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老師真好的作文800字（精選30篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的老師真好的作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師真好的作文800字 1
陳老師是我小學(xué)的第一位語(yǔ)文老師。她有一雙火眼金睛，上課時(shí)如果有同學(xué)開(kāi)小差，她那雙“火眼金睛”就會(huì )看他一眼，那位同學(xué)就會(huì )認真了。她還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，上課時(shí)總能把那些問(wèn)題清清楚楚地講給我們聽(tīng)。
那時(shí)的我十分膽小內向，只要陳老師一看著(zhù)我，我就害怕得渾身打冷顫。正因為我的膽小、內向，上課不敢回答問(wèn)題，也不敢提出問(wèn)題。正因為我膽小、內向，陳老師一讓我回答問(wèn)題時(shí)，我就會(huì )心跳加快，緊握雙手，頭上冒汗，心里緊張極了。因為這個(gè)原因，陳老師經(jīng)常對我說(shuō)：“董鮮小朋友，你是不是上課聽(tīng)不懂��？”我搖搖頭�！澳悄闶遣皇遣桓一卮鹧�？”我不敢看她的臉，低著(zhù)頭說(shuō)：“是的”�！澳悴灰挛�，我不會(huì )罵你更不會(huì )打你，你要勇敢。老師知道你是聰明的.小孩，加油哦”。
盡管老師對我講了許多次，但我還是不敢去面對。直到那次陳老師教《靜夜思》的時(shí)候。我不知道“疑是地上霜”是什么意思又不敢去問(wèn)老師，只好等到放學(xué)回家去問(wèn)媽媽。媽媽卻說(shuō)：“你在學(xué)校讀書(shū)，有不懂的地方應該去問(wèn)老師，媽媽現在可以教你，但是以后媽媽出去上班了誰(shuí)來(lái)教你？難道你就不學(xué)了嗎，所以你要去問(wèn)老師啊�！蔽抑缓玫鹊诙烊�(wèn)老師。
第二天，我忐忑地向學(xué)校走去，心里想：“陳老師會(huì )講嗎？她會(huì )不會(huì )罵我？”“會(huì )不會(huì )說(shuō)你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )？”
可事實(shí)跟我想的完全不一樣，陳老師不但沒(méi)有罵我，還把這個(gè)問(wèn)題給我講得清清楚楚的。最后，她還摸著(zhù)我的小腦袋，溫和地對我說(shuō)：“董鮮小朋友，對了，就該這樣：學(xué)習上有什么不懂的地方就直接到辦公室來(lái)找我就可以了，我一定會(huì )給你講的�！睆拇�，我不再害怕了，上課總是勇敢地回答問(wèn)題，直到現在我的成績(jì)在班上都是名列前茅。
謝謝你！陳老師，是你教會(huì )我“善問(wèn)己知一半”的道理。陳老師，你真好！
老師真好的作文800字 2
老師，就像一盞明燈，燃燒自己，照亮他人。老師，就像一道心靈的大門(mén)，打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)……老師，您是偉大的！老師，每天教我們很多知識，讓我們在知識的海洋里茁壯成長(cháng)。老師，教我們很多做人的道理，讓我們能與他人和諧相處。老師，教我們要愛(ài)護班集體，為班級體爭光……
老師很信任我們，把一切希望都寄托在我們身上，可是我們這群小搗蛋鬼，總是讓老師傷透了心，每天晚上，老師都要加班為我們批改作業(yè)，第二天，老師要很早來(lái)上課，當看到老師那滿(mǎn)是血絲的雙眼，我們都知道您又加班了……
每當我們做錯事時(shí)，您總是耐心的告訴我們許多的道理，當有的同學(xué)學(xué)習比較吃力，你會(huì )安排一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)給他做同桌，當同學(xué)眼睛近視了，你會(huì )給他安排一個(gè)好座位，當有同學(xué)生病的時(shí)候，你會(huì )通知家長(cháng)帶孩子去看病，等學(xué)生病好了回到學(xué)校，你會(huì )耐心的給他補課……
上課的`時(shí)候，你會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言的機會(huì )，讓他們勇敢發(fā)言加深記憶，當同學(xué)們做了一件好事你會(huì )夸獎他們，給他們獎勵讓他們不斷前進(jìn)，會(huì )讓別的同學(xué)也奮發(fā)向上。你經(jīng)常外出學(xué)習，在離開(kāi)之前會(huì )把我們安頓好你才會(huì )放心的去，你每天都會(huì )挑選好的文章讓我們閱讀，讓我們的寫(xiě)作水平得到提高……
記得有一次，我們班的一位同學(xué)來(lái)到學(xué)校門(mén)口又走了，你打電話(huà)問(wèn)他的家長(cháng)，家長(cháng)說(shuō)孩子沒(méi)回家，你很焦急冒著(zhù)傾盆大雨就去找他，最后在一個(gè)中學(xué)門(mén)口找到了，你把他帶到了教室，當時(shí)你還生著(zhù)病，衣服都濕透了，而你卻不顧自己的身體在批評教育他，第二天，你沒(méi)來(lái)上課，才知道你病倒了，我們是那樣的擔心你。
人們說(shuō)：“人生有三大幸事，上學(xué)的時(shí)候遇到好老師，工作的時(shí)候遇到好師傅，回家的時(shí)候遇到好伴侶，今天，我遇到了一大幸事，就是遇到了一位好老師。
老師真好的作文800字 3
今天上午，我們學(xué)習第二十四課《動(dòng)物的互惠互助》。這篇課文很有意思，同學(xué)們學(xué)得津津有味。不知不覺(jué)，下課鈴聲響起了。李老師說(shuō)：“第四節課，我們接著(zhù)學(xué)習這篇課文。不過(guò)，剩下的內容，我想請一些同學(xué)當小老師給大家教課。請大家做好準備�！�
叫我們來(lái)當老師？這聽(tīng)起來(lái)真稀奇。當老師是個(gè)啥滋味？我要試試。于是，下課時(shí)，我放棄了做游戲，用筆在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)，不停地作著(zhù)準備。
時(shí)間過(guò)的可真快！到了第四節課，老師選拔“小老師”。班上舉手的同學(xué)可真多，大家都想過(guò)一把當老師的“癮”。我把手舉得高高的，可李老師卻請了另一位同學(xué)。這位同學(xué)大概是太緊張了，站在講臺邊，臉漲得通紅，說(shuō)話(huà)也結結巴巴。引得大家哈哈大笑�！敖虒W(xué)效果”當然不太好。
第二次，我為了引起老師的主意，不但把手臂伸得直直的，甚至站了起來(lái)。老師終于點(diǎn)到了我。我拿起書(shū)，慌里慌張地走上了講臺。這張講臺似乎是有魔力的，一站在它旁邊，我不那么緊張了，頭腦立刻浮現出準備好的內容。畢竟我是第一次給全班四十五人上課，一開(kāi)口，竟有些語(yǔ)無(wú)倫次。我“使勁”模仿著(zhù)李老師給我們上課時(shí)大大方方的樣子，壯著(zhù)膽子給同學(xué)和老師“上課”。我提出了一個(gè)問(wèn)題，然后一一請同學(xué)們交流答案。突然，有同學(xué)向我使眼色。我順著(zhù)方向望去，哦，原來(lái)李老師也舉手了�？墒�，現在我是老師，我該叫她什么好呢？想到李老師總是說(shuō)要和我們做朋友，我大聲地叫了聲“李芳”！全班頓時(shí)哄堂大笑，我也差點(diǎn)撲哧笑出來(lái)，可我想這怎么能笑呀，這是在上課呀！于是我使勁忍住笑，一本正經(jīng)地聽(tīng)“李芳同學(xué)”回答問(wèn)題……
當我像個(gè)得勝的'將軍一樣走下講臺時(shí)，班級中響起了熱烈的掌聲。李老師也微笑著(zhù)向我伸出了大拇指。
這次當老師的經(jīng)歷使我深有感觸，要想當一名好教師，光備好課還不行，在課堂上遇到問(wèn)題還要注意臨場(chǎng)發(fā)揮，當老師真不容易��！不過(guò)，借用一句廣告語(yǔ)來(lái)說(shuō)，那就是：“當老師的感覺(jué)真好”！
老師真好的作文800字 4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，每當聽(tīng)到有人吟誦晚唐詩(shī)人李商隱的這兩句詩(shī)時(shí)，都會(huì )想起我的老師。
胡老師的鼓勵
胡老師是我的班主任，她是一個(gè)嚴肅，教書(shū)非常認真的老師。
在一節課上，胡老師問(wèn)了一個(gè)非常難的奧數題，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師的眼睛像一臺激光掃描機，左掃一圈，右掃一圈。我思索著(zhù)這個(gè)似增相識題目，應該是之前在書(shū)上見(jiàn)到的，心里喜出望外，剛舉起手又猶豫的縮回去了，我怕回答錯了挨批評，恰巧老師突然把目光轉向我這邊，看到我正往回縮的手。
胡煜晗，你來(lái)說(shuō)。胡老師點(diǎn)到了我的名字，我不知所措的站起來(lái)，心跳的速度仿佛是平時(shí)的兩倍。平日里口若懸河的'我現在變成了一個(gè)結巴：結果等等于十二棵。很好，很棒！胡老師豎起來(lái)大拇指。以后你要積極舉手發(fā)言，即使你回答錯了，都錯到天邊去了，老師和同學(xué)們也不會(huì )嘲笑你，更不會(huì )批評你，只會(huì )鼓勵你。然后胡老師將目光轉向同學(xué)們又說(shuō)到：你們每個(gè)人都一樣，都要學(xué)會(huì )表達自己，不要怕出錯。
胡老師的話(huà)讓我剎那間眼睛濕潤了，感謝老師的肯定和鼓勵，老師的話(huà)就像我心中的定海神針，遇到問(wèn)題也不在慌亂和退縮，從那以后我忽然感覺(jué)胡老師不那么嚴肅了，反而變得溫和起來(lái)。我每天都積極舉手發(fā)言，數學(xué)成績(jì)進(jìn)步很快。
譚老師的教誨
譚老師是我的語(yǔ)文老師，她講課總是柔聲細語(yǔ)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。記得快要期末考試，因為有很多試卷要做，背書(shū)的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)的完成，我抱著(zhù)僥幸的心里想：那么多人，不一定會(huì )抽查到我。然而事情總會(huì )事與愿違，第二天因沒(méi)有完成背書(shū)，被譚老師叫到了辦公室。
譚老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：作業(yè)要要踏踏實(shí)實(shí)的完成，不能有任何的敷衍，因為你敷衍的不是我，是你自己，明白嗎？我知道平時(shí)你是個(gè)認真的孩子，語(yǔ)文成績(jì)一直很棒，但是學(xué)習最怕的是驕傲。
譚老師的話(huà)讓我羞愧，更讓我終身難忘，從此做事情要踏踏實(shí)實(shí)，戒驕戒躁的道理永遠銘刻在我心中。
我們伴隨著(zhù)老師的諄諄教誨慢慢成長(cháng)，他們不僅僅教給我們知識，更教會(huì )我們做人的道理，他們是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，更是為我們指引方向的燈塔；是帶我們航行在知識海洋上的小船，但更像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。
