苦與樂(lè )議論文（精選23篇）
大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的議論文，議論文的語(yǔ)言，要準確鮮明，生動(dòng)形象。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的議論文呢？下面是小編整理的苦與樂(lè )議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
苦與樂(lè )議論文 篇1
人生什么最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫苦于身上背著(zhù)一種未了的責任。人若能知足，雖貧不苦;若能安分(不多作分外希望)，雖失意不苦;老、病、死乃人生難免的事，達觀(guān)的人看得很平常，也不算什么苦。獨是凡人生在世間一天，便有一天應該做的事，該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。為什么呢?因為受那良心責備不過(guò)，要逃躲也沒(méi)處逃躲呀!
答應人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人的錢(qián)沒(méi)有還，受了人的恩惠沒(méi)有報答，得罪了人沒(méi)有賠禮，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見(jiàn)他;縱然不見(jiàn)他的面，睡里夢(mèng)里都像有他的影子來(lái)纏著(zhù)我。為什么呢?因為覺(jué)得對不住他呀!因為自己對于他的責任還沒(méi)有解除呀!不獨對于一個(gè)人如此，就是對于家庭，對于社會(huì )，對于國家，乃至對于自己，都是如此。凡屬我受過(guò)他好處的人，我對于他便有了責任。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打定主意要做一件事，便是現在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任。有了這責任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監督在后頭。
這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老、死，可以達觀(guān)排解得來(lái)。所以我說(shuō)人生沒(méi)有苦痛便罷，若有苦痛，當然沒(méi)有比這個(gè)加重的了。
翻過(guò)來(lái)看，什么事最快樂(lè )呢?自然責任完了，算是人生第一件樂(lè )事。古語(yǔ)說(shuō)得好：“如釋重負�！彼渍Z(yǔ)亦說(shuō)：“心上一塊石頭落了地�！比说竭@個(gè)時(shí)候，那種輕松愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。責任越重大，負責的日子乃越長(cháng);到責任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂(lè )還要加幾倍哩!大抵天下事從苦中得來(lái)的樂(lè )才是真樂(lè )。人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂(lè )處。這種苦樂(lè )循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味;卻是不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找來(lái)的。
苦與樂(lè )議論文 篇2
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事。當你無(wú)聊時(shí)，你可以在書(shū)中找到樂(lè )趣；當你遇到困難時(shí)，你可以在書(shū)中找到答案。
記得去年，我當選了區級的三好學(xué)生，當我知道這個(gè)消息后，開(kāi)心得一蹦三尺高，心里比吃了甘蔗還甜，這種快樂(lè )不能用語(yǔ)言所形容。這就是讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。還有一次科學(xué)課時(shí)，我們小組做《有趣的馬達》這個(gè)實(shí)驗時(shí)，我們不用絲毫吹灰之力就完成了實(shí)驗，還得到了老師的表?yè)P，我們心中的自豪和興奮之情啊，簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)可說(shuō)！數學(xué)課上，數學(xué)老師的普通話(huà)也令人啼笑皆非。每當數學(xué)老師說(shuō)：“準備起……時(shí)”，全班都會(huì )哄堂大笑。因為老師說(shuō)成：“準備切……了”，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)笑紅了臉，有的趴在了桌子上。笑聲久久回蕩在教室里，我想：如果不讀書(shū)，哪來(lái)這么多快樂(lè )呢？
但是，讀書(shū)也是辛苦的。冬天，我鉆在被窩里，鬧鐘催我快快起床，我望望窗外“呼呼”的北風(fēng)，我想：如果不用上學(xué)就好了。在學(xué)校里，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師要批評，家長(cháng)要責罵，同學(xué)要嘲笑。我呢？什么也沒(méi)得說(shuō)，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出��！這難道不是讀書(shū)帶來(lái)的苦惱嗎？
有樂(lè )有苦，有喜有憂(yōu)，這就是讀書(shū)的滋味；樂(lè )在其中，苦在其中，讓讀書(shū)伴我一生！
苦與樂(lè )議論文 篇3
讀書(shū)，有的人認為是痛苦的，有的人認為是快樂(lè )的，那么讀書(shū)到底是快樂(lè )的還是痛苦的呢？
古人讀書(shū)有“頭懸梁，錐刺骨”的人，也有“鑿壁偷光”的人，他們是苦讀書(shū)的典范，既然讀書(shū)是痛苦的，那么為什么他們還要苦讀下去呢？原因就是他們知道讀書(shū)的樂(lè )趣所在，在苦讀書(shū)中尋找讀書(shū)的快樂(lè )。
著(zhù)名作家冰心老人有一句話(huà)是“好讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”闡述的就是讀好書(shū)的快樂(lè )。一本好書(shū)，也許他思想好，也許他文學(xué)性強，為人們所喜愛(ài)，讀這類(lèi)書(shū)一般人是可以感受到快樂(lè )的�？梢詮闹形e人的人生經(jīng)驗，學(xué)習別人的思想，賞析文章的文學(xué)性，這些都是很快樂(lè )的，所以，從這方面講，讀書(shū)是快樂(lè )的。
