快樂(lè )的意義作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的意義作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的意義作文1
快樂(lè )，使人們嘴里經(jīng)常提到的一個(gè)詞，但什么是快樂(lè )真正的意義呢？
這個(gè)上個(gè)暑假，由于我太頑皮了，所以不小心把胳膊給摔斷了，變成了“獨臂俠”，于是我便整天的呆在家里“修養”我的胳膊，唉，無(wú)聊，無(wú)聊，還是無(wú)聊，就在這時(shí)，我的鐵哥們兒龔柏巖給我打來(lái)了一個(gè)令我歡天喜地的電話(huà)，說(shuō)他要賣(mài)出他那一些積攢“多年”的鐵環(huán)賣(mài)出去。反正我在家里也無(wú)所事事，于是我們倆便約好時(shí)間地點(diǎn)，便開(kāi)始做我們的推銷(xiāo)。
我們倆真不愧是朋友，一上來(lái)就配合的非常的默契，我負責滾著(zhù)鐵環(huán)搞宣傳，而龔柏巖，則負責銷(xiāo)售，雖說(shuō)一天頂多賣(mài)出去兩三個(gè)，而且還要貼上時(shí)間，家長(cháng)還要跟著(zhù)跑腿，真的有點(diǎn)劃不來(lái)，但是我們仍然為了環(huán)而樂(lè )此不疲。別看我是一個(gè)“獨臂俠”但是我一只手不比他們兩只手的滾起鐵環(huán)來(lái)差，有時(shí)在人非常的多的時(shí)候，我還會(huì )充當教練，教會(huì )哪一些新手，因為只要他們會(huì )了，就會(huì )來(lái)回的滾，這樣就替我們做了宣傳，我們還省勁兒了呢！
經(jīng)過(guò)這許許多多的“模特”的宣傳，有許許多多的人來(lái)照顧我們的生意了。雖說(shuō)有許許多多的人前來(lái)湊熱鬧，但真正買(mǎi)的人卻是少的可憐中的可憐。有許多的人路過(guò)這里，看見(jiàn)了，就開(kāi)始夸贊我們：“這么小就有了經(jīng)商頭腦，將來(lái)肯定能賺大錢(qián)！”但他們哪里知道，我們是出來(lái)一是實(shí)習，二是出來(lái)透氣。如果我們真是要掙錢(qián)的話(huà)，看什么不行呀，非要出來(lái)賣(mài)鐵環(huán)，一天才掙，三十多元錢(qián)，再出去成本，利潤連十塊錢(qián)都不到，還不夠那些功夫的呢。
雖說(shuō)是這樣，我們除了天氣惡劣的時(shí)候以外，我們每天都出來(lái)相會(huì )，一個(gè)假期過(guò)去了本應該比較的陌生，而我們倆，卻更加的熟悉了。
我仿佛一夜之間，明白了什么叫快樂(lè )：快樂(lè )，不是物質(zhì)上的獎勵，而是精神上的補充。
快樂(lè )的意義作文2
很多人認為快樂(lè )的意義在于吃喝玩樂(lè )、有錢(qián)有勢，但我卻認為幫助別人才是一種正真的快樂(lè )。
小時(shí)候的我，一直認為玩是一種快樂(lè )，直到我目睹了這件事才改變了我的看法。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，外面的風(fēng)刮得樹(shù)不停地跳舞。雨點(diǎn)敲打著(zhù)窗戶(hù)，像是要把玻璃敲碎。過(guò)了一會(huì )兒，雨下得小了一點(diǎn)，于是媽媽讓我出去買(mǎi)饅頭。毛線(xiàn)帽、圍巾、羽絨服、棉褲，我渾身上下裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，才敢出門(mén)。我撐開(kāi)雨傘，走進(jìn)蒙蒙的細雨中。