老師，我愛(ài)你們，有老師真好！
老師真好的作文800字 5
門(mén)前的那一株茉莉花又開(kāi)了，清香四溢，勾起了我對如茉莉花般的你的思念。
那也是一個(gè)茉莉花開(kāi)的季節，教室門(mén)前，翩翩然走進(jìn)了一位白衣女子，身材高挑，面容清秀，一襲雪白色絲綢長(cháng)裙輕垂而下，帶有微卷的黑色長(cháng)發(fā)也順著(zhù)發(fā)梢似瀑布般傾瀉而下，黑白相伴，宛如仙女下凡般優(yōu)雅恬靜�！巴瑢W(xué)們，我是你們的代課老師，大家叫我許老師就可以了�！币宦暵暭氂晁屏魉懔魅胛覀兊男拈g，恍若夏夜的清泉，雨季的小傘，一點(diǎn)一點(diǎn)，無(wú)法自拔，有你這樣的老師，真好！
在這接下來(lái)的幾周里，許老師一直陪伴著(zhù)我們。漸漸地，我發(fā)現，許老師的身上總是帶有一股淡淡的茉莉花香，每次上課，教室里都環(huán)繞著(zhù)一縷縷茉莉花香，一點(diǎn)一點(diǎn)，在教室上方飄蕩，一天的'愁心事總能隨之煙消云散，有你這樣的老師，真好！
一日清晨，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，穿著(zhù)新襯衫的我格外興奮與激動(dòng)，可興奮值還未晚滿(mǎn)，一洼水便澆滅了。前一天下過(guò)一場(chǎng)大雨，路上的積水還沒(méi)完全干，步行去學(xué)校的路程中，一輛小汽車(chē)從我身旁飛馳而過(guò)，白襯衫上瞬間多了幾個(gè)斑點(diǎn)，欲哭無(wú)淚，拖著(zhù)這件“花”襯衫，不情不愿的來(lái)到了學(xué)校，在走廊上，迎面遇見(jiàn)了許老師，許老師看到了我這狼狽形象和愁容苦臉，詢(xún)問(wèn)了一番，我漲紅了臉，一一道來(lái)。
許老師拍了拍我的肩，牽著(zhù)我的手來(lái)到了她的辦公室，一路上，茉莉花香，未斷。許老師從她的抽屜里拿出一件比我身上這件略大的白襯衫，讓我換上，在我猶豫之時(shí)，許老師早已走出了辦公室，順手帶上了門(mén)，我愣住了，突然又是一陣陣清香，我低頭看了看手中那件白襯衫，一股股清香撲鼻而來(lái)，早上的煩惱頓然全無(wú)，我緩緩換上它，帶著(zhù)和老師一樣的清香，走出辦公室�！罢婷�，就是大了點(diǎn)�！痹S老師看了看，幫我理了理衣角，微笑著(zhù)。嗎微笑如雨后彩虹般絢爛奪目，如春日竹筍冒土而出的可愛(ài)美麗，更如茉莉花般清新淡雅。我不好意思地笑了笑，心想，有你這樣的老師，真好！
時(shí)間真是如白駒過(guò)隙，茉莉花開(kāi)始凋謝的那一天，你代課的時(shí)間到了，你不舍地與我們道了聲再見(jiàn)便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你了，茉莉花謝了，你也走了，班上再也沒(méi)有如你身上那種清香了。
可是，在每一個(gè)茉莉花盛開(kāi)的季節，我總會(huì )想起你，許老師，有你可真好！
老師真好的作文800字 6
她，中等苗條身材，白凈的圓臉，還有方便面似的卷發(fā)，配以碎花頭飾，整一個(gè)洋娃娃的真人秀。
她喜歡穿顏色鮮艷的衣服，或者感覺(jué)很 唯美的商議，再搭配一條個(gè)性的褲子或裙子，還有一雙精致的高跟鞋，以顯示出自己是年輕的，時(shí)尚的.。無(wú)聊的時(shí)候，她會(huì )給我們講講鬼故事或是聊聊時(shí)下熱點(diǎn)話(huà) 題，惹得我們鼓掌大示慶祝，此時(shí)她也臉浮笑意。她的愛(ài)好之一是聽(tīng)音樂(lè )，在辦公室內有事沒(méi)事都會(huì )掛著(zhù)MP4聽(tīng)音樂(lè )。她的時(shí)尚在全年級的老師中可是數一數二 的。上述便是我對她的大體印象。諸位可見(jiàn)，我對他的感覺(jué)不怎么樣。當然，這位老師給我留下壞印象基本原因還不在此，下面我接著(zhù)舉例幾條：其一，她給我們上 語(yǔ)文課，總喜歡躡手躡腳地來(lái)教室，一聲不響的站在你身后。你玩得正興奮，冷不丁地抬起頭看見(jiàn)一個(gè)人立在身后，那個(gè)心驚膽戰得三魂去了七魄。同學(xué)們都深受其 苦，我也不例外。
可她是老師啊，我們只能啞巴吃黃連――有苦難言。有些膽子較大的同學(xué)，咬牙切齒，發(fā)誓報仇，可以看到她那嚴肅的面孔，也只有害怕的份，真 可謂壯士受辱和氣吞。其二，她喜歡在我們完成學(xué)習任務(wù)的時(shí)候帶我們去運動(dòng)運動(dòng)。什么拔河阿氣排球、打籃球，只要是能放松的我們都喜歡。有時(shí)當你玩得正歡 時(shí)，她會(huì )竄出來(lái)加入游戲中去，跟我們一起跑，一起跳，用“頑童”來(lái)比喻她最合適不過(guò)。其三，她的脾氣可謂是天下無(wú)雙。只要你犯了一丁點(diǎn)兒的錯誤，她便會(huì )皺 起眉頭，一臉的嚴肅……你不敢猜測下一秒鐘會(huì )發(fā)生什么。
之后，她便會(huì )噼里啪啦地講出一大堆道理來(lái)，講得你無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。如果事情很?chē)乐?的話(huà)(在她眼中)，她便會(huì )什么也不說(shuō)，提起背包就氣沖沖地向辦公室奔去，留你在教室慢慢反剩不過(guò)，她對學(xué)生還是挺關(guān)心的。她會(huì )在百忙之中抽空為我們評講習 題;會(huì )在空閑之余為我們計劃活動(dòng);會(huì )在各種習題中挑選出好的習題給我們練習;會(huì )對個(gè)別有困難的同學(xué)進(jìn)行心理輔導……每當我們在教室里聚精會(huì )神地學(xué)習時(shí)，她 總會(huì )欣慰的笑。她，就是我可親可敬的班主任――覃老師，有點(diǎn)好有點(diǎn)壞，有點(diǎn)可惡有點(diǎn)善良。能在這樣一位老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋中暢游，我很榮幸。
她就是一個(gè)這樣有個(gè)性的老師，你們是不是也喜歡她呢?
老師真好的作文800字 7
你愛(ài)吟詩(shī)，像蘭花般典雅清香；你愛(ài)夕陽(yáng)，像彩云般追逐太陽(yáng)。賀老師，求學(xué)路上有你相伴，真好。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！闭n堂上，你氣定神閑地引領(lǐng)我們朗讀各種詩(shī)詞，逐句解釋詩(shī)文的意思，還鼓勵同學(xué)們踴躍地分享賞析；課間游戲，我們會(huì )經(jīng)常玩起“飛花令”，看看誰(shuí)的詩(shī)詞積累得更多；課后的作業(yè)，每天都有詩(shī)詞的摘抄和背誦，在潛移默化中，我們能吟誦200多首古詩(shī)詞。你說(shuō)，你的筆名叫“子今”，專(zhuān)欄里滿(mǎn)是詩(shī)情畫(huà)意，一首首古詩(shī)句信手拈來(lái)，一篇篇原創(chuàng )令人目不暇接，讓我欽佩不已。
“咳咳咳，同學(xué)們上課了�！闭谡J真閱讀的我，突然聽(tīng)到了一陣沙啞的講話(huà)聲，抬頭看見(jiàn)了一張蒼白卻微笑的面孔�！百R老師，您感冒了？”我擔心地問(wèn)�！皼](méi)事，喉嚨不舒服。這次，我看到了草原，咳咳咳……”你強壓住不適，依然繪聲繪色地給我們講述著(zhù)《草原》，不時(shí)地用紙巾擦拭著(zhù)咳出來(lái)的眼淚。連淘氣的同學(xué)一改平常的頑皮，挺直了身子盯著(zhù)課本，朗讀聲和咳嗽聲交替回響在耳際，像一支令人感動(dòng)的.交響曲。
“經(jīng)師易得，人師難求�！蹦銣厝崴扑�，聲音不大卻很有份量。同學(xué)之間起沖突，你總能以柔克剛，化干戈為玉帛�！澳惆盐业哪槃澩戳�！”一位女生舉著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，不小心撞到了正在寫(xiě)字的男生臉上，男生火冒三丈，站起來(lái)?yè)]起手掌。就在一觸即發(fā)的那刻，你纖瘦的身影擋在那個(gè)男生面前，輕聲的說(shuō)：“可以心平氣和地溝通嗎？男生對女生發(fā)火就不帥了�！边@位男生羞紅了臉頰，雙方隨即握手言和。
你熱情似火，總是強調要勞逸結合�！巴瑢W(xué)們，下課時(shí)間到了，快下樓去運動(dòng)�！边@句話(huà)是你的口頭禪。操場(chǎng)上，你和大家一起做操、跳繩、跑步�；@球課的間隙，只見(jiàn)腳蹬高跟鞋的你，從同學(xué)背后伸手接過(guò)籃球，用力一投，半空中出現一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，球進(jìn)了！留下同學(xué)們在原地目瞪口呆。
你愛(ài)追逐夕陽(yáng)，連朋友圈的頭像都是夕陽(yáng)下的剪影。放學(xué)后，你開(kāi)心地像只小鹿，沿著(zhù)瀏陽(yáng)河雀躍地追逐著(zhù)西邊的一輪紅日，不時(shí)地將美景拍攝下來(lái)，配上文字與生活感悟，與我們共享。
你是一位熱愛(ài)生活，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的“女詩(shī)人”，也是一個(gè)樂(lè )于與大家分享的“好朋友”，成長(cháng)的路上，有你的關(guān)愛(ài)和陪伴，真好！
老師真好的作文800字 8
迷茫時(shí)你是給我指路的導航，困難時(shí)你是鼓勵我前行的陽(yáng)光。成長(cháng)路上，你在潛移默化中引領(lǐng)我們進(jìn)行讀書(shū)、寫(xiě)作。有你的陪伴真好。
開(kāi)學(xué)第一天，當得知你教我們語(yǔ)文時(shí)，內心的激動(dòng)與對新學(xué)期的憧憬交織在一起，特別興奮。第一課你便說(shuō)：“人與人的差距就是從課余時(shí)間開(kāi)始的，同學(xué)們要充分利用課余時(shí)間多閱讀……”每當看到同學(xué)們靜心埋頭閱讀時(shí)，溫柔中透著(zhù)幾分嚴厲的你嘴角就會(huì )微微上揚。
窗外是藍絲絨般的.天幕，晚風(fēng)不燥，心情正好，手機上顯示著(zhù)你改了班級群名稱(chēng)：“愛(ài)讀樂(lè )寫(xiě)”六（3）班。仔細品味，簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，心中不由涌起一股波瀾，熱愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )于寫(xiě)作，多閱讀，勤練筆，多么深切的寄望��！那時(shí)的我悄悄埋下心愿，一定要成為一個(gè)像你一樣愛(ài)讀樂(lè )寫(xiě)的人。
春夏秋冬，四季交替，剎那間已過(guò)了一年，驚奇的發(fā)現在平日的學(xué)習生活中，你與別的老師不同，你很愛(ài)讀書(shū)，尤愛(ài)古詩(shī)詞，時(shí)常手捧一本書(shū)，在書(shū)上圈劃批注，字跡娟美，我曾借你的兩本書(shū)，你在書(shū)上的讀書(shū)筆記，圈劃之處都對我有一種莫名的激勵。不知不覺(jué)，你讀書(shū)的身影，耳濡目染，不知不覺(jué)中影響了我。慢慢地，我也愛(ài)上了閱讀，有時(shí)可做到書(shū)不離手的癡迷狀態(tài)。
