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(集合)寬容的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的寬容的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寬容的作文 篇1
寬容，人的心靈最高的境界;寬容，可以包含所有罪惡;寬容，給人以溫暖的感覺(jué);寬容，冶煉人類(lèi)的情操;寬容，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài);寬容，是心靈美好，是人性的大度，是陽(yáng)光的溫暖……
看過(guò)這樣一個(gè)故事：一匹馬把同伴咬傷了，而被咬傷的馬卻反倒安慰咬傷自己的馬，最終成為好朋友�？上攵�，如果那匹被咬傷的馬因氣憤再反咬它一口，那一定會(huì )打的不可開(kāi)交，最終兩敗俱傷。故事雖小，但震撼人心。這就是寬容的愛(ài)產(chǎn)生的強大力量!
我也嘗到過(guò)被別人寬容和寬容別人的滋味。那是一個(gè)雨天。我的好朋友借給了我一本我找了好久都沒(méi)找到書(shū)。我興奮地抱著(zhù)書(shū)，打著(zhù)傘走在滿(mǎn)是泥水的路上，想快點(diǎn)回家，看這本我夢(mèng)寐以求的.書(shū)。突然，一個(gè)穿著(zhù)灰色雨衣的小男孩從我身旁跑過(guò)，我被撞倒在地，他卻像沒(méi)看到一樣接著(zhù)向前跑，我十分生氣。我的衣服和頭發(fā)都被雨水弄濕了。當然，那本書(shū)也沒(méi)有幸免于難——它掉在了一個(gè)滿(mǎn)是積水的小水洼中，全部浸濕了。
第二天早上，我拿著(zhù)那本被弄濕的不成樣子的書(shū)，忐忑不安地走進(jìn)了教室。我走到她的桌前，緩緩地從背后拿出那本濕漉漉的書(shū)，放在她的桌前。我吞吞吐吐地說(shuō)：“對不起，你……你的書(shū)……我，不好意思!”她看看書(shū)，又看看我飽含淚水的眼睛，并沒(méi)有發(fā)火，甚至連一句抱怨聲都沒(méi)有，而是先聽(tīng)我講明情況。聽(tīng)完事情的原委后，她把手一攤，很輕松地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一本書(shū)而已。如果讓我在書(shū)和友情中選一個(gè)的話(huà)，我當然會(huì )選擇后者!”她寬容了我了。然后，我也寬容了那個(gè)撞我的男孩。
寬容是什么?寬容是不在意他人的過(guò)失，是原諒他人犯下的過(guò)錯，是放下自己的自私，是安慰有過(guò)錯的人……就像她寬容了弄濕她的書(shū)的我，而我又寬容了撞倒我的他。
寬容，是洗刷我們骯臟心靈的甘露;是帶走我們心中的種種煩事的微風(fēng);是包含我們所有罪惡的海洋;是人生的另外一個(gè)不同世界，一個(gè)全新的轉折點(diǎn)!
一句話(huà)：寬容，就是愛(ài);學(xué)會(huì )寬容，就是擁有了這份愛(ài)：擁有了這份愛(ài)，就是給予更多人這份愛(ài);給予別人這份愛(ài)，就讓更多的人理解、擁有愛(ài);他們又會(huì )給予別人這份愛(ài)……如此循環(huán)，世界，就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)!
學(xué)會(huì )寬容，讓世界微笑……
寬容的作文 篇2
每個(gè)人都會(huì )有自己的第一次，有的人是第一次學(xué)會(huì )炒雞蛋，有的人是第一次做家務(wù)，還有的人是第一次購物，而我是第一次學(xué)會(huì )寬容。
記得有一次，我忘了帶英語(yǔ)書(shū)。這下可怎么辦啊，英語(yǔ)老師可是名副其實(shí)的兇啊。我在心里暗暗思索，“對了，我可以去找靖涵借啊�！蔽蚁膊蛔越卣f(shuō)道。于是，我快步向三班走去，我叫三班的同學(xué)幫我叫出了靖涵，可靖涵今天不知怎的'了，很不耐煩地問(wèn)道：“有事嗎？”“靖涵，你能幫我借一下英語(yǔ)書(shū)嗎？”“不能�！闭f(shuō)完，靖涵就走開(kāi)了，頓時(shí)，我的腦子一片空白，靖涵今天是咋了，這要是換作平常，她肯定會(huì )爽快地答應的，我想著(zhù)。
幾天后，我正坐在教室里自習，突然，有同學(xué)說(shuō)外面有人找我，我出去一看，映入眼簾的是正焦急等待的靖涵，原來(lái)她今天忘帶音樂(lè )書(shū)了，相向我尋求幫助。要不要借她呢？我猶豫不決，此時(shí)，我心里仿佛有兩只小精靈，黑色的小精靈說(shuō)；“不要借給她，她上次那樣對你，才不要理他呢�！卑咨男【`說(shuō)：“寬容是人的本質(zhì)，是一種美德，我們作為中華兒女，就更應該將這種精神傳承下去�！睂Π�，寬容才是我們應具備的，我恍然大悟，爽快地將書(shū)借給了靖涵。
回到教室后，我將這小而富含道理的事記錄在日記本上，并久久思索，寬容到底是什么.......
