【必備】快樂(lè )的作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè )的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的作文 篇1
湛藍的天空中不時(shí)地漂浮著(zhù)一點(diǎn)又一點(diǎn)美麗的裝飾，微風(fēng)輕拂，驚起一兩只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在天空下?lián)]動(dòng)著(zhù)那雙靈活的翅膀，給這副定格的美麗畫(huà)卷增添了點(diǎn)點(diǎn)靈氣與生機。
坐在“監牢”中的我透過(guò)玻璃看著(zhù)外面那美麗的景色，沉沉地嘆了一口氣。突然，一群小男孩從那幅美麗畫(huà)卷前嬉笑著(zhù)掠過(guò)，那開(kāi)心的神情映入了我的眼簾，刻進(jìn)了我的內心。想到他們擁有的自由，禁不住幻想：如果我是男孩子……我陷入了對未來(lái)的憧憬。
因為我是女孩子，所以，媽媽整天把我的性別掛在嘴邊，并在我犯了錯誤是啊哦會(huì )沒(méi)把我生成男孩。因為我是女孩子，所以，我要為了那女孩的面子，女孩的形象，女孩的性格，女孩的矜持而戴上一個(gè)令我厭惡的面具，以另一個(gè)文靜的自己游曳于同學(xué)之間�？墒�，男孩子就不一樣了，他們不用顧及面子，不用顧及形象，隨心所欲地奔跑在天地間，自由自在地飛翔在世界里，多么快樂(lè )，多么幸福��！因為我是女孩子，所以，我要努力學(xué)習，為自己的將來(lái)鋪下一條輝煌燦爛的道路。我也只有這一條路可走了�？墒�，男孩卻不一樣，他們有膽量，有容貌，有頭腦，可以以任意一個(gè)條件去闖出一條屬于自己的人生之路。我深深感觸，他們才是天之驕子，才是上帝的寵兒��！我沉默，我自卑……
記得有一次，院子里的幾個(gè)男孩子喊我一起出去玩，在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應了讓我出去玩2個(gè)小時(shí)。聽(tīng)到媽媽終于張開(kāi)了金口，我欣喜若狂，立刻沖下樓去體會(huì )自由的感覺(jué)。玩游戲，爬山坡，進(jìn)水溝，跑馬路……我在作業(yè)之外的空間里盡情地享受�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)，清新的空氣，翠綠的樹(shù)木，美麗的野花無(wú)一不令我著(zhù)迷。清風(fēng)拂過(guò)，吹醒了狂野奔放的我，理智回歸，發(fā)現早已過(guò)了媽媽規定的時(shí)間，和小伙伴一起狂奔回院子，看見(jiàn)我們的家長(cháng)都站在外面等待�？吹轿覀兊纳碛�，立刻一擁而上，把我們圍了個(gè)里三層外三層的。當看到我那滿(mǎn)身的污垢時(shí)，媽媽臉上的擔心立刻消失殆盡，換上了令我恐懼的冰冷。當別的阿姨以“我的孩子也一樣”的理由過(guò)來(lái)勸說(shuō)正在批評我的媽媽時(shí)，媽媽說(shuō)：“女孩怎么能跟男孩子比？男孩嘛，就是應該活潑一點(diǎn)，跑跑跳跳沒(méi)什么的，可她是女孩，怎么能跟男孩子一樣呢？”當聽(tīng)到媽媽的這一番話(huà)時(shí)，一直假裝堅強的我終于忍不住了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子似的往下掉。我委屈地想：只是因為我是女孩，所以就沒(méi)有享受自由的權利了么？只是因為我是女孩，所以就不能隨心所欲地干我想干的事么？只是因為我是女孩……
夕陽(yáng)西下，灑下一片落日的余輝。在這金色的溫暖中，我從沉思中驚醒�？粗�(zhù)眼前一指厚的復習卷紙，無(wú)奈地苦笑。不甘地嘆道：如果我是男孩子，那該有多好��！
望著(zhù)窗外赤色天空下自由翱翔的小鳥(niǎo)，我揚起了嘴角，又陷入了美好的憧憬之中……
快樂(lè )的作文 篇2
每個(gè)人都想要追求“快樂(lè )”，過(guò)生日的.時(shí)候我們祝人家“生日快樂(lè )！”過(guò)年的時(shí)候，我們總會(huì )對人說(shuō)“新年快樂(lè )！”大家都喜歡“快樂(lè )”，也都想要“快樂(lè )”，可是“快樂(lè )”是什么呢？“快樂(lè )”可以買(mǎi)得到嗎？
我覺(jué)得快樂(lè )并不需要花很多的錢(qián)，只要能和家人一起團聚聊天，一起玩游戲，說(shuō)說(shuō)笑笑，不用花很多錢(qián)也可以很快樂(lè )。我們不用每次都開(kāi)車(chē)到風(fēng)景區才能野餐，到社區 的公園，一樣也有涼亭、桌椅可以野餐。我們也不一定要到大餐廳吃魚(yú)翅鮑魚(yú)，只要可以和家人分享餅干、糖果，那樣子的感覺(jué)就很棒了！
怎樣得到快樂(lè )呢？快樂(lè )是一種感覺(jué)，必須要自己體會(huì )。就好像是在炎熱的夏天里來(lái)一枝冰冰涼涼的鳳梨冰棒，不用花很多錢(qián)，就可以享受半小時(shí)的快樂(lè )時(shí)光，拿著(zhù)冰棒先聞一聞它的香味，再一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢舔，有時(shí)候咬一大口，含在嘴里面，那種又冰又酸甜清涼的滋味，最棒了！