買(mǎi)完饅頭回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶坐在房子的屋檐下。老奶奶穿著(zhù)單薄破舊的衣服，雙目微閉，嘴唇變得烏黑，面前放著(zhù)一只破裂的小碗。我不禁很可憐她，想給她一個(gè)饅頭�？删驮谶@時(shí)，我的肚子“咕嚕咕�！钡亟辛似饋�(lái)，我心想：還是算了吧！我轉過(guò)身，準備回家。
正當我準備縮著(zhù)脖子回家時(shí)，身后響起了一個(gè)清脆可愛(ài)的聲音：“老奶奶，我這里有一件毛衣和一些錢(qián)，您拿著(zhù)吧！”我扭頭一看，是一個(gè)八九歲的小姑娘，可愛(ài)的圓臉蛋兒上掛著(zhù)幾滴雨水。老奶奶慢慢抬起頭來(lái)，驚訝地看著(zhù)小女孩，一時(shí)竟不知該說(shuō)什么。小女孩聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫她，于是她把毛衣和錢(qián)遞給老奶奶，跑走了。老奶奶感激地目送著(zhù)母女倆消失在迷蒙的細雨中。
看見(jiàn)了這一幕，我非常羞愧，趕忙從饅頭袋里掏出一只大饅頭，遞給了老奶奶。老奶奶眼里噙滿(mǎn)了淚水，咬了一口饅頭。這時(shí)，我很快樂(lè )，我轉身離開(kāi)，老奶奶目送著(zhù)我。
有些人過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，但那是虛偽的，這無(wú)非就是有錢(qián)，而有些人過(guò)的才是真正的快樂(lè )的生活。
快樂(lè )的意義作文3
我寒假過(guò)得好開(kāi)心啊!
我每天上午在家里看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、學(xué)習;這些都是我最喜歡做的事情。下午時(shí)間，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )帶我出去溜達。寒假里，我去了好多地方。有五福源公園、蒼南橋墩的碗窯古村落、蒼南的吳家園水庫等等一些地方。
冬天的五福源原來(lái)是那么的美，紅色、白色的臘梅花開(kāi)的成片成片的，很多人都駐足留影，我也拍了照片。我當時(shí)還有一個(gè)“壞壞”的思想，想把臘梅花摘一朵回家，可是轉念一想：不對，我是少先隊員了，我不能做破壞環(huán)境的事情。要是每個(gè)人都是我的這種想法，那最后就沒(méi)有美景可以看了。
在橋墩碗窯古村落，我知道了原來(lái)以前的房子都是用木頭建造的，而且只有兩層。古人吃飯的碗是一個(gè)個(gè)用手工做出來(lái)的。我們還看了一個(gè)叔叔現場(chǎng)做碗的演示，只可惜當時(shí)游客太多，我不能親手制作一個(gè)，只好等下次再有機會(huì )了。
從外婆家回來(lái)的前兩天我們去了吳家園水庫。這次爸爸沒(méi)有開(kāi)車(chē)，我們是步行了一個(gè)多小時(shí)到達目的地的。爸爸說(shuō)步行可以慢慢領(lǐng)略大自然的美，看我有些迷糊，知道我不明白領(lǐng)略的意思，還給我解釋了一遍，然后我們一起高興地領(lǐng)略起來(lái)了，哈哈。水庫的大壩很高，媽媽和我邊往上走邊數臺階，數到一百多的時(shí)候給數忘了，反正是很多，嘻嘻。到了壩頂看到的是好多好多的水，很干凈很干凈。媽媽說(shuō)，我們平時(shí)飲用的自來(lái)水都是來(lái)自水庫的，全國有好多這樣的水庫呢。
除了上面說(shuō)的開(kāi)心的事，今天我還做了件更開(kāi)心，而且有意義的事情，那就是我把我的部分壓歲錢(qián)捐給了貧困山區的孩子，獻上了我的一份愛(ài)心。老師還夸我捐的多呢，我好開(kāi)心!
這就是我的快樂(lè )并且有意義的寒假，同學(xué)們的寒假是怎么過(guò)的呢?
