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給的快樂(lè )小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的給的快樂(lè )小學(xué)作文，歡迎大家分享。
給的快樂(lè )小學(xué)作文1
在生活中，我也做過(guò)不禮貌的事，學(xué)過(guò)課文后，我就知道了什么是給予。
有一次，我去外面玩了，我看見(jiàn)了一位老爺爺，不小心摔倒在了地上，我心里就想：“他摔倒了，我該不該去扶他呢？真是的，算了，讓別人扶他起來(lái)就得了，身上臟臟的，我才不去扶呢�！弊叩桨肼返臅r(shí)候，我就驚訝了，咦？怎么沒(méi)人扶那我老爺爺有呢？我就想：如果我扶的話(huà)，恐怕別人就會(huì )嘲笑我吧，如果我不去，他們就會(huì )嘲笑我，上了好學(xué)，都不學(xué)會(huì )懂禮貌，我想，到底選哪個(gè)呢，我就實(shí)在忍不住了，就說(shuō)：“我不管了，我直接去幫助那個(gè)老爺爺得了，我一下子奔過(guò)去，輕輕地把老爺爺扶起來(lái)，扶起來(lái)了以后，老爺爺連聲感謝我，我心里就覺(jué)得非常的舒服，不但只有老爺爺連勝夸我，周?chē)娜艘部湮�，我心里就感覺(jué)更舒服了，我看見(jiàn)了有一位，正在掃垃圾，老奶奶就讓我把樹(shù)旁邊的那個(gè)垃圾桶拿來(lái)，我說(shuō)，你自己去拿不行呀，說(shuō)完，我就轉身就走了，等我回頭的時(shí)候，我看見(jiàn)老奶奶正慢悠悠的走著(zhù)，我發(fā)現，她的腿不好使，然后，我就把垃圾桶拿了過(guò)來(lái)，遞給了老奶奶，老奶奶說(shuō)：”��！又很少的人可幫助我，我真是感謝你呀�！叭缓�，我就回家了。到了家，我高興地把這件事告訴了家人，家人們就夸了夸我。
從這件事，我就感覺(jué)到，給予是快樂(lè )的。
給的快樂(lè )小學(xué)作文2
今天上午，劉老師讓我們在課上用一張彩色的紙疊一個(gè)小盒子，手工對于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，不就是一個(gè)小盒子嗎，簡(jiǎn)直是小菜一碟了。
當我拿到這張紙的時(shí)候，按書(shū)上的步驟首先把正方形的紙平行對折，并用指甲在紙線(xiàn)上用力刮了幾下，然后把兩個(gè)角對折，用手指在對折線(xiàn)上來(lái)回壓了幾下，打開(kāi)后就有了一個(gè)“米”字形折痕。我把它翻過(guò)來(lái)把四個(gè)角向中心點(diǎn)對折，這時(shí)，小盒子的底部就基本做好了。我覺(jué)得做起來(lái)很容易，有點(diǎn)沾沾自喜。
該做“圍墻”了�？墒俏以趺纯匆部床幻靼�，不知如何折下一步，這下難到了我，剛才的那種自信一掃而光。這時(shí)同學(xué)的媽媽正在教大家，于是我也悄悄地向這位阿姨學(xué)習了起來(lái)，哦，終于明白了，下一步是把對著(zhù)的兩個(gè)邊向中心線(xiàn)折，然后立起其中的兩個(gè)邊，翻起另外兩個(gè)角，接著(zhù)在大拇指、食指、中指的配合下把兩邊的三角形折痕頂進(jìn)去，把剩下的邊翻到盒子的底部。終于折好了，我長(cháng)舒了一口氣真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊。
以后我可以多折幾個(gè)這樣的小盒子，放一些我喜歡的小東西。
給的快樂(lè )小學(xué)作文3