目前，許多中學(xué)生厭惡讀書(shū)，他們一想到讀書(shū)就會(huì )困，一拿起書(shū)本就想睡，甚至有些中學(xué)生不僅討厭讀課外書(shū)，而且還討厭讀課內書(shū)，表現為厭學(xué)，最后導致學(xué)習成績(jì)下降，考試不及格，前途渺茫��！那么他們?yōu)槭裁磿?huì )厭學(xué)呢？原因就是他們只看到了讀書(shū)的痛苦，而享受不到讀書(shū)的快樂(lè )。讀書(shū)的快樂(lè )與痛苦是共存的，只有痛苦而沒(méi)有快樂(lè )和只有快樂(lè )而沒(méi)有痛苦的讀書(shū)都是不存在的，只要讀書(shū)的態(tài)度端正，就一定會(huì )在經(jīng)歷一番痛苦后感受到快樂(lè )。
讀書(shū)的時(shí)候，無(wú)論是難讀的字詞，艱深的字眼或是作者過(guò)高的文學(xué)性都會(huì )讓我們感到痛苦，但我們一定要堅持住。古人云：“逆水行舟，不進(jìn)則退”，我們只有在“逆水”中勇往直前，才不至于“不進(jìn)則退”。
讀書(shū)之后，對讀書(shū)的感悟，對自身為人處事的啟示或是從中獲取的知識都會(huì )讓我們感到快樂(lè )。而且書(shū)讀的越多就越快樂(lè )。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我們只有在讀的書(shū)數量達到一定程度后，才可以在“下筆”是“如有神”。
因此，我認為，讀書(shū)有其痛苦和快樂(lè )，在痛苦之后有快樂(lè )，在快樂(lè )背后也有其痛苦的過(guò)程。
苦與樂(lè )議論文 篇4
讀書(shū)的苦與樂(lè )讀書(shū)雖苦，卻也樂(lè )在其中�？嗯c樂(lè )就如一對孿生兄弟，相互依存，不可分離。我們的學(xué)習也是如此，只有經(jīng)受苦中苦，才能擁有甜上甜。
夜晚時(shí)鐘不停地跳動(dòng)，“滴答，滴答”轉眼，時(shí)鐘已經(jīng)指向11點(diǎn)。我伏在桌上，頂著(zhù)疲憊的雙眼，拿起那即將沒(méi)墨的水筆，不停地在桌上劃著(zhù)，仿佛永不休止。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！辈挥浀檬悄奈幻苏f(shuō)過(guò)，偶然間就想起了這句話(huà)，確有一絲的道理，剛才的疲憊也有些消失。但之后的學(xué)習，也令我漸漸對讀書(shū)產(chǎn)生厭惡感。晚上，眼睛剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著(zhù)我打轉，脖子僵硬地動(dòng)彈不得。每當這時(shí)候，我就想起小學(xué)時(shí)同學(xué)們常說(shuō)的玩笑話(huà)：“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)還要交學(xué)費……”這雖然只是隨便一句，卻也道明了讀書(shū)的苦楚。讀書(shū)啊，確實(shí)苦。
清晨，鬧鐘響了太陽(yáng)偷偷地從東邊探出了腦袋，基本上無(wú)人不贊嘆。但我卻懼怕這火紅的球體升起，因為這意味著(zhù)辛苦的一天就要開(kāi)始，我又要讀書(shū)了。這時(shí)，我正在睡意中，我極不情愿地從床上爬起，之后，便懶洋洋地拿出書(shū)包，拖動(dòng)著(zhù)疲憊的身軀，向校園走去。
來(lái)到了學(xué)校，我卻被那朗朗讀書(shū)聲、同學(xué)們嬉笑的歡笑聲所感染，我的精神便也為之一震，我想是該和昨天說(shuō)拜拜了。
回到教室中，老師的講課聲如那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)而輕盈，時(shí)而急促，美妙得令人難以置信，這就是那個(gè)“黃金屋”和“顏如玉”吧！讀書(shū)固然苦，卻也飽含樂(lè )！
學(xué)習中有苦有樂(lè )，只有短暫的苦，才有永久的樂(lè )。
苦與樂(lè )議論文 篇5
讀書(shū)雖苦，樂(lè )在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的題而費盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè )的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價(jià)。沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì )到甜入心田的收獲?知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取?前者當然不會(huì )在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣;而后者則會(huì )領(lǐng)略支知識的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來(lái)的知識用在建設祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強、人民的幸福做出貢獻，豈不是非�？鞓�(lè )嗎?
苦與樂(lè )議論文 篇6
苦澀，人人都會(huì )經(jīng)歷，但人人都得品嘗。歡樂(lè )，人人也會(huì )經(jīng)歷，可人人都企盼再度。我從不認為生活能一帆風(fēng)順。我也不會(huì )回避苦澀，因為它也是構成人生的一部分。
“吃得苦中苦，方為人上人”。人的一生有棱有角，不會(huì )從一開(kāi)始就注定將完整無(wú)損�？嚯y將人生不停消磨。不能吃苦的人，自然玉碎不復，甚至會(huì )崩裂破碎，人生不再。而能吃苦的人，就苦難視如珍寶，在苦難的消磨下，越發(fā)堅毅，越發(fā)強硬，最終會(huì )揮發(fā)出耀人的光芒。也正是苦難將他們的人生磨得光鮮艷麗，精致完美。
苦難就如糞土一般，人人所不欲�？伤鼘Σ糠秩藚s有著(zhù)不可取代的作用。如果我們將糞土僅僅視為糞土的話(huà)，那它終將遺臭萬(wàn)年，更加使人們反感。但是你將糞土給予土地的話(huà)，它就將成為最好的肥料�？嚯y方是如此。如果你僅僅將苦難當作痛苦的預兆，你終將無(wú)法克服。而你將苦難視作人生的瑰寶，去與你不屈的心靈結合，那你定會(huì )收獲成功。
人的一生，功名榮譽(yù)，都水到渠成。要經(jīng)歷的你終就要經(jīng)歷�？啾M甘來(lái)，苦未歷，甘何來(lái)？苦與樂(lè )終定不能分開(kāi)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我能獲得比別人多的成就，在于我比別人吃了更多的苦�！边@似乎告訴我們，如果把人生當作一場(chǎng)盛餐，百味皆為調料。樂(lè )你無(wú)從選擇，但是你可以運用苦澀而調制。牛頓說(shuō)：“我從沒(méi)有停止成功，我也從沒(méi)有停止吃苦�！闭缢f(shuō)，苦難源源不盡，伴你度過(guò)終生。你千萬(wàn)不要怕吃苦，更需要堅信：再經(jīng)歷些苦難，或許我就可以嗅到成功的芳香。
苦與樂(lè )議論文 篇7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“閱讀作文的痛苦與快樂(lè )；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯rdquo；閱讀是一件愉快的事情，但在閱讀的過(guò)程中，我們也會(huì )遇到很多困難和委屈。
