寬容作文通用（15篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的寬容作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寬容作文1

　　1、通過(guò)仔細觀(guān)察，采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

　　2、對人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　3、文章將寫(xiě)得細致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　4、音樂(lè )是美的.，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美��！

　　5、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　6、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。

　　7、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　8、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　9、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　10、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

寬容作文2

　　偶然的一個(gè)機會(huì )，我看到了一個(gè)故事，故事是這樣的：

　　在一個(gè)餐廳里，有一位老爺爺正在在點(diǎn)餐，點(diǎn)完餐后就把手機放到餐桌上，自己去上廁所了。

　　有一位年輕人看到這部手機非常好看，于是心里就有了一個(gè)不好的想法：趁老爺爺不在，把手機偷走，據為己有。一名女士看見(jiàn)了，剛想上去阻止，見(jiàn)老爺爺回來(lái)了，就想讓老爺爺去阻止。

　　老爺爺回來(lái)后也發(fā)現自己的手機不見(jiàn)了，見(jiàn)一位年輕人正在走向門(mén)口，老爺爺叫住了那位年輕人，面帶笑容的說(shuō)：“你好，年輕人，不知道你有沒(méi)有看見(jiàn)我的手機，我去上了個(gè)廁所，我的手機就不見(jiàn)了，這個(gè)是我女兒給我的67歲生日禮物，我很喜歡。你年輕，眼力也好，不知你能不能幫我找一下��？”

　　年輕人出于心虛，于是就答應了老爺爺的請求：“好，好��！”

　　年輕人故意繞著(zhù)老爺爺所在的餐桌走了一圈，趁老爺爺不注意，把手機從自己的布袋里拿出來(lái)，對老爺爺說(shuō)：“您看，是這個(gè)嗎？”老爺爺看了看，說(shuō)：“謝謝你啊，年輕人，謝謝你幫我找到了這塊手機，真不知道該怎么感謝你！”年輕人說(shuō)：“不用感謝，這是應該的！”說(shuō)罷，年輕人露出了快樂(lè )的微笑。

　　年輕人走后，那位想幫忙的女士過(guò)來(lái)問(wèn)那位老爺爺：“您為什么不報警��？”

　　老爺爺說(shuō)：“如果我報了警，我的手機是能找到，但是我卻失去了做人最基本的東西——寬容�！�

　　沒(méi)錯，“君子坦蕩蕩，小人常戚戚�！笨鬃拥拿�言正說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　這個(gè)故事讓我想到了另一個(gè)故事——《瑪麗的微笑》：瑪麗打開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現一個(gè)持刀的男人正在惡狠狠地看著(zhù)自己�，旣愳`機一動(dòng)微笑著(zhù)說(shuō)：“哦，朋友。你真會(huì )開(kāi)玩笑，是推銷(xiāo)菜刀吧？我喜歡，我要一把�！彼�邊說(shuō)邊讓男人進(jìn)屋，接著(zhù)說(shuō)：“你很像我過(guò)去的一位好心的鄰居�？吹侥阏娓吲d！你要咖啡還是茶？”本來(lái)面帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來(lái)。他有點(diǎn)結巴地說(shuō)：“謝謝，哦，謝謝�！弊詈�，瑪麗真的買(mǎi)下那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿著(zhù)錢(qián)遲疑了一會(huì )兒走了，在轉身離去的時(shí)候，他說(shuō)：“小姐，你將改變我的'一生�！�

　　這兩個(gè)故事有一個(gè)共同的特點(diǎn)：主人公都是用自己的寬容對待別人，老人寬容了偷手機的青年，用智慧拿回了自己的手機；瑪麗寬容了持刀搶劫的男子，用智慧挽救了自己的生命，也改變了他人的命運。

　　“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！笨磥�(lái)，寬容別人對人對自己都好。我們又何樂(lè )而不為呢？只要人人都能寬容別人，我們的社會(huì )該是多么和諧美好呀！

