快樂(lè )的意義作文【精】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )的意義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的意義作文1
快樂(lè )就是得到心靈上的慰藉!!“人生不如意事十之八九，”如何得到真正的快樂(lè )？是要靠自己去創(chuàng )造。
有時(shí)候快樂(lè )可以很簡(jiǎn)單，記得小時(shí)候 ，只要大人們給我們一根棒棒糖，那在我們心中的雀躍是抵擋不了的�？墒乾F在 ，卻需要更多物品 ，我們才會(huì )滿(mǎn)足，也許 ，長(cháng)大了 ！眼界開(kāi)闊才會(huì )有更多的需求，多還要更多�？墒悄鞘强仗摰膬刃乃憩F出來(lái)的畏懼，你深怕怕哪一天失去了， 你就再也得不到快樂(lè )了！
我常�？吹絼e人傷心難過(guò)，自己也會(huì )覺(jué)得不開(kāi)心；但是看到別人笑容滿(mǎn)面，自己也會(huì )總到很愉快，雖然如此，我們應該用快樂(lè )的去影響別人, 隨時(shí)隨地散播快樂(lè )。媽媽也說(shuō)：“快樂(lè )必須靠自己創(chuàng )造，而創(chuàng )造的方法就是多做有意義的事，因為能夠幫助別人 獲得快樂(lè )，自己一定也會(huì )很快樂(lè )�！�
快樂(lè )是用心看世界吧!夏日的午后 坐在窗邊 ，看看藍天自由飛翔的鳥(niǎo)兒，看看綠樹(shù)自在散步的小蟲(chóng)，他們能取得快樂(lè ) 相信我們也能。心靈 ，決定你心情的關(guān)鍵，因為心情會(huì )隨著(zhù)我們的意念而改變，我們想要快樂(lè )，就應該拋棄不好的想法，老是念念不忘，只是自尋煩惱罷了�？鞓�(lè )的放手去追吧！ 去追你明天的彩虹！希望全世界、全世界每一個(gè)角落的人都要快樂(lè )一輩子喔！
快樂(lè )的意義作文2
早上聽(tīng)書(shū)的時(shí)侯，聽(tīng)到一個(gè)似曾相似的故事。講的是一個(gè)漁夫和一個(gè)富翁在海邊的對話(huà)。
一個(gè)陽(yáng)光正好的日子，美麗的海灘上，一個(gè)漁夫正在曬太陽(yáng)，而他的身旁躺著(zhù)一個(gè)同樣在度假曬太陽(yáng)的富翁。然后富翁對漁夫說(shuō)，你怎么不花點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)一艘大船，等攢了錢(qián)，多請幾個(gè)人，這樣你就可以不用做事，和我一樣在這悠閑地曬太陽(yáng)了。
結果漁夫說(shuō)，“我現在不就正在曬太陽(yáng)嗎？”
很多人把這個(gè)故事分析成人生快樂(lè )與否的意義，就是你的快樂(lè )是要在奮斗過(guò)后才享受，才是在奮斗中享用，還是在一種知足常樂(lè )地狀態(tài)。
雖然有人說(shuō)，漁夫的目光太過(guò)短淺，此時(shí)的他曬太陽(yáng)與富翁曬太陽(yáng)是不一樣的，他的悠閑是一時(shí)的，一會(huì )還要為一日三餐所擔憂(yōu)，而富翁則是真正的悠閑，因為有人幫他準備了一日三餐。
但是誰(shuí)又能說(shuō)，此時(shí)他們一起曬太陽(yáng)的感受是不同的呢，同樣是暖陽(yáng)拂身，同樣是愜意地心態(tài)，放松的心情，只不過(guò)是當太陽(yáng)下山后，曬足之后，他們的心態(tài)才會(huì )有了區別�？蛇@個(gè)區別就真的一定是誰(shuí)比誰(shuí)的快樂(lè )多嗎？
漁夫為下一頓煩惱，難道富翁真的就沒(méi)有任何的煩心事了嗎？
也許正是如些，才會(huì )讓知足常樂(lè )這個(gè)詞成為很多人的自勱地口頭禪吧�？鞓�(lè )的意義，在每個(gè)人的心中衡量標準也是不同的。