我記得有一次，我和媽媽走進(jìn)一家擁擠的書(shū)店。我一到書(shū)架就被書(shū)架上種類(lèi)繁多的書(shū)深深吸引住了。我從書(shū)架上拿出一本名為《紅樓夢(mèng)》的書(shū)，開(kāi)始閱讀。起初，我只是看了一些插圖。讀完后，我又開(kāi)始注意材料了。我看得越多，就越著(zhù)迷。我真的沒(méi)想到這個(gè)故事的情節這么好看。一兩頁(yè)我靜靜地坐在書(shū)店的角落里看著(zhù)它。路人投下奇怪的目光，不理會(huì )書(shū)店老板的一再“干涉”，這沒(méi)關(guān)系。更重要的是，我媽媽離開(kāi)的時(shí)候我沒(méi)有感覺(jué)到。那一刻，我只關(guān)心我的書(shū)和故事中人物的經(jīng)歷�？吹缴钋榈膼�(ài)情，我不禁為主人公的遭遇而哭泣，這也吸引了其他人驚訝的目光。
不知不覺(jué)地，我整個(gè)上午都在那里。突然，一聲責罵把我吵醒了：“我；我很著(zhù)急。你怎么能一下子消失？你在找我！你在做什么？回家吧母親怒目而視。然后她帶我出去了。我掙扎著(zhù)，試圖甩掉她的手，大聲喊道：“我不知道怎么辦�！�；不，我想看。買(mǎi)它,“我媽媽突然生氣了：“你家里怎么有這么多書(shū)？先看然后再買(mǎi)。此外，我剛買(mǎi)了《孟卷》和《評論》這本書(shū)，我還是買(mǎi)了就這樣，我被媽媽拖著(zhù)，不情愿地離開(kāi)了書(shū)店。那天，為了回應我生氣的媽媽?zhuān)m然我不敢說(shuō)一句話(huà)，但我還是買(mǎi)了他非常冤枉。離開(kāi)這本書(shū)讓我感到“骨肉分離”，非常難過(guò)。
沉迷于書(shū)本就像生活，這讓我獲得了很多快樂(lè )，學(xué)到了很多知識，但我也嘗到了我想看的味道和痛苦，沒(méi)有時(shí)間看，想買(mǎi)，也買(mǎi)不到。閱讀，有痛苦也有快樂(lè )，但快樂(lè )仍然大于痛苦。
苦與樂(lè )議論文 篇8
小時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)過(guò)一輛自行車(chē)。那時(shí)候，我特別激動(dòng)，因為我以前沒(méi)有騎過(guò)兩輪的`。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我要學(xué)！”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“學(xué)這個(gè)可不簡(jiǎn)單，你得不怕吃苦�！薄昂�！”我一口答應了。嘴上說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，真正練的時(shí)候，我卻嘗到了苦頭。
那天，我剛踩上一個(gè)踏板，準備收起另一只腳時(shí)，就摔了個(gè)“狗啃泥”。我嘴里嘀咕著(zhù)：“真是倒霉，剛上去就摔了一跤�！毙菹⒘艘粫�(huì )，我決定重新再來(lái)一次。這次，我一只腳剛踩上，另一只腳便用力一蹬，車(chē)子就動(dòng)了起來(lái)�？蓜傭T了兩三米，車(chē)卻因“馬力”不足，再次倒下了，我又摔了一跤。這次比較嚴重，蹭破了皮，因為我還小，所以就哭了起來(lái)。不但如此，它還給我留下了陰影。我生氣地對爸爸說(shuō)：“我不練了，什么破自行車(chē)！”爸爸看了看我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做任何事情都要先苦后甜，只有吃得了苦，才能學(xué)到真本事，像你這樣一直坐在這里哭，是解決不了問(wèn)題的，還是趕快站起來(lái)，繼續去練習吧�！�
我聽(tīng)了，覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理。于是，我又站了起來(lái)，去面對那場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
第三次，我決定不管怎樣也要學(xué)會(huì )這項本領(lǐng)，我的腳盡管一直在蹬，但還是改變不了我一次次摔倒的命運。
中午，大家都在房子里休息，而我卻一個(gè)人在烈日炎炎下練習……
“我成功了！我成功了！”我高興地喊著(zhù)。盡管我身體上有好幾處傷，但我還是堅持了下來(lái)，最終嘗到了成功的喜悅。
經(jīng)過(guò)這件事，我終于明白了，做任何一件事，學(xué)任何一樣本領(lǐng)，只有品嘗了“苦”，才能最終嘗到“甜”。
苦與樂(lè )議論文 篇9
酸甜苦辣咸。人的一生經(jīng)歷過(guò)很多的酸，甜，苦，辣，咸。就像一首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我也經(jīng)歷了苦與樂(lè )，下面我給大家講講我學(xué)習抖空竹時(shí)的苦與樂(lè )吧！
每次到公園時(shí)都會(huì )看到一些人在抖空竹，空竹在那些人的控制下做出很多的高難度動(dòng)作，很想學(xué)，這次學(xué)校報興趣小組，正好有一個(gè)空竹組，這使我迫不及待的報了名，到了星期四下午，開(kāi)始上興趣小組了，我拿上空竹來(lái)到了后操場(chǎng)。上課了，老師先教了我們一些動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，我全神貫注的看著(zhù)老師抖著(zhù)空竹，老師先把空竹放在線(xiàn)上慢慢的右手向上一拉一拉的很有節奏不一會(huì )兒空竹就發(fā)出了聲音，看著(zhù)看著(zhù)，我也迫不及待的嘗試起來(lái)，我把空竹放在線(xiàn)上也學(xué)著(zhù)老師的動(dòng)作，右手向上拉，可是空竹卻聚烈的搖擺，不一會(huì )兒就掉了下來(lái)。我心想：愛(ài)，原來(lái)真是看著(zhù)容易做著(zhù)難呀！于是，我便請教了一下常道康技巧，他告訴我說(shuō)，抖空竹速度不能太快，要用力均勻，才可以。
于是，我又開(kāi)始把空竹放在線(xiàn)上，并繞了一圈，用剛才常道康告訴我的方法，又抖了起來(lái)我終于能把空竹抖起來(lái)了，但還不是很熟這時(shí)雖然手經(jīng)有了微微地疼痛，有些酸了，但是成功的喜悅早已沖走了手微微地疼痛，也讓我知道只有堅持和努力才可以成功。
在這1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我才不會(huì )抖，到會(huì )抖，這讓我很受鼓舞，是我下定決心一定多加練習，爭取把活軸的也學(xué)會(huì )。放學(xué)后我又拿起空竹，將其抖起來(lái)，慢慢的加快速度，再不知不覺(jué)中30分鐘過(guò)去了，這是我的手已經(jīng)紅了，胳膊有些抬不起來(lái)了。但我都沒(méi)有停下，經(jīng)過(guò)練習，我終于能將空竹抖出聲了。
這讓我非常高興，看著(zhù)自己發(fā)紅疼痛的雙手這一刻，似感覺(jué)不到了疼痛，心里暖洋洋的。
這讓我明白一個(gè)道理，只有堅持和努力才可以成功。
苦與樂(lè )議論文 篇10
人生為什么這么苦?腦海里忽然不符邏輯的蹦出這個(gè)問(wèn)題。對啊，人生為什么會(huì )這么苦呢?抱著(zhù)迫切得到答案的心情，我問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)瑸槭裁慈松心敲炊嗟拇煺?就不能一帆風(fēng)順的過(guò)嗎?”
