快樂(lè )是一種給予小學(xué)作文（通用8篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè )是一種給予小學(xué)作文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )是一種給予小學(xué)作文 篇1
給予，是一種快樂(lè )。而且，這種快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�，是一種哪怕自己在病痛中也能感受到的心靜似水的快樂(lè )。
被國外同行譽(yù)為“中國第一手”的北京積水潭醫院手外科大夫韋加寧教授，他在手外科方面的學(xué)問(wèn)自然是第一流的。他高尚的人格完美的醫德，同樣也是第一流的。他第一流的人品，主要的表現，就是給予。晚年，他不幸患上癌癥，發(fā)現時(shí)已是晚期，這對他意味著(zhù)什么，他自然是很清楚的。短時(shí)間的痛苦之后，他很快恢復平靜。在他生命最后的日子里，他最大的愿望是完成他的《手外科手術(shù)圖譜》，給予自己深?lèi)?ài)的事業(yè)，給予自己的學(xué)生。這期間，他依然不忘自己的病人，想地給予他們一些幫助。即使是病情越來(lái)越重，他還是常將自己的笑容給予家人，給予同事，盡量減少自己的病痛給他人帶來(lái)的不安。在給予中，他感到很從容，很平靜，很安祥，以快樂(lè )與滿(mǎn)足心情走完自己有尊嚴的一生。
給予的快樂(lè )，是人生的真快樂(lè )，又是有益身心的大快樂(lè )。美國作家葉慈夫人，二戰時(shí)在珍珠港一家醫院養病，嚴重的心臟病，讓她一天24小時(shí)要在床上躺22個(gè)小時(shí)，偶爾下床走一走，也要有人小心地攙扶。病痛，使她幾乎完全失去了快樂(lè )。日軍襲擊珍珠港，這里陷入一片混亂之中，一些人被炸死炸傷。葉慈夫人從床上走下來(lái)，去照顧那些死難者的家屬，盡她所能，把安慰給予他們，把微笑給予他們，把快樂(lè )給予他們。一天24小時(shí)，除了睡眠8小時(shí)，其余時(shí)間差不多全用在為別人做善事上。這樣，她沒(méi)有時(shí)間去想自己的病痛，而工作的興奮與給予他人所獲得的快樂(lè )卻悄悄地溢滿(mǎn)了自己的心靈，折磨她多年的疾病也奇跡般的好轉了。
給予別人，快樂(lè )自己，贈人玫瑰，手有余香。咱尋常百姓的尋常生活，可以說(shuō)，也是常常有著(zhù)這般的生活體驗。比如，你會(huì )畫(huà)畫(huà)，你會(huì )彈琴，你不吝地將自己的技藝給予孩子，看到孩子的進(jìn)步，內心的'感受怎一個(gè)快樂(lè )了得;退休后，你植樹(shù)種草，心系環(huán)保，把自己的余熱給予綠化，在人們的贊許目光下，不是也會(huì )感到一種滿(mǎn)足一種快樂(lè )嗎?鄰居家的孩子病了，你用小車(chē)將他們送到醫院，及時(shí)的救治，孩子和他的媽媽露出了笑容。給予人家幫助，你內心升騰起的肯定也是一種甜甜的快樂(lè )。甚至你在街頭，給問(wèn)路人一個(gè)指點(diǎn)，給乞討人送去一元錢(qián)，給孩子一個(gè)微笑，別人得到了快樂(lè )，但最快樂(lè )的還是你自己。那感覺(jué)，大概都可用“好極了”來(lái)形容吧?