寬容作文3

　　學(xué)會(huì )寬容，也是學(xué)會(huì )一種美德，這種美德我也擁有，讓我來(lái)講一講我寬容別人的事情吧。

　　那是上幼兒園的時(shí)候，發(fā)生的這件事。那個(gè)涼爽的一天，那個(gè)時(shí)候，小孩子很天真、頭腦簡(jiǎn)單，什么事情都認為很容易。一個(gè)涼爽的樹(shù)蔭下，我們正在玩“三個(gè)字”的游戲，突然，我大叫一聲，原來(lái)，紅紅不小心劃到了我，我仔細看了一下，紅紅的指甲好長(cháng)！“你的指甲好長(cháng)，我不要再和你玩了！”其它人見(jiàn)了，一個(gè)不留地全走了，剩下紅紅呆呆地站在那里，過(guò)幾分鐘，紅紅哭了，哭的.很大聲，老師聽(tīng)見(jiàn)了，便問(wèn)：“紅紅，你怎么了？”“其它人都不跟我玩了，劉書(shū)睿還說(shuō)，我的指甲好長(cháng)，不要再和我玩了�！崩蠋熉�(tīng)了，把我叫來(lái)，說(shuō)：“把你胳膊伸過(guò)來(lái)，我看看�！蔽野迅觳采旖o老師看。呀！上面有三條道子！老師給我創(chuàng )可貼，讓我貼上。上課了，老師教會(huì )了我們寬容別人，我慚愧地低下了頭。

　　下課后，我對紅紅說(shuō)：“紅紅，我們和好吧�！薄昂��！奔t紅說(shuō)。于是，我們又是形影不離的好朋友了。

　　通過(guò)這件事情，我發(fā)現：寬容別人，會(huì )讓友誼更加深厚，會(huì )讓人生更加美好，會(huì )讓世界更加精彩。

　　同學(xué)們，讓我們都學(xué)會(huì )寬容別人，讓世界變得更加精彩、美麗吧！

寬容作文4

　　寬容是天空，收容每一片云朵，不論其美丑，所以廣闊無(wú)邊。

　　寬容是大山，收容每一塊巖石，不論其大小，所以雄壯無(wú)比。

　　寬容是大海，收容每一朵浪花，不論其清濁，所以浩瀚無(wú)涯。

　　天空，大山，大海就是很好的例子，如果天空，大山，大海沒(méi)有寬容，又會(huì )怎么樣呢？擁有寬容你就擁有了一個(gè)獨特的人格特色，就象天空，大山，大海的特點(diǎn)一樣�？墒菦](méi)有寬容對自己對他人都無(wú)益處。

　　記得那是發(fā)生在兩年前的事，那是五年級前的暑假，我和姨媽家還有我和姥姥，姥爺一起去我舅舅家，下了火車(chē)下雨了，我們急忙攔了輛出租車(chē)，當時(shí)車(chē)上已經(jīng)有了一位客人，中途司機要先去送那位客人，和我們商量，我姨就是不同意，還和那人吵架啦，還說(shuō)要下車(chē)，我和姥姥急忙攔住了，勸說(shuō)姨媽?zhuān)�不要吵了，先去送那位客人就是�?/p>

　　我姨媽不還是不同意，被司機和客人說(shuō)了句＂這人真沒(méi)素質(zhì)＂。到家時(shí)還給我們要了７元車(chē)費，說(shuō)那人也是要了車(chē)費７元，你怎么還給我們要這么多，姨媽就是不愿意給，又和司機吵了起來(lái)，結果氣病啦，還好多天沒(méi)有好，花了很多錢(qián)。

　　如果姨媽擁有寬容的心多好啊，不必自己氣病，自己難受不說(shuō)，還要花醫藥費，還落了個(gè)＂沒(méi)素質(zhì)＂。

　　寬容也是隨處可見(jiàn)的`，我是語(yǔ)文課代表，經(jīng)常抱本子時(shí)手忙腳亂的，有時(shí)就把本子弄破啦，同學(xué)們總是能原諒我，這讓我很是感動(dòng)，我也就更加努力的為同學(xué)們服務(wù)啦。

　　讓我們擁有寬容的心吧！讓我們象天空，大海，大山一樣擁有自己獨特的特點(diǎn)吧！多年以后，你會(huì )發(fā)現你留下了許多美好的回憶。

寬容作文5

　　寬容,有時(shí)就像一束陽(yáng)光,能融化心中的堅冰;寬容,有時(shí)就像回家的路燈,照亮你回家的道路。三年級,我獲得了一副美麗的畫(huà),..

