【熱門(mén)】五年級快樂(lè )作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的五年級快樂(lè )作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級快樂(lè )作文 篇1

　　“你是我的小呀小蘋(píng)果……”你猜，我在干什么呢，還唱起了《小蘋(píng)果》。嘿嘿，猜不出來(lái)吧！我這是跟全班同學(xué)一起去野炊！昨天老師正式宣布了今天要野炊，我們都欣喜若狂。

　　今天，我們隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，一起坐著(zhù)公交車(chē)，向目的地——舊寨出發(fā)！

　　我們一下車(chē)，就爭先恐后地沖向了目的地。我們這個(gè)小組幸運的搶到了一塊臨水的干地，可是我們都沒(méi)有搭灶的經(jīng)驗，正無(wú)計可施時(shí)，數學(xué)老師發(fā)現了我們的難處，幫我們打搭起了灶臺，解決了我們的燃眉之急。我在一邊觀(guān)看著(zhù)吳帆和吳垤村的.生火行動(dòng)。他們把特意帶來(lái)的竹子點(diǎn)著(zhù)，放在事先鋪好的了一層木柴上面，小小的火苗頑皮的蹦來(lái)跳去，生怕它忽然熄了。終于，它玩累了，開(kāi)始“吃”起木柴來(lái)。我們長(cháng)長(cháng)的松了一口氣。他倆又加進(jìn)了一些木柴，迅速把黑黢黢的大鐵鍋架在了上面，小火苗變成了紅艷艷的火舌，像情侶一樣舔著(zhù)鍋底，鍋底都著(zhù)了火，他倆只得趕緊把鍋又拿了下來(lái)。

　　對了我也該干活兒了。我和譚之楊一個(gè)拿著(zhù)一把生姜，一個(gè)拿著(zhù)一大白菜，一起來(lái)到小溪邊�？墒俏覀冎荒茉谒疁\的地方洗菜，洗不干凈，怎么辦呢？我經(jīng)過(guò)一翻深思熟慮，想出了一個(gè)好辦法：我把一些石塊搬開(kāi)，做出一個(gè)深坑，等水變干凈，就可以在水深的地方洗菜了。不過(guò)，新的問(wèn)題又接踵而至——所有的盆都被拿走了，沒(méi)地方放洗好的菜，放在水里，會(huì )被沖走，白白浪費掉生姜；放在地上，又會(huì )弄臟，還得重洗一遍。我再次急中生智，用一些石塊圍成一個(gè)半圓的“堤壩”，擋住生姜，還可以讓水幫我洗菜，哈，節約洗菜兩不誤。有了這兩項“發(fā)明創(chuàng )造”，我不禁沾沾自喜。譚志楊也夸我：“組長(cháng)，你真是厲害！”我不禁手舞足蹈：“那是，你組長(cháng)的智商是不能小看的��！”沒(méi)想到手一揚，剛洗好的生姜掉地上了！只好再洗一遍了。當我們回到灶邊時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始炒第一道菜——土豆絲了。我們兩個(gè)沒(méi)事干，就去剝玉米，我們還比賽，看誰(shuí)剝得快。一開(kāi)始，譚志楊領(lǐng)先我一大截，后來(lái)，我想想了媽媽教我的簡(jiǎn)便方法：先把玉米粒剝下一排，再用手指一排排的剝，保證快！我用上了這個(gè)方法，果然很快！但是在剝那第一排的時(shí)候，幾乎不能叫剝，叫摳！有的只有一半，有的爛了，有的甚至直接成了玉米漿！我們將剝好的玉米放回去時(shí)，他們正好要玉米炒肉，來(lái)得真是時(shí)候啊。

　　終于可以開(kāi)飯了！我拿著(zhù)碗，舀了足夠的菜和飯。剛巧，已經(jīng)開(kāi)飯的田荇來(lái)我們組嘗鮮，于是呢，我和姚炅鑫就去他們小組吃嘍！姚炅鑫還大言不慚的說(shuō)，這叫互相切磋，果然夠“女漢子”的風(fēng)格，風(fēng)風(fēng)火火啊……

　　終于，野炊結束了，我們依依不舍的回家了。真是快樂(lè )的一天��！在這次野炊中，我不僅學(xué)到了團結，還收獲了快樂(lè )以及“做飯不易”。

五年級快樂(lè )作文 篇2

　　“一個(gè)人在任何時(shí)間都需要快樂(lè )，即使死也要笑對人生�！边@是她日記上的一句話(huà)。

　　她是一個(gè)剛剛考入大學(xué)的不幸女孩。從學(xué)�；丶液�，她就一直咳嗽，去醫院檢查，結果令她大吃一驚：肺癌，最多能活兩年。無(wú)情的病魔使她放棄了一切。她在家里整整哭了兩個(gè)月，而后她想通了，想通了生命的價(jià)值。她振作起來(lái)，開(kāi)了一家花店，她要用鮮花愉悅每一個(gè)人的心靈，讓全城的人都擁有快樂(lè )。在賣(mài)花的同時(shí)，快樂(lè )也填滿(mǎn)了她的心靈，她再也不為自己的病情而擔憂(yōu)了。轉眼間，四年過(guò)去了，她仍然活著(zhù)，仍然在用鮮花傳遞著(zhù)快樂(lè )。直到有一天，她收拾房間時(shí)，發(fā)現了自己當年的`病歷，她又去做了檢查。當檢查結果呈現在當年為她檢查的醫生面前時(shí)，醫生也驚呆了：“奇跡，癌細胞全沒(méi)了�！�

　　這就是快樂(lè )所創(chuàng )造的奇跡�？鞓�(lè )是一味開(kāi)心果，是一顆解煩丹，是一道歡喜禪。只要你心無(wú)掛礙，什么都看得開(kāi)，放得下，何愁沒(méi)有快樂(lè )的白云在飄蕩，何愁沒(méi)有快樂(lè )的鮮花在綻放，何愁沒(méi)有快樂(lè )的春鶯在啼叫，何愁沒(méi)有快樂(lè )的泉溪在歌唱……

五年級快樂(lè )作文 篇3

　　25日,我跟隨淄博晚報小記者團開(kāi)始了首次采訪(fǎng)活動(dòng)。我們去采訪(fǎng)的地點(diǎn)是福聚號陶藝夢(mèng)工場(chǎng)。

　　來(lái)到福聚號一進(jìn)展廳門(mén),里面的墻上有許多碎盤(pán)子和碗,好漂亮。通過(guò)學(xué)習，我知道怎么做杯子、碗和盤(pán)子。先把陶泥做出盤(pán)子的形狀,上釉烘干再入窯爐燒制,出窯后再從上面手繪,再烤制一遍,一個(gè)盤(pán)子就做好了。好神奇��！做一些作品的時(shí)候,可以根據動(dòng)物或植物來(lái)做,還可以憑著(zhù)自己的形象來(lái)做。例如可以做成蝌蚪形狀的小杯子,也可以做成青蛙形狀的茶壺,有竹子形狀的筆筒，還有魚(yú)形狀的`盤(pán)子,這些作品蘊含著(zhù)不同的含意。

　　到了體驗時(shí)間，我們一人兩個(gè)盤(pán)子,第一個(gè)我畫(huà)得是竹子,畫(huà)了好幾次才成功。難度好大呀！第二個(gè)，我畫(huà)得是草,我先在盤(pán)在上涂上三種顏色,把盤(pán)子涂滿(mǎn),中間畫(huà)了一棵草，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但也費了九牛二虎之力才算完成。畫(huà)完后，我們又去另一個(gè)房間做陶藝,每人一塊陶泥,我拿來(lái)工具,然后做了起來(lái),我做了個(gè)煙灰缸,上面刻著(zhù)上小花,我自己覺(jué)得還挺漂亮的。我還做了個(gè)陶罐,上面的花紋是用陶泥搓成泥條,再搓幾個(gè)小圓球,然后再把泥條和圓球粘上去,做這件好不容易啊。

　　體驗結束了,我對我的作品還是挺滿(mǎn)意的，我從中也體會(huì )到了父母和工人叔叔阿姨們的辛苦。陶瓷工藝真是太棒了!身為瓷都淄博人，我倍感榮幸！這次快樂(lè )的陶藝之旅讓我真正體會(huì )到了陶藝的美！

五年級快樂(lè )作文 篇4

　　快樂(lè )是每個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷，我最快樂(lè )的一次經(jīng)歷是在上學(xué)期期末考試后。

　　期末考試結束之后，我在家休息了兩天，再次回到學(xué)校，發(fā)現我的同桌朱江涵用無(wú)限崇拜的'眼神看著(zhù)我，我感到特別疑惑，便問(wèn)道：“怎么啦，干嘛這樣看著(zhù)我？”“你知道嗎，你數學(xué)考了滿(mǎn)分，我只考了98分”，朱江涵郁悶地回答道。

　　上課了，老師拿著(zhù)一摞試卷快步走進(jìn)教室。這時(shí)候，我感到我的小心臟在以一分鐘一千次的速度狂跳。

　　當聽(tīng)到老師念“王禹瑄，語(yǔ)文98分，數學(xué)100分，英語(yǔ)60分”的時(shí)候，我覺(jué)得我的心間在心間像綻放了無(wú)數朵的玫瑰花。同學(xué)們紛紛發(fā)出驚嘆……

　　然而快樂(lè )總是短暫的，當聽(tīng)到班級第一名的成績(jì)（雖然只比我高一分）后，我又感到一些沮喪。唉！看來(lái)還得努力呀！

　　成功的那一刻雖然很快樂(lè )，但是美好的時(shí)刻終究是短暫的，所以我們要時(shí)刻珍惜眼前的時(shí)光，不斷努力，去爭取更大的成功。

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