[通用]我的快樂(lè )作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的快樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。

我的快樂(lè )作文1

　　我的書(shū)，便是我的快樂(lè )之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書(shū)。題記

　　其實(shí)在很多時(shí)候我都心浮氣躁地，手中抓著(zhù)筆，卻又不知道自己上一秒在干什�？傆X(jué)得學(xué)習太麻煩，其實(shí)卻不知是自己太懶。

　　而每當我昏昏然不知要做什么時(shí)，總喜歡要抱一本書(shū)來(lái)看。

　　從很小的時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)到現在，從兒時(shí)的小人書(shū)再到現在的名家經(jīng)典，我看了多少書(shū)連我都說(shuō)不清。最早是《幼兒畫(huà)報》，那時(shí)總喜歡小紅袋鼠的故事和發(fā)生在東倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能讓我樂(lè )不思蜀，自然也忘了哭。

　　再大一些，看的書(shū)就很少有圖畫(huà)了，只是一直在講故事，像《天方夜譚》、《伊利亞特》和《奧德賽》一類(lèi)的，好像那時(shí)老媽比較崇尚西方的兒童故事書(shū)，便給我買(mǎi)了許多歐美的文學(xué)。我都快成了西方人了，但卻也在接受西方的'文化中快樂(lè )著(zhù)。

　　后來(lái)，我又喜歡上了魯迅這樣的民國時(shí)期的文學(xué)家，喜歡她的《吶喊》和《彷徨》。但我卻更喜歡他的灑脫，他的一針見(jiàn)血。他不喜歡說(shuō)話(huà)拐著(zhù)彎地說(shuō)，而我也不喜歡�？傆X(jué)得或許只有他才能是中國的文豪，其實(shí)也是，他永遠是最名符其實(shí)的一位文學(xué)家。

　　現在又很喜歡像郭敬明、笛安一類(lèi)的青年系文學(xué)家。喜歡他們的活潑富有朝氣，就連他們的陰沉悲愴我也喜歡。每次等他們的書(shū)出版時(shí)，我的等待總因他們的文字的細膩而小心翼翼起來(lái)。

　　好像我小時(shí)候除了讀了《唐詩(shī)三百首》和《宋詞》之外沒(méi)有怎么讀詩(shī)歌，或許我個(gè)人還是比較偏向散文。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還有時(shí)間，我可以在今后緩下腳步，去讀背一些詞曲。

　　我的書(shū)，便是我的快樂(lè )之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書(shū)。

我的快樂(lè )作文2

　　來(lái)到這個(gè)繽紛多姿的美妙世界，是我的一個(gè)奇遇，是人生的一個(gè)輪回，而在這個(gè)輪回中，最美的便是相遇。相遇是一種注定著(zhù)的緣分，每個(gè)人都會(huì )擁有。我們?yōu)楹尾徽湎н@份珍貴的情分？為何不撥撒愛(ài)的種子，讓歡樂(lè )永駐人間呢？

　　也許上帝給予我的使命，便是教會(huì )更多的.人學(xué)會(huì )微笑，有一份好心情吧。

　　一張豐滿(mǎn)勻稱(chēng)而又嬌小可愛(ài)的唇賦予我身。嘴角微微上揚，眼線(xiàn)一瞇，是的，正如你想的那般清純，開(kāi)朗。我最青睞的便是在這個(gè)世界上，每天擁有好心情，微笑面對……

　　朋友大刀長(cháng)矛地踏于人生路上，這其間，必定有些須荊棘，尖銳地刺痛他們。那時(shí)，他們的失意、落寞，眼神的孤寂便會(huì )無(wú)意間闖入我的視線(xiàn)。我說(shuō)過(guò)，這是我的使命，當然也是我自愿的。我邁著(zhù)輕盈的腳步，挽起朋友的手臂，牽手走于安謐的林間小路上，談?wù)勑氖�，論論人生，那便是無(wú)窮的樂(lè )趣。而我，愿意任一名傾聽(tīng)者，那么靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)。然后，心中懷著(zhù)一份好心情，唇角微微上揚，投以朋友一個(gè)誠摯、溫暖他心的微笑，那是那樣美好，那樣詩(shī)意！而受傷的朋友，心中的或深或淺的傷口，也已經(jīng)被柔和地撫平，乃至消失。他們，也學(xué)會(huì )了創(chuàng )造好心情面對眼前的困難，也學(xué)會(huì )了微笑！

　　當然，這一份好心情，迷人的微笑也不會(huì )只出現在人的失意時(shí)�！拔铱既肽甓吻�20名拉！”聽(tīng)著(zhù)朋友的歡呼，看著(zhù)朋友的雀躍，心中的樂(lè )意無(wú)意間溢滿(mǎn)心頭，這是不知為什么的好心情�！澳愫冒�！”這樣同喜地投以祝福，附予微笑，又是那樣漂亮，那樣活力！與此同時(shí)，朋友因為祝福而微笑，笑得是那么燦爛！那三月里的花兒——太美！

　　是的，人生，這一生來(lái)到這個(gè)世界，是一場(chǎng)輪回罷了，不知道，下一站，誰(shuí)又是誰(shuí)的過(guò)客。心中有些須悲痛時(shí)，面對鏡中的自己，抱以好心情大笑一個(gè)，便會(huì )隱藏那些許悲傷，這樣迅速的結果，源于珍惜。那緣分，在你有意識的時(shí)候，在你還有記憶的時(shí)候，請懷以一份好心情，投以誠摯的微笑來(lái)珍惜，努力珍惜，失去后便無(wú)第二次再有機會(huì )。