耶穌基督說(shuō)：給予，是快樂(lè )。美國聾盲女作家海倫?凱勒，說(shuō)到自己快樂(lè )的訣竅，也這樣說(shuō)：“我發(fā)現生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”。把自己的情感，自己的熱心，自己的善念，自己的技能，給予別人，快樂(lè )就會(huì )常駐我們的心里。
快樂(lè )是一種給予小學(xué)作文 篇2
記得我曾讀過(guò)這樣一則故事：一只小老鼠住在一戶(hù)人家里，家里時(shí)常只有小女孩兒一個(gè)人，她很孤獨。她趁父母不在的時(shí)候就給小老鼠喂食并和它一起玩兒，小女孩兒從此很快樂(lè )。忽然有一天，小老鼠居然在小女孩兒的父母都在家的時(shí)候沖了出來(lái)，咬了小女孩兒一口便竄向屋外。一家人拿著(zhù)棍子追了出去，在一塊空曠的草地上，爸爸一棍打住了它，那一剎那，地震了，只見(jiàn)不遠處，他們的房屋正在裂成兩半，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來(lái)，慢慢地合上了雙眼，永遠地睡去了，但小老鼠的嘴角似乎露出一絲甜甜的笑。
小女孩兒給予小老鼠食物，得到了快樂(lè );小老鼠給予了小女孩全家人的生命，雖然死了也是快樂(lè )的。生活中我也體味到很多次給予帶給我的快樂(lè )。
記得前年夏天的一個(gè)上午，艷陽(yáng)高照，天氣格外的熱。媽媽帶我去河南省中醫學(xué)院看病。出來(lái)的時(shí)候，我們在路邊看見(jiàn)了這樣一幕：地上鋪著(zhù)一個(gè)破舊的布單，一個(gè)滿(mǎn)臉憔悴的父親赤腳站在單子上，雙手托著(zhù)他兒子的腋窩，想讓他的孩子站起來(lái)。只見(jiàn)那小男孩嘴里吐著(zhù)唾液，兩只腿就像兩根面條一樣，仿佛一松手就要癱倒一樣。他的爸爸托累了他的媽媽接著(zhù)托……不知不覺(jué)，我和媽媽已經(jīng)駐足了好久，我們就這么靜靜地看著(zhù)，漸漸地我的眼圈濕潤了，我看到媽媽也留下了眼淚。我猛然想到剛才掛號找的十元錢(qián)媽媽塞在了我的衣兜里，我立刻掏出那十元錢(qián)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁虢o他們一點(diǎn)錢(qián)�！眿寢尯�(zhù)眼淚笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，我輕輕地將錢(qián)放在那張皺巴巴的單子上。雖然我給他的錢(qián)不多，但那一刻，我感受到給予是快樂(lè )的;那一刻，我也才深刻領(lǐng)悟了“贈人玫瑰，手有余香”的真正含義。
生活中有許許多多這樣的給予：鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳給予人類(lèi)美妙的歌聲，鳥(niǎo)兒是快樂(lè )的;雨兒滴滴答答給予大自然乳汁，雨兒是快樂(lè )的……給予本身就是一種幸福和快樂(lè )!只要我們人人現出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間!
快樂(lè )是一種給予小學(xué)作文 篇3
寒假，我不知過(guò)了多少個(gè)，可是去年的寒假卻是我無(wú)法忘記的。
那是寒假剛過(guò)新年不久，我剛收了壓歲錢(qián)，便和朋友晨晨一起去買(mǎi)書(shū)包和筆盒。街上到處都是過(guò)年的景象：有的小朋友在快樂(lè )的玩著(zhù)煙花；有的在吃著(zhù)糖葫蘆：有的在“炫耀”自己的新年禮物……街兩邊都擺滿(mǎn)了各種年貨，熙熙攘攘的人群在快速流動(dòng)著(zhù)，這回我可知道什么叫川流不息了。
我們走到一個(gè)超市門(mén)口發(fā)現在旁邊圍滿(mǎn)了人，都在議論紛紛。我們由于好奇便擠了進(jìn)去，原來(lái)是個(gè)小女孩，她比我要小，全身穿著(zhù)一件很舊的衣服，腳上的鞋也是破爛不堪，她雙膝跪地用乞求的眼光看著(zhù)過(guò)往的每一個(gè)人。她身旁立著(zhù)一塊木板，上邊寫(xiě)著(zhù)兩行字：我叫妞妞，父母去世，只靠67歲的奶奶養活�，F在奶奶臥病在床，只能出來(lái)乞討，請好心人給我一點(diǎn)錢(qián)交學(xué)費和給奶奶看病。
