寬容作文精華(10篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的寬容作文10篇，希望能夠幫助到大家。

寬容作文 篇1

當你心情郁悶煩躁時(shí)，當你對生活感到忿忿不平時(shí)，當你被繁瑣的工作弄得焦頭爛額時(shí)，不妨打開(kāi)窗戶(hù)，看看窗外，因為窗戶(hù)外是一望無(wú)際的藍天。

　　一塊透明的藍天，像是一張絲手帕，藍天停留著(zhù)一些潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵，他可以教會(huì )我們很多很多，他是大自然送給我們的.禮物。

　　一天早晨，天還有些陰，狂風(fēng)無(wú)情地肆虐著(zhù)。同學(xué)們上完體育課陸續走進(jìn)教室。當我回到座位時(shí)“砰！"一位同學(xué)弄倒了我的水杯，水灑得滿(mǎn)地都是。我當是還沒(méi)有生氣說(shuō)“請把我的水杯撿起來(lái)�！彼�似乎有什么急事說(shuō)“你不能自己撿嘛？“我當時(shí)就生氣了憤怒地說(shuō)“是你把我的水杯弄倒的，還要我來(lái)幫你！”“你沒(méi)長(cháng)手��！”同學(xué)也大聲說(shuō)道，這時(shí)我拿起水杯潑向他，水淋了他一身，他一氣之下走了。事后想想，其實(shí)這是一件小事只要說(shuō)聲對不起，我們就會(huì )和好，為什么要弄得兩個(gè)人都生氣？就在這時(shí)，那陰暗的天空轉成陽(yáng)光明媚的天空，我忽然想起“寬容”二字，原諒他自己把杯子撿起來(lái)這件事也不會(huì )發(fā)展成這樣。于是我加緊腳步找到那個(gè)同學(xué)“嘿！剛剛的事真不好意思，是我太沖動(dòng)了�！彼�也尷尬地笑笑說(shuō)“剛剛我也沒(méi)做對，對不起啊�！蔽覀儍删臀帐盅院土�，就這樣我們倆變成了無(wú)影不蹤的好兄弟。

　　這時(shí)東方泛起了魚(yú)肚似的淡白色，接著(zhù)，漸漸光亮起來(lái)；那白色像水一般漫向天空，一會(huì )兒整個(gè)天空變得透明晶亮。藍天教會(huì )我怎樣做人，教會(huì )我怎么認真對待每一件事，教會(huì )我保持一顆寬容純潔的心……藍天讓我受益匪淺

寬容作文 篇2

　　大山終究留若得，所以能峰巒雄偉；海洋終須納細流，所以能浩瀚無(wú)垠無(wú)垠。

　　縱覽上下五千年，凡能大成者，莫不具開(kāi)闊胸襟。齊桓公不如一箭之仇，器重管仲，終成霸業(yè)；劉玄德三顧茅廬得賢臣，游刃有余，三分天下有其一；韓琦宴上，責己之過(guò)，布署盡忠。不難看出，有忍，其乃有濟；有容，德乃大。故古之謙謙君子也，其責己也重以周，其幫人也輕以約。古代人這般，吾輩豈不一樣焉？

　　漢代劉向曰：“心若山河者明，行如繩墨者章�！泵钤彰钤�，“心若山河”乃心胸開(kāi)闊如地，“行如繩墨”乃做事恪守標準。水可載舟，亦能覆舟。真誠待人，則許多人之水可載舟；相反，則許多人之水可覆舟。萬(wàn)千世界，天下蒼生。吾輩常用，整日奔波往返于學(xué)館當中，雖稍識書(shū)一二，但星火燎原終無(wú)法燎原，應以“包容”之焰使之烈燃，以鑄有用之才�！吧鐣�(huì )發(fā)展乃少時(shí)成材之爐子”，吾輩須以包容的心，投身社會(huì )發(fā)展這一爐子當中，多給另一方一份包容，多給全球一份愛(ài)。雖非每個(gè)人能成正果，但相較做事兵戎相見(jiàn)，和人爭名奪利，則千百里也。