　　告訴自己，人生就是這樣短暫，我要擁有一份好心情，傳遞著(zhù)愛(ài)，讓歡樂(lè )永駐人間！

我的快樂(lè )作文3

　　“你認為快樂(lè )是什么？”我相信，當人們被問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，很難給出準確的答案。

　　我不敢給“快樂(lè )”下定義，因為不同的字典會(huì )給出不同的解釋?zhuān)�而每一個(gè)都會(huì )聲稱(chēng)自己是權威的。但我不是魏建功，更不是呂叔湘或者丁聲樹(shù)；我不是字典，也不是文學(xué)家；我不敢定義“快樂(lè )”。

　　我也不敢把快樂(lè )比作什么，因為那是個(gè)人想法，一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，總會(huì )有人與我意見(jiàn)相反；如果我說(shuō)快樂(lè )就像看到了喜歡的畫(huà)師發(fā)布了新的圖片，那么討厭那個(gè)畫(huà)師的人就絕對不會(huì )認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)；如果我說(shuō)快樂(lè )是醒來(lái)發(fā)現自己還活著(zhù)，那么多次自殺未遂的.人只會(huì )變得更加絕望，甚至可能會(huì )拉我一起尋死。

　　我甚至不能限定“快樂(lè )”的期限，因為有人說(shuō)“快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的”，也有人認為“快樂(lè )是長(cháng)久的和平”。取任何一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都有反駁的例子，那么快樂(lè )的“保質(zhì)期“也就變得飄忽不定。

　　人們通常把快樂(lè )形容成一股暖流，從內心涌上臉部，以一種不可抗力將嘴角掰成不同程度的弧度。人們稱(chēng)之為“笑”。笑，是快樂(lè )的一種表達方式，也是最常見(jiàn)的一種，但是笑表達也不一定是快樂(lè )，就好比說(shuō)假笑，冷笑，皮笑肉不笑等。更何況快樂(lè )也可以以“哭泣“的形式表現出來(lái)，所以快樂(lè )的表達方式也不能以片言只語(yǔ)來(lái)限制。

　　那么我力所能及的事是什么呢？可能只有描述“快樂(lè )”了吧，因為不管人們是如何理解“快樂(lè )”的，內心所感覺(jué)到的一定是一樣的。在我看來(lái)，快樂(lè )可以被描述成人們的欲望滿(mǎn)足后的一種體現方式；從畫(huà)師更圖到世界和平，哪怕是多么微小的欲望，滿(mǎn)足后，或者至少滿(mǎn)足了一部分之后的一種情緒。因為人是不可能無(wú)緣無(wú)故地萌生某種情緒的。

　　快樂(lè )也許是一個(gè)詞匯，也許是一個(gè)概念；也許是一種情緒，也許是一種想法�？鞓�(lè )并不是沒(méi)有定義，沒(méi)有特定的期限，沒(méi)有理由，沒(méi)有例子，或者沒(méi)有表達方式，而是在這世界上每一個(gè)人的心中，取值都不同。跟“哈姆雷特”這個(gè)概念有點(diǎn)相像，又十分地不同。那么只留下一點(diǎn)是可以確定的：在“快樂(lè )”不等于“滿(mǎn)足”的前提下，是一種當某個(gè)欲望（不論有意或無(wú)心）被滿(mǎn)足后，由外界事物引起神經(jīng)元發(fā)生興奮反應。

　　這就是我認為的所謂的快樂(lè )。

我的快樂(lè )作文4

　　期待了這么些天，我終于像個(gè)老頭一樣松了口氣。久久凝望著(zhù)那美麗的花朵，我心中微微一顫，是快樂(lè )的感覺(jué)��！

　　我從小就被認定為一個(gè)樂(lè )觀(guān)、有活力的小孩，就像那早上的太陽(yáng)充滿(mǎn)希望，“曉陽(yáng)”，親人都覺(jué)得我人如其名。小時(shí)候的我的確如此，到哪兒都是瘋瘋癲癲的，也無(wú)疑是話(huà)題的中心、快樂(lè )的焦點(diǎn)。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，以及幾次微小的心靈創(chuàng )傷，我漸漸開(kāi)始厭倦面對生活，對所有事情都不在乎；那時(shí)候“關(guān)我什么事”就是我全部的想法；我竟開(kāi)始無(wú)法感受到快樂(lè )。我也知道這不是什么正確的想法，也常常哄自己開(kāi)心，但收效甚微。

　　好在生活中總有些驚喜，父親買(mǎi)來(lái)了一種草本植物，我不知道它的名字，始終不知道。因為不需要知道，我只是這樣看著(zhù)它，心中便有一種莫名的沖動(dòng)。它的色那樣蔥綠，它的葉渾厚飽滿(mǎn)、晶瑩剔透，它的枝雖不遒勁卻傲然向上，它的形態(tài)雖嬌弱可掬卻感覺(jué)蘊藏著(zhù)無(wú)窮活力—————或許是對自然的向往吧。毫無(wú)疑問(wèn)的，我喜歡這植物。

　　從此，那個(gè)放著(zhù)我心愛(ài)植物的陽(yáng)臺便成了我的天堂。我沒(méi)事總愛(ài)往哪兒跑，灑水施肥成了我每天的必修課，我喜歡蹲在陽(yáng)臺上和它一起曬太陽(yáng)，喜歡給它講笑話(huà)卻逗得自己大笑，喜歡看著(zhù)他一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，越來(lái)越茂盛，越來(lái)越高大。逐漸的陽(yáng)臺也多了些新成員，陽(yáng)臺慢慢的變成了小植物園。在我的精心呵護下，儼然成了綠的世界、花的海洋。我為每一次的開(kāi)花歡呼雀躍，也為每一片葉子的掉落心痛不已；我可以清晰的.感覺(jué)到生命的鮮活、生命的躁動(dòng)、更感覺(jué)的到生命的力量。也時(shí)�；孟胫�(zhù)自己也是它們其中的一員，綠茵茵的，煞是好看——————我便在這不知不覺(jué)中恢復了活力。

