快樂(lè )抒情作文（通用45篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的快樂(lè )抒情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　快樂(lè )抒情作文 篇1

　　你像細雨，滋潤了我心靈的那片細土；你像驕陽(yáng)，照亮了我心中的那片黑暗；你像大樹(shù)，滋養著(zhù)像樹(shù)葉一般渺小的我。

　　263就像我的另外一個(gè)家，使我的心靈得到了滿(mǎn)足，使我的文采有地方傾訴，使我可以用寫(xiě)作文的方式訴說(shuō)著(zhù)平凡而又真摯的故事，而你，沒(méi)有呵斥，更多的卻是鼓勵，從我進(jìn)群的那天起，我不知道在這個(gè)普通的網(wǎng)站可以發(fā)生那么多有趣的故事，可以碰見(jiàn)許多和善的人，你平凡的存在，卻給了我不平凡的感受。

　　當我第一次在這個(gè)網(wǎng)站寫(xiě)作時(shí)，當我把第一篇稿子投向這個(gè)網(wǎng)站時(shí)，心里是一種自豪感，也是一種期盼，不知道自己的作文寫(xiě)的如何，也許也在擔心，不知道會(huì )不會(huì )被退稿，一切一切的情緒在我的心底里蔓延。

　　當我看到作文通過(guò)時(shí)，盡管上面的金額不是很多，但是心中還是會(huì )有種自豪感，自己寫(xiě)的文章賺錢(qián)了，這是我第一次憑著(zhù)自己的勞動(dòng)賺到的錢(qián)，不知道有多開(kāi)心，漸漸的，我也就越寫(xiě)越多，直到提現。我耐心的等著(zhù)群主發(fā)的紅包，心里就是一陣陣的激動(dòng)，當打開(kāi)紅包的那一刻，別提有多開(kāi)心，盡管不是很多，但是卻比我收到的任何錢(qián)來(lái)的有價(jià)值，來(lái)的開(kāi)心，來(lái)的喜悅，因為，這是自己憑著(zhù)自己勞動(dòng)得來(lái)的錢(qián)，為自己而驕傲，而自豪。

　　在263，我學(xué)到了非常多，不僅讓我的作文水瓶有所提高，還教會(huì )了我許多的道理，群里的人都是散發(fā)著(zhù)正能量，從他們的言語(yǔ)中，我就感受到他們的善良和溫和，也許正是因為263默默的滋潤，使得我們這些小葉子逐漸成長(cháng)，讓 263更加枝繁葉茂，辦的更加的'好，讓每個(gè)人都為263而開(kāi)心，為遇到263而幸運。

　　第一次在網(wǎng)上寫(xiě)文章，第一次投稿，第一次賺錢(qián)，第一次用自己賺的錢(qián)買(mǎi)到自己樂(lè )意的東西，是多么的驕傲。還是要感謝263這個(gè)平臺，讓我可以發(fā)揮我的特長(cháng)，換取到我喜愛(ài)的東西，讓我為此所自豪，讓我為此所快樂(lè )，我相信，我是幸運的，還要感謝263群里的所有人，感謝他們給我的鼓勵，讓我更加有信心，完成一篇又一篇的佳作，謝謝你們的善良，如同一盞盞的明燈，照亮我前進(jìn)，讓我更加的自信，讓我自信，我是幸運的，而你們是我的幸運星，有你們的日子，有263的日子，是多么的幸運。

　　謝謝你263，因為有你的鼓勵，你的幫助，讓我更加的感動(dòng)，我會(huì )一直一直在這里，只要你不散，我就不離開(kāi)，相信物理你的這份幸運，會(huì )一直伴隨著(zhù)我……

　　快樂(lè )抒情作文 篇2

　　快樂(lè )是什么？我揚起頭，天真地問(wèn)媽媽。媽媽神秘的一笑，撫摸著(zhù)我的小臉說(shuō)，孩子，快樂(lè )是一種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的東西，要靠你自己去尋找。于是，我睜大一雙發(fā)現的眼睛去尋覓。

　　一

　　星期天，我和媽媽來(lái)到公園。公園可真美��！五顏六色的花兒爭奇斗艷，竟相開(kāi)放，仿佛在舉行一次盛大的選美比賽哩�；▍仓�，柳樹(shù)間，一群群鳥(niǎo)兒呼朋引伴，唧唧啾啾，正歡快地嬉戲。在綠茵茵的草地上，孩子們三五成群，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戲，銀鈴般的笑聲在公園里回蕩，紅撲撲的臉蛋像綻開(kāi)的花朵。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道了，快�?lè )就是在大自然中盡情地玩耍�！眿寢屝Χ�不答。

　　二

　　這幾天，爸爸總是愁眉苦臉，仿佛有什么心事。我怎么問(wèn)，他都不說(shuō)。國慶放假，爸爸帶著(zhù)我和媽媽回到了鄉下老家，我又看到了久別的爺爺，爺爺八十多歲了，精神仍然很矍鑠。爸爸媽媽把從城里買(mǎi)來(lái)的營(yíng)養品從包里拿出來(lái)，小心翼翼地擺放在桌子上，爺爺樂(lè )得合不攏嘴，爸爸臉上又露出了久違的笑容，我悄悄地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道了，快�?lè )就是一份孝心吧�！眿寢屝χ�(zhù)看了看我。

　　三

　　一個(gè)冬天的早上，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，地面上還覆蓋了一層薄薄的積雪，我和媽媽來(lái)到了熱鬧的新世紀廣場(chǎng)，只見(jiàn)前面圍了一群人，我們擠進(jìn)去一看，只見(jiàn)中間的空地上，匍匐著(zhù)一位十五六歲的小姑娘，面前放了一張紙，上面寫(xiě)的`大概是：由于父母雙亡，家境貧窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，請好心人給予幫助。不知是誰(shuí)先投下了一枚硬幣，接著(zhù)，第二枚、第三枚……圍觀(guān)的人紛紛的獻出了自己的愛(ài)心。人們臉上原先的焦慮也被一種笑容所代替�！皨寢�?zhuān)�我知道了，快�?lè )也許就是一份愛(ài)心吧�！眿寢屛⑿χ�(zhù)，牽起我的小手。

　　四

　　一個(gè)雨天，天色已很晚了，路上行人稀少，我獨自騎車(chē)回家，心里滿(mǎn)是哀怨。老師放學(xué)怎么這么遲？爸爸媽媽今天為什么不來(lái)接我？正在我埋怨時(shí)，一輛三輪車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)，我偶一側臉，映著(zhù)昏黃的路燈，只見(jiàn)一位四十來(lái)歲的中年男人，正吃力地蹬著(zhù)三輪車(chē)，因為風(fēng)大，整個(gè)人似乎要站起來(lái)似的，他的臉上不知是汗水還是雨水，順著(zhù)臉頰往下流�？墒�，他的臉上卻分明掛著(zhù)微笑，嘴里還哼著(zhù)小曲，仿佛根本沒(méi)有刮風(fēng)下雨似的。咦，他怎么不像我一樣怨天尤人呢？

　　回到家，我把途中的所見(jiàn)告訴了媽媽?zhuān)�并提出了我心中的疑惑。媽媽頓了頓，笑咪咪地說(shuō)：“我想，是因為他有一顆快樂(lè )的心吧！”

　　哦，我明白了，快樂(lè )是什么？它可以是一份享受自然的輕松，可以是一份對長(cháng)輩的孝心和對需要幫助人的憐憫和關(guān)愛(ài)，更重要的是，你要擁有一顆快樂(lè )的心。擁有了它，你會(huì )發(fā)現，快樂(lè )無(wú)處不在。

　　快樂(lè )抒情作文 篇3

　　我和她同時(shí)抬頭看向天空。天很藍，藍得不真實(shí)，白云低低的，團團攏聚在一起，竊竊私語(yǔ)。風(fēng)，很柔，很輕，慢慢地撫過(guò)我的臉頰，穿過(guò)我的發(fā)絲，像是母親的溫柔手。

　　不小心被風(fēng)吹花了眼，她突然低下頭，用手揉了揉，自顧自地說(shuō)：“這天空，比奶奶的那條頭巾還要藍啊�！蔽彝蝗汇蹲×�，天空緩緩流動(dòng)的白云，映在眼底成了一片湖，晶瑩波動(dòng)。

　　奶奶的那條頭巾，真是藍得純凈。那時(shí)的她總在麥穗間抬頭，是那樣瘦弱，兩鬢的銀絲隨風(fēng)飛揚，那抹藍也飛揚，可她卻如此歡喜，因為她從未離開(kāi)過(guò)故鄉，那是她一生所熱愛(ài)的地方。

　　小時(shí)候，我跟隨奶奶去田里，正午太陽(yáng)高懸，卻依然毫不猶豫地赤著(zhù)腳，走在泥土里，地上的沙粒硌得腳癢，依然歡愉。在田里追蜻蜓，跑到氣喘吁吁也不肯停下來(lái)。累了，就摘幾株草，躺在土地上，吹著(zhù)風(fēng)，哼著(zhù)歌，半睡半醒著(zhù)。那時(shí)的天，藍得似要滴出水來(lái)，總讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。

　　夜幕降臨的時(shí)候，一輪明月就升到了天空。兒時(shí)的月，只是遠遠地看著(zhù)你，或藏在樹(shù)葉后面，或躲在云朵背后，風(fēng)情妙曼又十分害羞，經(jīng)常能感受到它的柔情，涼涼的，慢慢滲入你的肌膚，然后在你眼底緩緩蕩漾開(kāi)來(lái)。蟲(chóng)鳴在這時(shí)更顯空曠，螢火蟲(chóng)在黑暗中發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒，我總是好奇地追著(zhù)跑出去，跟緊那僅有的亮光，跑過(guò)了童年，跑過(guò)了鄉間。

　　巴金說(shuō)：“現在夢(mèng)醒了，可是什么也沒(méi)有，依舊是一顆空虛的心�！痹谝唤z絲折斷的.陽(yáng)光的脆響中，我的夢(mèng)也醒了，可我又分明看到了，那個(gè)還泛著(zhù)星星光芒的故鄉。

　　我的視線(xiàn)從天空移開(kāi)，看向同伴，她還在喃喃低語(yǔ)，訴說(shuō)著(zhù)過(guò)往。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，斑斑駁駁地灑下。我和她，開(kāi)始往老家的方向走去，想觸摸它清晰的脈搏。

　　想起之前，我也曾在人生的岔路口舉棋不定，也曾對未來(lái)感到迷茫，也曾在黑暗中獨自啜泣�？晌液苄疫\，還牢牢記著(zhù)回家的方向。跟著(zhù)麥香，跟著(zhù)童年的歌謠，跟著(zhù)那個(gè)有月亮的晚上，慢慢尋回去吧。不用擔心會(huì )忘記，所有的記憶都會(huì )翩翩起舞。想到生活中的美好時(shí)，我依然能放聲大笑，還可以因路邊盛開(kāi)的小花而驚喜，還可以在不期而遇的溫暖中，得到生生不息的希望。

　　看來(lái)，在茫茫的旅途中，我快到了終點(diǎn)，我知道，有些路雖然很遠很累，可是不走會(huì )后悔。我應該回來(lái)了，乘著(zhù)童年的紙飛機，回到老家，回到最初的美好與快樂(lè )。

　　快樂(lè )抒情作文 篇4

　　要不是收到一位老朋友的提前祝福，我早已忘記明天就是我的生日，在這里祝福自己：生日快樂(lè )，永遠快樂(lè )！

　　一直以來(lái)，都很少有人記得我的生日，因而從來(lái)不去期待禮物和祝福，也漸漸的習慣不去等這樣一個(gè)日子，沒(méi)有奶油蛋糕，沒(méi)有生日蠟燭，沒(méi)有生日歌，也沒(méi)有誰(shuí)送我生日禮物，那些等待后的驚喜，我都不曾擁有過(guò)，近幾年來(lái)，雖然身邊都有人陪著(zhù)，不曾孤單過(guò)，但今年就還是一個(gè)未知數了，生日，是留給別人記得的，一個(gè)人生活的這些漫漫歲月里，我缺少的，都是一個(gè)可以替我永遠記載的人！

　　很多時(shí)候，我都不明白自己在生活中扮演的角色，很多人只有在難過(guò)失落時(shí)才會(huì )想起我，對我大吐苦水，而當他們擦干眼淚，便會(huì )立刻忘記我，沒(méi)有人體貼我，沒(méi)有人照顧我，每當我需要別人的保護和安慰時(shí)，往往找不到一個(gè)人可以幫我！

　　我總是被漠視被冷落，被覺(jué)得不重要，不被疼惜和寵愛(ài)，總是被要求懂事，被要求安靜，被要求寬容，就好像我們天生就會(huì )一切，很多時(shí)候我不明白，為什么我要被要求這些？為什么我不能任性的釋放自己心中所想？總是很委屈，同樣都是女孩子，為什么其他女孩子是公主，而我卻將是個(gè)永遠看不到王子的灰姑娘呢？

　　回首走過(guò)的歲月，恍然如夢(mèng)，一路走來(lái)，曲曲折折。有苦有樂(lè )、有愛(ài)有恨、有得有失！歲月帶走了無(wú)憂(yōu)的童年和懵懂的青春，時(shí)光如刀，不僅雕刻我的臉、還雕琢我的心。歲月帶走了往事重重，給我留下的卻是寶貴的人生閱覽，讓我更深刻的認識人生。人在歲月的紅塵里，變得成熟與執著(zhù)，愛(ài)在千轉百回里，變得深沉與濃重！愛(ài)我的人，我會(huì )千倍的回報；我愛(ài)的人，我會(huì )愛(ài)得淋漓盡致！

　　生活依然是波瀾不驚，有時(shí)候平淡得會(huì )讓自己心里總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么似的，但我已經(jīng)懂得，浮華過(guò)后終究都是回歸平淡的流年，這本身就是生活的本質(zhì)吧。過(guò)去的兩年半，算來(lái)自己在事業(yè)上走了很多彎路，心高氣傲的.，認為自己可以做到想做的一切。也不愿意再受人約束了，但最終回想，過(guò)去的那段時(shí)間，自己曾經(jīng)默默的躲起來(lái)哭泣過(guò)，失敗過(guò)，也碰壁過(guò)，時(shí)間終歸還是讓我一路走到了現在！

　　聽(tīng)著(zhù)外面的鞭炮聲和煙花在天際綻放的響聲，我知道了，明天我的生日，是一個(gè)好日子，自私的嘲笑自己，以為那是為自己而祝福的！媽媽說(shuō)：都這么大了，就不要搞什么PART了，只要過(guò)得開(kāi)心活得健康，每天就都是生日，都是熱熱鬧鬧的，明天看你愛(ài)吃什么，就買(mǎi)什么給你吃，順便煮個(gè)蛋給你吃就好！我笑了：好啊，有總比什么都沒(méi)有來(lái)得幸福！在這里，我要謝謝媽媽給了我生命，還要謝謝所有祝福我的朋友們，一定要幸福，要安康哈！

　　十二點(diǎn)的鐘聲敲響后，就是我踏進(jìn)二十一歲的大門(mén)，希望自己加一歲，可以少一點(diǎn)稚氣，多一點(diǎn)成熟，少一點(diǎn)憂(yōu)傷，多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)難過(guò)，多一點(diǎn)幸福哈！

　　快樂(lè )抒情作文 篇5

　　我們一家三口，爸爸媽媽都是教師，談不上富有�？苛斯潈�，衣食用行都還過(guò)得去。住嘛，這幾年房?jì)r(jià)高，算是吃了點(diǎn)苦。不過(guò)，回幾次搬家的經(jīng)歷，卻是其樂(lè )融融。

　　我出生后就住在漢壽五中的一套不到六十平米的舊房子里，位置是一樓，沒(méi)有架空層，房子很潮濕，家里的電器都很容易壞。有時(shí)帶小朋友來(lái)家里看電視，反而受嘲弄，這讓我很不爽，以至于性情都變得孤僻了。幸好奶奶忍受了條件的艱苦，來(lái)這里帶我。這種情況一直持續到我五歲的時(shí)候。

　　那是我第一次搬家，具體情況也不怎么記得了，只聽(tīng)爸爸說(shuō)，奶奶信迷信，搬家要早點(diǎn)搬。大人們四五點(diǎn)鐘就起床了，那時(shí)我喜歡湊熱鬧，拿著(zhù)一床比我體形還要大的毛毯，半提半拖著(zhù)，跟著(zhù)大人們走向我的新家。新家面積比原來(lái)的舊房子大得多，不潮濕，設備一應俱全。見(jiàn)此情景，我高興得大叫：“哦，我們搬新家啰！”把大人們都逗樂(lè )了。