　　寬容,有時(shí)就像一束陽(yáng)光,能融化心中的.堅冰;寬容,有時(shí)就像回家的路燈,照亮你回家的道路。

　　三年級,我獲得了一副美麗的畫(huà),便請王麗來(lái)我家做客。

　　“看,這就是那幅畫(huà),好看吧�！蔽议_(kāi)心地對王麗說(shuō),好像我有一塊寶似的�！巴�,好漂亮啊�！蓖觖愓f(shuō),我看著(zhù)王麗那副樣子,擔心我的畫(huà)有什么閃失,便把它收起來(lái)了�！霸僮屛铱匆幌侣��！蓖觖愓f(shuō)�！安涣��！蔽覔u搖頭�！靶�氣鬼�！蓖觖愢街�(zhù)嘴巴說(shuō)。

　　第二天,我起床第一件事就是看畫(huà),打開(kāi)箱子,一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦�！�—畫(huà)不見(jiàn)了!我很著(zhù)急,四處尋找這幅畫(huà)。突然,想起了王麗,王麗那么喜歡這幅畫(huà),肯定是他偷的。我匆匆吃完早飯,上學(xué)去了。

　　到了學(xué)校,我看見(jiàn)了王麗,“王麗,把畫(huà)給我�！蔽覍λ�說(shuō)�！笆裁串�(huà)呀?我不知道�！蓖觖愐荒槅�(wèn)號�！昂�,別在這裝了,畫(huà)呢?拿來(lái)!只有你見(jiàn)過(guò),不是你還是誰(shuí)?”我生氣地向他吼道——偷了東西還裝清高,真是不要臉�！笆裁囱�,你冤枉人�！闭f(shuō)著(zhù)就走了。后來(lái),我一連幾天沒(méi)看見(jiàn)他,聽(tīng)老師說(shuō)他轉學(xué)了。

　　不知道為什么,我還有點(diǎn)想念他。

　　一次偶然的機會(huì ),我找到了那幅畫(huà),在心里很過(guò)不去——我真的冤枉他了�，F在,我真想對他說(shuō)聲對不起。

　　后來(lái),我讀六年級了。

　　又一次偶然的機會(huì ),我見(jiàn)到了王麗,我便對他說(shuō):“喂,對不起,我們和好吧�！彼�愣了一下,然后又笑了:“好啊,我早就原諒你了,并沒(méi)有為你那天的話(huà)所生氣……”一句簡(jiǎn)單的話(huà),讓我心中擊起了一圈漣漪:“為什么你會(huì )寬容我?”“因為我們是朋友�！蓖觖愓f(shuō),我完全愣住了。寬容真偉大。

　　如果你也有這樣的情況,請走到他(她)面前說(shuō)一聲:“喂,我們和好吧�！�

寬容作文6

　　月有陰晴圓缺，人有忠奸善惡，自然界有很多事物都不是我們人力所能為的。我們不可能改造世界，我們也不可能改造別人，我們能改造的只有我們自己的心態(tài)和我們對待世界、對待周邊人的一種寬容的處世哲學(xué)。寬容是一種品性，也是一種能力，寬容需要學(xué)習，需要磨礪，需要一點(diǎn)一點(diǎn)培養。

　　寬容是深藏愛(ài)心的'體諒，寬容是一種智慧和力量，寬容是對生命的洞見(jiàn)，寬容不僅是一種儒雅、文明、胸懷，更是一種人生的境界，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng )造生命的美麗。寬容是一種仁愛(ài)的的光芒

