成長(cháng)快樂(lè )作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的成長(cháng)快樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)快樂(lè )作文1
一個(gè)星期天，上午爸爸帶我去買(mǎi)鬧鐘，我挑了一個(gè)小貓咪型的鬧鐘�；氐郊�，我覺(jué)得這個(gè)小貓咪很可愛(ài)我想：“著(zhù)個(gè)小貓咪這么可愛(ài)是用什么做的呢？”對了，放我把它拆了看看里面是什么。我拿著(zhù)爸爸的工具輕而易舉的把小貓咪的拆了。哇，里面的東西真多呀，有釘子、電線(xiàn)、齒輪……真是豐富。這時(shí)媽媽回來(lái)了。問(wèn)：“小鬧鐘買(mǎi)了嗎？”我一聽(tīng)，心想糟了，我吧鬧鐘拆了，我害怕的指了指背我五馬分尸的鬧鐘，我以為媽媽會(huì )罵我。沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“你在把它裝好讓我看看。我高興的答應了。我以為很簡(jiǎn)單的事情誰(shuí)知道幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了我也沒(méi)裝好，急的我一頭汗。該死的鬧鐘我不裝了。
我把工具一下子扔到了地上，轉身走了。這時(shí)媽媽又說(shuō)話(huà)了：”你能拆就能裝，失敗是成功之母，我相信你一定能裝好。我又有了自信。我費了九牛二虎之力終于裝好了。
失敗是成功之母，我會(huì )牢記媽媽的話(huà)。
成長(cháng)快樂(lè )作文2
今天我們全家回老家商榻，專(zhuān)程去給妹妹過(guò)兩歲的生日，爸爸還特地邀請了許多親戚朋友來(lái)參加，辦了三桌隆重的生日宴。
出發(fā)前我和媽媽一起去青浦的蛋糕店領(lǐng)預定好的蛋糕，媽媽定了一個(gè)24寸的蛋糕——“黑森林”，上面用奶油雕塑著(zhù)�！肮畏f兩歲生日快樂(lè )”。
中午，當賓客們都到齊上桌坐好后，媽媽端出大蛋糕，大人幫助點(diǎn)燃蠟燭，一起唱生日快樂(lè )歌，隨后妹妹過(guò)來(lái)用勁吹滅了蠟燭，爸爸開(kāi)始給大家分蛋糕，先給妹妹一塊，因為她是今天的主角。
接下來(lái)爸爸忙忙碌碌地把生日蛋糕分給每一位賓客，大家吃得喜氣洋洋，一些小朋友們圍上來(lái)給妹妹的臉上抹奶油，沒(méi)想到把妹妹的小臉涂抹得色彩繽紛，五顏六色，非常逗人；妹妹也高興得手舞足蹈，在人群里鉆來(lái)鉆去，走到哪里，歡聲笑語(yǔ)就從哪里響起，她簡(jiǎn)直成了一個(gè)小活寶。
晚上，爸爸又給妹妹煮了一碗面條吃，意思是長(cháng)壽面，過(guò)生日的時(shí)候，每個(gè)人都要吃這碗長(cháng)壽面的，這碗面條象征著(zhù)吉祥，喜慶的意思。
妹妹的生日過(guò)得又熱鬧，又開(kāi)心，整整折騰了一下午，我們全家老老小小都很高興，我們都見(jiàn)證了妹妹的成長(cháng)。
成長(cháng)快樂(lè )作文3
讀了這本《快樂(lè )男孩成長(cháng)的108個(gè)好故事》，讓我知道了好故事是我們成長(cháng)的一個(gè)搖籃，用勤勞、善良把自己的生活變得更美好；好故事是我們的背包，讓我們旅行的過(guò)程充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想；好故事是男孩手里的一個(gè)皮球，如影相隨、親密無(wú)間，伴隨著(zhù)男孩快樂(lè )成長(cháng)。
我要學(xué)習“大禹治水”時(shí)造福人民不怕吃苦的精神，我要把他不怕吃苦，不怕困難的精神用到我的學(xué)習當中去，這個(gè)故事還讓我明白了不論做什么事情都要多動(dòng)腦筋。
“孔融讓梨”讓我明白了做人要懂得謙虛禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼。今后我一定要以孔融為榜樣，在學(xué)校多幫助同學(xué)們，在車(chē)上給老人讓個(gè)座位，在家里也不能什么都自己占有，有的東西應讓給爸爸媽媽吃和用。
諸如這樣的故事在這本書(shū)里一共有108個(gè)，這些好故事猶如一盞燈，在月色朦朧的晚上給我們以光明。
成長(cháng)快樂(lè )作文4
成長(cháng)，就好比人生中的一艘小船，行駛在水面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到波濤洶涌的海浪,只有勇敢地前行，才能體會(huì )到成長(cháng)中挑戰的快樂(lè )!
