快樂(lè )的理由話(huà)題作文
【作文話(huà)題】
閱讀下面一段文字，根據要求作文。
快樂(lè )的理由是什么？
一個(gè)操勞了一輩子的母親，不穿金，不戴銀，不吃補品，每天依然辛勞不輟，笑呵呵的說(shuō)：“全家平平安安吶，比什么都讓我快樂(lè )�！�
一個(gè)下崗女工：“誰(shuí)能給我一份工作，我可快樂(lè )死了�！币粋�(gè)小保姆：“主人家信任我，不見(jiàn)外，我就覺(jué)得快樂(lè )�！币粋�(gè)中學(xué)生：“哎呀呀，星期天早上能讓我睡夠了，最快樂(lè )！”
那么：你認為快樂(lè )的理由是什么？請以“快樂(lè )的理由”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
要求：⑴立意自定；⑵文體自選；⑶題目自擬；⑷不少于800字。
【參考范文】
快樂(lè )的理由
快樂(lè )的理由是什么？有的人會(huì )說(shuō)快樂(lè )的理由是擁有財富，有的人會(huì )說(shuō)快樂(lè )的理由是得到名利，還有人會(huì )說(shuō)快樂(lè )的理由是當官??而我卻認為生活本身是快樂(lè )的，因為我有我快樂(lè )的理由。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，燦爛的陽(yáng)光并不刺眼，那縷陽(yáng)光仿佛比平時(shí)多份溫暖，多份浪漫。盡管學(xué)習任務(wù)很重，我仍然在這美麗的下午約著(zhù)樓上鄰居家的孩子一起出去散步，他還帶上了他心愛(ài)的寵物狗。我們一邊走一邊說(shuō)笑，仿佛街道上的氣氛因為我們而沸騰起來(lái)。我們走到江邊，江邊上開(kāi)滿(mǎn)了小花小草，小狗狗還時(shí)不時(shí)到花叢中去嗅一嗅，盡情享受著(zhù)生活的無(wú)限樂(lè )趣，愉悅的我們仿佛坐上了歡樂(lè )之車(chē)情不自禁地發(fā)出感嘆。
我們走著(zhù)走著(zhù)就到了樺樹(shù)林里，高大的樺樹(shù)擋住了炎熱的太陽(yáng)，清新的空氣仿佛使我們脫離了城市的繁鬧與大自然融為一體，在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)的樺樹(shù)葉，發(fā)出嘩嘩的聲音，形成一支純粹的清音樂(lè )，鳥(niǎo)兒也不怕人，盡情地嬉戲玩耍，或者到草地里捕蟲(chóng)子吃，它們是那么快樂(lè )，那么自由，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，它們沒(méi)有壓力，沒(méi)有抱負，心中只有快樂(lè )和自由。幽深的小路把我們引到小林深處，那里更是樹(shù)林蔭翳，四面竹樹(shù)環(huán)合，大樹(shù)們抱成一團，就像一支團結的軍隊，好像打了場(chǎng)勝仗正在聚會(huì )。的確他們有他們快樂(lè )的理由。再往前走，就到了河岸，岸上有很多蘆葦，它們生長(cháng)的方向都基本一致的，它們盡享那陽(yáng)光的沐浴，是的，蘆葦也有它們快樂(lè )的理由！小狗看著(zhù)高高的蘆葦不敢靠近，但它依然很快樂(lè )，蹦蹦跳跳的。
就這樣，原本平平凡凡的一個(gè)下午，我們卻過(guò)得那么開(kāi)心，盡享自然的快樂(lè )。是的，小狗有它快樂(lè )的理由，大樹(shù)有它快樂(lè )的理由，蘆葦也有它快樂(lè )的理由。我們的生活是那么精彩，其實(shí)我們也有許多快樂(lè )的理由：看到美景是一種快樂(lè )，取得好成績(jì)是一種快樂(lè )，嘗到香甜的蛋糕是一種快樂(lè )，助人為樂(lè )也是一種快樂(lè )??啊，原來(lái)生活中處處都有快樂(lè )啊，那何不給自己一個(gè)快樂(lè )的理由呢？
什么是快樂(lè )？快樂(lè )是"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的'悠然自得'；快樂(lè )是"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花"的無(wú)私奉獻；快樂(lè )是"不以物喜，不以己悲"的豁達胸襟??是啊，生活本應樂(lè )滿(mǎn)天，給自己一個(gè)快樂(lè )的理由，讓生活變得多姿多彩，讓快樂(lè )成為生活中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
【話(huà)題解析】
試題分析：本題是一則材料加話(huà)題的作文，材料給了考生立意方向的提示，話(huà)題是考生思考的重點(diǎn)。審題難度不大。從所給材料看，母親、下崗女工、小保姆、中學(xué)生都有自己快樂(lè )的理由，由此歸納出不同的人有不同的“快樂(lè )的理由”，也就是說(shuō)每個(gè)人都有自己快樂(lè )的理由。因此考生可以寫(xiě)記敘文，結合自己的經(jīng)歷體會(huì )，寫(xiě)人敘事，談一談自己的快樂(lè )的理由；也可以寫(xiě)議論文表達自己對“快樂(lè )的理由”的看法。記敘文要注意細節描寫(xiě)，以情動(dòng)人；議論文要選擇典型的論據，論證有力。
考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。能力層級為表達運用。
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