　　恰好又是五年，爸爸調到了縣一中，在城里沒(méi)有房子，我們便搬到了媽媽所在的鎮中學(xué)臨時(shí)分配的一間簡(jiǎn)陋的'平房。那里就只有兩間臥室，一個(gè)廚房，連個(gè)廁所也沒(méi)有。老鼠倒是有很多，我們家的衣服都被啃爛了不少，媽媽為此傷透了腦筋。但是在那里，我卻過(guò)得顧 很開(kāi)心．沒(méi)有了鋼筋水泥的樓房所形成的天然屏障，小伙伴們交往起來(lái)無(wú)拘無(wú)束。正因如此，我和鄰里之間的關(guān)系沒(méi)有先前疏遠了，我的性格也變得開(kāi)朗起來(lái)。每天放學(xué)后，我就會(huì )和同伴們一起在房子前后的樹(shù)林中快樂(lè )地玩耍。

　　兩年后，爸爸媽媽考慮在縣城買(mǎi)房。我家終于湊齊了錢(qián)在縣龍池中學(xué)旁買(mǎi)了一套新房。面積150平米，樓層是三樓，家具全都重新購置，每個(gè)房間都亮堂堂的。爸爸費了心思，將房子裝修得美輪美奐。我也轉入了縣城讀書(shū)，見(jiàn)到了許多鄉村學(xué)校難得一見(jiàn)的新鮮東西，比如說(shuō)多媒體。校園里綠樹(shù)成蔭、花草繁茂，鳥(niǎo)鳴啾啾，蟲(chóng)聲唧唧，簡(jiǎn)直是個(gè)世外桃源。從此，我擁有了一個(gè)更好的讀書(shū)環(huán)境。

　　怎么樣，還爽吧？幾度歲月幾度搬遷，帶給我的是多彩的童年、成長(cháng)的體驗。用心一想，人生似乎應該這樣過(guò)：不求財富幾何，但求快樂(lè )多多。

　　快樂(lè )抒情作文 篇6

　　成長(cháng)中的快樂(lè )猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，數也數不清：第一次整理、第一次自己買(mǎi)東西、第一次燒菜做飯……但是，在這些星星中，最耀眼的那顆是我參加芝麻街英語(yǔ)親子馬拉松比賽的經(jīng)歷。

　　那是六月的一個(gè)星期天，雖然還沒(méi)到盛夏，卻已是驕陽(yáng)似火。南山湖周?chē)�綠樹(shù)成蔭，湖面上波光粼粼，不時(shí)有陣陣微風(fēng)拂過(guò)臉龐，真是讓人心曠神怡！一路上，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，暗暗下定決心：一定要爭取第一！可到現場(chǎng)一看，好家伙，各個(gè)都是全家總動(dòng)員：爸爸媽媽們，甚至還有爺爺奶奶們，帶著(zhù)小朋友們做著(zhù)熱身運動(dòng)，摩拳擦掌，躍躍欲試。這可怎么辦？我緊張地抓緊了爸爸的手，手心開(kāi)始出汗。爸爸微笑著(zhù)拍了拍我的肩膀：“放松，我們肯定行！”但我的心仍然像小兔子一樣七上八下跳個(gè)不停。

　　“一、二、三，出發(fā)！”隨著(zhù)裁判員一聲令下，蓄勢待發(fā)的我們像離弦的箭一樣沖了出去。我一開(kāi)始就遙遙領(lǐng)先，“快點(diǎn)，爸爸！”爸爸不慌不忙地緊跟在我后面。漸漸地，我們跑過(guò)了小橋，跑到了對面�？晌以絹�(lái)越覺(jué)得上氣不接下氣，好像泄了氣的皮球。爸爸氣喘吁吁地趕了上來(lái)：“把嘴巴閉上，用鼻子呼吸！”我趕緊照做，可慢慢地腳步越來(lái)越沉重，腿上像鉛一樣邁不開(kāi)了；又像在太空漫步，踩在軟軟的.棉花上一樣，使不上勁。這時(shí)有不少人超過(guò)了我們，甚至還把我們遠遠地甩在了后面。這時(shí)，我真想坐到樹(shù)蔭下歇會(huì )�！皟鹤�，加油！”“堅持就是勝利！”爸爸拉起我的手，帶我向前奔跑……

　　我們努力地往前跑，用力地呼吸著(zhù)。微風(fēng)在耳邊呼呼地吹著(zhù)，小草、樹(shù)木、花朵都在快速地向后退著(zhù)，給我們鼓勵。這時(shí)，不爭氣的肚子卻突然疼了起來(lái)。我捂緊肚子、強忍疼痛，緊跟爸爸的步伐向前跑，超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)……好多選手被我們遠遠地甩在后面。哇！我和爸爸終于沖出了終點(diǎn)線(xiàn)，獲得了第二名。我高興地顧上不疲累，伸出手掌用盡全力和爸爸擊了一掌。沒(méi)想到，爸爸疼得直吹手心。

　　我漫步在湖邊，此時(shí)的南山湖愈發(fā)美麗，湖面吹來(lái)的風(fēng)格外涼爽。雖然只是亞軍，可我堅持跑完了全程，我覺(jué)得很開(kāi)心。原來(lái)，快樂(lè )不只是得第一，全力以赴、堅持不懈、勇敢成長(cháng)，更讓人快樂(lè )。

　　快樂(lè )抒情作文 篇7

　　童年中的趣事就像水池中的鵝卵石，一塊又一塊，把童年的長(cháng)河點(diǎn)綴得五顏六色。我的記憶中就珍藏著(zhù)一塊最閃亮、最別致的“鵝卵石”。

　　那是我七歲時(shí)候的事了，但現在回想起來(lái)仍然是記憶猶新。那天，大雪覆蓋了所有的事物，地上也早已是白雪皚皚。這可把我樂(lè )壞了，因為只要外面不再大雪紛飛，我就可以去堆雪人啦！

　　下午，雪終于停了。我飛奔到外面，左顧右盼，尋找合適的地方堆個(gè)雪人兒。堆在地上？不行，太低了，會(huì )被別人刮破“鼻子”，弄破“臉”的。那堆在哪兒好呢？經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我把目光轉移到爸爸的車(chē)子上。我跑過(guò)去，發(fā)現車(chē)子上的雪要比地上的.多得多。這正合我意。我把四周的雪都聚集過(guò)來(lái)，慢慢地往上堆，堆到大約三十厘米高，就可以將他定型了。剛做成橢圓型是不可能那么圓潤的，還需要將凹凸部分處理一下。凹的地方就加一點(diǎn)雪，凸的地方呢？就要用小刀把它刮平。這樣，一個(gè)完美的橢圓形“身體”就做好了。再照著(zhù)上面的方法把頭做好。最后要做“眼睛”“鼻子”和“嘴巴”了�！把劬Α庇么笮〔畈欢嗟男∈�子兒代替，“鼻子”用胡蘿卜代替，“嘴巴”嘛，就用彎曲的紅辣椒來(lái)代替吧。依次將他們安在相應的地方，再加上用兩根樹(shù)枝做成的手，一個(gè)小雪人兒就大功告成啦！

　　堆好雪人兒，我還有一個(gè)重要的事情要做。我先拿出一個(gè)鐵盆，在里面燒了一把火。當火很旺的時(shí)候，我悄悄溜進(jìn)屋子，把門(mén)關(guān)了起來(lái)。但并沒(méi)關(guān)緊，留了一條縫隙。我透過(guò)縫隙，全神貫注地看著(zhù)火盆四周，但卻沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……火盆周?chē)�依舊是寂靜無(wú)聲。眼看火就要滅了，我滿(mǎn)臉失望，垂頭喪氣地回到家里。這一幕被媽媽看到了，她和藹地問(wèn)道：“怎么啦，苦著(zhù)個(gè)臉？”我訴苦道：“為什么故事里小白兔堆的雪人兒能活起來(lái)去滅火，我的卻不行了呢”“傻瓜，那只是一個(gè)童話(huà)故事�！眿寢尳忉尩��！膀_人�！蔽抑蓺獾恼f(shuō)道，“昨天夜里我還看見(jiàn)他了呢�！眿寢屇梦覜](méi)辦法，只好說(shuō)：“那只有在夜里你才能和她相見(jiàn)吧！”“嗯，我想也是�！蔽野胄虐胍傻卣f(shuō)。

　　我心中的童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉笑的浪娃娃；是純真甜美的，就像小溪中清亮的泉水。童年是最珍貴的，請珍惜吧！

　　快樂(lè )抒情作文 篇8

　　快樂(lè )，是一種美好的心情，也是一種精神動(dòng)力。人們常說(shuō)：“只要經(jīng)常保持快樂(lè )的心情，就會(huì )長(cháng)命百歲”。而我認為，快樂(lè )有兩種表現方式，一種是表面上一笑而過(guò)的快樂(lè )，它短時(shí)卻能給人帶來(lái)心情愉悅，笑聲朗朗。而另一種則是因為付出了努力，給別人或周?chē)�的事物帶�?lái)了改變而感到會(huì )心的快樂(lè )，這種快樂(lè )是雋永的，長(cháng)長(cháng)久久的沉浸在你的心底。而我，就在不久前體會(huì )了第二種快樂(lè )帶來(lái)的奇妙感受。

　　這天，是圣誕節。我們學(xué)校也照常舉辦圣誕嘉年華活動(dòng)。我和范伊天帶了兩個(gè)袋子，準備邊玩邊撿同學(xué)們喝水丟在地上的瓶子。這樣我們既不當誤參加各類(lèi)嘉年華活動(dòng)，也能維護我們校園的環(huán)境衛生，一舉兩得，也會(huì )讓我們這個(gè)下午過(guò)得更加充實(shí)。

　　圣誕嘉年華表演節目開(kāi)始了，我和范伊天看了一會(huì )兒表演，便開(kāi)始比賽撿瓶子。我們奔走在操場(chǎng)上各個(gè)角落，范伊天跑得很快，搶在我前頭撿了個(gè)瓶子，與此同時(shí)我也在草叢中撿了個(gè)瓶子。這時(shí)，范伊天找了個(gè)長(cháng)棍兒，把他的`袋子挑了起來(lái)。見(jiàn)此情景，我便笑著(zhù)唱起西游記的主題曲：“你挑著(zhù)袋子，我走著(zhù)路……”把范伊天逗得捧腹大笑。我就趁機把他眼前的一個(gè)瓶子放進(jìn)了自己的袋子中，并得意地說(shuō)：“范伊天呀，你大意失荊州啊，這個(gè)瓶子你可沒(méi)搶著(zhù)��！”話(huà)音剛落，我剛放進(jìn)袋子的瓶子竟然從袋子里掉了出來(lái)，咕嚕嚕滾到了范伊天身邊，原來(lái)沒(méi)放好，范伊天馬上撿起來(lái)放進(jìn)自己的袋子里，對我還擊道：“螳螂捕蠶，黃雀在后，誰(shuí)笑到最后還不一定呢”！我們倆忍不住開(kāi)心的大笑起來(lái)，引得周?chē)�的同學(xué)好奇看著(zhù)我們，不知我倆為啥笑得如此開(kāi)心。

　　圣誕嘉年華活動(dòng)結束時(shí)，我總共撿了三十七個(gè)瓶子，范伊天撿了四十三個(gè)瓶子。雖然我輸了，但我感覺(jué)非常的開(kāi)心。既因為參加了嘉年華好玩的游戲得了獎，還因為我們倆兒為維護校園環(huán)境做了努力，我想這才是我倆最開(kāi)心的根本吧！想起丁校長(cháng)開(kāi)學(xué)時(shí)的講話(huà)：“如果我們國家的每一個(gè)人都能認真的做好每一件事，從自身做起，愛(ài)護我們的國家，那么我們的國家就會(huì )富強；如果我們每一個(gè)少年都立志做一名優(yōu)秀的學(xué)生，愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上書(shū)本，愛(ài)上勞動(dòng)，愛(ài)護環(huán)境，那么每一個(gè)學(xué)生都會(huì )成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子，成為國家富強的未來(lái)�！蔽蚁胛視�(huì )把付出帶來(lái)的快樂(lè )，永記在心頭，銘記少年強則國強。

　　快樂(lè )抒情作文 篇9

　　我在閱讀中得到快樂(lè )！

　　你是秦時(shí)的明月，溶溶銀輝中點(diǎn)染多少報國情。

　　你是邊疆的胡笛，聲聲哀鳴中飽含多少征夫淚。

　　你是雄偉的泰山，座座絕巘上抒寫(xiě)多少凌云志。

　　道不完悠悠華夏文明，品不盡闕闕唐詩(shī)宋詞，歷經(jīng)這些歲月，風(fēng)霜雨雪，閱盡人間，嬉笑怒罵，悲歡離合。漸漸疲倦的心靈卻在閱讀中一下子被激活，在閱讀中我得到了快樂(lè )。

　　孤獨的歌者---李白

　　不知是誰(shuí)，在萬(wàn)里河山中抓住“疑”的奇觀(guān)；不知是誰(shuí)，在玉盤(pán)珍饈中硬是“停杯投箸不能食”；不知是誰(shuí)，在人生百態(tài)中高唱“天”的自信；不知是誰(shuí)，在今日明月中決定“明朝散發(fā)弄扁舟”-------

　　是你，是你------

　　你有萬(wàn)丈的豪情卻不能傾訴，你有滿(mǎn)腹的宏志卻不能實(shí)現，無(wú)奈立足之難，四處碰壁，你憤懣自傷！但命運注定你不是個(gè)只會(huì )舉杯銷(xiāo)愁的莽夫，讓所有的不快都隨風(fēng)去罷，你依然是你！你讓高力士脫靴，貴妃捧硯，你讓天下人敬仰！你孤獨那又怎樣，你這樣一位歌者，繡氣一吐，便是半個(gè)盛唐，孤獨是何等不堪！

　　閱讀著(zhù)你，我懂得了，豪放就是快樂(lè )！

　　悲情的雨蝶----李清照

　　你在夏日的荷塘中誕生，便有了“驚起一灘鷗鷺”的`寫(xiě)照；你在清晨的菊園中誕生，便有了“簾”的哀愁；你在秋日的細雨中誕生，便有了“尋”的無(wú)奈-----

　　為何你的命運如此多折呢？

　　你這只悲情的雨蝶呀，在黑暗中柔弱得讓人心痛，無(wú)情的雨點(diǎn)撲打著(zhù)你，你不放棄，始終挺起柔弱的身軀，撲扇著(zhù)翅膀，只為尋覓那雨過(guò)初晴的一縷清香，你凄苦呀！可你終不肯放棄，品味著(zhù)世間的艱辛，讓多情的文字在唇齒間游弋，細細咀嚼，留給后人無(wú)限的眷戀。你一直守候著(zhù)，守候著(zhù)雨后的第一抹陽(yáng)光，守候著(zhù)屬于你自己的一朵花。

　　閱讀著(zhù)你，我懂得了，執著(zhù)就是快樂(lè )。

　　不斷閱讀者你，細細品味著(zhù)你，膽小的我學(xué)會(huì )了勇敢，平凡的我懂得了珍惜。我要的只是一株草，你卻給了我整片草原；我要的只是一條溪流，你卻給了我整個(gè)大海；我要的只是偶爾的豁然開(kāi)朗，你卻給了我所有的快樂(lè )。感謝你，文學(xué)，我會(huì )不顧沿途的山高水險，不顧沿岸的電閃雷鳴，一如既往的閱讀你，因為我得到了我一生都受用不盡的快樂(lè )。

　　快樂(lè )抒情作文 篇10

　　有了家人的陪伴，就是我最快樂(lè )的時(shí)刻�！�—題記

　　外面是死一般的寂靜，大雪紛飛，帶著(zhù)些許寒意�；璋档臒艄�，把偶爾路過(guò)的行人的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)匆匆忙忙。身上帶著(zhù)雪珠、正準備回家的人，也只是一閃而過(guò)。正如徐志摩《再別康橋》中所寫(xiě)“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！焙芸斓�，世界歸于平靜。

　　可房屋里，卻是另一番景象。我和父母親人圍在一起，聽(tīng)著(zhù)老爸的長(cháng)篇大論，姑父的經(jīng)濟哲學(xué)，哥哥的抱怨，姐姐的疑惑，仿佛和外面的萬(wàn)籟俱寂并不是一個(gè)世界。吶，即使寒冷，但被這么多人包圍，還是很快樂(lè )呢。

　　飯后，我和哥哥姐姐進(jìn)了房間，其他人則在客廳打牌，不時(shí)傳來(lái)的聲音，嘻嘻哈哈，好不熱鬧。

　　終于按耐不住好奇心，我來(lái)到了客廳。眼前是這樣一番景象：老爸激動(dòng)地蹦跳著(zhù)，滿(mǎn)臉通紅，時(shí)不時(shí)大喝幾聲：“來(lái)來(lái)！看看！看看！我贏(yíng)了！牛吧！Money交來(lái)！”

　　說(shuō)著(zhù)，一把把牌拍到桌子上。我被老爸的動(dòng)作逗樂(lè )了，不禁“咯咯”笑起來(lái)，心想：真是一個(gè)好玩的老爸��！贏(yíng)了一局有那么激動(dòng)嗎！做人要淡定！

