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小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字（精選18篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 1
今天，我們班上了一節有趣的勞動(dòng)課。
首先，舒老師對我們說(shuō)：“水果有很多營(yíng)養。水果可以做有趣的水果拼盤(pán)。讓我們來(lái)看看吧!”說(shuō)著(zhù)，在電腦上調出一個(gè)水果拼盤(pán)。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“哇，真漂亮呀!”舒老師問(wèn)：“這個(gè)水果拼盤(pán)是由哪幾種水果做成的�！绷⒓从性S多同學(xué)舉手�！肮転榱��！笔胬蠋熣f(shuō)。管為力說(shuō)：“有櫻桃番茄、香蕉、西瓜和蘋(píng)果�！薄昂芎�，大家給它取個(gè)名字�！笔胬蠋熣f(shuō)。同學(xué)們有的說(shuō)“蝴蝶飛舞”，有的說(shuō)“蝴蝶展翅”，說(shuō)的最好的`是“彩蝶翩翩”。
接著(zhù)，活動(dòng)開(kāi)始了。我們組的水果拼盤(pán)叫“繁花滿(mǎn)園”。首先，把橙子切成一個(gè)花的形狀。再切一些小紅蘿卜片，放在橙子的中央。然后把橘子掰成片，蘋(píng)果切成四片放在盤(pán)子邊緣處。最后擠一些番茄沙司在橙子上。一個(gè)水果拼盤(pán)就做好了。
這節勞動(dòng)課，讓我明白了一個(gè)道理：自己吃自己做的東西才會(huì )更香更甜。
這節勞動(dòng)課，讓我明白了一個(gè)道理：只要有付出辛勤的勞動(dòng)，就會(huì )有收獲。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 2
勞動(dòng)課是我喜歡的課程之一，勞動(dòng)不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力，更重要的是能培養我們的觀(guān)察、 思考和合作能力。
本學(xué)期，我在勞動(dòng)課上學(xué)到了很多勞動(dòng)技能。包書(shū)皮，讓我把心愛(ài)的`閱讀書(shū)穿上一個(gè)五顏六色的“迷彩服”。學(xué)定時(shí)，讓我對一向陌生的電子表了如指掌。一提到冷飲，就讓人垂涎三尺，沒(méi)想到勞動(dòng)課也能學(xué)到，真是十全十美。洗腳常識中，我知道了水溫一般在37℃～45℃之間，而且飯前飯后半小時(shí)內不宜洗腳。折紙中，我折了小兔子、小鳥(niǎo)、青蛙，很有趣!做拉盤(pán)，我知道一些顏色混在一起可以變成另一種顏色，真神奇!巧用紙質(zhì)包裝中，我沒(méi)想到紙盒也可以做潛望鏡!
我最感興趣又最失望的就是種菠菜，一開(kāi)始在我一個(gè)星期的要求下，爸爸終于要給我買(mǎi)種子了。一個(gè)午飯后，我們來(lái)到種子站買(mǎi)了菠菜種子，我們把種子種在了花盆里，澆水施肥。一星期后種子發(fā)嫩芽了……。最后有一盆死了，另一盆長(cháng)得很旺盛。我想死了的有兩個(gè)原因：第一是我管理不好;第二是種的太密。以后我要記著(zhù)這次的經(jīng)驗。
本學(xué)期的勞動(dòng)課讓我回味無(wú)窮，我期待下學(xué)期有更精彩的內容!
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 3
昨天下午，我們上了一節非常有趣的勞動(dòng)課，內容是做一個(gè)水果拼盤(pán)。
下午，同學(xué)們帶著(zhù)自己的水果陸陸續續地來(lái)到了教室，大家議論紛紛，都在討論自己的小組做什么。
上課鈴響了，舒老師端著(zhù)一盤(pán)水果拼盤(pán)走進(jìn)來(lái)，老師先讓我們欣賞了水果拼盤(pán)，又講了技巧，終于開(kāi)始動(dòng)手了。我組做的'是“春光明媚”。王彤將香蕉剝開(kāi)，把果肉切成幾小塊，又剝開(kāi)一個(gè)橘子，把兩個(gè)半圓形的橘片組合成一個(gè)圓，最后把香蕉片和橘片有規律地擺放在盤(pán)子的外面一圈。我一直沒(méi)事干，等了好一會(huì )兒，終于聽(tīng)到王彤布置任務(wù)了，“汪聿琛，切蘋(píng)果!”“OK!”我操起水果刀，一刀切下去，咦?怎么回事，沒(méi)有“一刀兩斷”?我仔細一看，噢!拿反水果刀了，我迅速換了回來(lái)，三下兩下就搞定了，等我切完，其他組員也完成了任務(wù)。嘿嘿!還不錯嘛!香蕉片和橘片在外面，里面是蘋(píng)果片，最里面是一個(gè)剝成四瓣的綠葡萄，上面有一根嫩菜心。沈老師端起相機，“咔嚓”一聲，為我們的水果拼盤(pán)照了相呢!