快樂(lè )的意義作文4
今天天氣晴朗，我們一大早就出發(fā)前往蕭山區社會(huì )福利中心參加小記者活動(dòng)。福利中心占地很廣，面積有四萬(wàn)多平方米，并且老師說(shuō)有十二幢樓房呢！因為這里的綠化很好，所以這里空氣很好。走在林蔭小道上，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，我們的心情都很好。
介紹了福利中心的情況之后，老師為我們介紹了中心里面小朋友的情況。據說(shuō)這些孩子們因為出生的時(shí)候或多或少都有一定的缺陷，所以他們的爸爸媽媽們就離開(kāi)了他們。不過(guò)在這里他們都獲得了中心的老師阿姨的關(guān)愛(ài)，每個(gè)孩子都姓蕭代表著(zhù)他們都是蕭山人民的孩子！
聽(tīng)完了老師的介紹，我們就開(kāi)始和福利中心的孩子們一起做起了餅干。在老師的示范下，我們先將黃油和白糖粉一起倒進(jìn)一個(gè)大碗中進(jìn)行攪拌，接著(zhù)往里面加入了一個(gè)雞蛋繼續攪拌，最后加入一定量的面粉，一直等到全部攪拌均勻之后，用雙手像揉面團一樣揉成團。最后，我們這些小伙伴們一起用搟面杖將面團攤平，用模具切割出一塊塊不同形狀的面餅放入托盤(pán)，最后只要放入烤箱里烤制就大功告成了！
不一會(huì )兒，整間烘焙室里都飄滿(mǎn)了甜甜的香味，大家的口水都快流出來(lái)了。最后我們每人都分到了一小盒香噴噴的餅干。每個(gè)小朋友都忍不住湊近聞了聞——真香��！可是我們都舍不得吃，因為我們還有一個(gè)偉大的任務(wù)——將自己親手制作的餅干送給福利中心的爺爺奶奶們作為禮物。我們一間房間一間房間地慰問(wèn)了這里的爺爺奶奶們。聽(tīng)老師說(shuō)，這些爺爺奶奶們都沒(méi)有親人在身邊了，收到我們的小禮物時(shí)，他們的臉上都露出了慈祥的笑容。我決定，以后有機會(huì )，我還要來(lái)這里看望他們！
今天的活動(dòng)不僅有趣，而且還很有意義！真是快樂(lè )的一天��！
快樂(lè )的意義作文5
時(shí)間像風(fēng)一樣的短暫，吹過(guò)了就眼煙消云散，但那件件的事卻深深地在我的心里。有一件是在歡樂(lè )中度過(guò)，也是在勞累中度過(guò)。那就是學(xué)校的一次勞動(dòng)——鋤草。
那一天午，涼風(fēng)習習，陽(yáng)光燦爛。同學(xué)們扛著(zhù)鋤頭，跟著(zhù)老師，邊走邊議論著(zhù)：“我們的任務(wù)是哪一邊呀？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)老師止住了腳步，同學(xué)們也止住了腳步。老師說(shuō)：“這西操場(chǎng)就是我們的任務(wù)地�！薄鞍�！”同學(xué)們異口同聲的尖叫了一聲。望著(zhù)場(chǎng)上那些高過(guò)膝蓋草像河上結了一層厚厚的冰。要融化掉難道有那么容易嗎？同學(xué)們再次發(fā)出了一聲哀嘆聲：“這么大的西操場(chǎng)要鋤到什么時(shí)候呀！而且草既那么高又那么多！”“同學(xué)們，這片操場(chǎng)不僅是我們的任務(wù)地而且是六年級的任務(wù)地�！崩蠋熣f(shuō)。接著(zhù)老師布置任：我，琳瑤，柱津，姿慧負責花壇邊的那些草；立新，榕坤負責拾草……有人說(shuō)：“那就開(kāi)始吧！”說(shuō)干就干,同學(xué)們都向自己的任務(wù)地走去.過(guò)一會(huì )我們再看同學(xué)們吧!“嗒，嗒……”時(shí)間過(guò)得不久啦!我們去看看吧!你看:琳瑤、姿慧干得額頭布滿(mǎn)了豆大般的汗珠。手拿著(zhù)鋤頭，抬起雙手，用力向草鋤去，一根草起來(lái)了。那邊燕珠手都起泡了任堅持在鋤草。已前的小懶蟲(chóng)某某同學(xué)都一聲不坑地為學(xué)校的美麗而鋤草。
