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我的快樂(lè )作文【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的快樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。
我的快樂(lè )作文1
有時(shí)候我上課看到我的同桌鉛筆掉到地上，我都會(huì )很不情愿的去幫她撿起來(lái)，希望她自己去撿。有一天，糟糕的事情發(fā)生了，同桌的筆居然掉到了我的左邊，對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)有難度的地方，她根本都夠不到。她害怕我不幫她撿筆，她看上去很著(zhù)急。我心想：筆掉了，或許只有一支筆就寫(xiě)不成字了。 于是對她說(shuō)：“我來(lái)幫你撿吧！鉛筆一定能撿回來(lái)的�！苯又�(zhù)，我想了一下，這么遠，我需要用腿才能夠到，于是我彎下身，用我的左腳，去撥遠處的鉛筆，慢慢地，才把鉛筆撥了回來(lái)，撿起來(lái)給了我同桌。她接到鉛筆，高興的對我說(shuō)了聲“謝謝！”接著(zhù)說(shuō)，“下次你遇到困難我也幫你！”聽(tīng)到這，我非常高興的告訴她“這是同桌應該做的，不用客氣�！�
這次我幫助了我的同桌，我覺(jué)得非�？鞓�(lè )！我覺(jué)得同桌之間互相幫助是應該的，我幫你，你幫我，是件非�？鞓�(lè )的事情。
我的快樂(lè )作文2
我們這一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是去美麗的園山，那里有很多姹紫嫣紅的花兒，還有綠草如因的小草，還有那高大的大樹(shù)。
太好了，太好了！我們今天要去那兒美麗的園山。我帶著(zhù)興奮的心情來(lái)到了園山活動(dòng)基地。楊老師和于教官把我們帶到了一個(gè)餐廳把書(shū)包放下。放完了書(shū)包老師就開(kāi)始教我們穿迷彩服，在教我們立正。到了晚上我們要去看一部電影�？赐炅艘院笥诮坦倬徒o我們提問(wèn)題了，同學(xué)們都啞口無(wú)言的站在那兒。太好了！一聲大叫，終于可以回宿舍了！我回到床上，一下子就睡著(zhù)了。老師還教我們折被子呢！一天馬上就過(guò)去了。
到了讓我們淚流滿(mǎn)面的時(shí)刻了。我們全班都哭了。這是我們最痛苦的時(shí)后了。老師說(shuō)：如果，我們犯了錯劉曉琪和李文鑫就要跑步，一圈有150米呢！劉曉琪已經(jīng)跑了18圈，李文鑫跑了20圈。這時(shí)，同學(xué)們都哭了，老師叫我們擁抱兩位小領(lǐng)導，和對小領(lǐng)導說(shuō)一句感謝的話(huà)。
我們全班都戀戀不舍地離開(kāi)了園山，我愛(ài)那美麗的園山！我永遠都不會(huì )忘記你的！
我的快樂(lè )作文3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币恢睌[在書(shū)桌上的那本書(shū)，是去年4月23日——世界讀書(shū)日。那一天，媽媽送給我的。它就是令我討厭的——《水滸傳》。
有一天，我正在寫(xiě)家庭作業(yè)——語(yǔ)資，有一道思維拓展題，問(wèn)黑旋風(fēng)、浪里白條都是誰(shuí)？頓時(shí)，我停下了筆，想了半天都沒(méi)想出來(lái)。我就跑出去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尡愀嬖V了我答案。媽媽說(shuō)：“你太缺少閱讀了，連中國四大名著(zhù)，都不知道！”媽媽的這句話(huà)深深地刺進(jìn)了我的心里。
從此，我下定決心，要讀各式各樣，許許多多的書(shū)。直到今天，我不僅讀完了四大名著(zhù)，就連十名著(zhù)都讀完了！媽媽夸我是個(gè)有才的孩子，我也覺(jué)得自己是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
讀書(shū)在我考試時(shí)，不會(huì )遇到難題，讀書(shū)使我知道了更多的知識，讀書(shū)使我快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)！因為愛(ài)讀書(shū)，我才能更優(yōu)秀！
我的快樂(lè )作文4
如果你問(wèn)我最?lèi)?ài)干什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“我最?lèi)?ài)讀書(shū)�！�
是的，我最?lèi)?ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣，更是人間美味。
