讀書(shū)的快樂(lè )的作文四篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的快樂(lè )的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)的快樂(lè )的作文 篇1

　　讀書(shū)是一種樂(lè )趣，或許你還沒(méi)有感覺(jué)到，當我讀完了一本書(shū)就會(huì )感覺(jué)到一份輕松，一份喜悅，我就會(huì )感到腦子又增添了一分知識，一份快樂(lè )。

　　我在閱讀中感受著(zhù)書(shū)籍帶來(lái)的智慧與快樂(lè )，讀書(shū)總會(huì )有新的發(fā)現，新的收獲，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)文明延續的營(yíng)養品。

　　當我遇到不會(huì )的字或詞，我就會(huì )想到書(shū)，借鑒于書(shū);當我腦子里一片空白時(shí)，我還會(huì )尋找書(shū)，給我增添知識;當我看到別人成才的時(shí)候，我第一時(shí)間就是要去讀書(shū)，我的生活離不開(kāi)書(shū)，人類(lèi)的生活更離不開(kāi)書(shū)。

　　當我正在看一本故事書(shū)時(shí)，我會(huì )感覺(jué)到身臨其境，把我自己想象成主人公，去想主人公的想法和心思，這樣會(huì )更有意思，帶給我的快樂(lè )會(huì )更甜蜜，當我正在肚一本作文書(shū)的時(shí)候，我會(huì )借鑒書(shū)中的好詞好句，讓它的知識成為我的，照樣子模仿寫(xiě)一篇作文，無(wú)視的樂(lè )趣有很多，就靠你一一的發(fā)現，當我難過(guò)時(shí)，會(huì )從書(shū)中找到安慰，當我遇到困難時(shí)我會(huì )靠從書(shū)中學(xué)到的知識來(lái)化解困難。

　　人的一生沒(méi)有書(shū)，肯定也就沒(méi)有意義我們要與書(shū)為友，以書(shū)為侶，善于讀書(shū)，常讀常新，其樂(lè )無(wú)窮。

讀書(shū)的快樂(lè )的作文 篇2

　　今天下午，是我盼望已久時(shí)刻。那是一學(xué)期才舉辦一次的“讀書(shū)節”。那是因為我特別喜歡一套書(shū)，但是那套書(shū)中，還有兩本我沒(méi)有看過(guò)，所以，我準備把那兩本書(shū)淘到！

　　“讀書(shū)節”也叫“快樂(lè )淘吧”，但是我習慣叫“讀書(shū)節”。下午鈴聲一響起，“讀書(shū)節”就開(kāi)始了。我拿起40元錢(qián)和我準備賣(mài)的兩本書(shū)一路狂奔到操場(chǎng)上的四（3）班指定區，把書(shū)放到桌子上，讓賣(mài)書(shū)的同學(xué)幫忙賣(mài)，之后，我就去淘我想要的書(shū)了。

　　我的膽子小，買(mǎi)書(shū)時(shí)，遇到貴的又很想看的書(shū)的時(shí)候，又不敢還價(jià)，只好花大價(jià)格買(mǎi)下那本書(shū)。但這次，我決定一定要還一次價(jià)！

　　一開(kāi)始時(shí)，就把一、二年級的書(shū)排除了，因為一、二年級沒(méi)有人會(huì )賣(mài)那兩本書(shū)的，所以，我就決定在三到六年級看。

　　我看中了一本書(shū)，便拿著(zhù)書(shū)去付錢(qián)。我原想還價(jià)的，可沒(méi)想到，那老師說(shuō)：“這本書(shū)5元賣(mài)給你了，買(mǎi)不買(mǎi)？”這本書(shū)原來(lái)7元，現在自動(dòng)降價(jià)，我能不買(mǎi)嗎？

　　買(mǎi)完那本書(shū)后，我要還價(jià)的心理就更強了。后來(lái)，我看中的書(shū)真的便宜了，這都是還價(jià)的功勞��！再后來(lái)，我看中一本書(shū)，我一看價(jià)格，15元，我便有一個(gè)這本書(shū)5元的念頭，于是，我便問(wèn)那位賣(mài)主：“5元賣(mài)嗎？”我想賣(mài)主肯定不會(huì )答應的，沒(méi)想到賣(mài)主竟然答應了。于是我便很高興的把那本書(shū)買(mǎi)來(lái)回來(lái)。我那天真開(kāi)心，我即買(mǎi)到了想要的書(shū)，又學(xué)會(huì )了還價(jià)！

　　我喜歡這個(gè)活動(dòng)，希望每學(xué)期多搞一些這樣的活動(dòng)。因為在這一天里，我們每個(gè)人都能如愿以?xún)�，這是一次互相交換書(shū)的日子。

