寬容的作文【匯總4篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寬容的作文4篇，歡迎大家分享。

寬容的作文 篇1

　　生活處處要寬容，寬容是海，無(wú)邊無(wú)際的海，寬容是樹(shù)，枝繁葉茂的樹(shù)，生活中不能沒(méi)有寬容，要把寬容傳遞出去，有一次我把小強的筆給弄沒(méi)了，我很緊張，我不敢跟小強說(shuō)。我想：小強，一定會(huì )生氣的，我要不要瞞著(zhù)他？他應該不會(huì )在意吧！就一支筆而已。

　　這時(shí)，小強來(lái)了，他看我，一眼發(fā)現我很著(zhù)急，就問(wèn)：“今天你怎么了呀？”我好慌了，一下蒼白手腳不停的亂動(dòng)，不知回答什么好，心里著(zhù)急得很，我回答：“沒(méi)有，沒(méi)有什么也沒(méi)有�！边@時(shí)小強發(fā)現了，他自己的筆沒(méi)了，他問(wèn)了問(wèn)我，我也是不想瞞著(zhù)他了，我就告訴了他事情的經(jīng)過(guò)。

　　但是小強原諒了我，他說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的，這不重要，我們還是好朋友呢，不要傷心，過(guò)幾天就是我的生日，你來(lái)參加我的生日party好不好？我看了他不禁傷心起來(lái)說(shuō)道：“對！就是一支筆而已，不需要什么�！弊詈笪覀冞�是一對最最好的好朋友，不僅他沒(méi)有對我發(fā)脾氣，而且他送了我一只又漂亮又精美，況且還戴著(zhù)有一只吊墜那漂亮又可愛(ài)的粉兔子。

　　寬容，讓美好的生活五彩繽紛，絢麗多彩，讓人與人之間更加美好，更加好好相處，寬容是天，萬(wàn)里無(wú)云的天，寬容是火，燃燒著(zhù)我們快樂(lè )的回憶，寬容是家存放著(zhù)我們開(kāi)心美好的`家，寬容使我們和諧相處著(zhù)，就比如說(shuō)我和喬奕茗一樣！

　　讓我們的生活更美好！讓我們更熱愛(ài)生活！寬容是無(wú)窮無(wú)盡的！無(wú)邊無(wú)際的，是人與人之間信任的橋梁。

寬容的作文 篇2

　　寬容的力量是偉大的。寬容，可以平息紛爭;寬容，可以讓人與人之間更美好;寬容，可以使世界更和平……

　　今年夏天的一件事，讓我徹底明白了寬容的力量。今年夏天，我一個(gè)人坐公車(chē)去解放碑。一路上挺開(kāi)心的，沒(méi)想到中途上來(lái)了一位體態(tài)龐大的中年婦女，改變了我的心情。

　　只見(jiàn)她左一包，右一包搖搖晃晃地走在狹窄的空間里，似乎整個(gè)車(chē)廂都隨著(zhù)她的腳步兒而顫抖。走了十幾步后，她坐在了我身旁的位置。她一坐下來(lái)，坐椅就“嘎嘎”地作響，整個(gè)椅子便往下沉。就在這時(shí)，一股超級汗味夾雜著(zhù)腳臭和香水的味道便撲面而來(lái)，實(shí)在令人受不了。但她占的面積也夠大的，除了她自己的位置，還把我的位置“侵略”了三分之一。我也只好向上天祈禱著(zhù)，我怎么會(huì )和這樣的.人坐在一起呢?

　　倒霉的事還沒(méi)有結束，她把左手的袋子順手放在了座位中間。一股惡臭同樣也毫不留情地獻給了我。我仔細一看才發(fā)現是一只大公雞。吶!這樣臭的動(dòng)物也放在座位上。只見(jiàn)那只公雞左看右看，爪子上沾的全是泥土和糞便。我一下子就火大了，怎么能這么沒(méi)有公德心呢?我忍著(zhù)氣對她說(shuō)：“麻煩你把雞放到地上吧，這樣多不衛生呀!”她瞪了我一眼，說(shuō)：“這樣怎么了嘛?這雞可是我的心肝寶貝，萬(wàn)一被踢到了怎么辦?多管閑事!”真是強詞奪理，我對這個(gè)人簡(jiǎn)直無(wú)法言語(yǔ)了。

　　我仍然忍讓著(zhù)，如果因這件事翻臉，就太沒(méi)有一個(gè)中學(xué)生的風(fēng)格了。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，這個(gè)婦人便睡著(zhù)了，打鼾聲如雷貫耳，許多乘客都受不了了。