　　、無(wú)上的福分，是對別人的釋?xiě)�，也是對自己的善待，一個(gè)人的胸懷能容得下多少人，才能夠贏(yíng)得多少人。

　　常用寬容的眼光看世界，事業(yè)、家庭和友誼才能穩固和長(cháng)久。夫妻間除了要有愛(ài)情有信任，還要有寬容，總是為小事斤斤計較，就不可能白頭偕老；朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。領(lǐng)導寬容，就可以使近者悅遠者來(lái)，天下歸心。能寬容，就能發(fā)展壯大。即使“月亮臉上也長(cháng)滿(mǎn)雀斑”，我們又何必去苛責別人的缺陷；社會(huì )是一張彼此聯(lián)系的人際網(wǎng)絡(luò )，無(wú)人能獨自成功，因此我們無(wú)論何時(shí)都要記得去體諒身邊之人。

　　孩子的成長(cháng)必須有一片寬容的綠蔭，而避免因苛責所導致的苦果；二人世界必須有寬容做基礎，而能品嘗婚姻的幸福。寬容別人就等于寬容自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng )造生命的美麗。

寬容作文7

　　寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對別人的釋?xiě)�，也即是對自已善待�?/p>

　　寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

　　寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。

　　楚莊王的盛宴正在舉行，將士們開(kāi)懷暢飲，楚莊王興致勃勃，他的愛(ài)姬奉命為他把盞，她款款而來(lái)，似仙女下凡。將軍蔣雄被勾去了魂魄，他喪失了理智。莊王得知有人趁燈滅之機調戲自己的愛(ài)姬，絕纓赦其罪，蔣雄感激涕零，日后以死相報。

　　寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會(huì )，也取得了別人的信任和尊敬，同時(shí)我們也給自己換來(lái)了生機。

　　被劉邦封為楚王的韓信，榮歸故里，他叫來(lái)了曾讓他受胯下之辱的人，并沒(méi)有降罪與他，而是封他為中郎將。韓信對身邊滿(mǎn)臉疑惑的將領(lǐng)說(shuō)：“這是一個(gè)壯士，當他侮辱我時(shí)，難道我不能殺死他嗎？但我不能因殺了他而為他抵命，毫無(wú)生息的死去，我忍受一時(shí)的屈辱才有了今天�！�

　　寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的`大度。

　　曹操攻破了冀州城，手下從袁紹的宮中搜出了朝中一些大臣昔日與暗中來(lái)往的書(shū)信，那些大臣心驚膽顫，曹操卻一臉無(wú)事的樣子，命令燒掉所有信件，永不再提此事。()被人們稱(chēng)為一代梟雄的曹操，竟也有如此的胸懷。

　　學(xué)會(huì )寬容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

　　寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì )人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。人應該學(xué)會(huì )寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜；多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛(ài)。

寬容作文8

　　今天上午第三節體育課，我和鈕塵塵因為一點(diǎn)小事發(fā)生了爭執。

　　事情是這樣的：鈕塵塵在我跳皮筋的時(shí)候故意把線(xiàn)抖來(lái)抖去，讓我跳錯，還取笑我。我"警告"了她以后，她還是一而再，再而三的把皮筋抖來(lái)抖去。我覺(jué)得"忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍"，于是，不管三七二十一，用雙手狠狠揪了她的頭發(fā)，看見(jiàn)她疼得皺起了眉頭，我才算消了氣。

　　媽媽知道了這件事情，認真地給我做了思想工作。媽媽說(shuō)："你怎么能那樣揪別人的頭發(fā)呢？要是別人這樣對你，你難道不疼嗎？和同學(xué)相處應該互相謙讓?zhuān)�不能因為一點(diǎn)小事就斤斤計較，傷害別人……"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很慚愧，也非常后悔，心里想：媽媽說(shuō)得對，我以后再也不能發(fā)"小姐脾氣"了，要學(xué)會(huì )寬容、謙讓?zhuān)�這樣才能交到更多的好朋友��！鈕塵塵雖然成績(jì)不太好，但是他有一顆善良的`心，懂得關(guān)心別人，幫助別人，我真不應該那樣欺負她。