冬日，在閑暇時(shí)光，手捧一本書(shū)，沐浴著(zhù)暖陽(yáng)，何嘗不是一種享受呢！閱讀和習作是分不開(kāi)的，我的快樂(lè )來(lái)自書(shū)的熏陶，正是書(shū)讀的多了，我的眼界業(yè)變得開(kāi)闊起來(lái)，腦中可借鑒的好詞好句也變多了。
記得初次關(guān)注你的公眾號，我又激動(dòng)又好奇，原來(lái)你是感動(dòng)靖江教育的十大年度人物，被評為閱讀導師和閱讀推廣人，你一直堅持寫(xiě)教育隨筆，出版過(guò)很多書(shū)。從那時(shí)起，我一有空便閱讀公眾號的優(yōu)秀習作，仔細揣摩，寫(xiě)作水平在你的指導下，突飛猛進(jìn)。陽(yáng)光透過(guò)老樹(shù)的枝丫映射在書(shū)桌上，此時(shí)的我不在是咬著(zhù)鉛筆抓耳撓腮，手足無(wú)措，而是思緒如泉涌，下筆如有神。這一切正是因為遇見(jiàn)了你。
穿過(guò)黑暗，迎來(lái)的便是星光點(diǎn)點(diǎn)。您的充滿(mǎn)熱情的教學(xué)情懷、獨特的教學(xué)方法讓我深深地愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)作。有你陪伴的學(xué)習生活快樂(lè )充實(shí)。我憧憬著(zhù)有一天能像你一樣成為一個(gè)愛(ài)讀寫(xiě)的老師。
戎老師，感恩你為我們做的一切。有你，真好！
老師真好的作文800字 9
師者，傳道受業(yè)解惑。在我們的學(xué)習生活中，有老師這么一群人，他們授予我們知識，給予我們力量，幫助我們走向正確的人生道路，有老師真好！
有老師真好。幼兒園時(shí)期的老師，給人春風(fēng)如沐般的溫暖，給人柔情如水的溫情。那時(shí)候的老師是像慈母一般，有著(zhù)用不完的耐心，有著(zhù)用不盡的力量。在孩童時(shí)期循循善誘，諄諄教誨，使我們在小時(shí)候對一切模糊不清的事情有了一個(gè)美好的輪廓，對一切事物抱有美好的幻想，相信世界是美好的，一切幸運的事情都有可能在你身上發(fā)生。
有老師真好。小學(xué)時(shí)期的老師，像是嚴厲的母親，再也沒(méi)有幼兒園時(shí)期的美好了。做錯一件事情，寫(xiě)檢討；字詞錯誤太多，改十遍；與同學(xué)有矛盾，去反��；考試成績(jì)退步，請家長(cháng)。老師再也沒(méi)有慈母般的溫暖了，而是像只會(huì )借助外力來(lái)嚴管你的“保姆”。對待人和事仿佛沒(méi)有了人情，作業(yè)也是沉重如山，學(xué)著(zhù)枯燥的知識，日復一日講著(zhù)那無(wú)聊的課文、字詞、數字，老師的黑板仿佛是哆啦A夢(mèng)的“任意門(mén)”，任何詞語(yǔ)、數字、圖形都能變出來(lái)讓你學(xué)習；老師的頭腦仿佛是一個(gè)“無(wú)底洞”，你永遠不知道那里能存儲多少知識，多少寶藏；老師的眼睛十分銳利，課堂上的.任何蛛絲馬跡都逃不過(guò)她的“法眼”。但是到了現在，作為一名中學(xué)生，我十分感激小學(xué)時(shí)期老師對我的辛勤栽培，對我的培養和教育使我在中學(xué)階段有了一個(gè)扎實(shí)的基礎，也明白了那些壓力和責罵是溫暖的，嚴中有愛(ài)的，我十分感激老師。
有老師真好。初中時(shí)期的老師，真的像一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，每堂課都能學(xué)有所獲，抓緊你的心。初中時(shí)期的老師十分信任我們，更多是讓我們自主學(xué)習，更多的在課堂上展現自己，更多的讓我們積極發(fā)言，無(wú)疑培養了我們的信心，培養了我們的自信，十分感激在人生追夢(mèng)路上培育我們的老師。
一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“有一種無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，扣動(dòng)最深的心扉，那是師愛(ài)；有一種至高的靈魂，譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè )章，那是師魂；有一種無(wú)以報答的恩情，在莘莘學(xué)子心中蕩漾，那是師恩�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師對我們的付出，小而言之是為給我們傳道授業(yè)解惑，大而言之是推動(dòng)了人類(lèi)教育事業(yè)的發(fā)展。感謝在人生追夢(mèng)路上遇到的每一個(gè)平凡而又不平凡的老師，感謝他們?yōu)槲覀兊母冻觥?/p>
有老師真好！
老師真好的作文800字 10
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮前進(jìn)的方向。每當看到這些詩(shī)句，我都會(huì )想起我們的付老師。
老師的個(gè)子一般，喜歡盤(pán)著(zhù)長(cháng)發(fā)。說(shuō)話(huà)時(shí)嘴不停歇，手也不會(huì )停下來(lái)，但老師很幽默，所以我們大家都很喜歡她。
剛開(kāi)學(xué)的那天，我高高興興的走到學(xué)校，進(jìn)了班級我看見(jiàn)了好久不見(jiàn)的同學(xué)。呵，真是一點(diǎn)也沒(méi)有變，打打鬧鬧依舊上演著(zhù)。這時(shí)候，班級里走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，我還以為是某個(gè)學(xué)生的.家長(cháng)，也就沒(méi)在意。但這個(gè)人一步一步走上講臺，我感覺(jué)事情不對，當這個(gè)人站上講臺，對我們說(shuō)：“我是你們的新班主任···”我一怔，問(wèn)題就像無(wú)形的泡泡，一個(gè)個(gè)呈現在眼前。但是一時(shí)之間還不能了解這么多，后來(lái)想想還是慢慢了解吧！于是，我的目光一直停留在老師身上，直到老師起身離開(kāi)。這個(gè)老師給我的第一印象不錯，但又有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
哎！第一天上學(xué)，她就布置了這么多任務(wù)。又要裝飾班級，又要打掃衛生的。
組長(cháng)給我們每個(gè)人都分配了工作，分配的確實(shí)挺仔細，干起來(lái)卻馬馬虎虎。我們還沒(méi)有掃完，就有人提出要罷工，因為大家都著(zhù)急，所以組長(cháng)決定，我們全體撤退。第二天我們來(lái)時(shí)，哇塞！班級怎么這么干凈？我們走的時(shí)候可不是這樣��！我都懷疑自己進(jìn)錯了班級。干凈的地面，透明的玻璃，逼真的山水畫(huà)，太棒了！我都有些不相信自己的眼睛，我使勁揉了揉，二年一班，我也沒(méi)看錯啊，帶著(zhù)疑問(wèn)，我詢(xún)問(wèn)了旁邊的同學(xué)，可是他們也不知道誰(shuí)弄得。就在此時(shí)，老是笑著(zhù)走進(jìn)班級，語(yǔ)重心長(cháng)的與我們交談了一番，我深有感觸，原來(lái)是老師，老師的勤奮撥動(dòng)了我們每個(gè)人的心弦。
老師不但勤奮，還很有創(chuàng )新精神呢。
我們班墻上的那幅山水畫(huà)，就是老師的作品。畫(huà)得很逼真呢。畫(huà)這么大一幅畫(huà)，一定很累吧，老師為我們做了這么多，也為班級做出了貢獻。我發(fā)自肺腑的說(shuō)上一句：“老師，您真好�！�
您多想默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)上掛滿(mǎn)了豐富的果實(shí)，卻不要任何回報；您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天自己去丈量；您給我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
老師，您真好！
老師真好的作文800字 11
在茫茫人海中，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)城市中，我唯獨被你的聲音所觸動(dòng)。靈魂被你牽引，隨之涌向遠方。
“圓錐圓錐，三分之一”“大數減小數，比誰(shuí)除以誰(shuí)……”這是我在六年級臨近畢業(yè)考試前的“咒語(yǔ)”。在那個(gè)時(shí)候，每天做卷子，做題。有很多題，明明已經(jīng)掌握的很好了，可老師還是不顧辛苦和疲勞給你講題。那時(shí)，我認為數學(xué)是“無(wú)用功”，只會(huì )浪費時(shí)間。
升入初中以后，我遇見(jiàn)了您。您讓我懂得，數學(xué)不僅要靠自己的聰明，更要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的復習才能必成大器。我喜歡您講課的聲音，我喜歡您講道理時(shí)那份認真，對我們充滿(mǎn)希望的認真樣子。即使身為一名老師，可對待各種各樣的簡(jiǎn)單復雜的問(wèn)題都能專(zhuān)心研究，給我們做了一個(gè)好榜樣。這時(shí)我認為數學(xué)是復習，是思考。
有數學(xué)老師就有艾迪生一樣的大腦！有老師真好！
“學(xué)習是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯，我們是該好好學(xué)習，可是語(yǔ)文該怎么學(xué)呢？在這之前，語(yǔ)文對于我就像走路一樣簡(jiǎn)單容易。把書(shū)上的重點(diǎn)字詞會(huì )認會(huì )寫(xiě)就OK。當然考試時(shí)也沒(méi)有得過(guò)低分。那時(shí)，語(yǔ)文不用學(xué)習，是“休閑娛樂(lè )”。
如今，您用您的語(yǔ)言，思想向我證明，語(yǔ)文重在積累，多看書(shū)，是您把我代入文學(xué)天空的一隅，邁出了我文學(xué)腳步的第一步！這時(shí)，我認為，語(yǔ)文是“積累”。
有語(yǔ)文老師就像有魯迅一樣的文學(xué)知識！有老師真好！
英語(yǔ)，這個(gè)靠記憶才能學(xué)好的學(xué)科，我不喜歡。因為英語(yǔ)除了是背單詞，就是背課文。我討厭英語(yǔ)！我認為英語(yǔ)是“記憶”。
可是，與您的多次交談中，您讓我對英語(yǔ)有了信心，讓我覺(jué)得英語(yǔ)不是一門(mén)難學(xué)的`科目，只要多復習，堅持，多看筆記就可以學(xué)好，而且英語(yǔ)不用靠腦子，不用靠積累，只靠背筆記，復習和堅持�，F在，因為您字字珠璣的開(kāi)導，我對英語(yǔ)有了信心，反而覺(jué)得英語(yǔ)比任何一門(mén)學(xué)科都容易。我會(huì )堅持下去，把英語(yǔ)學(xué)好。
有英語(yǔ)老師就有滴水穿石一樣的堅持！有老師真好！
我被您講課的聲音所觸動(dòng)，靈魂被你牽引，隨之涌向奮斗的熱潮。
各位同學(xué)，請多愛(ài)你身邊的老師吧！每一位老師的良苦用心，悉心教導都是為了我們好！每一位老師都在用生命講課。請多愛(ài)你身邊的老師一點(diǎn)！
有老師真好！
老師真好的作文800字 12