媽媽常說(shuō)：“多人一起吃東西感覺(jué)比較好吃”、“不是游樂(lè )設施好玩，而是有玩伴在一起感覺(jué)好玩”。想要快樂(lè )就要結伴，就要懂得分享。如果只是自己一個(gè)人獨享美食，快樂(lè )并不會(huì )持久，只有和家人或好朋友一起分享，吃東西才會(huì )感覺(jué)特別美味，出去旅游也才會(huì )覺(jué)得很好玩。你想要快樂(lè )嗎？唯有內心快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )，也唯有經(jīng)常和人分享，才能獲得真正的快樂(lè )。
快樂(lè )的作文 篇3
嗯，我的快樂(lè )是什么呢?也許是讀了一本好書(shū)，上了一節我喜歡的課，看了一部好看的動(dòng)畫(huà)片。這些事情都可以讓我感受到快樂(lè )，但最讓我快樂(lè )的事情就是過(guò)生日了！
那天是陽(yáng)光明媚的一天，我睡了一個(gè)大懶覺(jué)，早上起來(lái)感覺(jué)一切都是美好的。媽媽早早的就起床給我做那必定不會(huì )成功的蛋糕。我一起床就給要來(lái)參加我的生日派對的人挨個(gè)打了電話(huà)。首先，我給爸爸打了電話(huà)，我告訴他立刻、馬上給我回來(lái)，因為他是生日派對的主持人，要是他沒(méi)有來(lái)，那我生日可就泡湯了！接著(zhù)是姐姐，因為她也是主持人。少了她也不行。最后我打給了邢兆怡，她可是我的超級好友，少了她這個(gè)生日就沒(méi)有辦法過(guò)了。時(shí)間如同流水一般飛快地跑著(zhù)，轉眼間就到了下午六點(diǎn)鐘了，這時(shí)我已經(jīng)打扮的美若天仙了，而且所有的人也到齊了，生日派對正式開(kāi)始！爸爸和姐姐一人一句，主持的非常好，到送禮物的時(shí)間了，這些禮物多的我都抱不住了，還得請爸爸幫忙，我的禮物真是花樣多多，有果汁杯、自制盲袋和盲盒、一套漂亮的睡衣和兩本好看的書(shū)，收完禮物，我該吃蛋糕了，這可是爸爸送給我的禮物呢！我先切了一小塊蛋糕給并不怎么愛(ài)吃蛋糕的媽媽?zhuān)又?zhù)又給親愛(ài)的爸爸也切了一塊較小的蛋糕，誰(shuí)叫他也不愛(ài)吃呢！后面又給姨媽切了一塊打蛋糕，姨媽說(shuō)她自己吃不完跟姐姐一起吃，所以我就不用給姐姐切 了，然后給我的超級好友邢兆怡切了一塊大蛋糕，最后給我自己切怡塊。接下來(lái)我們就開(kāi)始玩游戲，我突然發(fā)現爸爸的智商降到了零，他什么也猜不出來(lái)，搞得大家哈哈大笑！
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)矏?ài)我的爸爸，我也很愛(ài)我的生日，因為他們給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！
快樂(lè )的作文 篇4
那年夏天，我和媽媽一起來(lái)到夏威夷海灘游玩。夏威夷海灘真美呀！遠處是一望無(wú)際的大海，藍藍的；眼前是望不到邊的沙灘，金光閃閃的。海浪你追我趕似的拍打著(zhù)沙灘，留下了一片片雪白的浪花。
大海里，有人在悠閑劃船，有人在激情沖浪，有人在快樂(lè )游泳。海灘上，有人在愜意地散步，有人在懶洋洋地曬太陽(yáng)。小朋友們有的在奮力地挖沙坑，有的在興奮地追逐海浪……整個(gè)海灘上熱鬧非凡。
這時(shí)，我們迫不及待地脫下鞋子，去追逐海浪。一開(kāi)始，我們有些害怕，擔心大海會(huì )把我們卷走。我們膽戰心驚地試探著(zhù)趴在沙灘上，閉上雙眼，只聽(tīng)“嘩嘩”的海浪聲越來(lái)越近，越來(lái)越近。
“啪”的一聲，一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)，把我們淋成了“落湯雞”！不久，又恢復了平靜。睜開(kāi)雙眼，哇，大海竟沒(méi)把我們卷走！頓時(shí)，我們的害怕一下子丟到了九霄云外，繼續接受大海的洗禮！
當海浪打來(lái)時(shí)，我們趕緊逃走，海浪退去時(shí)，我們又去追逐，你追我趕，互相追逐。
快樂(lè )的作文 篇5
元宵節過(guò)后，我們班要舉行一年一度的燈謎會(huì )！這可是同學(xué)們期盼已久的活動(dòng)，我們歡呼雀躍，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心與激動(dòng)。
老師一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始積極布置會(huì )場(chǎng)。教室打掃得干干凈凈，黑板布置得圖文并茂 ，尤其是“快樂(lè )燈謎會(huì )”幾個(gè)大字閃閃發(fā)光。同學(xué)們精心制作的燈籠掛在窗戶(hù)上，隨著(zhù)春風(fēng)搖搖擺擺地跳起了舞。一張張寫(xiě)有燈謎的彩色小紙條貼在教室四周的墻上，似彩蝶翩翩起舞。
