幾萬(wàn)里的路，我聽(tīng)著(zhù)老師清潤的嗓音，走過(guò)寒冬炎夏，步過(guò)千萬(wàn)的時(shí)光。
一年級我的老師作文大全11
我的班主任我們都叫她“老班”，她姓趙。
趙老師個(gè)子不高，頭發(fā)烏黑，梳一條馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，格外精神。她的眼睛很大，炯炯有神，能發(fā)現我們每一個(gè)細小的動(dòng)作。她聲音不高，甚至有時(shí)候帶一點(diǎn)沙啞，但是卻有一種不怒而威的氣場(chǎng)。
趙老師講課很生動(dòng)。為了把課講好，她一定是準備了好長(cháng)時(shí)間，經(jīng)常有別的老師來(lái)聽(tīng)她講課，我們大家也都很喜歡聽(tīng)。
趙老師對我們很好，她了解每個(gè)同學(xué)的家庭情況，經(jīng)常幫助家庭條件差的同學(xué)。而且老師從不會(huì )因為有的同學(xué)學(xué)習不好而疏遠他。每到周末，她總是放棄休息，走訪(fǎng)有問(wèn)題的同學(xué)家庭或者幫助學(xué)習差的同學(xué)補習。
趙老師是一個(gè)很有上進(jìn)心并且很有策劃和指揮能力的老師，我們班級在衛生、體育、隊列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都在我們學(xué)校小有名氣，并獲得過(guò)各種獎勵。我們班級流行這樣一句話(huà)：只要“老班”出手，四二班絕對“不一般”。
趙老師的名字叫趙然，她的座右銘是“燃燒自己，照亮別人”，我覺(jué)得這句話(huà)就是趙老師品格的真實(shí)寫(xiě)照。
我非常欽佩趙老師，長(cháng)大以后我也要成為和趙老師一樣的人。
一年級我的老師作文大全12
從小到大，我遇到過(guò)很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師，從剛上小學(xué)一年級到現在老師一直陪伴著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們成長(cháng)。
周老師今年三十多歲，個(gè)子不高不矮，月芽?jì)核频拿济虑吨?zhù)一對黑寶石般的眼睛。
周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時(shí)候，我的肚子突然疼了起來(lái)，體育老師看到我疼得厲害，對我說(shuō)：“還能頂得住嗎？不行你先去教室休息休息吧！”我就捂著(zhù)肚子去了教室。我趴在桌子上，豆大的汗珠滴在了桌子上�！班忄忄狻蹦鞘煜さ母吒曇粲蛇h而近，我抬起頭來(lái)一看，哦！原來(lái)是周老師呀！周老師和藹可親地對我說(shuō)：“怎么了，孫涵希？”我對老師說(shuō)：“我肚子疼�！崩蠋熡H切地說(shuō)：“老師幫你倒杯熱水喝吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了，頓時(shí)感到肚子里面熱熱的，老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子，漸漸地我感到舒服多了。我笑著(zhù)對老師說(shuō)：“謝謝老師，我這會(huì )兒好多啦！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“那你再休息一會(huì )，我先去工作了�！�
周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們，在學(xué)習上對我們要求也特別嚴格。哪位同學(xué)的生字聽(tīng)寫(xiě)的不對她都會(huì )一遍遍地教我們直到會(huì )寫(xiě)為止。
花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草以濃濃翠綠回報春雨，我就以最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師吧！
一年級我的老師作文大全13
老師像一座燈塔一樣，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像蠟燭一樣，給了我們火光與溫暖；老師像園丁一樣，培育著(zhù)我們這一棵棵幼苗。
我今天給大家講一講教我們數學(xué)的陳老師。陳老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下十分美麗。一雙眼睛十分明亮，鼻子翹翹的，而她長(cháng)得最有特點(diǎn)的地方，就是她那兩顆大大的白白的，像兔子牙一樣的門(mén)牙了！