快樂(lè )是多種多樣的，有的人為得到心愛(ài)的玩具而快樂(lè )，有的人為撿到錢(qián)交公而快樂(lè )，在我的心目中勞動(dòng)也是一種快樂(lè )。當我看到抹布很臟很亂時(shí)，一個(gè)想法在我大腦中出現了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我撒腿就跑到洗臉盆前，盆里全是污水，于是我把沉重的盆端到樓下，換了一盆清澈的水又回到班里。把一塊塊抹布展開(kāi)放到水里洗了起來(lái)，可我怎么洗就是洗不干凈，老師看到了走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“你這樣洗是洗不干凈的，要用力的擺動(dòng)，搓，揉�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的先試了一下，果然不出所料一團黑色的水從布中流了出來(lái)，就這樣我一一認真洗過(guò)后，又把它們放回原處，剛走了幾步，我回頭一看又有一個(gè)問(wèn)題出現了：不美觀(guān)。我邊開(kāi)玩笑邊說(shuō)：“你們如果不變美觀(guān)的話(huà)，我就把你們浸泡成黑色大‘被子’”，我一想到被子，對了可以把它們按折被子的方法折好，就這樣我按照學(xué)過(guò)的疊被子的方法擺弄起來(lái)，疊著(zhù)疊著(zhù)又因布子的長(cháng)和寬出了問(wèn)題：布子太長(cháng)了，我又一次展開(kāi)，把它們的長(cháng)“除以二”折了一下，又按疊被子的方法折起來(lái)，這樣我順利的完成了，又把它們放好。望著(zhù)我精心洗干凈折好的“被子”，我心里像吃了蜂蜜一樣美滋滋的。老師看著(zhù)那一塊塊折好的抹布，直夸我是個(gè)有心人，此時(shí)我心里別提有多高興了。
同學(xué)們，表達快樂(lè )的方法有許多，就看你選哪一種，只要能讓你感到有意義的，我認為就是快樂(lè )的。
給的快樂(lè )小學(xué)作文4
以前過(guò)年，只這就是和大人湊熱鬧。今年過(guò)年我明白了不少和春節有關(guān)的風(fēng)俗習慣。
大年三十的上午每家每戶(hù)都要貼春聯(lián)，以示迎春之意。外公每年都要挑選一幅稱(chēng)心如意的好春聯(lián)。今年選的上聯(lián)這就是：喜氣洋洋財旺旺，下聯(lián)這就是：好運多多福連連。橫批這就是：吉星高照。這足以預示新的一年里的幸福生活。
年三十午夜吃餃子，也這就是每家必不可少的。老人們都說(shuō)吃餃子好。吃餃子包含著(zhù)十分豐富的文化好處。餃子諧音交子，就這就是相交子時(shí)，交好運發(fā)大財。因餃子的形狀又像金元寶，故又象征團圓和財富。
大年初五俗稱(chēng)“破五”，意思這就是人們要走出家門(mén)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。這天上午我和外公外婆沿著(zhù)河堤，從將軍碼頭一向走到新華碼頭。那里這就是滑冰場(chǎng)，男女老少人頭攢動(dòng)，人們身著(zhù)五顏六色的節日新裝，好像給冰場(chǎng)上裝點(diǎn)了盛開(kāi)的鮮花。人們有的在滑冰、有的在打冰車(chē)。還有的在冰道上從高處往下放冰車(chē)，大家玩的真盡興！大人、孩子和老人，一片歡歌笑語(yǔ)……
這不正這就是太平盛世的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
給的快樂(lè )小學(xué)作文5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小鴨花花來(lái)到公園的草地上放風(fēng)箏。
它們來(lái)到一片空地上，放眼望去，草地上全是放風(fēng)箏的小動(dòng)物們。有這么多的小動(dòng)物，那天上也一定有很多風(fēng)箏了。果然，它們抬頭一看，天上飄著(zhù)密密麻麻的風(fēng)箏，有老鷹、有長(cháng)龍、有蝴蝶……看得大家眼花繚亂。這時(shí)，大象公公提醒道：“孩子們，我們也趕緊放風(fēng)箏吧！”大伙兒這才猛地回過(guò)神來(lái)，準備開(kāi)始放風(fēng)箏。