快樂(lè )的意義作文3
今天是我們寒假第一天，心情很是輕松啊!可是不到七點(diǎn)我就起床了，因為昨天晚上和媽媽一起制訂了寒假計劃，我得言行一致才行啊!我要過(guò)一快樂(lè )、充實(shí)而有意義的寒假，一起來(lái)看看我的計劃吧：
一、認真完成數學(xué)和英語(yǔ)寒假作業(yè)，完成日期是2月13日，每天做6頁(yè)。
二、每天閱讀不于少半個(gè)小時(shí)，書(shū)目是《笨狼的故事》、《笨狼的學(xué)校生活》、《它們是怎么來(lái)的》、《做人故事》、《好心眼的巨人》、《少兒百科》。寫(xiě)10篇以上的讀后感或日記。
三、舉辦第八次家庭讀書(shū)會(huì )，參加人：爸爸、媽媽、爺爺和我。
四、熟練掌握26個(gè)英語(yǔ)字母。
五、每天練習打字，熟記鍵盤(pán)和指法，提高打字速度。
六、幫助媽媽大掃除，我負責擦家具、洗拖鞋;和媽媽一起整理房間、擦玻璃，打掃樓道公共衛生區。
七、去鄭州參觀(guān)河南省地質(zhì)博物館和科技館，寫(xiě)1-2篇游記。
八、每天臨摹字帖，準備參加硬筆書(shū)法大賽。
九、積極鍛煉身體，我喜歡的項目很多：打籃球、羽毛球、踢足球、打卡、拼裝玩具、騎自行車(chē)。
十、過(guò)完年后簡(jiǎn)單預習二年級下冊功課，媽媽給我做了講解，我對下學(xué)期的學(xué)習充滿(mǎn)了信心。
這就是我的寒假計劃，內容很豐富吧!其實(shí)只要按照計劃去執行還是很輕松的，媽媽幫我分解了一下，每天的學(xué)習時(shí)間不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)哦!我喜歡和媽媽一起讀書(shū)，所以讀書(shū)時(shí)間不限!其余時(shí)間自己安排!祝我的同學(xué)們假期愉快!祝我的小博友們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)而又有意義的寒假!
快樂(lè )的意義作文4
從前，有一個(gè)國王，他每天都過(guò)得不快樂(lè )。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂(lè )。
于是國王去問(wèn)他的一個(gè)大臣：“你每天都過(guò)得十分快樂(lè )嗎？”大臣回答國王：“是的，我每天都過(guò)得非�？鞓�(lè )�！薄澳悄銥槭裁炊鞓�(lè )呢？”大臣繼續回答：“我快樂(lè )是因為我慶幸我不象那些窮苦的農夫，吃了這頓飯愁著(zhù)下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂(lè )�！眹趼�(tīng)了思索著(zhù)。
國王又去問(wèn)一個(gè)窮苦的農夫：“你活得快樂(lè )嗎？”農夫笑著(zhù)回答：“陛下，我活得很快樂(lè )�！眹踅又�(zhù)問(wèn)：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會(huì )快樂(lè )呢？”“因為我生活得很充實(shí)。而且我不象那些盲人們，看不見(jiàn)這美麗的世界，黑暗一直伴隨著(zhù)他們。我很健康，我為我有個(gè)健康的身體而快樂(lè )�！眹跛贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
盲人的回答使國王大吃一驚，他疑惑地問(wèn)；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂(lè )；貧窮的農夫為自己擁有著(zhù)健康的身體而快樂(lè )；而你，又擁有著(zhù)什么呢？”“生命”盲人堅定的回答，“上帝對我還是很好的，因為他賦予了我生命。我沒(méi)有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個(gè)世上�！�
