【精選】快樂(lè )是作文合集五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的快樂(lè )是作文5篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )是作文 篇1
五一國際勞動(dòng)節這天，我想幫忙做一件力所能及的事，最后我選擇了掃地和拖地。
我先拿來(lái)掃把，在地上掃起來(lái)。我用力地掃著(zhù)，把垃圾掃入畚斗，有一些幼小的垃圾很難清理干凈，我就用手把它們撿起來(lái)，再統一扔進(jìn)垃圾桶。最后我再仔仔細細地檢查各個(gè)角落，確定沒(méi)有垃圾后，我才將掃把放回去，并且拿來(lái)了拖把。
我吃力地將拖把放進(jìn)拖把池中浸泡了一會(huì )兒，開(kāi)始正式拖地。先是客廳，我一邊拖地一邊后退，先是東向西拖，再南向北拖，一不小心還把水濺到了木地板上，我只好拿來(lái)抹布，蹲下來(lái)，把地板上的水漬擦干。拖完客廳我又來(lái)到餐廳，相比客廳，餐廳就麻煩多了。要移開(kāi)桌椅。我先整理好桌椅板凳然后開(kāi)始拖地，我仔細地拖著(zhù)，不放過(guò)一個(gè)個(gè)小小的油污。
勞動(dòng)完成后，我的手臂酸酸的，大腿也有點(diǎn)發(fā)沉，感到十分勞累，但是當我看到連地板都閃閃亮這的家時(shí)，所有的辛苦和勞累剎那間煙消云散，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
勞動(dòng)是快樂(lè )的，勞動(dòng)更是美麗的。
快樂(lè )是作文 篇2
書(shū)是精神食糧，美妙的書(shū)似乎都散發(fā)著(zhù)濃濃的香氣，吸引著(zhù)我去啃食。
對于我來(lái)講，生活中必不可缺的一件事就是書(shū)。我簡(jiǎn)直每天都離不開(kāi)誘人的書(shū)，仿佛我是貓，離不開(kāi)那用來(lái)量鼠洞的胡子一樣。每天早晨，無(wú)論我起的多遲，吃飯時(shí)手上總捧著(zhù)一本書(shū)津津有味的啃食著(zhù)，品味著(zhù)，直到上課時(shí)間快到了，才念念不舍的放下書(shū)，匆匆忙忙的趕到學(xué)校，為此而遭批評的次數不在少數。
每天晚上，我還要從書(shū)櫥里抽出一本新書(shū)慢慢的吮吸起來(lái)。記得有一次，因為老師布置的作業(yè)很多，到九點(diǎn)我才做完，但我有一個(gè)習慣，睡覺(jué)前總要讀一會(huì )兒書(shū)。我便不顧正在不停打跳的眼皮，酸痛難忍的眼睛，又品味起我的法寶：書(shū)。由于書(shū)里內容太精彩，我一直沒(méi)舍得放手。11點(diǎn)多，我才精神抖擻的睡下，而旁邊的媽媽早已先到蘇州去逛超市啦！還有好多次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是沿著(zhù)香味又品起了書(shū)，把作業(yè)忘得一干二凈，被媽媽批評還老是不改，其實(shí)，我自己也很急。
我喜歡把自己埋在書(shū)的海洋，是因為它長(cháng)滿(mǎn)了花，長(cháng)滿(mǎn)了草，長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)，有生活著(zhù)許多小動(dòng)物，還有懸崖峭壁。里面有蛋糕小屋，也有高樓大廈。有可愛(ài)的小伙伴們，調皮的仙女們，還有一個(gè)國王。書(shū)仿佛把我帶入了這個(gè)奇妙的世界，看平民百姓的生活小事，聽(tīng)國王講國家大事。聽(tīng)小動(dòng)物們講述它們的奇幻之旅，聽(tīng)植物們講述著(zhù)春夏秋冬的美，聽(tīng)仙女們介紹著(zhù)魔法的奧妙。。。。。。
快樂(lè )是作文 篇3
我有一個(gè)好朋友叫文麗梅，她常常在我有困難的時(shí)候幫助我。
一個(gè)寒冷的冬天，我在削鉛筆的時(shí)候，不小心把手指割破了，流了好多血。文麗梅看見(jiàn)了，急忙向老師借布和線(xiàn)，幫我把血止住。第二天早上，我沒(méi)戴手套，手凍得通紅，像兩個(gè)紅蘿卜，受傷處更生疼。文麗梅看見(jiàn)了，急忙脫下手套，把他們塞進(jìn)我的懷里。我不接受，把手套塞了回去。她嘟起嘴，故作生氣地說(shuō)：“你不接受，說(shuō)明不當我是你的好朋友。再說(shuō)你的手受了傷，更需要呵護�！蓖�(zhù)她友好的雙眼，我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流，慢慢地戴上了她遞過(guò)來(lái)的手套。長(cháng)跑過(guò)后，我的手好像在火爐邊烤過(guò)一樣溫暖，而麗梅的手卻被寒風(fēng)吹得紫紅。我跑過(guò)去，心疼地捧起她的手，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她看出了我的心思，笑了笑說(shuō)：“傻瓜，知道嗎，給予朋友，是一件讓人快樂(lè )的事哦�！�
麗梅，我的好朋友，我深深地記住了你，深深地記住了冬日的那雙暖手套，也深深記住了“給予是快樂(lè )的.”這句人世間美麗的語(yǔ)言。
快樂(lè )是作文 篇4
曾經(jīng)有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：幸福，是一個(gè)未解之謎，它沒(méi)有一個(gè)固定的答案，似乎人間萬(wàn)物都有著(zhù)一種自己對于幸福的感覺(jué)。
