我的老師學(xué)生作文三篇
初二作文我的老師（一）
“今天中午的作文作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補寫(xiě)！”老師板著(zhù)臉嚴肅地對我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長(cháng)。
誰(shuí)知，到了最后一節體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評我沒(méi)有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到非常的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇作文，我中午都沒(méi)有休息，下午一到學(xué)校就交上去了��！”但我不敢說(shuō)，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著(zhù)頭皮回到座位上，含著(zhù)眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。
平時(shí)，我是最?lèi)?ài)上體育課的了，可現在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…
等作文寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著(zhù)教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認錯。
面對爸爸嚴厲的眼光，我不知道該怎么說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)��！”，林千卉也緊跟著(zhù)說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫(xiě)的！”
老師一聽(tīng)，便轉過(guò)頭來(lái)溫和地對我說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。
初二作文我的老師（二）
我喜歡的老師很多哦，我們班幽默風(fēng)趣的吳老師，漂亮溫柔的胡老師，還有優(yōu)雅的美術(shù)周老師、有點(diǎn)粗魯的體育彭老師等，可是我們最喜歡最有感情的還是從一年級就帶我們的班主任、語(yǔ)文老師楊萍。
楊萍老師上課非常有激情，上課時(shí)我們不知不覺(jué)地就被吸引住了，為了提高我們寫(xiě)作水平，楊老師知道我們都對電腦感興趣，就“引誘”我們多寫(xiě)博文，語(yǔ)文作業(yè)經(jīng)常是讓我們“打理”自己的博客，當看似枯燥的作文變成博文時(shí)，我們的寫(xiě)作興趣頓時(shí)提高了，特別是寫(xiě)完博文立馬發(fā)上去，讓同學(xué)們欣賞、自己欣賞，多有成就感啊，楊老師也花了大量的業(yè)余時(shí)間在博客上和我們交流，我們班幾乎每個(gè)同學(xué)的每一篇博文都有老師的留言，有的是贊美，有的是鼓勵，有的是指導，有的是玩笑，就這樣，我們班大多數同學(xué)的博客在排行榜上的位置相當靠前呢。
楊老師對我們的課外活動(dòng)特別關(guān)心支持，很多次我們踢足球比賽，楊老師那么忙的情況下，都會(huì )在旁邊為我們加油鼓勁，我們也不負眾望，獲得年級足球賽冠軍呢。我們大課間活動(dòng)跳大繩、踢毽子，楊老師和吳老師幾乎是手把手教我們，還畫(huà)了接力跳繩的路線(xiàn)圖，告訴我們應該從哪里跳進(jìn)，哪里跳出是最佳路線(xiàn)，特別形象生動(dòng)，就這樣，從開(kāi)始沒(méi)一兩個(gè)人會(huì )跳，到后來(lái)班上每個(gè)同學(xué)都跳得很好了。我還寫(xiě)了一篇作文《跳大繩》，說(shuō)的就是我們班練習跳繩時(shí)的趣事。
還有我們的文藝、步操表演等等，從演唱《小白船》、《閃閃的紅星》到運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式、亞運操比賽，排練時(shí)老師對我們要求特別嚴格，聲音也透著(zhù)嚴肅，可是每次表演結束后呢，都能聽(tīng)到楊老師特別甜美的聲音：“我們班的孩子就是這么棒！排練時(shí)總是有這樣那樣的毛病，可是一上臺，小嘴巴一張，臉上表情就這么到位，一舉手一投足都是這么整齊！”然后就會(huì )給我們買(mǎi)來(lái)雪糕什么的，聽(tīng)著(zhù)老師的贊美，吃著(zhù)雪糕，我們每個(gè)人心里都美滋滋的，排練時(shí)的辛苦都拋到九霄云外去嘍！當然我們的節目基本上每次都能拿到一等獎哦。
楊老師教了26年的書(shū)，當然會(huì )帶學(xué)生了，對不同性格的同學(xué)自然會(huì )用不同的方法教導，我上課發(fā)言聲音很小，楊老師就創(chuàng )造各種機會(huì )讓我在眾人面前大聲說(shuō)話(huà)，現在的我發(fā)言比以前大聲多了吧。還有我們班的黃億，二年級才轉到我們班上來(lái)，又是最小的同學(xué)，才來(lái)的時(shí)候特別害羞，各方面也不太適應，楊老師就特別關(guān)心愛(ài)護黃億，我們有時(shí)候都覺(jué)得，楊老師怎么像黃億的媽媽一樣？現在的黃億很不簡(jiǎn)單吶，上次的課本劇表演里，她還演了主角之一呢。
以前同學(xué)們都覺(jué)得科學(xué)課乏味，課堂紀律總是亂哄哄的，甚至有同學(xué)上課時(shí)玩撲克牌，自從這學(xué)期楊老師上我們的科學(xué)課后，也不知怎么了，大家一下子覺(jué)得科學(xué)課這么神奇有趣，大家課上積極發(fā)言，課后滿(mǎn)懷熱情地做科學(xué)小實(shí)驗，寫(xiě)觀(guān)察日記，似乎個(gè)個(gè)變成了小科學(xué)家，充滿(mǎn)了探索精神，莫非是楊老師手里有神奇的魔法棒？有的同學(xué)興奮之余，又會(huì )心疼自己的班主任：楊老師已經(jīng)這么忙了，還要上這么多課，真是太辛苦了！
初二作文我的老師（三）
在學(xué)校里，我最敬愛(ài)的老師是我們的班主任-饒老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，還有一雙大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
老師待人很熱情，最關(guān)心的當然是我們四十八個(gè)調皮可愛(ài)的孩子了。我是老師關(guān)心的“焦點(diǎn)”。
我的體質(zhì)一向很弱，一年級時(shí)，我得了水痘，眼看馬上就要到期末了，又得了一場(chǎng)大病，醫生說(shuō)；：“要休息兩個(gè)星期才行�！蹦侵�(zhù)兩個(gè)星期不是要落下很多課嗎？哎！
又不能好好復習了。老是讓我不要太擔心，身體恢復了到學(xué)校里去的時(shí)候，老師幫你補上。兩個(gè)星期過(guò)去了。我來(lái)到105班。饒老師利用課間、午間的休息時(shí)間認真講解幫我把落下的課全部上了，跟上了復習節奏。到了復習考試時(shí)。我考了九十幾分。要不是老師幫我復習、講解，我也不會(huì )考出這樣的好成績(jì)了。
二年級時(shí)，我們參加合唱比賽，我是指揮員，經(jīng)過(guò)幾天的練習，同學(xué)們的音調也唱得比較準了，我指揮得也有模樣了。到了比賽的哪一天，先是一班唱，我們在聽(tīng)一班唱時(shí)，老師對我們說(shuō)，()不用緊張，盡自己的全力就行了。 胡老師播出音樂(lè )，我開(kāi)始指揮。過(guò)了一會(huì )兒，兩首歌唱完了，我們有順序的回到了教室。過(guò)了幾天，合唱比賽的結果出來(lái)了，第一名是205班，耶！
我們贏(yíng)了。我們很開(kāi)心，當然這里不開(kāi)班主任的鼓勵。
每天放學(xué)，看著(zhù)老師那疲憊的神情，真想對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！蔽业睦蠋�800字作文我的老師600字作文我的老師作文500字
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