【必備】快樂(lè )成長(cháng)作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )成長(cháng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )成長(cháng)作文 篇1
我的成長(cháng)是一幅色彩斑斕的畫(huà)，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。這次，我又為我成長(cháng)的畫(huà)添上了一抹快樂(lè )的顏色。
那是在前幾天，快要期中考試的時(shí)候。什么？星期五考試？伴隨著(zhù)同學(xué)們驚訝和期待的言語(yǔ)，我的心也忐忑不安起來(lái)：都說(shuō)第一的壓力最大，開(kāi)始我還不相信，現在看來(lái)，的確如此。我在月考的時(shí)候僥幸得了第一名，隨之而來(lái)的，便是同學(xué)們羨慕和挑剔的耳語(yǔ)：我看啊，武崢也就是幸運而已，你看人家許曉潼，上了六年級都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。我很難過(guò)，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實(shí)嗎？難道我得第一，就只是好運，鉆空子？我下定決心：這次一定要再得第一，證明我的實(shí)力！從那天開(kāi)始，只到考試的前一天，我都在復習、鞏固知識，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會(huì )與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期中考試。我滿(mǎn)懷信心的踏入了考場(chǎng)，坐在了自己的位置上，開(kāi)始答題。我堅信，我一定可以成功。于是，考試中的計算題，我一遍又一遍的驗算；應用題，我一遍又一遍的思考；按原文填空，我一遍又一遍的回憶做完題，我又開(kāi)始細心檢查。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，考試結束了，我懸著(zhù)的心也算平靜了下來(lái)。做完題，我并沒(méi)有急著(zhù)與他們對，而是拿出自己的書(shū)，仔細地找著(zhù)拿捏不準的題，太好了！沒(méi)錯！我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。
輪到老師念級名次了，我才平復的心又忐忑不安起來(lái)，心怦怦地跳，焦急地望著(zhù)老師手里的名單，希望可以看到讓自己滿(mǎn)意的答案。終于，老師開(kāi)口了：班級第一名武崢。哦耶我又高興又激動(dòng)，我證明了我的.實(shí)力！回到班，再聽(tīng)到的已不是曾經(jīng)那些尖酸的耳語(yǔ)，而是同學(xué)們心里由衷發(fā)出的贊美。我笑了，因為我不但成功了，還收獲了同學(xué)們的肯定，得到了快樂(lè )。
這件事將在我成長(cháng)的畫(huà)里留下不可磨滅的印記，它將是我成長(cháng)的畫(huà)中一縷耀眼的色彩。
快樂(lè )成長(cháng)作文 篇2
今天個(gè)特殊的日子，有什么特殊的呢？因為今天有個(gè)特殊的人誕生到了這個(gè)世上。那個(gè)人，就是我！所以這個(gè)日子我年年都會(huì )記得，畢竟這可是我的生日！每到這天，我都會(huì )臨時(shí)改掉自己喜歡賴(lài)床的習慣，早早的就從這迷人的被窩里爬出來(lái)，穿上媽媽準備好的新衣服，連早飯都沒(méi)在家里吃，就拿著(zhù)早就從爸爸那收到的“活動(dòng)資金”就去找我的伙伴們。