　　我又想到盧老師對我們說(shuō)過(guò)"應該去尋找別人的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)"的話(huà)，我覺(jué)得自己應該真誠地向鈕塵塵道歉，請她原諒。我精心挑選了一塊"憤怒的小鳥(niǎo)"的橡皮，找到她，不好意思地說(shuō)："對不起，我不該揪你的頭發(fā)，請你原諒我！"雖然她什么也沒(méi)有說(shuō)，但是我能感覺(jué)到她的笑容好像在對我說(shuō)"沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友！"

　　是啊，只有寬容、謙讓、分享、關(guān)愛(ài)……才能讓友誼之花開(kāi)得更加燦爛，更加長(cháng)久！

寬容作文9

　　記得法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。

　　那是一個(gè)普通的早晨，我們正在津津有味地吃早餐，因為最近復習緊張，同學(xué)們的胃口很大，雨吃完了，再次拿起了一包粉，問(wèn)我：“你還吃嗎?”“吃”我回答道。雨用袋子把粉分成兩半，一半放進(jìn)了他碗里，另一半放到我碗里，可能是因為太急了，湯濺了出來(lái)，我的衣服上留下了一幅“美麗”的畫(huà)卷，傷心·難過(guò)·憤恨頓時(shí)涌上我的心頭。我破口大罵：“你怎么這樣啊!那么不小心，你看看，把我衣服都給弄臟了……”雨被我罵得面紅耳赤，輕輕地對我說(shuō)：“對不起�！蔽业臍獠畔�了一些。雨找來(lái)紙，幫我擦干了桌子，就回座位去了……就因為這件事，我們一節課都沒(méi)理對方，只是這樣僵持著(zhù)。

　　其實(shí)，我心里萬(wàn)分難受，莎士比亞說(shuō)：寬容就像天上的`細雨滋潤著(zhù)大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應該學(xué)會(huì )對別人表現寬容。是啊，我應該去寬容雨的錯誤，而不應該斤斤計較�？晌覅s遲遲不敢開(kāi)口……， 晚上，我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，并發(fā)誓不再理會(huì )雨。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō);“我出道題給你做行嗎?”我極不情愿地說(shuō);“行”，媽媽說(shuō);“比地大的是什么呀”我快速回答：“是天”，媽媽又問(wèn);“比地大的是什么呀”我回答：“是地球唄”我回答錯了，媽媽告訴我：是人寬容的心。衣服臟了可以再洗，可人的友情沒(méi)了就再也找不回來(lái)了。第二天，我向雨道了歉，從此以后，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　也許同學(xué)們還記得《將相和》這個(gè)故事。戰國時(shí)的廉頗和藺相如由勢不兩立成為“刎頸之交”，這都歸功于藺相如的大度忍讓。他以大局為重，不與廉頗“爭利”，平時(shí)見(jiàn)到廉頗就“引車(chē)避匿”，這些寬容義舉感動(dòng)了廉頗，終促成“將相和，”合力御秦。泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì )更精彩!

寬容作文10

　　寬容，是什么？寬容是善良的表現，寬容是和平的號召，寬容是兩者之間友誼的橋梁。

　　想要學(xué)會(huì )寬容，一定要將心比心。當你想對一個(gè)人發(fā)火的時(shí)候，想一想，如果是他對你發(fā)貨了，你會(huì )怎么想？再想想別人，別人當然也會(huì )難過(guò)。當你想到這，有一定的幾率會(huì )不由自主的寬容起來(lái)。

　　如果沒(méi)有寬容，這個(gè)世界還能這么美好嗎？寬容就是包容別人的錯誤，往小的方面，想誰(shuí)會(huì )不犯錯呢？如果沒(méi)有寬容每個(gè)人都會(huì )因為一點(diǎn)小錯誤而受到很大的打擊或懲罰。

