實(shí)用的快樂(lè )成長(cháng)作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè )成長(cháng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂(lè )成長(cháng)作文 篇1

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我快樂(lè )地成長(cháng)在陽(yáng)光下。是陽(yáng)光給了我溫暖和力量，是陽(yáng)光給了我美好的生活，是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè )地生活著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)……

　　我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了父母。自從我呱呱墜地的那一刻，父母便是我的第一任老師，是他們辛勤撫養我長(cháng)大，培育我成人。在生活中，無(wú)論我遇到多大的風(fēng)浪，他們都是我最溫暖的避風(fēng)港灣。無(wú)論我做錯了什么事，他們都會(huì )寬容地原諒我，耐心地教育我。

　　我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了老師。在老師親切的關(guān)懷下，我茁壯地健康成長(cháng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，多少次在我上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作時(shí)，她總能將目光投向我，提醒我要集中注意力，認真聽(tīng)講；當我取得好成績(jì)時(shí)，老師那激勵的`話(huà)語(yǔ)像陽(yáng)光灑向我幼小的心田，鼓勵我繼續努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的老師無(wú)私地向我播撒陽(yáng)光，我快樂(lè )地享受著(zhù)那份幸福。

　　我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了同學(xué)。當我忘帶鋼筆了，他們會(huì )爭先恐后地將自己的鋼筆借給我；當我考試沒(méi)考好，他們課下主動(dòng)圍在我身邊安慰我；當我得到老師的表?yè)P時(shí)，他們也投向我贊許的目光……去年的元旦聯(lián)歡會(huì )上，我表演獨唱《荷塘月色》，唱著(zhù)唱著(zhù)，突然忘記歌詞了。正當我在臺上低頭著(zhù)急傷心時(shí)，臺下想起了一片熱烈的掌聲。原來(lái)同學(xué)們并沒(méi)有嘲笑我，不僅為我送出鼓勵的掌聲，還一起陪我繼續唱下去。當時(shí)，我感動(dòng)極了，覺(jué)得生活在這樣溫暖的班集體里，可真幸福��！同學(xué)之間那真摯的感情，至今令我刻骨銘心。

　　時(shí)光像離弦的箭一樣，飛快地流逝著(zhù)，但我仍舊成長(cháng)在最溫暖的陽(yáng)光下。溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪地享受著(zhù)，幸福地成長(cháng)著(zhù)。

快樂(lè )成長(cháng)作文 篇2

　　在我成長(cháng)的過(guò)程中，既有快樂(lè )，又有煩惱�？鞓�(lè )與煩惱相互交織著(zhù)，伴隨著(zhù)我一步一個(gè)腳印地成長(cháng)……

　　當然，成長(cháng)路上肯定是有很多快樂(lè )的事情的。特別是每當學(xué)會(huì )了一樣本事，我覺(jué)得這是我最大的快樂(lè )。有一次學(xué)煮蛋，可以說(shuō)使我受益匪淺。那一天是星期天，爸媽不在家，我的肚子悄悄地打起咕嚕，我就決定自己學(xué)著(zhù)煎雞蛋吃。我努力地回憶著(zhù)媽媽煎雞蛋的.樣子，試著(zhù)做了起來(lái)。我先把一個(gè)雞蛋砸開(kāi)，將蛋清蛋黃倒在碗里，不停攪拌，直到均勻為止。接著(zhù)把油倒進(jìn)入鍋中，燒到一定的時(shí)間，再把雞蛋倒入，上下翻炒。最后，雞蛋就熟了。于是，我就美滋滋地吃起了雞蛋，嗯！味道還不錯！這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在吃早餐，開(kāi)心極了，說(shuō)我自理能力提高了，這使我十分開(kāi)心。

　　不可避免的，我的煩惱也有好多，但最讓我心煩的是：好不容易盼到周末了，但我的周末已經(jīng)被爸爸媽媽給我安排的五花八門(mén)的培訓班排滿(mǎn)了。因為這件事，我經(jīng)常跟家長(cháng)鬧別扭。特別是每到暑期，媽媽就給我安排了許多項目：畫(huà)畫(huà)、毛筆，篆刻，素描、作文、奧數、英語(yǔ)、游泳……實(shí)在讓我支撐不了，但我也無(wú)可奈何，擺脫不了。有一次，我開(kāi)始了我的反抗。我對媽媽說(shuō)：“我抗議！我受不了了！我要把一些培訓項目退掉！”。媽媽瞪著(zhù)眼喊：“抗議無(wú)效！”我叫著(zhù)：“我事先已聲明，我沒(méi)叫你報名，你卻報了這么多項目，我快要爆炸了！”。媽媽臉都氣青了，沖著(zhù)我大罵：“小混蛋！報了這么多，還不是為了你好！”唉！可想而知，每次抗議的結果我始終不能逃脫媽媽的“魔爪”！我當然也知道，這是家長(cháng)的一片苦心。但是我的媽媽呀，我的周末需要放松！你要給我一個(gè)自由的空間！

