我擁有我快樂(lè )作文(優(yōu)選15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的我擁有我快樂(lè )作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我擁有我快樂(lè )作文1
幸福是皎潔月光中最瑩亮的一棒;是和煦春風(fēng)中最輕柔的一縷,是燦爛陽(yáng)光中最傲人的一抹……幸福是甜甜的,是容不得半點(diǎn)兒雜質(zhì)的,并永恒傳遞著(zhù)一朵最嬌艷的花。
茉莉花的味道
“好一朵美麗的'茉莉花。芬芳美麗滿(mǎn)枝丫,又香又甜人人夸……”一陣陣香味伴著(zhù)熟悉的旋律環(huán)繞在我的周?chē)?/p>
我睜開(kāi)惺松的睡眼,三步并成兩步地來(lái)到客廳,發(fā)現爺爺正饒有興趣地泡著(zhù)早茶。我探前身子嗅嗅:“好香!”爺爺笑著(zhù)指指浮在茶面上的幾朵茉莉花,說(shuō)道:“是這花散出來(lái)的香味!苯又(zhù)不緊不慢地沏了一杯茶遞給我。我接過(guò)茶杯,看著(zhù)那潔白茉莉花一點(diǎn)一點(diǎn)地被浸透、展開(kāi)。
我細細品著(zhù)茶,和爺爺一起感受茉莉花香的美好。
牛奶的味道
升入初中了,時(shí)間越發(fā)緊張,繁重的學(xué)習任務(wù)使我原有的輕盈步伐開(kāi)始變得沉重。
回到家中,我像往常一樣將各科的作業(yè)本整齊地羅列在一旁,開(kāi)始埋頭若干起來(lái)。深夜,原本微弱的蟲(chóng)鳴聲也顯得越發(fā)的響亮。我聽(tīng)見(jiàn)輕輕的腳步聲在房間門(mén)口徘徊,我推開(kāi)房間門(mén),發(fā)現媽媽正端著(zhù)一杯牛奶,她先開(kāi)口了:“我給你熱了杯牛奶,趁熱喝了吧,早點(diǎn)休息!”
我接過(guò)熱熱的奶杯,一股奶香氤氳著(zhù)我,眼里心里早已一片溫暖。
糖葫蘆的味道
今年的冬天沒(méi)有降雪,但氣溫很低,即使是在春天來(lái)臨的二月,亦是如此。二月份,寒冷的氣息還未消散,我牽著(zhù)妹妹的手,在大路上慢悠悠地走著(zhù)。
“冰糖葫蘆!又大又甜的冰糖葫蘆!”遠處的廟會(huì )中傳出幾聲吆喝聲音。妹妹一聽(tīng)到冰糖葫蘆,便樂(lè )得在地上蹦來(lái)蹦去。她伸出小手開(kāi)始拉扯我的衣角,左右搖擺著(zhù)。不一會(huì )兒,她便輕輕地說(shuō)道:“哥哥,我們去買(mǎi)串冰糖葫蘆吧!”當時(shí)天氣冷,舅媽在一旁搖了搖頭,示意我不要買(mǎi),但是又見(jiàn)她一雙大眼睛中滲出的淚光,便答應了她。我拿起冰糖葫蘆,撕開(kāi)包裝紙,把糖葫蘆遞給她,而還不忘刮刮她的小鼻子:“不許浪費哦!”
她輕輕點(diǎn)了一下頭,地面上留下我們倆的腳印。
在我成長(cháng)的道路中,親人帶給我無(wú)數的感動(dòng)。親情的漣漪時(shí)常蕩滌著(zhù)在我的靈魂,激勵我會(huì )將這幸福的接力棒傳遞下去……
我擁有我快樂(lè )作文2
珍惜你所擁有的,你才會(huì )活得多姿多彩!}記
從小到大,我們走過(guò)許多的成長(cháng)之路,也擁有過(guò)許多值得我們回憶與珍惜的事物。例如第一次過(guò)生日,我雖然不知道過(guò)生日的含義,但我卻能感受到親人的祝福和疼愛(ài),我曾擁有過(guò)真摯的祝福;記得第一次,老師把我的作文在全班面前表?yè)P時(shí),我雖然很害羞的低下了頭,但卻能感受到老師與同學(xué)們的贊揚,我的擁有過(guò)小小驕傲;記得犯錯誤時(shí)被父母訓斥,雖然我紅著(zhù)眼圈,但我能感受到父母的另一種嚴厲的愛(ài)。有許多許多的曾經(jīng)我值得珍惜過(guò)去而現在所擁有的。每個(gè)人不能只擁有快樂(lè )而忽略了一 成長(cháng)中最重要的`因素———挫折。因為有了挫折,我 成長(cháng);因為有了挫折,我堅強;因為有了挫折,我?jiàn)^斗。如悄然飄落的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng),如輕輕舞動(dòng)秋葉,悠悠思緒,仿佛帶我穿梭于宇宙,往來(lái)與天地之間;貞浧鹞易罱(jīng);貞浧鹞易羁鞓(lè )的成長(cháng)。沐著(zhù)雨,迎著(zhù)風(fēng),我在家人的呵護下,走過(guò)了15年的溝溝壑壑,在我漫漫的人生旅途中,有太多的額美好。哦時(shí)常依賴(lài)父母,讓我覺(jué)得一切都是那么簡(jiǎn)單,也因此讓我成長(cháng)為張不大的小女孩,讓我漸漸的恐懼成長(cháng)。
但是隨著(zhù)時(shí)間的變化,我不得不脫離童年軌道,與成長(cháng)的道路連接,,慢慢的,我發(fā)現原來(lái)成長(cháng)并不可怕,而是那么的富有新意。我擁有了自己獨立思考的能力,獨創(chuàng )一片屬于自己的新的天地,和同學(xué)一起學(xué)習,一起交流,一起聽(tīng)音樂(lè ),一起去看夕陽(yáng)``````這些都是童年時(shí)期我所不曾擁有的。生活,我們一起奮斗,一起努力,我們曾擁有過(guò)共同的夢(mèng)想。為了那份青澀的夢(mèng)想,我不短的奮進(jìn)去實(shí)現我們的“Dreamy world”。在那努力中流露出來(lái)的味道是一種叫美好的甜,我慶幸我擁有它,我是快樂(lè )的,也是個(gè)幸運的天使! 我擁有過(guò)失敗后的辛酸,那是種別樣的快樂(lè )也是我更加的努力學(xué)習,讓我為登上那成功的彼岸揚帆遠航,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中維護了自己的永恒。
青春是一多永不凋零的夏花,選擇自己的選擇,回味自己的的回味,擁有自己的擁有,才能真正的體會(huì )到情如夏花般絢爛,生活,因擁有而五彩繽芬!我擁有,當然我快樂(lè )!