這次勞動(dòng)課真有趣!
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 4
今天，我們班上了一節有趣的勞動(dòng)課。
首先，舒老師對我們說(shuō)：“水果有很多營(yíng)養。水果可以做有趣的水果拼盤(pán)。讓我們來(lái)看看吧！”說(shuō)著(zhù)，在電腦上調出一個(gè)水果拼盤(pán)。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“哇，真漂亮呀！”舒老師問(wèn)：“這個(gè)水果拼盤(pán)是由哪幾種水果做成的�！绷⒓从性S多同學(xué)舉手�！肮転榱��！笔胬蠋熣f(shuō)。管為力說(shuō)：“有櫻桃番茄、香蕉、西瓜和蘋(píng)果�！薄昂芎�，大家給它取個(gè)名字�！笔胬蠋熣f(shuō)。同學(xué)們有的說(shuō)“蝴蝶飛舞”，有的說(shuō)“蝴蝶展翅”，說(shuō)的最好的是“彩蝶翩翩”。
接著(zhù)，活動(dòng)開(kāi)始了。我們組的'水果拼盤(pán)叫“繁花滿(mǎn)園”。首先，把橙子切成一個(gè)花的形狀。再切一些小紅蘿卜片，放在橙子的中央。然后把橘子掰成片，蘋(píng)果切成四片放在盤(pán)子邊緣處。最后擠一些番茄沙司在橙子上。一個(gè)水果拼盤(pán)就做好了。
這節勞動(dòng)課，讓我明白了一個(gè)道理：自己吃自己做的東西才會(huì )更香更甜。
這節勞動(dòng)課，讓我明白了一個(gè)道理：只要有付出辛勤的勞動(dòng)，就會(huì )有收獲。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 5
今天是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次勞動(dòng)課。聽(tīng)到上課鈴聲叮咚叮咚地響起來(lái)，我既緊張又興奮，因為我最喜歡上勞動(dòng)課了，但是我的動(dòng)手能力卻不是太好。
這時(shí)，只見(jiàn)一位扎著(zhù)馬尾辮的老師走進(jìn)了教室，她手里拿著(zhù)一些勞動(dòng)的教材。原來(lái)她姓趙，我們叫她趙老師。
聽(tīng)了趙老師講解，我才知道今天做折扇。老師用勞動(dòng)材料將折扇的方法示范了一遍，又講了一些勞動(dòng)的小知識。開(kāi)始了，我特別緊張生怕做不好，趙老師似乎看透了我的心事，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要好好做就行了�！甭�(tīng)了趙老師的話(huà)，我不再緊張了。按老師剛才講解的過(guò)程我開(kāi)始做了起來(lái)，先沿著(zhù)線(xiàn)對折，然后把兩根木棒粘上去，最后把兩邊的頂端粘起來(lái)。一把美麗的折扇完成了。
快下課了，趙老師要我們把自己的.折扇舉起來(lái)，一、二、三，哇！真美呀！這真是一堂有趣的勞動(dòng)課呀！
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 6
經(jīng)過(guò)長(cháng)久的期盼，周五的勞動(dòng)課終于來(lái)到了。
上課了，黃老師說(shuō)：“這節課，我們要用橡皮泥做彩塑，下面大家自由分組�！蔽覀冋业搅俗约旱男』锇�，紛紛討論想要做什么。有的說(shuō)要做一個(gè)漢堡包，有 的.說(shuō)要做一個(gè)比薩餅，還有的說(shuō)要做意大利面。最后，還是姜珵珵說(shuō)做水果，大家都同意了。開(kāi)始分工了，姜珵珵讓劉婉蕓來(lái)做草莓，魏云瀚來(lái)做桃子，她自己做蘋(píng) 果、桔子和葡萄，我來(lái)做西瓜。婉蕓做的草莓還帶著(zhù)葉子，魏云瀚做的桃子頂部還是尖的，珵珵做的蘋(píng)果、桔子和葡萄都有葉和把兒。我做的西瓜和別人的不一樣， 別人做的都是圓圓的西瓜，可我卻把西瓜切開(kāi)，分成八份。只拿了其中的兩角，然后用黑色的橡皮泥做成一個(gè)個(gè)小球球，嵌在上面就成了西瓜子。最后我還做了個(gè)桃 心放在中間。
到了老師讓我們展示的時(shí)候了，當輪到我們組時(shí)，全班的同學(xué)們都情不自禁地叫了起來(lái)。老師也夸獎我們做得很好，像真的一樣。我們看著(zhù)自己做的水果拼盤(pán)彩塑，開(kāi)心地笑了。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 7
今天是有意義的一天，因為勞動(dòng)課老師讓我們做了一件很有趣的事情。