上次，我們學(xué)校舉辦了讀書(shū)節，在讀書(shū)節中我懂得了許許多多的知識，我還收獲到了，為什么大海是咸的？為什么兔子不喝水？為什么長(cháng)頸鹿的脖子那么長(cháng)？等等，這些都是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的。我還在《淘氣包馬小跳">淘氣包馬小跳》上學(xué)會(huì )了許許多多的詞語(yǔ)，在作文書(shū)上學(xué)會(huì )了優(yōu)美句子，四字成語(yǔ)和教我如何寫(xiě)作文�？偠灾�，這一切的知識都是在書(shū)的海洋中學(xué)到的。我看這些書(shū)都是對我的學(xué)習有極大幫助的，爸爸媽媽也十分支持我讀書(shū)，也是這些書(shū)教我學(xué)會(huì )做人，教我做事，教我知識。
放心，這一輩子我都不會(huì )后悔我認識了最好的朋友－－書(shū)。
讀書(shū)，是快樂(lè )的。它的知識永遠也看不完，因為自然界的知識是無(wú)限的。
書(shū)！我愛(ài)你！你難道能說(shuō)讀書(shū)不是一件快樂(lè )的事嗎？
我的快樂(lè )作文5
童年是快樂(lè )的源泉，童年是快樂(lè )的交響曲，童年的快樂(lè )是我們的渴望�？墒且磺卸际刮沂剂衔醇�，快樂(lè )消失了，只剩下了煩惱。
開(kāi)學(xué)的第一天，我在上學(xué)的路上計劃了今晚的娛樂(lè )項目：首先要看電視，然后再下樓與小伙伴們飚車(chē)，最后看五章《哈利波特》。計劃非常完美，晚上陪伴我的將是燦爛的微笑。
踏進(jìn)教室，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。時(shí)間如梭，很快便到了放學(xué)的時(shí)間，我有點(diǎn)激動(dòng)，我離歡樂(lè )不遠啦！
老師走進(jìn)教室來(lái)布置作業(yè)，我自認為剛剛開(kāi)學(xué)老師會(huì )布置很少的作業(yè)，可我的預言失敗了。老師將語(yǔ)、數、外三科分別分為六大版塊，作業(yè)量之多，使每位同學(xué)都目瞪口呆。我的計劃轉眼間泡湯了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都叫苦不迭，我真想大哭一場(chǎng)，我為我的處境感到悲哀。真是叫天天不靈，叫地地不應��！
晚上，我拼命地趕作業(yè)，做完作業(yè)已是九點(diǎn)半了，我拖著(zhù)疲勞的身子上了床，所有的計劃實(shí)施都在自己的夢(mèng)境了。
作業(yè)偷了我的快樂(lè )，讓我們的童年有了更多的煩惱，作業(yè)啊，作業(yè)，你真是一個(gè)罪魁禍首��！
我的快樂(lè )作文6
什么是幸福？幸福是小時(shí)候吃棒棒糖，嘴里甜，心里幸福。幸福在哪里？在父母的懷抱里，在父母的懷抱里，幸福就在這里。當你長(cháng)大了，什么是幸福？它在哪里？離我遠嗎？
我再也不能和我的朋友一起玩或者悠閑地看電視了。結果控制了我的空閑時(shí)間，而作業(yè)的數量決定了我的游戲時(shí)間。這時(shí)，我還快樂(lè )嗎？
我突然想念我的童年，當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我很容易滿(mǎn)足。一個(gè)毛絨玩具和一根棒棒糖對我來(lái)說(shuō)是最大的幸福。我真的很想回到我的童年，但畢竟童年已經(jīng)一去不復返了。
對我來(lái)說(shuō)，房間是一個(gè)籠子，我是一只鳥(niǎo)。我有翅膀，但我不會(huì )飛。我只能凝視窗外的藍天。晚飯時(shí)間到了，只有十分鐘的電視時(shí)間，我才能逃離這個(gè)又小又悶的監獄。但是客廳只是一個(gè)更大的籠子，我仍然被束縛著(zhù)。這時(shí)，“幸�！边@個(gè)詞離我很遠。
我不再討厭下雨了。我坐在我的房間里，窗外的雨不停地下著(zhù)，濺了一地的水。我突然沖出小籠子，站在雨中走出房子。我閉上眼睛，雨水打在我的臉上，打濕了我的頭發(fā)和衣服。一股溫熱的液體流過(guò)我的臉，隨著(zhù)雨水落到地上。我靜靜地站著(zhù)，享受著(zhù)上帝給我的雨水。我問(wèn)自己：這是幸福嗎？
我的幸福在哪里？我離幸福還遠嗎？我還有多長(cháng)時(shí)間？
我的快樂(lè )作文7
有人會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)真苦��！”。讀書(shū)需要動(dòng)腦筋、做題目。
而我覺(jué)得讀書(shū)卻是一件很快樂(lè )的事。
我非常喜歡書(shū)籍，在不知不覺(jué)中和書(shū)結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零花錢(qián)我都不舍得花，都攢下來(lái)去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。每當，我生日爸媽問(wèn)我：“生日你需要什么禮物？”我會(huì )毫不猶豫地回答：“書(shū)，書(shū)我要書(shū)�！碑斘覜](méi)有朋友一起玩時(shí)，我會(huì )拿起書(shū)，在自己的房間里靜靜地看書(shū)，在書(shū)中的海洋中慢慢的遨游，看到有趣的地方時(shí)我會(huì )情不自禁地手舞足蹈。