　　“容一時(shí)晴空萬(wàn)里，退一步開(kāi)闊天空”亦為我國百上千年來(lái)廣為流傳出來(lái)永恒不變的`經(jīng)典名言，眾教育工作者兩者之間日誦千篇“信心常出自于忠厚老實(shí)，猜疑閉上于偏私”之流，不若當眾作表率，包容別人。這人以具體告之，遠超晝夜叨嘮，此謂“挾包容的心于日常生活”教者易，專(zhuān)家學(xué)者歡，樂(lè )不可支？

　　余常聞?dòng)懈改附唐鋬号�做事不能吃大虧，任包容于腦后，為利是可，吾禁不住啞然失笑，悲矣！其誤認為這一舉動(dòng)能使兒女的眾多益處，卻不知道其兒女若這般，時(shí)間一長(cháng)以后，必成一供氣量窄小的人。自當教其包容，任其對盛衰得與失談笑自若，對他人過(guò)錯付之一笑，豈不善哉。

　　包容衡量談何？一言，心里不求回報，敢作敢當。人若不求回報，“量”亦似上善若水，山留若得。如今吾輩，必挾一包容的心，為人處事社會(huì )發(fā)展。此之善哉！

寬容作文 篇3

　　一直腳落在一朵紫羅蘭上，踩扁了它。紫羅蘭卻把花香留在了那腳后跟上。

　　這，便是寬容

　　寬容是一種財富。是寬容平息了紛爭，是寬容使世界祥和，是寬容改變了人生。

　　有這樣一則真實(shí)的故事。紐約的一所大學(xué)發(fā)生了學(xué)生槍擊老師的案件。爾后，那學(xué)生就自殺了。在受害的老師中，有一位女老師在彌留之際，對這個(gè)學(xué)生的家長(cháng)說(shuō)：“我不怪你們的兒子，我原諒他。希望你們也不要難過(guò)，能過(guò)得幸福。我知道此刻你們才是最悲痛的人�！崩蠋熣f(shuō)完這些話(huà)，便帶著(zhù)祥和的微笑和那高尚的靈魂離開(kāi)了人世。她寬容的`原諒了傷害自己的人，并真誠的祝福奪去自己生命的罪人的家人。她的寬容感動(dòng)了學(xué)生的家長(cháng)和周?chē)�所有的人，后�?lái)“寬容”作為該校的校訓之一，教育了一代代的人，寬容得以傳遞。這是用生命驗證的寬容，改變了無(wú)數學(xué)子的靈魂。

　　這，便是寬容的力量。

　　當然，不是每一個(gè)人的寬容都要通過(guò)如此的大是大非才能體現。在別人犯了錯后輕輕地拍拍肩，說(shuō)聲：“沒(méi)關(guān)系�！被蚴窃�諒的一笑，便可化解許多不愉快。這也是寬容。

　　寬容他人，其實(shí)最終寬容的還是自己。當你寬容他人時(shí)，你的心靈得以?xún)艋�，你的形象變得高大。寬容使你長(cháng)大，是你學(xué)會(huì )不讓瑣碎的小事煩惱，使你學(xué)會(huì )不為無(wú)謂的爭執憂(yōu)心。寬容他人，最終受益的一定是你。所以，要放開(kāi)心胸去寬容，讓美德洗滌自己的心靈。

　　這，便是寬容的真諦。

　　寬容是一種震撼人心的財富，多一點(diǎn)寬容，一切都將變得更美好。

寬容作文 篇4

　　諸城南關(guān)有一條胡同叫西施巷。這條巷子的名字是怎么來(lái)的？是不是像石一樣漂亮的女孩？不是。原因就在這里�！�————

　　早年，住著(zhù)兩個(gè)大家族，一個(gè)姓王，一個(gè)姓臧。臧家今年筑墻，依托他們在北京的師傅傅，在王家旁邊奠基，只留下半米寬的小巷子。這讓王家很不方便。他們在修房子的時(shí)候不能打開(kāi)架子，下雨的時(shí)候也不能放水。王家指責臧家說(shuō)：“古往今來(lái)，一家撞墻，兩家方便，你卻叫我家走窄公交路。這不是騙人的嗎？”