能在今年生日的.時(shí)候趕上周末，實(shí)在是非常的幸運！往年沒(méi)能好好準備的份今年也要好好的一次補回來(lái)，在商量了一陣之后，我和朋友去了游樂(lè )場(chǎng)，玩了整整一上午的游戲，然后我們又去電影院，去了……最后，為了準備今天晚上的生日宴會(huì )上的零食，我們來(lái)到了商場(chǎng)，面對琳瑯滿(mǎn)目的零食，我感覺(jué)自己的手都快不夠用了。大家左挑右選，剛好將買(mǎi)零食預算用完�，F在我手上只剩下給我自己買(mǎi)禮物的錢(qián)了，每年的禮物都是由我自己來(lái)選，可是今年又該選什么呢？
在百貨商店里看著(zhù)數量眾多的商品，我卻完全不知道從哪里下手。就在我不知道選什么好的時(shí)候，媽媽卻打電話(huà)過(guò)來(lái)了：“喂？東西都選好了嗎？差不多可以回來(lái)了哦！”雖然隔著(zhù)電話(huà)，但是我還是感覺(jué)到媽媽的聲音有些疲憊。畢竟每年我的生日，媽媽都要準備一大桌的飯菜，而且今天正好是星期天。本來(lái)因該是她好好的在家里休息的日子。想著(zhù)媽媽每次周末給我準備好早餐后還要回去躺一會(huì )的疲憊的樣子，我感到有些愧疚。手中的零食袋子也變得沉重了起來(lái)。
既然如此，那我就就找一件來(lái)感謝媽媽的禮物吧！在往年的生日中，我已經(jīng)收到了她們足夠多的禮物，這次就，雖然是我的生日，但我卻給她們送禮物。來(lái)到了鮮花店，我在店員的幫助下挑選了一些鮮艷的鮮花，包裝成了滿(mǎn)滿(mǎn)的的一束花束。
等到晚上回去的時(shí)候，我在餐桌前將這份禮物拿了出來(lái)，給了媽媽一個(gè)大大的驚喜。但是看到我的手里并沒(méi)有其他的東西，她又問(wèn)到：“那你自己的禮物呢？”我指了指被準備的豐盛的晚餐和那些朋友們，說(shuō)：“我有這些就夠了�！�
媽媽給我的回答是一個(gè)擁抱，以及一句：“你長(cháng)大了！”這次的生日雖然沒(méi)有禮物，但是卻是我這些年過(guò)的最開(kāi)心的一次生日。
快樂(lè )成長(cháng)作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，它倡導人們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我認為這是一個(gè)很好的'建議，因為現在的社會(huì )是一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )，就應該讀書(shū)�？捎行┤藚s不這么認為。
有人說(shuō)：“讀書(shū)太浪費時(shí)間了，現在工作這么忙，根本沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)�！蔽艺J為時(shí)間是可以擠出來(lái)的，只要善擠，總還是有的。有人說(shuō)：“現在的社會(huì )只要有錢(qián)，根本用不著(zhù)去讀書(shū)�！蔽艺J為這只是文盲的看法，多讀書(shū)可以增加知識，獲取對我們有用的信息，這又有什么不好呢？有人說(shuō)：“好想讀書(shū)，但沒(méi)有什么好書(shū)可讀�！蔽艺J為只要善于去書(shū)店或圖書(shū)館，就可以發(fā)現很多適合我們讀的書(shū)。有人說(shuō):“我讀了很多書(shū)，但一點(diǎn)印象都沒(méi)留下�！蔽艺J為讀書(shū)不在多，而在于理解。有一位作家在8歲時(shí)就可以背誦整部《三國演義》了，這就在于他理解了書(shū)的內容，他把每本書(shū)都讀了15遍以上，甚至讀了100遍！
所以我建議大家不僅要多讀書(shū)，而且讀好書(shū)，還要注意讀書(shū)方法，不能囫圇吞棗。讓我們共同營(yíng)造書(shū)香社會(huì )，讓書(shū)香飄進(jìn)每一個(gè)人的心靈，書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)……
快樂(lè )成長(cháng)作文 篇4
小學(xué)生由于年齡小，自律意識差，所以會(huì )經(jīng)常犯一些小錯誤。如何面對學(xué)生所犯的錯誤，又如何教育這些犯了錯誤的學(xué)生，我的做法是“快樂(lè )懲罰”。