　　正在這時(shí)，一個(gè)扒手上了車(chē)，第一眼就將她鎖定成了目標。手慢慢地伸向了她的皮包……我心想：這就是報應!這樣對我，一定會(huì )被小偷都光的�？墒寝D念一想，不對!她雖然這樣對我，我也不應該這樣對她呀�！皩捜荨边@個(gè)詞便在我的腦海里浮現。這樣就讓小偷得懲了，就太沒(méi)有道理了。于是，我寬恕了她，用手肘將她撞醒。還好她及時(shí)發(fā)現了扒手，要不然的話(huà)……

　　扒手走后，她感激地對我說(shuō)“同學(xué)呀，真是太感謝你了。要不是你的話(huà)，我的一千多元的血汗錢(qián)就被偷光了。真不好意思，剛才是我不對，我馬上把雞放下來(lái)�！焙髞�(lái)在車(chē)上，我和她都很愉快。

　　我想，對別人寬容，有時(shí)反而對自己有利。這件小事使我感悟出了寬容的力量。

寬容的作文 篇3

　　作為教師，都知道，愛(ài)是我們職業(yè)的永恒主題，而愛(ài)的具體表現是什么？那就是教師的寬容！對同事的寬容，對學(xué)生家長(cháng)的寬容，對學(xué)生的寬容，就構成了我們教師自身的內在修養！ 做一個(gè)寬容的教師是教育的需要！因為，我們教師面對的是一個(gè)個(gè)的學(xué)生，他們有自己的思想，有自己的行為方式，有自己的獨立見(jiàn)解。因此，我們就不能對所有的學(xué)生有整齊劃一的要求，要求他們都不寫(xiě)錯別字，要求他們都能按質(zhì)按量的完成作業(yè)，要求他們都能考出好成績(jì)……顯然，這是不現實(shí)的！作為教師，要遵循教育規律，要明白學(xué)生特點(diǎn)，要知道任何學(xué)生之間都存在著(zhù)差異！既然存在差異，那么我們就要寬容對待每一個(gè)達不到要求的`學(xué)生！給他們進(jìn)步的機會(huì )，給他們成長(cháng)的信心！

　　教師的寬容，是一種智慧，是一種修養，更是一種境界！寬容的教師都是善于忍耐的！能忍耐學(xué)生的錯誤，能忍耐學(xué)生的不足。寬容的教師都是善于等待的！能等待學(xué)生發(fā)現不足，能等待學(xué)生改正錯誤！有品位的教師既是一位嚴格的教師，更是一位寬容大度 。

寬容的作文 篇4

　　腳跟踩爛了紫羅蘭，它卻把香氣留在那腳跟上。

　　哪季，哪月，哪日，你家的枇杷樹(shù)正“大生產(chǎn)”，野花也毫不示弱地綻著(zhù)，正是“作案”的好時(shí)機。

　　籬笆外還留著(zhù)剛印下的大腳印，心里琢磨著(zhù)：這腳印是誰(shuí)的呢？該不是你老馬識途，有備而戰吧？籬笆里是不是布下了“天羅地網(wǎng)”？

　　但這并沒(méi)能令我動(dòng)搖。于是，左瞧瞧，右望望；這撥撥，那找找，一番地毯式搜查——你，不在家！

　　我們便繼續戰戰兢兢地進(jìn)攻，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，終于輾轉到了枇杷樹(shù)下。

　　不知不覺(jué)，袋子已經(jīng)鼓了起來(lái)，正打算帶著(zhù)戰利品凱旋。一扭頭，呀！是你！你正站在窗口看著(zhù)我們。心里不由地忐忑起來(lái)：你居高臨下，觀(guān)察著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，糟了！糟了！

　　我不敢正眼看你，用余光窺了你一眼。你在笑，出人意外！笑得詭異，我就像丈二和尚一般，讀不透！

　　想對你說(shuō)句“對不起”獻獻殷勤吧，嘴又拗不過(guò)虛了的心，便溜了。

　　又一日，懷著(zhù)“大難不死，必有后�！钡膬e幸心，“我軍”再一次“大舉入侵”。

　　但莫名其妙，你正在拆籬笆，枯樹(shù)干似的'手指被粗糙的竹片子劃出累累傷痕，還是不屑地拆。

　　一股好奇的力量推我上前問(wèn)個(gè)所以然：“老爺爺，為什么把它給拆了呀？”

　　“哎，原本是要用它防家禽的，哪知卻麻煩了你們采枇杷。這下把它去了，你們便更方便了嘛！”

　　猛地，又想起上次的腳印，又問(wèn)道：“那上次籬笆旁的大腳印是你的咯？”

　　“哦！那次呀，我原本想打理一下樹(shù)的。你們就來(lái)了，又不想掃你們的興，就躲起來(lái)了�！币苍S是想起上次我們的滿(mǎn)載而歸吧，你又笑了！

　　冬日里，萬(wàn)花皆謝，而心靈深處，你種下的紫羅蘭仍依依地伴著(zhù)我，一嗅——好香！

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