“收購，收購�！边@時(shí)候有誰(shuí)在收購東西呀？在收購什么呀？我們一起去看看吧！喲！原來(lái)是在收購草呀！琳瑤提著(zhù)好幾棵草來(lái)這兒?jiǎn)?wèn)價(jià)呢！問(wèn)立新草一斤多少元？他回答：“四毛一斤�！薄拔以偃�(wèn)問(wèn)榕坤那兒一斤多少元？”琳瑤像個(gè)大人似的說(shuō)�！安菀唤锒嗌僭�？”“他四毛一斤，我四毛五一斤�！薄昂眠@草賣(mài)給你了�！彪S后收購員就沒(méi)有一起來(lái)了，有的草倒完了，有的剛要去倒。同學(xué)們也就沒(méi)有那么講究了。誰(shuí)先來(lái)就賣(mài)給誰(shuí)了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，回頭望望我們的勞動(dòng)成果。那片像冰一樣厚的草已經(jīng)沒(méi)有了，現在已是白沙一片，看不到一根草了。望著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，大家笑了。
今天是最累的一天，也是最快樂(lè )的一天。
快樂(lè )的意義作文6
快樂(lè )，是人們嘴里經(jīng)常提到的一個(gè)詞，但什么是快樂(lè )真正的意義呢？
這個(gè)上個(gè)暑假，由于我太頑皮了，所以不小心把胳膊給摔斷了，變成了“獨臂俠”，于是我便整天的呆在家里“修養”我的胳膊，唉，無(wú)聊，無(wú)聊，還是無(wú)聊，就在這時(shí)，我的鐵哥們兒龔柏巖給我打來(lái)了一個(gè)令我歡天喜地的電話(huà)，說(shuō)他要賣(mài)出他那一些積攢“多年”的鐵環(huán)賣(mài)出去。反正我在家里也無(wú)所事事，于是我們倆便約好時(shí)間地點(diǎn)，便開(kāi)始做我們的推銷(xiāo)。
我們倆真不愧是朋友，一上來(lái)就配合的非常的默契，我負責滾著(zhù)鐵環(huán)搞宣傳，而龔柏巖，則負責銷(xiāo)售，雖說(shuō)一天頂多賣(mài)出去兩三個(gè)，而且還要貼上時(shí)間，家長(cháng)還要跟著(zhù)跑腿，真的有點(diǎn)劃不來(lái)，但是我們仍然為此而樂(lè )此不疲。別看我是一個(gè)“獨臂俠”但是我一只手不比他們兩只手的滾起鐵環(huán)來(lái)差，有時(shí)在人非常的多的時(shí)候，我還會(huì )充當教練，教會(huì )那一些新手，因為只要他們會(huì )了，就會(huì )來(lái)回的滾，這樣就替我們做了宣傳，我們還省勁兒了呢！
經(jīng)過(guò)這許許多多的“模特”的宣傳，有許許多多的人來(lái)照顧我們的生意了。雖說(shuō)有許許多多的人前來(lái)湊熱鬧，但真正買(mǎi)的人卻是少的可憐中的`可憐。有許多的人路過(guò)這里，看見(jiàn)了，就開(kāi)始夸贊我們：“這么小就有了經(jīng)商頭腦，將來(lái)肯定能賺大錢(qián)！”但他們哪里知道，我們是出來(lái)一是實(shí)習，二是出來(lái)透氣。如果我們真是要掙錢(qián)的話(huà)，干什么不行呀，非要出來(lái)賣(mài)鐵環(huán)，一天才掙，三十多元錢(qián)，再出去成本，利潤連十塊錢(qián)都不到，還不夠那些功夫的呢。
雖說(shuō)是這樣，我們除了天氣惡劣的時(shí)候以外，我們每天都出來(lái)相會(huì )，一個(gè)假期過(guò)去了本應該比較的陌生，而我們倆，卻更加的熟悉了。