我擁有我快樂(lè )作文3
人生中每個(gè)人都有美好、快樂(lè )的日子,我也是。一學(xué)期的緊張學(xué)習終于告一段落,今天放暑假?lài)D!我決定回老家,過(guò)幾天清閑自在的日子;氐嚼霞业牡诙,晴空萬(wàn)里無(wú)云,上午我趕緊把一整天的作業(yè)寫(xiě)完,午休過(guò)后我帶上我可愛(ài)的弟弟到家門(mén)口外清澈的小河邊玩水,那靜靜流淌的小河水叮咚叮咚的,像是在說(shuō)歡迎你的到來(lái),又好像是在悠閑唱著(zhù)歌。我迫不及待地想下河去撫摸那冰冰的清澈見(jiàn)底的河水,剛伸腳又馬上縮了回來(lái),因為我舍不得去弄臟她。弟弟看見(jiàn)小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去,不禁咯咯地笑了起來(lái)?吹介_(kāi)心的弟弟,突然,我的腦子里冒出一個(gè)想法:網(wǎng)魚(yú)!牽上弟弟手往家里跑去,右手拿起魚(yú)網(wǎng),左手拿著(zhù)裝魚(yú)工具,叫上弟弟又急急忙忙朝河邊跑去,弟弟被我弄的"丈二和尚摸不著(zhù)頭腦",哈哈。我讓弟弟在一旁玩耍、看我網(wǎng)魚(yú),我呢,拿著(zhù)捕魚(yú)工具捉魚(yú)去,我先把我本不愿意弄臟的水弄渾了,因為好像書(shū)上說(shuō):"渾水好摸魚(yú)",然后就對魚(yú)兒下手了,不一會(huì )兒,一條條小魚(yú)被我給抓到了。 "一條、兩條……"弟弟在那兒數著(zhù),"夠啦,夠啦!"弟弟喊道,我一看,哇塞,果然很多。這些小魚(yú)兒如果還放在這個(gè)小桶里一定會(huì )死的.,一個(gè)聲音從小河里傳來(lái),好像是小河的溫馨提示。我可不能讓小魚(yú)死了。于是,我和弟弟趕緊回家,把一些條小魚(yú)放到井里,一些小魚(yú)放到水缸里,小魚(yú)便又自由自在起來(lái),弟弟看又一次咯咯的笑了起來(lái),看到弟弟那么開(kāi)心,我心里美滋滋的。夕陽(yáng)西下,夜幕降臨了,月亮慢慢升起了,媽媽還沒(méi)回家。弟弟呆呆地望著(zhù)水缸里的小魚(yú)說(shuō):"姐姐,小魚(yú)會(huì )想媽媽嗎?魚(yú)媽媽會(huì )找小魚(yú)嗎?"聽(tīng)到這,我也呆住了。"弟,要不我們把小魚(yú)放回大自然吧。""好啊,好啊……"弟弟又蹦又跳道。伴著(zhù)淡淡的月光,我和弟弟又把魚(yú)放回了大自然。一天就這樣過(guò)去了,媽媽也回家了,我們和媽媽撒著(zhù)嬌說(shuō)著(zhù)今天的事,媽媽說(shuō)我們是今天最快樂(lè )的人,你們覺(jué)得呢?
我擁有我快樂(lè )作文4
當我還在媽媽的肚子里時(shí),我擁有親人的期盼;當我蹣跚學(xué)步,牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我擁有至親的關(guān)愛(ài);當我上學(xué)讀書(shū)時(shí),我擁有師友的幫助……我擁有,所以,我快樂(lè )!
享受快樂(lè ),是每個(gè)人的追求,“祝你健康快樂(lè )!”這句話(huà)在朋友的祝福語(yǔ)中,可以說(shuō)是頻率最高的一句。因為每個(gè)人都愿意拋棄煩惱,都期盼能開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。那究竟什么是快樂(lè )?快樂(lè )從何而來(lái)?
快樂(lè ),不是擁有了多少金錢(qián),獲得了多大的權力,優(yōu)越的生活并不是快樂(lè )的全部,更重要的是擁有了精神生活的充實(shí)。山村鄉野,一座小平房里,我的爺爺奶奶坐在一桌簡(jiǎn)單的飯菜前,你一筷我一筷地謙讓著(zhù),就著(zhù)他們親手栽的幾樣小菜,共進(jìn)晚餐。晚飯后,他們手攜著(zhù)手漫步,看夕陽(yáng)西下,觀(guān)皓月當空……他們的表情是多么幸福,心底是多么快樂(lè )!生活就像一杯咖啡,只要你細心地品味,就一定能品出其中的甘甜。就像我的爺爺奶奶,他們寧愿放棄外面方便舒適的生活,也不愿意離開(kāi)那個(gè)令他們快樂(lè )、自在的小山村!他們雖遠離了財富與權力,但他們快樂(lè ),他們?yōu)閯趧?dòng)、為收獲、為擁有至純的情而幸福,而快樂(lè )!他們的快樂(lè )是金錢(qián)和財富永遠都比不上的'!
我擁有,所以我快樂(lè )。我擁有書(shū)本,擁有關(guān)愛(ài),擁有幸福,擁有經(jīng)歷……因為擁有,所以快樂(lè )!我們來(lái)到這個(gè)世界上,父母給予了我們生命,讓我們能傾聽(tīng),能欣賞,能品味,這是一筆巨大的財富!在這之后,我們擁有了友情、知識、鼓勵……更重要的是,我們擁有了快樂(lè )!
進(jìn)入初二,緊張的學(xué)習氛圍壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。面臨著(zhù)會(huì )考的我們肩上擔負著(zhù)更重的任務(wù),每天無(wú)聊地應付著(zhù)一大疊一大疊的資料,死勁的背啊,記啊,感覺(jué)快樂(lè )就跑得無(wú)影無(wú)蹤了!枯燥無(wú)味中我苦苦尋找……突然傳來(lái)消息,我們班的黑板報得到了好評,英語(yǔ)競賽中我嘗到了甜頭,我的論文也帶著(zhù)喜訊歸來(lái)。望著(zhù)雨后初晴的天空,我欣慰地笑了。原來(lái)我的快樂(lè )并沒(méi)有失去,它只是隱藏在一個(gè)很小的角落不被人知曉罷了!快樂(lè )是一種責任,它要靠自己去爭取,一份快樂(lè )的心情是一步步成長(cháng)的動(dòng)力!