在成長(cháng)道路上，每個(gè)人都有不一樣的快樂(lè )，我也有一次難忘的快樂(lè )，就是參加跳繩比賽。
記得在五年級下學(xué)期時(shí)，學(xué)校組織了一次跳繩比賽，老師轉達給我們。所以在這一周時(shí)間里，我們不僅要學(xué)習，還要利用課間時(shí)間練跳大繩，誰(shuí)跳的多，老師就選誰(shuí)，選二十名。
第二天，老師選出了三十名學(xué)生跳繩，如果有跳的不好的同學(xué)就裁員。第四天，老師終于選出了二十名同學(xué)，當然，也有我一個(gè)，我們都累的汗流浹背，為了班級爭光，我們都不怕累。
終于到了我們期待的那一天了，我們這二十名同學(xué)都做好了準備。由于我們班是(一)班，所以要第一個(gè)跳，這時(shí)，我們都充滿(mǎn)勇氣的站到柏油路上，首先跳的是男生，然后是女生。男生能一個(gè)接一個(gè)地跳，五分鐘過(guò)去了，體育老師統計我們班跳了二百八十六個(gè)，我都不滿(mǎn)足，過(guò)了一會(huì )兒，其他八個(gè)班也都跳完了。出乎意料的是我們班竟然排第六名。
但是，同學(xué)們都沒(méi)氣餒，因為我們知道，雖然沒(méi)名列前茅，但是我們很快樂(lè )。
這次跳繩比賽成績(jì)不理想，但還有下次，在成長(cháng)中我體會(huì )到了挑戰的快樂(lè )。
成長(cháng)快樂(lè )作文5
說(shuō)起“集郵”兩個(gè)字，我頗有感觸，因為我也喜歡集郵，也是個(gè)集郵愛(ài)好者。那些集郵的事還真令我難忘呢！
20xx年，我表哥送了我一本集郵冊，里面可以裝很多郵票呢！那時(shí)，我還不知道郵票是什么呢，但我至少知道郵票很好玩。
在一次偶然的機會(huì )中，爺爺把他以前珍藏的郵票小心翼翼地拿出來(lái)讓我大開(kāi)眼界。我突然眼前一亮，這個(gè)猴年郵票的樣子真好看，這雞年郵票五顏六色的，真不錯……爺爺收集的郵票使我看得眼花繚亂，目瞪口呆。我讓爺爺給我幾張郵票，可他死活不肯給，但在我的苦苦央求下，爺爺心軟了，就給了我幾張。從那以后，我就用盡千方百計來(lái)奪得郵票。
郵票就像是國家的名片，也是一部很完整的百科全書(shū)，“天文”、“地理”、“動(dòng)物”、“植物”、“藝術(shù)”“體育”…在郵票中無(wú)所不包；還讓我目睹了靈巧的獼猴，威風(fēng)凜凜的百獸之王——老虎，憨態(tài)可掬的大熊貓……；還讓我欣賞到了百里飄香的桂花，嬌艷的太陽(yáng)花，五顏六色的野花……我在集郵中得到了不少樂(lè )趣，也在集郵中懂得了許多我們不知道的知識。我覺(jué)得集郵不僅能增長(cháng)我們的知識，還能幫助我們成長(cháng)。所以，我推薦大家集郵。
我喜歡集郵！
成長(cháng)快樂(lè )作文6
“幾年前我還是一個(gè)小孩子，可現在慢慢長(cháng)出了翅膀……”每每聽(tīng)到這首歌，我就能從中感受到成長(cháng)的快樂(lè )！
成長(cháng)就是一個(gè)不斷挑戰自己，突破自己的過(guò)程，每一次的成功都會(huì )帶給我們無(wú)限的快樂(lè )！記得那是一個(gè)星期六，我在家認認真真寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我突然遇到了一個(gè)攔路虎——一道有關(guān)找規律填空的難題！而這種題目恰好是我的弱項，我一時(shí)沒(méi)有頭緒。剛開(kāi)始，我準備放棄，想著(zhù)回頭再向別人尋求幫助，但是我轉念一想：不挑戰一下自己怎么知道自己不可以呢？嗯，我要相信自己！于是，我帶著(zhù)自信，反復在草稿紙上驗算，沒(méi)一會(huì )兒，草稿紙都被我用了一大半，但是我還是沒(méi)有算出答案。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，開(kāi)始換一種解題思路，找出題目當中的相關(guān)規律，然后仔細分析題目特點(diǎn)……在我的不懈努力之下，終于有了一點(diǎn)眉目。于是，我一鼓作氣寫(xiě)出了整個(gè)解題過(guò)程，我成功了！我不禁松了一口氣，看著(zhù)草稿紙上黑壓壓的一片，內心十分有成就感。原來(lái)，挑戰自己也會(huì )收獲快樂(lè )！