　　正當我開(kāi)懷大笑之時(shí)，老爸那邊卻渾然不知，繼續上演著(zhù)爆笑的戲碼。

　　有點(diǎn)醉意的爺爺“紅光滿(mǎn)面”地走到門(mén)前，邊走還邊說(shuō)：“你們先玩，我去去就來(lái)�！笨赡巧乳T(mén)是玻璃門(mén)，透明的，再加上喝了酒，于是乎，眼花的.爺爺一下撞到了門(mén)上，發(fā)出劇烈的聲響。笑得正歡的父母等一眾人，一下傻了眼，急切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”爺爺憨厚的擺了擺手，說(shuō)了聲“沒(méi)事�！�

　　不知是誰(shuí)憋笑憋不住了，“撲哧”笑了出來(lái)，接著(zhù)全部的人大笑不止，我也跟著(zhù)跺著(zhù)腳笑起來(lái)。

　　回到房間，門(mén)外還不時(shí)傳來(lái)老爸的吆喝和眾人的笑聲。我對哥哥姐姐說(shuō)了剛才的事，他們也跟著(zhù)笑起來(lái)。門(mén)外，有人捂著(zhù)嘴偷笑，有人豪氣沖天的放聲大笑，有人捂著(zhù)肚子狂笑。里面三個(gè)，也笑的滿(mǎn)地打滾。不同的笑聲夾雜著(zhù)，在屋頂上空奏出了一曲奇妙的、動(dòng)聽(tīng)的、快樂(lè )的樂(lè )章。

　　何為快樂(lè )？有了家人的陪伴，就是我最快樂(lè )的時(shí)刻。

　　快樂(lè )抒情作文 篇11

　　溫暖的陽(yáng)光灑在地上，涼爽的微風(fēng)撫在臉上，帶著(zhù)春天的絲絲暖意，攜著(zhù)春天的百花朵朵，我來(lái)到表妹家。

　　我的表妹數學(xué)不好，是個(gè)有名的“數學(xué)困難戶(hù)”，今天，我就要當一回“雷鋒”，幫助她解決問(wèn)題。來(lái)到她家，一股暖氣涌在我的身旁，把我籠罩著(zhù)，頂上的吊燈灑著(zhù)暖暖的黃色。我走進(jìn)表妹的房間，“你來(lái)啦！”表妹露出開(kāi)心的笑容。

　　“哪道題不會(huì )？”我翻了翻她的作業(yè)疑惑地問(wèn)。

　　“這道，這道超難的，我不會(huì )，你趕緊教我吧！”她嘟著(zhù)嘴，雙手合十，拜托著(zhù)我。

　　“好�！蔽铱戳丝此�所謂的難題，哇，這道題是十分簡(jiǎn)單的，哦，我忘了，我上五年級時(shí)，這道題對我來(lái)講也有點(diǎn)難度。我回過(guò)神來(lái)，站在她的旁邊，拿出一張紙和一支筆，“丁寧，這道題的要求是列方程解答，那你先把‘單位1’找出來(lái)�！蔽业却�著(zhù)她圈出的“單位1”�！笆沁@個(gè)！”她指著(zhù)那個(gè)“單位1”說(shuō)道。

　　“圈對啦！既然你找到了‘單位1’，那我們就來(lái)分析一下題目，先是……”我右手拿著(zhù)筆，左手指著(zhù)題目，邊比筆劃邊講，我講得投入、認真，表妹聽(tīng)得，仔細，我們兩個(gè)在這明亮的燈光下，暖氣的籠罩下，一起談?wù)�，一起交流�?/p>

　　我看了看表妹，只見(jiàn)她專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)我的'一言一語(yǔ)，手中的筆也跟著(zhù)我的思路一起擺動(dòng)，“沙沙沙”筆在揮動(dòng)，哇，表妹好認真呀，那一張白紙上，幾乎塞滿(mǎn)了字，那上面有著(zhù)我給她寫(xiě)的思路和方法，也有她自己列的算式，字如星羅棋布般的分布在白紙上，密密麻麻。

　　“哦，我懂了！”表妹猛然醒悟，“原來(lái)這首題這么簡(jiǎn)單�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)表妹一步一步地把方程列好，只見(jiàn)表妹在本子上寫(xiě)得井井有條，一道算式接著(zhù)一道算式，一看就是思路分明。

　　“會(huì )了吧！”我朝表妹看了看，“嗯，懂了！”說(shuō)完，她就向我露出了一個(gè)甜甜的笑容：她的笑容是那么純真，那么活潑，頂上的燈光映著(zhù)她那開(kāi)心的笑臉，如同玫瑰花一樣鮮艷，宛如小熊一樣可愛(ài)，她微微翹起的嘴角帶著(zhù)感謝和喜悅。我的心也甜了，我的心也蜜了，像闖進(jìn)了蜂蜜瓶里，久久不想出來(lái)。

　　生命就像一種回聲，你給予什么就得到什么，你播種什么就收獲什么，所以，給予是快樂(lè )的，收獲也是快樂(lè )的。

　　快樂(lè )抒情作文 篇12

　　寂靜的我，在寂靜中得到快樂(lè )，享受快樂(lè )。

　　一

　　酷熱的夏天，尋一片屬于自己的綠蔭，然后靜靜地望向繁華的城市，車(chē)水馬龍，我仿佛置若于一個(gè)空靈的世界，任何聲音都被阻隔在外，而我悠然地欣賞著(zhù)一部無(wú)聲的電影，看行色匆匆，一臉茫然的上班族；精神煥發(fā)，專(zhuān)心致志打太極拳的老人，嬉戲追逐，發(fā)出銀鈴般笑聲的小孩子……。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖曳，忽然一片青翠的樹(shù)葉飄落下來(lái)，伸手接住，它穩穩地躺在手心里，陪伴著(zhù)我，一起欣賞這部沒(méi)有結尾的電影。心仿佛浸入水里，然后緩緩地向下沉降，湖面上漾出一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的漣漪。

　　二

　　寧靜的夏夜，燈火蟲(chóng)鳴，街邊的路燈投下淡淡的剪影，給空氣蒙上一層柔和的橘色，喧鬧了一天的城市深入了夢(mèng)鄉，陷入了寂靜的旋渦，只有蟋蟀輕輕的.彈拔著(zhù)他心愛(ài)的小提琴為我演奏，站在天臺上，仰望深邃美麗如夜空，如鉆石般璀璨的星星懸在夜幕上，一閃一閃的，夏風(fēng)輕拂臉面，撩起額前的發(fā)絲，清爽的風(fēng)掠過(guò)耳畔，輕輕地合上眼睛，側耳傾聽(tīng)，那是風(fēng)在唱歌，婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲久久回蕩在心靈的深處，深吸一口氣，頓時(shí)涼爽的風(fēng)兒在身體里亂竄，它好似清新劑，過(guò)濾掉一天的勞累與疲憊，留下清爽快樂(lè )的氣息縈繞在胸懷。

　　三

　　午后的陽(yáng)光暖暖地照進(jìn)房間，桌上放著(zhù)一杯香氣的檸檬茶，然后輕輕地翻開(kāi)一本詩(shī)書(shū)，油墨的清香撲鼻而來(lái)，柔和的陽(yáng)光溫潤如玉般在頁(yè)面上流淌，我關(guān)掉手機，拔掉線(xiàn)頭，自己躲在一個(gè)無(wú)人知曉寂靜的角落，細細的品味“假若我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向——－飛揚，飛揚，飛揚，這地面上有我的方向�！薄袄子陼簳r(shí)收斂了；雙龍似的雙虹，顯現在霧靄中，夭矯，鮮艷，生動(dòng)”“天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)蒿，向青草更青處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！蔽裔溽嘣谠�(shī)的海洋里不愿醒來(lái)……

　　寂靜中的快樂(lè )猶如一杯香醇的清茶，品一口，唇齒留香，它緩緩地流入你的心田，滋潤你的心窩，從內心的最深處感受到一種無(wú)與倫比的快樂(lè )。

　　快樂(lè )抒情作文 篇13

　　從前有一顆種子，它被埋在陰暗潮濕的地下，躺在黑暗的泥土里。它一點(diǎn)兒也不喜歡這個(gè)環(huán)境，整天悶悶不樂(lè )，唉聲嘆氣!一旁松土的蚯蚓說(shuō)：“你別嘆氣了，你露出地面就好了，那里有陽(yáng)光、有微笑、有歡聲笑語(yǔ)、有美麗的`風(fēng)景……會(huì )讓你感到很快樂(lè )!”小種子激動(dòng)地問(wèn)：“真的嗎?”小蚯蚓回答：“那當然!”

　　小種子期待著(zhù)早日鉆出地面，努力著(zhù)往上爬呀爬。嘩嘩嘩……一場(chǎng)春雨過(guò)后，小種子用盡力氣，鉆出了地面�！巴�!真是一個(gè)清新的世界!”它看著(zhù)旁邊嫩綠的小草，充滿(mǎn)了生機與活力。微風(fēng)吹過(guò)，小草笑彎了腰。

　　小種子連忙問(wèn)：“您好，請問(wèn)您是快樂(lè )嗎?”

　　“不是�！毙〔菡{皮地回答。

　　“可是您的微笑讓我感覺(jué)很輕松，很自在啊!”

　　“朋友，快樂(lè )除了讓你覺(jué)得輕松自在，還會(huì )讓你感覺(jué)很溫暖、很舒服�！�

　　“哦!”小種子聽(tīng)完小草的回答，似懂非懂。

　　慢慢地，小種子長(cháng)高了一些，長(cháng)粗了一些，長(cháng)出了許多嫩葉，變成了一顆小樹(shù)。正當它饑渴難耐的時(shí)候，嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……下起了小雨。它迫不及待地喝著(zhù)雨水，過(guò)一了會(huì )兒，小雨點(diǎn)累了，從嘩嘩嘩變成了滴滴答。

　　小種子喝飽了，心滿(mǎn)意足地問(wèn)：“請問(wèn)，您是快樂(lè )嗎?”

　　小雨點(diǎn)敲打著(zhù)節奏，不急不慢地說(shuō)：“我不是!”

　　“可是您讓我覺(jué)得很舒服啊!”

　　“快樂(lè )除了讓你覺(jué)得舒服，還會(huì )讓你覺(jué)得這個(gè)世界很美好，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)!”

　　小樹(shù)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　雨過(guò)天晴，一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱著(zhù)歡快的歌，悠閑地飛來(lái)，它們停在小樹(shù)的枝頭。小樹(shù)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)到小鳥(niǎo)說(shuō)：“啊!好舒服啊!”轉頭問(wèn)：“小樹(shù)您好，請問(wèn)您是快樂(lè )嗎?”聽(tīng)到這么熟悉的問(wèn)題，小樹(shù)仿佛看見(jiàn)了以前的自己，它好像明白了什么。它笑著(zhù)對小鳥(niǎo)說(shuō)：“我不是快樂(lè )，但是我想，快樂(lè )是一種態(tài)度、是一種心情，快樂(lè )就是能夠給別人帶來(lái)溫暖的微笑，能夠幫助到別人�！�

　　我們每個(gè)人在收集快樂(lè )的同時(shí)，首先要明白快樂(lè )是什么?當然，每個(gè)人對快樂(lè )的定義都不同�？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?”所以，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，希望我們每個(gè)人的快樂(lè )多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。

　　快樂(lè )抒情作文 篇14

　　時(shí)間，隨著(zhù)太陽(yáng)的東升西落而流逝。光陰，隨著(zhù)歲月的匆匆奔走而消散。成長(cháng)中有喜怒哀樂(lè )，但最重要的是依舊是快樂(lè )。

　　水泥公路旁，一輛輛汽車(chē)穿梭其中，有時(shí)冷清，有時(shí)繁鬧。唯一不變的，是公路旁一棵矮矮的樹(shù)苗。也許是有心人的播種吧，或者是無(wú)心人的丟棄，他沒(méi)有爸媽?zhuān)�但它還是堅強的活了下來(lái)。

　　他搖晃著(zhù)幼嫩的枝條，像是在向他的大地媽媽擺著(zhù)手，似乎在歡慶著(zhù)他的新生。他的父親，高興得流下了眼淚，化作一滴滴甘露，滴落在他的頭上，手上，腳上。他的嘴角又彎了起來(lái)，高高興興的洗了一個(gè)小澡，殊不知，他又長(cháng)高了一寸。

　　他有一個(gè)慈祥的爺爺，在爺爺的庇護下，他快樂(lè )的生長(cháng)。然而，好景不會(huì )長(cháng)，小樹(shù)也不例外幾個(gè)頑皮的孩子相互打鬧，瞅見(jiàn)了小樹(shù)，尋思著(zhù)打一場(chǎng)劍擊比賽，一把折下了樹(shù)的一雙稚幼的手丫。

　　“咔”，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音，沉淀在心底里。

　　小樹(shù)傷心極了，看見(jiàn)了父親氣悶悶地走了過(guò)來(lái)，純白的`面孔鍍上兇神惡煞，還沒(méi)來(lái)的及訴苦，脾氣異常的父親就開(kāi)始家訓。公公是最疼小樹(shù)的，但此時(shí)的父親將公公拒于門(mén)外，不分青紅皂白就罵了起來(lái)。

　　“轟——隆隆”狂風(fēng)“呼呼”伴隨拳頭般的雨點(diǎn)劈打下來(lái)，打在公路上，小樹(shù)邊，還有那還未來(lái)得及愈合的傷口，打在了一顆已經(jīng)支離破碎的心上

　　一泉甜蜜在碎片中流淌而出，像一股強力膠，硬是把這顆不可修復的心重新粘合在了一起。似乎更加強大，更加堅硬。宛如打鐵后重獲新生的堅韌，雨過(guò)天晴后更加絢麗的彩虹，蠶蛹破繭后展翅高飛的翅膀小樹(shù)醒了過(guò)來(lái)，宛如浴火鳳凰，他，蘇醒了。

　　他的根，深入萬(wàn)丈的泥土，插進(jìn)巖石也不罷休。汲取著(zhù)無(wú)盡的營(yíng)養，匯聚于那樹(shù)干上的一點(diǎn)�！斑青辍蹦隁q已久的樹(shù)皮裂開(kāi)，一條嫩綠的，調皮的新枝緩緩抽出，分裂，分裂，分裂，迅速攀升

　　十多年過(guò)去了，昔日的藍天還是藍天，只是多了幾朵白云；昔日的馬路依舊還是馬路，只是鋪上了瀝青。但是，昔日的小樹(shù)已不見(jiàn)蹤影，只是馬路旁又多了一棵頭頂藍天，腳踏實(shí)地的參天大樹(shù)。他很快樂(lè )，因為鳥(niǎo)兒在他手上架窩，路人在他身下乘涼，但他最忘不了的，還是十多年前的那一天

　　成長(cháng)的路上，沒(méi)有永恒的快樂(lè )，但是只要你用心體會(huì )每一次挫折，那么快樂(lè )就會(huì )在不經(jīng)意間降臨。

　　快樂(lè )抒情作文 篇15

　　時(shí)間一分一秒從指間流過(guò)，漸漸地，我們長(cháng)大了，成長(cháng)的過(guò)程充實(shí)而快樂(lè )。在我身邊很多的人和事，不時(shí)觸動(dòng)著(zhù)我，讓我在不經(jīng)意間長(cháng)大許多許多……

　　那是一個(gè)星期一的早晨，班主任宋老師像往常一樣走進(jìn)教室，宣布了一個(gè)讓我們意想不到的消息--學(xué)校輪流打掃廁所的任務(wù)從今天起落到了我們班的頭上。教室里立刻像炸了鍋似的，有的同學(xué)唉聲嘆氣道：“怎么這么倒霉��！又臭又臟的廁所，怎么打掃��？”有的說(shuō)：“太惡心了，我可不干�！边�有的女同學(xué)立即捏起了鼻子，好像已經(jīng)聞到了廁所的味道……同學(xué)七嘴八舌，議論紛紛。這時(shí)，宋老師笑著(zhù)鼓勵大家說(shuō)：“同學(xué)們不要被困難嚇倒，不是還有老師嘛！我會(huì )和大家一起并肩作戰的�！彼卫蠋煹囊环�話(huà)好像是一支神奇的鎮定劑，一下子打消了大家的顧慮，教室里變得安靜下來(lái)。