一上課，老師就教我們用一張白紙，做了一只紙袋子。我們拿著(zhù)紙袋子，跟著(zhù)老師，有說(shuō)有笑地來(lái)到了二號教學(xué)樓西邊的小路上。我們看到了一棵高高大大的樹(shù)，樹(shù)下有許許多多的小果子。老師說(shuō)這些果子是無(wú)患子的果實(shí)。說(shuō)完就讓我們開(kāi)始撿果子。我們撿了一顆，放進(jìn)紙袋子，再撿下一個(gè)。這里撿完了，我們就換一個(gè)地方。我們撿得可起勁了，不一會(huì )兒功夫，我們就把樹(shù)底下的無(wú)患子果實(shí)全撿完了，有的同學(xué)撿得多，他的紙袋里滿(mǎn)滿(mǎn)的，有的'同學(xué)撿得少，多的同學(xué)就把自己的無(wú)患子給了他一些。
我們帶著(zhù)無(wú)患子開(kāi)開(kāi)心心地去食堂洗紅領(lǐng)巾。想不到無(wú)患子真的能發(fā)出泡泡，真的能洗紅領(lǐng)巾，太神奇了！同學(xué)們用無(wú)患子把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈，然后放在操場(chǎng)的單杠那邊晾曬。
最后，我們每個(gè)同學(xué)還都拿到了一個(gè)蘋(píng)果，有說(shuō)有笑的回了教室。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 8
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我上了一節膽戰心驚的勞動(dòng)課。
今天的勞動(dòng)課是一節手工課，課前老師提醒我們帶齊工具，可我忘帶了針線(xiàn)，只帶了雙面膠和剪刀。老師一進(jìn)教室，我心里就直打鼓，直到老師說(shuō)：一節課做不完，下節課接著(zhù)做。我這才松了一口氣。
按照老師教我們的方法，我把能用雙面膠和剪刀的工序都完成了，只等著(zhù)回家再用針線(xiàn)縫合�？删驮谶@時(shí)，老師叫我把作品交給她看。我的心立刻像要跳出來(lái)似的.：萬(wàn)一老師發(fā)現我沒(méi)有帶齊工具可怎么辦？一想到這兒，我拿著(zhù)作品的手像石頭一樣，越發(fā)沉重。
我好不容易磨蹭到老師面前，沒(méi)想到的是，老師接過(guò)我未完成的作品看了看說(shuō)：“做的不錯，下節課再縫吧！”我一顆狂跳的心立刻落了下來(lái)，因為落得太重，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，一直往下沉……
我被自己驚醒了，看看周?chē)�，我踏�?shí)地舒了口氣：還好，這驚險的一節課，幸虧是在夢(mèng)里。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 9
“叮零零，叮零零”上課的鈴聲響了，這節課是我最喜歡的勞技課。我趕緊跑進(jìn)教室，坐在了我的座位上，安安靜靜地等著(zhù)馬老師來(lái)給我們上課。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，她看到我們這么安靜，就馬上開(kāi)始上課了。老師對我們說(shuō)：“今天我們要用紙杯來(lái)做一些手工，同學(xué)們能自己做嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“能”。說(shuō)完我們就動(dòng)起了手。我看看旁邊的'同學(xué)，他們都做椅子，就突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：我要做亭子。
我想好了，就飛快地動(dòng)起手了。我先把紙杯的口剪下來(lái)，然后把剩下的一半拿起來(lái)，用刀子在上面開(kāi)了四個(gè)小窗戶(hù)，最后再把底部的圓板剪下來(lái)，做成了一個(gè)三角形，貼在頂上，亭子就做好了。
我開(kāi)心極了，馬上把我的作品給別人看，別人也把他的作品給我看。
我最喜歡勞技課了。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 10
老師話(huà)音剛下，我們不約而同拿起除草工具，紛紛排好隊伍。在老師的帶領(lǐng)下，我們班來(lái)到了勞動(dòng)實(shí)踐基地�！翱�!”不知誰(shuí)脫口吐出了一個(gè)字出來(lái)。嘩!這草真多呀，覆蓋了原本肥沃的土地，草不僅多，而且很長(cháng)，可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。心想：小草呀，小草，今天碰到我你們可遭殃了，你們就乖乖就范吧!