母親聽(tīng)著(zhù)，彎起了嘴角笑，說(shuō)：“小傻瓜，人生如果只有順利，而嘗不到苦難的滋味的話(huà)，人們長(cháng)時(shí)間的呆在順境中，就會(huì )不思進(jìn)取，安于現狀，對時(shí)間的所有事物都會(huì )麻木不仁，甚至體驗不到什么才是真正的快樂(lè )，只有在人生的道路上又苦與樂(lè )相伴相隨，那么人生就會(huì )充實(shí)而精彩�！�
聽(tīng)了母親的話(huà)，我思忖了許久，我恍然大悟，如果人們只沉浸在順境之中，時(shí)間一長(cháng)，更體會(huì )不到人生的樂(lè )。
就如呆在浩瀚的大沙漠中的一群人馬，因為缺水而急得焦頭爛額時(shí)，在大家的團結努力下，發(fā)現一股清泉而喜出望外，開(kāi)懷暢飲時(shí)，他們有沒(méi)有想過(guò)，如果不是因為缺水的苦難，他們根本就體會(huì )不到經(jīng)過(guò)苦難之后的那種快樂(lè )和水的重要。
人生，總是要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到絢爛奪目的彩虹。想想看，一個(gè)人從小到老，經(jīng)歷了人生中的酸甜苦辣，到了白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，再回過(guò)頭來(lái)自己走過(guò)的路是多么的漫長(cháng)，人們就會(huì )很慶幸的覺(jué)得，在人生中有了失望、失敗與苦難他們的人生才會(huì )如此的充實(shí)，故事是如此的精彩。正是因為這些人生的苦與樂(lè )，他們才能感受到一生中那無(wú)與倫比的滿(mǎn)足。
正如母親說(shuō)的那樣，在人生的道路上又苦與樂(lè )相伴相隨，那么人生就會(huì )充實(shí)而精彩。
是啊!人總要經(jīng)歷苦與樂(lè )，然而在體驗過(guò)苦與難之后，上天就會(huì )為你灑下一道只屬于你的鮮艷色彩。想到這里，我豁然開(kāi)朗。
盡管人生道路上有太多的荊棘，我都會(huì )勇敢無(wú)畏，迎難而上，相信，天上有一道彩虹是為我而綻放的!
苦與樂(lè )議論文 篇11
古人云:“艱難困苦，玉女于成�！敝v得是要成大器，必須經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨練�？傆^(guān)古今有成就者，無(wú)一不是吃過(guò)不少苦的。李時(shí)珍訪(fǎng)采四方歷盡千難萬(wàn)險，齊白石練習刻字磨成呢。這一切都說(shuō)明了“吃得苦中苦，方為人上人�！�
吃苦是成功的先導，正如孟子所言：“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”不經(jīng)風(fēng)雨，在怎能見(jiàn)彩虹。世界上沒(méi)有哪份榮譽(yù)是靜靜地在原地不動(dòng)，等著(zhù)你去拿的；也沒(méi)有哪一種成功是呆呆地守在原地，等著(zhù)你去取的。只有付出了心血，付出了汗水，付出了努力成功才會(huì )向你招手，向你靠近。正向上面所說(shuō)的李時(shí)珍，如果 他不訪(fǎng)采四方，他不頂著(zhù)嚴寒酷暑，翻山越嶺，他能編得出聞名中外的《本草綱目》嗎？齊白石也是的，如果他不刻苦練習刻字，把石頭都磨成了泥，他能在刻字上有所成就嗎？所有這一切都說(shuō)明了苦是樂(lè )的先導。
苦是樂(lè )的先導。
苦是樂(lè )的先導，樂(lè )則是苦的必然。只要你付出了努力，就會(huì )有相應的回報；如果你沒(méi)有付出努力，那么自然而然的就會(huì )一事無(wú)成。我國晉代大書(shū)法家王羲之，在紹興蘭亭地方“臨池學(xué)書(shū)”，苦練了20年，由于經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池中的水染黑了。最后終于成為書(shū)法界的權威。而有些人天天想要闖出一片事業(yè)，要出名，可是卻又不為此付出行動(dòng)，只坐著(zhù)空想。試問(wèn)，那又有和用呢？那樣就能成功了嗎？答案，我們大家都是很清楚的。要想不吃苦，就享樂(lè )，那時(shí)不可能。也就是說(shuō)，只要你肯吃苦，那么你一定會(huì )有享樂(lè )的時(shí)候。正所謂“哭盡甜來(lái)”嘛！
苦與樂(lè )是相對的，正于大和小，美與丑。如果沒(méi)有小的去襯托大的，那么大地不會(huì )那么大；如果沒(méi)有丑的起襯托美的，那么美也不會(huì )那么美；同樣的，如果不是因為經(jīng)歷了艱難的困苦，人們 也不會(huì )感到成功的歡樂(lè )！
苦與樂(lè )議論文 篇12
在人的一生中，有苦、有樂(lè )、也有甜。但使我印象最深的要數那件事了！
那是我上一年級的時(shí)候，因為那時(shí)候我很小，周六、周天可以痛痛快快地玩，做自己喜歡做的事情。平時(shí)學(xué)習呢，當然，也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啦！可時(shí)間不長(cháng)，轉眼到了二年級，我的學(xué)習就緊張了。
二年級開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽就給我報了英語(yǔ)班。我開(kāi)始覺(jué)得很有趣，可一去，一坐就是四個(gè)小時(shí)，下課也只有兩分鐘�；丶液�，我本想向媽媽訴苦，沒(méi)想到，媽媽竟比我快，看見(jiàn)我一回家就說(shuō)：“今天我又給你報了個(gè)數學(xué)班，下午去試試吧？”沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽走進(jìn)了廚房，我一下子躺在床上，心里有說(shuō)不出的苦。媽媽下午帶著(zhù)我去學(xué)習，他看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的字很好看，就問(wèn)：“你在哪學(xué)的書(shū)法��？”那個(gè)同學(xué)回答：“在體育館旁邊�！蔽蚁�，媽媽一定又讓我學(xué)書(shū)法了，果然不出我所料，放學(xué)了，我正喝著(zhù)水，媽媽又說(shuō)要給我報書(shū)法班，我把口里的水吐了一地。對媽媽說(shuō)：“那我還怎么休息��？”媽媽說(shuō)到：“難道你不想考一個(gè)好成績(jì)嗎？”我只好不情愿地回到了家。就這樣，我只有半天的休息時(shí)間。因為我星期六上午學(xué)英語(yǔ)、下午學(xué)數學(xué)，星期天上午學(xué)書(shū)法。