在我的房間里放著(zhù)一個(gè)大書(shū)柜，里面有各種各樣的書(shū)，我讀到悲傷的地方時(shí)，我便會(huì )難過(guò)得熱淚眼眶。讀到幽默風(fēng)趣的地方我便會(huì )開(kāi)懷大笑。讀到深奧的地方我便會(huì )皺起眉頭，靜靜的思索。
書(shū)是百花園，而我就是這百花園中的小蜜蜂，我每天不知辛苦在那百花叢中采蜜，一天天，一年年我采的蜜越來(lái)越多。
書(shū)中的知識是無(wú)限�！督逃�">愛(ài)的教育》告訴我們要與朋友和諧，對朋友要關(guān)心和愛(ài)護；《驕傲的小麥�！犯嬖V我們做人不能驕傲，否則必會(huì )失��；《雷鋒日記》告訴我們人與人之間要相互幫助……
書(shū)是我們的伴侶，書(shū)中的世界五彩繽紛，它讓我懂得怎樣做人，怎樣在逆境中成長(cháng)，我愛(ài)看書(shū)，看書(shū)使我快樂(lè )，使我成長(cháng)。
我的快樂(lè )作文8
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。偉大的古代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些偉大詩(shī)人說(shuō)的關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我。
記得媽媽在我六歲的時(shí)候給我買(mǎi)了本兒童讀物，我本來(lái)都不去翻一下，可因為有一次看到了它的封面，覺(jué)得很漂亮，就打開(kāi)了第一頁(yè)，看到了一些花花綠綠的圖片和故事后，我一下子就被吸引住了。以后一放學(xué)，我都會(huì )去買(mǎi)書(shū)，到家就坐在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái)，連吃飯也邊看邊吃，睡前也得看，不看睡不著(zhù)。
有一次，我不小心做了一件錯事，同學(xué)們都不理我了，我心里很沉重，無(wú)聊極了，隨手打開(kāi)了一本爆笑校園看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我開(kāi)心地大笑起來(lái)，上氣不接下氣，大家都好奇地圍著(zhù)我看那本書(shū)，也哈哈大笑起來(lái)。就這樣，大家都原諒了我。
書(shū)不僅給了我快樂(lè )，還幫我找回了朋友，真是一位好老師��！我還要在書(shū)的世界里自由的飛翔，朝著(zhù)理想靠近。加油，我讀書(shū)，我快樂(lè )，我自信。
我的快樂(lè )作文9
閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的知識。每當提到閱讀，我便會(huì )兩眼放光，當我捧起金波，秦文君的小說(shuō)時(shí)，眼睛便眨也不眨的認真品讀。就是這樣，我覺(jué)得書(shū)籍是我生活中的良師益友，它能夠帶給我許多快樂(lè )。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是四大名著(zhù)了，從小我就愛(ài)，從作者動(dòng)人的筆觸中感受他們不同的性格，書(shū)中的人物描寫(xiě)的惟妙惟肖，至今還令我回味無(wú)窮。最近我們開(kāi)展了一次讀書(shū)競賽，愛(ài)讀書(shū)的我怎么會(huì )落后！有一題的題目是“簡(jiǎn)單介紹一下張飛”，這道題全班只有我一個(gè)人答全面了，老師對我是刮目相看。從這次開(kāi)展的活動(dòng)中，我真切的感受到讀書(shū)的重要和快樂(lè )。你瞧！書(shū)這位老師不錯吧！
從書(shū)中不僅可以感受到人物的性格和各方面的知識，還可以從中積累到許多優(yōu)美的好詞好句。記得有一次辯論會(huì )，我們討論春天好還是不好，雖然我們反方特別不好說(shuō)，但因為平時(shí)我積累了很多知識，我便滔滔不絕、口若懸河的辯論起來(lái)，我們組也因為有我才可能會(huì )起死回生。從此，大家都評論我為“知識小達人”呢！
書(shū)，對我們來(lái)說(shuō)是最珍貴的精神糧食，也是我們最寶貴的人生財富。是的，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，一起翱翔閱讀的天空！"
我的快樂(lè )作文10
書(shū)，乃無(wú)價(jià)之寶。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中蘊含著(zhù)無(wú)數智慧的結晶。讀書(shū)，是一種快樂(lè )。