眼看一個(gè)個(gè)班絡(luò )繹不絕地走了出來(lái)，進(jìn)行除草勞動(dòng)。
緊接著(zhù)，老師便安排我們的“任務(wù)”，誰(shuí)負責除哪里的草。安排完后，我們就進(jìn)行一番勞動(dòng)，頓時(shí)，草地上一片熱鬧。說(shuō)干就干，同學(xué)們有彎下腰來(lái)用力的.拔草，有的蹲下來(lái)，用手上的草刀除草。我，也蹲在一個(gè)角落，認認真真地除草。眼看同學(xué)們每個(gè)都努力地除草，真是一番熱鬧的景象，誰(shuí)也不會(huì )錯過(guò)，尤其是天上的太陽(yáng)公公，它也在目不轉睛地看著(zhù)呢!
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 11
伴著(zhù)清脆的鈴聲，我們邁著(zhù)歡快的步子陸續地走進(jìn)教室，準備上這節勞動(dòng)課。
不一會(huì )兒，教課的老師就來(lái)了，做為班長(cháng)的我首先帶頭向老師問(wèn)好，接下來(lái)勞動(dòng)課開(kāi)始了。
老師接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)學(xué)習折紙，請同學(xué)們對照著(zhù)課本，拿出彩紙�！苯裉煲獙W(xué)的'是折向日葵。首先用黃色的彩紙折成正方形，把四個(gè)角折去，翻過(guò)來(lái)像剛才一樣再折，然后用刀把中間的小正方形剪一半，再把剪開(kāi)的向外折去，對面也是，最后，用尺子在中心畫(huà)上向日葵的中心線(xiàn)。這樣一來(lái)，一個(gè)完整又漂亮的向日葵就完成了。
向日葵做好后，老師在黑板上寫(xiě)上“折向日葵大比賽”。同學(xué)們都互相看看誰(shuí)做的最好，當我把自己的作品拿出時(shí)，沒(méi)想到同學(xué)們都拍手叫好，說(shuō)我做的最棒，我聽(tīng)了差點(diǎn)要跳起來(lái)，高興極了。
我想，折紙做向日葵如此，做別的事情也一樣，只要有耐心，有毅力，細心一點(diǎn)，就能成功。就在這時(shí)，下課鈴響了，我卻還沒(méi)上夠呢，盼望著(zhù)下一節勞動(dòng)課的到來(lái)。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 12
今天上午，老師組織全體同學(xué)去學(xué)校的種植園區拔草。只見(jiàn)菜地里種著(zhù)各種叫不出名字的菜，翠綠翠綠的，在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，好像在跳舞一樣。
忽然，我看見(jiàn)菜的縫隙中間，有幾顆小草在調皮的左右搖擺，好像在對我說(shuō)：“來(lái)吧，快來(lái)把我拔掉吧，不然，我就把地里的養料都吸走了呦！"于是，我就開(kāi)始把草從根部拔起來(lái)。
不一會(huì )兒，我的.臉上就有數不清的汗珠了。很快我就累了，也不想干了，簡(jiǎn)直直不起腰來(lái)，可猛得抬起頭看見(jiàn)老師和其他同學(xué)，也是滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)我想起了一句詩(shī)“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！毙南�，我只拔了一會(huì )兒草，就不想干了，農民伯伯種那么多地，該是多辛苦��！想到這，我又繼續拔起來(lái)，不一會(huì )兒，我們就把園子里的草拔干凈了。
“收工啰！”老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的回到了教室。今天我們上了一節難忘的勞動(dòng)課。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 13
同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，但看著(zhù)干凈的跑道，我們就不覺(jué)得累了，心里美滋滋的。