讀書(shū)的快樂(lè )的作文 篇3

　　你去過(guò)肯尼亞大草原看角馬遷徙的壯觀(guān)景象嗎？你去過(guò)最古老的城堡——布拉格城堡游覽嗎？你見(jiàn)過(guò)古巴老漁夫桑提亞哥貧窮的家嗎？……我帶你來(lái)一次奇妙而豐富的讀書(shū)之旅，為你發(fā)掘一個(gè)個(gè)“小秘密”。這里可以領(lǐng)略大自然的神奇，還可以汲取智者的聰慧與精神……

　　來(lái)，牽著(zhù)我的手，帶你遨游吧！

　　這里有炮火連天的戰場(chǎng)，萬(wàn)馬嘶鳴，刀光劍影，勇士們的呼喊聲夾雜著(zhù)如雷鳴般的'馬蹄聲、刀劍撞擊聲響徹整個(gè)大地，黃沙滿(mǎn)天，血流成河……從《岳飛傳》中看到岳飛手舉抗金大旗，馳騁在沙場(chǎng)上抗拒倭寇；同時(shí)，又看到他為奸人所害慘死的血腥場(chǎng)面，不禁悲嘆惋惜。

　　在這里旅行，不僅有悲歡離合，也有陽(yáng)春三月；不光看到人間悲喜劇，也有風(fēng)花雪月春華秋實(shí)，繁花似錦的景象。

　　穿越唐朝，看杜牧“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”�？刺K軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。一會(huì )兒烏云翻滾像潑灑的墨汁似的，傾盆大雨，一會(huì )兒雨點(diǎn)就像跳動(dòng)的珍珠一樣，雜亂地落入船中。再過(guò)一陣又是大風(fēng)把烏云吹散，水面平靜。水像藍天一樣開(kāi)闊明凈。你說(shuō)風(fēng)雨過(guò)后，風(fēng)景是不是格外美麗，你說(shuō)每件事是不是都會(huì )有它最完美的結局？

　　哇！這是什么地方��？原來(lái)是《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中的兔子洞，我們也同愛(ài)麗絲一樣墜入了神奇的地下世界。在這個(gè)奇幻的世界里，我們也像愛(ài)麗絲一樣不斷探險，同時(shí)又不斷追問(wèn)“我是誰(shuí)”，在探險的同時(shí)不斷認識自我，不斷成長(cháng)，好像我也終于成長(cháng)為一個(gè)“大”姑娘的時(shí)候，猛然驚醒，才發(fā)現原來(lái)這一切都是自己的一個(gè)夢(mèng)境。

　　啊，這種遨游讓我們目不暇接，應有盡有。一時(shí)將我帶到狼煙四起，群雄并立的三國時(shí)代，去品味戰國群才的紛爭；一會(huì )兒讓我在五壯士犧牲的狼牙山旁為五壯士的悲壯而流淚；也可能走進(jìn)美食世界里大大地享受一番；或是掉進(jìn)漫畫(huà)世界里歡笑一陣；再不就在動(dòng)畫(huà)世界里充滿(mǎn)遐想……在這書(shū)籍的世界里旅行，讓人懂得了中國的上下五千年；讓人啼笑皆非；或讓人獲取智慧和勇氣……那我們何而不為呢，讓我們整裝吧，再一次次出發(fā)，一次次啟程……

讀書(shū)的快樂(lè )的作文 篇4

　　我是個(gè)三年級的小女孩，有一頭烏黑的頭發(fā)，每天頭頂上戴著(zhù)不同的大花朵的就是我，我喜歡看書(shū)。我不像有些人，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。我既有“欲上青天攬明月”的詩(shī)興，又有“樂(lè )將青春賭明天”的勇氣。

　　一年四季的每個(gè)星期日上午，駱駝關(guān)工分會(huì )圖書(shū)室里，都能看到我的身影，那是因為我抵擋不住書(shū)的誘惑，在那里可以盡情地在知識的海洋里遨游，還可以聆聽(tīng)那里的圖書(shū)管理員（一群退休的教師）的教誨。在學(xué)校里，我訂了很多的《小哥白尼》，我家的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了書(shū)：有童話(huà)書(shū)、謎語(yǔ)書(shū)、偵探書(shū)……多得數不清。有人常說(shuō)，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。我家的書(shū)就像西沙群島的魚(yú)一樣多。

　　在這個(gè)暑期，我讀過(guò)很多的書(shū)，我每星期總借二本書(shū)來(lái)讀，爸媽又會(huì )買(mǎi)回來(lái)好多我喜歡的書(shū)。媽媽爸爸帶我去旅游，我會(huì )帶上一本書(shū)；就連上廁所我也會(huì )帶上一本書(shū)，急得媽媽老說(shuō)香書(shū)變得臭哄哄的了。書(shū)對我的幫助很大，《封神演義》、《三國演義》等名著(zhù)讓我了解了我國的歷史知識，還讓我開(kāi)拓了思維，增長(cháng)了見(jiàn)識。蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我要看更多的書(shū)，讓我的階梯比天還高。

　　書(shū)是我們的朋友，它就像春天的雨露，滋潤我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)。又像港灣里閃耀的燈光，指引我們向正確的方向前進(jìn)。

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