　　下午第三節課的時(shí)候，我們穿上雨靴，戴上膠皮手套，拿著(zhù)工具，全副武裝向廁所“進(jìn)攻”。來(lái)到廁所，宋老師先布置好各小組的任務(wù)并做了示范。該我們上場(chǎng)了，我們拿著(zhù)刷子，站在便池邊，手足無(wú)措，無(wú)從下手，看到臟兮兮的便盆，有的.女同學(xué)甚至跑到廁所外面嘔吐起來(lái)。這時(shí)，宋老師一聲不響地走了過(guò)來(lái)，拿起刷子，倒上一些潔廁靈，熟練地干起來(lái)。同學(xué)們一下子都呆住了，面面相覷。這時(shí)班長(cháng)馬嘉琪也挽起袖子，拿起刷子奮力刷起來(lái)。我們一看這情景，紛紛動(dòng)手干了起來(lái)，同學(xué)們有的往便池里沖水，有的拖地，有的清理地面上的臟東西……個(gè)個(gè)爭先恐后，干得熱火朝天。這時(shí)，孫佳璐一邊刷著(zhù)水盆一邊唱起了“洗刷刷，洗刷刷……�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，也跟著(zhù)唱了起來(lái)。不一會(huì )兒，從地面到便池再到墻壁，廁所的邊邊角角都被我們打掃得干干凈凈�？粗�(zhù)煥然一新的廁所，宋老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“打掃廁所很臟很累，但是我們每天都要用到廁所，如果我們都嫌臟，都不去打掃，結果會(huì )怎樣？”我們聽(tīng)了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了什么。接下來(lái)的日子，我們每天都自覺(jué)地輪流打掃廁所，連平時(shí)嬌滴滴的逄文越也放下了“小公主”的架子。

　　校園，因為有了我們的付出而變得更加整潔。我們，在美化環(huán)境的同時(shí)也體驗到了勞動(dòng)的成就感。

　　快樂(lè )抒情作文 篇16

　　成長(cháng)是我么們必經(jīng)之路，兒時(shí)一直想著(zhù)自己快點(diǎn)長(cháng)大，我們在成長(cháng)的時(shí)候或許會(huì )有很多的挫折，一些事情也許會(huì )讓我們傷心好久，但是于我來(lái)說(shuō)這就是一個(gè)過(guò)程，在成長(cháng)的時(shí)候如果沒(méi)有這樣的經(jīng)過(guò)那就不叫成長(cháng)，這就是一種感悟，更多的我會(huì )正確的看待，小時(shí)候的我沒(méi)有過(guò)得很開(kāi)心，因為那時(shí)候我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，可以說(shuō)過(guò)的也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一些事情不會(huì )讓自己鉆牛角尖，一轉眼多年多去，我不在是兒童，十幾歲的我回顧一下自己的成長(cháng)經(jīng)歷，很多的快樂(lè )，這是不言而喻的，在我成長(cháng)的過(guò)程中我很快樂(lè )。

　　成長(cháng)那就是從兒時(shí)開(kāi)始，我小時(shí)候身邊一直有很多的小伙伴，用我們的話(huà)說(shuō)就是發(fā)小，我們一群人每天聚在一起，幾乎每天都在一起玩耍，那時(shí)候的.開(kāi)心就是最原始的開(kāi)心，每天幾個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)好自己的生活，上學(xué)也是一起，還記得我們在小溪里面翻螃蟹讓螃蟹夾住了手，還記的我們在田野間嬉鬧摔得一身泥回家挨了罵，還記得一群人在山上玩捉迷藏把最后一個(gè)人拋下，這就是簡(jiǎn)單的快樂(lè )，這就是一些很簡(jiǎn)單的事情，兒時(shí)的快樂(lè )來(lái)自?xún)刃纳钐帯?/p>

　　人總是會(huì )慢慢長(cháng)大，到了上學(xué)了，有了另外一種快樂(lè )，第一次有了同學(xué)，第一次我們有了上課，一直就很好奇學(xué)校什么樣，那個(gè)時(shí)候很希望跟哥哥姐姐一樣，能夠在學(xué)校里面玩樂(lè )，那些日子很開(kāi)心，我知道這是很不一樣的，在下課的時(shí)候跟同學(xué)們一起玩樂(lè )，每次一下課就總是迫不及待的跑到操場(chǎng)，跟同學(xué)們在操場(chǎng)追趕，打鬧，那樣的日子很開(kāi)心，還記得那個(gè)時(shí)候每次放學(xué)回家，總是慢悠悠的回家，本來(lái)家里離學(xué)校就不遠，但是就是每次都要慢悠悠的回家，回到家都已經(jīng)很晚了，在路上我們在嬉鬧，我們幾個(gè)人在路上一路玩到了家，這就是上學(xué)的快樂(lè )。

　　快樂(lè )是無(wú)處不在的，在成長(cháng)的時(shí)候，快樂(lè )是伴隨我們的一個(gè)重要因素，但是也有一些不開(kāi)心的事情，但是我都會(huì )坦然的面對，至少在我成長(cháng)的過(guò)程中還是很多的開(kāi)心的，每個(gè)人或許在成長(cháng)的時(shí)候有一些，煩惱但是快樂(lè )總是能夠及時(shí)的出現，或許這就是我們整個(gè)人生過(guò)程中的一個(gè)豐富的經(jīng)歷，沒(méi)有這些我們的成長(cháng)就失去了樂(lè )趣了，成長(cháng)一直都在，回望過(guò)去的經(jīng)歷，時(shí)間的腳步不會(huì )停下來(lái)，今后還會(huì )有更多的快樂(lè )在等著(zhù)，因為成長(cháng)不會(huì )停止，我們的快樂(lè )更加不會(huì )消失。

　　快樂(lè )抒情作文 篇17

　　我一直在尋找快樂(lè )，而快樂(lè )就在我身邊，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，一個(gè)又一個(gè)年頭。

　　每天，我背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)整潔的校服，梳理好干凈的頭發(fā)，清清爽爽地去上學(xué)。在別人眼中，我上著(zhù)好學(xué)校，做著(zhù)好學(xué)生，有著(zhù)父母的寵愛(ài)，親朋好友贊許的目光，是一件多么幸福的事。然而，在這像打印機一樣每天重復著(zhù)同樣的生活里，只有學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，父母永遠告訴你——只有成績(jì)，只有目標，只能前進(jìn)。別人無(wú)法透過(guò)你那光鮮、亮麗的外殼，看到你那顆隱藏著(zhù)孤獨、無(wú)奈的心，那顆已被封上枷鎖的心。只有獨自承受著(zhù)這一切，默默承受著(zhù)這一切，更可悲的是，父母并不理解我們。每天當你拖著(zhù)疲憊不堪的身體，邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)時(shí)，他們只會(huì )抱怨你又回來(lái)得那么晚，疑神疑鬼，連一句“你回來(lái)了呀，累了吧，歇會(huì )吧”這樣關(guān)心的話(huà)語(yǔ)都沒(méi)有。一味地在學(xué)校里盲目地學(xué)習，心中堆積了太多太多的不滿(mǎn)與煩悶，漸漸地變得不再笑容滿(mǎn)面，而是愈來(lái)愈憂(yōu)郁，愈來(lái)愈沉悶。也許，童年時(shí)的快樂(lè )已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，笑聲已漸漸遺失在夢(mèng)里，快樂(lè )已深深淹沒(méi)在心底，無(wú)人重視。

　　快樂(lè )，到底在哪里?是在于本身嗎?問(wèn)問(wèn)自己，你是否笑看人身，樂(lè )觀(guān)、積極地面對一切?你是否覺(jué)得困難也是一種考驗，一種磨練?當清晨的陽(yáng)光透過(guò)雨露灑滿(mǎn)你的臉龐時(shí)，清新的空氣撲鼻而來(lái)，你是否覺(jué)得這也是一種幸福，一種美妙。也許，你也會(huì )發(fā)現，其實(shí)，快樂(lè )，也很簡(jiǎn)單。

　　和朋友一起去放飛心靈，欣賞一下曼妙而神奇的大自然，傾聽(tīng)大自然的歌聲，回味大自然的淳樸，你也會(huì )覺(jué)得頓時(shí)心曠神怡。在大自然的懷抱里大口大口地吮吸花的'芬芳，在柔軟的草地上打滾，摘一朵小野花別在發(fā)隙上，笑吟吟地和湖水打個(gè)招呼，感受一份完完全全、只屬于在大自然中的快樂(lè )。

　　田野里，碧綠的菜畦一望無(wú)際，金黃的菜花在微風(fēng)中盡顯溫柔，風(fēng)中還摻加著(zhù)淡淡的麥香。坐在皂莢樹(shù)下靜靜地聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人而傳奇的故事，讓頭發(fā)盡情在耳邊飛揚。小溪緩緩地流著(zhù)，仿佛在吟唱著(zhù)童年的歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋�！�

　　突然發(fā)現，原來(lái)世界是這么的美好，天是這么的籃，白云是這么的悠閑自得，我——原來(lái)是這么的快樂(lè )。

　　快樂(lè )抒情作文 篇18

　　曾經(jīng)的我，是一只小懶豬，每天吃啊喝啊，什么也不想做�，F在的我，是一只勤勞的小蜜蜂，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。是什么讓我有了如此大的改變呢？這還得從上次媽媽生病說(shuō)起。

　　那天，媽媽生病了，有氣無(wú)力的躺在床上。我也去不了幼兒園�？磥�(lái)，我要自己嘗試做家務(wù)了。說(shuō)干就干，我先把馬桶刷干凈。再把我的小房間收拾干凈。然后我給媽媽倒水送藥，又給媽媽喂切好的水果，忙得不亦樂(lè )乎。剛閑下來(lái)，我的肚皮“咕咕咕”地唱起了空城計，這可怎么辦呢？對了，我來(lái)當當小廚師。

　　要吃什么呢，媽媽生病了，可能不太想吃油膩的東西吧，可是其它的.飯菜我也不會(huì )做��！有了，我給媽媽煮一碗面條吧。我走進(jìn)廚房，東找找西看看，發(fā)現了一棵白菜，嘿，不錯，可以煮白菜面條。我把白菜葉子掰下來(lái)，洗洗干凈，再撕成小塊兒。接著(zhù)，我在鍋里倒上清水，放上電磁爐，把水燒開(kāi)�？墒�，這面條要下多少呢？哎，不管它了，丟一小把面吧，不夠再說(shuō)。我把面條丟進(jìn)鍋里，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，拿筷子攪拌了幾下，蓋上鍋蓋。然后我忐忑不安地盯著(zhù)鍋，心里直犯嘀咕：這能煮好嗎？要是我煮好了，媽媽會(huì )不會(huì )表?yè)P我��？正當我想得出神的時(shí)候，突然滋滋滋地聲音把我嚇了一跳，��！白色的水冒出來(lái)了！我手忙腳亂地把鍋蓋拿開(kāi)，怎么辦怎么辦？我急得團團轉，突然想起以前遇見(jiàn)這種情況時(shí)，媽媽總是立即把火關(guān)小，我趕緊關(guān)小火，謝天謝地，水泡泡下去了，哈哈。噫，我的白菜呢，忘放了！我又趕緊小心翼翼地把白菜扔進(jìn)鍋里，用筷子攪了攪。呼，我懸著(zhù)的心總算落地了。我拿出兩個(gè)干凈的碗，放上鹽味精等調料，準備把煮好的面條白菜挑到碗里就大功告成了�？墒鞘虑椴�沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，面條滑溜溜地，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)，到處亂跑！我靈機一動(dòng)，漏勺！嘿嘿，面條，這下你跑不掉了。終于，我人生中的第一次飯做好了。唉，做家務(wù)事可真不容易啊，媽媽太辛苦了。以后，我也要幫著(zhù)媽媽多做一點(diǎn)事情。

　　看著(zhù)媽媽吃著(zhù)我親手煮的面條，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。雖然這次我做得不太好，但是下次我一定能行！勞動(dòng)不僅讓我學(xué)到了很多技能，還讓我收獲了一份美食，收獲了干凈整潔的房間。勞動(dòng)真快樂(lè )呀！

　　快樂(lè )抒情作文 篇19

　　快樂(lè )是什么？

　　快樂(lè )是每一位母親忙碌的身影�！澳赣H”是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽�默地辛勞，不知勞苦，母親的腦海中永遠只記得：孩子快樂(lè )了，我就快樂(lè )。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊買(mǎi)面包，手中還拎著(zhù)大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門(mén)口隔著(zhù)玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著(zhù)一個(gè)大蛋糕，周?chē)�是一盤(pán)又一盤(pán)的美味佳肴，盤(pán)子數是平時(shí)的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，母親正快樂(lè )地邊哼著(zhù)歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿(mǎn)了汗珠。這天是什么日子？我思索著(zhù)正要開(kāi)口，母親見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便興奮道：“生日快樂(lè )！”天呢，這天竟然是我的生日！我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日！想著(zhù)，心中不覺(jué)涌起一股愉悅�！扒皟赡暌驗椤�非典’沒(méi)法給你過(guò)生日，這天就一次給你全補了�！蹦赣H笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。

　　快樂(lè )是什么？

　　快樂(lè )是每一位父親斥責的.聲音�！案赣H”是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽�默扮演�?zhù)反派，不求理解，父親的腦海中永遠只記得：孩子懂得了，我就快樂(lè )。在我的記憶中，父親總會(huì )為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較�！坝质且环�！你要明白這一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要！”“為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的重復的話(huà)語(yǔ)，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我明白父親的心在微笑。

　　快樂(lè )是什么？

　　快樂(lè )是每一位老師真心的稱(chēng)贊�！袄蠋煛笔鞘澜缟献詈吞@的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻，不求回報，老師永遠為學(xué)生著(zhù)想――即使是斥責。人人都說(shuō)：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘；老師是偉大的紅燭，燃燒自我照亮別人。然而我說(shuō)，老師是學(xué)生的源泉，知識的源泉，快樂(lè )的源泉……聽(tīng)到老師的稱(chēng)贊，是學(xué)生最大快樂(lè )，學(xué)生的快樂(lè )更是每一位老師的快樂(lè )。

　　快樂(lè )是什么？快樂(lè )是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè )，我快樂(lè )，他也快樂(lè )。

　　快樂(lè )抒情作文 篇20

　　每個(gè)人的一生都會(huì )有一個(gè)轉折點(diǎn)，從天真幼稚走向成熟，我一直以為，長(cháng)大是一個(gè)很漫長(cháng)的過(guò)程。但自從那件事后，我發(fā)現長(cháng)大就是一瞬間的事。

　　記得五歲時(shí)，我就開(kāi)始嘗試自己睡覺(jué)了，剛開(kāi)始害怕，生怕有妖怪趁我睡著(zhù)后來(lái)吃小孩，后來(lái)，我從開(kāi)始的害怕到慢慢平靜，那天晚上之后，一切又不一樣了。

　　那天晚上風(fēng)大極了，我一個(gè)人躺在溫暖的被窩里，我房間的門(mén)是關(guān)著(zhù)的，緊挨著(zhù)我房間的是一個(gè)更小的房間，那扇門(mén)一向關(guān)不好，猛烈的風(fēng)撞在門(mén)上，發(fā)出一陣“嗚嗚嗚……”仿佛遲暮之年的老人悲傷地哭泣，這聲音和樓下幾聲嘶吼的狗叫聲混合在一起，聽(tīng)起來(lái)讓我心驚膽戰，腦海中忍不住胡思亂想。

　　不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，正在做著(zhù)香甜的美夢(mèng)時(shí)，突然不知道怎么回事，就想上個(gè)廁所�！翱赡苁峭砩蠝�喝多了，哎！”我朦朦朧朧中聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，從外面黑漆漆的夜中傳來(lái)，立馬嚇得一哆嗦，雞皮疙瘩掉了一地，我屏住呼吸，心里充滿(mǎn)了恐懼。這時(shí)，房間的門(mén)“呼——”一下被邪惡的`風(fēng)吹開(kāi)了！“啪嗒！”一會(huì )兒門(mén)又關(guān)上了，一會(huì )兒開(kāi)門(mén)，一會(huì )兒關(guān)門(mén)……我感覺(jué)黑暗處好像藏著(zhù)一個(gè)人在戲弄我一樣，“嘭！嘭！嘭……”門(mén)被弄地響個(gè)不停，嚇人得很。我怕門(mén)后正站著(zhù)那吃人的妖怪，把頭埋進(jìn)被窩里，努力讓自己不聽(tīng)到那些聲音，不想到那些事情。

　　還是不行，風(fēng)好像幫我打開(kāi)了“順風(fēng)耳”，使我清楚地聽(tīng)到那些陰森可怖的聲音；風(fēng)又把我膽小緊張的心思打亂，使我無(wú)法安心睡覺(jué)……迷迷糊糊地我想到應該勇敢，平時(shí)父母不是經(jīng)常鼓勵我要膽大心細嗎？如果我此時(shí)克服了恐懼，以后還有什么我不敢的！我鼓起勇氣，壯著(zhù)膽子，輕輕下了床，穿了鞋，緩緩走到門(mén)旁，伸手推開(kāi)了門(mén)，外面什么也沒(méi)有，可不是我自己在嚇唬自己��！

　　早上，我把前一天晚上的事告訴了父母，“哎呀！暄暄是個(gè)大姑娘了！”父母臉上掛著(zhù)掩飾不住的笑意。聽(tīng)著(zhù)父母的夸獎，回想那驚心動(dòng)魄的一夜，那一刻，我覺(jué)得我長(cháng)大了！