不一會(huì )兒圍觀(guān)的人都拿出了錢(qián)，一元、兩元、十元……有幾位叔叔阿姨干脆掏出了50的、100的，慢慢的碗里裝滿(mǎn)了愛(ài)心。小女孩的臉上的陰云散去了，也浮現出了一絲希望，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�
這時(shí)我和晨晨也被這樣的場(chǎng)面感動(dòng)了，我們搜遍了全身，把三十元五角放進(jìn)了碗里。
那天雖然我們沒(méi)有買(mǎi)到什么，但是我們都很快樂(lè )。因為給予是一種快樂(lè )，幫助別人的同時(shí)也快樂(lè )了自己。
快樂(lè )是一種給予小學(xué)作文 篇4
三八婦女節到了，我要給可親可敬的班主任馬老師一個(gè)驚喜。
課間，我拿著(zhù)早就準備好的兩只熊貓小公仔，興沖沖地跑到講臺前，對正在休息的馬老師說(shuō)：“馬老師，祝您‘三八’婦女節快樂(lè )！這是我送給您的婦女節禮物，它們是從成都帶回來(lái)的，希望它們能帶給您更多歡聲笑語(yǔ)！”
馬老師聽(tīng)了，臉上漾起了笑的漣漪，她興奮地對我說(shuō)：“真是太可愛(ài)了，謝謝你的禮物，也希望你每天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的！”說(shuō)完，她的臉上又浮現出了甜美的笑容。
此時(shí)，我在也默默地為馬老師祝福，祝她工作順利，萬(wàn)事如意。
雖然，我已經(jīng)回到了座位上，但馬老師臉上的笑容卻在我的腦海里久久不散。
這笑容仿佛讓我心靈變得無(wú)比充實(shí)。讓我明白了給予是快樂(lè )的，奉獻是美好的。今天，我送出了對別人的祝福；明天，我將會(huì )收獲更多祝福。如果我們每天都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得多么美好，多么和諧！
快樂(lè )是一種給予小學(xué)作文 篇5
幫助他人，照顧老人。不僅他們會(huì )收獲不少快樂(lè )，你也會(huì )發(fā)自?xún)刃牡馗惺艿阶院�、驕傲�?/p>
有一次，我報名了小小志愿者活動(dòng)，也就是去敬老院照顧并幫助老人。一踏進(jìn)大門(mén)，映入眼中的只有“敬老院”三個(gè)大字，讓人感到陣陣心寒。我們帶著(zhù)志愿者的紅帽子進(jìn)入了大廳，只見(jiàn)老人們在里面談笑風(fēng)生。幾個(gè)阿姨在管秩序。第一個(gè)活動(dòng)是送禮物，我們個(gè)個(gè)捧起工作人員準備好的水果、面包等食物，一個(gè)個(gè)慢慢地分給那些坐著(zhù)的老人們，拿到禮物的老人個(gè)個(gè)笑紋如花，仿佛年輕了幾十歲，禮貌地向我們說(shuō)：“謝謝！”
第二個(gè)活動(dòng)，是主題——照顧老人一整天。我們踏入老人們睡覺(jué)的房間，有的老人下棋，有的老人看電視，玩得不亦樂(lè )乎。在一個(gè)不起眼的小小角落里，坐著(zhù)一個(gè)年紀稍微有點(diǎn)大的奶奶，她正努力地讓線(xiàn)頭穿過(guò)針孔，我走了過(guò)去：“奶奶，您放著(zhù)，我來(lái)幫你吧！”我拿起針線(xiàn)，一下子穿了過(guò)去。奶奶笑了，直說(shuō)我熱心�！鞍�，奶奶，您若看不見(jiàn)就不要織衣服了，不然會(huì )壞眼睛的！”我有些擔心的說(shuō)。奶奶感慨萬(wàn)千，“沒(méi)事，沒(méi)事，這下終于可以給兒子織一件保暖的衣服了！”“小朋友，能幫我拿一下茶幾上的水壺嗎？”“我這就來(lái)，您等會(huì )�！蔽壹泵τ峙艿搅瞬鑾走吷稀�
這次幫助老人的活動(dòng)讓我收獲很多，甜甜地，沁人心肺……
快樂(lè )是一種給予小學(xué)作文 篇6
生活中得到快樂(lè )的方式是很多的，別人給的一個(gè)幫助是快樂(lè )，別人給的一種祝福是快樂(lè )，別人給的一個(gè)微笑是快樂(lè )，……但是，給予他人更是一件值得快樂(lè )的事。
給予不代表是同情，給予不意味是回報，給予中包含了一個(gè)人的真情、友好、善良……
老師給予我們默默無(wú)聞的教導，但她不求回報；父母給予我們無(wú)私而偉大的愛(ài)，同樣他們不求回報。他們給予我們的就是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與呵護。