　　記得列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)“人類(lèi)被授予了一種工作，那就是精神的成長(cháng)”。隨著(zhù)季節的變更，花一朵朵的盛開(kāi)，我心中的快樂(lè )也跟著(zhù)它們一塊綻放。

我的快樂(lè )作文5

　　星期天上午，我和媽媽剛準備出門(mén)，“嘩嘩……”一場(chǎng)突如其來(lái)的傾盆大雨讓我們原本的爬山計劃泡湯了。經(jīng)過(guò)商量，我和媽媽決定去小區體育館打乒乓球。

　　來(lái)到了體育館，伸伸胳膊壓壓腿，做完準備活動(dòng)后，我們就迫不及待地開(kāi)始了緊張的戰斗。

　　我先發(fā)球，將球拍帥氣地一揚，小白球調皮地一彈，就去“鄰居家”了。媽媽想要用一個(gè)下壓的低扣球贏(yíng)得比分，可我哪會(huì )這么快落敗?接過(guò)媽媽打的球后，我立刻往媽媽的左手邊打球，媽媽沒(méi)有想到我會(huì )將球往她的反方向打，一時(shí)疏忽，沒(méi)接住球。媽媽一邊叫道：“好球”一邊跑到側邊去撿球。比分1：0，我暫時(shí)領(lǐng)先一分。我一邊暗自高興，一邊迅速轉動(dòng)腦筋，在心里對自己說(shuō)：“等會(huì )不能再用這招了，媽媽肯定會(huì )有所防備的�！�

　　我眼珠子一轉，馬上又想到另一個(gè)招式：“引蛇出洞”。我先發(fā)了一個(gè)普通的球，沒(méi)想到因為球發(fā)得太高，過(guò)界后給媽媽扣殺帶來(lái)了絕對優(yōu)勢，媽媽的水平可不是蓋的，瞅準機會(huì )，一個(gè)優(yōu)美的扣球，小白球以飛快的.速度朝我的臉飛過(guò)來(lái)，嚇得我趕緊丟掉球拍，用手捂住臉。顯然，這一局我輸了。媽媽告訴我:“如果對方打的是遠球或是扣球，我們就要及時(shí)調整自己的位置，方便瞅準機會(huì )反扣過(guò)去，也不會(huì )被球打到臉，如果在賽場(chǎng)上將球拍丟了，就好比戰場(chǎng)上的戰士丟了槍一樣，后果是很?chē)乐氐��！蔽业拖骂^，心情很沮喪。媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)：“一次失敗不代表永遠失敗，我們重新再來(lái)。加油，我相信你!”

　　我的斗志被媽媽期望的眼神重新點(diǎn)燃，我們越打越激烈，我的球技也越來(lái)越嫻熟，媽媽不停地歡呼“真棒!”“好球!”“好極了!”。

　　運動(dòng)了一個(gè)小時(shí)，我的球技也越來(lái)越厲害了。我喜歡這樣的運動(dòng)，動(dòng)腦、動(dòng)手、還可以鍛煉身體。同學(xué)們，一起加入打乒乓球的行列吧。

我的快樂(lè )作文6

　　隨著(zhù)歲月的流逝，幾乎每一個(gè)人都擁有了屬于自己的快樂(lè )天堂，而我也不例外。我越大越有些內向，越大越有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)，而這些特點(diǎn)就正好讓我失去了自己原有的純潔的快樂(lè )。然而，就在這時(shí)，出現了我夢(mèng)寐以求的天真無(wú)邪的“快樂(lè )”——我的知心朋友。

　　她的出現，讓我學(xué)會(huì )了笑，讓我學(xué)會(huì )了尋找快樂(lè )、忘卻煩惱。也許是她那永不泯滅的童心和她天真無(wú)邪的笑容改變了我，自從認識了她，我不管遇到了多大的困難，總會(huì )有勇氣與動(dòng)力去面對，去戰勝。

　　記得那時(shí)升入初中后，我們的第一次見(jiàn)面，她已經(jīng)把原來(lái)的小短發(fā)留成了長(cháng)發(fā)，再一打扮，就像一個(gè)淑女一般了。由于我們不在一個(gè)中學(xué)，所以說(shuō)見(jiàn)一面是難上加難，剛見(jiàn)面沒(méi)多久，我們就聊得甚是投機，這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，我們兩個(gè)心里都存滿(mǎn)了苦水，一肚子的苦水，讓我倆變成了趣事都一字不落地吐給了對方，本是一件件讓自己想起就愁得不得了的事，現在，通過(guò)相對方苦訴，自己心里不僅舒服了許多，而且更增進(jìn)了我們之間的友誼，讓我們之間的感情又上了一層。

　　不知為什么，跟她聊完后，自己的心情舒暢了許多，而且，自己心里也倍發(fā)感慨,不只是因為又回到了從前的場(chǎng)景，還是因為又尋回了原來(lái)那純潔的友誼，我想，應該是二者相互滲透才組成的吧。

　　我們再一次的聯(lián)系，又讓我擁有了動(dòng)力，讓我擁有了自信與勇氣，讓我敢往前沖，不怕困難，不怕挫折，不怕碰壁，不怕失敗，因為我有自己的目標，自己的'動(dòng)力，所以，自從與她相識以后，，我便把“失敗是成功之母”作為自己的座右銘，作為自己在失敗時(shí)的安慰。

　　我一直在告訴自己：我和文宇的友誼一定會(huì )永遠的延續下去，我們也會(huì )不斷奮斗，不斷向前，不斷激勵，不斷幫助，而且，我們還要永遠快樂(lè )，心中永遠懷有一顆有愛(ài)與純真快樂(lè )的“童心”。