　　這個(gè)世界如果沒(méi)有寬容，就是一片枯燥的沙漠。這個(gè)世界如果有寬容，就會(huì )更加美好。

　　兩個(gè)好朋友之間的關(guān)系能親密無(wú)比，全都是因為有了寬容。如果沒(méi)有寬容只要有人犯了小錯，另一個(gè)人都會(huì )無(wú)法容忍，甚至大發(fā)雷霆。因此兩人友誼的.小船就會(huì )翻。有了寬容，你想要友誼的巨輪都可以。

　　寬容好像一把鑰匙，打開(kāi)友誼世界的大門(mén)；寬容好像一本書(shū)，教你變得善良；寬容好像一個(gè)充滿(mǎn)美好的新世界。

　　這個(gè)世界充滿(mǎn)寬容，寬容就是一種愛(ài)，這個(gè)世界也需要寬容，需要每個(gè)人都寬容下去。

寬容作文11

　　大海懷揣一顆寬容的心，它能敞開(kāi)自己的胸懷去容納每一條河流，所以大海寬闊浩瀚；高山懷揣一顆寬容的心，它能伸展自己的身軀去承載無(wú)數塊奇形怪石，所以高山魏峨高大

　　天空懷揣一顆寬容的心，它能呈現自己所有的空間，去容納每一朵白云，所以天空美麗無(wú)邊……

　　敞開(kāi)自己的心靈去接納每一個(gè)人，懷揣一顆寬容的心去對待每一個(gè)人，于他人心與心地交流，坦誠相待，你會(huì )得到一份真正的情誼，用一顆寬容的心去對待別人，你會(huì )獲得別人對你的敬佩，一顆寬容的心去接待他人，你將得到很多。

　　“海納百川，有容納大�！庇米约耗菍捜莸男娜�對待每一個(gè)人，每一件事，它將使你的心靈變的`純潔、善良。

　　不以物喜，不以已悲，才能處廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君，這樣我們才能更好去寬容。因為寬容，所以快樂(lè )。

　　人言道，退一步海闊天空，的確，我們寬容了，就不去計較太多的得與失，名與利。我們心中便少了一份憂(yōu)傷，少了一份煩惱。而這樣我們就能活的更加快樂(lè )。

　　為了美好的未來(lái)，請相信寬容，學(xué)會(huì )寬容。

寬容作文12

　　古人講：大地寬容，故萬(wàn)物生長(cháng)；大海寬容，故寶藏無(wú)量；天地寬容，故云彩飛揚；宇宙寬容，故日月?tīng)幑狻?/p>

　　我們的世界繽紛多彩，每個(gè)人的性情不同，任何人都無(wú)法把自己的行為規范到統一的標準，更沒(méi)有辦法把思想觀(guān)念強加于人，學(xué)生更是如此，他們因年齡等因素，可能大多地方不如成人，而我們又必須共同在一起生活交流，這就需要寬容。

　　在教育中，不同家庭背景的孩子走到一個(gè)集體里，在這里一起生活學(xué)習，肯定不可避免的有這樣或者那樣的矛盾，要想使班級這個(gè)大家庭里的`孩子一起快樂(lè )的學(xué)習，寬容教育就是我們必須做的一項工作。我們要學(xué)會(huì )”化干戈為玉帛“，讓學(xué)生明天互相謙讓?zhuān)�彼此寬容的魅力�?/p>

寬容作文13

　　快樂(lè )充實(shí)的假期很快就過(guò)去了，我又迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)期。開(kāi)學(xué)式后，我們回到教室，等待發(fā)新課本。班長(cháng)正忙著(zhù)發(fā)課本，而同學(xué)們正在聊天，說(shuō)著(zhù)自己暑假的游歷，議論著(zhù)個(gè)人暑假里的收獲，我也不例外。教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞，神采飛揚，比劃著(zhù)各種動(dòng)作。