提起勞動(dòng)你會(huì )想到臟和累。勞動(dòng)固然又臟又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。
九月一日我們開(kāi)學(xué)，上午楊老師告訴我們下午清除操場(chǎng)左側跑道的雜草，大家聽(tīng)了非常高興。下午，同學(xué)們有的帶鋤頭、有的帶鐮刀、有的帶鏟子、還有的帶掃把、我帶的是小抓耙。
我們來(lái)到跑道一看，這里的雜草真多。大家都爭先恐后地干了起來(lái)，有的用鏟子鏟、有的用鋤頭挖……干得熱火朝天。我拿著(zhù)小抓耙開(kāi)始忙了起來(lái)，我抓著(zhù)草葉然后用小抓耙開(kāi)始耙草根，最后用力一拔，雜草終于連根拔起。經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的.勞動(dòng)，雜草終于拔完了，最后由帶了掃把的同學(xué)把雜草清掃干凈。
同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，但看著(zhù)干凈的跑道，我們就不覺(jué)得累了，心里美滋滋的。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 14
星期二下午我們有一節勞動(dòng)課。勞動(dòng)課上我們要用老師給的材料學(xué)著(zhù)書(shū)上的做紙橋方法，搭一個(gè)紙橋。
程老師先讓我們仔細研究了制作方法，然后對我們說(shuō)：“五個(gè)小組比賽，看看誰(shuí)組的紙橋穩，紙橋的質(zhì)量更高。這需要每組的同學(xué)們團結一心，互相合作才行�！闭f(shuō)完便每組給了三張A4紙。
我們組一拿到紙便開(kāi)始分工做紙橋了，為了不浪費紙，我決定先做個(gè)草稿，萬(wàn)伯言用尺子量出長(cháng)度與寬度，讓劉彤桐按照所畫(huà)的線(xiàn)剪下來(lái)，韓一諾也在幫忙剪。草稿做好了，接下來(lái)我便一心一意把紙圈成橋墩。但是我們的橋墩容易散架，老師又不讓用粘合材料，萬(wàn)伯言就用唾液把它們粘了起來(lái)。
時(shí)間到了，我們要開(kāi)始比賽了。我們是第一組，老師把一些測量紙橋承重量的加油幣給了我們，我們全組同學(xué)都屏氣凝神地把它們一層一層疊，生怕出一點(diǎn)兒錯橋就塌了。我們一共疊放了二十個(gè)。閆雅琪組去了講臺上，他們運用了三角形最堅固的'原理做成了橋墩，遠處看像一張桌子，看他們疊放了三十個(gè)加油幣，同學(xué)們發(fā)出了驚嘆聲。我心想：他們組不會(huì )是第一了吧。再看劉鄭怡組的紙橋，這個(gè)紙橋是十分不起眼，連橋墩都沒(méi)有立好，怎么可能疊放物品？其他人紛紛討論，但他們最后的結果令人不可思議，他們竟然疊放了四十個(gè)加油幣，這真是人不可貌相，海水不可斗量�？此麄冃老踩艨竦臉幼诱孀屓肆w慕。
“叮，叮，�！毕抡n鈴響了，但我們還沉浸在勞動(dòng)課的樂(lè )趣中。這次勞動(dòng)課不但提升了各組同學(xué)的動(dòng)手操作能力，同時(shí)還讓我看到了每組同學(xué)之間的合作和團結是成功的秘訣。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 15
大家好，我是一張課表——清潔委員小勤的課表。
最近我的身上多了兩個(gè)字——勞動(dòng)。這究竟是為什么呢？
我的小主人小勤是班上的清潔委員，他的職責是每天保證教室的干凈衛生。他名副其實(shí)，是個(gè)稱(chēng)職的清潔委員。你瞧，一到課間，他就拿著(zhù)掃帚清掃大家隨地扔的`垃圾。經(jīng)常是他在前面掃，后面又有同學(xué)扔。小勤手忙腳亂到處清掃垃圾，好幾次連廁所都沒(méi)時(shí)間上。
一天手工課后，教室里到處都是廢紙，我從書(shū)包里探出頭來(lái)一看，急了：小主人的工作量這么大，這個(gè)課間又泡湯了！