　　我的“天堂”，永不消失！

我的快樂(lè )作文7

　　這是有史以來(lái)最難寫(xiě)的作文�？鞓�(lè )，已成為一個(gè)抽象的概念。作為一初中生，我們只需要分數和名字，以及學(xué)位。作文，也許是學(xué)生一道難過(guò)的坎——我不是。我有不同的見(jiàn)解，也許是好感吧。但這種作文實(shí)在太難寫(xiě)了。今天體育節，我們開(kāi)場(chǎng)后回來(lái)上課，連上90分鐘的課，看著(zhù)人家跑跑跳跳，看著(zhù)同級生在玩，這個(gè)本應放松的時(shí)刻我們卻在加課緊追。我們已經(jīng)身心疲憊了，如果我快樂(lè )得起，那我就是沒(méi)心沒(méi)肺。

　　這篇作文應寫(xiě)的是親身經(jīng)歷了，不再是李白蘇軾杜甫的假作文了，也許有人認為會(huì )很難寫(xiě)，沒(méi)有參考資料，沒(méi)有人物，都會(huì )無(wú)從下手。但總比李白蘇軾杜甫一個(gè)模板要好的多，一個(gè)中學(xué)生一般來(lái)講對大詩(shī)人大詞人的認知僅限于他們的`生平事跡和著(zhù)名詩(shī)詞，卻不能了解到他的痛處他的心境。

　　這樣的作文有飄逸的文采，有豐富的辭藻，卻少了靈魂，留下一種空洞的美。這樣的作文很容易拿高分，但卻枯燥無(wú)味不體貼生活。每當我看到這種李白蘇軾杜甫的文學(xué)作文，首先感嘆于它的高分值，接著(zhù)一種厭惡感代替了佩服。這在作文書(shū)屢屢出現，屢屢高分，令人產(chǎn)生審美疲勞，不，是惡心。不但是別人寫(xiě)的文章，有時(shí)自己寫(xiě)的文化作文拿到高分我拿高分了我也覺(jué)得惡心。但有時(shí)不得不寫(xiě)，寫(xiě)出不想再看下去的東西卻能拿高分，這就叫形勢所逼，不就是背了幾首古詩(shī)詞嗎？

　　我們?yōu)榱俗魑牡姆謹祵?xiě)出違背意愿的作文。不懂硬要裝懂，打腫臉充胖子。哎，沒(méi)辦法，現在的教育體系是應試教育，果然是硬是教育，扼制我們的天性呢？每篇作文都是不真實(shí)的，不快樂(lè )的。老師是個(gè)通情達理的人，每次高分作文必有寫(xiě)親身經(jīng)歷的，就是為了不扼殺我們敢于說(shuō)敢于寫(xiě)的作文，這就是能打動(dòng)讀者�？鞓�(lè )的基調永遠比華麗地文采辭藻要打動(dòng)人，為何我們不寫(xiě)快樂(lè )的作文，給我們作文加入鮮活的靈魂？我們需要打破常規的作文，我們需要快樂(lè )的作文，我們需要靈氣的地作文，同樣我們不要學(xué)習機器，不要一成不變。

　　我的快樂(lè )作文呢？洋洋灑灑六百字，沒(méi)有提過(guò)“我的快樂(lè )作文”，但已經(jīng)將一天的不快化解了，已經(jīng)找到竅門(mén)了，這就是我的快樂(lè )作文。

我的快樂(lè )作文8

　　人畢生都在追求自己的夢(mèng)，為了心中的信念奮斗不息，我拼搏�；蚴枪Τ擅�就，或是默默無(wú)聞，一切都源自于這份追求。

　　追求著(zhù)，熱烈的掌聲和美麗的鮮花；追求著(zhù)，高飛的雄鷹和燦爛的云霞；追求著(zhù)，洶涌的波濤和強烈的風(fēng)暴；追求著(zhù)，潤物的細雨和低調的綠芽。這些便是我的夢(mèng)。從記事起我就不停地在向它們邁步�；蛟S是那夜仰望星空時(shí)，這個(gè)夢(mèng)就深深地扎入我心中了。伴隨著(zhù)成長(cháng)中的喜悅與辛酸，我開(kāi)始成為一個(gè)真正的拼搏者，為自己的夢(mèng)與追求而快樂(lè )。明知道人生的盡頭便是死的.故鄉，我將來(lái)也是一座孤冢，衰草斜陽(yáng)。時(shí)間是拼搏者的最大挑戰，每個(gè)夢(mèng)往往都消失在時(shí)間的輪回里，成為時(shí)間的灰塵了。因為我是拼搏者，所以，時(shí)不我待；因為我是拼搏者，所以，我必須超出現在�；貞涍^(guò)去的經(jīng)歷，我曾以為自己會(huì )很容易成功，從未用心做過(guò)任何事。父親說(shuō)我錯了，并讓我在假期里去了北京旅游。

　　在父親的一位朋友家里，有一個(gè)大我兩歲的哥哥。當我看了他的作文和各項獲獎證書(shū)后，我才明白，我離成功還差很遠。于是，為了追求那個(gè)夢(mèng)，父親讓我轉學(xué)到了長(cháng)沙。當故友意欲挽留我時(shí)，我只對他們說(shuō)：“我是拼搏者�！钡搅碎L(cháng)沙，我才體驗到了拼搏的艱辛。到學(xué)校后第一次測試，我就比多數同學(xué)差了好遠，完全不再是從前輕輕松松的生活了。夜里，看著(zhù)星空，聆聽(tīng)風(fēng)聲，心中不再是為自己拼搏的快樂(lè )，而是深沉的悲哀。此時(shí)，仍是那位故友，他道出了當初我說(shuō)的話(huà)：“你是拼搏者�！蔽胰鐗�(mèng)初醒，悔恨自己竟忘了自己的夢(mèng)。夢(mèng)的蘇醒，拯救了一籌莫展的我。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于使自己重新成為拼搏者了，父親和故友都十分欣慰。一晃六年即逝，進(jìn)入中學(xué)后，我再次遇到了和剛到長(cháng)沙時(shí)的困難。