蒙老師是我的班主任，教我們數學(xué)，他的課上得非常好。他是這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期后才到我們班擔任班主任的，原先我們這個(gè)年級只有三個(gè)班，但因為人數太多（241人），又沒(méi)有教室，承蒙縣教育局的關(guān)心，給我校建了兩個(gè)臨時(shí)的活動(dòng)板房，我們才得以分成四個(gè)班，蒙老師就這樣在我們班走馬上任了。
看著(zhù)身材魁梧的蒙老師，第一天上課，我們班嚇得全班靜悄悄的，連大氣都不敢出，蒙老師好像看出了我們的心情，就放下了手中的書(shū)，說(shuō)：同學(xué)們，上課之前我想跟大家做個(gè)游戲，不知大家是否肯賞臉？然后用他那雙深情的眼睛望著(zhù)我們。教室的氣氛一下子緩解了，而后他教給我們知識和做人的道理，在他無(wú)微不至的關(guān)懷和調動(dòng)下，我們快樂(lè )地學(xué)習，完全沒(méi)了剛開(kāi)始的拘謹，蒙老師就像我們的大哥哥一樣，給予我們呵護與溫暖。
作為班主任，蒙老師平時(shí)很耐心地教育我們。因為我們班大部分來(lái)自邊遠的農村，沒(méi)有一個(gè)干部子女，基礎較差，且成績(jì)參差不齊，但蒙老師沒(méi)有放棄我們，還是像對自己的孩子一樣對待班里的'每個(gè)學(xué)生。班上還建立了互助學(xué)習小組，剛開(kāi)始很不習慣，但經(jīng)過(guò)兩三周的實(shí)踐，班上漸漸形成了良好的學(xué)習氛圍。
一天，蒙老師正在上課，突然班上的黃自成同學(xué)說(shuō)肚子疼，臉上直冒汗，蒙老師二話(huà)不說(shuō)，背起他就往外走;要在以前，教室沒(méi)了老師，肯定吵吵鬧鬧，很不自覺(jué)，但今天怪了，教室里居然變得鴉雀無(wú)聲，大家目送著(zhù)老師的身影漸漸遠去。從那以后，大家好像知道了一個(gè)道理：養成自覺(jué)，管好自己�，F在，同學(xué)們都能在沒(méi)有老師的時(shí)候，安靜地學(xué)習。
前幾天，蒙老師從學(xué)校得來(lái)五本《文明美德伴我成長(cháng)》的書(shū)交給班長(cháng)，讓班長(cháng)組織大家學(xué)習，然后對照自己，結合實(shí)際，看看自己還有哪些不足與改進(jìn)，全班還舉行了一個(gè)快板比賽：爭做合格小標兵。
蒙老師多么像我們的爸爸，更像我們的哥哥，給我們關(guān)心和愛(ài)護，使我們感到溫暖，我們要好好學(xué)習。我想對蒙老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們一定不辜負您的期望，一定做個(gè)好學(xué)生，好子女，繼承和發(fā)揚我們中華民族的傳統美德是我們義不容辭、共同學(xué)習的財富！
老師真好的作文800字 13
在生活中我想給予我們最多關(guān)愛(ài)的應該是我們的親人，但我覺(jué)得除了親人對我們的愛(ài)，在生活與學(xué)習上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛(ài)。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，一看就有學(xué)問(wèn)。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事，當我遇到某些事情難過(guò)時(shí)，陳老師會(huì )安慰我;當有難題時(shí)，陳老師會(huì )幫助我;陳老師對我們的一次次談話(huà)與教育，都深刻的記在我心里。
有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時(shí)候，我們在體育館上體育課，快要下課的時(shí)候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來(lái)越大，“怎么出去呢?”我說(shuō)，這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去，我也跟著(zhù)跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去，雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認真批作業(yè)的陳老師，看到我們被淋濕了。
著(zhù)急的說(shuō)：“快到教室里來(lái)，別著(zhù)涼了，”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的`為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著(zhù)我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽?zhuān)驗橹挥袐寢尣艜?huì )這樣對我，這時(shí)，陳老師微微的笑了笑對我說(shuō)：“有沒(méi)有砸到?痛嗎?”這句話(huà)又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動(dòng)，是在一年級的時(shí)候，那是放學(xué)的時(shí)候，天烏烏地暗了下來(lái)，下起了大雨，我沒(méi)人來(lái)接，也沒(méi)帶傘，這時(shí)陳老師看見(jiàn)了，我一個(gè)人在教室里等著(zhù)，她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“鄭蘇男，你怎么還沒(méi)回家，”我說(shuō)：“陳老師，我沒(méi)帶傘，叔叔也不會(huì )進(jìn)來(lái)接我，”陳老師聽(tīng)了，把我領(lǐng)到辦公室。
她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我，“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說(shuō)了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關(guān)愛(ài)我永遠不會(huì )忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了!
老師真好的作文800字 14
我當然沒(méi)有想到，再見(jiàn)你是在比賽的考場(chǎng)上。你仍舊穿著(zhù)初見(jiàn)時(shí)的那一件白襯衫。側臉在陽(yáng)光的照耀下顯得格外好看。你好像并沒(méi)有發(fā)現我，我遠遠地看見(jiàn)你的背影，就足以讓我心安。
回想，第一次見(jiàn)你是在補習班。那天，你穿著(zhù)白襯衫，臉上有著(zhù)淡淡的雀斑，嚼著(zhù)泡泡糖，手撓著(zhù)一頭清爽的短發(fā)，朝我走來(lái)。那一刻，你仿佛勝過(guò)了我見(jiàn)過(guò)的所有溫柔。你在我的桌旁落了座�！澳愫醚�！新同桌�！蹦泐^一歪，眉微蹙，嘴角掛起甜甜的笑。一瞬間，我竟不知如何是好，就這樣，你猝不及防地闖入了我的世界。
第一次月考成績(jì)下來(lái)，一把把紅叉否定了我的信心，你一看我的成績(jì)單卻“撲哧”一聲笑了出來(lái)，然后趕緊安慰我“一次失利沒(méi)關(guān)系呀！數學(xué)其實(shí)并不難，只要你找到運算的方法，勤能補拙，繼續加油。要是上課有聽(tīng)不懂的，下課就來(lái)問(wèn)我！”你的雙眸中盛滿(mǎn)了暮色，還摻著(zhù)一點(diǎn)微微的曙光，溫柔至極。
下課了，我將上課不懂的題抄在筆記本上遞給你，你簡(jiǎn)略地看了一下“其實(shí)這些題只是看起來(lái)復雜，畫(huà)個(gè)圖就一目了然了�！蹦隳切揲L(cháng)又白皙的手指拿起筆在我的本子上畫(huà)圖，你的字也是那么清秀好看，與我的“草書(shū)”形成鮮明對比。一道又一道題，因為你的解釋?zhuān)翌D時(shí)感覺(jué)我的數學(xué)之路豁然開(kāi)朗。我看著(zhù)你的字與你的微笑，決定開(kāi)始努力。我從此收起自己的玩心，上課開(kāi)始認真聽(tīng)講……你仿佛是我前進(jìn)的'動(dòng)力，我一定要變成跟你一樣優(yōu)秀的人。直到人們都對我的飛速進(jìn)步而驚訝時(shí)，當老師開(kāi)始對我微笑時(shí)，我才知道：我終于變成了我想要的樣子！
期末考試，我的名字緊隨在你之后。
新學(xué)期上課那天，我始終沒(méi)有望見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。就這樣，你從我的世界中消失了，正如你來(lái)時(shí)那么突然，我頓時(shí)感覺(jué)心里空落落的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”交卷鈴響了，只見(jiàn)你從容地交了試卷，徑直走出了教室，我立刻追了出去，拍拍你的肩，你回頭，像第一次見(jiàn)我時(shí)那樣沖我甜甜地笑了。
謝謝你在我學(xué)習“最黑暗”的時(shí)期帶給我光明。你就像天使，把我從失意中拉起，成長(cháng)的路上有你，真好！
老師真好的作文800字 15
今天上午，我們學(xué)習第二十四課《動(dòng)物的互惠互助》。這篇課文很有意思，同學(xué)們學(xué)得津津有味。不知不覺(jué)，下課鈴聲響起了。李老師說(shuō)：“第四節課，我們接著(zhù)學(xué)習這篇課文。不過(guò)，剩下的內容，我想請一些同學(xué)當小老師給大家教課。請大家做好準備�！�
叫我們來(lái)當老師?這聽(tīng)起來(lái)真稀奇。當老師是個(gè)啥滋味？我要試試。于是,下課時(shí),我放棄了做游戲，用筆在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)，不停地作著(zhù)準備。
時(shí)間過(guò)的可真快！到了第四節課，老師選拔“小老師”。班上舉手的同學(xué)可真多，大家都想過(guò)一把當老師的“癮”。我把手舉得高高的，可李老師卻請了另一位同學(xué)。這位同學(xué)大概是太緊張了，站在講臺邊，臉漲得通紅，說(shuō)話(huà)也結結巴巴。引得大家哈哈大笑�！敖虒W(xué)效果”當然不太好。
第二次，我為了引起老師的.主意，不但把手臂伸得直直的，甚至站了起來(lái)。老師終于點(diǎn)到了我。我拿起書(shū),慌里慌張地走上了講臺。這張講臺似乎是有魔力的,一站在它旁邊,我不那么緊張了，頭腦立刻浮現出準備好的內容。畢竟我是第一次給全班四十五人上課，一開(kāi)口，竟有些語(yǔ)無(wú)倫次。我“使勁”模仿著(zhù)李老師給我們上課時(shí)大大方方的樣子，壯著(zhù)膽子給同學(xué)和老師“上課”。我提出了一個(gè)問(wèn)題,然后一一請同學(xué)們交流答案。突然,有同學(xué)向我使眼色。我順著(zhù)方向望去，哦，原來(lái)李老師也舉手了�？墒�，現在我是老師，我該叫她什么好呢？想到李老師總是說(shuō)要和我們做朋友，我大聲地叫了聲“李芳”！全班頓時(shí)哄堂大笑,我也差點(diǎn)撲哧笑出來(lái),可我想這怎么能笑呀,這是在上課呀!于是我使勁忍住笑，一本正經(jīng)地聽(tīng)“李芳同學(xué)”回答問(wèn)題……
當我像個(gè)得勝的將軍一樣走下講臺時(shí)，班級中響起了熱烈的掌聲。李老師也微笑著(zhù)向我伸出了大拇指。