　　是呀，每個(gè)人不是一出生什么都會(huì )，什么都敢，只要勇敢去嘗試，勇敢邁出那一步，當我們敢于直面恐懼，直面困難時(shí)，就說(shuō)明我們長(cháng)大了，只有迎難而上，成長(cháng)之路也會(huì )更寬闊，更平坦的，這難道不是成長(cháng)的快樂(lè )嗎！

　　快樂(lè )抒情作文 篇21

　　我們成功的背后總會(huì )有說(shuō)不盡艱苦的付出，不付出又何嘗會(huì )有收獲？

　　前一陣子，因為學(xué)校有陽(yáng)光體育節的比賽，讓會(huì )跳繩或踢毽子的去踴躍報名參加。我心里一陣激動(dòng)覺(jué)得又可以展示自己的強項了，老師讓我們每天中午在操場(chǎng)上練習。一放學(xué)，我便迫不及待地告訴媽媽這件事，媽媽也讓我好好加油。

　　第一天練習，我精神十足，先跳了400個(gè)單腳交換跳，邊跳還有點(diǎn)自喜：以前小學(xué)我就是跳繩隊的，現在跳這點(diǎn)繩根本不是什么大問(wèn)題�？商�完后看看四周的.學(xué)長(cháng)學(xué)姐明顯比自己跳得好，不僅跳的快而且還不掉。突然印證了：人外有人，山外有山這句話(huà)。我自己對自己說(shuō)：別人比自己好那么多，千萬(wàn)不能松懈呢！所以以后我便會(huì )趁他們休息時(shí)繼續練習，希望能提高自己。

　　老師每天都會(huì )給我們每個(gè)人測一下，我是跳雙飛的，兩分鐘這個(gè)時(shí)間必定是要練耐力的。前一分鐘我還能堅持不斷，可后一分鐘我只覺(jué)得手臂像灌了鉛一樣，好重好重�？蓵r(shí)間又還沒(méi)到，我又怎么能停呢，只能咬咬牙繼續跳下去。一聲哨聲響起，我垂下胳膊感覺(jué)好酸好酸。才跳了80個(gè)雙飛，老師讓我好好練習，比賽一定要跳到100個(gè)。

　　就這樣辛苦地練習了兩個(gè)星期，每個(gè)人都能比原來(lái)跳得好。比賽在體育館，我和搭檔在比賽開(kāi)始前就在練習雙人雙飛，因為這需要靠?jì)扇说哪�契，我們以前又沒(méi)接觸過(guò)，只得多多練習。我喊口令：“一，二，跳；一，二，跳……”雖然能連著(zhù)來(lái)三四個(gè)，但總感覺(jué)不是那么理想，而且到最后真的沒(méi)什么多余的力氣來(lái)甩繩了。先是我的單人雙飛，哨聲一下，我連忙甩繩跳了起來(lái)。一，二，三，四……四十五……跳到七十個(gè)時(shí)，感覺(jué)呼吸有點(diǎn)不順暢，手不聽(tīng)使喚了。這時(shí)，旁邊響起了加油聲，我便鼓足氣，心想一定不能讓大家失望！我用盡所有力氣又跳了三十幾個(gè)�！钡巍皶r(shí)間到，我扔掉繩子，爸爸連忙過(guò)來(lái)扶住了我。老師說(shuō)我進(jìn)步了，我雖然累得不行，但也為自己的不放棄所自豪。

　　休息了十多分鐘，開(kāi)始了雙人雙飛。因為剛拼了太多力氣，所以腿好痛，但我還是忍住繼續跳。兩分鐘到了，裁判告訴我們只跳了十八個(gè)。

　　雖然真的很累，但我也嘗到了努力后的滋味，不是苦的而是甜的。

　　快樂(lè )抒情作文 篇22

　　如果我是快樂(lè )的天使，我將會(huì )把我所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。

　　如果我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，流落失所，我會(huì )讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后，再也不為生活而憂(yōu)愁。

　　如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐一些資金讓他們頤養天年。我會(huì )上街給老人們買(mǎi)一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得安靜、幸福。讓他們每天吃好的、穿好的、延年益壽。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑的合不攏嘴。我會(huì )召集所有的老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興的上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)述說(shuō)他們悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓他們上學(xué)校念書(shū)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給他們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，他們背著(zhù)書(shū)包，和同學(xué)結伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)對面吹來(lái)的'風(fēng)，心里高興極了。

　　如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )幫助那些露宿街頭身無(wú)分文的流浪漢。我會(huì )給他一些金錢(qián)，讓他重塑形象，不會(huì )那么寒酸、清貧，讓他好好的吃上一頓。讓他睡在棉花似的軟床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì )開(kāi)導這位年輕的流浪漢，讓他快點(diǎn)回家，回到溫暖的家庭中。

　　如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到殘疾人的身旁，講笑話(huà)給他們聽(tīng)，以溫暖他們的心靈。我會(huì )推著(zhù)輪椅帶他們到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他們心靈上的創(chuàng )傷漸漸地撫平，讓他們開(kāi)心地從人生的道路上站起來(lái)，不要為自己是個(gè)殘疾人而自卑。我還要告訴他們;你們不用自卑，因為21實(shí)際來(lái)臨，殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》。你們會(huì )感受到別人的保護，再也不會(huì )受到別人的嘲諷。

　　如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把遺棄的孤兒當做自己的弟弟，妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他找回他應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。

　　如果我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓你為什么事情而憂(yōu)愁，我會(huì )竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心，幸福起來(lái)。我有這么大的能力嗎？有，因為我是快樂(lè )的天使。

　　快樂(lè )抒情作文 篇23

　　上了初中，結實(shí)了很多的良師益友，而發(fā)生在我們之間的事情，很多都是那樣令人捧腹。那些快樂(lè )給初中的時(shí)光涂上了亮麗的色彩，那些快樂(lè )給平淡的日子綴上了迷人的音符。

　　“忘仔”長(cháng)記性

　　話(huà)說(shuō)一天上午，正是老班的語(yǔ)文課，我的好友又忘帶語(yǔ)文書(shū)了，他小心翼翼地掩飾著(zhù)，又故作鎮定，生怕被老班逮住了。不幸的'是，老班銳利的目光很快就發(fā)現了問(wèn)題，好友只好乖乖地認錯。

　　老班念其認錯態(tài)度誠懇，并沒(méi)有對他施以“酷刑”，但對他說(shuō)了這樣一句話(huà)：“你又忘帶語(yǔ)文書(shū)了？從此你就是咱班的‘忘仔’了！”

　　聽(tīng)了這番話(huà)，全班同學(xué)捧腹，而“忘仔”從此長(cháng)了記性。

　　火星娃

　　上課了，老班有個(gè)“毛病”，就是她一上課就先進(jìn)行一番提問(wèn)。這不，老班又提問(wèn)題了，然后說(shuō)：“這道題簡(jiǎn)單吧？”同學(xué)們異口同聲地回答：“地球人都知道！”隨即，老師點(diǎn)起一個(gè)同學(xué)。誰(shuí)知該生站起后竟然不知所措地對老師說(shuō)不知道。

　　有學(xué)生好奇地問(wèn)：“地球人都知道的問(wèn)題，他不知道，那他是什么��？”只聽(tīng)老班不緊不慢地說(shuō)：“火星娃唄！”

　　全班狂笑30秒。

　　作業(yè)全部（不）寫(xiě)

　　下午放學(xué)時(shí)，各科作業(yè)布置完畢。老班又詳細地解釋了一遍作業(yè)要求，其中有一項作業(yè)是做《基礎訓練》第79頁(yè)至80頁(yè)訓練題。有學(xué)生依然不明白，問(wèn)：“老師，79到80頁(yè)全部（不）寫(xiě)嗎？”

　　老班停了片刻，說(shuō)：“我才不上你的當呢！全不（部）寫(xiě)是不可能的！全都寫(xiě)！”

　　全班笑得人仰馬翻。

　　天上掉下個(gè)美差

　　八年級了，又增加了一門(mén)課程——物理。剛一上課，我們就被老師淵博的知識和幽默的語(yǔ)言所吸引，大家對物理科代表一職也充滿(mǎn)了向往。

　　在將要下課的時(shí)候，在講桌旁坐的靳震宇同學(xué)忍不住喝起水來(lái)，還發(fā)出“巨響”。老師正在“掃描”全班，準備物色科代表，被這動(dòng)靜吸引了目光，于是說(shuō)：“近水樓臺先得月，就你來(lái)當這科代表吧！”真是天上掉下了一個(gè)美差！靳震宇同學(xué)驚喜得張大了嘴巴。

　　全班再次狂笑。

　　這只是我初中生活趣事中的一點(diǎn)點(diǎn)，還有很多未與你分享哦！那些快樂(lè )的日子啊，將成為我記憶中永遠的珍藏！

　　快樂(lè )抒情作文 篇24

　　快樂(lè )無(wú)處不在，只要用心去體會(huì )，快樂(lè )就會(huì )伴隨你到永遠。世界上不是沒(méi)有快樂(lè )，而是我們缺少一雙發(fā)現快樂(lè )的眼睛。

　　去年冬天，紛紛揚揚的瑞雪下了一天，耀眼的白色將我從沉睡中喚醒，打開(kāi)房門(mén)，呵，好一片粉妝玉砌的世界。樹(shù)枝沾滿(mǎn)了雪，沉甸甸的，一只尋覓食物的鳥(niǎo)兒累了，小憩在樹(shù)枝上，忽然“噗嚕�！庇诛w走了，驚得樹(shù)枝顫抖、雪花亂舞。

　　媽媽不知何時(shí)站在我身后了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么大的雪，還是我小時(shí)候看到的，那時(shí)候玩的多開(kāi)心哦！堆雪人、打雪仗、滑雪�？上а�，人大了反而找不到童趣了！”媽媽露出十分留戀的目光。

　　“我們去堆雪人吧，堆雪人，那可是我的最?lèi)?ài)！”我“投其所好”，老媽果然喜笑顏開(kāi)，笑著(zhù)答應了，其實(shí)她的心里比我還急呢！

　　來(lái)到自家院子，看見(jiàn)勤勞的奶奶早已在鏟雪了，院里已經(jīng)有一座小山似的雪堆了。媽媽拿來(lái)了一些很奇怪的東西，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我很好奇地問(wèn)：“媽媽這是什么東東��？我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這玩意�！眿寢尮首鞑恍嫉卣f(shuō)：“這是用來(lái)裝飾雪人的！你以前沒(méi)玩過(guò)，這次就看我的杰作！”

　　媽媽話(huà)音剛落，就脫下外套，輕車(chē)熟路地開(kāi)始干了。一會(huì )兒，媽媽又故作神秘地說(shuō)：“潘涵，你去滾一個(gè)大的雪球來(lái)，老媽待會(huì )有用！”我好奇地問(wèn)：“干嘛用��？”“待會(huì )兒你就知道了！”淪為配角的.我只能服從老媽的指揮了，滾了一個(gè)“巨大”的雪球回來(lái)，媽媽早已準備好了道具：草帽、胡蘿卜、小石子、掃帚，媽媽動(dòng)作輕快地拿起刻刀，三下五除二就雕出了一個(gè)雪人的雛形。老媽一邊哼著(zhù)小調，一邊開(kāi)始精雕細琢，速度慢了雪人越來(lái)越漂亮了。石子成了雪人的眼睛，胡蘿卜成了雪人的鼻子，掃帚成了雪人的武器。一頂草帽歪戴著(zhù)雪人頭上，好一幅個(gè)性張揚的雪人！我笑了，媽媽也笑了，笑聲里都充滿(mǎn)了童真、童趣！“

　　我和媽媽賞雪快樂(lè )，堆雪人也快樂(lè )，看到媽媽的童心回歸我更快樂(lè )！。

　　快樂(lè )抒情作文 篇25

　　“朋友的情誼啊比天還高比地還遼闊，那些歲月我們曾記得……”高進(jìn)的一首兄弟道出關(guān)于兄弟的意義。當你困難的時(shí)候，是兄弟在你的旁邊幫助;當你失敗的時(shí)候，是兄弟在你的旁邊安慰;當你成功的時(shí)候，亦是兄弟在你的旁邊分享你的歡樂(lè )。兄弟，情誼的代名詞。

　　曾記否，繁華落盡時(shí)，有時(shí)內心是如此的落寞，有兄弟，才有歡樂(lè )。曾記否，夜幕降臨后，有時(shí)內心是如此的孤寂，有兄弟，才有歡笑。曾記否，有時(shí)內心感覺(jué)是如此的失敗，有兄弟，才有成功。在我的記憶長(cháng)河內，也有這一段不為人知的友誼……

　　初三開(kāi)學(xué)時(shí)，誰(shuí)也不認識，一個(gè)個(gè)都是陌生人，忘記是誰(shuí)開(kāi)得頭，整個(gè)教室都沸騰，到處都是自我介紹的聲音。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，彼此都相對熟悉，都會(huì )開(kāi)彼此開(kāi)對方的玩笑，一個(gè)班的外號也都出現，那是一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng )意啊�！�…好懷念當初的日子啊。

　　開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，學(xué)校舉行冬運會(huì )，班級內部選擇人員選擇，都很積極，選上的紅光滿(mǎn)面，沒(méi)選上的都用一種羨慕的眼神望著(zhù)對方。經(jīng)過(guò)層層選拔，我班榮幸的進(jìn)入決賽，同學(xué)們都很興奮。決賽時(shí)，大家都很努力，不過(guò)成績(jì)還是第二名。有人哭，不知是誰(shuí)開(kāi)的頭，眼眶內都蘊含著(zhù)淚水。

　　由于我是復讀生，所以經(jīng)歷過(guò)一次初三的分別，還記得分別的那天，上午我們都假裝平靜，下午等班主任宣布完放假等諸多事宜后。要走呢，都哭。不知是哭的'是我們那放肆的青春，亦或是對未來(lái)前途的渺茫，內心一片茫然……

　　得知分數那天，我茫然，沒(méi)考上，頓時(shí)我感覺(jué)命運的那雙手緊緊地扼住我的咽喉，好疼，好疼，似乎喘不過(guò)來(lái)氣�！拔�，兄弟，人生嘛，總是起起落落，要想的看，偉人的人生也不可能是一帆風(fēng)順，記著(zhù)，要努力啊，哥們，我挺你”軒軒帥哥說(shuō)道。于是，那天的分數通知，變成兄弟情義的體現，現在想想都好感動(dòng)。

　　如今，我已經(jīng)度過(guò)當初的那些痛苦的日子，謝謝，兄弟們，對，千萬(wàn)別忘記，分別是你們說(shuō)過(guò)的，要到高中給我“開(kāi)路”哦，哈哈……

　　兄弟的情誼我想就是這樣吧，秉承著(zhù)有福同享，有難同當的原則吧，美妙的兄弟情，以至于現在我還在癡癡的回想……

　　我擁有一大幫好兄弟、好同學(xué)，我真的很快樂(lè )……

　　快樂(lè )抒情作文 篇26

　　假期里，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的快樂(lè )時(shí)刻。而捉知了的快樂(lè )時(shí)光，是令我記憶猶新、回味無(wú)窮的。

　　樹(shù)林里傳來(lái)陣陣噪音，原來(lái)是“噪音樂(lè )師”在演奏他的搖滾音樂(lè )會(huì )，這里異常熱鬧，知了觀(guān)眾們應聲附和。每到中午時(shí)分，每個(gè)知了都拿著(zhù)自己的樂(lè )器，有的拿著(zhù)竹笛，有的拿著(zhù)吉他，有的拿著(zhù)琵琶，有的拿著(zhù)手風(fēng)琴，他們一起演奏著(zhù)夏天美妙的歌曲。

　　現在是知了的繁盛時(shí)期，小區里有許多人都在捉知了。這么好玩的'事，怎么能少得了我和媽媽呢？我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地想：“我肯定能滿(mǎn)載而歸的！”我一邊走一邊觀(guān)察著(zhù)，見(jiàn)到一棵樹(shù)，用手電筒照一棵樹(shù)。知了好像在跟我捉迷藏似的，一只都沒(méi)有看見(jiàn)，這讓我失望極了。一只沒(méi)捉到，反而被鬼鬼祟祟的蚊子咬了幾個(gè)紅包留做“紀念”。難道這次真的要空手而歸嗎？第一次捉知了為什么不會(huì )開(kāi)門(mén)紅呢？我只好挽著(zhù)媽媽的手，靠著(zhù)她的肩，遺憾地回家了。