下課鈴一響，小主人就站起來(lái)，大聲喊道：“有人來(lái)幫我一起做清潔嗎？”可同學(xué)的反應卻讓他很失望，他們有的低著(zhù)頭假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；有的嘀咕著(zhù)：“又不是我們值日，誰(shuí)會(huì )幫你呀�！鄙踔劣忻瑢W(xué)吐著(zhù)舌頭，從他身邊走過(guò)，擠眉弄眼地說(shuō)：“我們既不是清潔工，也不是清潔委員，憑什么幫你？”說(shuō)完，又往地上扔了一個(gè)紙團，然后揚長(cháng)而去。
小勤搖了搖頭，嘆了口氣，默默地把教室打掃干凈，然后趴在桌子上，眼淚忍不住啪啪往下掉……
新學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們發(fā)現自己的課表上多了“勞動(dòng)”兩個(gè)字——難道勞動(dòng)也成了一門(mén)課程嗎？大家小聲議論著(zhù)。
課間，小勤又像往常一樣起身去拿掃帚，發(fā)現它們竟全都消失不見(jiàn)了。正當他不解時(shí)，有人拍了拍他的肩，“小勤，以后班級的清潔也算上我們吧，勞動(dòng)最光榮嘛！”他轉過(guò)頭，那時(shí)，我見(jiàn)他眼里泛起一點(diǎn)晶瑩……
看著(zhù)干凈整潔的教室，小勤的臉上閃過(guò)了一抹陽(yáng)光。這得感謝新增加的這門(mén)課。這門(mén)課也成了同學(xué)們每天必修的功課。
我為我身上多出的那兩個(gè)字感到幸福和光榮。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 16
鈴鈴鈴………”，上課鈴響起來(lái)了，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)課室，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。原來(lái)��！這節課要品嘗和評價(jià)上節課老師讓我們腌制的食品呢！
開(kāi)始上課了，老師讓制了食品的同學(xué)上去講一講勞動(dòng)的感受。同學(xué)們一個(gè)個(gè)地上去了，呀！輪到余福南同學(xué)了！教師親切地說(shuō)：“余福南，請你上來(lái)講一講你制食品的感受吧！”話(huà)音剛落，同學(xué)們立刻響起了雷鳴般的掌聲，余福南隨著(zhù)這感動(dòng)人心的掌聲，一步一步走上了講臺，他介紹自己做的食品時(shí)并不像張雁玲那么流利，不像陳日生那樣生動(dòng)，但他卻用實(shí)際行動(dòng)展示自己做的食品。這一次做食品，他找不到黃瓜，他便制了一碗大芥菜，可見(jiàn)他是認真地對待這件事的，人生有許多第一次，余福南的這一次也就是他的一生中的第一次呀！而他的第一次做得如此出色，想到這里，我的眼淚不斷在眼睛里打轉……
開(kāi)始品嘗食品了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，呀！盼星星，盼月亮，終于輪到我了，我走上講臺，毫不猶豫地用牙簽挑了一塊余福南精心制的大芥菜，嗯！味道真好，有甜、有酸、還帶了點(diǎn)辣味呢！吃著(zhù)吃著(zhù)我不禁想到：人生的道路不就像余福南這次制的大芥菜嗎？生活也是有許多種味道的`，想到這里，我心里暗暗為余福南打氣，我真想對他說(shuō)：“余福南，加油，你一定要努力去走完這五味俱全的人生道路，以后去為祖國的建設多出一份力”。
終于輪到評星級這個(gè)階段了。我目不轉睛地看著(zhù)老師津津有味地品嘗食物�！拔逍羌�，余福南”，聽(tīng)到這里，課室又響起了一陣熱烈的掌聲，我在心里暗暗地想：余福南，你在這次人生挑戰中勝利啦！
這節別開(kāi)生面的勞動(dòng)課在我們的歡笑聲中結束了。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 17
春光明媚的星期五上午，隨著(zhù)一聲清脆悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們端坐在座位上，等待勞動(dòng)課黃老師的到來(lái)。
黃老師邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)了教室，笑容可掬地站在講臺上，說(shuō)了聲：“上課！”