這次當老師的經(jīng)歷使我深有感觸，要想當一名好教師，光備好課還不行,在課堂上遇到問(wèn)題還要注意臨場(chǎng)發(fā)揮，當老師真不容易啊!不過(guò)，借用一句廣告語(yǔ)來(lái)說(shuō)，那就是：“當老師的感覺(jué)真好”！
老師真好的作文800字 16
人的一生中總會(huì )有許多“老師”相伴，在我們學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有父母耐心教我們說(shuō)：“爸爸，媽媽�！苯涛覀円徊揭徊揭粋�(gè)腳印的走路；在我們情緒起伏的時(shí)候，有老師悉心教悔我們，關(guān)心我們的一舉一動(dòng)，傳授我們知識；在我們步入社會(huì )的時(shí)候，社會(huì )會(huì )告訴我們“物競天擇”這個(gè)道理。
我遇到一位好老師，是她對我的教誨，我時(shí)刻銘記在心。
我很感謝她在我最迷茫的時(shí)候出現，給我展現自己的機會(huì )。雖然她個(gè)子不高，她卻常說(shuō)：“你們不要看我個(gè)子不高，但是我的成績(jì)比誰(shuí)都高！”讓為身高發(fā)愁的我有了證明自己的機會(huì )。讓我最感動(dòng)的莫過(guò)于她對我說(shuō)過(guò)的一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。
記得上學(xué)期，我總是喜歡打瞌睡，以導致我的成績(jì)呈直線(xiàn)下降。她為我總結一條原因——身體訓練不好，承受不住學(xué)習的壓力，所以她鼓勵我多多鍛煉。讓我做了紀律班長(cháng)，以培養我的能力，給了我站在講臺上的機會(huì )，當然，我也不負眾望，班上能控制好，不出意外的事也可以做好了。每一次讓自己少交一點(diǎn)學(xué)費，讓父母少承受一些負擔的事，她總是第一個(gè)想到我，她的一言一行都無(wú)時(shí)不刻的感染著(zhù)我。當自己成績(jì)有下滑的時(shí)候，我想辭掉紀律班長(cháng)的職位時(shí)，她總是對我說(shuō)：“你看班上有多少同學(xué)成績(jì)上升不都是抱有嚴謹的態(tài)度嗎？做事情是很認真，一絲不茍的嗎？你要知道，成績(jì)好，也要能力得到發(fā)展，如果你把一件事做好了，那你還不怕沒(méi)有細心和嚴謹嗎？”每次我感覺(jué)撐不住了，到極限的時(shí)候，我總是想起你對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，每次想到這時(shí)，我總是有著(zhù)用不完的勁。
每次她講話(huà)，都富有大道理，總給我們許多啟迪。而我也想把班上的學(xué)習風(fēng)氣搞好一點(diǎn)，讓她少操一點(diǎn)心，讓她有著(zhù)更多的'休息時(shí)間。
我們總是會(huì )無(wú)意中關(guān)心著(zhù)一個(gè)人的生活狀態(tài)，想到他是否穿暖，吃飽。因為這個(gè)人絕對對你有過(guò)幫助，總想著(zhù)自己是否可以再次幫助他，我很幸運，在我的心目中有這樣一個(gè)人，今后會(huì )有更多的人讓我在意和感激。
前世的千百次相遇，這一生還你一個(gè)回眸，感謝有你——老師，有你真好，在青春的日子里很相遇，確實(shí)是我心靈的慰藉。你對我的一語(yǔ)，抵得上春風(fēng)十里，老師，有你真好！
老師真好的作文800字 17
老師，您還記得那一次嗎？那是我一生的驕傲。此刻，我又陷入了深深的回憶中……
那是一個(gè)重要的節日，學(xué)校里要搞一次文藝匯演，要求每班必須要有一個(gè)節目。老師選中了我和我的好朋友，讓我們準備一個(gè)相聲，我們想起了五年級的課文《打電話(huà)》，選定以后就開(kāi)始了艱苦的訓練。我們認為這一次匯演關(guān)系到我班的榮譽(yù)，于是暗下決心：一定要刻苦地訓練，為我班奪取好成績(jì)。
還有一天就要舉行匯演了，我不禁緊張起來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“別當成大事，你們對話(huà)時(shí)，就當作是平時(shí)的交流，一定沒(méi)問(wèn)題！我相信你們，加油！”老師的話(huà)似一股清泉緩緩流進(jìn)我的心里，我頓時(shí)有了信心。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，匯演的日子終于來(lái)到了。因為是在學(xué)校里演出，許多家長(cháng)知道后也陸陸續續地趕來(lái)了，那天的人特別多。轉眼間，已經(jīng)到了第十個(gè)節目（二胡演奏），再有一個(gè)就輪到我們上場(chǎng)了。不覺(jué)中，緊張再次襲上心頭。突然，我覺(jué)得肩膀被人輕輕拍打了兩下，回頭一看，正是您，我的老師！您看著(zhù)我局促不安的臉龐，讀懂了我的.緊張，您微笑著(zhù)看著(zhù)我的眼睛，輕聲說(shuō)道：“還有點(diǎn)緊張嗎？沒(méi)事的，平時(shí)訓練得那么好，一定會(huì )成功的！我就在下面看著(zhù)你們，為你們鼓掌助威！相信自己，你能行！來(lái)，聽(tīng)老師的話(huà)，先做一下深呼吸，再來(lái)聽(tīng)二胡，心情就放松了�！蔽覀儼粗�(zhù)老師的話(huà)去做，先做了一個(gè)深呼吸，心里的緊張似乎跑掉了不少，然后我們又聽(tīng)起了優(yōu)美的二胡……
輪到我們了，一個(gè)聲音在我的心底涌出“我會(huì )成功的！”，我覺(jué)得處處都是老師鼓勵的眼神，都是老師微笑的面容。所有緊張被拋到了九霄云外，屬于我的是十二分的自信。我和同伴全身心地投入到了演出中，也獲得了臺下一陣陣掌聲……
親愛(ài)的老師，我忘不了那一次的熱烈掌聲，忘不了你的殷殷期盼，忘不了您的賞識鼓勵，忘不了您的眼神，您的笑容，忘不了……
老師，是您，一次次春風(fēng)化雨般的鼓勵，一步步地把我們送上了成功的道路；老師，是您，一聲聲的肯定贊揚，把我從十分之一的勇氣變成了現在十二分的自信。老師，謝謝您！有您真好！
老師真好的作文800字 18
老師，您的愛(ài)像天空，我就是天空中飛翔的鳥(niǎo)兒；您的愛(ài)像草原，我就是草原上奔馳的駿馬；您的愛(ài)像海洋，我就是海洋里的自在遨游的.小魚(yú)。
還記得那個(gè)冬天的早晨，外面下著(zhù)鵝毛般的大雪，我冒著(zhù)風(fēng)雪去到學(xué)校，發(fā)現自己已經(jīng)變成一個(gè)雪人了，身上沾滿(mǎn)了雪花。我剛走到教室門(mén)口，就看見(jiàn)老師您拿著(zhù)毛巾在逐個(gè)地給同學(xué)掃去身上的雪花。這時(shí)，您親切地叫我：“寶貝，快過(guò)來(lái)�！蔽易呱锨叭�，您用毛巾擦著(zhù)我頭上、衣服上、書(shū)包上的雪花，細小的雪粒唰唰地撣落下來(lái)，而一股曖意卻緩緩升起，是內心的暖。窗外雪花漫天飛舞，寒風(fēng)呼嘯，教室里的我沉浸在您的關(guān)懷中，暖意融融。
還記得那次我們集體做操前，我連跑帶跳地走著(zhù)，突然間，鞋帶脫了。我用盡辦法也系不起來(lái)，就把鞋帶塞在鞋子里，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒又掉了出來(lái)。我胡亂系個(gè)死死的疙瘩，鞋子卻像加了緊箍咒似的，又緊又沉、難得挪動(dòng)。您發(fā)現我掉隊了，連忙問(wèn)我發(fā)生了什么。我又緊張又害羞，小聲回答說(shuō)：“老師，我的鞋帶脫了�！蹦⒖潭紫律硎炀毜貛臀野研瑤岛�，不僅沒(méi)批評我，還微笑著(zhù)對我說(shuō)：“鞋帶已經(jīng)幫你系好啦，得考100分來(lái)?yè)Q喲�！蔽耶敃r(shí)就下定決心，一定好好學(xué)習。
還記得，那次難忘的數學(xué)競賽。那天，我一早來(lái)到考場(chǎng)，靜待考試�？煽紙�(chǎng)上并不順利，我思考了好久，才做出一道題。按照這種進(jìn)度，兩題，三題……到“解決問(wèn)題”部分時(shí)，只剩下五分鐘了。但這時(shí)我的思維卻卡住了！我眼睜睜地望著(zhù)時(shí)間飛快流逝，最后只剩一分鐘！時(shí)間到了！我絕望了！我情不自禁地號淘大哭起來(lái)。這時(shí)，老師您馬上走過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是身體不舒服。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了您，您笑著(zhù)安慰我說(shuō)：“遇到難題很正常，但是下次要把握好時(shí)間，掌握好考試的技巧。一次失敗沒(méi)關(guān)系，但要學(xué)會(huì )堅強地面對失敗，并吸取教訓，好嗎？”此時(shí)，我真的感受到了灑在校園里、花朵上、大樹(shù)上和我心房上的陽(yáng)光。
老師，您的一言一行都感動(dòng)著(zhù)我，影響著(zhù)我。我感受到您的愛(ài)是多么廣大！像天空、像草原、像海洋，把我和同學(xué)們包裹在美好中，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。老師，有您真好！
老師真好的作文800字 19
老師是一盞明燈，照亮學(xué)生們前進(jìn)的道路；老師是一句鼓勵，推動(dòng)學(xué)生們努力向前進(jìn)；老師是一只蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生們；老師是一陣大風(fēng)，讓學(xué)生們揚帆遠航。
我覺(jué)得，老師是一位引路人，把我們帶上人生的道路。而把我帶上人生道路的這位老師，就是——黃老師。黃老師，有您，真好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話(huà)來(lái)形容黃老師，可以說(shuō)是再合適不過(guò)了。因為黃老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們。
還記得那次嗎？考試前，我生病了，接近半個(gè)多月沒(méi)有來(lái)。
考試，那天我去班級以后，狀態(tài)非常差。別的'同學(xué)都在讀書(shū)，只有我一個(gè)人暈乎乎地癱在座位上。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師進(jìn)班了。她看到我暈乎乎地在座位上，便快步奔來(lái)，向我問(wèn)： “怎么啦？很不舒服嗎？”
我秧秧的點(diǎn)點(diǎn)頭，她又對我說(shuō)：“你等一等”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他便快步走出教室門(mén)，向她的辦公室去了。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，黃老師便端著(zhù)一杯熱騰騰冒著(zhù)熱氣把杯子弄得起霧的熱水像我走來(lái)。她微笑著(zhù)把那熱水遞給我，我也勉強微笑了一下接過(guò)了水�！昂门�！”我冰冷的手瞬間變得溫暖起來(lái)，那水里還有兩朵小菊花呢！
我小喝了一口水：“嗯，真甜！”我頓時(shí)不緊張了，開(kāi)始復習考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
“叮咚嘩！開(kāi)始考試！ ”