從小學(xué)到初中,曾經(jīng)有過(guò)淚水,有過(guò)委屈,有過(guò)煩惱,但唯一不變的、默默支持我的、給予我力量的便是那份成長(cháng)的快樂(lè )!我因擁有成長(cháng)的酸甜苦辣而快樂(lè ),因又邁出一步而快樂(lè ),我因擁有而快樂(lè )!
生活是一片土地,只要你用心地耕耘,用心地播種,用心地呵護,你就會(huì )擁有繽紛的收獲,無(wú)窮的快樂(lè )!
我擁有我快樂(lè )作文5
擁有青春,會(huì )洋溢激情;擁有親情,會(huì )體會(huì )溫暖;擁有知識,會(huì )感到充實(shí);我擁有,我會(huì )充分享受無(wú)比的快樂(lè )。
我擁有友誼
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么澆灌它的必定是出自心田的清泉,如果說(shuō)友誼是一朵鮮花,那么照耀它的必定是出自心田的太陽(yáng)。
我擁有一個(gè)好朋友,上小學(xué)的時(shí)候我們就在一起。他學(xué)習很好,人也不自私。我們倆形影不離,老師管我倆叫“合二為一”。記得那次,我們班就要舉行升旗儀式了,老師讓競選升旗手,我為了爭奪升旗手這個(gè)稱(chēng)號,我付出了許多汗水,每天下午一放學(xué),我就在樓下練正步走,一直到夕陽(yáng)西下。我想這次升旗手非我莫屬?墒,待老師宣布完升旗手名單時(shí),結果令我大吃一驚,我落選了。我心里悲傷極了,呆呆的坐在那里,孤獨寂寞,心里烏云密布,這時(shí),是他過(guò)來(lái)安慰我,我的好朋友;他用平實(shí)的語(yǔ)言撫平了我內心的傷,讓我懂得了友誼的珍貴,我的心里又升起了一輪太陽(yáng)。
我擁有友誼,我快樂(lè )。
我擁有好書(shū)
“書(shū)中自有黃金屋”,我熱愛(ài)讀書(shū),這個(gè)習慣我從小就養成了,到至今,我仍然不停的做著(zhù)“書(shū)蟲(chóng)”。
從《安徒生童話(huà)》到《名人傳》,再從《海底兩萬(wàn)里》到《四大名著(zhù)》。我閱讀了無(wú)數本好書(shū),這些好書(shū)伴我成長(cháng),這些好書(shū)讓我獲得了終生受益的大道理;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了只有在困苦中戰勝困難,戰勝自己的人,才能創(chuàng )造奇跡;四大名著(zhù)之一《西游記》主要寫(xiě)了孫悟空大鬧天宮,唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。故事曲折有趣,人物各有特點(diǎn)。少年正是讀書(shū)時(shí),熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)陪伴你的一生!
我擁有好書(shū),我快樂(lè )!
我擁有親情
在我沮喪失落時(shí),我擁有親情,親情鼓勵了我;在我心灰意冷時(shí)我擁有親情,親情溫暖了我;在我驕傲自滿(mǎn)時(shí),我擁有親情,親情提醒了我。
在那個(gè)狂風(fēng)暴雨,月黑風(fēng)高的夜晚,作業(yè)有些多,從輔導班出來(lái)時(shí),已經(jīng)快十點(diǎn)了,外面下著(zhù)大雨,我沒(méi)打傘,雨不客氣的'打在我的身上,加上寒風(fēng),如針扎一般。路上行人早已沒(méi)有了蹤影,只有路燈還在散發(fā)著(zhù)微弱的光。我又孤獨又寂寞,北風(fēng)仍然在呼呼地吹著(zhù)。忽然,沒(méi)有那么冷了,雨滴也被擋住了,我抬頭一看,是爸爸那高大的身軀!我冰涼的內心已經(jīng)被溫暖點(diǎn)燃。
我擁有親情,我快樂(lè )!
只要擁有,哪怕點(diǎn)滴,用心珍惜,人生常樂(lè )。擁有不在乎多少,在乎感知,在乎呵護。讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè )吧!
我擁有我快樂(lè )作文6
在這個(gè)碩大的世界上,每天都有很多事情發(fā)生,在人與人的交往中,會(huì )使世界更美好。如果你把所有事情都想的好一點(diǎn)。那你就會(huì )擁有一種特殊的快樂(lè )。
記得小學(xué)五年級那會(huì )兒,學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園的話(huà)題,實(shí)則是在鼓勵同學(xué)們多到圖書(shū)館走動(dòng),多到花園長(cháng)廊的書(shū)箱翻一翻。擴大自己的知識量,提高自己的閱讀量。為此,學(xué)校還建立了圖書(shū)一角,每個(gè)班都有。我那時(shí)心生好奇,一下課便跑到圖書(shū)一角的面前,開(kāi)始翻閱我從未接觸過(guò)的書(shū)籍。記得那時(shí)我讀到了歌德說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“一書(shū)一世界”。就在當天語(yǔ)文課上,老師讓每位同學(xué)為圖書(shū)一角寫(xiě)篇小作文,我當時(shí)寫(xiě)到:圖書(shū)一角里的每一本書(shū)都訴說(shuō)著(zhù)不同的世界。老師讀到了我的作文后,將這句話(huà)分享給了同學(xué)們,我似乎擁有了一個(gè)新世界。我為此而感到快樂(lè ),因為那是只屬于我一個(gè)人的知識財富。