　　不過(guò)這次，我是微笑著(zhù)坦然面對，因為，我是快樂(lè )的拼搏者。

我的快樂(lè )作文9

　　我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，不僅因為爸爸媽媽很愛(ài)我，為我提供了很好的生活和學(xué)習的條件，更因為我的心里珍藏著(zhù)一些讓我真正快樂(lè )的秘密武器。當遇到一些煩惱時(shí)我就把它們翻出來(lái)，煩惱就會(huì )不知不覺(jué)地消失，快樂(lè )就又出現了。

　　去年農歷九月十九，是我的生日，媽媽說(shuō)也是觀(guān)音菩薩的生日，這一天按照我家的慣例大家會(huì )吃素和放生。一大早我和爸爸媽媽就去了菜場(chǎng)，在一家賣(mài)魚(yú)的攤位前我看到了恐怖的一幕。一條很大的魚(yú)被一個(gè)阿姨從大盆里撈出來(lái)，它似乎預感到了自己的命運，拼命地掙扎，但阿姨面無(wú)表情，只見(jiàn)她突然把魚(yú)舉起，狠狠地摔向了地面，我趕緊閉起眼，可那聲啪的悶響還是嚇到了我！幾秒種后我偷偷睜開(kāi)眼，魚(yú)兒還在啪嗒啪嗒甩動(dòng)，可是明顯有氣無(wú)力了，阿姨一把又把它拎到案板上，刮起了魚(yú)鱗——它那樣痛苦地扭動(dòng)著(zhù)！我不敢再看了，我知道接下來(lái)會(huì )更慘，它的.肚子會(huì )被剖開(kāi)，內臟會(huì )被取出，它會(huì )被下油鍋！我突然覺(jué)得這是我看到的最殘忍的一幕！

　　爸爸媽媽買(mǎi)了六只甲魚(yú)、一些黃鱔和泥鰍，拉著(zhù)我來(lái)到了附近的小河邊。趁它們回家前，我蹲下來(lái)跟它們說(shuō)了一些話(huà)，希望它們從此以后不會(huì )再被人抓、被人殺、被人烤、被人煮、被人吃……希望它們能在自己的家園自由自在地活到老。我覺(jué)得我在這樣說(shuō)時(shí)它們都是能聽(tīng)懂的。然后，在那條清澈的小河邊，撲通、撲通，甲魚(yú)放下去了，嘩啦嘩啦嘩啦，黃鱔和泥鰍也放下去了，一只甲魚(yú)到水里后還挺了挺腳，大概在跟我拜拜吧�？粗�(zhù)水面上它們激起的水紋，我想這大概就是它們歡笑的模樣吧，于是我也特別開(kāi)心地笑了起來(lái)，甚至我覺(jué)得這是我有史以來(lái)最快樂(lè )的時(shí)刻。

　　我一直都記得菜場(chǎng)里的那一幕，我想，也許每個(gè)人的生日或其它重要的場(chǎng)合都并不需要吃肉，我們高興的時(shí)候卻是它們最痛苦的時(shí)候，這對于其它生命是多么地不公平��！而且用其它生命的死亡為自己祝福，想想還真有點(diǎn)害怕。我以后過(guò)生日再也不會(huì )吃肉了，并且我還會(huì )讓更多的動(dòng)物獲得自由。

　　盡力讓其它生命變得快樂(lè )，然后我自己變得更快樂(lè )，這就是我快樂(lè )的秘密武器。我希望我一輩子都不會(huì )丟掉它，我希望更多的人都會(huì )收藏它。

我的快樂(lè )作文10

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了長(cháng)長(cháng)的暑假。今年的假期，我過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )。

　　假期讀書(shū)之樂(lè )。趁著(zhù)暑假，好好閱讀，多看書(shū)，可以增長(cháng)知識，這可是個(gè)好計劃。如果做點(diǎn)讀書(shū)筆記，寫(xiě)幾篇讀后感，收獲會(huì )更大。暑假中，我認真復習了小學(xué)的知識，把以前做過(guò)的練習卷又溫習了一遍；我也參加了“百分百”的培訓班，預習初一的內容，做到了溫故而知新；我還讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《繁星春水》等名著(zhù)，看了《特別關(guān)注》、《意林》等雜志，都使我受益匪淺，感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　假期旅游之樂(lè )。今年暑假，我和他的青海甘肅之旅令我難忘。我們游覽了許多自然和歷史文化景點(diǎn)，美麗的青海湖，雄偉的嘉峪關(guān)，神秘的莫高窟，神奇的月牙泉…？一切都令人流連忘返。其中最讓我難忘的是敦煌的莫高窟，5萬(wàn)多件古代文物令人嘆為觀(guān)止，一件件彩塑琳瑯滿(mǎn)目，精美的壁畫(huà)歷經(jīng)千年而不退色，真正讓我感受到了古代勞動(dòng)人民的智慧和勤勞。這次旅游使我學(xué)到了很多知識，也是我最快樂(lè )的一次遠行。