寬容的作文 篇3
寬容是一種美。會(huì )寬容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心獲得自由，獲得解放。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們和往常沒(méi)什么兩樣，都是直接拿出練字本和鋼筆來(lái)練字。剛打開(kāi)練字本開(kāi)始練字“啊呀”我叫了一聲，同桌問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)：“鋼筆暴水了�！彼�(jiàn)了一下子鄒起眉頭一副兇巴巴的樣子看著(zhù)我，嚇得我沒(méi)地方躲。擦干墨水，突然同桌看見(jiàn)他的'白襯衫被筆劃了一下有一條痕，就沖著(zhù)我大喊大叫：“伍海怡，你發(fā)瘋了在我衣服上畫(huà)你活得不耐煩了”我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的衣服上也畫(huà)了幾下要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤。練完字，準備上課了，我發(fā)現同桌沒(méi)有草稿紙后面的人又不肯借他，于是我重書(shū)包里掏出草稿紙借給他，他看見(jiàn)了是我，微微一笑似乎又想起了剛才的吵架，連忙跟我說(shuō)“對不起”我的心里也蕩漾著(zhù)溫暖和快樂(lè )。
人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生;而一個(gè)人選擇了寬容的話(huà)，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)說(shuō)：“知錯就改，善莫大焉�！奔热蝗绱�，面對一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履?當我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經(jīng)放下包袱，無(wú)論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
寬容的作文 篇4
教師是太陽(yáng)底下最特殊的職業(yè)，所謂“良心活”是也。教育的成功是一個(gè)綜合的過(guò)程，而且百年才能樹(shù)人，不能收到立竿見(jiàn)影的工作效果。正因為如此，教師有時(shí)也會(huì )殺人于無(wú)形。一頓粗暴的棍棒，一記響亮的耳光，一句嘲諷的話(huà)語(yǔ)，甚至一個(gè)蔑視的眼神，都會(huì )像一把利劍，將一顆透明的心擊得粉碎。我親愛(ài)的同行，請寬容一點(diǎn)吧！寬容的老師，才能培養寬容的學(xué)生，將來(lái)才會(huì )形成寬容的社會(huì )。
首先要容人
老師受學(xué)生尊敬慣了，容易養成高高在上、唯我獨尊的潛意識心態(tài)。社會(huì )進(jìn)入了張揚個(gè)性的時(shí)代，一臉冷漠的周杰倫大受青少年歡迎，就是因為他迎合了孩子們的叛逆心理。教師如果沒(méi)有一點(diǎn)容納異己的量，老是感嘆世風(fēng)日下，人心不古，“我們那時(shí)候……唉！”成了口頭禪，那你一定活得劍拔弩張。
一位學(xué)生邊聽(tīng)課邊喝水，老師勃然大怒，叫學(xué)生站起來(lái)。學(xué)生站起來(lái)說(shuō)了句“老師，《中學(xué)生日常行為規范》沒(méi)有規定上課不準喝水”，然后坦然坐下。老師氣極了，把學(xué)生叫到我這兒來(lái)。我一聽(tīng)，笑了。學(xué)生一看我的臉色，神情緩和下來(lái)。我說(shuō)：“我今天要表?yè)P你�！睂W(xué)生一愣，以為我是說(shuō)反話(huà)�！