轉眼間，又到了期末考試。發(fā)下考試卷后，我得了第一名，我心里甭提多高興。我興高采烈的把卷子拿回家給媽媽看，媽媽說(shuō)：“雖然你考了第一名，但是你的語(yǔ)文成績(jì)不高，要繼續努力，有時(shí)間，我在給你找個(gè)語(yǔ)文班，補一補語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，嚇得一下坐在地上，喊：“天哪，我要瘋了！”嘴上這么說(shuō)，但心里還是為考了第一名而在暗暗喝彩。
由此，我想：雖然我很痛苦，很累，但是我付出了努力并得到了優(yōu)異的成績(jì)，是多么令人歡喜��！
苦與樂(lè )議論文 篇13
“哈哈……”一陣笑聲從訓練胎拳道的教室里傳出來(lái)，我心想：“原來(lái)，嚴格的教練也有幽默的時(shí)候��！”你想知道到底是怎么回事嗎？
在“胎拳道”中，有不計其數的動(dòng)作，我來(lái)給你隨便舉幾個(gè)例子吧！你知道這些動(dòng)作的難度，你就知道我們學(xué)習這個(gè)有多么的難受了�！扒疤摺�、“雙前踢”、“橫踢”、“雙橫踢”、“雙飛踢”、“后踢”、“三百六十”、“踹蹬”、“直拳”、“側拳”……“三百六十”要你轉上一拳再踢一個(gè)橫踢；“后踢”讓你轉過(guò)身子，踢后面的東西，動(dòng)作難度非常地大�！磅叩拧弊屇闶钩龊艽蟮牧�；“雙飛踢”，你聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)動(dòng)作的名字取得多么好聽(tīng)��！其實(shí)，特別難做，讓你在空中連續地做出兩個(gè)雙“橫踢”，有的時(shí)候，你如果沒(méi)有掌握這個(gè)動(dòng)作的做法，隨便地做一做，還有可能摔倒呢！
一次，老師讓我們做“后踢”，不一會(huì )兒，老師把一個(gè)同學(xué)從隊伍里面叫出來(lái)，說(shuō)：“你到臺子上面做一做‘后踢’�！比缓�，又對我們說(shuō)：“你們看看她的‘后踢’�！彼脑�(huà)中，好像沒(méi)有諷刺的意義，似乎還有一些認為她做得比較好的意思。于是，那個(gè)同學(xué)就按照老師的意思，做了一遍“后踢”，老師說(shuō)：“你們看到了吧！多么丑的腿法……”“哈哈……”大家都笑了，老師說(shuō)：“別笑她！你們大部分的腿法都和她一樣，不標準，只有寥寥無(wú)幾的同學(xué)做得不錯�！币宦�(tīng)這話(huà)，大家都不笑了。
又一會(huì )兒，老師又對一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你做“后踢”的時(shí)候不要把手張開(kāi)，手不要舞！你又不是飛機，又不是在跳舞�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了之后，靦腆地笑了。
笑中有樂(lè )，其實(shí)也挺不錯的呀！
苦與樂(lè )議論文 篇14
3月8日是國際婦女節。今天，為了給媽媽一個(gè)意想不到的驚喜——吃我為她準備的美味，我和爸爸輕輕地起床，出去買(mǎi)點(diǎn)東西。
首先，我們來(lái)到了菜市場(chǎng)。當我們進(jìn)入食品市場(chǎng)時(shí)，我們被各種各樣的食物所蒙蔽。我問(wèn)爸爸:“你想買(mǎi)什么菜？”爸爸說(shuō):“今天是3月8日，是你媽媽的節日。你知道你媽媽喜歡吃什么樣的食物嗎？咱們買(mǎi)什么菜！”我想了想，就拉著(zhù)爸爸的手一路小跑去水產(chǎn)柜臺買(mǎi)了一個(gè)三斤兩雙的大鰱魚(yú)頭，準備給媽媽做鰱魚(yú)豆腐湯，因為媽媽平時(shí)最喜歡吃魚(yú)。我們又去了素食柜臺，買(mǎi)了一些韭菜、芹菜、歐芹和干香。
買(mǎi)了之后，爸爸帶我回家。父親見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，就問(wèn):“你怎么不走？”我說(shuō):“媽媽一定喜歡吃水果！我們去超市買(mǎi)些水果好嗎？”“好的�！比缓�，我們走進(jìn)超市，我被貨架上展示的物品吸引住了。有蘋(píng)果和芒果。我們買(mǎi)了一些橘子，兩個(gè)大菠蘿，一個(gè)檸檬和五個(gè)蘋(píng)果。之后去飲料柜臺，買(mǎi)了瓶可樂(lè )，去收銀臺。
回到家，爸爸把韭菜、香菜、干香泡在盛滿(mǎn)水的盆子里。農藥差不多浸透后，就切成碎片�？吹轿以谀抢锖苤�(zhù)急，就問(wèn):“你想干什么？”"我想做水果沙拉和果汁！"我說(shuō)。"好的，你先拿一個(gè)盤(pán)子和一個(gè)榨汁機."我們把水果切成塊，涂上沙拉醬，放在盤(pán)子里。然后，把多余的水果榨成汁，放入漂亮的玻璃杯中。切一片檸檬放在果汁里，水果沙拉和果汁就好了！爸爸在做飯，我幫他當助手。過(guò)了一會(huì )兒，食物終于準備好了。
中午，我媽看著(zhù)一桌豐盛的菜，喝著(zhù)我榨的果汁，嘗著(zhù)菜。她說(shuō):“不僅果汁甜，菜也甜�！蔽艺ＵＱ壅f(shuō):“怎么了？”我媽說(shuō):“因為今天的菜是我爸和我小女兒做的！”我看著(zhù)媽媽?zhuān)_(kāi)心地笑了。
苦與樂(lè )議論文 篇15
“把握生命中的每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
——題記
夏令營(yíng)的生活已經(jīng)開(kāi)始了，在這短暫的幾天里，我已經(jīng)懂得了，也闡釋了“苦”與“樂(lè )”的真諦。
自從夏令營(yíng)開(kāi)始以來(lái)，每天早上五點(diǎn)就要起床。這讓每天在家里遲睡遲起的我還真有些吃不消。早餐不吃，就要進(jìn)行晨練，還真有些不習慣。剛開(kāi)始餓著(zhù)肚子還沒(méi)感覺(jué)，可時(shí)間一長(cháng)，肚子就唱起了《咕咕歌》。汗水從額上止不住地流下，全身軟綿綿，心中暗自叫苦。訓練與體訓更是痛苦，在太陽(yáng)底下站上十幾分鐘，這是讓我們這些家里的小公主、小王子們所從來(lái)都沒(méi)承受過(guò)的。每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著(zhù)“苦”這個(gè)字。
是呀，在這里生活很苦，睡眠不足，流汗不止……每一天都要這樣過(guò)，想到這里，我感到作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，是多么不容易��！