　　假期健身之樂(lè )。暑假中，我也不忘鍛煉身體。一到傍晚，我就拉著(zhù)爸爸媽媽一起去太湖廣場(chǎng)玩滑板；在高溫的日子里和小伙伴到體育中心學(xué)游泳；和表哥一起打籃球、玩羽毛球。最讓我感慨的是玩滑板，一開(kāi)始根本不會(huì )玩，但是我不放棄，不氣餒，反復練習，很快就掌握了平衡，懂得了技巧，于是太湖廣場(chǎng)又多了我矯健的身影，在滑板上

　　快速地滑行，讓我有了飛的感覺(jué)！健身不僅帶給了我快樂(lè )，又給了我健康強壯的身體。

　　假期魔術(shù)之樂(lè )。今年8月，劉謙來(lái)無(wú)錫演出，我這個(gè)魔術(shù)迷當然不能錯過(guò)。劉謙演的許多魔術(shù)都讓我十分佩服和驚訝，整個(gè)表演過(guò)程中全場(chǎng)的'氣氛都被他調動(dòng)起來(lái)了。玄妙的魔術(shù)和滑稽的表演讓大家都樂(lè )翻了天，我真的覺(jué)得劉謙似乎是一個(gè)神仙。劉謙為什么會(huì )成功？我認為是天分加勤奮加機遇。盡管每個(gè)人的成功有不同的軌跡，但是有一點(diǎn)是肯定的，一分耕耘一分收獲，沒(méi)有艱辛的付出，就不會(huì )有成功。這個(gè)暑假我還做了許多有意義的事，如：保護身邊的環(huán)境，做一名“環(huán)保小衛士”；自己動(dòng)手做模型；到朝陽(yáng)廣場(chǎng)參加義務(wù)交通執勤…暑假生活，多姿多彩。我度過(guò)了一個(gè)愉快，充實(shí)，有意義的暑假！

我的快樂(lè )作文11

　　一天下午，我在表哥家無(wú)聊地翻他的舊書(shū)報，突然，我的目光停留在一本《世界知識地圖集》上。

　　我本來(lái)上初中后就對地理這門(mén)學(xué)科特別感興趣，看到這個(gè)書(shū)后，不由自主拿起這本大部頭饒有興趣地看了起來(lái)。原來(lái)，這是一本匯集世界二百多個(gè)國家和地區及二十多個(gè)主要城市地圖的集冊，且每個(gè)國家的地圖旁都附有對這個(gè)國家自然地理、歷史變遷、經(jīng)濟概況、重要城市、名勝古跡、風(fēng)土民俗的詳細介紹，還有許多反映各個(gè)國家名勝或風(fēng)俗習慣的珍貴圖片和介紹地理知識的小貼士。

　　無(wú)論從這本書(shū)的知識量上，還是精美程度來(lái)看，與其說(shuō)它是一本地圖集，倒不如說(shuō)是一本百科全書(shū)，一本涉及無(wú)數學(xué)科知識的百科全書(shū)。剎那間，我來(lái)到了廣闊無(wú)垠的非洲東部，一睹綿延曲折、粗獷神秘的東非大裂谷的獨特風(fēng)采；一轉眼，我又潛入廣闊而蔚藍的愛(ài)琴海中，與五彩繽紛的魚(yú)群自由自在地游弋，古老的希臘文明正向我回眸一笑，令我感慨萬(wàn)千；彈指一揮間，我俯視著(zhù)靜靜的伏爾加河流經(jīng)的一馬平川——東歐平原，叩響了基輔教堂的大門(mén)，突然，我飛快地向東飛去，越過(guò)高傲地橫臥在亞歐邊境線(xiàn)上的巨龍——烏拉爾山脈，西伯利亞的廣袤土地映入眼簾，我驚嘆于鬼斧神工的大自然造就的`三層階梯同時(shí)，又回想起幾代人開(kāi)拓新疆界的艱辛，歷史和自然在我的心中交相輝映；漫步于亞馬遜平原可純屬意外，循著(zhù)亞馬遜河的源頭向上，熱帶雨林的風(fēng)采可沒(méi)法逃出我的眼睛，茂密的綠色熱帶植物形狀奇異，他們的葉子不時(shí)撲扇在我的臉上，我感覺(jué)那是天使在觸摸，遠處不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴猿啼，實(shí)在是天籟之音，廣博的河流、茂密的叢林、碧藍的天空、天籟般的音樂(lè )，此情此景此樂(lè )，和諧得令人陶醉。整個(gè)下午我都在地圖的世界中遨游，走遍六大洲，暢游四大洋。

　　當我不舍地停止“旅途”時(shí)，激動(dòng)的心情不言而喻，心中更加堅定了一個(gè)沒(méi)有對別人說(shuō)過(guò)的夢(mèng)想：今后要游歷世界各地。我相信，那一天會(huì )到來(lái)的，而且很快，很快。那一天我撿到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了我的眼界之門(mén)，更打開(kāi)了我的理想之門(mén)。

我的快樂(lè )作文12

　　我有一次非同尋常的“快樂(lè )之旅”，直到現在，那一幕幕貌似真實(shí)的場(chǎng)景，仍然會(huì )浮現在我的眼前。

　　其實(shí)，這是一個(gè)夢(mèng)，但更是一場(chǎng)刺激而有意義的“旅行”。

　　記得那天下午，風(fēng)刮得特別大。在睡覺(jué)之前，隨手抓起一本課外書(shū)讀了起來(lái)。

　　“什么，森林樹(shù)木被砍伐導致沙漠化？龍卷風(fēng)也會(huì )來(lái)臨？”我忍不住嘟囔出聲。聽(tīng)著(zhù)窗外呼呼亂叫的狂風(fēng)，再也沒(méi)有興致往下看了，躲進(jìn)被單里蒙頭睡起覺(jué)來(lái)。