考試開(kāi)始了，雖然考試的題目對我來(lái)說(shuō)很難。但是我每看一看我旁邊的那杯水，就覺(jué)得心里暖暖的，于是繼續認真答題。但是我的狀態(tài)還是很差，所以說(shuō)整個(gè)人就像在過(guò)山車(chē)上面寫(xiě)卷子。
考試結束后，同學(xué)們都在興高采烈地討論著(zhù)考試的話(huà)題，只有我趴在桌子上發(fā)暈。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師又進(jìn)班了，他看到我又快步走來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)： “沒(méi)事兒，這次沒(méi)有考好不要緊，下次再努力就行了！重要的是你的身體呀！ ”我聽(tīng)到這，眼淚止不住的流下來(lái)，我再次微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現在，由于各種原因。我跟黃老師不能在同一個(gè)班里一起學(xué)習了，但是，每當我彳亍在操場(chǎng)上時(shí)，我都會(huì )想起黃老師。
黃老師，有您，真好！
老師真好的作文800字 20
在我成長(cháng)的歲月中，遇到過(guò)很多老師，他們或慈祥，或嚴厲……但最讓我感動(dòng)至深的還數我的班主任——楊老師。
楊老師有著(zhù)圓圓的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下高挺的鼻子顯得格外嚴厲。不過(guò)，最吸引人的還是楊老師那一頭又濃又黑的長(cháng)發(fā)，楊老師平日不茍言笑，但對待學(xué)生那可是真心的好呀！
記得有一天早上發(fā)數學(xué)試卷，我一副勝券在握的樣子，洋洋自得地等待著(zhù)我的卷子，一想到又能考高分，又可以享受同學(xué)們贊賞的眼神，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。卷子發(fā)下來(lái)了，我信心十足地看了看我的`成績(jì)，天啦！怎么考這么低？這成績(jì)超過(guò)了我的想象，我竟然考了有史以來(lái)最差的分數，而且錯的還是簡(jiǎn)單的題目。我心里突然感到有一股涼風(fēng)習來(lái)，好心情也被這晴天霹靂雷給轟到了谷底。我不由得擔心起來(lái)，回家該如何交代，該怎樣面對媽媽那期許的目光？我頓時(shí)百感交集，心情越來(lái)越復雜。
正在我暗自神傷時(shí)，一位同學(xué)過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“雨菲，楊老師叫你把卷子拿上去她辦公室�！蔽夷弥�(zhù)卷子極不情愿地挪向楊老師辦公室，心想：楊老師會(huì )怎樣訓我呢？我該怎樣回答她呢？進(jìn)了楊老師辦公室，她把我叫到身邊，心平氣和地安慰我：“沒(méi)事，這次可能失誤了，下次再努力，不懂的我再給你講一下，成績(jì)不是最重要的，重要的是從這套試題中汲取教訓，以便查漏補缺�！崩蠋煹脑�(huà)如一股暖流流進(jìn)我的心房，讓我倍感溫暖，接下來(lái)楊老師開(kāi)始耐心細致地給我講錯題……
楊老師不但對人友善、平易近人，而且很關(guān)心同學(xué)。
當時(shí)我眼睛正在散瞳，楊老師知道以后對我說(shuō)：“你現在正在散瞳，要多注意保護眼睛，散瞳時(shí)眼睛不能見(jiàn)陽(yáng)光，體育課你就留在教室吧！”這幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)似乎是一劑良藥，醫治了我因眼睛近視而受傷的心靈。更讓我感動(dòng)的是，我去醫院復查眼睛回學(xué)校后，楊老師關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我情況。當得知要戴眼鏡后，她又是一番關(guān)切的話(huà)語(yǔ)道來(lái)，我真的沒(méi)想到，還有如此關(guān)心學(xué)生的老師。
我想，正是因為楊老師對待學(xué)生如自己兒女一般親切，才會(huì )成為我記憶最深的老師。我真想對楊老師說(shuō)：“有你，真好！”
老師真好的作文800字 21
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
我停下腳步，回首望望您，看見(jiàn)了您在花園中辛勤的身影。我放下耳機，側面傾聽(tīng)您，聽(tīng)見(jiàn)了您的諄諄教導。我放下書(shū)本，仔細回想您，想到您那沾滿(mǎn)粉末的雙手……
老師姓林，秀發(fā)干練扎起，一副透亮的鏡片后有著(zhù)雙炯炯有神的眼睛，苗條的身材，淡雅的裝束……第一次上您的語(yǔ)文課時(shí)，您的倩影就在我的腦海中揮之不去。
我贊美您的嚴厲。從四年級第一次見(jiàn)面起，您就把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)有原則的世界。從您的目光中我知道了“沒(méi)有規矩難成方圓”，您的一言一行時(shí)刻都在警示我要端正自己的態(tài)度。林老師嚴于律己，是個(gè)讓學(xué)生們都敬佩的老師。記得有一次語(yǔ)文考試后，您把我叫進(jìn)了辦公室，我內心十分忐忑不安，心想或許是這次語(yǔ)文沒(méi)有考好。您一臉嚴肅地注視著(zhù)我，我連頭都不敢抬，本想您一定會(huì )對我劈頭蓋臉的指責一番，誰(shuí)知您非但沒(méi)有罵我，反而給予了我許多鼓勵與信心。您告訴我要有自信，不能輕言失敗。我十分慚愧，辜負了您對我的期望。林老師，您將嚴厲化成了一種無(wú)形的關(guān)愛(ài)，將學(xué)生的世界變得繁花似錦。成為您的學(xué)生是我的幸運，原來(lái)嚴厲才是大愛(ài)，我贊美您。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在未來(lái)的人生道路上，我也一定做一個(gè)有原則的人，成為令您驕傲的學(xué)生。
我贊美您的用心。您將用心之花豐富了我們的課堂，您將用心之花讓一個(gè)個(gè)漢字變得有生命力。林老師，您知道嗎？我們都很喜歡上您的課。我們喜歡您在黑板上書(shū)寫(xiě)板書(shū)的背影，您用心上著(zhù)每一節課。有時(shí)，您不僅是一位老師，更像一位學(xué)生，在我們發(fā)言時(shí)，您教育我們要認真傾聽(tīng)他人的發(fā)言。有一次，您與我們一個(gè)字的筆畫(huà)順序不同而發(fā)生了爭執，臉上充滿(mǎn)了孩子似的`不服氣的稚氣。當您查完資料，發(fā)現自己的失誤后，看著(zhù)洋洋得意的我們笑了笑說(shuō)：“唉，看來(lái)我真的老了�！辈�，林老師，歲月會(huì )奪去您的青春，但它卻不能奪去您對我們的愛(ài)。我贊美您的用心，讓我在成長(cháng)的路上懂得認真。我也必將和您一樣，認真地一筆一劃畫(huà)好自己的人生藍圖。
老師，多么偉大的靈魂工程師，為一個(gè)個(gè)靈魂插上自信的翅膀；為一個(gè)個(gè)靈魂安上規矩的品行；為一個(gè)個(gè)靈魂安上認真的心靈。如此偉大的工程創(chuàng )造，有何理由不值得我們贊美呢。
老師真好的作文800字 22
“來(lái)，我的小壽星，吃根長(cháng)壽面，切塊蛋糕！”老師溫柔地望著(zhù)我，激動(dòng)的我心中涌起一股暖流。
今天是老師的生日，哦，也是我的生日。我如此幸運，和老師同一天生日，更慶幸有這么一位老師。
本來(lái)，我是不喜歡寫(xiě)作的，可是，那一次
那是陽(yáng)光明媚的`一天，我們排隊下樓，我心中有許多問(wèn)號：這節不是語(yǔ)文課嗎，怎么下樓了？難道是調課啦，那語(yǔ)文老師怎么還跟著(zhù)呢？伴著(zhù)幾許好奇，我們已站在了繁花似錦的后花園里。
一片片淺粉的櫻花瓣飄呀飄，飄呀飄，花影伴著(zhù)光影劃過(guò)半空，有些細碎，有些朦朧。這富有生機的綠與雅致迷離的粉交織在一起，竟沒(méi)有一絲俗氣，卻更顯別致。
老師銀鈴般的聲音響起：“孩子們，拾一片你們心愛(ài)的瓣侶吧！我們帶著(zhù)它們一起去旅行！”
我欣喜地挑選了一枚小花：褶皺十分清晰，“瓣”兒也很干凈，接著(zhù)大伙就去了玉蘭林。
“寶貝們，你們覺(jué)得這些玉蘭像什么��？”“香蕉”“麻雀”“小裙子”大家七嘴八舌地議論著(zhù)。我緊盯著(zhù)一簇花，努力想著(zhù)“酒杯！”我興奮地喊出來(lái)，老師贊許地望著(zhù)我，頻頻頜首微笑。我十分激動(dòng)，開(kāi)心得不得了。
“前段時(shí)間，老師在我們環(huán)校路上尋綠，找到二十六種綠呢，你們愿不愿意試一試��？”“愿意！”大家異口同聲地答道，接著(zhù)就迅速分開(kāi)“狂”尋綠了。我走到迎春花那兒，好像沒(méi)有綠；咦，這兒有株小草，這是濃郁的碧綠；又跑到大松柏那里，哦，是燦爛的翠綠；奔到小灌木叢去，哈，這么嫩，就叫它嫩綠吧；嘿，這個(gè)顏色像熒光筆，就叫它熒光綠吧；墨綠、油綠、黃綠
“同學(xué)們，找到了嗎？”“找到了，老師，我發(fā)現十一種綠！”“真棒，孩子們！那我們愿意把感受記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇習作嗎？”大家停頓了一下，大聲喊：“愿意！”真奇怪，我好像不那么討厭作文啦！
回到教室，我拿起紙時(shí)而思索，時(shí)而奮筆疾書(shū)，最后還配上一份小插圖，老師還表?yè)P我了呢！
如今，翻到記憶這本書(shū)中的這一頁(yè)，拾起這片“瓣”侶做成的小書(shū)簽，感覺(jué)自己又回到了那時(shí)去完成我們在櫻花樹(shù)下的約定。老師，謝謝您，陪我走過(guò)小學(xué)時(shí)光，沒(méi)有媽媽的時(shí)候，您就像我的媽媽。
老師真好的作文800字 23
明亮的教室里，一位年輕的老師正在講課；門(mén)外的走廊上，一位活力四射的老師正在揮舞著(zhù)球拍；廣闊的操場(chǎng)上，一位“百靈鳥(niǎo)”老師的放聲歌唱�？墒�，辦公室中，一位老師卻發(fā)出了“咳，咳，咳”的聲音。
這位老師便是我的數學(xué)老師——陳老師。我剛認識你時(shí)，我就無(wú)緣無(wú)故的喜歡上了你。真不知道為什么？是因為你的幽默風(fēng)趣，還是因為你充滿(mǎn)了活力。
東亞人特有的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。你只有一塊“腹肌”，還總是喜歡穿一件藍色的“緊身”襯衫，你說(shuō)那樣是顯瘦，而僅有的一塊腹肌總是讓你肚子那塊凸起來(lái)，扣子險些都快要被崩掉了。
下課了，你哼起了自創(chuàng )的小曲，拿著(zhù)乒乓球，拍走到墻邊，墻成了你的對手，打起了乒乓球。小小的乒乓球任由你掌控，一會(huì )兒彈在墻上，一會(huì )兒打在拍中，你眼中放射出自信的光芒，腳一會(huì )兒定在這兒，一會(huì )兒跳到那兒，嘴里還不住地喊著(zhù)“嗨！”“好！”“喂！”“乒乓球真聽(tīng)我的話(huà)！”
“乒乒乓乓”的聲音傳入耳畔，一條歡樂(lè )的小溪流入心里。
在這寒風(fēng)習習的冬天，自創(chuàng )而又跑調的歌聲突然消失了，從辦公室里一聲又一聲的咳嗽聲傳入了耳朵，我不禁擔心起來(lái)，“是誰(shuí)生病了呢？”