開(kāi)始上課，黃老師和藹地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們大家分組合作，用自備的彩泥捏成泥塑，并給捏的泥塑作品起個(gè)名稱(chēng)�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們便紛紛開(kāi)始行動(dòng)。先前悄然無(wú)聲的教室也變得熱鬧非凡。
大家幾人一組，有的忙著(zhù)把桌子并在一起，有的忙著(zhù)挪動(dòng)椅子，有的忙著(zhù)擺放橡皮泥工具。桌子上的橡皮泥五彩斑斕，如同一條條彩帶。
我和我們小組的另外三名成員一起竊竊私語(yǔ)，研究討論作品的主題。在大家的`一致同意下，決定把主題定為“生日禮物”。選定了主題，我們組開(kāi)工了，小組成員們忙上忙下，不亦樂(lè )乎！只見(jiàn)蘇爾寧同學(xué)從他那裝滿(mǎn)彩泥的大盒子取出彩泥，用手搓橡皮泥，然后用鋼尺按壓彩泥成形。我們大家各自發(fā)揮自己的想象，捏不同的造型。我想：如果用五顏六色、形態(tài)各異的泥塑作品，用來(lái)裝扮教室，肯定會(huì )別具一格。
我用雙眼掃視其他小組的同學(xué)，哇，他們的速度還真快呀！于是，我們組放快了速度。還好我的動(dòng)手能力不錯，不一會(huì )兒我就捏出了一個(gè)三層的生日蛋糕，然后用紅色的橡皮泥捏了一支紅蠟燭，蠟燭旁邊是一束橡皮泥鮮花，盡管做的不是栩栩如生，但是我還是特別滿(mǎn)意我們組的 “杰作”。
時(shí)間過(guò)得飛快，“叮鈴”下課鈴聲響了，一堂愉快的勞動(dòng)課就這樣匆匆地結束了，我喜歡上勞動(dòng)課，它讓我學(xué)會(huì )了好多知識。
小學(xué)作文：有趣的勞動(dòng)課400字 18
盼望已久的勞技課上，我們學(xué)習的是工藝串珠。
我們剛坐好，老師便拿出一只精致的小蜻蜓，大家驚呼：“哇，好漂亮��！我也好想做一只�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“這個(gè)小家伙看起來(lái)容易做起來(lái)難，現在我們開(kāi)始制作吧！”
首先，老師教了我們兩個(gè)技法——穿和交叉。我覺(jué)得一點(diǎn)都不難，不費吹灰之力，我很快做完了小蜻蜓的身體、翅膀和尾巴，我真是個(gè)串珠小能手！接下來(lái)，老師教了我們第三個(gè)技法——過(guò)珠。老師提醒說(shuō)：“這是三個(gè)技法中最難的，一定要想好了再做�！蔽蚁耄豪蠋熞蔡☆}大做了，不就是比交叉少了一顆珠子嗎？有什么難的！
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地做完了這一步，奇怪，為什么別人的`小蜻蜓都那么對稱(chēng)，我的卻一邊高一邊低，有條線(xiàn)還纏在了一顆珠子上？我懷疑是我做得太快了，沒(méi)處理好細節，才導致不夠美觀(guān)。我拆開(kāi)重做了一遍，可還是和上次一樣，剛才還美美的小蜻蜓，這會(huì )兒卻擰著(zhù)身體，這可怎么辦呀？我這次明明已經(jīng)很仔細了，怎么還這么丑呢？我急得不行，挫敗感讓我不想再繼續做了。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我把疑惑告訴了她，老師說(shuō)：“你剛才太著(zhù)急了，過(guò)錯了珠子，應該過(guò)翅膀上面那顆�！蔽一腥淮笪�，立刻試了一下，小蜻蜓果然對稱(chēng)了，還挺起了它圓圓的小肚子。接著(zhù)，我又給小蜻蜓安上了兩只眼睛和一個(gè)鑰匙扣，小蜻蜓終于完成了！
看著(zhù)手里這只栩栩如生的小蜻蜓，我愛(ài)不釋手。幸好我在失敗后沒(méi)有放棄，不然就沒(méi)法做出這只可愛(ài)的小家伙了。
怪不得媽媽總跟我說(shuō)，不要害怕失敗，更不要放棄尋找問(wèn)題和重新嘗試，因為每嘗試一次，就會(huì )離成功更近一步。
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