　　不知過(guò)了多久，我突然覺(jué)得自己的身體在急速下降�！鞍パ�！”我痛叫一聲，摔在地面上。我嘗試爬起來(lái)，卻發(fā)現身體一點(diǎn)也不痛。觀(guān)察四周，發(fā)現自己落在森林的邊緣，是厚厚的樹(shù)葉保護了我�？僧斘遗榔饋�(lái)時(shí)，卻有陣陣大風(fēng)向我吹來(lái)，瞬間感覺(jué)來(lái)到了剛才看的那本書(shū)的世界。探目遠望，淺淺的綠色之外就是一望無(wú)垠的`黃色�！胺ツ韭暥《〉仫h出幽谷”，大棵大棵的古樹(shù)瞬間傾倒。而森林外的龍卷風(fēng)趁機得勢，不停地撞擊著(zhù)孱弱的森林。

　　看到這一幕，我惱怒極了。剛想說(shuō)“住手”，就看見(jiàn)一個(gè)仙子飛了過(guò)來(lái)。她用她那甜美的嗓音對我說(shuō)：“給你一粒種子，把它種在肥沃的土壤里，只要對它細心照顧，就會(huì )發(fā)生奇跡哦！”說(shuō)完，她便消失了。

　　我好奇地看著(zhù)這粒散發(fā)著(zhù)“光輝”的種子。之后，把它埋在土壤里，等待著(zhù)奇跡……

　　過(guò)了一會(huì )兒，在我的精心照料下，那顆種子突然快速地生長(cháng)。與此同時(shí)，森林中的所有樹(shù)木也在快速的生長(cháng)！龍卷風(fēng)看著(zhù)茂密的森林，只好垂頭喪氣的離開(kāi)了。

　　看到這一幕，我高興極了。感覺(jué)進(jìn)入了綠色的懷抱，它們熱情地回應著(zhù)我。邀請我到森林中暢游。一路上看著(zhù)生機勃勃的生命，我感覺(jué)舒暢極了，更樂(lè )在其中……

　　我在夢(mèng)中做了拯救森林的守護者，為地球的環(huán)保做了貢獻。而在現實(shí)中我更要支持環(huán)保，愛(ài)護林木，為地球綠化行動(dòng)盡自己的一份力！

　　真懷念那次“快樂(lè )的旅行”��！

我的快樂(lè )作文13

　　上周五，我們全班一起去中華恐龍園開(kāi)展秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。

　　看，那是通天塔，我們去玩吧！我指著(zhù)前方提議，只見(jiàn)一座塔高高佇立于山頂，身著(zhù)亮橙色上衣，那條粉色的小裙子其實(shí)是座位。同學(xué)們紛紛答應。

　　排了一會(huì )兒隊，輪到我們了，我興奮地沖上前，坐在座位上，系好安全帶，等待挑戰開(kāi)始。嘀嘀嘀座位緩緩上升，升到半空中停了下來(lái)。我低頭望向地面，有點(diǎn)后悔，就這一點(diǎn)點(diǎn)高度，我就害怕，這可如何是好？算了，我深吸一口氣，不想這么多了，來(lái)都來(lái)了，就快快樂(lè )樂(lè )地享受吧。三、二、一。工作人員道，說(shuō)到一時(shí)，座位突然迅速上升，風(fēng)在耳邊呼呼猛烈地吹過(guò)。我閉上了眼睛，握緊了扶手。升上了一定高度，機器停了下來(lái)，隨后迅速下降，我感覺(jué)肚子被掏空，頭暈乎乎的。萬(wàn)一機器出故障了怎么辦？萬(wàn)一把我甩出去怎么辦？萬(wàn)一我玩得生病了怎么辦？不，不會(huì )有事的。機器第二次上升、下降，我感覺(jué)好多了，慢慢睜開(kāi)眼睛，松開(kāi)雙手，聽(tīng)著(zhù)耳旁音樂(lè )般的風(fēng)聲，望著(zhù)頭上寶石般的藍天，jing發(fā)現一切是那么美好。在這里，我把所有的煩惱都拋至腦后，盡情地尖叫，放飛自我，無(wú)比快樂(lè )！

　　機器又帶著(zhù)我升上高空，這次直接升到了頂端！我心情大好，趁著(zhù)停頓的時(shí)間，伸出雙手，舉到天上，好像馬上要飛上云霄了。我可以摘片云彩，當作棉花糖舔一口；可以躺在云上，當作小床睡一覺(jué)；可以看著(zhù)云朵，當作雕塑賞一下我收起雙手，低頭朝地面看去，整個(gè)園區盡收眼底，水火動(dòng)力、大象表演、飛越恐龍山，巍峨的假山、陰森的.鬼屋、可愛(ài)的雕像這里的視角簡(jiǎn)直太好了！要是我能天天來(lái)這里坐坐，曬曬太陽(yáng)，賞賞風(fēng)景，該多好��！

　　正胡思亂想之際，機器開(kāi)始吼叫，如雷貫耳，響徹云霄，看來(lái)它要帶我下降了。果然，幾秒鐘后飛速下降，肚子再一次感到空空的，這一次，沒(méi)有先前的緊張，充滿(mǎn)內心的，是是喜悅，是快樂(lè )，是興奮。機器緩慢上升、下降，幾個(gè)輪回后，挑戰結束，我重新回到地面。解開(kāi)安全帶，走出挑戰區，我迫不急待地與伙伴們分享，如何的刺激，如何的快樂(lè )真是意猶未盡，恨不得再玩一次。

　　之后，我們又玩了幾個(gè)項目，無(wú)不有趣、刺激，一整天都十分快樂(lè )�？鞓�(lè )就在我們身邊，只要用心體會(huì )，就能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )！

我的快樂(lè )作文14

　　Helen，一個(gè)平凡幼小的生命，卻給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )；給我帶來(lái)了每天不斷的快樂(lè )；給我帶來(lái)了世上無(wú)法給予的快樂(lè )！