海底蘊藏著(zhù)豐富的寶藏,森林里埋著(zhù)無(wú)數無(wú)人知曉的'秘密。我曾在微博上看到過(guò)一個(gè)曾游向海底深處的人向網(wǎng)友們訴說(shuō)著(zhù)海底的世界。他說(shuō)到:“海底里確實(shí)有寶藏,比書(shū)里寫(xiě)的更美。我曾漫游在這片“異鄉”,成群的魚(yú)兒尾隨在我的身后,大海連接了起來(lái),讓我深有體會(huì )!彼麚碛辛怂藳](méi)有的財富,也得到了他想要的快樂(lè ),或許這就是一種不同尋常的眼光所帶來(lái)的財富吧。
每個(gè)人看待世界的眼光不同,也決定了你所擁有的不同。當我每天早晨迎接美好的一天,心中的快樂(lè )一涌而上。我擁有了只屬于我的早晨,那樹(shù)上的桃花只為我而開(kāi)。我曾想過(guò)攀登天空,可藍天未曾給我臺階;我也想去越過(guò)大海,可大海沒(méi)有讓我看清盡頭。世間的得失,只在于你擁有了什么,失去了什么,可在得失的那一刻也曾給過(guò)你選擇?鞓(lè )很簡(jiǎn)單,就是當你擁有了你未擁有的或你不想失去的東西,讓你滿(mǎn)足你的需求,你便會(huì )得到快樂(lè )?蓚囊埠芎(jiǎn)單,就是失去你所擁有的東西。生活是公平的,當我擁有后,我也會(huì )快樂(lè ),沒(méi)有所有曲折都奔你而來(lái)。你要相信,在困難的盡頭,你將會(huì )擁有快樂(lè )。
我失去過(guò),也擁有過(guò)。為何白天看不到星星?是因為星星在白天沒(méi)有擁有夜晚。為何白天會(huì )看到月亮?因為月亮擁有了太陽(yáng)的光芒。世界是公平的,把世界看好一點(diǎn),那快樂(lè )就會(huì )陪伴在你的身旁。當你為自己想擁有的某樣東西而活下去時(shí),就會(huì )覺(jué)得生活原來(lái)那么美好,那么快樂(lè )。那樣東西可能是你的夢(mèng)想,亦或者是你所仰慕的未來(lái)。當你擁有過(guò)后,你將會(huì )覺(jué)得生活快樂(lè )無(wú)比,整個(gè)世界都在聲情款款地善待你。
我擁有屬于我獨一無(wú)二的財富,我活在快樂(lè )之下。
我擁有我快樂(lè )作文7
友誼,是生活中的一盞明燈,它能指引你走上正確的道路,讓你的生活豐富多彩。如果人生中沒(méi)有友誼,那生命會(huì )是多么枯燥!我們更應該珍惜擁有的友情。
小杰是我最好的朋友。我們形影不離,互相幫助,替對方解決煩惱。放假時(shí),我們經(jīng)常一起去打籃球、游泳;課下,我們一起聊天,相互鼓勵;課堂上,遇到不會(huì )做的'題,我們會(huì )互相講解。我們甚至還一起用無(wú)人機拍攝了短片,非常有趣。同學(xué)都說(shuō)我倆是連體嬰,寸步不離,就連家長(cháng)都說(shuō),我們倆像親兄弟。
這不,體育課上,我們幾個(gè)男生激烈地進(jìn)行籃球比賽。我跟小杰一隊,我們配合很默契,一連進(jìn)了好幾個(gè)球。陽(yáng)光像火焰一樣燒著(zhù)我們,我們的汗水也像瀑布一樣嘩啦啦往下流,但是我們激情不減。
過(guò)了半場(chǎng),我漸漸累了,只好站在籃板底下趁機喘口氣?蓪Ψ角騿T拿到球后,想要突破上籃。他運著(zhù)球來(lái)到籃底,我上前一步,伸出雙手防他。誰(shuí)知他從我身邊一溜煙跑過(guò),然后上籃。我當即跳起來(lái),想要蓋他帽。但我落地時(shí),把腳給崴了,一下子就倒在了地上。
小杰看到,立馬跑過(guò)來(lái),慢慢把我扶起來(lái),讓我坐到地上,然后手放在我的肩上,關(guān)切地問(wèn):“你沒(méi)事吧,腳要不要緊?”
我有氣無(wú)力地說(shuō):“腳崴到了!
“沒(méi)什么大事吧?我帶你去醫務(wù)室吧!”說(shuō)著(zhù),汗流浹背的他把我拉起來(lái),扶著(zhù)我一步一步的走!澳阍趺锤愕,這么不小心!毙〗芊鲋(zhù)我邊走邊說(shuō)。陽(yáng)光似乎更火熱了,我看到汗水一滴一滴從小杰的臉頰上滑落下來(lái),可是他雙手扶著(zhù)我,連擦汗的時(shí)間都沒(méi)有,而且我的體重也不輕,他扶著(zhù)我,肯定很累吧。
到了醫務(wù)室,趁著(zhù)我坐下,小杰才擦擦汗,大口地喘氣?粗(zhù)他精疲力盡的樣子,我有些慚愧,明明是我自己摔了,卻讓他這么累。在回操場(chǎng)的路上,我對小杰說(shuō):“謝謝你,是我自己受傷,卻讓你這么累!