　　臧佳傲慢地說(shuō)：“只要你不在你的土地上建房，你就不能控制它�！�

　　王家也很火。大師是北京翰林學(xué)院學(xué)士。他咽不下這口氣。他立即派人到北京送信，請王翰林支援并拆除臧家的新墻。

　　很快，信使從家里帶回來(lái)一封信，家人打開(kāi)信，在里面寫(xiě)了四句話(huà)：

　　背著(zhù)書(shū)走了幾千里就是一堵墻，

　　讓人三尺有什么不好？

　　長(cháng)城今天還在這里，

　　當年見(jiàn)秦始皇。

　　家人仔細琢磨了這四句話(huà)，覺(jué)得有道理，就把臧家旁邊的`舊墻拆了，縮了三尺，又修了一堵墻。

　　臧家看到這個(gè)，很奇怪。仔細一打聽(tīng)，原來(lái)是這么回事。仔細想了想，覺(jué)得自己錯了，就把剛砌好的墻拆了，縮了三尺，又砌了一面墻。

　　巷子寬敞，人家說(shuō)他們兩家格調高，有慈善精神。因為這條小巷位于一條街道的西面，人們后來(lái)把這條小巷叫做西施巷。

　　由于王翰林的寬容，這條六英尺長(cháng)的小路應運而生。你的包容也為那些不會(huì )包容別人的人樹(shù)立了榜樣。讓我們感受到寬容的力量。

　　寬容別人就是寬容自己。多一點(diǎn)對別人的包容，其實(shí)我們的生活多一點(diǎn)空間。生活中有朋友才會(huì )有關(guān)心和支持，才會(huì )有孤獨和寂寞；有朋友的生活會(huì )少一些風(fēng)雨，多一些溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)包容永遠是晴天。

寬容作文 篇5

　　寬容是首詩(shī)，它的執筆者不同，所演繹出的精彩、感動(dòng)也就不同。

　　——題記

　　不是德行，是慣性

　　季節仿佛在冬天與春季間徘徊，冰冷的風(fēng)從面色冷漠的行人頭上旋舞而過(guò)，灰蒙蒙的街景從狹小的車(chē)窗外流走。

　　公交車(chē)里也是這樣——寒冷透骨，人們間的冷漠仿佛將整個(gè)車(chē)廂里冰凍起來(lái)。這時(shí)，車(chē)突然一停，一位站著(zhù)的男青年猝不及防，身體向站在他前面的女青年撲去。車(chē)廂里一片嘩然，眾乘客都在等著(zhù)看那女青年會(huì )怎樣教訓這個(gè)“乘機占她便宜”的男青年。會(huì )有一個(gè)耳光扇過(guò)去嗎？車(chē)又開(kāi)始穿梭在忙碌的城市之間了，女青年卻只是紅著(zhù)臉站著(zhù)，男青年卻看著(zhù)她的背影感到惶恐不安。這時(shí)一位大嬸沉不住氣了，說(shuō)：“姑娘，別人德行不好，乘機占了你便宜，你也不‘表示表示’？”女青年的臉更紅了，回答說(shuō)：“不是德行，是慣性！”“啥？”“就是一個(gè)物理知識……”男青年望著(zhù)女青年與那位大嬸，心中釋然了。此時(shí)的車(chē)廂，被一種莫名的溫暖籠罩著(zhù)，眾人明白，那是一種寬容的力量……

　　在寬容這首詩(shī)里，作為蕓蕓眾生的.作者，以簡(jiǎn)單的形式，質(zhì)樸的語(yǔ)言拉近人們心靈的距離，使因陌生而冰冷的世界溫暖無(wú)比。

寬容作文 篇6

　　寬容是一首詩(shī)。土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩蕩；藍天寬容了彩霞，擁有了靈動(dòng)；夜空寬容了繁星，擁有了美麗。人生，如果多一些寬容，多一些微笑，那么就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福。