上課了，平時(shí)昂首闊步走進(jìn)教室的你今天卻那么沒(méi)精神�！翱�，咳，咳，”幾聲咳嗽聲傳入了我的.耳朵，原來(lái)是陳老師生病了。我的心突然像插了幾根箭，手也突然冰了起來(lái)，陳老師都沒(méi)挺住，我們能挺住嗎？我想著(zhù)。這時(shí)你用沙啞的聲音說(shuō)：“現在是期末復習時(shí)間，可是這個(gè)周末我啥也不能干，只有去打兩天吊瓶，看看能不能好一點(diǎn)�！蔽覔闹�(zhù)，陳老師沒(méi)頂住，我們一定要幫他頂住。周末一定多做幾道練習題。
還記得那天，上完周活動(dòng)課后去餐廳吃飯，人來(lái)的還不多，我坐在座位上看著(zhù)窗外的烏云，這時(shí)你提著(zhù)一袋要走了過(guò)來(lái)，“吃完飯后，你可以幫我把這袋要拿上去嗎？”“當然可以！”我邊回答邊接過(guò)藥袋。
翻動(dòng)著(zhù)那袋藥，發(fā)出“蘇蘇蘇”的響聲，手中輕如紙的藥，好像如磚頭一樣重，忽然覺(jué)得你是那么弱小。真希望你快點(diǎn)好起來(lái)！
坐在窗前回憶著(zhù)我和你發(fā)生的一切，陳老師，一個(gè)我最喜歡的老師，你樂(lè )觀(guān)向上，你認真負責。今天我找到了那句話(huà)，“有你，真好！”
老師真好的作文800字 24
“有你，真好！”這是一句多么溫暖的話(huà)語(yǔ)，它可以送給你身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物，但我想送給她……
清秀的眉毛，眼中透著(zhù)喜悅的光，櫻桃小嘴萬(wàn)般迷人，真是我命好，攤上了一位這么年輕漂亮的女老師，這樣動(dòng)人的面目，不由讓人感嘆“哇—這個(gè)老師好漂亮��！”
時(shí)光匆匆流逝，轉眼間來(lái)到了六年級，這也將成為小學(xué)生生涯的最后一年……
“好！同學(xué)們今天我們來(lái)學(xué)習《草原》，老師臉上逐漸浮現出了燦爛微笑，眉毛輕輕地舒著(zhù)，眼中露出高興的光，溫柔得無(wú)法再溫柔，酒窩中洋溢享受，洋溢著(zhù)快樂(lè )，我們也被這種投入所感染，那口中輸出的文子，好似化為了一有個(gè)個(gè)活力四射的音符，織成和諧美好的奏響曲，我們好似也來(lái)到了草原，騎著(zhù)蒙古馬飛過(guò)小丘，兩邊的青草，野花，綿羊，馬群，人們，蒙古包……都構成一幅和諧的畫(huà)面，河邊人們正在迎客，潺潺的河水上印著(zhù)蒙古人民生活的美好畫(huà)面，折射出蒙漢人民團結互助的精神。我們如癡如醉，老師也投入其中，無(wú)端覺(jué)得內心多了幾份暖意與歡樂(lè )。
這樣的'老師何不惹人喜愛(ài)？我又一次覺(jué)得自己命好，攤上了一位這么負責的好老師。
“哈哈，你畫(huà)得可真丑！什么呀？”小王同學(xué)大笑，滿(mǎn)臉不屑。小歐同學(xué)傷心極了，豆大的淚珠滴淚下去鼻一抽一抽�！罢媸茄b可憐！”小羅同學(xué)也在一旁應和道，小歐同學(xué)哭得越發(fā)傷心，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，她皺緊雙眉，眼中流露出擔心，“你不要難過(guò)，他們就只是你生命的過(guò)客�！崩蠋熭p輕用手撫摸著(zhù)小歐同學(xué)的肩膀，調解小歐同學(xué)的情緒，老師的目光格外溫暖，好似看著(zhù)自己孩子一般�！袄蠋熆烧鏈厝嵫�！”我想，陽(yáng)光灑在走廊上，灑在老師的頭頂上，又從眼中傳遞到我們心中，那是一種何等的溫暖��！
時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆。六年的小舟終將歸航，很高興有這個(gè)緣分讓我們能夠以這樣一種方式“相遇”，既然命運給了我們這個(gè)緣分，何不在最后的幾個(gè)月倒計時(shí)里好好珍惜呢？
有個(gè)詞叫“仙女下凡”您不就是如此，在我們處于懵懵懂懂的年紀，是您教會(huì )了我們寫(xiě)，讀，畫(huà)，做……
“蔣老師——有你，真好！感恩有你！”
老師真好的作文800字 25
那天，我回到爺爺家，看到弟弟正在讀字母。他讀字母的樣子真好笑：有事把“a”讀成“呀”，有時(shí)又把“O”和“e”弄混，讓我笑的前仰后翻。弟弟為此感到很不服氣：“笑什么？你剛學(xué)字母的時(shí)候不也是這樣？”�！拔译m然也是這樣，可沒(méi)你那么嚴重，音都發(fā)不準“。弟弟腦袋瓜子靈機一動(dòng)，說(shuō)：“那你教我學(xué)字母吧�！薄敖叹徒�，誰(shuí)怕誰(shuí)！哼！”我憤憤地說(shuō)，“我就不信邪了，還教不了你這個(gè)幼兒園的小屁孩兒！”
于是，我說(shuō)干就干，把小板凳搬到字母表前，坐下后，我不禁覺(jué)得很威風(fēng)：”來(lái)，跟我讀“a”，他也讀“啊”a“，我又讀”o“，他也跟著(zhù)讀”o“，我繼續讀”e“，他也鸚鵡學(xué)舌似的跟著(zhù)讀”e"……
嘿，當小老師的感覺(jué)真好，我不由得更來(lái)勁兒了。
終于，他學(xué)會(huì )了讀26個(gè)字母。他說(shuō)：“老師還要求寫(xiě)會(huì )呢！”我心想：“好麻煩，還要寫(xiě)”�？晌遗滤撇黄鹞�，于是一本正經(jīng)地說(shuō);"好啊，當老師必須當到底才行”。我又一個(gè)一個(gè)的叫他寫(xiě)，他很聰明，學(xué)的也很快，他很自滿(mǎn)地說(shuō)：“姐，我比你聰明多了吧”！我說(shuō)：“我學(xué)這些的時(shí)候，不用教就會(huì )了”！他呢，調皮地吐一吐舌頭：“你少在那里吹了”。我雖然嘴上不說(shuō)，但心里還是蠻佩服他的。
可是，好景不長(cháng)，我教他寫(xiě)“m”和“n”的時(shí)候，他老是混在一起，或者是寫(xiě)一些千奇百怪的不知道是什么玩意兒的'東西，我已經(jīng)不耐煩了：“真是的，教了你這么多次都不會(huì )”！他先是愣了一下，然后大哭了起來(lái)。嬸嬸跑過(guò)來(lái)，問(wèn)清楚情況后，把弟弟哄好，然后對我說(shuō)：“老師可不是那么好當的，要想當好老師，必須學(xué)會(huì )沉得住氣，既然他不會(huì )，就要把他教會(huì )怎么寫(xiě)為止”。
我又開(kāi)始教了起來(lái)，他還是只會(huì )寫(xiě)一些奇形怪狀的東西。我沒(méi)有氣餒，還是反復地.一遍又一遍的教，終于，功夫不負有心人，天呀！他終于學(xué)會(huì )寫(xiě)這兩個(gè)字母了，弟弟也很高興，把他“珍藏已久”的零食拿了出來(lái)，還奇跡般的說(shuō)了一句：“謝謝姐姐，和我一起吃吧！“
當老師的感覺(jué)真好，但是也很辛苦，所以，我們應該體諒老師，少讓老師操心才好。
老師真好的作文800字 26
老師是一盞明燈，照亮學(xué)生們前進(jìn)的道路；老師是一句鼓勵，推動(dòng)學(xué)生們努力向前進(jìn)；老師是一只蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生們；老師是一陣大風(fēng)，讓學(xué)生們揚帆遠航。
我覺(jué)得，老師是一位引路人，把我們帶上人生的道路。而把我帶上人生道路的這位老師，就是——黃老師。黃老師，有您，真好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話(huà)來(lái)形容黃老師，可以說(shuō)是再合適不過(guò)了。因為黃老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們。
還記得那次嗎？考試前，我生病了，接近半個(gè)多月沒(méi)有來(lái)。
考試，那天我去班級以后，狀態(tài)非常差。別的同學(xué)都在讀書(shū)，只有我一個(gè)人暈乎乎地癱在座位上。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師進(jìn)班了。她看到我暈乎乎地在座位上，便快步奔來(lái)，向我問(wèn)： “怎么啦？很不舒服嗎？”
我秧秧的`點(diǎn)點(diǎn)頭，她又對我說(shuō)：“你等一等”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他便快步走出教室門(mén)，向她的辦公室去了。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，黃老師便端著(zhù)一杯熱騰騰冒著(zhù)熱氣把杯子弄得起霧的熱水像我走來(lái)。她微笑著(zhù)把那熱水遞給我，我也勉強微笑了一下接過(guò)了水�！昂门�！”我冰冷的手瞬間變得溫暖起來(lái)，那水里還有兩朵小菊花呢！
我小喝了一口水：“嗯，真甜！”我頓時(shí)不緊張了，開(kāi)始復習考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
“叮咚嘩！開(kāi)始考試！ ”
考試開(kāi)始了，雖然考試的題目對我來(lái)說(shuō)很難。但是我每看一看我旁邊的那杯水，就覺(jué)得心里暖暖的，于是繼續認真答題。但是我的狀態(tài)還是很差，所以說(shuō)整個(gè)人就像在過(guò)山車(chē)上面寫(xiě)卷子。
考試結束后，同學(xué)們都在興高采烈地討論著(zhù)考試的話(huà)題，只有我趴在桌子上發(fā)暈。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師又進(jìn)班了，他看到我又快步走來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)： “沒(méi)事兒，這次沒(méi)有考好不要緊，下次再努力就行了！重要的是你的身體呀！ ”我聽(tīng)到這，眼淚止不住的流下來(lái)，我再次微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現在，由于各種原因。我跟黃老師不能在同一個(gè)班里一起學(xué)習了，但是，每當我彳亍在操場(chǎng)上時(shí)，我都會(huì )想起黃老師。
黃老師，有您，真好！
老師真好的作文800字 27
碧藍的天空一塵不染，冬日的陽(yáng)光正暖暖地照耀著(zhù)打的，空中浮動(dòng)著(zhù)一些被色的漂浮物。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，射進(jìn)辦公室，您正坐在辦公桌前，給同學(xué)講著(zhù)作文。
我排著(zhù)隊伍在后面靜靜地等待，那過(guò)程是那么枯燥無(wú)味，那么單調，我通過(guò)欣賞窗外的《雙鷺爭鳴圖》打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。但時(shí)間長(cháng)河洶涌澎湃的向未來(lái)沖去。等著(zhù)等著(zhù)，終于到我了，我感覺(jué)這像過(guò)了十幾年一樣。
你拿起我的作文本，像古董專(zhuān)家鑒寶一樣把其中的“贗品”一個(gè)一個(gè)揪出來(lái)。你拿著(zhù)筆在本子上畫(huà)著(zhù)一條條紅色，錯別字，病句，哪里需要刪掉，哪里需要補充……你的目光死死盯住每一個(gè)“獵物”，嘴巴里念念叨叨，不停地向我指出作文上的`問(wèn)題。我心里不驚贊嘆：果然是老“獅”，這眼法練得真是爐火純青�？粗�(zhù)本子上的紅線(xiàn)紅字越來(lái)越多，我越聽(tīng)越羞愧：我給你增加了多少工作負擔��！