首先它們用線(xiàn)在風(fēng)箏上打一個(gè)死結，然后就迎著(zhù)風(fēng)跑了起來(lái)。風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)，越飛越高，越飛越遠，最后，變成了一個(gè)小黑點(diǎn)兒。突然，一只“老鷹”和小狗汪汪的“毛毛蟲(chóng)”兩根線(xiàn)絞到了一起。眼看就要落下來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小狗汪汪圍著(zhù)別人的線(xiàn)跑了起來(lái)。不一會(huì )兒，兩人的風(fēng)箏就解開(kāi)了。
小狗汪汪總算是松了口氣。這時(shí)大象公公提醒時(shí)間到了，該輪到小鴨花花玩了。它們就這樣換著(zhù)玩了幾輪，大象公公說(shuō)：“天色不早，我們要回家了，下次我們再來(lái)玩吧�！彼鼈兌冗^(guò)了愉快的一天，依依不舍地回家了。
給的快樂(lè )小學(xué)作文6
今日是我們中國最隆重的節日之一――元宵節，晚上，我戴著(zhù)紅彤彤的“小牛角”發(fā)夾，左手提著(zhù)用紙做的小燈籠，右手拿著(zhù)帶燈的魔法棒，歡樂(lè )的穿梭在人山人海的'大街上。
一個(gè)個(gè)煙花帶著(zhù)紅紅的火星竄上天空，只聽(tīng)得“嘶、嘶”幾聲，夜空中綻放出幾朵美麗的花朵，它們有五顏六色的滿(mǎn)天星、紫色的牽�；�，有的更像是從銀河上落下的繁星……真是絢麗多彩！
“咚咚嗆、咚咚嗆”，震天的鑼鼓吸引了許多人的目光，我們跟著(zhù)人群來(lái)到鑼鼓隊的旁邊，“哇！”只見(jiàn)他們穿著(zhù)彩綢的表演服，用毛巾扎成兩個(gè)小牛角，濃妝艷抹的好精神呀！震耳欲聾的鑼鼓聲，歡快優(yōu)美的秧歌舞，生龍活虎的舞龍隊，給這個(gè)元宵節帶來(lái)了歡快的氣氛。人們擠來(lái)擠去，爭著(zhù)要看他們的風(fēng)采呢！人群中不時(shí)發(fā)出驚嘆聲和鼓掌聲，大街小巷到處閃爍著(zhù)“小牛角”的光芒，看來(lái)今年真是“牛氣沖天”呀！
今年又增加了一個(gè)慶祝元宵節的項目――放孔明燈。你看！伴隨著(zhù)五彩繽紛的煙花，一盞盞“紅燈籠”“黃燈籠”“白燈籠”冉冉升起，飛向高空�？酌鳠粲纸性S愿燈，能夠幫忙人們實(shí)現愿望，我帶著(zhù)一盞紅色的孔明燈來(lái)到醫院，為住院的爺爺放飛我們的祝愿，期望爺爺早日康復！
我們來(lái)到樓下，拆開(kāi)包裝，把紙制燈籠張開(kāi)，寫(xiě)上祝福爺爺的心愿，然后點(diǎn)燃蠟燭的四個(gè)角，熱氣立即充滿(mǎn)燈內，孔明燈帶著(zhù)我們的祝愿，隨風(fēng)飄到城市高空，猶如星星點(diǎn)綴天空，真是好看！
給的快樂(lè )小學(xué)作文7
學(xué)習知識是一種享受，快樂(lè )是生活中的一種生活方式，在無(wú)限的知識中享受快樂(lè )是多么美好的事情，每天沉寂在知識的海洋中是多么的快樂(lè )。
有些人可能每天沒(méi)有我們快樂(lè )，因為他們不多難過(guò)的享受知識帶來(lái)的快樂(lè )，因為他們很早就不上了，呆在家里或者去社會(huì )上闖一闖，維度能讓我快樂(lè )的就是呆在學(xué)校，跟同學(xué)學(xué)習知識。
在一次學(xué)習中，語(yǔ)文老師讓我們背一首古詩(shī)，古詩(shī)的名字是‘漁家傲，秋思’，這首詩(shī)老師給了我們很長(cháng)時(shí)間來(lái)背，可是我們背了很長(cháng)時(shí)間都不會(huì )背，我下定決心要把它背會(huì )。
第二天早上正好是語(yǔ)文課，我用心背了一二十分鐘就會(huì )被毀了，于是我去找語(yǔ)文老師背，背得非常順，老師表?yè)P了我，我很開(kāi)心不只是因為語(yǔ)文老師表?yè)P了我，應為我的腦子里多了一份新知識。
不管是語(yǔ)文老師也好，還是數學(xué)老師，英語(yǔ)老師也好，用心去學(xué)了就一定能學(xué)會(huì )新的知識，新知識是互相結合的，在自己的腦子了，就會(huì )有一臺屬于自己的知識海洋。
每天學(xué)習一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢的積累，現在學(xué)習就等于自己給自己鋪了一條路，到了最后也就越來(lái)越快樂(lè )，種子結出的果實(shí)就越來(lái)越豐滿(mǎn)。