　　俄羅斯的屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人寬容的�！睕](méi)錯，現實(shí)生活總是這樣。你想。你如果總是斤斤計較，去糾結別人的一點(diǎn)小過(guò)失，那你就不回收獲真摯的友情。反過(guò)來(lái)，如果你肯以博大、寬容的胸懷包容別人原諒別人的過(guò)錯，那結果又會(huì )是什么樣的呢？答案自然不言而喻。所以，要想朋友之間的情意常在，就要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解。

　　這是一個(gè)真實(shí)的事情：記得那時(shí)我們正上一天當中的最后一課，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)著(zhù)東西，我當然也不例外。但寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)現墨跡顏色越來(lái)越淺，這才知道原來(lái)鋼筆沒(méi)水了。因為這是一堂課，老師要求寫(xiě)的必須在規定的時(shí)間段內完成并上交，所以當時(shí)我著(zhù)急透了，就使勁甩著(zhù)鋼筆，看看還能不能下水。同桌瞧見(jiàn)了，毫不猶豫地就把一支鋼筆微笑地遞給了我。我沒(méi)有對她說(shuō)些什么，只客套的說(shuō)了聲“謝謝”，然后繼續寫(xiě)我的東西；而她也沒(méi)有說(shuō)什么，繼續忙著(zhù)她的事情。

　　終于，我的任務(wù)完成了。我感到前所未有的放松。然后，不經(jīng)意地放下了手中的筆，伸了一個(gè)懶腰�？墒�，沒(méi)成想，意外卻發(fā)生了，同桌的'筆直接從桌子上滾了下來(lái)，而我卻忘記了蓋上蓋。我連忙撿起來(lái)一看，鋼筆“身體”倒無(wú)損傷，但她的筆頭卻磕歪了，你知道這意味著(zhù)什么嗎？這意味著(zhù)一個(gè)人失去心腦—成了廢物！我非常自責，后悔當初沒(méi)把鋼筆蓋好放好，唉，這可是同桌最珍愛(ài)的一支鋼筆呀！她一直舍不得用，因為這是她爸爸給她從外地帶來(lái)的生日禮物，如今卻讓我給弄壞了，我想她肯定會(huì )恨我的。但總歸要還給她呀！于是，我懊悔地拿著(zhù)鋼筆，輕聲說(shuō)道：“對不起，我不是故意的，我……”她歪頭看了看我，然后微笑地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再買(mǎi)一枝就行了，你不用自責�！碧炷�，她說(shuō)的話(huà)真是令我大吃一驚，但我知道她內心其實(shí)是非常難過(guò)的。想到這里，我感到更加懊悔了，并且懊悔中夾雜著(zhù)歉意，歉意中又充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)……

　　從此，我們兩個(gè)的友誼更加深厚了，成了形影不離的“姐妹”，是她讓我明白了寬容的偉大，是她改變了我。

　　寬容的確是一首永遠讀不完的詩(shī)。

寬容作文 篇7

　　歲月之船悄悄劃遠，記憶的空隙間留下一抹淡淡的回憶。

　　進(jìn)入一中實(shí)驗已經(jīng)一年多了，一切已悄然而去，唯一忘不卻的是那次……

　　初一，我當上了語(yǔ)文科代表，這官，真不好做的。寒假放完準備檢查作業(yè)，發(fā)現有很多同學(xué)不合格，我只好一個(gè)個(gè)地放出來(lái)。剛好，我們班出了名成績(jì)頂尖的齊晴同學(xué)剛好不及格。我便把本子發(fā)了下去，剛開(kāi)始還沒(méi)有事，她就補唄。補完了之后，她給了我看，我見(jiàn)她是優(yōu)生，便叫她盡力再補多一點(diǎn)吧！然后，惡夢(mèng)開(kāi)始了，她居然告訴了班主任。隨后，班主任找了我，我說(shuō)明了原因。他聽(tīng)了之后，恍然大悟，原來(lái)是這樣。在我們班，同樣有一個(gè)成績(jì)處于中下的水平，他同樣是不合格，但是，他的態(tài)度，真的'令我很感動(dòng)，他將自己的作業(yè)改了一次又一次，足足給了7次給我看，最終，我給了他“優(yōu)秀”兩個(gè)字，他很開(kāi)心。但是，齊晴的做法，我真的覺(jué)得很反感，我明明是為了她好，可是，最終的結果呢？就是被她誤會(huì )。她居然在老師面前說(shuō)我偏心，故意刁難她。聽(tīng)到老師這樣跟我說(shuō)，我的眼淚忍不住“啪嗒啪嗒”地流下來(lái)，我一直搖頭，“不”我沒(méi)有這樣想過(guò)，并且也沒(méi)有這樣做過(guò)。老師說(shuō)，我相信你是沒(méi)有這樣做的，并且也沒(méi)有這樣想過(guò)，是齊晴誤會(huì )了而已，但哭是解決不了任何問(wèn)題的，想想辦法吧，現在只能希望你們兩個(gè)冰釋前嫌吧！