國王聽(tīng)了盲人的一番話(huà)，恍然大悟：“原來(lái)快樂(lè )如此簡(jiǎn)單，只要你珍惜所擁有的，滿(mǎn)足所擁有的，快樂(lè )無(wú)處不在�！睆拇艘院�，國王每天都過(guò)得很快樂(lè )了。
朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂(lè )吧！
快樂(lè )的意義作文5
在每個(gè)人的生活中，每一天都是不一樣的，有的快樂(lè )，有的悲傷，有的令人后悔莫及......而我的這一天，令我感覺(jué)到既快樂(lè )又有意義。
一個(gè)星期天，天空中下起了鵝毛大雪。我一口氣就把老師留的寒假作業(yè)寫(xiě)了一大半。向來(lái)不愿意看電視的我，做什么事好呢？“啊欠！”媽媽打了一個(gè)噴嚏。咦，我計上心頭，心想：媽媽不是生病了嗎，我正好趁這個(gè)機會(huì )，幫媽媽做家務(wù)。這樣對媽媽的病恢復不是有了很大的幫助嗎？再說(shuō)這也是我大顯身手的好機會(huì )呀。于是我準備好了“工具”，準備“動(dòng)工”了。
我四處巡視了一遍，發(fā)現廚房里的碗筷還沒(méi)有刷。便跑過(guò)去，挽起袖子，回憶起媽媽平時(shí)刷碗的樣子——拿起碗，用手刷洗碗邊、碗的背面......不到10分鐘，我就把碗筷刷完了。
接下來(lái)，我拿起笤帚，將地板輕輕的地掃了一遍。屋里干凈了一些，可還是有一些角落有些臟。于是我打了一些水，拿來(lái)了一個(gè)抹布，跪在了地上，一個(gè)角落也不落下，把屋子里的每個(gè)角落通通擦了一遍。屋里便頓時(shí)干凈了�！鞍�......”我抻了一個(gè)懶腰，放眼一看，哇！原本臟兮兮的小屋，一個(gè)多小時(shí)就被我搞定了。這時(shí)剛睡醒的媽媽走了過(guò)來(lái)，被現在的景象嚇壞了，還以為是夢(mèng)游呢？媽媽表?yè)P了我，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
干家務(wù)活雖然累點(diǎn)，但心里總是樂(lè )呵呵的。并且讓我體會(huì )到媽媽平時(shí)干家務(wù)活是多么勞累。以后，我一定要多幫媽媽分擔一些家務(wù)活，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
這真是一個(gè)快樂(lè )又有意義的一天呀！
快樂(lè )的意義作文6
9月22日是傳統的中秋佳節，我們全家一起去外婆家，過(guò)一個(gè)團團圓圓的中秋節。
來(lái)到外婆家，弟弟妹妹早就等我等得伸長(cháng)了脖子，一看到我，都興奮地圍在我的身邊，嚷著(zhù)一起做游戲。于是，我們開(kāi)始玩捉迷藏，說(shuō)好誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就能得到一個(gè)月餅。由于外婆家的房子有三層樓，所以，玩起這個(gè)游戲可帶勁呢，我把自己藏在小小的貯藏室里，弟弟妹妹怎么都找不到我，急得直叫：“哥哥，你在哪里，快出來(lái)吧！”我這才笑嘻嘻地從貯藏室里走出來(lái)，獲勝的我得到了一個(gè)中秋月餅的獎勵。但是，我可沒(méi)有一個(gè)人獨吞，我把月餅切成三份，和弟弟妹妹一起分享，大家直夸我是個(gè)懂事又可愛(ài)的好孩子。