人只要用心去學(xué)習，就一定能夠學(xué)會(huì )，學(xué)好，我們要學(xué)會(huì )去享受學(xué)習知識的全過(guò)程，只有這樣青春才能不浪費。
給的快樂(lè )小學(xué)作文8
我的興趣愛(ài)好非常廣泛，尤其酷愛(ài)下棋。家中的棋自然許多，有象棋、圍棋、五子棋、跳棋……五花八門(mén)，應有盡有。這些棋給我帶來(lái)了說(shuō)不盡的快樂(lè )。
在各種棋中，我最喜歡的要算圍棋和象棋了。每一次同學(xué)或爸爸的朋友來(lái)我家玩，我總會(huì )擺開(kāi)棋局，和他們殺上幾盤(pán)。我喜歡象棋的調兵遣將，運籌帷幄；我癡迷圍棋的變化多端，靈活自如。不管是輸也好，贏(yíng)也罷，我都會(huì )認真地總結經(jīng)驗，并把它存入腦海中屬于自己的那部“《孫子兵法》”中。經(jīng)常與他人在一起下棋，既能增進(jìn)彼此之間的友誼，又可以鍛煉自己的思維能力，何樂(lè )而不為呢？
棋，對我來(lái)說(shuō)還是一種極佳的“智力玩具”。下棋，對我來(lái)說(shuō)更是一種精神享受。說(shuō)到這一點(diǎn)，我感到有點(diǎn)自豪，因為我利用棋“發(fā)明”出了許多游戲。比如圍棋，我把它當成了一種古代的戰爭游戲，先用棋子造出交戰兩“國”的“城墻”，造出“小兵”……這樣，一個(gè)由棋子“堆砌”的世界就造好了。開(kāi)始游戲后，我總是把自己想象成一位叱咤風(fēng)云的大將，指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬，同“敵人”決一死戰……每次游戲我都樂(lè )此不疲。我很熱衷于創(chuàng )造這樣的游戲，因為自己的創(chuàng )造不僅給自己也給別人帶來(lái)了歡樂(lè )，這難道不是一件令人愉悅的事情？
盡管現在的學(xué)習非常緊張，但課余有棋給我帶來(lái)說(shuō)不盡的快樂(lè )，讓我忘卻了學(xué)習上煩惱與痛苦。棋既是我人生路上的好玩伴，又是給我傳授知識的默默無(wú)聞的良師，更是引領(lǐng)我大膽發(fā)明創(chuàng )新的益友。
給的快樂(lè )小學(xué)作文9
“丁零零”下課了，同學(xué)不約而同地聚在一起談?wù)撟约哼^(guò)生日的場(chǎng)景。李芳一邊用手比劃著(zhù)，一邊驕傲地說(shuō)“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)特別的生日蛋糕�！闭f(shuō)到這兒，她不由得砸了砸嘴，好像還在回味著(zhù)蛋糕的香味。王海方緊隨其后，得意地說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天我們全家人一起去了最豪華的餐廳吃飯�！�
大家七嘴八舌地討論著(zhù)，李曉明卻默默地走回了座位，心想：我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，他越想越難過(guò)，漸漸的眼圈紅了，李曉明嘆了口氣，望向窗外……
這一幕恰巧被王海方看見(jiàn)了，他知道李曉明的生日只比自己晚四天，而李曉明的爸爸媽媽在外地工作，不能陪他過(guò)生日。王海方把這件事轉告給了同學(xué)們，同學(xué)們決定給李曉明一個(gè)驚喜，大家分了工，私下忙活開(kāi)了。
星期六下午，同學(xué)們拎著(zhù)一大包禮物一起來(lái)到李曉明家，敲了敲門(mén)，李曉明無(wú)精打采地開(kāi)了門(mén)，突然他愣住了，“祝你生日快樂(lè )!”同學(xué)們齊聲喊道。李曉明鼻子一酸，淚水流了下來(lái)，他感激地說(shuō)“謝……謝謝大家!”李芳把一個(gè)大大的蛋糕擺在桌子上，插上蠟燭。
大家唱起了生日歌，李曉明閉上眼，許了一個(gè)美好的愿望……同學(xué)們一起做游戲吃美食。
天黑了，同學(xué)們走了，但開(kāi)心的一幕卻深深地刻在了李曉明的腦海中，這真是一個(gè)難忘的生日啊!