　　我想到了小時(shí)候媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，某朝的一個(gè)丞相，他夫人和鄰居因為三尺墻爭了起來(lái)，寫(xiě)信向他求助，他回說(shuō)信：“千里傳書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！笔盏叫藕�，兩家各讓了三

　　尺墻，并互相道歉。大家能夠做鄰居是一件好事，說(shuō)明你們有緣分，同樣，做同學(xué)也是，這個(gè)地球這么大，能做同學(xué)真的有緣，宰相肚子能撐船，讓他三尺又何妨？

　　于是，我鼓足勇氣，主動(dòng)向齊晴說(shuō)明了這樣做的原因，并沒(méi)有想故意為難她，只是希望，她一定有能力做得更好而已，既然你不希望做，我也不會(huì )勉強你的，對不起！

　　齊晴知道后，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走了。第二天，我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看見(jiàn)上面有一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：我相信你的話(huà)，你一定不會(huì )是故意為難我的，我們做回好朋友吧，今后無(wú)論什么風(fēng)吹雨打，再也不能夠拆散我們！

　　我向著(zhù)她的位置望去，看見(jiàn)她在興奮地朝我揮手。霎時(shí)間，我被這失而復得的友誼感動(dòng)得熱淚連連。

　　是啊，這個(gè)世界上，誤會(huì )是最常見(jiàn)的事情之一，它可以破碎許多東西，但同時(shí)也可以鑄造很多東西，但無(wú)論發(fā)生什么都好，我們只要記得：寬容，可以贏(yíng)得一切。

寬容作文 篇8

　　寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

　　寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。

　　寬容是一種人愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對別人的釋?xiě)�，也是對自己的善待�?/p>

　　寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì )人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。

　　還記得那句“開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這是何等的'氣度與胸懷��！

　　智者能容，越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容，因為他們能夠洞明世事，練達人情，看得深，想得開(kāi)，放得下……

　　仁者能容，因為他們富有仁愛(ài)精神，也是寬容的人——不苛求于己，也不苛求于人。

　　夫妻之間除了要有愛(ài)情，有信任，還要有寬容；別總是為了一些小事而斤斤計較，這樣就不可能白頭偕老。朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。所以寬容是力量和自信的標志。

　　寬容是一種博大的胸懷；寬容是一種至上的美德；寬容是一個(gè)海納百川的道理；寬容是一塊成就大業(yè)的基石……有了它才可以團結一切可以團結的力量，有了它才可以調動(dòng)一切積極主動(dòng)的因素。否則就會(huì )眾叛親離，成為孤家寡人。在我國的歷代封建帝王中東漢光武帝劉秀和明太祖朱元璋就是靠寬容成就霸業(yè)的典范。

　　要創(chuàng )造一個(gè)良好和諧的人際關(guān)系，我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )寬容，理解他人，為自己營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境！

寬容作文 篇9

　　人與人之間總會(huì )有誤會(huì )，這些傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng )，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記昨日的指責和謾罵，寬容是最好的止痛劑。

　　——題記

　　冬日的陽(yáng)光慵懶地灑在地板上，點(diǎn)點(diǎn)的碎光像精靈一般跳躍著(zhù)。我和好朋友在琴房中專(zhuān)注地練著(zhù)古箏，為迎20xx年的迎新晚會(huì )做著(zhù)準備。