早自習，同學(xué)們都在認真、安靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。突然，門(mén)開(kāi)了，王海寧急匆匆地走進(jìn)教室，奇怪地是，他并沒(méi)有走向座位，而是站到了講臺上，只見(jiàn)他先給同學(xué)們深鞠了一躬，接著(zhù)，不好意思地說(shuō)：“對不起，我遲到了�！比缓�，摘下掛在黑板旁邊的一本紅皮本，翻開(kāi)后，工整地寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：“王海寧今天遲到，我決定做一件好事來(lái)彌補�！睂�(xiě)完后才回到座位，安靜地學(xué)習起來(lái)。
下課了，王海寧主動(dòng)地清理并打掃了一遍教室，并把裝滿(mǎn)垃圾的衛生箱倒掉。
課間，畢遠旭在與同學(xué)玩耍時(shí)，不慎將一名低年級的小姑娘撞倒。他立即將哭泣的小姑娘扶了起來(lái)，一邊說(shuō)著(zhù)“小妹妹，對不起”，一邊幫她彈去身上的灰塵，然后將小姑娘送回了她的班級�；氐浇淌�，畢遠旭自覺(jué)地摘下那本紅皮本兒，鄭重地寫(xiě)到：“畢遠旭剛才不小心撞倒了一名低年級的小妹妹，我決定為大家唱一首歌，以示對我莽撞行為的懲罰”。
上課了，畢遠旭紅著(zhù)臉站在講臺上，同學(xué)們便馬上知道，這節課前的集體唱歌，可以享受一次當聽(tīng)眾的`滋味了…接著(zhù)，畢遠旭便應大家的要求，唱了一首《猴哥》…
看到這里,你也許還沒(méi)搞明白這到底是怎么回事,實(shí)不相滿(mǎn),這是本人創(chuàng )造的對犯錯誤學(xué)生的“快樂(lè )懲罰”。
“快樂(lè )懲罰”的主旨是要學(xué)生放下因犯錯誤而背負起的包袱，并讓他們采用自己喜歡的方式，或唱歌、或跳舞、或做好人好事等有意義的行動(dòng)，認識并改正錯誤，從而受到教育。
不過(guò)，“快樂(lè )懲罰”也是一種懲罰。是要在個(gè)人成長(cháng)的紅皮本上留下痕跡的，次數的多少勢必會(huì )影響個(gè)人一學(xué)期的評價(jià)。所以，誰(shuí)也不愿意因犯錯誤而紅榜提名，這就在無(wú)形中，強化了學(xué)生的自律意識。
其實(shí)，小學(xué)生犯錯誤很多都是無(wú)意識的。作為老師如果只簡(jiǎn)單粗暴的一頓斥責，難免會(huì )傷及孩子們脆弱的心靈。而“快樂(lè )懲罰”則可以讓教師用欣賞的眼光看待學(xué)生的言行，真誠地善待每一個(gè)犯了錯誤的學(xué)生，并用學(xué)生樂(lè )于接受的方式幫其改正錯誤，促其不斷發(fā)展。
“快樂(lè )懲罰”讓學(xué)生快樂(lè )地成長(cháng)起來(lái)。
快樂(lè )成長(cháng)作文 篇5
成長(cháng)中，學(xué)習是快樂(lè )的，讀書(shū)是快樂(lè )的，與同學(xué)或朋友一同玩耍是快樂(lè )的，在我的心中，旅游是最快樂(lè )的！ （舉例式開(kāi)頭，耐人尋味，引出下文。）
提起旅游，想必每個(gè)小朋友都會(huì )特別的興奮，那么就讓我和大家說(shuō)一說(shuō)我旅游的`事情，帶給我成長(cháng)的快樂(lè )吧！ （簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡，牢記帶入題目，過(guò)渡引題。） 那是今年的暑假，我與家人一同來(lái)到了大名鼎鼎的長(cháng)影世紀城游玩，我可是特別喜歡玩“刺激”游戲，只見(jiàn)長(cháng)影世紀城游玩介紹板上有一個(gè)叫“極速穿梭”的項目，它被譽(yù)為亞洲最大的室內過(guò)山車(chē)，極速穿越過(guò)山車(chē)的高度落差高達11米，看到這令我興奮不已，迫不及待的帶著(zhù)家人前往。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