　　但我不能這么就氣餒，更要堅持到底！我謹慎起來(lái)，就像“警察捉小偷”似的，捉拿罪犯。我身體放輕，腳步放穩，“金雞獨立”，雙臂懸在空中，盡量不弄出一點(diǎn)兒聲響。在樹(shù)干上，開(kāi)啟了地毯式的搜索。我照貓畫(huà)虎、照葫蘆畫(huà)瓢，像其他捉知了的人一樣，也趴在樹(shù)干上細細地尋找起來(lái)�！把�！”我感嘆道，“一只知了！被我發(fā)現了，哈哈�！蹦桥峙值闹�了正在樹(shù)上懶洋洋地蠕動(dòng)。我既驚喜又驚訝，跳起來(lái)猛地一落地，弄得地上的葉子嘩啦嘩啦響，仿佛在說(shuō)：太好啦，太好啦！捉到知了啦！”我趕緊毫不留情地將它“捉拿歸案”，它看見(jiàn)我的大手奪命而逃�！敖�還是老的辣”幸好我身手敏捷，上來(lái)就抓住了它，它使出吃奶的勁，在我手掌里拼命地掙扎，兩條后腿不停地蹬呀蹬，最終還是沒(méi)有逃出我的手掌心。它掙扎累了——乖乖的投降了，緩緩地慢下了速度�！斑@傻乎乎的知了真是笨頭笨腦，被我捉住了吧！”我興奮極了，一陣亂歡。

　　在回家的路上，我看見(jiàn)一只大知了，一動(dòng)不動(dòng)的趴在那樹(shù)上，我猛地撲上去。誰(shuí)知，他給我來(lái)了一個(gè)“金蟬脫殼”。即使我沒(méi)有抓到，但我仍覺(jué)得很有趣。捉知了有艱辛，有失望，有堅持，也有收獲。讓我懂得了，凡事都要付出勞動(dòng)，即使出乎意料、失望至極，也要持之以恒。最終既獲得了快樂(lè )，又非常有趣，還收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

　　快樂(lè )抒情作文 篇27

　　也許是因為我們這一代都是獨生子女的緣故吧，許多孩子都不懂得分享，從小就嬌生慣養。其實(shí)我覺(jué)得快樂(lè )時(shí)和大家分享，是一件特別甜蜜的事情。畢竟俗語(yǔ)說(shuō)的好，“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”。唐代愛(ài)國詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯�！倍鸥Κ氉栽诩�，感到十分孤獨，但在此時(shí)，佳客盈門(mén)，杜甫便講自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。我快樂(lè )時(shí)，也會(huì )毫不猶豫把快樂(lè )分享給小伙伴們。

　　當我第一次在《太倉日報》上發(fā)表文章時(shí)，我欣喜若狂。興高采烈地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室，還沒(méi)放下書(shū)包，就情不自禁地對小伙伴們說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，我的文章發(fā)表了!”“你太棒了!祝賀你!”我的好朋友小包先激動(dòng)起來(lái)�！巴�!我們班又又出了一個(gè)小才女!”一對好朋友異口同聲地夸道。許多同學(xué)紛紛來(lái)到我的座位旁祝賀，還有幾位同學(xué)開(kāi)心得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)�？梢�(jiàn)，把自己的快樂(lè )分享給大家聽(tīng)，讓大家一起享受快樂(lè )，那會(huì )是多么幸福的事啊!

　　當然，還有一種分享便是對別人的無(wú)私奉獻了。偉大的居里夫婦發(fā)現了擂和釙這兩種放射性元素，獲得諾貝爾獎。在鐳提煉成功以后，有人勸他們向政府申請專(zhuān)利權，以此發(fā)大財。而居里夫婦極其藐視名利，最討厭那些無(wú)聊的應酬，他們把自己的一切都奉獻給了科學(xué)。居里夫婦把鐳奉獻給病人，還把得到的諾貝爾獎金，贈送給經(jīng)濟困難的人。

　　在我們的`校園，也蘊藏著(zhù)快樂(lè )的分享。分享給別人好東西，別人快樂(lè )，自己看著(zhù)也快樂(lè )。記得有一次春游，正是午餐時(shí)間，大家都興致勃勃地品嘗著(zhù)可口的食物，只有一位男同學(xué)靜靜地吃著(zhù)零食。同學(xué)們看見(jiàn)了，便圍上去問(wèn)他：“你怎么了?怎么就吃著(zhù)零食，主食呢?“我的面包放在冰箱里，走的時(shí)候忘了拿�！彼�有些尷尬地說(shuō)。我們輕輕一笑，紛紛拿來(lái)書(shū)包。同學(xué)們拿出了五花八門(mén)的食物，有三明治、蛋糕、雞腿……都塞到男同學(xué)的手里，笑著(zhù)對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吃我們的吧!”瞬間。男同學(xué)害羞的臉樂(lè )開(kāi)了花：“謝謝大家!”他感到快樂(lè )，我們的心也暖暖的。

　　英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你講失掉一半憂(yōu)愁�！叭朔遣菽�，孰能無(wú)情”?在這個(gè)有情有義的社會(huì )，愿我們都能把自己的快樂(lè )分享給別人!

　　快樂(lè )抒情作文 篇28

　　快樂(lè )就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)快樂(lè )，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè )。

　　我的世界里，有許許多多的快樂(lè )在向我招手。在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負擔，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的！每天一起來(lái)，寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì )兒鋼琴、寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)。

　　晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺(jué)睡到晌午……不用擔心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開(kāi)學(xué)的時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì )兒的時(shí)間都沒(méi)有！作業(yè)那么多，再彈上一個(gè)小時(shí)琴……嗨，別提了！不過(guò)，學(xué)習當中也能找到快樂(lè )。

　　有時(shí)，讀著(zhù)課本上的文章，就好像站在旁邊看見(jiàn)了那一絲一毫的細節，身臨其境的感覺(jué)真的好棒！有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔；西子湖畔不同韻味的綠；海上日出的奇觀(guān)；美麗如詩(shī)的夕照；還有“棒打狍子瓢舀魚(yú)”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機智地與日本鬼子斗；曬得黝黑的挑山工挑著(zhù)重擔行走在陡峭的山路上；魯迅先生為車(chē)夫仔細地擦著(zhù)藥水；餓著(zhù)肚子依舊頑強行軍的倔強的小紅軍；犧牲自己生命來(lái)挽救鄉親們的獵人海力布……我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。

　　而練字呢，不僅能讓我的寫(xiě)字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀！彈鋼琴更能陶冶我的'品性，有時(shí)彈著(zhù)彈著(zhù)，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。想想看，邀游在知識的海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢！

　　特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著(zhù)領(lǐng)通知書(shū)的那一天。因為我每次考試成績(jì)都還算理想，每當緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿(mǎn)意的分數，頓時(shí)覺(jué)得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好快樂(lè )！

　　而學(xué)習的煩惱便被這快樂(lè )驅趕到很遠的地方了！其實(shí)，生活本來(lái)就是幸�？鞓�(lè )的，只是看你怎么樣去感受。當煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè )。

　　快樂(lè )抒情作文 篇29

　　今天雖然一天都淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，陰暗陰暗的，但我的心里卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光，因為今天我學(xué)會(huì )了分享，感受到親情，并且收獲了快樂(lè )!

　　因為我覺(jué)得學(xué)校訂的純牛奶很好喝，我特別想帶給我那個(gè)頑皮的小弟弟品嘗一下，所以今天我在學(xué)校就沒(méi)有舍得喝，打算帶回家給弟弟也嘗嘗，于是我便小心翼翼地把牛奶倒入杯子中，并迅速蓋上蓋子，把蓋子擰的緊緊地我生怕牛奶會(huì )會(huì )灑一滴，一氣呵成!我的心撲通撲通地生怕被其他人發(fā)下我的“小秘密”，嘻嘻!

　　我中午把杯子帶回家中，不想讓媽媽和外婆知道我的“小秘密”，我想給二寶一個(gè)驚喜，結果一開(kāi)門(mén)二寶便撲上來(lái)使勁地抱著(zhù)我的腿說(shuō)：“劉劉(牛牛)姐姐”，我抱起二寶在他耳邊悄悄和他說(shuō)：“姐姐給你帶牛奶了�！敝灰�(jiàn)二寶高興的大喊：“劉(牛)奶!劉(牛)奶!”此處補充說(shuō)明一下由于二寶小朋友還是個(gè)兩歲的小朋友，還處在學(xué)話(huà)階段，因此他的咬音不準確，經(jīng)常鬧出不少笑話(huà)。

　　他這一大喊，我們的“小秘密”就暴露了，媽媽說(shuō)先吃飯然后再喝奶，可是猴急的二寶哪能等那么久，他便大喊：“我噢(要)嘿(喝)奶!”二寶開(kāi)始不乖了，我看媽媽有點(diǎn)生氣，便把二寶領(lǐng)到一邊對他說(shuō)：“寶寶聽(tīng)話(huà)，吃完飯再喝奶，奶涼了不好喝，媽媽給熱熱再喝好不好?”二寶似乎聽(tīng)懂了我在說(shuō)什么便同意的點(diǎn)點(diǎn)頭和我一起吃飯去嘍!隨后我便把牛奶藏到了冰箱的頂上，因為那兒高又寬，二寶根本夠不到。

　　到了下午我放學(xué)回家，我的外婆打開(kāi)瓶蓋，“嘩嘩，”倒出牛奶，那牛奶就像一條流動(dòng)的小溪一樣，分別流到了我的碗里和二寶的.迷你小奶瓶里。接下來(lái)外婆把牛奶放到微波爐里，打了大約一分鐘，“�！钡囊宦�，牛奶熱好了。

　　我和二寶都飛快地跑到外婆身邊，我端起碗“咕咚，咕咚”地喝著(zhù)，那味道真是醇香甘甜啊!我望了望二寶，他在外婆手中接過(guò)奶瓶也迫不及待地喝著(zhù)，突然二寶舉起他的小奶瓶大聲地對我說(shuō)：鴿杯(干杯)!我微笑著(zhù)跟他碰了一下“杯”，便一口氣都喝了。我們對視著(zhù)哈哈大笑著(zhù)!

　　牛奶雖少但我們兩個(gè)都很滿(mǎn)足，也很開(kāi)心，這就是分享的的快樂(lè )!快樂(lè )和親情是無(wú)價(jià)的，我愛(ài)你我親愛(ài)的弟弟!

　　快樂(lè )抒情作文 篇30

　　快樂(lè )的暑假到了，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心到大連金石灘游玩。

　　坐在游艇上，我感受到了大海的熱情。小船隨著(zhù)波濤一起一伏，我的心也隨著(zhù)一張一弛，大海好像把游艇當成了它心愛(ài)的玩具，隨心所欲地擺弄著(zhù)。突然，一個(gè)大浪來(lái)了，小船就像皮球一樣被拋向了天空，又跌落下來(lái)，我感覺(jué)自己好像在坐過(guò)山車(chē)，不，比過(guò)山車(chē)還要刺激！我緊緊抓住扶手不敢松開(kāi)，心想：船會(huì )不會(huì )翻呢？在我們的尖叫和驚呼聲中，游艇破浪前進(jìn)，駕駛員叮囑我們抓緊扶好，不要亂動(dòng)，我漸漸適應了大海，放眼望去，只見(jiàn)海天一色，分不清哪里是海，哪里是天，我突然感到自己是那樣渺小，真像是滄海一粟。一只海鷗在海面上奮力飛翔著(zhù)，它看準了一條魚(yú)，“忽”地俯沖下去，迅速叼起來(lái)，拍拍翅膀飛走了。一個(gè)小島的影子逐漸清晰起來(lái)，船員告訴我們：金石灘到了。

　　下了船，我迫不及待地奔向那金黃的海灘，親愛(ài)的大海，我來(lái)了！海水沖了過(guò)來(lái)，把我的腳泡在水中，呀！水可真涼呀！比冰鎮的`礦泉水還要涼一百倍。我咯咯地笑著(zhù)，追著(zhù)浪花跑，可是，調皮的浪花娃娃總愛(ài)和我做游戲，我追它就跑，我跑它就追，害得我差一點(diǎn)兒把鞋子跑丟了，我干脆脫了鞋，踩在粗粗的沙子上，也挺舒服的。突然，我看到一位姐姐站在礁石上照相，我想，如果我站在上面就不會(huì )被大浪追到了，就三步并作兩步跑了過(guò)去，可還沒(méi)等我站穩，一個(gè)大浪張牙舞爪地沖了過(guò)來(lái)，撞在礁石上，濺起一丈多高的浪花，一下子把我吞沒(méi)了，等我睜開(kāi)眼睛一看，嗐，我變成落湯雞了！

　　回到平坦的沙灘上，我拿出一個(gè)小袋子，開(kāi)始撿免費的海帶。一個(gè)大浪涌來(lái)了，我趕快在水里抓，咦？這個(gè)軟軟的是什么？我拿上來(lái)一看，是一條小魚(yú)，小魚(yú)用力一搖尾巴從我手中溜走了，真可惜呀！看看別人，有的撿到了漂亮的貝殼，有的撿到了光滑的小石頭，我要加油哦！又是一個(gè)大浪涌來(lái)，我伸手一抓，哈哈，功夫不負有心人啊，一條長(cháng)長(cháng)地海帶被我抓到了手中！我越抓越有勁兒，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，撈了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子海帶，真是戰果輝煌��！最令我高興的是導游送給我了一只小海星，深藍色的背上點(diǎn)綴著(zhù)橙色的圓點(diǎn)點(diǎn)，真漂亮啊，我愛(ài)不釋手，高興極了！

　　啊，親愛(ài)的大海，你給我帶來(lái)了這么多快樂(lè )，我愛(ài)你！

　　快樂(lè )抒情作文 篇31

　　在4月1日愚人節，我們四，五，六年級的師生一起去遠足，目的地是橫山橋國防教育基地。

　　在早上8點(diǎn)鐘，我們出發(fā)了。一開(kāi)始我們十分的輕松，心想：不就是到橫山橋嗎，走走就到了！不時(shí)還與同學(xué)們聊聊天，唱唱歌，欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景，心中十分歡快。畢竟春天是大自然恢復生機的季節，一路上到處生機勃勃，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。路邊的粉紅色的桃花已經(jīng)盛開(kāi)了，偶爾還有幾朵含苞欲放的花苞。桃花散發(fā)出的香氣，引來(lái)了一只只蝴蝶和蜜蜂。在河邊，柳樹(shù)已經(jīng)抽出了嫩芽，展示出她旺盛的生命力，在河水的映照下，柳樹(shù)就像一位亭亭玉立的少女。在田野上，金燦燦的油菜花也已經(jīng)全部盛開(kāi)了，在田野上匯成了一片金色的海洋。在這種聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)美妙的歌唱，欣賞著(zhù)沿途美麗的景色的美好環(huán)境下我們的.心情怎么會(huì )不歡快呢？

　　不過(guò)，當我們走到第二個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我們就有點(diǎn)力不從心了，也無(wú)心再聊天和欣賞景色了。在炎熱的太陽(yáng)下我們不禁喝起了水。到了第三個(gè)小時(shí)，我們幾乎所有人都已經(jīng)氣喘吁吁，大汗淋漓了。我們每人攜帶的一瓶水也已經(jīng)見(jiàn)底了，但任然無(wú)法解我們的渴。我們全身無(wú)力的走著(zhù)，仿佛一陣風(fēng)就能吹到似的。當時(shí)，我已經(jīng)連腳都抬不起來(lái)，但我看別人還在堅持的走著(zhù)，我也堅持了下來(lái)。我們幾乎所有人都在想：怎么還沒(méi)到呀！

　　最后經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，十幾公里的遙遠路程，我們終于到了目的地之一的橫山山腳。在那里，我們進(jìn)行了暫時(shí)的休整，還進(jìn)行了野餐。在填飽肚子后，我們開(kāi)始攀登橫山。

　　攀登橫山的道路異常艱辛，那石階就像一根銀絲從空中拋下來(lái)，。我們幾乎是爬幾步休息一會(huì )。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的“爬行”后，我們終于爬上了橫山的制高點(diǎn)，而我立刻找了塊石頭坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我們下了山，開(kāi)始向我們的目的地——橫山橋國防基地進(jìn)發(fā)。過(guò)了十幾分鐘，我們終于到了橫山橋國防基地。在那里，我們撿了許多子彈頭和子彈殼，玩的不亦樂(lè )乎。在那停留了1個(gè)多小時(shí)后，我們乘校車(chē)回到了學(xué)校。

　　這次遠足活動(dòng)雖然路途遙遠，十分辛苦，但是我們累的快樂(lè )，因為我們感受到了紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征堅持不懈，團結一致的精神！

　　快樂(lè )抒情作文 篇32

　　相隔著(zhù)千里，似乎相隔著(zhù)一生，那種感覺(jué)，只能是添著(zhù)流下的淚時(shí)候，才能有的感覺(jué)！

　　不知道牛郎和織女相隔著(zhù)一條銀河是什么感覺(jué)，是否也會(huì )是欲罷難休！

　　北國已是飄雪的世界了，那銀白的世界中的她，應該很快樂(lè )的吧！想著(zhù)她在雪中奔跑，我仿佛又回到了那個(gè)飄雪的季節，一切是那么的突然開(kāi)始，又以迅雷不及掩耳之勢結束，好似夜空中的那一束流星，轉瞬即逝，只給那黯淡的空間留下些許透明的痕跡。