給的快樂(lè )小學(xué)作文10
一天，我和媽媽去公園玩。
我們坐上10路公交車(chē)，找了個(gè)空位座下。公交車(chē)過(guò)了一站又一站，車(chē)上的人越來(lái)越多，越來(lái)越擠了。這時(shí)上來(lái)了一位拄著(zhù)拐杖的老爺爺，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，老爺爺左搖右搖，差一點(diǎn)摔倒；幸虧周?chē)膸讉�(gè)好心人扶住，才沒(méi)摔倒。我本來(lái)不太在意這位老爺爺的，看到那情節，我趕緊擠進(jìn)人群，把老爺爺從人群中扶出來(lái)，對他說(shuō)“老爺爺請坐�！崩蠣敔斦f(shuō)：“不了，好孩子，我沒(méi)事，你坐著(zhù)吧�！蔽覍蠣敔斦f(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)事，剛才你差點(diǎn)摔倒，多虧那幾個(gè)好心人把你扶住�！崩蠣敔斠粫r(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，樂(lè )呵呵地坐下。這時(shí)全車(chē)的人都說(shuō)“這個(gè)孩子，心眼真好�！蔽业吐曊f(shuō)了句“給老人讓座是應該的�！�
到了車(chē)站我蹦蹦跳跳地下了車(chē)，來(lái)到了公園。公園里傳來(lái)一陣優(yōu)美的胡琴聲，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)賣(mài)藝人在拉胡琴，還不時(shí)在說(shuō)：“行行好，給我一點(diǎn)錢(qián)？”。我摸摸口袋，口袋里只有10元錢(qián)，這些是我的零花錢(qián)��！我想了想，錢(qián)還可以向媽媽要過(guò)，他們一天根本要不到10元錢(qián)。我把這10元錢(qián)投進(jìn)了他的盤(pán)子里，走時(shí)他特意拉了一首好聽(tīng)的曲子給我聽(tīng)。
今天，我做了兩件助人為樂(lè )的事，很高興。我覺(jué)得給予是一件快樂(lè )的事。
給的快樂(lè )小學(xué)作文11
世界上所有人都有自己的興趣、愛(ài)好。像我，就喜歡看書(shū)�？萍碱�(lèi)的、漫畫(huà)類(lèi)的、作文類(lèi)的……無(wú)論手捧什么書(shū)，我都能從中找到快樂(lè )。書(shū)就像一艘小船，帶著(zhù)我在知識的海洋里遨游。書(shū)就是我的精神食糧，書(shū)就是我形影不離的好伙伴。
有一次，我正在看書(shū)，媽媽叫我吃飯，我頭也不抬地答應了一聲，可身體一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我已經(jīng)被故事的情節給迷住了。媽媽又叫了一聲，可我還是沒(méi)反應，直到媽媽走進(jìn)來(lái)，把我的書(shū)合上，我才回過(guò)神來(lái)。我把飯盛好，又回到桌前打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，偶爾扒拉幾口飯塞在嘴里邊看邊�？次覑�(ài)書(shū)如命到如此程度，媽媽拿我也沒(méi)辦法。
此外，我無(wú)論到哪里，只要看到書(shū)，都要翻一翻。每次去超市，我就蹲在書(shū)柜前看書(shū)，媽媽去買(mǎi)東西。我看到好書(shū)，就抱在懷里，生怕被別人搶了去。媽媽回來(lái)了，我就纏著(zhù)她要買(mǎi)，可媽媽每次只允許我買(mǎi)一本�？粗�(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我哪本都想要。我總是想：要是媽媽每天早上把我送到這里，到了晚上再來(lái)接我，那該多好��！這樣，我想看什么書(shū)，就有什么書(shū)了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我。