確實(shí)如此，小草的幸福是染綠了一塊土地，蠟燭的幸福是燃燒自己照亮了他人，鳥(niǎo)兒的幸福自然是在蔚藍的天空下自由飛翔。
那么，我的幸福又會(huì )是什么呢？思之再三，似乎沒(méi)有答案。但是，從那一天起，我找到了屬于自己的幸�！瓉�(lái)幸福就是一種付出后的快樂(lè )。
記得去年清明節的時(shí)候，我跟隨父母去了老家，看望年老多病的爺爺奶奶。臨行之際，我忽然冒出一個(gè)想法，為何不帶上一包花的種子，將它們撒在老家院門(mén)口，讓爺爺奶奶也能看到鮮花盛開(kāi)的美麗。
剛到老家的時(shí)候，恰好快到中午了。我顧不得休息，就帶上一把鏟子，開(kāi)始在大門(mén)口的菜地里忙碌起來(lái)，希望幾個(gè)月后，爺爺奶奶看到花團錦簇的美麗，身體也會(huì )好起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得可真快，一忙碌就是一個(gè)中午。雖然那時(shí)是春天，可是中午的太陽(yáng)也挺熱的。當把那些種子都埋進(jìn)土壤時(shí)，我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗。
于是，我便站在樹(shù)蔭下乘涼。沐浴著(zhù)帶著(zhù)泥土氣息的春風(fēng)，我極目凝望著(zhù)前方一派生機的田野，仿佛看到了三個(gè)月后的花兒朵朵的燦爛。此時(shí)春風(fēng)暖暖，麗日融融，我的心中竟然泛起一絲幸福的漣漪。
清明小長(cháng)假轉眼就過(guò)去了，懷揣著(zhù)這份幸福的感覺(jué)，我離開(kāi)了老家。一晃三個(gè)月過(guò)去了，暑假也來(lái)臨了。聽(tīng)著(zhù)濃濃樹(shù)蔭間蟬兒的吟唱，我驀然想起，種在老家土壤里的那些花也應該開(kāi)放了吧。想象著(zhù)我摯愛(ài)的爺爺奶奶置身于一片鮮花的芬芳之中，看著(zhù)這些花兒怒放的樣子，一定很開(kāi)心。想到這兒，我的心里竟漾起了一陣幸福的浪花。
說(shuō)來(lái)真巧，過(guò)了幾天，爺爺在電話(huà)中告訴說(shuō)，我上次種的那些花，前幾天陸陸續續都開(kāi)了，有紅的花、黃的花……各種顏色都有，好看極了。他還說(shuō)，感謝我替他們種花。當我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，漫過(guò)心頭的滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福的喜悅。
哦！幸福原來(lái)就是一種付出。想到這，我美美的笑了，仿佛自己就徜徉于一片芬芳之中了。
快樂(lè )是作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。剛升入五年級的我，也十分喜歡閱讀課外書(shū)籍，因為，每當我翻開(kāi)書(shū)，在那綿綿如浪的文字中行走時(shí)，我總是十分快樂(lè )。
我非常喜歡閱讀一套名叫《笑貓日記》的書(shū)。那套書(shū)是我從同桌那里知道的�；丶液�，我纏著(zhù)爸爸給我從網(wǎng)上訂了一套。七天后，當那嶄新的一套《笑貓日 記》交到我手上時(shí)，我又驚又喜，心里像吃了蜜一樣甜。我用紙張輕輕地將書(shū)的表殼擦了又擦，顯現出無(wú)限的喜愛(ài)。我翻開(kāi)了《笑貓日記》中的一冊，那奇幻莫測的 故事深深地吸引了我：笑貓愛(ài)上了頂塔之上的虎皮貓；虎皮貓卻離開(kāi)了翠湖公園，使得笑貓踏上了崎嶇的尋找之路……��！那有著(zhù)磁力的故事情節把我吸引了，使我 牽腸掛肚！我囫圇吞棗，一天讀一本。
后來(lái)，我不像先前那般囫圇吞棗、不求甚解了，我慢慢地品，細細地看，發(fā)現書(shū)比原先更有趣了。那一句句有趣的語(yǔ)句蹦進(jìn)了我的“大腦儲存庫”：‘我’的 心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了；‘我’吃過(guò)的鹽巴比你吃過(guò)的貓糧還多……我把這些語(yǔ)句用在自己的作文上，使我的作文變得有趣、充實(shí)。漸漸地，我又學(xué)會(huì )思考了： 如果把《笑貓日記》中的“‘我’的心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了”中的“吹”字改為“聒”字效果會(huì )不會(huì )更好呢﹖書(shū)，伴我成長(cháng)、使我快樂(lè )，成了我的 friend（朋友）！
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是不開(kāi)口的老師。書(shū)，使我學(xué)會(huì )思考，使我積累了好詞佳句，使我想象力豐富，使我的作文更上一層樓；書(shū)，真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的營(yíng)養品。
我從書(shū)中得到了許多快樂(lè )，讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )陶陶。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
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