下午，大雨終于停了，天仿佛格外地藍�？粗�(zhù)外婆家門(mén)后的羽毛球拍，我興奮地拿了下來(lái)，讓外公陪我一起去打羽毛球。一開(kāi)始，我根本就不會(huì )打，連球也發(fā)不過(guò)去，更不用說(shuō)對攻了，我有些不耐煩了，但是，外公始終耐心地教我，讓我不要泄氣�？粗�(zhù)在一旁為我加油的弟弟妹妹，我更加用心練習了。過(guò)了不久，我終于能夠發(fā)球、接球，也能和外公展開(kāi)對攻了。我開(kāi)心極了，雖然玩得滿(mǎn)頭大汗，但是，我還是堅持到最后。等到快吃晚飯進(jìn)屋時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡，但我心里卻是非常開(kāi)心，因為，我學(xué)會(huì )了打羽毛球，而且，我也明白了，不管做什么事情，只要努力，就一定會(huì )取得成功。
這真是一個(gè)快樂(lè )而有意義的中秋節��！
快樂(lè )的意義作文7
我常常想快樂(lè )是什么？有人說(shuō)快樂(lè )是吃零食；有人說(shuō)快樂(lè )是看書(shū)；也有人說(shuō)快樂(lè )是彈出好聽(tīng)的樂(lè )曲……
一天，我們數學(xué)老師突如其來(lái)的讓我們考試，我們都沒(méi)有做好心里準備，可是沒(méi)辦法��！而我們班有一對同桌可好玩了，她們中有一個(gè)是學(xué)習委員，另一個(gè)是學(xué)習不好的。而那個(gè)學(xué)習不好的經(jīng)常抄我們學(xué)習委員的數學(xué)題，你說(shuō)抄就抄吧，這次還把名字都抄上了。這下可好了！不知道哪個(gè)是真的學(xué)習委員的卷子，哪個(gè)是假的了。下午正好還有數學(xué)課，可是我們數學(xué)老師沒(méi)有處理這件事，而是開(kāi)始講新課了。同學(xué)們你們知道為什么嗎？因為我們班學(xué)習委員她轉學(xué)了！我們誰(shuí)也不知道哪個(gè)是真的，哪個(gè)是假的了。這件事是發(fā)生在一年級下學(xué)期的事了�？纯匆惨呀�(jīng)過(guò)了五個(gè)學(xué)期了，時(shí)間過(guò)得真快��！通過(guò)這件事，我明白了，我們不能打小抄，但我們身邊的同學(xué)有不會(huì )的題時(shí)，當然，我們也不能不管，不過(guò)要在下課時(shí)喲！
有人以為打了小抄就可以輕松拿下滿(mǎn)分，有人以為當了老板就可以拿下天下，有人以為打了人也可以快樂(lè )生活，有人以為當了小偷就可以成為百萬(wàn)富翁，也有人以為她家窮，別人就要去幫助她，可是我們仍然堅信幫助別人才是真正的快樂(lè )，我們身邊每天都有快樂(lè )發(fā)生。
作者：林思妤，一品教育指導教師：曹麗紅
快樂(lè )的意義作文8
有一天，爸爸講了一個(gè)三輪車(chē)夫的故事給我聽(tīng)，聽(tīng)的我眼淚都流下來(lái)了。
這個(gè)叫祥子的人力車(chē)夫，從一個(gè)很善良的人最后變成一個(gè)沒(méi)了心的人，都是因為舊社會(huì )的黑暗造成的。祥子原本很勤勞，有他自己的追求目標，即使車(chē)被搶之后，他還在不斷努力奮斗。我想，要是他的理想能實(shí)現，他一定會(huì )很快樂(lè )。但是，他沒(méi)有實(shí)現，也不可能實(shí)現。
爸爸后來(lái)問(wèn)我怎樣才有意義，我說(shuō)快樂(lè )的人最有意義。因為快樂(lè )是每個(gè)人都想得到的，而每個(gè)人得到他想要的東西，一定會(huì )很快樂(lè )。祥子要是有了車(chē)，有了好日子，也會(huì )很快樂(lè )，但在舊中國，一切都不可能。在那時(shí)，沒(méi)有肯得基，沒(méi)有漢堡包，也沒(méi)有各種變形玩具，重要的是沒(méi)有好社會(huì )，好國家。想想我們，今天多好呀。祖國繁榮昌盛，去年還舉辦了奧運會(huì )，我們中國還得了第一呢。我想，祥子要是在今天，也會(huì )很快樂(lè )，因為我們的國家強大了，富強了 。