　　我們倆是形影不離的好友，相處六年之久，建立起了無(wú)與倫比的感情。當初一起奮斗拿下了古箏十級的證書(shū)，這回我們準備在學(xué)校的迎新晚會(huì )上以組合的形式演奏古箏。

　　利用放學(xué)時(shí)間，我們總悄悄鉆進(jìn)琴房，坐在兩架古箏前，彈起悠揚的旋律。一起扛下老師的批評，一起面對老師的表?yè)P，累了，悶了，互相安慰解解悶。肩并肩走在回家的路上，在大街小巷留下我們張揚喧囂的笑顏。在這些寒冷的日子里，我們手牽手，她掌心的溫度似乎能幫我撐起整個(gè)溫暖的世界。

　　平靜美好的日子就這樣慢慢淌過(guò)，可突然一個(gè)來(lái)自學(xué)校的消息讓我們不知所措。

　　那天我們正在練琴，輔導老師走進(jìn)來(lái)為難地對我們說(shuō)：“因為節目安排需要，迎新晚會(huì )只能上一個(gè)人�！边@句話(huà)如同一個(gè)硬生生丟進(jìn)我世界里的.炸彈，一瞬間將我所有的美好炸得不復存在。我和她愣了好久好久，還是她強裝輕松地先開(kāi)口：“沒(méi)事，我們公平競爭嘛�！彼�若無(wú)其事地笑得沒(méi)心沒(méi)肺，我信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　輔導老師選人的那一天，我比往常更早去琴房，剛到門(mén)口，我便聽(tīng)到了里面窸窸窣窣的聲響。抬頭一望，她已在琴前�！霸��！蔽椅⑿Φ��！班��！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭。輔導老師來(lái)了，讓我們各彈一曲。不知為什么我的琴音色與往常不太一樣，像是被人調過(guò)一般，我越彈越亂，頻頻出錯。最后，輔導老師忍不住皺起了眉頭。而她卻發(fā)揮得格外的好。輔導老師說(shuō)：“明天你們來(lái)再告訴你們結果吧�！�

　　誰(shuí)勝誰(shuí)負這分明已經(jīng)明了。

　　我們又一次走在回家的路上。氣氛莫名地有些尷尬。我試探性地問(wèn)出口：“你今天來(lái)那么早是不是做了些什么？”她突然停下腳步，茫然地看著(zhù)我。我繼續說(shuō)：“我的琴好像被誰(shuí)調過(guò)�！彼�就那么望著(zhù)我，眸中漸漸生出些不解，然后有著(zhù)些許的憤怒，隨后被濃濃的悲哀所覆蓋。我看見(jiàn)她嘴角微微抽動(dòng)著(zhù)，想說(shuō)些什么，卻什么也沒(méi)說(shuō)出口�！澳阒�不知道我有多在乎這個(gè)機會(huì )？”我丟下這句話(huà)便憤憤地轉身而去，離開(kāi)時(shí)慌忙一瞥，我看見(jiàn)她緊咬嘴唇，一副不可置信的樣子，眼眶里似乎有什么晶瑩的東西在浮動(dòng)。

　　第二天，輔導老師對我說(shuō)：“好好準備吧，迎新晚會(huì )由你上�！蔽以尞惖乜粗�(zhù)老師。老師見(jiàn)我一副莫名其妙的樣子便說(shuō)：“她把機會(huì )給你了，她說(shuō)她不想去�！倍潭處讉�(gè)字，我仿佛被雷劈一般。過(guò)去的種種重現在我的腦海里，我的心不由自主地沉重了起來(lái)，像大雨將至那么潮濕。

　　那個(gè)晚上，我輾轉反側卻難以成眠。我明白，我的嫉妒和狹隘，讓我失去她了。

　　接連的幾天我每每獨自一人呆在琴房，都會(huì )覺(jué)得這個(gè)屋子里是空蕩蕩的，我的心也如此，像是少了什么一樣。曲子再彈不出往日的激情與美妙，回家的路上再沒(méi)有那樣的說(shuō)笑，冬天似乎一下子冷了好多好多，一個(gè)人走在路上，總覺(jué)得寒風(fēng)刺心，刺骨。