小杰聽(tīng)了之后,笑了笑說(shuō):“哪里,朋友之間,就應該互幫互助,咱們是兄弟嘛!”聽(tīng)完這句話(huà),我的心里頓時(shí)像有陽(yáng)光照著(zhù)一樣,特別的暖。
友情,是人最寶貴的財富,它能一直伴隨著(zhù)你,給你鼓勵。我們應該珍惜現在的友情。
我擁有我快樂(lè )作文8
我有很多東西,有的讓我興奮,有的讓我難過(guò),有的讓我開(kāi)心。對我來(lái)說(shuō)有很多開(kāi)心的事。我最懷念的是和初中同學(xué)的.友誼。
出于知識
小學(xué)六年過(guò)去了,然后我進(jìn)了中學(xué)。第一次上學(xué)的時(shí)候很興奮。我可以看到許多新學(xué)生。我非常興奮去上學(xué)。到了學(xué)校才知道學(xué)校太大了,根本找不到班。還好有人從我身邊走過(guò),我問(wèn)他怎么去準備1班。他很驚訝地告訴我,他和我是一個(gè)班的。我真的很高興能遇到我的同學(xué)。老師提前到了,給我們安排了座位。我們兩個(gè)一起工作,我們互相認識。原來(lái)他叫小a。
我們兩個(gè)聊得很投機。美好的時(shí)光總是過(guò)得如此之快,轉眼我們就到了第三天。第三天開(kāi)始的時(shí)候,發(fā)生了一件事,讓我們的友誼更加牢固
生活中沒(méi)有多少真正的友誼。我們要把握過(guò)去不會(huì )到來(lái)。我非常珍惜我們之間的友誼。
雨中的兄弟
那是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了,我們好好上課的時(shí)候,學(xué)校門(mén)口有很多學(xué)生,我們兩個(gè)就是其中一個(gè)。今天早上看到陽(yáng)光,沒(méi)想到會(huì )帶傘。這時(shí),小a從包里拿出一把傘,對我說(shuō):“我們路上送你回家”,真是幫了我大忙!我們倆跌跌撞撞地走了出來(lái)。今天,雨下得很大。因為小a的傘太小了,我們兩個(gè)都不能盡量躲在傘下面。我們把書(shū)包放在胸前,快步向前跑去。漸漸覺(jué)得雨要下了,心也放下了。走著(zhù)走著(zhù),發(fā)現不太對勁,雨也沒(méi)減。我看著(zhù)小a,她讓我自己站在雨中,讓我少淋雨。我抓緊時(shí)間。他對我說(shuō):“反正我身體很好!蔽疫是堅持他的多點(diǎn)。于是我們回了家。
第二天,我病了,沒(méi)去上學(xué)。
第三天,我來(lái)到學(xué)校,知道小啊也沒(méi)來(lái)學(xué)校。有人幽默的跟我說(shuō)你們兩個(gè)一起生病了,我只是沖他笑笑。
這笑聲的背后是我們共同建立了3年的友誼。友誼是通過(guò)事情積累起來(lái)的,我們的友誼也通過(guò)這段時(shí)間取得了進(jìn)步。
他在高一換了工作,從這個(gè)學(xué)校搬走了。我很想留住他,但我也知道我留不住他。面對即將到來(lái)的分離,我們可能會(huì )有些難過(guò),但世間所有的宴席都將結束,我們的友誼將永遠保存。
友誼要的不是天長(cháng)地久,而是患難見(jiàn)真情。我為我們的友誼感到高興,也為有這樣一個(gè)“兄弟”感到高興
我擁有我快樂(lè )作文9
踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻,才發(fā)現這是個(gè)快樂(lè )的大本營(yíng)。
——題記
No。1“零食猜猜猜”
疲勞了一天的我們,最要緊的莫過(guò)于犒勞犒勞自己了,那滿(mǎn)柜的零食是多大的誘惑!
晚自修一結束,同學(xué)們便以飛塊的速度沖向寢室。我們315宿舍的“四大悍將”到齊后,開(kāi)門(mén)、反鎖、準備賭品、奔向床中央,一切都是那樣的訓練有素,于是我們“零食猜猜猜”的保留節目又按時(shí)開(kāi)始了。我和小H開(kāi)始頭回合大戰。我們各自拿出一袋零食,準備開(kāi)始大戰!凹舻,石頭,布!”我以“布”贏(yíng)取了小H一袋零食。第二回合是小Y對小Z!凹舻,石頭,布!”小Z以“石頭”贏(yíng)取小Y的零售。最后的總決賽開(kāi)始了:我對小Z!凹舻,石頭,布……剪刀,石頭,布……”僵持了許久,我才以漂亮的`“石頭”贏(yíng)取了小Z的那些零食。我高興地拿著(zhù)“戰利品”,躺在床上慢慢享受,我的“手下敗將”們垂涎三尺地將我團團圍住!袄细,有人叫你!辈恢l(shuí)喊了一聲,等我明白過(guò)來(lái),滿(mǎn)床的“占利品”剎那間落得個(gè)“白茫茫大地真干凈”。三個(gè)可恨的家伙正對著(zhù)我手舞足蹈……
No。2街舞熱潮
不知什么時(shí)候,我們班興起了街舞熱潮。
“老班說(shuō)今天班會(huì )課給大家玩街舞……”沒(méi)等扭著(zhù)屁股的班長(cháng)阿傻大嗓門(mén)喊完,幾個(gè)“群魔”已經(jīng)迫不及待地在座位上扭開(kāi)了。
我們利索地在教室中央騰出塊空地,就算是舞臺了,另從老班處借來(lái)音響。也不管能不能對上電視音樂(lè )節拍,反正聽(tīng)到那酷炫的搖滾音樂(lè )就手腳并用了!扒,是舞王阿非上場(chǎng)了!”“哇哇!是機器舞耶,好帥喔!”……臺下同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳遍了教室每一個(gè)角落。正當我們舞在興頭上,有個(gè)人橫眉出現在門(mén)口,原來(lái)是樓下教室的班主任!“是是是,我們會(huì )輕點(diǎn)”。阿傻滿(mǎn)臉賠罪。
No。3尷尬詩(shī)人
吃完早飯,我沐浴著(zhù)陽(yáng)光走向教室。還沒(méi)到門(mén)口,一陣“詩(shī)聲”便飄然而至。走進(jìn)教室一看,原來(lái)是同學(xué)們在即興編詩(shī)呢!