　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，成長(cháng)就是這樣，讓人琢磨不透，我就這快樂(lè )著(zhù)，煩惱著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)……

快樂(lè )成長(cháng)作文 篇3

　　3歲—淘氣

　　幼稚的我以為披著(zhù)被單就可以像古裝戲里美麗的公主一樣；以為穿上高跟鞋就可以變得和媽媽一樣高；以為穿上漂亮的衣服就成了在同伴們面前炫耀的資本。

　　所以，小小年紀的我便成天把自己打扮得“花枝招展”，一會(huì )兒偷著(zhù)穿媽媽的高跟鞋。一會(huì )兒披著(zhù)被單在臟兮兮的地板上拖著(zhù)走……

　　總而言之，“作怪”招數不斷，是大人們口中的“淘氣寶”，腦海中他們那種無(wú)可奈何的表情還真是“妙不可言”。

　　5歲—分享

　　讓大人們頭疼的我早早地被關(guān)進(jìn)幼兒園讀書(shū)了，也如他們所愿變得聽(tīng)話(huà)了。

　　一下子從家的寵溺之中融入一個(gè)大集體，開(kāi)始有些不習慣，適應一段時(shí)間后才發(fā)現和同齡人在一起還真是有無(wú)盡的樂(lè )趣，于是和同學(xué)打成一片。

　　在外地打工的爸爸媽媽寄來(lái)的.新鮮玩意兒，我也總是會(huì )帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享，我在學(xué)校學(xué)習的第一課便是——分享。

　　8歲—責任

　　成績(jì)優(yōu)異的我仍然被當選為班長(cháng)，驕傲的我第一次不想完成家庭作業(yè)的時(shí)候，睡到半夜還是哭著(zhù)老老實(shí)實(shí)地告訴奶奶，直到做完才安心睡下。

　　后來(lái)奶奶并未借口批評過(guò)我，而是用此來(lái)告誡我怎樣做一個(gè)有責任的人。

　　的確，作為一個(gè)學(xué)生，完成好老師布置的任務(wù)是一種盡責的表現；作為班里的班長(cháng)，為同學(xué)們樹(shù)立好榜樣也是一種盡責的表現，我便承擔著(zhù)這樣一份簡(jiǎn)單平凡卻又光榮的責任。

　　12歲—感恩

　　從始至終我都是反對母親把我安排到城里去讀書(shū)的，但并不能理解她給的牽強的理由，也無(wú)法忍受她的獨行，于是，我的成績(jì)和我的讀書(shū)熱情一同下降了。

　　也許生活本是一種教育，我讀懂了母親給我的愛(ài)，面對她安排的良好看學(xué)習生活環(huán)境，我竟以一種無(wú)形的方式傷害著(zhù)她，我覺(jué)悟了……那年的母親節，我送了一個(gè)特別的禮物——一張月考成績(jì)單，雖然成績(jì)不算很好，但我想讓母親看到我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

　　15—獨立

　　擺脫以前那個(gè)懦弱無(wú)知的軀殼，我變得沉穩了不少，有些事情也不再依靠家人來(lái)做決定。

　　初中畢業(yè)填寫(xiě)志愿的時(shí)候，我理智地選擇了自己心目中理想的高中，現在住在學(xué)校里，也慢慢習慣了獨立，那句“自己的事情自己做”雖然實(shí)現得有點(diǎn)晚，但意義猶在。

　　雖然沒(méi)有了小時(shí)候的那種“童趣”，卻時(shí)刻感受著(zhù)另一種充實(shí)，那便是自己獨自去感受和發(fā)現生活中的樂(lè )趣。

　　后記：成長(cháng)可以說(shuō)是一個(gè)漫長(cháng)又短暫的旅程，而這個(gè)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )教我們生活的道理，與此同時(shí)，我們也感受著(zhù)其中無(wú)限的歡樂(lè )……

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