你講完后，把本子遞給我，讓我到旁邊教室里修改。我走到教室里，開(kāi)始修改了起來(lái)。窗外清風(fēng)吹在臉上，一絲絲清涼感透入心扉，沁人心脾。沒(méi)了辦公室的緊張感，我放下了重擔，仿佛一下子渾身充滿(mǎn)了力量和信心。
你對我說(shuō)：“你的作文有一個(gè)大問(wèn)題，那就是——自說(shuō)自話(huà)！”為此你還舉了一個(gè)例子：“胡子衡，你去把那邊的那個(gè)東西給我拿過(guò)來(lái)�！蔽毅蹲×�！“那邊的那個(gè)東西？”到底是哪邊？到底是哪個(gè)東西��？你似乎看出了我的疑惑，又對我說(shuō)：“你的作文你自己很清楚，但是你不寫(xiě)出來(lái)，別人不知道��！別人讀不懂，那你的作文又有什么用呢？寫(xiě)作文，要在心里裝上讀者。寫(xiě)的時(shí)候要想一想，讀者看不看得懂，讀者知不知道？……”
我一邊回憶著(zhù)您書(shū)的話(huà)，一邊拿著(zhù)筆認真修改，筆墨在書(shū)上留下一道道痕跡。一會(huì )這改改，一會(huì )那加加……目光在紅藍黑三種顏色的本子上來(lái)回轉動(dòng)。黑色是我第一次寫(xiě)的作文，紅色是你給我的批注，藍色是我現在修改的文字。如果寫(xiě)累了，我把頭探出窗外感受一下外面的清涼，又回過(guò)頭來(lái)繼續寫(xiě)。終于，用了九牛二虎之力，我修改完了作文。
當我興沖沖地把修改好的作文拿給您看時(shí)，您對我豎起大拇指：“改得很好，老師就知道你是一個(gè)領(lǐng)悟力很強的孩子�！蔽也唤_(kāi)心地笑了……
有您，真好！
老師真好的作文800字 28
草長(cháng)鶯飛的春天過(guò)去了，烈日炎炎的夏天過(guò)去了，果實(shí)累累的秋天過(guò)去了，轉眼又是一年。想起我與你四年級時(shí)相遇，那天，我看見(jiàn)了一個(gè)樸素的你，以為你就是一個(gè)普通的老師，但是后來(lái)，你的做法卻讓我大吃一驚。
有一件事，我始終難忘，不知道您是否還記得？雖然那件事讓人覺(jué)得不好意思，十分羞愧，但是你使我改變了看法，將我拉到了正確的道路上。
那是五年級期末。當時(shí)我與同學(xué)正在爭奪“明責少年”，這是一個(gè)十分高的榮譽(yù)，我十分想得呢！我像快要餓死的人發(fā)現食物一樣，迫不及待，朝思暮想。就這樣，我心靈最深處最骯臟的東西流了出來(lái)，我做出了一件很不應該的'事情。
我開(kāi)始向同學(xué)借獎幣——因為誰(shuí)的獎幣多，誰(shuí)就能被選送為“明責少年”。我借的獎幣不止是一個(gè)兩個(gè)，還是幾十個(gè)、幾十個(gè)的借。好心的同學(xué)過(guò)來(lái)勸了我一句：“你別借了，這么，你還得了嗎？”我的心震了一下，但是此刻的我就像掉入了沼澤地一樣，陷得太深了，根本就出不來(lái)。雖然心靈里面有一個(gè)善良的靈魂在呼喊，但他的聲音極小極小，我自己都覺(jué)得是在幻想，絲毫沒(méi)有在意。結果我就像賭博一樣，一直借借借。不知滿(mǎn)足�？粗�(zhù)手中的獎幣一張張地多起來(lái)，漸漸超過(guò)了對手。我滿(mǎn)心歡喜，以為這一次“明責少年”非我莫屬了。
那時(shí)候，我完全不去考慮自己這樣做應不應該，只知道我要獎幣，我要更多更多的獎幣。直到你出現為止。
不知怎么回事，你終于還是知道了這件事。我能想象出你當時(shí)對我是多么失望與生氣�？粗�(zhù)您陰沉著(zhù)臉站在講臺前，看著(zhù)您用滿(mǎn)是失望的眼神看著(zhù)我，我才意識到自己做錯了。您在班級里公開(kāi)了這件事，雖然那時(shí)候，您并沒(méi)有點(diǎn)我的名字，但是您對全班說(shuō)的話(huà)都如刀一樣，刻在了我的心上，你當時(shí)對全班的教導我也記在心上。
您說(shuō)，我們班上有同學(xué)為了評上明責少年，采用了不正當的方法，不顧公平公正，這是不對的。如果有哪一位特別需要這個(gè)榮譽(yù)，我跟校長(cháng)申請一下，給她印獎狀。但這樣的獎狀有意義嗎？這樣的獎狀你們要嗎？“明責少年”這個(gè)榮譽(yù)是美好的，但美好的不是這個(gè)榮譽(yù)，而是榮譽(yù)背后的你的努力，你的優(yōu)秀……那天，您說(shuō)了很多話(huà)，但是這句話(huà)我印象最深刻。這段話(huà)像藥劑一樣，立馬灌注在了我的心里，趕走了我心中的陰暗；這段話(huà)就如一陣清風(fēng)，刮走了我內心的丑陋；這段話(huà)就如一道陽(yáng)光，讓我明白了做人的道理。一下課，我馬上把借來(lái)的獎幣還給了同學(xué)。雖然這一次明責少年的榮譽(yù)與我無(wú)緣，但是我還是要感謝你將我從黑暗的沼澤中拉了出來(lái)。
親愛(ài)的老師，你像蠟燭照亮了我前進(jìn)的方向，你像北斗星指明了我行走的道路，你像園丁培育我，讓我健康成長(cháng)……有你，真好！
老師真好的作文800字 29
伴隨著(zhù)放學(xué)的音樂(lè )聲，同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐有序地走出校門(mén)。本阿里應該直接回家的我們，都不由自主地停下了腳步，對著(zhù)身邊的老師，恭恭敬敬地道一聲：“老師，再見(jiàn)！”話(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單平常，卻包含著(zhù)我們對老師深深的敬意。
我是一個(gè)特殊的小孩，本應該在云南上學(xué)，但是三年級的時(shí)候，我匆匆離開(kāi)了自己的學(xué)校，跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了蕭山。時(shí)間，讓我忘記了當時(shí)對舊校園的滿(mǎn)懷不舍，而眼睛卻因為多次哭泣而變得又紅又腫，就像一個(gè)染了色的乒乓球。告別曾經(jīng)的學(xué)校，來(lái)到現在的所前二小，初來(lái)乍到的我，依舊有著(zhù)曾經(jīng)的臭毛病，與同學(xué)搞不好關(guān)系，不是跟這個(gè)同學(xué)鬧矛盾，就是與那個(gè)同學(xué)吵架。
這時(shí)，您來(lái)了。您以一己之力改變了我，才有了我如今的模樣。有你，真好！
記得剛到這里的我，就像失去了韁繩的野馬，到處惹是生非。有一次，因為與同學(xué)吵架，我竟然向同學(xué)扔出了椅子，鐵條制成的椅子，在地上發(fā)出刺耳的聲音。你知道后，非常生氣，但你并沒(méi)有馬上找我談話(huà)，把當時(shí)氣呼呼的我晾在一邊，置之不理。我站在那里，回憶著(zhù)剛才發(fā)生的事情，發(fā)現自己那樣的行為，讓自己已經(jīng)變成了過(guò)街的老鼠——人人喊打了�？墒�，先前的我竟然毫無(wú)察覺(jué)。
后來(lái)，你把我叫過(guò)去，用溫柔的聲音告訴我，我這樣做真的很不好，如果砸到同學(xué)該怎么辦。你告訴我，要學(xué)會(huì )控制自己的情緒。我在你的話(huà)語(yǔ)中，忽然醒悟過(guò)來(lái)。我想：“我簡(jiǎn)直就是個(gè)笨蛋，竟然做這樣愚蠢的事情�！背聊艘粫�(huì )兒，我的臉開(kāi)始一陣陣發(fā)燙。我知道這不是害羞，而是對自己做過(guò)的事感到羞愧！那一刻，我可以想象我的臉，一定比西邊落下的太陽(yáng)還要紅。
從那以后，我開(kāi)始一步一步，努力地改掉自己的'像惡魔一樣的壞習慣。同學(xué)們也開(kāi)始慢慢地接納我了。有你，真好！
在過(guò)去的兩年里，我每天都是做公交車(chē)回家上學(xué)。那時(shí)候，有幾個(gè)高年級的同學(xué)也跟我坐同一輛車(chē)。在車(chē)上，他們還算安靜，但是一下車(chē)，這幾個(gè)人就來(lái)欺負我，或叫我胖子，或說(shuō)我的壞話(huà)�？墒俏矣植荒苣盟麄冊趺礃�。班級同學(xué)知道了這件事，就馬上報告了您。您替我批評了這幾個(gè)同學(xué)，要他們向我道歉。你的強硬的態(tài)度，讓他們從此不敢再來(lái)打擾我了。有您，真好！
想到再過(guò)一百多天，就要離開(kāi)嚴厲而豆腐心的您，我不禁心中充滿(mǎn)了依依不舍的感情。是您，讓我收獲了友情，讓我擁有了自信，讓我快樂(lè )的生活。有您，真好！
老師真好的作文800字 30
不必說(shuō)傷心欲絕的時(shí)候您給我的一句句安慰，不必說(shuō)迷茫的時(shí)候您給我的一次次提醒，更不必說(shuō)在學(xué)習上您給我的一遍遍輔導。光是您的關(guān)愛(ài)與期待，就足以烙在我的內心深處。您看上去與眾人一樣，平凡而普通。但在我眼里，您就是對我最上心的老師。有你，真好！
記得有一次，我周末作業(yè)沒(méi)做。對待學(xué)習常是隨隨便便的我，那個(gè)周末我覺(jué)得語(yǔ)文回家作業(yè)練習卷有點(diǎn)難，不想再思考，就放棄不做了。第二天到了學(xué)校，您知道我沒(méi)做，但卻沒(méi)有狠很兇我，反而意味深長(cháng)地說(shuō)：“金巴克，我們都知道你很聰明，但你要用在學(xué)習上，不能遇到困難就退縮，要一點(diǎn)一點(diǎn)去克服，每天難一點(diǎn)，以后會(huì )越來(lái)越容易。學(xué)習不能偷懶，你要是堅持地主動(dòng)地去學(xué)習，那么你的成績(jì)會(huì )更好！”就這樣，您和我展開(kāi)了一場(chǎng)持久的`拉鋸戰，有時(shí)，我能堅持兩周不少作業(yè)，有時(shí)堅持不了一周，有時(shí)還甚至堅持不了兩天……即使這樣，您對我仍充滿(mǎn)期待，一直沒(méi)有放棄我。就這樣反反復復，直到那一次……
老師您記得嗎？那次我肚子突然痛了起來(lái)，我被突如其來(lái)的疼痛折磨得不得不蹲在地上，面色蒼白如紙，額頭不停地冒冷汗，眉頭緊鎖，牙齒咬得緊緊的。嘴唇也失去了原本的紅潤。纖細的左手，死死的抓著(zhù)小腹部，一只手抱著(zhù)肚子，連一刻也不敢直起腰。我艱難地走進(jìn)辦公室，您見(jiàn)了趕緊把我扶到你的桌邊，焦急詢(xún)問(wèn)我怎么了。之后您想了一下，拿出了一個(gè)盒子，從里邊拿出一片像膏藥一樣的東西，您說(shuō)是艾灸貼。盒子里僅剩一片艾灸貼了，您細心的為我貼上。我想，也許您也犯過(guò)和我同樣的疼痛癥狀。那時(shí)候我被您感動(dòng)了！不一會(huì )兒，艾灸貼開(kāi)始發(fā)熱，肚子暖暖的，我的疼痛得到緩解，被暖的不只是肚子，更是我的心。在那一瞬間，我想到了您對我的各種好：放學(xué)餓了，您給我每日堅果；學(xué)習進(jìn)步了，您獎我點(diǎn)心糖果……我下決心發(fā)奮學(xué)習，每天不能再少做作業(yè)了，周末更不能不做作業(yè)�；丶业穆飞衔以谛睦镆槐橐槐槟�！有你，真好！不，有您！真好！……
一年多來(lái)，在您的鼓勵下，我發(fā)現我愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)，越來(lái)越喜歡您的課：喜歡課上和同學(xué)們一起辯論，喜歡看同學(xué)們精彩的演講，更喜歡同學(xué)們和我都一樣期待的習作點(diǎn)評課……
我會(huì )一直堅持下去，不辜負您的期許。
有您，真好！
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