湖北省襄樊市中考滿(mǎn)分作文：咀嚼苦難

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的湖北省襄樊市中考滿(mǎn)分作文：咀嚼苦難 ，希望能夠幫助到大家。

　　苦難是人生之樹(shù)上一顆奇異的果實(shí)，不懂得它的人，一嘗便知其苦；而懂得它的人則知道，只有細細地咀嚼，才能?chē)L到那苦后的甜。

　　──題記

　　有人說(shuō)，生有苦難，活著(zhù)即煉獄；有人說(shuō)，不如意事常八九；有人說(shuō)，自古英雄多磨難……由此看來(lái)，生活即是一棵長(cháng)滿(mǎn)苦難之果的大樹(shù)，而我們，學(xué)會(huì )了咀嚼苦難，也就學(xué)會(huì )了品味人生。

　　“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！本捉揽嚯y，我們才能活得坦然。你看那泛舟赤壁的蘇子，在明月清風(fēng)間咀嚼烏臺詩(shī)案的苦難和被朋友出賣(mài)的痛苦，然后默默咽下這生活的苦酒。他把苦難的酒釀成放達的歌，寄情山水，逍遙紅塵，獲得了心靈的解脫。

　　“我要扼住命運的咽喉！”咀嚼苦難，我們才能超越自我。也許雙耳失聰對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是致命的打擊，但貝多芬卻對命運說(shuō)“不”。這個(gè)生活在苦難深淵中的人，用心咀嚼著(zhù)耳聾的痛楚，眾人的嘲諷，將苦難的果實(shí)連汁吞下，然后用顫抖的'手在琴鍵上彈奏著(zhù)，終于彈出了令人驚嘆的旋律。這個(gè)咀嚼苦難的人，用心奏出了歡樂(lè )的歌，使自己的生命得到了升華。

　　“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”咀嚼苦難，我們才能走向成功。江山斷送對君主意味著(zhù)什么？死亡？至少對勾踐不是。這個(gè)落魄的君主，在吳國的牢獄中，在夫差的皮鞭下讀懂了苦難的含義。他一面品嘗膽汁，一面構建著(zhù)建國的藍圖，終于，越國滅吳不再是遙不可及的神話(huà)，勾踐也因此名垂千古。

　　苦難是一顆奇異的果實(shí)，只有細細咀嚼，才能品出那埋在苦澀背后的甘甜，嘗出了苦難的真味，也就懂得了人生的真味，那看似泥濘坎坷，布滿(mǎn)險灘的人生路，也將變成康莊大道，一馬平川。

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