直到那一個(gè)晚上，我在電腦上找到了成龍的《真心英雄》，這時(shí)，成龍演唱的“燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄？平凡的人們給我最多感動(dòng)”，讓我懂得了只有在學(xué)習的過(guò)程中，不怕苦，一步一個(gè)腳印。
最給我啟發(fā)的一句，已經(jīng)唱響：“把握生命中的每一次感動(dòng)，全力以赴心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！薄皹�(lè )”總是在“苦”之后才展現出來(lái)，沒(méi)有了“苦”，“樂(lè )”的印象也不會(huì )深刻。
也許是“好事不單行”的緣故，當信心已經(jīng)恢復時(shí)，老師又進(jìn)行了教學(xué)、爬山等活動(dòng)，這對我很有用�？梢藻憻捨业木C合素質(zhì)能力，這為將來(lái)的路做好了鋪墊。
從這一次的鍛煉中，盡管還沒(méi)結束，但我也已經(jīng)體會(huì )到了：“苦”與“樂(lè )”既是兩種截然不同的感受，也是密不可分的兩種情緒。
因為只有“苦”的存在，才能感受到“樂(lè )”的價(jià)值。
苦與樂(lè )議論文 篇16
學(xué)習和生活中都有自己的苦與樂(lè )，身處學(xué)生時(shí)期的我也有我那老生常談的苦和那少之又少的樂(lè )！唔！唔！唔！
我的苦那就是一個(gè)字“慘”！這不，一天天的說(shuō)吧！就說(shuō)這次放假的星期五晚上，一回到家，爸爸以為我晚上要為運動(dòng)會(huì )做準備要去自主練習，所以晚了半個(gè)小時(shí)回來(lái)。而知情我今天不訓練的老媽見(jiàn)我這么晚回來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及解釋就被大罵了一通！晚飯過(guò)后表姐也在我家玩，我們就一起找了一個(gè)電影看看，還沒(méi)看呢，媽媽又拿了她的打狗棒來(lái)叫我快去寫(xiě)作業(yè)。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可她大聲的說(shuō)“你進(jìn)不進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)？”我一聽(tīng)就知道老媽又發(fā)火了！我變十分傷心的“爬”進(jìn)去寫(xiě)了，我寫(xiě)了半小時(shí)，想出來(lái)玩一會(huì )，可老媽又拿著(zhù)她的“法寶”朝我吼了一聲“進(jìn)去”！我就這樣又和老媽悲劇重演！過(guò)了一會(huì )老媽在監控中見(jiàn)我“奮筆疾書(shū)”馬上就知道我又在寫(xiě)“草書(shū)”了，叫我把作業(yè)給她看一看這么一來(lái)，世上沒(méi)有后悔藥早知道我就好好寫(xiě)了！
我又掐指一算數了一下，這學(xué)期到現在我一共被老媽表?yè)P了兩次，所以我想了一下做得好會(huì )表?yè)P，不好會(huì )被罵加打加念經(jīng)，這樣我吃虧的呀，所以我就在那天的英語(yǔ)課上興奮無(wú)比，全程手都沒(méi)動(dòng)過(guò)眼睛一直盯著(zhù)PPT看，每次老師提問(wèn)我都舉手，因為我知道老師今天會(huì )用表?yè)P信的方式在微信上告訴家長(cháng)，可我過(guò)了一天也沒(méi)等到表?yè)P。卻在周五的晚上快睡覺(jué)了都打罵結束時(shí)才想起表?yè)P，還是老爸提醒老媽的！在老媽的話(huà)中我得到了一個(gè)道理“我的不好家長(cháng)一定會(huì )第一時(shí)間看見(jiàn)，但你的好你的家長(cháng)不一定會(huì )看見(jiàn)甚至都不知道你在說(shuō)啥！”可這也是我這學(xué)期第三次表?yè)P我也很開(kāi)心！
這就是我學(xué)生生活的苦與樂(lè )，我希望我的樂(lè )能更多一點(diǎn)開(kāi)，苦能更少一點(diǎn)！加吧努力吧！
苦與樂(lè )議論文 篇17
學(xué)校生活是苦樂(lè )交織的，有些“苦”，你必須要去面對；而那快樂(lè )，則是踏過(guò)荊棘，拾取的花朵。
上課了，數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)。先給我們上了一會(huì )“政治”課，見(jiàn)大多數同學(xué)都有困意，便打開(kāi)電腦，為我們講新課。
那節課的內容很難，規律也不容易捉摸，看著(zhù)大部分同學(xué)茫然的眼神，我的心也在想：“這題怎么做��？”老師講解了這節課要學(xué)的內容后，就找了一道題讓我們自己做，我們冥思苦想。也還是沒(méi)有算出那道題的答案。最后，還是在老師的提示下，才逐漸有了思路。學(xué)習就是這樣：苦，但我們卻不厭倦這樣的生活，因為我們清楚，有味詩(shī)書(shū)苦中讀，苦出期盼，苦出成果。
課堂上，節奏是緊張的。不過(guò)，心想心念的體育課來(lái)了，那份喜悅溢于言表。
一下課，同學(xué)們立刻抱著(zhù)球，奔到操場(chǎng)上，只等待上課鈴聲的響起。
體育老師伴著(zhù)鈴聲緩緩走來(lái)。我們趕緊站好隊，目光一起投向體育老師，生怕惹怒了他，課被取消。我們開(kāi)始了體育課的第1項━跑步。在跑步的過(guò)程中，大家個(gè)個(gè)熱情高漲，甩開(kāi)腿，在綠茵場(chǎng)上飛馳，灑下汗水，流下腳印，也留下青春的身影，和一串歡快的笑聲。
體育老師宣布解散的那一刻，我們就像得到了大赦一般，因為我們可以有許多時(shí)間自由活動(dòng)，我的同學(xué)去打籃球，有的同學(xué)在踢足球，也有的同學(xué)在體育館前追逐奔跑……
體育課上，我們是快樂(lè )的，不用去想作業(yè)，不用去牽掛，考試不好被老師和家長(cháng)責罵。
學(xué)校生活有苦也有樂(lè )，我們不會(huì )為了山巔的日出，而舍棄途中的坎坷；不會(huì )一味地為眼前的茍且，而放棄遠方。我們苦并快樂(lè )著(zhù)，且行且珍惜。
苦與樂(lè )議論文 篇18
如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)摔下山崖的痛苦，雄鷹如何能在藍天中自由飛翔，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)河蚌的反復揉捏，珍珠如何發(fā)出奪目的光亮�？嗯c樂(lè )是同時(shí)存在的，雄鷹正是經(jīng)過(guò)了痛苦才產(chǎn)生了快樂(lè )。