人與人之間不僅有給予，大自然之間也有無(wú)私的給予。太陽(yáng)給予小草溫暖，把一絲絲陽(yáng)光輕輕地滲透到小草的內心深處，讓小草吸收著(zhù)豐富的“營(yíng)養”；雨露給予麥田滋潤，把一滴滴雨水柔柔地注入麥田的深根之中，讓麥田吮吸著(zhù)可口的“汁水”。
這些給予都是無(wú)私的，默默的，更是不求回報的，但他們的內心卻是快樂(lè )的，并沒(méi)有因給予而感到空虛。
記得我在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)報道：有一個(gè)人把自己開(kāi)飯館掙來(lái)的錢(qián)全部捐給了一些上不起學(xué)的孩子。有人說(shuō)他有所圖，也有人說(shuō)他是傻子，甚至有人說(shuō)他腦子里灌水了——有神經(jīng)病。妻子對他的做法也表示反對。當記者問(wèn)他為什么這樣做的時(shí)候，他卻說(shuō)：“這沒(méi)有什么，只是一種給予”�？梢钥闯鏊麅刃氖嵌嗝吹目鞓�(lè )。
與之相反，生活中有些人卻害怕給予，不希望自己擁有的給了他人，也不希望自己能回報他人。當然，這些人是還沒(méi)有享受到給予的快樂(lè )。
“贈人玫瑰，手有余香”。這就是說(shuō)，給予是一種快樂(lè )！
快樂(lè )是一種給予小學(xué)作文 篇7
生活中，誰(shuí)也不愿意吃虧，都想著(zhù)自己應該占多一點(diǎn)，別人多讓自己一點(diǎn)，以為這樣才公平�？墒俏业膵寢審男〗逃�，做個(gè)有德行的人，多為別人考慮。
在我們幸福小區，每天的生活垃圾都有專(zhuān)門(mén)的清潔工阿姨來(lái)收，大家也習慣每天上班前把垃圾往門(mén)口一放就出門(mén)了。
早上，媽媽照舊要先送我上學(xué)，然后去上班。我性子急，先到樓下等。媽媽叫住我讓我把垃圾收拾一下，我收拾好垃圾習慣性地放在門(mén)口，就下去了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽終于下來(lái)了，手里還提著(zhù)一袋垃圾。
上車(chē)后，我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)航裉炷阍趺瓷瞪档匕牙嵯聛?lái)呀？不是有清潔工嗎？在生活中，有一些事能不麻煩別人就不麻煩別人，這樣能幫助別人減少勞動(dòng)時(shí)的辛苦，讓他們更開(kāi)心，也讓自己更開(kāi)心！
我明白了，媽媽原來(lái)是為了幫助清潔工阿姨減少工作量呀！以后，我也要向媽媽學(xué)習，站在對方的角度思考，同時(shí)也要用實(shí)際行動(dòng)去幫助他人，助人為樂(lè )是一種美好的品格。
其實(shí)在生活中多替別人想一下，對我們自己并沒(méi)有什么損失，反而給別人帶去溫暖的同時(shí)會(huì )交到更多的朋友。
快樂(lè )是一種給予小學(xué)作文 篇8
贈人玫瑰，手有余香。你幫助了別人，不僅別人會(huì )快樂(lè )，你也會(huì )快樂(lè )。著(zhù)名作家巴金老先生就曾說(shuō)過(guò)：“人生的意義在于奉獻而不在于享受�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都應該這么做。
今天，我也體會(huì )到了給予的快樂(lè )。
不知為什么，今天做公交車(chē)的人特別多。剛坐沒(méi)幾站車(chē)上就座無(wú)虛席，變得擁擠起來(lái)，仿佛連呼吸都困難了。車(chē)上的每一個(gè)人都希望早點(diǎn)坐下歇歇腳。而正在這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走上了公交車(chē)，經(jīng)過(guò)人群的慢慢移動(dòng)，坐在前排的我看到了老爺爺。老爺爺有七八十歲的樣子，個(gè)子很高，人群擠得他根本站不穩。我害怕老爺爺摔倒了，便站起來(lái)對他說(shuō)：“爺爺，您坐這里吧�！睜敔斅�(tīng)了后，走過(guò)來(lái)坐下了。他笑咪咪地對我說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子呀�！蔽也缓靡馑嫉男α�。聽(tīng)了老爺爺的夸獎，我的心里美滋滋的。
如果別人有困難，我們應該熱情的伸出雙手去幫助他，因為我們知道：給予是快樂(lè )的!
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