在成長(cháng)的過(guò)程當中，不斷去攀越一座座高峰，不斷去跨越一條條河流，我們就會(huì )收獲成長(cháng)當中的快樂(lè )！
成長(cháng)快樂(lè )作文7
成長(cháng)伴隨著(zhù)快樂(lè )，但也意味著(zhù)放棄。懂得放棄也是一種幸福，也是成長(cháng)的快樂(lè )。
小時(shí)候，祖母曾給我講過(guò)一個(gè)故事：桌上有三個(gè)蘋(píng)果，吃了一個(gè)，佛問(wèn)他的弟子還有幾個(gè)蘋(píng)果。弟子回答說(shuō)還有兩個(gè)。佛祖搖搖頭說(shuō)，還有三個(gè)蘋(píng)果呢！兩個(gè)在外面，一個(gè)在里面，佛祖指指肚子。當時(shí)我太小，不太懂祖母的意思，到今天，我才懂得祖母的心意。她其實(shí)是想告訴我：在成長(cháng)的過(guò)程中，失去是另一種形式的得到。
其實(shí)，今天放棄是為了讓明天變得豐富多彩。放棄了，你便可以輕裝前行；放棄了，你就可以擺脫煩惱與糾纏；放棄了，也許會(huì )讓你重新認識自己。
俗話(huà)說(shuō)，舍得舍得，有“舍”才有“得”。如果你選擇了鄉村的寧靜安逸，就得放棄城市的燈火闌珊；如果你選擇了淡泊的平凡，就得放棄聲名鵲起的榮耀。
上天對每個(gè)人都是公平的，你能夠放棄一些，自然能夠擁有一些。當你放棄了玩耍的時(shí)間去攻克那道令人皺眉的難題時(shí)，你獲得的是學(xué)習上的進(jìn)步；當你放棄與朋友相聚的機會(huì )，去幫助別人的時(shí)候，你獲得的是由衷的感謝。
朋友，干嘛總握著(zhù)手中的那個(gè)蘋(píng)果不放呢？你應該知道，懂得放棄的人生才更加美麗！
成長(cháng)快樂(lè )作文8
我有一個(gè)快樂(lè )的童年，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)的增多，每天都累的昏頭脹腦的，我體會(huì )不到成長(cháng)的快樂(lè )。直到有一件事，讓我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。
那天中午，爸爸媽媽不在家。我找到鄰居家的朋友，他爸媽也不在家。所以，我打算和他一起做一頓午餐。
我從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋和幾根火腿腸，我把平底鍋拿出來(lái)，把蘑菇醬放好，讓他負責做這道菜。第二道菜是鵪鶉蛋包玉米粒，這道菜是我的秘方。我用奶油和醬油拌一塊，和鵪鶉蛋一起炒，老香了。
最后一道菜是炸香腸包手抓餅，我和他一起動(dòng)手。我負責做餅，我把餅弄的脆脆的，我給這餅起了個(gè)名字，叫“香掉牙脆餅”。而我的朋友呢，在做炸腸。紅紅的面包著(zhù)肉，用餅和蘑菇醬貼在一起，卷進(jìn)香腸和秘制玉米粒，合在一起還有配菜，再加些孜然，我們包餐了一頓，別說(shuō)有多美了。
在這次我們自己做午餐的過(guò)程中，我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )，自己也吃到了“舌尖上的美食”了。
成長(cháng)快樂(lè )作文9
我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，擁有一顆快樂(lè )的心。