　　表演的日子很快就來(lái)了，我無(wú)精打采地坐在后臺，心中本因是激動(dòng)與興奮，此時(shí)卻只有惆悵和自責，根本無(wú)心表演。彩排的時(shí)候，老師總說(shuō)我不在狀態(tài)，可我怎么也不能提起精神。就那么無(wú)神地望著(zhù)舞臺，突然視線(xiàn)中出現了一個(gè)熟悉的身影。是她！我的心一震，還未回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)狠狠地拍了一下我的肩：“認真彈啊，別給我丟臉！我可在臺下看著(zhù)你呢！”我愣愣地望著(zhù)她。她勾起嘴角，給了我一個(gè)最美最美的笑。她的眼中滿(mǎn)是親昵和信任。

　　這張如沐春風(fēng)的笑顏一下子讓我敞開(kāi)了心扉，如無(wú)數微小的光點(diǎn)貼在我的心壁上，給了我無(wú)盡的力量。誤解，爭吵，責怪，什么都敵不過(guò)她寬容的諒解。

　　我平靜地走上臺，用心用情地彈奏著(zhù)，很是圓滿(mǎn)。

　　全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我站在一片喝彩與贊揚間。

　　觀(guān)眾一定不知道，那時(shí)我眼中只有坐在第一排中間的那個(gè)女孩，她豎起拇指，對著(zhù)我笑。

　　燈光暗了下來(lái)，我在一片黑暗中，心里漸漸地明亮，絲絲旋律匯成了由寬容譜成的強音。

　　我循著(zhù)她在的位置，頓時(shí)，淚如雨下。

寬容作文 篇10

　　暴躁是人的弱點(diǎn)。子曰：“人之初，性本善�！北┰甑男愿駚�(lái)自成長(cháng)的生活、學(xué)習、工作環(huán)境。有的人已進(jìn)入天命之年，但總改不了暴躁的脾氣，為工作、生活中的許多不該生氣的事動(dòng)怒，回過(guò)頭卻又后悔不及。生氣與暴躁相輔相成，生氣的人要么裝在自己的`心里，要么將生氣化為一種不計后果的行為，將自己致命的弱點(diǎn)完全直白于別人的嘲諷，甚至過(guò)激的言行之下。動(dòng)過(guò)小怒，才知寬容的厚重。因此，我們每個(gè)人都應當學(xué)會(huì )寬容，對親情也好、對友情也好、對弱者也好，對同事也好，當施以一顆善忍之心。我想，和諧的本意應該是在呼喚我們每個(gè)人那顆寬容的善心吧！

　　俗話(huà)說(shuō)：“石頭大了繞著(zhù)走”“惹不過(guò)，躲得過(guò)”“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己”“尊重他人就是尊重自己”這些善言都是在勸導人們當擁有一顆真正的善心。

　　生活、工作中每個(gè)人都有著(zhù)許多當生氣的事，也有許多不應當生氣的事，凡是不論緣由一概暴躁對待，那么我們將失去親情、友情，甚至愛(ài)情。哲人說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，如果我們放任了缺點(diǎn)則呈現出弱點(diǎn)，將無(wú)法寬容別人、善待別人。

　　這個(gè)世界人們由于歷史不同、文化不同、信仰不同、生活方式不同等，交流溝通中容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾，需要大家以更多的理解、溝通、寬容之心去磨合與相融。

　　寬容是每個(gè)人的人格魅力，是一種古樸的美，是一種亙古不變的德。真誠地寬容別人，無(wú)異于提升自己。因為人際關(guān)系是一個(gè)復雜的圈子，而人們的寬容如同潤滑劑，會(huì )使圈子里的人關(guān)系越來(lái)緊密，使圈子越來(lái)越大，感激你敬佩你的人越來(lái)越多。當你遭遇困難挫折，別人也會(huì )伸出熱情的援助之手。

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