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我高高興地背著(zhù)書(shū)包回家，與往常一樣，我走著(zhù)同一條路，在門(mén)前坐著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作�？梢贿M(jìn)門(mén)，我嚇了一跳，‘你’把家里的床單和電線(xiàn)咬的是凌亂不已。見(jiàn)我回來(lái)，‘你’便呆呆地坐在那里用驚恐的眼神望著(zhù)我。我趕忙給媽媽打電話(huà)，一問(wèn)才知道，原來(lái)‘你’是老爺送我的生日禮物！放下電話(huà)，我望著(zhù)你那驚恐的小眼睛，‘撲哧’一聲笑了！初次見(jiàn)面，‘你’便給我帶來(lái)了快樂(lè )！

　　我抱起你，仔細端詳，才發(fā)現你是那么的可愛(ài)。一雙綠豆大小的眼睛烏黑瑩亮，短短的白色毛發(fā)散發(fā)出一股沐浴液的花香，粉色的小鼻子還潮濕濕的，一對小耳朵犯了錯似的低垂著(zhù)，一口齊齊的尖尖的小白牙。我對你是越看越愛(ài)！便把你舉得高高的，會(huì )心地笑了�！�你’又一次給我帶來(lái)了快樂(lè )！

　　在此后相處的`日子里，你對我也越來(lái)越熟悉。我給你起了一個(gè)好聽(tīng)的名字Helen。隨后我每天教你在哪里睡覺(jué)，在哪里大小便，可是那時(shí)你太小，死活也不聽(tīng)，每天都很淘氣，搞得我忙活你都累病了。在媽媽企圖不要你的時(shí)候，我苦苦哀求沒(méi)有把你送走。不知怎的，自從我病好后，你也變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)。每天在固定的地方睡覺(jué)，固定的地方大小便。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)你便老老實(shí)實(shí)地趴在一旁，用安靜的眼神望著(zhù)我。等一家人閑下來(lái)時(shí)，你便給我們作出各種滑稽好玩的動(dòng)作，逗我們開(kāi)心。那時(shí)一家人坐在一起吃東西，一起被你逗笑的情景，我一輩子都不會(huì )忘記！，你，帶給了我終生難忘的快樂(lè )！

　　你，只是一只普普通通的小狗，卻帶給了我永遠難忘的快樂(lè )！不管我身處何方，只要想到你，我就會(huì )不由的笑起來(lái)！你帶給我的快樂(lè )永生難忘！

我的快樂(lè )作文15

　　記得那是個(gè)平常的日子，但也是我們學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )，是我期待已久的，因為我要參加投球比賽，爭取好成績(jì)，就可以為我們班級爭光，所以是個(gè)特別的日子。

　　可是，在那天上午，我感覺(jué)我生病了，不太舒服了。這可真讓我著(zhù)急��！看比賽的時(shí)候，我覺(jué)得我發(fā)燒一樣的難受，就對身邊的胡老師說(shuō)：“我覺(jué)得不舒服可不可以去一下醫務(wù)室呀？”胡老師關(guān)心地說(shuō)：“去吧，如果堅持不了就回家休息吧”。我到了醫務(wù)室那兒，醫生給我量了體溫，奇怪地說(shuō)：“也不燒呀，回去后，把帶的衣服都穿上吧”。我心想，不燒就好，我一定要堅持完成比賽。

　　回到坐位上，我看起了書(shū)，當我看累了，合上書(shū)的時(shí)候我的頭又暈又疼，站起來(lái)的`時(shí)候身體直搖晃，當我堅持著(zhù)回到班里，我哭了，因為頭太疼了，這時(shí)馬老師走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地說(shuō)：“不舒服就回家休息吧”。我說(shuō)：“我的投球比賽在下午開(kāi)始，下午我一定來(lái)參加比賽”。馬老師說(shuō)：“行，現在給媽媽打電話(huà)，讓她接你回家吧”。

　　好心的家長(cháng)委員李阿姨把我送到了門(mén)口，等待著(zhù)媽媽來(lái)接我，媽媽終于來(lái)了，向李阿姨說(shuō)了感謝的話(huà)后，就帶我回家了，在路上，我對媽媽說(shuō)：“我也不發(fā)燒，回家后休息會(huì )兒，下午我還要參加比賽，拿第一，為我們班級爭光呢！”媽媽欣慰地說(shuō)：“行，我支持你”。

　　下午我覺(jué)得好多了，媽媽準時(shí)把我送到了學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)到我回來(lái)了都很高興。

　　因為投球比賽是最后的項目。等得時(shí)間很久呀，但我一直耐心的等待著(zhù)，我終于等到了比賽的時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)地站在操場(chǎng)上參加比賽，我按老師的要求，努力地使勁地往前投球，我覺(jué)得我用盡了全身的力氣了，球也飛得又高又遠，我高興地完成了比賽任務(wù)�；氐桨嗉壓�，馬老師問(wèn)：“球投得怎么樣呀”？我自信地說(shuō)：“還不錯吧，能拿第二名吧”！馬老師笑著(zhù)說(shuō)：“肯定拿第一名”，我聽(tīng)了，真高興呀！

　　回家的路上，我回憶著(zhù)今天發(fā)生的事情，心里仍然很激動(dòng)，很興奮，我想對老師，對李阿姨還有媽媽說(shuō)：“謝謝她們對我的照顧”。我還想對自已說(shuō)，我很棒！以后遇到困難，就要像今天這樣堅強地克服它！堅持到最后，心里會(huì )更快樂(lè )！

　　回憶起來(lái)，我一直覺(jué)得我是個(gè)勇敢的小學(xué)生！

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