　　她過(guò)生日了，給她發(fā)了短信，給了祝福。很自然的她也回了：謝了，哥們，我真的好高興！我看著(zhù)短信，笑了笑，按了刪除鍵�；蛟S真的就應這樣，把這段很短的透明痕跡來(lái)刪除。她的生日party請了好多人，想到她在這么多的“Happybirthday！”的祝福下，是多么的燦爛。我想我夠了，在那個(gè)圈子里，是不需我的參與，因為她很快樂(lè )，沒(méi)有我，她并沒(méi)有什么損失，好象只是流星般的滑過(guò)天際，連那痕跡也是很輕很透明。

　　有人說(shuō)，分離未必是憂(yōu)傷，然而，分離的最大的悲痛就是，分離后，還依然愛(ài)著(zhù)對方�；蛟S，這是最好的解釋吧。一切的故事情節都是那么自然，那么迅速，又那么的'深刻。我有時(shí)想著(zhù)，我們是不是應該把這個(gè)世界的黑暗來(lái)減少些，好讓那些容易在夜晚中暗自流淚的人，好流點(diǎn)淚，多感受點(diǎn)陽(yáng)光的溫暖，讓他們能在陽(yáng)光照射的角落里感受點(diǎn)溫暖，少點(diǎn)悲傷。

　　此時(shí)，夕陽(yáng)從窗外斜射進(jìn)來(lái)，在我的臉上鋪滿(mǎn)了金黃，很溫柔，很細膩。其實(shí)，真的應該放開(kāi)些許，何必把轉瞬即逝的流星抓住不放，而讓真正的恒星在你的心邊悄悄的流走。

　　打開(kāi)窗，有些迷惑，但風(fēng)兒讓那些迷惑都變得清晰了。這是一種灰色的幸福，只能在思念上難過(guò)。就讓愛(ài)情暫時(shí)是沉湮在著(zhù)灰色的幸福里邊，等待著(zhù)真正的陽(yáng)光來(lái)沐浴它！

　　這已足夠了，上帝總是公平的，不會(huì )讓一個(gè)人總是傷太久，要不然上帝會(huì )心疼的。她快樂(lè )，我就幸福，這就足夠了，幸福的是有了這段痕跡，雖然它很透明，透明得都快要融入到了身體里面一樣。

　　現在，我還做著(zhù)思念的信徒，并且會(huì )一直做著(zhù)思念的信徒，只要她快樂(lè )！

　　快樂(lè )抒情作文 篇33

　　我曾認為，只有跟在你身后，才會(huì )有無(wú)窮的快樂(lè )。直到你的突然離開(kāi)，我才明白，真正的快樂(lè )，是要自己去追逐的……

　　時(shí)光倒流。那時(shí)的你意氣風(fēng)發(fā)，那時(shí)的我天真無(wú)邪。你可以舉著(zhù)我“上天”，也可以陪著(zhù)我“入�！�。你可逗得我哈哈大笑，卻也可以在我生氣后繼續調侃，然后似變魔術(shù)般地從口袋中掏出棒棒糖來(lái)哄我。你說(shuō)看電視是一種幼稚的行為，卻在我無(wú)聊的時(shí)候陪我，像個(gè)傻子一樣地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片而哈哈大笑。你說(shuō)吃太多的剩飯對身體不好，卻在早飯的時(shí)候自己將隔夜飯全部搞定。你還說(shuō)游樂(lè )園太無(wú)聊，卻和我在玩了一遍游樂(lè )設施后，高興得手舞足蹈，像個(gè)兩百斤的大胖子。那時(shí)候的你，在我那條人生的路上，緊緊牽著(zhù)我的手，帶我一起尋找著(zhù)無(wú)盡的快樂(lè )。

　　漸漸地，四季更替的時(shí)光沖刷著(zhù)你的歲月，卻換來(lái)了我的成長(cháng)。這時(shí)候的你，開(kāi)始放開(kāi)我的雙手，將我一個(gè)人丟棄在未知的人生路上。我像一個(gè)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，東搖西晃，在尋找快樂(lè )的旅途中迷失方向。你不像以前一樣，接送我上下學(xué)，而讓我一人在寒風(fēng)中獨自回家;你不像以前一樣，每時(shí)每刻都陪在我的身邊，我多么想多次見(jiàn)到你，卻每每落空;你也不像從前那樣，站在我身前，為我阻擋狂風(fēng)暴雨，而是讓我自己接受風(fēng)雨的洗禮。是啊，我懦弱了，我在尋找快樂(lè )的旅途中徹底迷失方向。我卻總幻想著(zhù)在我最無(wú)助的時(shí)候，會(huì )有一道熟悉的光引領(lǐng)我，但是，沒(méi)有!我的快樂(lè )終是沒(méi)有到來(lái)。

　　現在，你突然地離開(kāi)，讓我有些措手不及。我心中的那一絲希望全都隨著(zhù)你的離開(kāi)而灰飛煙滅。但是，我不懦弱了。我開(kāi)始尋找快樂(lè )，自己追逐快樂(lè )。我不再擔憂(yōu)一人回家時(shí)的孤獨，因為天很藍，草很綠，它們帶給了我快樂(lè );我不再害怕接受風(fēng)雨的洗禮，因為雨過(guò)天晴的景色帶給了我快樂(lè );我也不再開(kāi)始因為你的`離開(kāi)而悲觀(guān)，因為你和我的曾經(jīng)還在，這是你帶給我永久的快樂(lè )。我開(kāi)始在快樂(lè )的旅途中奔跑，因為我看見(jiàn)，在那遙遠的地平線(xiàn)上，有一道金色的光輝，我想，那是引領(lǐng)我追逐快樂(lè )的最好指向標……

　　在不斷追逐快樂(lè )的過(guò)程中，在享受快樂(lè )的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到：

　　小時(shí)候，快樂(lè )是觸手可得的，

　　長(cháng)大后，快樂(lè )是遙不可及的，

　　現在啊，快樂(lè )是自己去追逐的……

　　快樂(lè )抒情作文 篇34

　　學(xué)會(huì )給予，才會(huì )獲得。我們常說(shuō)母愛(ài)是偉大的。為什么呢？因為母愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻�？偸菬o(wú)私的給予孩子無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài)。

　　由于爸爸經(jīng)常出差的原因，所以媽媽經(jīng)常忙前忙后，非常勞累。一天，媽媽到家后，還沒(méi)喘口氣，又來(lái)輔導我的作業(yè)，我的作業(yè)完成后，她又準備去做飯了。這時(shí)我在想：媽媽這么辛苦，反正是周五，不如我幫媽媽做一頓“大餐”吧！這樣媽媽就能輕松一下了！

　　于是，我硬是把媽媽拉到沙發(fā)坐下，又打開(kāi)電視讓媽媽看，此時(shí)，媽媽是“丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦了”了，不知我干啥呢還說(shuō)寶貝別鬧了，媽媽趕緊做飯去，這時(shí)我拍拍胸脯，嚴肅的說(shuō)；“今天我做飯您就等著(zhù)吃飯吧！"媽媽笑著(zhù)說(shuō)；“好，我等著(zhù)”。

　　我進(jìn)了廚房，拿起鍋鏟忙開(kāi)了，我把調好的蛋液倒進(jìn)鍋里不停的翻炒，最后又把米飯倒進(jìn)鍋里一起炒，最后又把切好的火腿腸，青椒小碎塊，蔥花一起放進(jìn)鍋里，又炒了幾鏟就出鍋了，瞧！多美的色彩呦，紅的，綠的，黃的，白的，五顏六色，定會(huì )讓人食欲大增。

　　媽媽不知神門(mén)時(shí)候已經(jīng)悄無(wú)聲息地到了我的身后，此刻她高興的抱著(zhù)我說(shuō)；“讓我嘗嘗寶貝給我做的大餐”，媽媽先用鼻子使勁聞了又聞，“哇！真香��！一定非常好吃�！彼�用勺子挖了一勺飯，邊吃邊說(shuō)“真棒！可以算是小小廚王了”，就這樣我們度過(guò)了一個(gè)甜蜜，溫暖的周末。

　　給予，不只是給予親人，還可以給予陌生人。

　　一次，我乘坐公交車(chē)去學(xué)英語(yǔ)，途中遇見(jiàn)一位老人，她滿(mǎn)頭的白發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，顯得十分精神。但歲月不饒人，這位老人在搖擺的車(chē)廂里顯得十分無(wú)助。他雖然拉住了扶手，但有時(shí)還是隨著(zhù)車(chē)的顛簸前俯后仰，看到眼前的'情景，我坐在座位上心里開(kāi)始不安。讓座還是不讓呢？我的思想一直在斗爭著(zhù)最后讓座戰勝了我。我果斷地站起來(lái)說(shuō)；“爺爺，你坐吧�！睜敔敻吲d的坐下了，周?chē)�的人都向我投�?lái)了贊揚的目光。我理解爺爺微笑的含義，我感到十分的愉悅。

　　同學(xué)們，給予是快樂(lè )的，你有過(guò)這樣的體會(huì )嗎？快快行動(dòng)起來(lái)吧！用實(shí)際行動(dòng)體驗給予是快樂(lè )吧！

　　快樂(lè )抒情作文 篇35

　　這段時(shí)間心情出奇地好，就好比外面的陽(yáng)光燦爛。突然間發(fā)現原來(lái)生活是可以這么美好地去過(guò)的。

　　真奇怪自己前些日子究竟是在煩什么呢？！煩也是過(guò)一天，開(kāi)心也是過(guò)一天，還不如開(kāi)心過(guò)好每一天。

　　感覺(jué)心情沉重的那些天或許是太幼稚了，太不成熟了，總把許多簡(jiǎn)單的問(wèn)題給復雜化了，弄得自己整天郁郁悶悶，憂(yōu)心忡忡的，活得像個(gè)被奴役的勞工似的，不是累就是煩，簡(jiǎn)直是自作自受。

　　其實(shí)想想，這又何必呢？有些東西放下即是快樂(lè )，可是當時(shí)的自己怎么會(huì )連那么簡(jiǎn)單的'東西都沒(méi)法學(xué)會(huì )呢？

　　總是沒(méi)有原由的將自己給迷失，總是那么刻意地傷害自己，總是把生活弄得七零八亂，把心情弄得亂七八糟，活像個(gè)死人似的。

　　那段時(shí)間的文字總是那么弱智，給人一種灰蒙凄涼的感覺(jué)。朋友們說(shuō)我太不成熟，太傷感，太憂(yōu)郁，太自不量力了……

　　也許這是真的吧，快三十的人了，待生活還那么不沉穩，連如何生活也不會(huì )，整天把自己桎梏起來(lái)，躲在陰暗的角落里，然后唉聲嘆氣，這像什么話(huà)？！

　　我心里有個(gè)念頭，是關(guān)于天長(cháng)地久的，我一直相信緣份是有深淺的，如果緣份很淺，友情漲潮時(shí)它就會(huì )被淹沒(méi)了，如果緣份很深，那么友情即會(huì )地久天長(cháng)。

　　生活哪能沒(méi)有起伏，心情哪能沒(méi)有漲落呢？

　　每天能微笑的面對生活有多好，整天一張苦瓜臉，弄得自己悒郁也就罷了，還弄得周?chē)�的朋友也陪�?zhù)自己淪陷，這是何等罪孽！

　　有些時(shí)候大事是可以化為小事，小事是可以化為無(wú)事的，只是看我們如何去面對，用什么樣的心態(tài)去對待而已，保持一種良好的樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，給自己一個(gè)偌大的空間，可以想像生活是這般美好的。

　　不道誰(shuí)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人值得你流淚，值得你流淚的人一定不會(huì )讓你流淚，這是何等的真理！

　　人生有三大感情；友情，愛(ài)情和親情。你不可能因為愛(ài)情而放棄了友情和親情，置它們于不顧，這只會(huì )導致你感情的不平衡，進(jìn)而心情也不平衡的。

　　我想一個(gè)人如果是快樂(lè )的，那么他一定能權衡三者之間的關(guān)系，能處理好自己的心情。

　　生活磨練了我學(xué)會(huì )快樂(lè )，快樂(lè )不是別人給你的，而是你自己給自己的。

　　也許快樂(lè )是不需要一理由的，心境對了人也就快樂(lè )了。

　　很多時(shí)候，我們理應學(xué)會(huì )快樂(lè )生活，給自己快樂(lè )……

　　快樂(lè )抒情作文 篇36

　　快樂(lè )就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)快樂(lè )，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè )。我的世界里，有許許多多的快樂(lè )在向我招手。在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負擔，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的！每天一起來(lái)，寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì )兒鋼琴、寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺(jué)睡到晌午……不用擔心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開(kāi)學(xué)的時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì )兒的時(shí)間都沒(méi)有！作業(yè)那么多，再彈上一個(gè)小時(shí)琴……嗨，別提了！

　　不過(guò)，學(xué)習當中也能找到快樂(lè )。有時(shí)，讀著(zhù)課本上的文章，就好像站在旁邊看見(jiàn)了那一絲一毫的細節，身臨其境的感覺(jué)真的好棒！有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔；西子湖畔不同韻味的.綠；海上日出的奇觀(guān)；美麗如詩(shī)的夕照；還有“棒打狍子瓢舀魚(yú)”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機智地與日本鬼子斗；曬得黝黑的挑山工挑著(zhù)重擔行走在陡峭的山路上；魯迅先生為車(chē)夫仔細地擦著(zhù)藥水；餓著(zhù)肚子依舊頑強行軍的倔強的小紅軍；犧牲自己生命來(lái)挽救鄉親們的獵人海力布……

　　我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。而練字呢，不僅能讓我的寫(xiě)字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀！彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著(zhù)彈著(zhù)，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。想想看，邀游在知識的海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢！特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著(zhù)領(lǐng)通知書(shū)的那一天。因為我每次考試成績(jì)都還算理想，每當緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿(mǎn)意的分數，頓時(shí)覺(jué)得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好快樂(lè )！

　　而學(xué)習的煩惱便被這快樂(lè )驅趕到很遠的地方了！其實(shí)，生活本來(lái)就是幸�？鞓�(lè )的，只是看你怎么樣去感受。當煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè )。

　　快樂(lè )抒情作文 篇37

　　“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”，友誼如春雨滋潤我的心田，那種久旱逢甘霖般的快樂(lè )，就像潮水般地在我心中放縱地奔流著(zhù)--------

　　雨點(diǎn)輕輕撫過(guò)臉龐，風(fēng)輕悄悄的，雨軟綿綿的，一種舒心的暢意彌漫開(kāi)來(lái)，融入這早春的季節。淡淡的小雨，隨著(zhù)風(fēng)微微拂動(dòng)，我還沉醉于這般愜意中。

　　下課鈴聲已響起，窗景被喧鬧聲擱淺。同學(xué)們飛速收好書(shū)包，一個(gè)個(gè)像小鳥(niǎo)一樣飛一般地離開(kāi)教室。

　　“哎，快點(diǎn)------"她等得好象有點(diǎn)不耐煩了，可以理解，畢竟她早已站在旁邊等得太久，已經(jīng)忘記了感動(dòng)，等到教室里都人影疏疏了。我加快了整理書(shū)包的速度，三下五除二終于搞定了，背上書(shū)包向她走去。

　　外面的雨似乎越下越大，她撐起了花傘，輕輕扯起我的衣角，“還傻望什么呀，快進(jìn)來(lái)吧，早點(diǎn)走多好，你呀，老是磨磨蹭蹭的，這下好了，就剩我們兩人在雨中漫步了！”

　　我和她相互淺淺一笑，一同擠進(jìn)了愛(ài)的“避雨港”里，一路有說(shuō)有笑，淘氣的雨點(diǎn)有時(shí)不經(jīng)意地翻開(kāi)雨傘的一角，偷偷地看我們這對小姐妹。談心正濃的我們還沒(méi)覺(jué)察到，她家的門(mén)口已映入眼簾了，預示著(zhù)該是各奔東西的時(shí)間了。

　　天色漸漸暗淡下來(lái)了，我能看到她家里的溫暖舒適的燈光了，好溫馨的時(shí)刻��！她的'媽媽一定早已準備好可口的飯菜，靜靜地等她了。哎，只剩下我孤零零的一人了--------

　　她似乎看出了我的心思，壞壞的一笑，“如果你不是女生，不怕你媽媽著(zhù)急，下這么大的雨，我就留下你了，我可不想看你變成落湯雞般慘樣，走吧，我陪你回家！”

　　我望著(zhù)她，嘴上趕忙推辭，心里卻樂(lè )開(kāi)了花。說(shuō)真的，這段夜路我還是有點(diǎn)提心吊膽，“謝謝嘍，回來(lái)時(shí)讓我老媽送你，嘻嘻！下輩子還認你做好朋友，你這樣的好人會(huì )有好運的，嘻嘻--------”