有一次，陳老師正在講課，我看著(zhù)陳老師的大門(mén)牙，就分了神，覺(jué)得陳老師的門(mén)牙就像白色的巧克力。陳老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題也不知道，直到同桌提醒我。我站起來(lái)一臉茫然，不好意思地低下了頭。下課了，陳老師來(lái)到我身邊拍拍我的肩膀說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講哦！”接著(zhù)又把我沒(méi)有聽(tīng)清楚的題重新講了一遍，直到我聽(tīng)明白為止。
每當我們取得好成績(jì)的時(shí)候，陳老師臉上就會(huì )露出欣慰的笑容；每當我們在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，陳老師就會(huì )及時(shí)地給予我們鼓勵。還總是會(huì )用最簡(jiǎn)單的方法給我們解答那一道道難題，使我們心中的一個(gè)個(gè)問(wèn)號變成了感嘆號！
老師的愛(ài)像春雨一樣滋潤著(zhù)我們的心田，像春風(fēng)一樣給我們涼爽，又像冬天的陽(yáng)光一樣給了我們溫暖。我愛(ài)可敬可親的陳老師！
一年級我的老師作文大全14
五年級是小學(xué)的一個(gè)轉折點(diǎn)，當然，這一年老師教學(xué)的方法對于我們以后來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。而我就遇見(jiàn)這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。
五年級以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級以后，是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章，教我哪一點(diǎn)應該重讀，哪一點(diǎn)應該輕讀，哪一點(diǎn)讀得要緩，哪一點(diǎn)讀得要急。就這樣一個(gè)月過(guò)去之后，我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書(shū)的時(shí)候，總是吞吞吐吐，字就是一個(gè)一個(gè)蹦出來(lái)的，惹得同學(xué)門(mén)哈哈大笑。而現在，讀書(shū)流利極了，還不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的夸贊聲。我聽(tīng)了心里美滋滋的，但我不會(huì )忘記這是老師的辛勤與汗水換來(lái)的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去，也把我的寫(xiě)作能力提高了上去。
剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，我寫(xiě)得驢頭不對馬嘴。是您給我送來(lái)的鼓勵不斷的激勵著(zhù)我，令我不氣餒。也是您用您那親切的話(huà)語(yǔ)不斷的給我指導，令我的作文更是如虎添翼。
老師，我沒(méi)有什么來(lái)回報您，回報您對我們的付出。我想對您說(shuō)：“謝謝您，是您賜予我們知識；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們�！�
一年級我的老師作文大全15
我敬佩的人是我那18個(gè)月大的小妹妹，她可以做我的老師。
有一次，我在我那高高的書(shū)堆里找到一本厚厚的《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，這本書(shū)太厚，我翻了很久也沒(méi)有決心把它看完。剛剛拿出這本書(shū)時(shí)，妹妹便出場(chǎng)了，她用一雙靈巧的小手把一本有400頁(yè)的巨著(zhù)翻來(lái)翻去，那專(zhuān)注的樣子，仿佛是一位能夠一目十行的讀書(shū)愛(ài)好者，不，應該是“一目十頁(yè)”的神仙。她看書(shū)的專(zhuān)注，該不該做我的老師呢？
又有一次，我帶著(zhù)妹妹去游泳。來(lái)到泳池邊，我撲通下了水，開(kāi)始游起來(lái)�？擅妹媚�，她一看前臺的書(shū)架上有一本《意林》，于是她又不管三七二十一，便以迅雷不及掩耳之勢把書(shū)拿起看了起來(lái)。我經(jīng)常來(lái)游泳，可從來(lái)沒(méi)想倒過(guò)在這里看書(shū)，妹妹不一樣，在哪里她的眼里都游書(shū)。她對書(shū)的重視，該不該做我的老師呢？
還有一次妹妹睡覺(jué)睡得正香，突然她呼地一聲條件反射似的起來(lái)，抓了一本書(shū)，閉著(zhù)眼睛又嘰里呱啦地對著(zhù)書(shū)說(shuō)了一陣。忽然，叫聲停止了，原來(lái)她又睡著(zhù)了。在睡夢(mèng)中，妹妹竟然也惦記著(zhù)書(shū)，她對書(shū)的癡迷，該不該做我的老師呢？
我的老師雖然話(huà)匣子一開(kāi)，你就急得跑走，可是我愿意讓她教我許多讀書(shū)的道理。我敬佩她。
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