我仿佛一夜之間，明白了什么叫快樂(lè )：快樂(lè )，不是物質(zhì)上的獎勵，而是精神上的補充。
快樂(lè )的意義作文7
時(shí)間過(guò)得真快��！一晃兩個(gè)月時(shí)間就過(guò)去了，這兩個(gè)月是我度過(guò)的一個(gè)快樂(lè )而有意義的暑假。
記得剛放暑假的時(shí)候，我就為自己制定了一個(gè)作息時(shí)間表：每天早上8點(diǎn)起床；上午主要做暑假作業(yè)；下午要么參加培訓班，要么邀請小朋友做游戲；晚上9點(diǎn)睡覺(jué)。為了督促自己養成按時(shí)作息的習慣，我還特意把作息時(shí)間表貼在臥室墻壁上，每天基本上可以按時(shí)作息。
暑假里，我除了按時(shí)完成暑期作業(yè)外，還上了兩個(gè)培訓班。通過(guò)上培訓班，我不僅學(xué)到了新知識，也感受到了樂(lè )趣。
作文我一直都不太會(huì )寫(xiě)，爸爸就給我報了一個(gè)小桔燈作文班。在作文班里，我既交到了很好的朋友，又學(xué)到了一些寫(xiě)作的技巧和方法。剛上作文班時(shí)，我總是 注意力不集中，喜歡做小動(dòng)作。后來(lái)，我對作文產(chǎn)生了興趣，漸漸地，我寫(xiě)作文有了很大進(jìn)步，老師經(jīng)常表?yè)P我，使我有了很大的信心。作文班上，老師為了讓我們 有團結的精神，特意組織了一次戶(hù)外拓展訓練，訓練時(shí)，有一個(gè)非常好玩的項目叫“風(fēng)火輪”，我們用26張報紙組成一條“履帶”，老師讓我們把這條“履帶”運 送到對面，先運到的為勝。我們齊心協(xié)力，很快就把“履帶”運到終點(diǎn)，獲得了冠軍�；氐浇淌�，老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)參加這次活動(dòng)的感想，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)： “這次活動(dòng)，讓我們懂得了團結的力量！”
我還上了英語(yǔ)培訓班，英語(yǔ)老師讓我們在玩中學(xué)。記得有一次，老師讓我們給小熊穿衣服，老師先把我們分成兩組，邊認讀單詞邊給小熊穿上衣服，先穿好的 獲勝。我們組共有6名同學(xué)，比賽時(shí)，我們相互幫助，英語(yǔ)單詞認讀得又快又準，不一會(huì )兒功夫，我們就給小熊穿好衣服，我們組獲勝了！通過(guò)參加這種游戲，我們 輕輕松松地學(xué)到了很多英語(yǔ)知識，真是有趣極了。
這個(gè)暑假，我過(guò)得很充實(shí)，既學(xué)習了許許多多的新知識，又結識了好多的新朋友，真是令我難忘��！
快樂(lè )的意義作文8
快樂(lè )是什么？是美美地吃頓大餐？是甜甜地睡到日上三竿？還是不被媽媽說(shuō)而自由地玩游戲？對我來(lái)說(shuō)，都不是。我最大的快樂(lè )是幫助同學(xué)，尤其是這次給同學(xué)講語(yǔ)文閱讀。
我有一個(gè)非常好的朋友，他叫王俊博。每個(gè)課間，我們都在一起玩，我們一起上廁所，一起喝水，一起聊最喜歡的游戲，每個(gè)體育課和大課間，我們還在一起瘋跑著(zhù)玩。周末有時(shí)我還會(huì )跟他一起聯(lián)機“吃雞”，玩“我的世界“等游戲。