在讀書(shū)中，你會(huì )在不知不覺(jué)中吸取許多知識。讀書(shū)，是一種享受。在每一次讀書(shū)的過(guò)程中，你其實(shí)是在進(jìn)行一次心靈的洗禮。這應是一種享受。在之前，我并不愛(ài)讀書(shū)，在慢慢接近書(shū)后，我變得熱愛(ài)書(shū)起來(lái)。在無(wú)數次洗禮中，我得到了心靈的感悟，體驗書(shū)中的角色的喜怒哀樂(lè )和悲歡離合，這是我更深地理解了人生。讀書(shū)，是一種美德。知識是永無(wú)止境的，而書(shū)就是作者知識的結晶，假如我們吸收了過(guò)來(lái)，我們的知識則多了一點(diǎn)。
知識越多，則你的認識也深了起來(lái)，你的品德也將高尚起來(lái)。讀書(shū)，是一種快樂(lè )。一本書(shū)中的故事，則是快樂(lè )的源泉。當你真正進(jìn)入到書(shū)中的故事來(lái)的話(huà)，你會(huì )為書(shū)中主人公的樂(lè )而樂(lè )，憂(yōu)而憂(yōu)，在書(shū)中的主人公有著(zhù)一個(gè)完美的結局時(shí)，你就會(huì )十分高興。讀書(shū)是快樂(lè )的，真正的快樂(lè )就在你的心里，你在很靜地讀書(shū)時(shí)，你心中儲藏的快樂(lè )就與你結合到了一起，這樣，你就快樂(lè )了。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種美德，讀書(shū)是一種快樂(lè )。所以，我們要讀書(shū)。
我的快樂(lè )作文11
媽媽告訴我，多讀書(shū)可以認識許多字，學(xué)到許多知識，還能懂得很多道理。
老師告訴我，書(shū)是人類(lèi)的朋友，他可帶我們感受祖國大好風(fēng)光，也可以領(lǐng)我們品味偉大人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
媽媽知道我愛(ài)讀書(shū)，給我買(mǎi)了很多書(shū)，里面有《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》......可我最喜歡的就是《丁丁當當》，丁丁在找弟弟，當當也正在找哥哥，他們會(huì )遇到善良的人的幫助。愿天下所有的人都獻出愛(ài)心，讓真、善、美之風(fēng)吹遍全世界 。
書(shū)是知識的.寶庫，當你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)時(shí)，你便在知識的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話(huà)……讓你看得愛(ài)不釋手。書(shū)不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它會(huì )給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì )給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓勵和力量。
朋友們，鳥(niǎo)兒因為有了藍天的懷抱，所以鳥(niǎo)兒很快樂(lè )；魚(yú)兒因為有了大海的擁抱，所以魚(yú)兒很快樂(lè )；我因為有了書(shū)的滋養，所以我也很快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文12
五一節那天，只有我在家，到了飯點(diǎn)，我感到非常餓。所以，我下定決心，要學(xué)會(huì )炒菜，要自食其力，不要依靠別人。
中午媽媽回來(lái)了，我餓著(zhù)肚子跑過(guò)去懇求媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)炒菜。媽媽連忙答應說(shuō)：好的，今天就教你炒秋葵。
媽媽教我的步驟：先接水放入鍋里煮熟，再放秋葵，蓋起鍋蓋，不到幾分鐘，我拿起鍋蓋看見(jiàn)水滾動(dòng)，這時(shí)候已經(jīng)熟了，再關(guān)火，把秋葵盛入盤(pán)中，把鍋洗凈，再開(kāi)火，先倒油，鍋里的油啪啦啪啦的響，我心里害怕極了，躲在媽媽身后，媽媽說(shuō)：不用害怕。媽媽教我等鍋里的油熱時(shí)，再把蒜末倒入鍋中，再把燙好的秋葵再次倒入鍋中快速翻炒，倒入耗油快速翻炒，關(guān)上火，就可以出鍋了，吃起來(lái)香噴噴的。
我勞動(dòng)我快樂(lè )，同時(shí)明白道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我的快樂(lè )作文13
書(shū)不僅是我們的朋友，還是我們學(xué)習上和生活中不可缺少的精神糧食。