拔冶�?yè)P兩點(diǎn)，”我見(jiàn)自己的話(huà)收到了效果，再接再厲，“你處處以《行為規范》來(lái)約束自己，說(shuō)明你的心里有一根繩子，明確知道什么該做什么不該做，用理性來(lái)控制自己的行為，這是一個(gè)人走向成熟的標志；另外，你能站起來(lái)回答老師，說(shuō)明你很懂禮貌，這也印證了你對《規范》的遵守�！睂W(xué)生露出了羞赧的神色，連連說(shuō)：“老師，我錯了�！蔽曳磫�(wèn)：“你錯哪兒了？”“我不該在課堂上喝水�！蔽艺f(shuō)很好，下去想一想為什么課堂上不能喝水？并把這個(gè)觀(guān)點(diǎn)闡述清楚，寫(xiě)一篇議論文。學(xué)生交上的論文，把這件事分析得很透徹：我們的行為除了法律規章必須遵守外，還要符合道德規范，不能以《中學(xué)生行為規范》沒(méi)有規定為理由鉆空子�！兑幏丁窙](méi)有規定上課不準喝酒，你能喝嗎？也沒(méi)有規定不準把寵物帶到學(xué)校，你能帶嗎？這些都是約定俗成的道德規范，毋須規定。
其次要容言
師者，傳道授業(yè)解惑也。人們的心目中，老師總是知識和智慧的化身，久而久之，老師自己也犯了迷糊，以為自己就是真理，很難聽(tīng)進(jìn)不同的意見(jiàn)，托爾斯泰老年時(shí)說(shuō)自己一無(wú)所知，這不是謙虛，而是自知之明。端正心態(tài)，是察納雅言的前提。一次早讀，我走進(jìn)教室，拿起學(xué)生的書(shū)，安排早讀課的內容。翻到《孔雀東南飛》一文，《我看金乾波》赫然在目，下面列了我的三大罪狀：自命不凡，喜歡自吹自擂：好為人師，患人之不己知：教學(xué)經(jīng)驗寡陋，有誤人子弟之嫌。
初看血往上涌，再看平靜，再看坦然。即使學(xué)生說(shuō)得不夠客觀(guān)，“我不一定同意你說(shuō)的每一個(gè)字。但我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利”，伏爾泰的話(huà)不是教訓別人用的，更何況學(xué)生說(shuō)的`很有道理。下課了，學(xué)生跑到辦公室向我道歉，卻發(fā)現我正在抄寫(xiě)她的話(huà)，并且貼在辦公室顯眼的位置上。以后，我經(jīng)常用這三點(diǎn)來(lái)檢視自己，自覺(jué)做人有所長(cháng)進(jìn)。
再次要容事
窗外飛來(lái)一只美麗的小鳥(niǎo)，教室群情嘩然，一位學(xué)生一邊喊“老師，我給你逮回來(lái)”，一邊撲出教室。好端端的一節英語(yǔ)課泡湯了，逮鳥(niǎo)的學(xué)生付出了停課三天、警告處分的代價(jià)，因為老師氣得發(fā)誓再也不進(jìn)班上課了。
無(wú)獨有偶。沒(méi)過(guò)幾天，一陣烏云翻滾，降下了雞蛋大的冰雹。這可是很稀奇的事，學(xué)生從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但他們學(xué)了一次乖，只是伸長(cháng)脖子向外望，而不敢輕舉妄動(dòng)。老師一看，《荷塘月色》也暫時(shí)失去了魅力，便大手一揮：“到教室外去看�！睂W(xué)生一陣歡呼，恨不得想把老師舉起來(lái)扔到空中。三五分鐘，學(xué)生的新鮮感也就過(guò)去了，便自覺(jué)地回到教室，準備上課。老師并不開(kāi)講，而引導學(xué)生圍繞冰雹聯(lián)想。幾分鐘后，拿出練筆本――寫(xiě)。這次作文出奇的好，學(xué)生不僅寫(xiě)出自己的歡樂(lè )，更多的學(xué)生寫(xiě)出自己的心疼，因為田地里的莊稼毀了，父老鄉親又要吃苦了。
魏書(shū)生說(shuō)：“每件事情，至少有100種處理方法�！闭Z(yǔ)文老師選擇了一種比較巧妙的方法，《荷塘月色》今天上不成了可以明天上，冰雹卻可遇不可求。寬容，真是一種智慧，使自己處理問(wèn)題游刃有余。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷�！保ㄓ旯﹪酪月杉�，寬以待人，要從語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng)上。做個(gè)寬容的老師，是一件多么美妙的事情。