老師一進(jìn)教室，頓時(shí)驚訝得贊不絕口，“好棒呀！孩子們，你們真是長(cháng)大了！”接著(zhù)老師宣布燈謎會(huì )正式開(kāi)始，我們不停地鼓掌，小手都拍紅了，可仍表達不了我們此時(shí)喜悅的心情。
猜燈謎比賽開(kāi)始了！同學(xué)們都想上臺去猜燈謎，爭先恐后舉高了手，生怕老師看不見(jiàn)。只聽(tīng)老師喊了一聲：“每組的一號同學(xué)請上臺�！蓖瑢W(xué)們都趕緊把每組的一號同學(xué)往臺上推。
作為組長(cháng)，我心里好緊張——手心都是汗，生怕小組失分。只見(jiàn)我們組馬昇翔同學(xué)不慌不忙，神態(tài)自若。我真是又急又恨，眼看時(shí)間到了，我恨不得上去幫他一把。
兩分鐘時(shí)間到了，他回到位置，我趕緊問(wèn)他情況。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心中的大石頭終于放下來(lái)了。老師一對照答案，唉，還是猜錯了！讓我空歡喜一場(chǎng)。
該我出馬了，看著(zhù)前面3個(gè)燈謎，一個(gè)也不會(huì )，我像熱鍋上的螞蟻一樣，一個(gè)個(gè)地快速尋找，啊，這個(gè)“九個(gè)太陽(yáng)”是旭，我趕緊寫(xiě)上，終于踏實(shí)了！一對照答案，果然是正確的，我的心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，像吃了蜜一樣甜。
燈謎猜完了，就該評比誰(shuí)制作的燈籠最漂亮了。一個(gè)個(gè)五彩繽紛的燈籠高高挑起來(lái)，讓大家看得眼花繚亂，目不暇接。大家不約而同喊：“李旭的，李旭的！”燈籠就屬李旭的最好看了，里面有一個(gè)鐵筒，外面一層紅，小巧玲瓏，十分可愛(ài)，最后李旭以絕對優(yōu)勢獲得了“燈籠王”的稱(chēng)號。
這次燈謎會(huì )轉眼間便結束了，但那快樂(lè )的場(chǎng)景卻深深印在了我的腦海中！
快樂(lè )的作文 篇6
1.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
2.文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
3.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。
4.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
6.文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
7.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
8.有些內容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號。
9.你的習作再也不像白開(kāi)水，現在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續努力啊，我會(huì )為你喊“加油”的!
10.語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣，讀著(zhù)讓我有難受的感覺(jué)。
11.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著(zhù)攻擊的對象。
12.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書(shū)書(shū)法家吧?
13.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
14.字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
15.丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
16.內容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì )愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
17.錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì )寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?
18.本文內容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
19.動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，
20.題目很不錯，文章語(yǔ)句構篇很好。
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