他的學(xué)習成績(jì)還不錯，但有的時(shí)候也會(huì )遇到難題。有一次，他在做語(yǔ)文閱讀題時(shí)懵圈了，就來(lái)向我請教。他問(wèn)我：“這道題怎么來(lái)概括全文內容�！蔽腋嬖V他：“你要先瀏覽一下全文�！庇谑撬戳艘槐槲恼�，等他看完后，我問(wèn)他：“這篇文章是寫(xiě)人的還是寫(xiě)事的？是來(lái)狀物的還是來(lái)寫(xiě)景的？”他回答：“是寫(xiě)事的�！薄澳撬鼘�(xiě)了一件什么樣的事情呢？”，我又問(wèn)。王俊博回答：“寫(xiě)了一個(gè)人干了一件……的事，救了……，后來(lái)……�！彼盐恼潞�(jiǎn)單的復述了一下�！澳悄汴P(guān)注下它的起因、經(jīng)過(guò)、結果。王俊博陷入了沉思，他足足想了3分鐘，我時(shí)不時(shí)地給他提示：看一下那段開(kāi)頭，看一下第七段結尾。想一下中間寫(xiě)了什么。結束時(shí)發(fā)生了什么呢？這表達了作者的什么感情？“哦！”王俊博明白了，對我說(shuō)：“是不是剛開(kāi)始的時(shí)候他把……了，然后他……，最后……”�！皩α�！”我說(shuō)，“把它寫(xiě)上�！瘪R上，他把答案寫(xiě)了出來(lái)，對我感激得像得了冠軍似的，說(shuō)：“你真厲害！謝謝！”我對他說(shuō)：“不客氣。你會(huì )了嗎？試著(zhù)自己做一下下一道題�！彼孕诺卣f(shuō)：“好！我會(huì )了�！蔽乙灿只氐阶簧�，繼續寫(xiě)作業(yè)了。
通過(guò)這件事情，我和王俊博的朋友情誼更加深厚了，我也反思以后盡量少和王俊博瘋跑瘋鬧，我要帶著(zhù)他一起開(kāi)始努力學(xué)習，才能得到更大的歡樂(lè )！
快樂(lè )的意義作文9
書(shū)是什么?書(shū)是我們成長(cháng)不可缺少的養料;是滋養生命的一滴滴甘甜雨露;是溫暖人心的一縷縷陽(yáng)光。
從一年級到六年級,我我的讀書(shū)經(jīng)歷有甜也有苦。
《魯濱遜漂流記》主要講了:魯濱遜在航海的途中遇難了,他漂到了一個(gè)小島上,這島上什么都沒(méi)有,魯濱遜就把找來(lái)的麥子撒到地里,最后他就吃到了谷物。這個(gè)島上有很多野獸,所以魯濱遜必須找到一個(gè)住處。他費盡千辛萬(wàn)苦終于造好了一個(gè)又結實(shí)又漂亮的房子,他還在房子周?chē)隽艘粋�(gè)籬笆,以防野獸來(lái)襲......最后他終于回到家,我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書(shū)告訴了我:在絕境中,我們不應該向困難低頭,要堅持不懈,尋找生機!
而《青春日記》這本書(shū)卻非�！翱唷�,匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時(shí)候就失去了父母,在中年的時(shí)候,她的丈夫又拋棄了她�？锞竦慕�(jīng)歷真令人傷心。而主人公梅林,來(lái)到北京找網(wǎng)友“為你而生”,卻找不到網(wǎng)友,在他坐火車(chē)離開(kāi)的時(shí)候,“為你而生”才打電話(huà)告訴他,原來(lái)她就是梅林的鄰居加同桌,她從小就喜歡梅林,只是梅林一直把她當成妹妹......梅林的愛(ài)情在不經(jīng)意間與他擦肩而過(guò),而我為他感到惋惜。等我讀完這本書(shū),解開(kāi)所有的謎團時(shí),給我的第一個(gè)感覺(jué)就是遺憾!這本書(shū)里的所有人物的青春雖然都很精彩,但是,他們的青春都伴隨著(zhù)遺憾。所以,我們要珍惜青春!
讀書(shū)的經(jīng)歷就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書(shū)也是一樣的,只有全心全意地去讀,才能知道書(shū)中的樂(lè )趣!
讀書(shū)使我快樂(lè ),讀書(shū)讓我成長(cháng),我愛(ài)讀書(shū)!
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