我一臉驚訝地來(lái)到自己座位上,看到連我幫扶的“貧困戶(hù)”同桌也在搖頭晃腦,正編得興味盎然呢!還沒(méi)等我坐定,他就湊了過(guò)來(lái):“小高,我編了首詩(shī),超級經(jīng)典耶!”我機械地回答:“什么詩(shī),我洗耳恭聽(tīng)”!班拧馈(shī)的內容就是:考前滿(mǎn)屋跑,考時(shí)就完了。抬頭想答案,低頭動(dòng)‘手腳’!薄肮@不是李白的《靜夜思》嗎?你把它改編成這樣了啊,挺配你的噢!”話(huà)音剛落,我的同桌就不好意思地轉過(guò)頭去了。他怎么也沒(méi)有料到,一首好詩(shī)竟然是送給自己的。
我擁有我快樂(lè )作文10
有些人擁有權力,卻并不因此滿(mǎn)足;有些人擁有金錢(qián),卻并不因此幸福;我擁有堅持,我為此而快樂(lè )。
記得這學(xué)期一天,市教育局領(lǐng)導來(lái)我校進(jìn)行檢查,作為主持人的我自然不得缺席這次活動(dòng)的開(kāi)幕式,可那會(huì )兒我剛好得了重感冒。大隊輔導員告訴我,這次活動(dòng)極其重要,關(guān)系到學(xué)校的形象和師生們的精神面貌,說(shuō)話(huà)的同時(shí),遞給我一份厚厚的'主持稿,讓我好好準備。我并沒(méi)有像以往那樣自信滿(mǎn)滿(mǎn)地接過(guò)稿子,而是猶豫了——因為我去醫院看感冒時(shí),醫生囑咐我不能過(guò)度使用嗓子!但看著(zhù)輔導員那期盼的眼神,我默默接受了任務(wù)……
感冒并沒(méi)有因為我的意志而好轉,反而如一只猛獸,在我體內越發(fā)猖狂。每當我念稿子時(shí),咳嗽聲時(shí)時(shí)來(lái)?yè)v亂,藥也壓不住。正當我準備放棄時(shí),有個(gè)聲音便開(kāi)始在我耳畔回響:“人而無(wú)信,不知其可也。答應別人的事怎能放棄?再堅持一下吧!”于是,我又拿起了稿子,開(kāi)始練習。我慢慢地琢磨出一個(gè)好方法:先采用默讀的方式把稿子背下來(lái),這一招果然有用,大大緩減了我朗誦用嗓的時(shí)間,同時(shí)也緩減了我因不熟悉稿子而產(chǎn)生的焦慮心情,等到咳嗽稍有好轉,我試著(zhù)注意朗讀時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調,盡量做到聲情并茂。感冒是有周期的,依著(zhù)它自己的節奏不急不慢地往前走,自己的意志與感冒在不斷較量日子里,我逐漸熟悉了發(fā)言稿。
開(kāi)幕式終于如期而至。隨著(zhù)樂(lè )隊的《迎賓曲》,我開(kāi)始了主持:“尊敬的各位領(lǐng)導,老師們,同學(xué)們,大家上午好!”我聲音洪亮飽滿(mǎn),絲毫聽(tīng)不出有感冒的跡象,但我自己卻在用氣暗暗地撐著(zhù)。二十分鐘過(guò)去了,三十分鐘過(guò)去了,我的額頭上已經(jīng)沁出了幾滴冷汗,但我還是把自己最靚麗的一面展現給大家。間歇時(shí),我不斷地咳嗽,但心里還是想:“堅韌是意志的最好助手,堅持就是勝利!”那一天的主持任務(wù)圓滿(mǎn)完成,我如釋重負地舒了一口氣。
雖然辛苦,但堅持以后獲得的成功更讓我開(kāi)心,倘若我輕易放棄,我肯定體會(huì )不到現在的這份快樂(lè ),的確,正如成龍在歌里所唱:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。我擁有堅持,我為此而快樂(lè )。
我擁有我快樂(lè )作文11
人這一生,擁有很多東西。虛無(wú)縹緲的、實(shí)實(shí)在在的;希望渴求的、討厭嫌棄的,總會(huì )充斥在人們的生活中。其實(shí),我們從出生開(kāi)始,就擁有很多東西。它可能讓你感受到快樂(lè ),也可能令你得到許多煩惱。但,我們擁有的每樣東西其實(shí)都是好的,重點(diǎn)在于,你如何看待它。
我擁有一片燦爛的陽(yáng)光。它美麗燦爛,照亮了我們晦暗的心堂。它撥開(kāi)我們心中那層陰暗的霧,露出生命本來(lái)的顏色。它似火,照亮我的生活;它如水,清澈我的心靈。它將世上最美麗的光亮撒入我的人生,我將用世上最努力的身影來(lái)回報,不是嗎?
我擁有一彎柔和的'月亮。如果說(shuō)太陽(yáng)如父親,似泰山;那月亮便如母親,似流水。父親是燈塔,會(huì )指引我們前進(jìn)的方向;母親是驛站,會(huì )在路上給予我們幫助讓我們歇息。我們白天在太陽(yáng)下玩耍成長(cháng),到了夜晚,便該歸家休息。母親總是比父親細膩,我認為月亮也比太陽(yáng)細膩。在我們安靜睡覺(jué)時(shí),它會(huì )將自己身上柔和的光亮輕輕灑在我們身上,給我們最安心的溫暖。
我擁有一天滿(mǎn)滿(mǎn)的明星。月亮如母,太陽(yáng)如父。它們卻像我的兄弟姐妹般陪我玩耍長(cháng)大。它們會(huì )在夜空下閃爍出屬于自己的光芒。即使自己不如太陽(yáng)耀眼,不如月亮柔美,融入萬(wàn)星之中便會(huì )不見(jiàn)。但它們依然愿意散發(fā)出屬于自己的光芒!它們使我明白,我即使不如別那般耀眼,卻可以如別人那般努力綻放。
我擁有一個(gè)健康的生命。它是虛無(wú)縹緲的,但是它又實(shí)實(shí)在在的存在于我的生活中的每個(gè)角落。它讓我擁有學(xué)習的力量,它使我感受人生的美好,但是,它卻又會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而走遠,不會(huì )等我伸出手挽留。不過(guò),我深知,它會(huì )讓我感受到人生的意義!
我擁有陽(yáng)光,它讓我感受到生命的耀眼;我擁有月亮,它使我感受到生命的溫柔;我擁有星星,它們使我感受到生命的快樂(lè )。我擁有生命,它使我感受到了陽(yáng)光、月亮、星星。其實(shí),我們擁有最好的東西,都是免費的。只要我們擁有陽(yáng)光給予希望;月亮給予關(guān)懷;星星給予鼓勵;生命給予我們努力的資本,我們,就能創(chuàng )造出無(wú)數屬于我們自己的東西。所以,只要我們擁有生命,又何嘗不會(huì )感受到快樂(lè )?
我擁有我快樂(lè )作文12
母愛(ài)像一杯濃濃的咖啡溫暖在我們;母愛(ài)像一顆矗立的大樹(shù)保護著(zhù)我們;母愛(ài)像一個(gè)溫暖的水滴滋潤著(zhù)我們。
我的媽媽簡(jiǎn)直就和《西游記》里的唐僧共同擁有一個(gè)特點(diǎn)——嘮叨。小時(shí)候的我總是嫌媽媽太煩,但現在的我卻認為這是一種無(wú)人可代替的母愛(ài),溫暖著(zhù)我的心頭。
“歡歡啊,昨天晚上的天氣預報說(shuō)今天有中到大雨哎!”陽(yáng)光浸落在客廳里,我大叫:“媽媽?zhuān)粫?huì )下雨的,太陽(yáng)光這么強烈!”媽媽還是不放心……
我走在路上,爸爸從后面追了過(guò)來(lái),手里還拿著(zhù)一把雨傘。他將雨傘放進(jìn)我的書(shū)包里。我堅決不要,又將雨傘還了爸爸,拔腿就跑。只見(jiàn)爸爸生氣的喊:“好心給你送傘你還不要,放學(xué)后,如果下雨,我可不接你,你媽媽也不會(huì )接你的!”