在家里，媽媽時(shí)常嘮叨讓我早睡覺(jué)，多吃飯，多鍛煉，忘了吃維生素C了，玩一會(huì )兒學(xué)一會(huì )兒等等。我有時(shí)覺(jué)得媽媽好煩，但是，過(guò)一會(huì )兒又覺(jué)得媽媽好愛(ài)我。親情使我懂得了家的溫暖，也教會(huì )我關(guān)心家人，干些力所能及的家務(wù)。
幸福，大笑，雀躍，這些都是快樂(lè )帶給我的�？鞓�(lè )離我們很近，很容易發(fā)現�？捎行┤诉�是缺少快樂(lè )，問(wèn)題的關(guān)鍵是他缺少快樂(lè )的心態(tài)�？鬃釉�(jīng)說(shuō)：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”同樣對待這個(gè)問(wèn)題，快樂(lè )的人與不快樂(lè )的人截然不同。心態(tài)不好的人認為遠道而來(lái)的朋友打擾了他的休息，厭煩得很，從心里不歡迎，自然不會(huì )與朋友相處得快樂(lè )。相反，對于那些整天被快樂(lè )簇擁著(zhù)的人，待客就會(huì )十分真誠熱情，與朋友聊得十分投機，留戀與朋友交談的時(shí)光�？鞓�(lè )的人在收獲快樂(lè )的同時(shí)又有了知心朋友。何樂(lè )而不為呢？
我在快樂(lè )中不斷成長(cháng)，也在快樂(lè )中領(lǐng)悟生活的真諦。
成長(cháng)快樂(lè )作文10
成長(cháng)是腳印，帶我走向成功的大道；成長(cháng)是鑰匙，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén)；成長(cháng)是向導，領(lǐng)我邁進(jìn)人生的殿堂。多姿多彩的成長(cháng)��！似畫(huà)筆，為這人生的`畫(huà)卷添上斑斕的一筆。
時(shí)間過(guò)得真快��！從我呱呱墜地的那一刻起到現在，一眨眼已經(jīng)十年了，這十年里我經(jīng)歷了很多變化，從幼兒變成了兒童。在成長(cháng)的路上，有哭聲，有笑聲，有爸爸媽媽的呵護聲。
記得媽媽送我上學(xué)的第一天，我哭著(zhù)，鬧著(zhù)，喊著(zhù)，就是抱著(zhù)媽媽的腿不離開(kāi)，等老師把我從媽媽的手上抱走時(shí)，我哭得淚如泉涌……經(jīng)過(guò)一年又一年的成長(cháng)，我在幼兒園里留下了美好的回憶，在那里經(jīng)歷了三年的哭鬧時(shí)光，雖然那是哭鬧，但又是甜甜的回憶。
不長(cháng)時(shí)間，我上了小學(xué)，成為了一名少先隊員，不再哭也不再鬧，不像小時(shí)候對媽媽形影不離，我想對媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了�！�
我懂得用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母，我會(huì )更上一層樓的！時(shí)間在一天天的流逝，我也在一天天的成長(cháng)。不論是做人還是學(xué)習，我們都在一直的向前邁進(jìn)。每一秒，每一分，每一天，每一年，我們都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地成長(cháng)。在成長(cháng)中收獲快樂(lè )，在快樂(lè )中體會(huì )成長(cháng)。
成長(cháng)快樂(lè )作文11
在我的記憶里，成長(cháng)的過(guò)程中許多事情都忘了，不過(guò)，有一件事情卻是我終身難忘。一天，媽媽說(shuō)：“沒(méi)當媽盼當媽?zhuān)蔽艺f(shuō)：“單的媽媽有什么不好！您要是不建議，明天我當媽�！眿寢屗斓拇饝�。第二天早上，我5點(diǎn)鐘就起床了。起床后，我直奔“女兒”房間，說(shuō)：“乖孩子，起床了！”誰(shuí)知“女兒”在時(shí)竟發(fā)脾氣：“不嘛！