一個(gè)人要有意義，就離不開(kāi)快樂(lè )，離不開(kāi)一個(gè)和諧的生活環(huán)境。我知道自己現在還小，許多東西還不明白 。但是聽(tīng)了爸爸講的這個(gè)很長(cháng)的故事后，我會(huì )珍惜今天的快樂(lè )生活。只有這樣，才會(huì )生活的有意義
快樂(lè )的意義作文9
今年的春節無(wú)味但是快樂(lè )……
“劈劈啪啪，劈劈啪啪”耳邊響起的陣陣鞭炮聲迎來(lái)了孩子們最?lèi)?ài)的春節。春節在孩子們的眼里，就是能讓愛(ài)放鞭炮的自己過(guò)把癮。我很開(kāi)心地迎來(lái)春節，但當春節到來(lái)時(shí)，自己的快樂(lè )卻不知到哪兒去了。因為我長(cháng)大了，再不是以前那個(gè)天真地嚷嚷著(zhù)要父母買(mǎi)鞭炮的孩子了。談起鞭炮，我的眼睛里再沒(méi)有以前那種閃爍的光芒了。
一天，我去奶奶家玩。今年奶奶去香港旅行了，吃飯時(shí)奶奶的位子空空的，我的心也空空的。吃完飯，正當我想坐下看會(huì )兒電視時(shí)，我6歲的妹妹喊著(zhù)要我下去放鞭炮給她看。沒(méi)辦法，妹命難違。我慢吞吞地走進(jìn)后院，極不情愿地拿起打火機，本想找個(gè)借口逃掉的，可這時(shí)，我看見(jiàn)了妹妹眼中正散發(fā)著(zhù)我小時(shí)侯的那種希望的光。不知怎的，我竟不由自主地耐心地放完整整3箱的鞭炮和眼花給妹妹看。當我看見(jiàn)妹妹見(jiàn)到金燦燦的煙火高興地跳起來(lái)時(shí)，感到十分無(wú)味的我突然覺(jué)得很快樂(lè )。這時(shí)我想起一句話(huà)“當你為了讓別人能快樂(lè )時(shí)，那么你會(huì )是最快樂(lè )的人”�！�
今年春節我覺(jué)得很無(wú)味但感覺(jué)很快樂(lè )。那一天，我真正長(cháng)大了……
快樂(lè )的意義作文10
人生的意義？這是一個(gè)被談?wù)撨^(guò)千萬(wàn)次的話(huà)題，任何事物只要存在，就必有其存在的意義，人生亦是如此，在我看來(lái)，人生的意義在于快樂(lè )。
快樂(lè )的標準又是什么？每個(gè)人都會(huì )有自己的尺度，對于我的人生，我的快樂(lè )，我認為做自己想做的事是最大的快樂(lè )�？醋约合肟吹臅�(shū)，學(xué)自己想學(xué)的東西，走自己想走的路，做自己想做的人……
但“人生不如意事十之八九”，不可能讓我們隨心所欲，天馬行空。那此時(shí)就應該學(xué)會(huì )將“不如意”變?yōu)椤叭缫狻�，從“不快�?lè )”變?yōu)椤翱鞓?lè )”，有這樣一個(gè)老太太，她有兩個(gè)女兒，一個(gè)賣(mài)雨傘，一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏。
下雨天，老太愁小女兒的風(fēng)箏賣(mài)不掉，大晴天老太又擔憂(yōu)大女兒的雨傘何處賣(mài)，整日憂(yōu)心忡忡。然后她將自己的擔憂(yōu)告訴鄰居，鄰居說(shuō)：“你只要想‘下雨天大女兒雨傘賣(mài)的火了，大晴天小女兒風(fēng)箏賺的多了’就寬心了�！崩咸@樣一想就高興了，漸漸開(kāi)朗起來(lái)，身體也好了。這樣的例子有很多，一件事你樂(lè )觀(guān)地看就會(huì )快樂(lè )，反之則憂(yōu)愁。
所以說(shuō)快樂(lè )很重要的`一點(diǎn)是體現在心情和態(tài)度上。
試想一個(gè)人的一生總是擔心這，擔心那，苦思冥想，郁郁而終。那即使這個(gè)人在生前做過(guò)怎樣的大事，它的人生又有何意義？他得到的只有煩惱。而若我們以樂(lè )觀(guān)的心情和態(tài)度去生活，那人生中的每一件事，無(wú)論挫折，痛苦都有其令人快樂(lè )的地方，那即使人生短暫而多難，至少你也是無(wú)憾地死去，足矣。