給的快樂(lè )小學(xué)作文12
一回家，我不是先寫(xiě)作業(yè)而是先練舞。
我是在不知不覺(jué)中喜歡上了舞蹈，舞蹈也在不知不覺(jué)中給我帶來(lái)了快樂(lè )。
一回家，趕緊歇下行李”，跟著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)，每天，只要跳半個(gè)小時(shí)的舞蹈，煩惱便會(huì )不送自出。又一次，我和一個(gè)要好的同學(xué)因為小事吵架了，心理啊!那火蹬蹬往上竄，我恨自己沒(méi)拿電視機去撞那位同學(xué)，姐，你不跳舞了，”老妹妹宛如一汗泉水清澈的聲音飄進(jìn)了我的耳朵里，"條當然跳呀”!我說(shuō)，
于是，我便跟著(zhù)電視機扭動(dòng)起來(lái)，我完全融入在那蹦達起可愛(ài)風(fēng)趣地牛仔舞步，把剛才的不愉快拋到了九霄云外，當聽(tīng)到斗牛舞雄壯音樂(lè )時(shí)，我復仇的火焰又燃燒起來(lái)了，他憑什么罵我，還是好朋友呢?每一步都很重，恐怕連閻王會(huì )受不了，臉上的表情極其猙獰，估計誰(shuí)看了都會(huì )想:我欠著(zhù)孩子錢(qián)了嗎?;跳倫巴舞時(shí)我不僅心理酸酸的，能滴出醋來(lái)，不就是一件小事嗎?干嗎非要大鬧呢?她以前還替我值過(guò)日呢?我現在懊惱得想撞墻了，聽(tīng)到恰恰音樂(lè )時(shí)，我想到我們兩個(gè)女孩子勾肩搭背地抱在一起嘻嘻哈哈，臉上的笑容像陽(yáng)光一樣燦爛……。
在三年級時(shí)，我的舞蹈還拿過(guò)小一等獎呢?當時(shí)班主任對我那時(shí)比神仙還好呢?因為跳舞能使人忘記自我，所以每次我有煩惱時(shí)，都會(huì )跳舞，每次跳舞我都像在海洋里一樣玩耍，因為舞蹈我變得更加開(kāi)朗，我非常喜歡舞蹈，因為舞蹈給了我不同的情緒，所以我的寫(xiě)作才會(huì )很好。
我要一生在舞蹈的世界里學(xué)習，舞蹈帶給我無(wú)限的快樂(lè )!
給的快樂(lè )小學(xué)作文13
看到過(guò)一個(gè)傻子，她笑著(zhù)，保姆喂給她的粥時(shí)不時(shí)從嘴角流出來(lái)，保姆塞給她一小粒冰糖，她著(zhù)急忙慌得塞進(jìn)嘴里，好甜，她笑了，她很快樂(lè )？
身邊的小弟弟跑來(lái)，手里攥著(zhù)一朵鵝黃色的野花，也許是路邊采來(lái)的，小男孩踮起腳尖，把野花別在姐姐的耳邊，一陣溫柔的風(fēng)穿堂而過(guò)，她笑了，她很快樂(lè )！
冰糖早已融化在她的嘴里，那朵野花也因弟弟掌心的溫度有些蔫了，耷在她的耳朵上，她還是笑著(zhù)，一朵小花，一粒冰糖，她的快樂(lè )，很簡(jiǎn)單。
我的快樂(lè )，曾經(jīng)也像她要的那么簡(jiǎn)單，小時(shí)候的我，那個(gè)扎著(zhù)麻花辮的小女孩。父母遞給他一個(gè)草莓味的冰淇淋，她慢慢舔，細細吮，可以吃一個(gè)晚上，嘴邊沾滿(mǎn)了粉色的奶油，她笑了，她拉著(zhù)父母的手，父親的手一使勁，母親的手一提，她便“飛”起來(lái)，“咯咯”狂笑著(zhù)，她很快樂(lè )。
現在的我，那個(gè)埋頭于學(xué)習的女孩，她連和父母出來(lái)逛逛街的時(shí)間都很難擠出來(lái)，她的時(shí)間正在被壓縮，將來(lái)，也許會(huì )像一根干癟的海綿。難得出來(lái)郊游，她也是低著(zhù)頭，看著(zhù)手機，也就是這個(gè)時(shí)候，她盯著(zhù)網(wǎng)絡(luò )上浮夸的笑話(huà)，嘴角擠出了一絲微笑�，F在的她，好像沒(méi)有以前那么愛(ài)笑了。