我要睡覺(jué)！”看著(zhù)“女兒”不肯起床的情形，我在個(gè)當“媽”的只好慢慢地哄：“乖孩子，聽(tīng)話(huà)，我去買(mǎi)最好吃的包子�！薄安宦�！不嘛”我要吃您親手做的�！痹谙挛铱缮笛哿�，因為我不會(huì )做飯��！當我做好兩個(gè)半身不熟的雞蛋，在叫“女兒”起床時(shí)，“女兒”叫我干這干那，我雖無(wú)心去做，還得一一照辦，誰(shuí)叫我是“媽”呢！
到11點(diǎn)時(shí)，我叫“女兒”幫我收碗時(shí)，“女兒”卻以點(diǎn)也不領(lǐng)情。一向任性的我再也受不了了，向媽媽寫(xiě)了一封信，懇請媽媽讓我換回女兒，媽媽看著(zhù)我疲憊不堪的樣子，爽快的答應了。
成長(cháng)快樂(lè )作文12
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè )趣立即出現在大屏幕上，成長(cháng)快樂(lè )。
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩著(zhù)“過(guò)家家”；又是童年的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……這時(shí)，我瞪大了眼，怎么了？其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè )的，它也像月兒一樣，有著(zhù)陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著(zhù)處罰……
我按了一下快進(jìn)鍵，看到成長(cháng)中的我。
一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，讓我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(cháng)大了，讓我對“書(shū)”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著(zhù)本書(shū)。在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖；在苦難時(shí)，想到賣(mài)火柴的小女孩的艱苦，自己這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險阻。
長(cháng)大多好啊，可以幫父母分擔更多的事，讓自己在成長(cháng)中收獲知識、朋友、樂(lè )趣！
我走出劇院，滿(mǎn)臉燦爛的笑容，可以賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(cháng)是多么快樂(lè )！
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)快樂(lè )作文13
開(kāi)學(xué)了，我最開(kāi)心的事，是又讀到《小學(xué)生之友》。
我最留戀在《小學(xué)生之友》“歡樂(lè )數學(xué)”的海洋里遨游，尋找問(wèn)題的答案。當找到問(wèn)題的答案時(shí)，我會(huì )豁然開(kāi)朗，我常常認為這是我最幸福的時(shí)刻。
我最留戀有媽媽陪伴的時(shí)刻。當我依偎在媽媽的懷里，和媽媽一起閱讀《小學(xué)生之友》的童話(huà)和作文，感受媽媽的愛(ài)撫和書(shū)本的芳香，我常常認為這是我最幸福的時(shí)刻。
一天，十幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)我，向我請教智力題。我翻出《小學(xué)生之友》，揮動(dòng)紙筆，耐心的分析講解。筆在我的手中跳著(zhù)“舞”，嘴也忙得不亦樂(lè )乎�？粗�(zhù)同學(xué)們緊鎖的眉頭，忽然解開(kāi)；看著(zhù)同學(xué)們不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭；看著(zhù)同學(xué)們恍然大悟的神情：這是我最幸福的時(shí)刻。