實(shí)現人生的意義從每一天你的快樂(lè )開(kāi)始。
快樂(lè )的意義作文11
今天，我們學(xué)校舉辦了一次快樂(lè )而又有意義的活動(dòng)，那就是愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
這項活動(dòng)就是同學(xué)們將自己的物品捐出來(lái)，再將它賣(mài)給其他同學(xué)，則這物品的錢(qián)款將去捐給貧困學(xué)生們。這項活動(dòng)別有意義，同學(xué)們得到了快樂(lè )，同時(shí)也將愛(ài)心傳遞給了那些貧困學(xué)生們。就在今天下午，每個(gè)班級都將他們的物品放在了各自的展臺上，有玩具、文具等等，各種物品琳瑯滿(mǎn)目，看了真讓人“饞涎欲滴”。當校長(cháng)宣布：“本次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)現在開(kāi)始”時(shí)，全場(chǎng)一陣轟動(dòng)，隨之每位同學(xué)都飛快跑向展臺前，開(kāi)始“搶購”物品，當然，我也不例外，我幸運地選中并買(mǎi)上了一本我心愛(ài)的書(shū)籍，接下來(lái)我又在瘋狂的“搶購”中買(mǎi)到了幾樣心愛(ài)的物品，每個(gè)展臺的發(fā)展速度真快，不過(guò)一會(huì )兒，一些展臺的物品已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，此時(shí)的我已經(jīng)心滿(mǎn)意足，得到了自己所想要的東西。但我發(fā)覺(jué)，這和我往常在玩具店購買(mǎi)物品時(shí)的心情是截然不同的，其中不僅包含著(zhù)我們的快樂(lè )，還包含著(zhù)我們的一份愛(ài)心呀！這次義賣(mài)活動(dòng)，還讓我感受到了許多許多，這次義賣(mài)活動(dòng)也將在我的腦海里留下深刻的印象！
一次快樂(lè )而又有意義的義賣(mài)活動(dòng)！
快樂(lè )的意義作文12
我讀了《快樂(lè )精靈》，使我收獲不少。
剛剛接觸這本書(shū)時(shí)，我也是半信半疑的，是同學(xué)推薦給我看的。所以，我格外認真地看這本書(shū)，保護這本書(shū)。當我一捧起這本書(shū)時(shí)，我就被里面的故事和里面所講的道理迷住了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫羅小卜的孩子，把自己的快樂(lè )賣(mài)給了一只毛毛蟲(chóng)，從此，他成為了一個(gè)擁有一切卻不會(huì )快樂(lè )的人。后來(lái)，他看見(jiàn)了會(huì )走的大榕樹(shù)、認識了精靈谷的精靈......后來(lái)，終于把他自己的快樂(lè )找了回來(lái)。
從這個(gè)故事中，我明白了快樂(lè )是很重要的，從表面上來(lái)講，快樂(lè )好像沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有名譽(yù)、沒(méi)有汽車(chē)樓房那么重要�？墒�，你想一想，錢(qián)能換來(lái)快樂(lè )嗎?名譽(yù)能換來(lái)快樂(lè )嗎?樓房和汽車(chē)能換來(lái)快樂(lè )嗎?答案都是否定�？鞓�(lè )是上天賜予每一個(gè)人的禮物，可有些人不重視快樂(lè )，把快樂(lè )隨便地丟在一邊。更有些糊涂的人認為快樂(lè )是可有可無(wú)的東西。如果你這樣想就錯了。如果你沒(méi)有快樂(lè )，即使你有錢(qián)又怎么樣呢?