姥姥是一個(gè)典型的農家婦女，小時(shí)候因為家里太過(guò)于貧窮沒(méi)有上學(xué)，每天都在辛勤的工作。小時(shí)候，我經(jīng)�？吹嚼牙训挠沂值氖种甘菑澢�，這正是長(cháng)時(shí)間工作帶來(lái)的影響。每到剛入冬時(shí)，姥姥就開(kāi)始買(mǎi)棉花買(mǎi)布料來(lái)給我們做棉衣�？粗�(zhù)姥姥進(jìn)進(jìn)出出的背影，我很心疼，可是姥姥樂(lè )此不疲。每天都用那彎曲的手指，一針一線(xiàn)的為我們制作棉衣，時(shí)間一長(cháng)，她的眼睛看不清楚了，大家都勸姥姥不要做了，可是固執的她卻一次次拿起針線(xiàn)。
我問(wèn)姥姥為什么要這么辛苦，每天把做棉衣的時(shí)間都放在電視上不是更好嗎？
姥姥說(shuō)：“人老了，有些事情力不從心，不能為兒女分擔，有時(shí)還給他們添麻煩，我現在只想為他們做些事情，雖然每天做棉衣很累，但是我能讓他們感受到自己還有利用的價(jià)值，還有能力為兒女做些事情。只要想到兒女和他人穿上我的衣服能感到溫暖，我就滿(mǎn)足了。
聽(tīng)了姥姥的話(huà)，眼淚在眼眶里打轉，姥姥每天辛勤勞作卻不覺(jué)得苦，是因為她從中找到了樂(lè )趣，在勞作中自得其樂(lè )，把苦當成了樂(lè )。難怪姥姥的衣服中充滿(mǎn)了陽(yáng)光和快樂(lè )的味道。帶著(zhù)姥姥那陽(yáng)光味兒的棉衣，我有了希望去克服困難。
其實(shí)，生活中很多的事情都是如此，發(fā)現了事物中的趣味，艱苦的生活就充滿(mǎn)了快樂(lè )。雖然面對著(zhù)艱苦的事卻也能自得其樂(lè )，不覺(jué)得苦，這種事物是苦也是樂(lè )。
苦與樂(lè )議論文 篇19
俗話(huà)說(shuō)：苦盡甘來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜�？嗯c樂(lè )就像一對孿生兄弟，是并存的，只有經(jīng)歷了苦，才可以品味出其中的甜。
常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：“學(xué)習太苦了！”學(xué)習確實(shí)很苦，但他們是否品出了蘊含在苦中的歡樂(lè )呢？
眼看快要小測驗了，數學(xué)老師又出了一套卷子。每天都是繁忙的網(wǎng)課，一張張琳瑯滿(mǎn)目的卷子，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。每天早上六七點(diǎn)鐘，便和“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天的“網(wǎng)課之路”。網(wǎng)課老師雖然講得十分細致，但是“高速度”授課，使我時(shí)刻處在高度緊張的狀態(tài)之中。夜幕降臨，可還沒(méi)睡上7個(gè)小時(shí)，就又被該死的鬧鐘驚醒了。窗外盛開(kāi)的花無(wú)瑕顧及，樹(shù)上清脆的鳥(niǎo)鳴也似乎與我無(wú)緣。天天如此，真是苦不堪言。
雖然學(xué)習的過(guò)程很艱苦。但付出以后并不都是徒勞的。測驗后成績(jì)是95分，只錯了一道題，臉上立刻綻出了得意的笑容，人也蹦得老高。家長(cháng)也關(guān)閉了責備催促模式，不停地夸獎，我的心中也會(huì )生出幾分愜意；老師也在表?yè)P自己，心中的欣慰真是無(wú)以言表；看到同學(xué)們發(fā)來(lái)的大大的“贊”時(shí)，又會(huì )感到十分自豪。就像秋后收獲滿(mǎn)樹(shù)果實(shí)的甜美，這不就是苦中孕育出來(lái)的樂(lè )嗎？
在學(xué)習生活中，我深深地體會(huì )到：學(xué)習就是一條荊棘叢生的小徑。當你歷盡艱辛開(kāi)辟出一條坦途時(shí)，那份曲徑通幽的美妙感覺(jué)，真是讓人喜不自禁。那是云開(kāi)霧散后的光明，是沖破阻礙后的豁然，是歷盡苦難后的甘甜。
事實(shí)證明，苦與樂(lè )之間并存著(zhù)一種辯證關(guān)系：沒(méi)有苦就沒(méi)有樂(lè )，樂(lè )就蘊藏在苦中。在學(xué)習生活中，以至于在以后人生路上，我都不會(huì )放棄努力和追求，會(huì )以頑強的毅力努力去創(chuàng )造、去開(kāi)拓，就這樣，苦并快樂(lè )著(zhù)！
苦與樂(lè )議論文 篇20
桌上放著(zhù)一杯清茶，緊扣住我的目光，牽走我所有的思緒。走上前去捧起小巧玲瓏的茶杯，一股淡淡的清香隨之從霧氣中彌漫開(kāi)來(lái)，那種清香，不比桂花，飄香十里；不比菊花，氣郁濃烈。是一種若有若無(wú)，恬靜淡雅的感覺(jué)。
從前，我只偏愛(ài)各種稀奇古怪的飲料，喜歡它帶給味蕾的各種刺激。但，現在不同了，茶讓我體會(huì )到了苦中有甜，細呷一口，它在我口中和心中有一股野性和柔和，它仿佛在洗滌我的心靈。淡雅的味道伴著(zhù)一縷苦澀，我好想領(lǐng)悟到了茶與人之間的聯(lián)系。
“吃得苦中苦，方為人上人”，我始終相信這句話(huà)。人是要在苦中磨煉自己的，中學(xué)生活讓我感受到苦盈滿(mǎn)心頭。我端著(zhù)這杯茶，望著(zhù)在水中漂浮不定的茶葉，我們仿佛就是那一片片在淪混世間的苦澀中，被風(fēng)雨拍打得只剩下瘦弱的身子的葉子。任憑風(fēng)吹雨打，依然傲然挺立在暴風(fēng)雨中，與磨難搏擊才能突破重重難關(guān)，體會(huì )那份來(lái)自堅毅內心帶來(lái)的幸�？鞓�(lè )。
許許多多的人會(huì )端起這杯茶，微呷一口就放手，他受不起苦葉的折磨，變得不敢嘗試，于是就放棄了。但少許人不同，他們能面對譏諷還能氣沉丹田，能把空想的時(shí)間轉為動(dòng)力奮發(fā)向上，相信總會(huì )帶到柳暗花明時(shí)。中學(xué)生涯已不再讓我感到迷惘。茶能使我心如止水，能讓我學(xué)會(huì )忍耐。學(xué)習生活必定不易，有苦，有樂(lè )，俗話(huà)都說(shuō)了：“先有千番苦，再有萬(wàn)番甜�！�
當你最終站在成功的巔峰時(shí)，會(huì )感嘆風(fēng)景的美麗，自然也忘不了沿途風(fēng)景的美麗。那些苦澀的經(jīng)歷在你看來(lái)都如珍寶一般，再經(jīng)歷多少千難萬(wàn)險都值得了，他們的價(jià)值如同你非凡的人生一樣，無(wú)可估量。
苦與樂(lè )議論文 篇21
桌子放著(zhù)一杯清茶，圍繞住我的眼光，牽走我全部的心緒。踏入前往舉起嬌小玲瓏的杯子，一股淺淺的清香隨著(zhù)從霧水中彌漫著(zhù)起來(lái)，那類(lèi)清香，不比桂花樹(shù)，馨香十里；不比黃菊花，氣郁濃郁。是一種隱隱約約，靜謐素雅的覺(jué)得。