《小學(xué)生之友》還告訴我做人的道理。當我幫同學(xué)們撿起掉在地上的東西，當我給予同學(xué)急需的物品時(shí)，當我幫同學(xué)……同學(xué)們會(huì )點(diǎn)頭一笑，連聲道謝，這是我最幸福的時(shí)刻。
從這些事情來(lái)看，讀好書(shū)，學(xué)本領(lǐng)，助人為樂(lè )，就是人生最幸福的時(shí)刻。
我愛(ài)幸福!我愛(ài)《小學(xué)生之友》！
成長(cháng)快樂(lè )作文14
時(shí)光如白駒過(guò)隙，我們終將從懵懂的孩童蛻變成青澀的少年，一路上面對風(fēng)雨和彩虹，以快樂(lè )的姿態(tài)迎接生命的美好。我想高呼：“我成長(cháng)，我快樂(lè )！”
小時(shí)候的我是活潑愛(ài)玩的，整日和小伙伴們一起在外面瘋玩，巷子里總能聽(tīng)到我們的笑聲。那時(shí)候的我是很愛(ài)看電視的，尤其喜歡看西游記，經(jīng)常在電視前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。
時(shí)光轉瞬即逝，我也長(cháng)大了，從孩童長(cháng)成了少年�，F在的我已經(jīng)是一名初中生，不會(huì )像以前那樣只顧著(zhù)瘋玩了，而是把更多的時(shí)間放在了學(xué)習上�；乜次饔斡洉r(shí)，我漸漸品味出了里面的深層含義，如孫悟空大鬧天宮是為了突出他桀驁不馴的性格；經(jīng)歷取經(jīng)途中的種種劫難卻從不放棄更是為了凸顯唐僧堅持不懈的品質(zhì)。我從中體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。
我漸漸地了解到，世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有其深意，我在探索的過(guò)程中不斷快樂(lè )地成長(cháng)，以自己的成長(cháng)擁抱這個(gè)世界的陽(yáng)光！
成長(cháng)快樂(lè )作文15
成長(cháng)如同一杯咖啡芬香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細細品味的甜蜜；成長(cháng)好似一缸陳年的老酒，需要時(shí)間的醞釀越久越濃，而我成長(cháng)的快樂(lè )，正是這杯咖啡中的淡淡甜蜜，令人回味無(wú)窮！
記得在三四歲的時(shí)候，炎熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，熱得我想直接跳進(jìn)大水缸里解暑，可我并沒(méi)有這么做，而是從冰箱里拿出一個(gè)易拉罐可樂(lè )。
可能是我原先只喝過(guò)瓶裝的可樂(lè )，我把可樂(lè )拿了出來(lái)，左擰擰右擰擰，都沒(méi)有擰開(kāi)。我心想：一個(gè)大小姐還擰不動(dòng)一瓶可樂(lè )，隨后我把可樂(lè )往地下一摔，連踢帶踹，可還是沒(méi)有打開(kāi)，隨后我找到爸爸，爸爸毫不費力的打開(kāi)了，但是可樂(lè )噴爸爸一臉，我哈哈大笑，說(shuō)道：“爸爸為什么可樂(lè )會(huì )噴你一臉呢？”爸爸說(shuō)：“因為可樂(lè )是碳酸飲料，里頭有氣，不要晃它就不會(huì )冒出氣兒了，你一晃它，它就會(huì )呲呲的往出鉆�！睆拇宋抑懒�，凡是碳酸飲料都不能晃動(dòng)它。
成長(cháng)的快樂(lè )猶如天空的繁星數也數不清，有誰(shuí)能忘記它呢？
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