我一蹦一跳的走進(jìn)學(xué)校,看見(jiàn)許多同學(xué)都帶來(lái)了雨傘,唯獨我,兩手空空。我走進(jìn)班級,認真的.讀起語(yǔ)文書(shū),第二節課后,烏云出現在天空里,仿佛是云娃娃惹惱了老天,頓時(shí),烏云密布,眼看就要下雨了。我在每一分每一秒的祈求著(zhù)上帝,但上帝仿佛偏要和我作對,雨越下越大。
時(shí)間飛的可真快,不一會(huì )兒,就放學(xué)了!岸b忊忊忊彙狈艑W(xué)后打鈴聲一陣陣的響在我們耳邊。我的同學(xué)有的是帶了傘,有的是父母來(lái)接回家的,只有我在教室樓里等媽媽?zhuān)职謰寢屵t遲沒(méi)有來(lái)接我,我十分生氣,便在雨中狂奔。雨越下越大。只好來(lái)到阿姨家借傘。我禮貌地說(shuō):“阿姨,你能借一把傘給我用用嗎?”阿姨見(jiàn)我全身都濕了,立刻拿來(lái)一塊干毛巾對我全身擦了擦,我對媽媽充滿(mǎn)了怨恨,便憤怒的吼道:“媽媽都不來(lái)接我,別人的父母都來(lái)接她們的孩子回家了,媽媽讓我帶傘,我不愿意帶,她和爸爸就不來(lái)接我了,她們是不是不愛(ài)我了?”阿姨笑著(zhù)說(shuō):“她們是愛(ài)你的!彪S后拿來(lái)一把我平時(shí)用的傘。我明白了,眼淚流了出來(lái)。
我走在回家的路上,打著(zhù)傘,雖然狂風(fēng)呼嘯,但我仍感覺(jué)很溫暖。
只要擁有,哪怕點(diǎn)滴,用心珍惜,人生也會(huì )常樂(lè )。一段難忘的經(jīng)歷,一份溫馨的情誼,一種獨特的體驗,一方自由的空間,乃至一本好書(shū),一縷陽(yáng)光,一份好心情……真的擁有不在乎多少,在乎感知,在乎呵護,讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè )吧!
我擁有我快樂(lè )作文13
如果說(shuō)大海擁有的是寬容,包容每一滴水,鑄成波濤洶涌;如果說(shuō)高山擁有的是巍峨,充實(shí)每一層巖石,形成峭壁;如果說(shuō)天空擁有的是淡然,飄云飛鳥(niǎo)彩虹,鑄成朗朗天高,那么我擁有的應該是青春。
青春最美好的代名詞,大概就是少年吧,如今我們就處在青春時(shí)刻,我們是少年,少年是怎樣的呢?他們看春風(fēng)不喜,看夏蟬不煩,看秋風(fēng)不悲,看冬雪不嘆。少年就是少年。在十五六歲的年紀里,意氣風(fēng)發(fā),拼搏向上。在青春里,我是快樂(lè )的。
風(fēng)吹向了田野,我與烏鴉一同落在稻草人上,陽(yáng)光灑在了我的身上,金燦燦的將我裹上。風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢,穿過(guò)花叢,穿過(guò)我的指尖,吹起了我的衣角。我背著(zhù)帆布包走在去學(xué)校的路上,小張在我身后拍了拍我的左肩,跳到我的右手邊,對我說(shuō)“早上好呀!”,她的眼睛笑得瞇成了月牙,兩頰的蘋(píng)果肌白里透紅,我笑著(zhù)回答,“早上好呀,吃早餐了嗎?”兩個(gè)小女孩結伴著(zhù)走,談著(zhù)女孩子之間的小秘密,時(shí)不時(shí)笑出幾聲,一直走到了教室里。
上午有體育課,同學(xué)們一早起來(lái),絲毫無(wú)困意,連上三節數學(xué)課,仍是精神百倍,似乎不會(huì )疲憊,下課鈴響,等待老師講完最后一題,三兩下收拾了自己的書(shū)包,奔向操場(chǎng),同學(xué)們一個(gè)賽著(zhù)一個(gè)奔跑在前面,男生的勝負欲超強,一個(gè)個(gè)的爭做“領(lǐng)頭羊”,女同學(xué)也不甘示弱,緊隨其后,體力不支的同學(xué)在鼓勵聲中堅持奔跑到底。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的空隙,落在了同學(xué)們的臉上,身上一個(gè)個(gè)喘著(zhù)粗氣,雙手扶著(zhù)腰,汗珠從頭上滑到臉頰,鬢角上順著(zhù)落下了汗珠。等到自由活動(dòng),一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,同學(xué)們分成了兩撥,一群跑向籃球場(chǎng),一群跑向足球場(chǎng),臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心與幸福,這就是少年。
下午過(guò)后晚自習的第一節,太陽(yáng)漸漸西沉,晚霞是紫橙色的,云朵像是草莓味的棉花糖,飄飄悠悠,掩護著(zhù)太陽(yáng)撤離向西邊落在山的`那一邊,小劉向坐在窗旁的同學(xué)問(wèn):“夕陽(yáng)好看不?是什么顏色的,和昨天一樣嗎?”小宋聽(tīng)見(jiàn)后也很是好奇的探著(zhù)腦袋問(wèn):“看得到太陽(yáng)嗎?”老師咳嗽了兩聲,他們倆立刻坐端正,老師接著(zhù)又講題。晚自習的最后一節,每個(gè)同學(xué)都很投入地聽(tīng)老師講題,偶爾有的舉起手提問(wèn)為什么,整節課過(guò)得非?,似是書(shū)上的葉子飄飄悠悠落到了地面上。這就是少年。
少年是永遠熱愛(ài)生活的,我的青春是快樂(lè )的,南濱路上飄著(zhù)少年的歌聲,晚風(fēng)將少年的心事吹向遠方。
我擁有我快樂(lè )作文14
世上有一種金錢(qián)換不來(lái)的東西——誠信,擁有了它,內心才可能安定,生活才可能充實(shí)。我曾嘗過(guò)失去它的滋味,也曾嘗過(guò)擁有它的喜悅,這一失一得,才讓我明白:誠信不可或缺。
陽(yáng)光和熙,均勻的灑在了大地上,給萬(wàn)物帶來(lái)一線(xiàn)生機。出去散步的心強烈起來(lái),我直接告訴老媽出去買(mǎi)早餐了。