寬容的作文 篇5
當你走近大海，看到海浪的劇烈翻滾，海濤的澎湃，向海岸不停地拍打，沖擊著(zhù)海岸，你是否感到海岸的寬容呢？他默默地承受著(zhù)大海的喜怒哀樂(lè )，守護著(zhù)大海，沒(méi)有怨言。
美麗的花朵有著(zhù)絢麗的外表，當用手撫摸它幾回后，它就生氣地萎縮了。害羞草更是小家碧玉，輕輕一碰，它便合攏起來(lái)，對你表示抗議。
自然界中都有著(zhù)人性的寬容與不寬容，更何況人與人之間呢？每個(gè)人都生活在一定的集體中，而不是獨立存在的。一天之中我們要與許多人見(jiàn)面，甚至交往，難免會(huì )產(chǎn)生摩擦。俗話(huà)說(shuō)：牙齒和舌頭這么好都會(huì )打架。但是如果我們在發(fā)生矛盾時(shí)，雙方都不能互相理解，一個(gè)不讓一個(gè)，一直僵持下去，那么人與人之間就太無(wú)味了。
父母對孩子是最寬容的，他們從不刻意去傷害他們的孩子，而作為孩子，卻常常傷害他們。孩子是不懂事，不懂得父母的艱辛，也不懂得父母的良苦用心。第一天上學(xué)堂時(shí)，根本不理解有什么意義，當考試成績(jì)不理想，小孩子只是單純的為成績(jì)而難過(guò)，而父母卻是一種復雜的情緒。有的父母為了孩子的學(xué)習，付出了太多的心力，浪費了自己很多休息的時(shí)間，但有時(shí)收到的回報往往令人失望。甚至自己的孩子開(kāi)始厭煩他們，父母常�？嗖豢把�。有一節語(yǔ)文課，老師上《我與地壇》時(shí)，提及到作者對母親的感懷，老師說(shuō)作者是在母親死后才懂得母親的愛(ài)，才知道母親的苦，而這時(shí)候后悔已經(jīng)來(lái)不及了。所以要我們現在就懂得來(lái)珍惜父母的愛(ài)，以免后來(lái)后悔已經(jīng)來(lái)不及了。當老師說(shuō)完時(shí)，同學(xué)們仍然沒(méi)精打彩的，想必每個(gè)同學(xué)都感到無(wú)聊，語(yǔ)文老師感到悲哀，父母的愛(ài)竟然不能觸動(dòng)我們的心靈。他搞不懂這到底是為什么？
我們不理解父母，甚至對父母的管制感到憤怒，渴望早日離開(kāi)父母，去尋找一片自由的天空。但是父母從不計較我們的過(guò)失，我們怎樣對待他們，我們態(tài)度的惡劣。他們一忍再忍，他們知道總有一天孩子長(cháng)大了會(huì )明白的，會(huì )理解他們的.。我感到父母如海岸般忍受著(zhù)大海的一切，卻依然守候著(zhù)大海。在父母眼中，孩子永遠是天真、純潔的，永遠是他們的驕傲。這種博大的寬容升華成了一種偉大的無(wú)私的愛(ài)。
世界上有許多種寬容，但我覺(jué)得離我們最近的，最貼切的而我們又不易發(fā)現的是父母給的寬容。讓我們學(xué)會(huì )寬容，去理解父母，理解別人，當寬容成為人們一種必備的品質(zhì)時(shí)，世界將不會(huì )發(fā)生戰爭，不會(huì )有爭吵，世界將變得安寧而和諧。試著(zhù)去寬容別人，其它也在寬容自己。
寬容的作文 篇6
禮儀是非常重要的，它與我們的生活息息相關(guān)，她伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，豐富著(zhù)我們的人生，我們都在逐漸的注重它，使世界變得更美好與和諧。
禮儀是個(gè)人道德水平和修養的體現。其寬容的原則更有力的證明了這一點(diǎn)。人們的心中因為寬容而更加溫暖，生命因為寬容而更加精彩，世界因為寬容而更加和平。寬容是那么的美好與神圣！
前年冬日的一天是個(gè)飄著(zhù)雪花的`清晨。我騎著(zhù)自行車(chē)匆忙的向學(xué)校奔去，心里還不忘埋怨那該死的鬧鐘，怎么忽然沒(méi)電了，而且還是在這么槽糕的天氣里！