其實(shí)，我們有很多東西都被我們認為是沒(méi)有用的東西。有些人一天到晚在嘆息：“幸福在哪里呢?”其實(shí)幸福就在他身邊。像一個(gè)問(wèn)候，一句叮嚀，都是幸福。只要我們不忽略我們身邊的那些點(diǎn)滴的幸福。不單單是幸福，快樂(lè )、勇敢都是上天賜予我們每一個(gè)人的禮物。我們要學(xué)會(huì )發(fā)現，要學(xué)會(huì )珍藏，要學(xué)會(huì )給予，要學(xué)會(huì )創(chuàng )造，要學(xué)會(huì )敢作敢為。這樣一來(lái)，我們身邊的一切美好的事物都不會(huì )被我們落下。
快樂(lè )的意義作文13
今年暑假，我做了一件又有意義又快樂(lè )的事——到青少年宮放學(xué)乘公交車(chē)的過(guò)程。
20xx年7月30日，我上完作文興趣班，立即直奔樓下的公交車(chē)站。到了那里，我等了好久。咦 怎么我乘坐的10路公交車(chē)到現在還沒(méi)來(lái)的呢？我左看看右看看，還沒(méi)來(lái)。反方向的路上已有兩輛10路車(chē)經(jīng)過(guò)這了我看著(zhù)看著(zhù)，“嘟，嘟，嘟”的喇叭聲給我帶來(lái)的一絲希望。哈哈！10路車(chē)終于來(lái)了。我開(kāi)心極了。
一上車(chē)，車(chē)上的人滿(mǎn)多的。我走著(zhù)走著(zhù)，好不容易找到了座位，我就坐下了。
當公交車(chē)開(kāi)到人民醫院的時(shí)候，有幾個(gè)人下車(chē)，上車(chē)的人可多了，大多數都是老人家。當時(shí)我想：車(chē)上現在已經(jīng)有這么多人了，沒(méi)座位了。這些老人家站在車(chē)上，萬(wàn)一這年紀大的老人摔倒了，那該怎么辦？周?chē)譀](méi)人讓座。我想著(zhù)想著(zhù)，然后我站了起來(lái)，給老人讓座�！袄掀牌�，看你站著(zhù)不太安全，我讓座給你吧！”老婆婆轉過(guò)頭來(lái)，微笑的對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！比缓髱е�(zhù)微笑坐下去了。
我記得看了一本書(shū)中的一句話(huà)，說(shuō)：人學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)褪侨说钠返轮�。我很快�?lè )，也覺(jué)得我做這件事很有意義。
快樂(lè )的意義作文14
我覺(jué)得“快樂(lè )”是每個(gè)人都有的，只是看你怎么去使用它而已。
“快樂(lè )”的涵義是什么？是愉悅歡樂(lè )嗎？答案是：你說(shuō)是就是！如果你在這個(gè)世上活的快樂(lè )，你生活周遭的人也會(huì )跟著(zhù)快樂(lè )；相反的，如果你在這個(gè)世上活的痛苦、悲哀，在你生活周遭的人也會(huì )跟著(zhù)痛苦、悲哀，這就是所謂的“相對呼應”吧！
我舉個(gè)例子，以前有兩個(gè)老爺爺，一個(gè)每天笑臉迎人，待人和善，一個(gè)每天臉臭臭的，看到人就叫他滾開(kāi)，哪個(gè)人會(huì )快樂(lè )呢？不用想也知道，當然是每天笑臉迎人，待人和善的老爺爺快樂(lè )啊，所以自己快不快樂(lè )，都是操縱在自己的手中，把責任推給師長(cháng)、父母的人，只不過(guò)是在逃避自己罷了。
最后，我想說(shuō)的事情是，快樂(lè )、痛苦、高興、悲哀、喜悅和傷心，都是操縱在你自己手里。如果你現在活的快樂(lè )、高興和喜悅，都要感謝“你自己”，因為這些都 是你自己為了自己而努力得來(lái)的成果；如果你現在活的很痛苦、悲哀和傷心，千萬(wàn)不要推卸責任，這也是你自己所得來(lái)的，而且，你要趁自己還可以回頭時(shí)，快點(diǎn)回 頭，不要讓自己一錯再錯，要快點(diǎn)糾正自己的行為，這樣你還是能獲得每個(gè)人都擁有的“快樂(lè )”。
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