她沒(méi)有以前那么會(huì )發(fā)現快樂(lè )，享受快樂(lè )，她說(shuō)，她也想要快樂(lè )。我看吧，她沒(méi)有以前那么快樂(lè )，全是因為她自己，她沒(méi)有以前那么會(huì )去尋找快樂(lè )，現在的她，不會(huì )為一個(gè)冰激凌而快樂(lè )，不會(huì )因一個(gè)擁抱而快樂(lè )。我對她說(shuō)：“若我是你，我要簡(jiǎn)單的快樂(lè )，我會(huì )去尋找那簡(jiǎn)單的快樂(lè )�！�
給的快樂(lè )小學(xué)作文14
快樂(lè )，不是天上掉下來(lái)的餡餅，它是一種感受。今年春節，我回老家，就一次次感受到了快樂(lè )。
有一天，一大早姥姥就把我叫了起來(lái)，說(shuō)要拆旁邊那座小房子，全家都要參加勞動(dòng)，要知道我們這個(gè)大家庭有幾十口人呢！在三爺爺、三婆婆的指揮下，開(kāi)始搬磚了，我們排成了一條長(cháng)龍，我傳給你，你傳給他，不一會(huì )兒，我們搬的磚就堆成了一座小山！特別是我們小孩子搬得可積極了，雖然把我們累慘了，可我們依然很快樂(lè )，因為我們付出了勞動(dòng)！
還有一天，我們全家人開(kāi)了一次家庭會(huì )議，主題是有一位同村的老爺爺，一只手臂斷了，為了生活，每天還要下田干活；還有一位老婆婆都七十一歲了，有三個(gè)孩子，已經(jīng)死了兩個(gè)，還有一個(gè)又得了一場(chǎng)大病，臥床不起，一個(gè)家只有靠一個(gè)七十一歲的老人撐著(zhù)，他們的生活都非常艱難。三爺爺倡議我們大家為他們獻愛(ài)心。全家人都積極響應，你十元我十元地捐起來(lái)。一開(kāi)始我只捐了十元，最后數錢(qián)時(shí)，三爺爺說(shuō)只差十二元就有五百元了，我摸了摸口袋，里面還有最后十元錢(qián)，我說(shuō)：“我這還有十元，我再捐十元”。當時(shí)，所有人都迷惑不解的看著(zhù)我……雖然我比每一個(gè)小孩都捐得多，但我很快樂(lè )！因為我獻出了一份愛(ài)！
每一個(gè)人都需要快樂(lè )，只要一個(gè)人失去了快樂(lè )，也就失去了人生的意義……
總之，大家要記住一句話(huà)：快樂(lè )是要去爭取的！
給的快樂(lè )小學(xué)作文15
剛起床，放鞭炮的“啪啦啪啦”聲便源源不斷地傳入我的耳中。狼吞虎咽地吃完早飯，我與小伙伴們一起去拜年。每到一家，我們都恭恭敬敬地向長(cháng)輩們祝賀：“新年好！新年好！”長(cháng)輩們喜笑顏開(kāi)，拿出準備好的糖果贈送給我們，望著(zhù)那一把把金燦燦的糖果，我不禁心花怒放。圍著(zhù)村子轉了一圈后，糖果便塞滿(mǎn)了褲兜。我們趕快回到家，拿著(zhù)香前去拜佛。外婆先給我們做示范。只見(jiàn)她點(diǎn)燃了幾根香，雙手捧著(zhù)，手臂前伸，再按順序自下而上虔誠地拜了三拜，最后將香插入一個(gè)大香爐里。我們也學(xué)著(zhù)外婆的樣子拜佛，想著(zhù)今年好運就要降臨，心里甜滋滋的。
夜幕悄悄地降臨，我們全家歡聚一堂，有說(shuō)有笑，津津有味地吃著(zhù)團圓飯。飯后，大家便開(kāi)始放煙花，爸爸用打火機點(diǎn)燃了一個(gè)大鞭炮，“嗖嗖嗖”一個(gè)個(gè)“子彈”沖向天空，“啪啪啪”煙花們一個(gè)個(gè)爭先恐后地綻放出自己的光芒�！鞍�！這是楊柳依依，這是百花爭艷，這是白雪皚皚”我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍地呼喊著(zhù)。就這樣，一直玩到11點(diǎn)，大家才依依不舍地回家睡覺(jué)。
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