　　終于輪到給我書(shū)我了，班長(cháng)從容不迫地拿出課本，而我則收拾課本。不經(jīng)意的一瞥，剛想收回目光，等等等等，班長(cháng)的懷里怎么揣著(zhù)一本書(shū)��？望著(zhù)班長(cháng)桌上整齊的一疊書(shū)，我心里疑惑不解，班長(cháng)這是怎么啦？怎么偷偷藏著(zhù)一本書(shū)？難道他想私吞兩本書(shū)不成？班長(cháng)班長(cháng)，一班之長(cháng)，應該是全班學(xué)習的榜樣啊，他怎么能這樣？！

　　我越想越生氣，心里憤憤不平，待班長(cháng)發(fā)完書(shū)，我連忙站起身，想找班長(cháng)理論理論。見(jiàn)到他，我直奔主題：“你怎么偷藏一本書(shū)？”我故意把聲音提高，想吸引其他同學(xué)。果不其然，其他同學(xué)的目光不約而同地聚集在班長(cháng)身上，看他會(huì )怎么回答。我想他應該會(huì )語(yǔ)無(wú)倫次、慌慌忙忙地解釋?zhuān)�出乎意料的是，他只瞟了我一眼，一言不發(fā)�！澳阍趺茨芡挡貢�(shū)？你可是班長(cháng)誒！”我繼續發(fā)話(huà)，咄咄逼人，向前又走了一大步�！坝貌恢�(zhù)你管�！彼�仍繼續做自己的事情。其他同學(xué)議論紛紛，對班長(cháng)比手畫(huà)腳。哼！做了壞事還這么鎮定，是要等我把老師搬出來(lái)你才肯說(shuō)出實(shí)話(huà)嗎？咱們騎驢看唱本——走著(zhù)瞧！

　　我趾高氣昂地來(lái)到辦公室，把班長(cháng)私藏課本的事跟老師說(shuō)了，老師皺了皺眉，把班長(cháng)叫到辦公室詢(xún)問(wèn)，我得意極了，班長(cháng)啊班長(cháng)，看你怎么收場(chǎng)，哈哈！

　　老師和班長(cháng)一起回來(lái)了，我心里的得意溢于言表。老師站在講臺桌上，掃視了一下班級，和顏悅色地對我們說(shuō)道：“同學(xué)們，你們誤會(huì )班長(cháng)了，其實(shí)剛才班長(cháng)他懷里藏的是書(shū)頁(yè)上有瑕疵的，班長(cháng)把不好的留給自己，完美的留給他人，值不值得為他鼓掌？”剛說(shuō)完，教室里響起一陣雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。我臉上的'笑容凝固了，心里后悔極了，原來(lái)班長(cháng)是做好事啊，我卻誤會(huì )他了，我……我應該向他道歉！

　　下課鈴一響，我又來(lái)到班長(cháng)座位旁，“對……對不起，班……班長(cháng)……”我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，說(shuō)道。我以為班長(cháng)會(huì )不理我，或者丟給我“我們絕交”這幾個(gè)字，畢竟是我才讓同學(xué)們之前對他指指點(diǎn)點(diǎn)。誰(shuí)知班長(cháng)竟回過(guò)頭給我一個(gè)溫暖的笑容：“沒(méi)關(guān)系的�！笔裁�？我聽(tīng)錯了嗎？班長(cháng)原諒了我！我接著(zhù)說(shuō)道：“可是我這樣對你，你不生氣嗎？”“我想你只是幫我指正錯誤，沒(méi)有惡意�！蔽覀兿嘁曇恍�。

　　“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！边@是著(zhù)名的文學(xué)家雨果對于寬容的完美詮釋?zhuān)�而我也覺(jué)得，能寬容別人的人，健康多，快樂(lè )多，朋友多，財富多，寬容多利，我們何樂(lè )而不為呢？

寬容作文14

　　寬容，是什么？

　　忍耐，又是什么？

　　今天剛好和班長(cháng)聊起這個(gè)話(huà)題。

　　她略加思索，隨后說(shuō)：“先說(shuō)寬容吧。我舉個(gè)例子，有的時(shí)候某個(gè)同學(xué)很煩，會(huì )搗亂，會(huì )惹事，并且打擾到你，而你并沒(méi)有太在意這件事，沒(méi)有記恨他，沒(méi)有去責怪他，這樣應該就算是寬容了吧�！�

　　“可是，我覺(jué)得不一定吧�！蔽覍Π嚅L(cháng)說(shuō)的稍有意見(jiàn)，“寬容的確可以這樣形容，但是，要像班長(cháng)你這么說(shuō)的話(huà)，哪怕自己受了氣，忍氣吞聲地埋在心里，那也算是‘寬容’別人咯？任別人欺負自己豈不是成了‘軟柿子’了？”

　　“那倒也是。俗話(huà)說(shuō)得好：是可忍熟不可忍。如果有人激怒了你，比如什么威脅恐嚇、校園暴力、冷暴力之類(lèi)的。事情鬧大了，不好收尾的情況下，也就沒(méi)什么好忍的了。但是，解決這種事也無(wú)需打架，報告老師才是萬(wàn)全之策。如果只是小事忍一忍就是‘寬容’吧�！彼�稍作了個(gè)總結。我也點(diǎn)頭表示贊同。

　　只要是小打小鬧，玩笑之類(lèi)的小事，一忍也就過(guò)去了。不過(guò)，也不能任人踐踏了自己啊，該報告老師的.時(shí)候就報告老師，無(wú)需在這種時(shí)候忍氣吞聲。但有些同學(xué)的忍耐似乎沒(méi)有極限，從不向他人傾吐，這樣的性格就有些自閉了，這樣的“寬容”只會(huì )讓那些欺負他的同學(xué)再次出格，更為猖狂。

　　“寬容”和“忍耐”不同，要寬容別人，但也不能在極度忍耐別人的情況下，讓自己的心靈、人格被他人任意踐踏。適當的時(shí)候，我們也要有維權意識。

寬容作文15

　　法國偉大作家雨果先生說(shuō)過(guò)：世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是一個(gè)人的胸懷。他可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。我是班里的課代表�？墒�，那一天，由于我睡了一下懶覺(jué)，起床時(shí)已經(jīng)是8點(diǎn)鐘了，我急急忙忙趕去學(xué)校，連早飯也沒(méi)來(lái)得及吃。趕到學(xué)校也已經(jīng)八點(diǎn)十五分了，我得趕在八點(diǎn)半上課之前把作業(yè)收齊了放到辦公室里去。把作業(yè)收齊時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)二十五分了。我趕忙把作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的門(mén)口時(shí)，突然被濺了一臉的臟水，更可惡的是連那作業(yè)本也被濺到了那臟兮兮的水，我成了不折不扣的'落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬抬頭尋找那可惡的"肇事者"，是一個(gè)一年級的小男孩。我狠狠地瞪著(zhù)他，真狠不得把他大罵一頓，但我還是沒(méi)有，就這樣兇兇的盯著(zhù)它。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住那裝著(zhù)污水的盆子怯怯地瞅著(zhù)我。見(jiàn)我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴的說(shuō)：“對……對不起，我……我不是故意的”。說(shuō)著(zhù)眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。突然，我好想從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。那是我剛入學(xué)時(shí)，也是在辦公室里擦著(zhù)桌子，碰到了一個(gè)六年級的大姐姐。那個(gè)大姐姐比我現在還慘，她那新買(mǎi)的漂亮裙子被我那盆里的污水染成了大花貓。我嚇壞了，一時(shí)間連句對不起也忘了說(shuō)，只是愣愣的站著(zhù)，等著(zhù)挨一頓劈頭蓋臉的臭罵�？伤�并沒(méi)有罵我，反而沖我笑了笑，問(wèn)我有沒(méi)有磕到。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺(jué)得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。望著(zhù)小男孩那無(wú)助的眼神，我想：現在的我是不是有點(diǎn)兒可惡呢？我一下讓笑容綻在臉上�！皼](méi)關(guān)系”。我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，他也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)，真可愛(ài)！

　　這件事讓我充滿(mǎn)感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容初始，人生就會(huì )更精彩！

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