路上積了厚厚的一層雪，天還沒(méi)有大亮，路上的行人并不多，而且大部分都是像我一樣趕路的學(xué)。我把自行車(chē)蹬得飛快，心里想著(zhù)或許還能在上課之前到教室。正想著(zhù)，忽然看見(jiàn)一個(gè)紅色的身影向我奔來(lái)，隨著(zhù)刺耳的提閘聲，那個(gè)紅色的身影已經(jīng)倒在地上了。我連忙下車(chē)，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)紅色大衣，年齡與我相仿的女孩從地上爬起來(lái)。我急急忙忙向她說(shuō)對不起。我發(fā)現那個(gè)女孩的紅大衣上被泥雪弄得黑一塊紅一塊，已經(jīng)不堪入目了。我暗叫不妙，心里想著(zhù)她會(huì )怎么處置我，是跟我大吵一架？還是大哭一場(chǎng)？正胡思亂想，已經(jīng)聽(tīng)到那女孩的驚呼：“呀！”我越發(fā)的不知所措了。小聲地說(shuō)：“對不起，我不是有意的�！迸⒌难廴τ悬c(diǎn)泛紅了，我不知所措，感到焦慮和愧疚，因為我發(fā)現時(shí)間正一分一秒的流逝著(zhù)。那女孩大概是看出我的焦急，既然擦了擦眼睛，一邊撣著(zhù)身上的泥雪一邊說(shuō)：“算了，沒(méi)關(guān)系，我也要趕時(shí)間，快走吧！”我不敢相信自己的耳朵，指著(zhù)她的衣服問(wèn)：“那你的衣服�！薄芭�，沒(méi)事，洗洗就行了�！迸⒑芸旖涌谡f(shuō)。我松了一口氣：“那，對不起了！”“下次別騎這么快了，尤其是這樣的天氣�！迸⒄f(shuō)完后轉身向遠處走去�？粗�(zhù)遠處的紅色身影，我心里感到一陣暖流，腦海里分明浮現出兩個(gè)字：“寬容”！
寬容是那么的神奇，它如同一束暖陽(yáng)化解了一觸即發(fā)的沖突，使一切變得那么平和，那么平靜。如果世界上所有的人都能擁有寬容待人的美德，那么這個(gè)世界將變得多么美好��！
寬容的作文 篇7
乘坐著(zhù)四驅的越野大吉普，穿越在浩瀚的壩上草原，透過(guò)車(chē)窗看到外面的景色頻頻閃過(guò)，感到我生活的遼東山區太窄小了，抬頭是山，低頭是山，行走在路上總是躲不開(kāi)山的影子。但是，我還是深?lèi)?ài)著(zhù)大山。草原有草原的遼闊，大山有大山的胸懷；草原有草原的綠草茵茵，大山有大山的樹(shù)木蒼翠；草原有鮮花遍野，大山有山花爛漫。法國大作家雨果說(shuō)過(guò)：比大地寬闊是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。
一個(gè)人，無(wú)論置身于窮山僻壤的山溝，還是生活在煩鬧的市井，無(wú)論奔馳在無(wú)際的草原，還是航行于浩渺的大海，外部的環(huán)境可以影響你的情緒，但你的心靈是真正主宰你情緒的精神之舵。無(wú)論處于怎樣的環(huán)境，你都應該有一顆寬容的心。寬容是無(wú)邊無(wú)際的'，無(wú)論道路怎樣的坎坷不平，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)霜雪雨，你的寬容標志著(zhù)你的修養，標志著(zhù)你的文化，標志著(zhù)你的品質(zhì)。那些斤斤計較，爾虞我詐之徒?jīng)]有寬容之心。剛剛看到一篇報道，一個(gè)人停車(chē)買(mǎi)水果堵了別人的車(chē)，因為和后面的車(chē)發(fā)生沖突，這人被活活打死在大街上。你說(shuō)這事是不是和寬容有關(guān)，如果有一方能夠寬容，能發(fā)生命案嗎？人，必須持有一顆寬容的心。寬容能使航船躲過(guò)危險的暗礁，寬容能化干戈為玉帛，寬容能躲過(guò)各種災難。寬容就像草原，就像高山，就像大海，寬容讓你放開(kāi)眼界，不為眼前的蠅頭小利絆住你前行的步伐。寬容會(huì )使你有廣多的朋友，有廣闊的路，有更加美好的世界
寬容的作文 篇8
篇【1】：寬容的智慧作文
寬容不僅是一種美德，而且是一種智慧。
——題記
牧人對于獵人的寬容，給了獵人好感，使得自己多了一位朋友，給了自己機會(huì )，從而得到一個(gè)好的環(huán)境。由此可見(jiàn)，寬容不只能夠提升個(gè)人的思想境界，更能夠帶來(lái)直接的效益。