我是家里的小書(shū)蟲(chóng)。我可厲害了，可以一口氣“吞”下七本書(shū)。其中兩本是小朋友看的藍精靈圖畫(huà)書(shū)，其余五本是小學(xué)生看的書(shū)，這五本書(shū)加起來(lái)大約有四厘米厚。
我喜歡看書(shū)，是因為書(shū)本可以給予我幸福與快樂(lè )。我喜歡的作者還真不少，我喜歡胡媛媛，更喜歡楊紅櫻。我有十六本她寫(xiě)的書(shū)，都看完了。我還知道她有一只叫仔仔的小狗也很喜歡“看”她的書(shū)……
我看書(shū)的速度無(wú)人能比，一個(gè)多小時(shí)就可以看厚約五厘米的讀物。我有一個(gè)閱讀小竅門(mén)，你想知道嗎？首先試一試一小時(shí)讀完三厘米左右的書(shū)，如果可以再給自己增加一點(diǎn)難度，逐漸往上提升速度，用這樣的方法慢慢提升自己閱讀的速度，最后你也可以像我一樣，一個(gè)小時(shí)多就可以“吞”下五厘米厚的書(shū)。
看書(shū)真好，不但可以增長(cháng)知識，還可以讓我學(xué)會(huì )很多的寫(xiě)作技巧、四字成語(yǔ)、好詞好句和修飾手法等�？磿�(shū)真好，可以讓我感到充實(shí)，不會(huì )無(wú)聊�？磿�(shū)還可以給我一種“愛(ài)”的快樂(lè )！
我看書(shū)，我快樂(lè )！讓我們一起在書(shū)海里快樂(lè )地遨游吧！
我的快樂(lè )作文14
讀書(shū)不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康地成長(cháng)。我深深感到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！辈诲e的，在讀書(shū)中我和李白一同舉頭望明月，一同望廬山瀑布；和范仲淹一同憂(yōu)國憂(yōu)民憂(yōu)天下；我會(huì )期待那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境界。真是無(wú)比的快樂(lè )��！
雖然我未曾游覽過(guò)多少祖國的大好河山，但是在書(shū)中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長(cháng)城的巍峨；認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)不僅有助于開(kāi)拓視野、積累知識，還有助于我們寫(xiě)作文，體會(huì )作文要領(lǐng)。語(yǔ)言是提高寫(xiě)作水平的重要基礎，而這些語(yǔ)言大多來(lái)自書(shū)籍。因此，我們不但要做到博覽群書(shū)，還要把文章中的好詞好句好段進(jìn)行摘抄，學(xué)習。這不就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？
書(shū)，蘊含了知識，溢滿(mǎn)了成敗�？梢赃@么說(shuō)，書(shū)籍可以幫你洗去心中的煩惱與悲傷；可以讓你的心情得到放松；可以讓你有許許多多的感觸……
讀書(shū)可以使我們得到方方面面的啟示，獲得各種各樣的知識。我在書(shū)香中成長(cháng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文15
記得小時(shí)候，每當夜幕降臨要睡覺(jué)的時(shí)候，我都要媽媽給我講一個(gè)小故事并教我認字，那時(shí)我感到非�？鞓�(lè )。
在不知不覺(jué)中我開(kāi)始長(cháng)大，我搖身一變，變成了一個(gè)上小學(xué)四年級的小學(xué)生，我再也不用媽媽給我講故事了，我可以自己讀書(shū)、認字了！
從那以后，“書(shū)”和我成了一對形影不離的好朋友，我們共同學(xué)習，共同努力，一起為我們的明天而拼搏！
在我最傷心時(shí)，是它給了我快樂(lè )，它一看到我悶悶不樂(lè )的樣子，就急忙跑過(guò)來(lái)安慰我，它將它所知道的所有笑話(huà)都一字不不漏的告訴我，而我那可愛(ài)的微笑常常被它那好笑的笑話(huà)逗得重新回到我那哭喪的臉上，使我重新充滿(mǎn)活力。
在學(xué)習上，它更是我的好幫手，我一有道不會(huì )的難題總是先自己認真思考，如果實(shí)在想不出來(lái)，我馬上想到向它請教，它呢，也樂(lè )意給我講課，每次都給我分析得徹徹底底，從而使我可以靈活使用，等我學(xué)會(huì )以后，它就給我布置一大堆類(lèi)似的練習題，讓我鞏固學(xué)習，因為有了這個(gè)好朋友的幫助，每次我的考試成績(jì)都名列前茅，我非常感謝它對我的幫助。
最后我想說(shuō)，書(shū)，是你幫我打開(kāi)了知識圣殿的大門(mén)；是你讓我有幸在知識的天空中自由翱翔；是你讓我在知識那嚴峻的考驗下脫穎而出，你永遠都是我最好的老師！
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