過(guò)去，我只鐘愛(ài)各種各樣千奇百怪的飲品，喜愛(ài)它帶來(lái)味覺(jué)的各種各樣刺激性。但，如今不一樣了，茶讓我體會(huì )來(lái)到苦中有甜，細呷一口，它在我嘴中和心中有一股狂野和溫和，它好像在清洗我的內心。素雅的味兒伴著(zhù)一縷苦味，我真想感悟到了茶和人中間的聯(lián)絡(luò )。
“付出就有回報，方為人上人”，我自始至終堅信這句話(huà)。人是要在苦中磨練自身的，中學(xué)生活讓我感受到苦縈懷心中。我端著(zhù)這杯茶，望著(zhù)在水中漂浮不定的荼葉，大家好像便是那一片片在淪混人世間的苦味中，被風(fēng)吹雨打敲打得只剩余柔弱的身體的葉子。任由雨打風(fēng)吹，仍然潑潑灑灑在狂風(fēng)暴雨中，與艱難困苦博擊才可以提升重重難關(guān)，體會(huì )那份來(lái)源于剛毅心里產(chǎn)生的開(kāi)心快樂(lè )。
許多的人會(huì )端起這杯茶，微呷一口就放開(kāi)手，他受不起苦葉的摧殘，越來(lái)越害怕試著(zhù)，因此就放棄了。但少量人不一樣，她們能應對諷刺還能氣沉丹田，可以把妄想的時(shí)間變?yōu)轵寗?dòng)力奮發(fā)圖強，堅信都會(huì )送到峰回路轉時(shí)。初中職業(yè)生涯已已不讓我覺(jué)得迷茫。茶能使我心若止水，能讓我學(xué)好忍受。學(xué)習生活必然不容易，再苦，有樂(lè )，老話(huà)都說(shuō)了：“先有千番苦，還有萬(wàn)番甜�！�
如果你最后立在取得成功的頂峰時(shí)，會(huì )感慨景色的漂亮，當然也忘不掉沿途的風(fēng)景的漂亮。這些苦味的歷經(jīng)對你來(lái)說(shuō)都如至寶一般，再歷經(jīng)是多少艱難險阻都值得了，她們的使用價(jià)值好似你不凡的人生一樣，沒(méi)法估算。
苦與樂(lè )議論文 篇22
月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳地彌漫。我站在寢室的樓道上，維持著(zhù)寢室記律。這種生活，是苦也是樂(lè )。
到了就寢的時(shí)候，其他人都早已睡在床上休息�？墒俏覅s站在寢室的樓道上，維持著(zhù)寢室的紀律，每天獨身一人站在那里，回想起白天同學(xué)的刻薄的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)不理解的眼神讓我覺(jué)得有些難過(guò)，心中難免有些苦。
天色變得越來(lái)越沉重。天上還有繁星在對我眨著(zhù)它們那明亮的眼睛。我望著(zhù)天空，繼續查寢。把耳朵靠近門(mén)，用耳細細的聽(tīng)。我靠在門(mén)口，用心的查寢。若有聲音出現，便打開(kāi)門(mén)進(jìn)去看一看。每天都是如此，重復著(zhù)同樣的動(dòng)作�？菰锏纳涎葜�(zhù)無(wú)數遍，讓我有絲想放棄的念頭。
記得有一次，寢管老師在打掃門(mén)口的走廊。走廊雖說(shuō)不長(cháng)，但坑坑洼洼的水泥地總是不那么好掃。孤身一人的老師在那默默的的掃著(zhù)。她每天都有很多事情要做，有時(shí)晚上還要把走廊掃掃。有一次我問(wèn)她為什么不叫學(xué)生一起掃？她回答道：“白天學(xué)生要學(xué)習，晚上要讓他們好好休息啊�！崩蠋熢�(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)我，用行動(dòng)鼓勵著(zhù)我。我又重拾信心，堅持下去。
在班級里擔任衛生委員的我，輪到衛生檢查了。拿著(zhù)檢查牌去初三檢查，看到地面上的垃圾，我彎下腰伸手撿起來(lái)然后扔進(jìn)垃圾桶�；蛟S這不經(jīng)意間的舉動(dòng)被他們看見(jiàn)了，又或許是什么原因，再次檢查時(shí)明顯干凈了很多，這何嘗不是是苦也是樂(lè )？
每天重復著(zhù)同樣的事情，雖然會(huì )有心酸、枯燥和辛苦。但其中也充滿(mǎn)了無(wú)限趣味。生活中有許多是苦也是樂(lè )的事情，你付出了就會(huì )有回報。任何事情都是有因果關(guān)系的，不要放棄堅持下去！
皎潔的月光，依然如舊。我還站在那里，夜空中的星星還掛在天空，眨著(zhù)它們明亮的眼睛。生活中像這樣的事情很多。這就是是苦也是樂(lè )！
苦與樂(lè )議論文 篇23
在生活中，無(wú)論是大人還是小孩，都在追求著(zhù)自己心里的一份快樂(lè )，可是快樂(lè )卻好像離我們很遠很遠�？鞓�(lè )真的離我們很遠嗎?
時(shí)光的腳步永不停歇，轉眼間，我已經(jīng)從一個(gè)上著(zhù)幼兒園的稚嫩小孩，變成一位五年級的小學(xué)生�？蓵r(shí)間并沒(méi)有讓我停下來(lái)踹口氣的意思，而是將我拋到了由痛苦，沮喪組成的一望無(wú)際的海洋中。
五年級開(kāi)學(xué)十分緊張，每天不知要讀書(shū)到很晚，還有那如山般的作業(yè)等待著(zhù)我這個(gè)“終結者”來(lái)解決它。學(xué)習的壓力給我帶來(lái)了巨大的痛苦，我曾不止一次的想：放棄吧!不學(xué)了。有一次上課時(shí)，同學(xué)們奮筆疾書(shū)做著(zhù)試卷，而我卻趴在桌上，看著(zhù)同學(xué)們?yōu)橹?zhù)自己的前途在努力的奔跑，而我卻停留在原地。望著(zhù)抽屜里如沙丘般的作業(yè)與只寫(xiě)了一個(gè)顯眼的名字被拿在手里的試卷，心里突然有一種空虛感。我不能讓同學(xué)們超過(guò)我，我在班上成績(jì)不是很好，只是中等偏上一點(diǎn)兒，更不能在這個(gè)時(shí)候松懈。這時(shí)，下課了，我拿起筆，開(kāi)始照順序寫(xiě)。原先的我，本應該在這下課的時(shí)間里，毫無(wú)目的的走在走廊里，清閑的享受著(zhù)這零星的下課時(shí)光。
于是，以后每次我都搶在學(xué)校完成作業(yè)，終于，經(jīng)過(guò)不懈努力，功夫不負有心人。在一次月考中，我取得了年級第二的好成績(jì)，爸媽于老師的夸獎，讓我心里想吃了蜜一樣甜，在五年級緊張的學(xué)習中，一絲快樂(lè )冉冉升起，就像在無(wú)邊的海洋中，找到了一塊木板，抓著(zhù)它，游出去，游出去......
快樂(lè )，是半透明的;痛苦，也是半透明的。只有當快樂(lè )與痛苦在一起時(shí)，才能給童年畫(huà)上一個(gè)完美的符號!
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