寬容是一盞明燈，指引自己，照亮他人。春秋時(shí)期，如果齊桓公不曾寬容管仲，又豈能成就自己的霸業(yè)�；腹膶捜�，指引一位謀士走向一條萬(wàn)古流芳的光明之路，造就一顆平凡的心靈走向天下百姓的仁義殿堂。如果桓公沒(méi)有寬容管仲，那么他就失去了一名可以輔佐自己稱(chēng)霸的謀士，更為重要的'是，失去稱(chēng)王所要具備的仁愛(ài)之心�；腹膶捜菔沟米约旱撵`魂得到升華，使得管仲找到正確的道路。
寬容是一次良機，成全自己，戰勝對手，“七擒孟獲”不僅成全孔明的仁義之名，而且使得對手徹底失敗�！捌咔堋笔沟脤κ衷獾杰娏褪繗馍系膰乐卮驌�，“七縱”使得對手心理防線(xiàn)徹底崩潰�！扒芏鴼⒅彪y以使得好斗的少數民族蠻夷之士屈服，更會(huì )點(diǎn)燃他們的復仇火焰。但是“七擒七縱”卻能擊中這些“意氣中人”的軟肋，使得他們失敗，并且真心地屈服。
寬容他人，減少兩份怨恨，增加一位朋友。有位著(zhù)名的空軍將領(lǐng)一次試飛中飛機突然失控，情況萬(wàn)分危急。終于，他憑著(zhù)自己的果敢和經(jīng)驗成功迫降，保全了飛機和性命，經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現導致飛機失靈的原因是由于加油人員加錯了油。這位將領(lǐng)找到那位陷入萬(wàn)分恐懼的工人，可是他并沒(méi)有責罰那位工人，反而安慰和鼓勵工人，且允許他繼續為自己的飛機加油，從此那位將領(lǐng)的飛機再也沒(méi)有出現問(wèn)題，因為每次起飛之前，那名工人都仔細為其檢查飛機。
寬容猶如一只小船，能夠使得人的靈魂到達高尚的彼岸，無(wú)論是渡河的人，還是擺渡的人，寬容如同山谷的回音，總是真實(shí)地將你的付出返還給你。
學(xué)會(huì )寬容，因為寬容是一種美德，它能使你變得高尚；學(xué)會(huì )寬容，因為寬容是一種智慧，它會(huì )使你戰無(wú)不勝。寬容的心靈，才最美麗；寬容的行為，最具智慧。
篇【2】：寬容的智慧作文
有人說(shuō)：寬容是浩瀚無(wú)邊的大海，有人說(shuō)：寬容是天空云彩綿綿而美麗動(dòng)人，有人說(shuō)：寬容匯集了細土塵沙而巍峨聳立。人～應該學(xué)會(huì )寬容，才能放出異彩。
記得有一次，王明和李剛不知因為什么在吵架，吵得特別兇。我見(jiàn)勢勸說(shuō)道：“大家都是同學(xué)有什么可吵的呢！都少說(shuō)一句話(huà)吧�！笨墒秋@然我的卻勸說(shuō)沒(méi)什么效果。他倆居然動(dòng)起了手。王明給了李剛一拳，李剛踢了王明一腳，打的不可開(kāi)膠。不知是誰(shuí)竟然打了我一下，我大叫一聲：“誰(shuí)干的？”王明和李剛不知所措，誰(shuí)都不回答。我怒聲問(wèn)道：“到底是誰(shuí)，不說(shuō)可別怪我不客氣�！边@時(shí)他們說(shuō)：怕你��！我生氣地舉起手要打他們倆�？墒悄X海里卻想起了老師曾經(jīng)講的'一個(gè)故事：清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而居。葉家無(wú)理霸占張家三尺地方，張家就寫(xiě)信給在外的張英。張英回復到“千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！睆埣野葱胖械囊馑纪撕笕�，葉家也慚愧地退了三尺。足以說(shuō)明，寬容能化解人與人之間的恩怨�；叵胫�，我又把手放下了說(shuō)：“算了吧！反正也不太疼�！彼麄儌z聽(tīng)后都羞愧的低下了頭。然后向我道歉，之后抬起頭我們相似一笑。選擇用寬容解決問(wèn)題，就這樣我們又是好同學(xué)了。
寬容是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人必須要學(xué)會(huì )寬容。
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