一陣微風(fēng)拂過(guò),風(fēng)中帶著(zhù)一些濕氣,浸潤了我的身心,我慢慢的走著(zhù)。不久,包子店映入我的眼簾,從一個(gè)黑點(diǎn)到一個(gè)店鋪,我發(fā)現今天排隊的人比往常多,但也像平常一樣有規有矩地排著(zhù)隊,耐心地等著(zhù)。
一刻鐘過(guò)去,終于輪到我了,我邊從褲袋里掏錢(qián)邊像往常一樣喊了一聲:“兩個(gè)包子,兩杯豆漿!”店主望了望我手中抓著(zhù)的錢(qián),并未直接收下,先幫我抓包子去了。店主忙碌的身軀吸引住了我,引起我對他生活的`想象,也許他過(guò)著(zhù)艱難的日子,也許他也很幸!蝗坏曛鹘o我遞來(lái)我的早餐,也打斷了我的思緒,我離開(kāi)了包子店,向家走去。
又一陣風(fēng)吹來(lái),手中的錢(qián)被吹走,我嚇得心跳了一下:錢(qián)沒(méi)給!慌了神的我急急忙忙跑去將錢(qián)撿起,又向遠方的包子店望去,我要不要去還錢(qián)呢?遙遠的路程和貪小便宜的內心消磨了還錢(qián)的念頭,讓我依然向家緩緩走去,可我卻越來(lái)越不安——良心的譴責如警鐘般長(cháng)鳴,鳴動(dòng)了我的內心,周?chē)鷺?shù)影斑駁,好似一張張嚴肅責怪的臉,訓斥著(zhù)我這個(gè)喪失誠信的小男孩,冷風(fēng)刺骨,像一把把利劍一樣戳痛著(zhù)我的內心。周?chē)囊磺卸甲屛疫錢(qián)的念頭不再是一個(gè)念頭,而是一個(gè)堅定的選擇。是!那位店主想必生活不容易,我為何還要貪這點(diǎn)錢(qián)呢?!我立刻掉頭朝包子店沖去,不僅是還錢(qián),更是奪回那可貴的誠信。
包子店前,人仍然是那么多,店主依然在忙碌,我有些膽小了,但轉念一想:還錢(qián)有什么,奪回我應有的誠信才是我該做的事!我一個(gè)箭步上去叫了他一聲,并大聲喊出我要還錢(qián)!他回過(guò)頭來(lái)打量了我一下,又想了想,突然明白了。店主鄭重接過(guò)了我的錢(qián),好像那不僅僅是錢(qián),而是閃閃發(fā)光的誠信。
我快活地跑回家,擁有了誠信,是多么光榮,開(kāi)心的一件事情!向遠處眺望,太陽(yáng)公公正對我笑呢!
我擁有我快樂(lè )作文15
快樂(lè )是什么?快樂(lè )就是能使你在日常生活中感到美好的人或事。
要說(shuō)我心中的這個(gè)人選,那必然是我們的組長(cháng)了。一個(gè)一米七的大個(gè)子,站在我們面前就像一堵墻,為我們遮風(fēng)擋雨。那時(shí)常緊皺的眉頭顯示出他時(shí)刻為組里同學(xué)的進(jìn)步而操心,還有那微微向前翹的'大耳朵,堪稱(chēng)順風(fēng)耳,似乎都能聽(tīng)見(jiàn)你所講的小話(huà),及時(shí)提醒你。在空閑的時(shí)間里,我們經(jīng)常交談,開(kāi)玩笑。當然,看人不能光看外表,更要注重內在,我們的組長(cháng)工作起來(lái),那可真是一絲不茍,無(wú)從挑剔,就比如說(shuō)那個(gè)……
我們剛吃完午飯,就收到了老師下達的命令:全體同學(xué)打擾各自的清潔區,不可看見(jiàn)半點(diǎn)雜物。不幸的是這天下大雨,我們組的清潔區在校門(mén)口這個(gè)公共區域。我想:完了,完了,要是真下去打掃,那今天不得成個(gè)落湯雞了?不行,我一定不能下去。我們組炸開(kāi)了鍋,組員們都說(shuō)自己有事,你推我我賴(lài)你地糾纏了許久。就在這時(shí),我們的組長(cháng)挺身而出,說(shuō):“好了,好了,不要吵了,我去!”這句話(huà)出口很堅定,我們認為他會(huì )光下去做做樣子罷了,后來(lái)我們在窗臺上遠遠地看到:我們的組長(cháng)彎著(zhù)腰,在雨地中仔細地清掃著(zhù),就連死角也不放過(guò),把清潔區打掃得“一塵不染”,就像閃著(zhù)亮光干凈極了。正式這樣,我們班的清潔區成了校園中的一條亮麗風(fēng)景線(xiàn)。也正是因為我們有這樣身先士卒的組長(cháng),才能做到次次清潔區最優(yōu),多次受到老師的表?yè)P。
當然,我們的組長(cháng)不僅僅是我們組的組長(cháng)還是我們班的體育委員呢!他管理同學(xué)有他自己獨特方法,使同學(xué)們都敬佩他。當然他不僅僅會(huì )管理同學(xué),更會(huì )關(guān)心同學(xué)。還記得那次的體育課上,同學(xué)們又像往日那樣散漫地走向操場(chǎng),到了操場(chǎng)后,他的眉毛又緊皺了起來(lái),向同學(xué)們大喊:“同學(xué)們,我們是來(lái)上課的,不是來(lái)玩的,都打起精神來(lái),身體是我們自己的,沒(méi)了身體,我們什么也做不好!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的話(huà)之后,都端正得排起隊來(lái),不再像以往那樣散漫。在跑步的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)突然摔倒了,他卻說(shuō):“不就摔倒了嗎?有什么大不了,繼續跑!”別看他嘴上這么說(shuō),其實(shí)暗地里還專(zhuān)門(mén)安排同學(xué)去關(guān)照那個(gè)同學(xué)。
我們只跟組長(cháng)相處了半年,但人人都成長(cháng)了,而且我們組的積分屢次奪魁。擁有這么出色的組長(cháng),我們有什么不知足不快樂(lè )呢?
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