一條宛如長(cháng)龍的軌道出現在我面前，我急忙坐上去，管理員示意我要把安全帶扎好，我既興奮又緊張，因為我有一點(diǎn)恐高。心想:“來(lái)吧，我要征服你！”（心理描寫(xiě)，恰到好處，推動(dòng)故事情節向前發(fā)展。），過(guò)山車(chē)啟動(dòng)了，室內的燈也都滅了，我們是要在黑暗中飛馳，這又是怎樣的一種感受呢？過(guò)山車(chē)就如離弦之箭一樣沖了出去，我閉緊雙眼不敢看，突然車(chē)子慢了下來(lái)，我偷偷的把眼睛睜開(kāi)一條縫，原來(lái)車(chē)子在爬坡，我大膽的睜開(kāi)眼睛，眼睛在黑暗中已經(jīng)適應了，能看到一些東西了，我向下一瞅，媽呀！我們升的這么高了，不容我多想車(chē)子已經(jīng)飛了出去，耳邊只有風(fēng)聲和女孩子的尖叫聲，這種感覺(jué)太爽了！我還沒(méi)過(guò)癮呢，車(chē)子已經(jīng)慢慢的停下來(lái)了，我克服了恐高，我戰勝了自己的恐懼之心�。▌�(dòng)作描寫(xiě)再細致些為宜，便是一篇佳作，你可借鑒一下空間里劉俊博的文章，會(huì )有所感悟的�。�
成長(cháng)中我們會(huì )經(jīng)歷很多事情，快樂(lè )和悲傷是相輔相成的，可陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們就要快樂(lè )的面對成長(cháng)�。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題�。�
快樂(lè )成長(cháng)作文 篇6
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的樂(lè )趣。
當我還是嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )買(mǎi)一些看圖學(xué)說(shuō)話(huà)的書(shū)讓我看，從呀呀學(xué)語(yǔ)至伶牙俐齒，書(shū)給了我很大的幫助。
等我慢慢的變成了幼兒，爸爸媽媽就會(huì )給我買(mǎi)一些幼兒畫(huà)報、幼兒讀物什么的，媽媽經(jīng)常給我讀上面的童話(huà)故事，有《白雪公主》《丑小鴨》《西游記》等等，從中我知道了善良和兇惡，美好和丑陋，同時(shí)我也認識了一些簡(jiǎn)單的字。
到了我上小學(xué)，爸爸媽媽給我訂兒童文學(xué)、小星星，我知道這兩本書(shū)都是幫助作文提高的.，我知道爸爸媽媽是想讓我寫(xiě)作文寫(xiě)的更還吧�，F在媽媽還給我買(mǎi)一些習題練習，做完老師補置的作業(yè)后有時(shí)還會(huì )做做這些習題，這對提高我的成績(jì)也很有幫助的。
媽媽也經(jīng)常推薦一些好的文章給我看，上次我看了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，講的是兩個(gè)媽媽不同的愛(ài)女方式，一個(gè)媽媽就怕孩子吃苦，什么都給她最好的，還不讓她做事；另一個(gè)媽媽就不是這樣，從小就培養小孩的動(dòng)手能力，自己能做的事就讓她自己做。結果這兩個(gè)女孩長(cháng)大后就完全不同，一個(gè)能力很強，一個(gè)只會(huì )抱怨別人，媽媽告訴我真愛(ài)無(wú)聲，溺愛(ài)只會(huì )害了孩子。
但我現在最?lèi)?ài)看的還是一些童話(huà)，那里面的故事真的很美很美，有時(shí)又很讓人傷心感動(dòng)，看到快樂(lè )的我會(huì )哈哈大笑，看到可憐的我會(huì )流下傷心淚水。
讀書(shū)真好��！可以學(xué)到知識，還可以寫(xiě)作文寫(xiě)得更好。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)真好！有書(shū)作伴，我快樂(lè )成長(cháng)！
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