　　“我的大小姐，別耍貧嘴了，不看你可憐，鬼才送你呢！做事磨磨蹭蹭的，交你這個(gè)朋友，你不知道我倒了八輩子霉了，前生注定沒(méi)辦法哦！嘻嘻------”

　　我心中莫名涌起一種感動(dòng)，如圈圈漣漪在心里蕩開(kāi)，快樂(lè )就如同這場(chǎng)春雨，

　　悄悄地滋潤了我的心田--------

　　快樂(lè )抒情作文 篇38

　　分享像不經(jīng)意間播灑的一粒種子，看似平淡無(wú)奇，卻能給你帶來(lái)意想不到的喜悅。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“一份快樂(lè )兩個(gè)人分享，就會(huì )成為兩份快樂(lè )；一份憂(yōu)愁兩個(gè)人分擔，便會(huì )成為半份憂(yōu)愁�！狈窒淼哪Я�就在于此，它好似用正常的數學(xué)邏輯無(wú)法詮釋?zhuān)瑓s又那么客觀(guān)存在著(zhù)。

　　小時(shí)候，最喜歡和爺爺坐在榕樹(shù)下，看著(zhù)夕陽(yáng)一絲絲地落下，只剩半邊染紅的天空。那時(shí)，爺爺在院子里種滿(mǎn)了菊花，調皮的我在草叢間嬉鬧著(zhù)，不時(shí)定睛細視那花蕊上的蝴蝶，感受著(zhù)花朵的芬芳。這花香，沁人心脾，隨風(fēng)而去，門(mén)前院外的'人不時(shí)傳來(lái)陣陣贊嘆，停下匆匆的腳步，不愿離開(kāi)。我的心里也感到絲許快樂(lè )�？芍钡接幸惶�，鄰居吱吱唔唔，不好意思地向爺爺要了一株菊花，爺爺爽朗地答應了，并親手栽培出一朵最大地給別人送去。這個(gè)消息一下就傳開(kāi)了，鄰里鄉親紛紛前來(lái)，滿(mǎn)院的菊花一朵朵地摘走�？樟说脑郝渚拖駴](méi)有了太陽(yáng)一般寂寞，陣陣冷風(fēng)吹卷走了院里那最后細微的花香，我的心里也像缺少了點(diǎn)什么，很不是滋味。年幼童稚的我責問(wèn)爺爺為什么這么做？爺爺在夕陽(yáng)下笑了笑，慈祥地看著(zhù)我，并沒(méi)有說(shuō)什么。

　　漸漸地，我長(cháng)大了。我離開(kāi)了那個(gè)魂牽夢(mèng)縈的小村莊，離開(kāi)了爺爺溫暖的懷抱，隨父母去了縣城，踏上了漫漫求學(xué)之路。童年的回憶，塵封的記憶，一次次被扣開(kāi)，卻不忍離開(kāi)。我慢慢懂得，心中還有一份追尋與依戀。那漫山遍野的菊花，震撼著(zhù)我的雙眼，那讓人陶醉的花香，搏擊著(zhù)我的心靈……

　　我終于明白了爺爺當年為什么毫無(wú)怨言地送出辛辛苦苦栽培的花。他如果獨自享受著(zhù)一院子的花，那只是一個(gè)人的狂歡，是可悲的，寂寞的。分享給他人，將快樂(lè )一同帶給別人，讓別人一同感受快樂(lè )，這才是有意義的。我走在漫山遍野的菊花叢中，童年往事漸漸浮現在眼前……心中有著(zhù)無(wú)盡的慨嘆。

　　分享是人與人心靈之間的橋梁；分享是寂寞人生里的一盞明燈；分享是灰暗生活里的一片光彩。分享是打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙，它讓你與這個(gè)世界有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而不曾會(huì )分享的人，仿佛把自己的心關(guān)在黑暗中，他不想推開(kāi)，不敢推開(kāi)那扇窗，讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)。

　　快樂(lè )抒情作文 篇39

　　就是這么簡(jiǎn)單 “傳說(shuō)很久很久以前，一個(gè)王子和一個(gè)公主結了婚，幸福地生活在城堡里。大約過(guò)了一年半載，王子和公主覺(jué)得雖然整天過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活，但卻覺(jué)得還缺了一樣東西——快樂(lè )！于是，便去找當時(shí)的“智慧大師”討教怎么才能得到快樂(lè )？大師略微思考了一下，微笑著(zhù)對他們說(shuō)：‘快樂(lè )其實(shí)就在我們的生活中，只是需要我們自己去發(fā)現�！�”這個(gè)故事是我十歲是在一本雜志上看到的。 也許在現實(shí)生活中，有許多人也像故事中的王子與公主一樣，覺(jué)得自己整天生活在一個(gè)憂(yōu)郁、苦悶的空間中，周?chē)�的人也對自己不聞不�?wèn)、默不關(guān)心，有時(shí)還老惹自己生氣，整個(gè)人一點(diǎn)也不快樂(lè )！如果這樣想，那您就大錯特錯了！其實(shí)以前我也像你們一樣覺(jué)得自己一點(diǎn)也不快樂(lè )，但經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了許多許多……

　　記得那天，我由于心情不好，而出去逛逛街。走著(zhù)走著(zhù)，只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，一個(gè)大箱子從我面前到了下來(lái)，里面五顏六色的小皮球滾落了一地！店主見(jiàn)了，連忙從店里跑出來(lái)，手忙腳亂地撿起來(lái)，我看著(zhù)她覺(jué)得十分可憐，便不自覺(jué)地幫著(zhù)她撿起來(lái)……幾分鐘后，小球終于被我們倆一個(gè)不漏地撿了回來(lái)！此時(shí)，她感激地對我說(shuō)：“小妹妹，真是太感謝你了！這次幸虧有你幫忙，要不然我不知要有多久才能全部撿回來(lái)！”

　　“阿姨，其實(shí)這也不算什么，不用謝！”我答道。此時(shí)，她笑了，我也笑了，我覺(jué)得此時(shí)此刻，自己是世界上最快樂(lè )的人！

　　先前的.不開(kāi)心也忘到九霄云外去了……

　　其實(shí)，快樂(lè )還有許多許多種方式。例如在你上學(xué)時(shí)，有一位同學(xué)因身體不適，把嘔吐物吐到你身上！這件事的確十分地令人不爽，可我們何不試著(zhù)“讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”呢？只需挪向一旁，用微笑給以他回答，這便是一種寬容的快樂(lè )；在做題時(shí)，當別人遇到一點(diǎn)小困難，你主動(dòng)幫助了他，雖說(shuō)浪費了一點(diǎn)時(shí)間，但卻使別人對你心存感激，這便是一種助人為樂(lè )的快樂(lè )；在放學(xué)后，隨和地和同學(xué)開(kāi)上一兩個(gè)小玩笑，既不傷大雅，又能促進(jìn)友誼，這便是一種“嘻哈”的快樂(lè )……快樂(lè )并不只有這幾種，還有很多很多……

　　真正的快樂(lè )并不是一味地索取，而是要時(shí)刻心存回報，這樣我們才能從別人的快樂(lè )中收獲更多快樂(lè )，讓自己天天都十分快樂(lè )！

　　快樂(lè )，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！

　　快樂(lè )抒情作文 篇40

　　在蔚藍的天空之上，誰(shuí)最快樂(lè )？是鳥(niǎo)兒，因為天空給了它們自由的空間；在蒼茫的大海中，誰(shuí)最快樂(lè )？是魚(yú)兒，因為大海給了它們廣闊的水域；在浩瀚的書(shū)海中，誰(shuí)最快樂(lè )？是我們，因為書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉，進(jìn)步的階梯。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！币粫�(shū)在手，我們就能領(lǐng)略山川的秀麗、體驗人生的悲歡、感受世界的變化。讀書(shū)是快樂(lè )的！

　　讀書(shū)是快樂(lè )的，因為讀書(shū)讓我擁有了美麗的夢(mèng)。很小的時(shí)候，我就與美麗的公主、勤勞的農夫、可愛(ài)的小矮人、法力無(wú)邊的金魚(yú)…… 交上了朋友。我每天沉浸在一個(gè)個(gè)有趣的童話(huà)故事中，做著(zhù)彩虹似的夢(mèng)。夢(mèng)想著(zhù)自己也能擁有一雙美麗的水晶鞋，一座金碧輝煌的城堡，以及神奇的法術(shù)。我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗得前仰后合，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)得熱淚盈眶，為多蘿茜在銀鞋的魔力幫助下，回到了堪薩斯農場(chǎng)、回到了叔叔、嬸嬸的'身邊而欣慰。五彩斑斕的夢(mèng)中，充滿(mǎn)快樂(lè )。

　　讀書(shū)是快樂(lè )的，因為讀書(shū)可以讓我足不出戶(hù)而了解千年歷史，知曉生活百科�！吨腥A上下五千年》為我打開(kāi)了進(jìn)入中國歷史宏偉殿堂的大門(mén)，在這里我認識了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，為了治水“三過(guò)家門(mén)而不入”的大禹，學(xué)不厭、教不倦的孔子，為了培養兒子而三遷的孟母……那里有人世的滄桑、歷史的痕跡�！缎�學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我充分感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，讓我明白了為什么云有不同的顏色，為什么人會(huì )做夢(mèng)，袋鼠的尾巴有什么作用……在書(shū)的海洋里遨游，我的知識儲量越來(lái)越豐富。

　　讀書(shū)是快樂(lè )的，因為讀書(shū)讓我體會(huì )到了唐詩(shī)宋詞的魅力�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，“詩(shī)仙”李白是多么的自信，多么的豪放；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，白居易筆下的江南是多么的美麗；“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，馬致遠為我們描摹了多么憂(yōu)傷的一幅畫(huà)面……我從他們的詩(shī)詞之中讀到了他們不同的人生經(jīng)歷，感覺(jué)到了他們情感的起伏波動(dòng)。

　　讀一本好書(shū)就是一次心靈的洗禮。對我而言，“閱讀”應該寫(xiě)成“悅讀”，因為無(wú)論寒冬酷暑，只要有濃濃的書(shū)香為伴，我就覺(jué)得非�？鞓�(lè )！

　　快樂(lè )抒情作文 篇41

　　一陣秋雨，突如其來(lái)。街上步行的人匆匆忙忙地趕著(zhù)路，騎車(chē)一族披著(zhù)雨衣飛快的蹬著(zhù)車(chē)，來(lái)往的車(chē)輛更是迅速的一掠而過(guò)，消失在蒙蒙雨幕之中。人們都紛紛詛咒著(zhù)這場(chǎng)“該死的”雨。

　　于是，他們錯過(guò)了。

　　這個(gè)雨花盛開(kāi)的日子，這份被遺失的快樂(lè )……

　　雖然我帶了傘，但也同人流一同去“躲雨”。而且還跑得特別快，像只受驚的小鳥(niǎo)，竄進(jìn)了麥當勞。但我并無(wú)怨言，因為我喜歡雨，享受雨給我們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　選擇了一個(gè)面對大玻璃落地窗前的位子，帶上耳機；手捧剛點(diǎn)的熱可可；聽(tīng)著(zhù)薛之謙那悲傷的情歌；漫無(wú)目地的隨手翻著(zhù)淺淺的《最寂寞的`美好》，時(shí)而抬起頭看看雨，享受她優(yōu)美的線(xiàn)條……

　　喜歡秋雨，因為她不像春雨那樣只淡淡的灑上幾筆，雖然滋養萬(wàn)物，但卻不夠爽氣；她不像夏雨，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，使人心驚膽戰；她不像冬雨，寒冷刺骨，讓人緊張，焦慮不安。她，下的痛快，爽氣，利索，而又惆悵有情調……

　　雨順著(zhù)玻璃窗上的一條條屬于它們的軌道向下滑，我“哈”了口氣寫(xiě)了點(diǎn)什么，但我保證！絕對不是“到此一游！”吸完最后一口可可，夾著(zhù)書(shū)離開(kāi)了。

　　雨已漸漸轉小，兩岸的法國梧桐的落葉滿(mǎn)街道都是，也很喜歡看落葉伴著(zhù)雨旋轉著(zhù)輕盈的飄下，使我聯(lián)想到老上海的石庫門(mén)生活，“苔痕上階綠，草色入簾青”的長(cháng)著(zhù)青苔的石塊臺階，古典而又惆悵……

　　我收起雨傘，毛毛雨輕輕地落在身上，臉上，真的，很舒服。我一直往前走，試著(zhù)尋找是否有落花。閉上雙眼聆聽(tīng)秋雨風(fēng)鈴般的旋律，漫步在法國梧桐葉鋪下的地毯，享受著(zhù)這被人們一時(shí)的喜悅和快樂(lè )。

　　快樂(lè )是“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡拇鞊襁^(guò)后的微酸。

　　快樂(lè )是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”的友誼的甜。

　　快樂(lè )是“君主長(cháng)江頭，我住長(cháng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(cháng)江水”的朦朧情懷的澀。

　　但有時(shí)間停下來(lái)，看看藍天，你會(huì )心靈格外空明；

　　有時(shí)間停下來(lái)，陪陪家人，你會(huì )享受到天倫之樂(lè )；

　　有時(shí)間停下來(lái)，你會(huì )發(fā)現那被遺失的美好和快樂(lè )；

　　有時(shí)間停下來(lái)，你會(huì )發(fā)現，你，又成了你……

　　快樂(lè )抒情作文 篇42

　　快樂(lè )是無(wú)處不在的，每個(gè)人都有自己的快樂(lè )，它們就像點(diǎn)綴在黑夜畫(huà)卷上的小星星，數不勝數。特別是我，一個(gè)懂得尋找快樂(lè )的小女孩，每天都很快樂(lè )。

　　那是一次選拔跑步運動(dòng)員的比賽。在班上，我跑步也算不錯了，參加這次比賽，肯定是能被選上的`。我正洋洋得意時(shí)，該我上場(chǎng)了，沒(méi)想到正要做準備時(shí)，我的鞋帶卻散了，哨聲快要響起了，我忙亂中隨便系了一下，而此時(shí)，周?chē)�的同學(xué)卻已像離弦的箭，早已“射”出好遠了，我沒(méi)想到她們也有幾下子，就趕緊沖上去，腳底下像抹了油似的，快跑了起來(lái)�？熠s上她們時(shí)，我定睛一看，沒(méi)想到和我跑的竟是班上數一數二的運動(dòng)健將：張珂沁和繆如怡，一定是因為我們幾個(gè)個(gè)子都矮，所以分到一個(gè)組來(lái)了，我來(lái)不及多想，打算先超上幾個(gè)人再說(shuō)，這時(shí)全班同學(xué)都在為我加油，我飛似的一口氣超過(guò)了三個(gè)稍微差一點(diǎn)的同學(xué)，歡呼聲一陣高于一陣，可我已經(jīng)跑得上氣不接下氣了，腳步明顯緩慢了下來(lái)。終于到終點(diǎn)了，我一下子累倒了，但心里卻格外高興，因為我沒(méi)想到同學(xué)們那么支持我，全都為我喊加油，真讓我感動(dòng)。但是心里仍不免有些失落，同學(xué)們那么努力為我加油，我卻得了第三名，但很快，我就丟掉了這份失落，因為我的快樂(lè )來(lái)自于同學(xué)的支持與鼓勵。

　　還有一件事，你聽(tīng)了也一定覺(jué)得有意思。

　　夏天來(lái)臨了，小舅媽給我們送來(lái)了幾個(gè)大西瓜。同來(lái)的小表弟看到我正在玩弄汽車(chē)，嚷著(zhù)不肯走，盯了我手中的遙控器好久，才對我說(shuō)：“銘銘姐姐，給我玩玩好嗎？”我一邊點(diǎn)頭，一邊將遙控器遞給他，他的兩眼像看見(jiàn)了什么寶貝似的，好像在發(fā)光，還沒(méi)等我教他怎么玩，他按著(zhù)遙控器，追著(zhù)汽車(chē)沖出了我的房間。我正想拿出飛機繼續玩時(shí)，他就哭喪著(zhù)臉進(jìn)來(lái)了，原來(lái)我的汽車(chē)被他掉到樓下去了，他怕我罵他，急哭了，沒(méi)想到我非但不傷心，反而高興極了，連忙下樓去撿。因為我媽媽不讓我到樓下去玩，現在可以趁這好機會(huì )，玩一陣子了。瞧，我就是這樣，能尋找到別人沒(méi)有的快樂(lè )，這是一份額外的快樂(lè )。

　　柳樹(shù)發(fā)芽，我發(fā)現了，找到了快樂(lè )；小蝌蚪出世了，我發(fā)現了，尋找到了快樂(lè )……雖然快樂(lè )有時(shí)會(huì )和我們捉迷藏，但只要去尋找，就一定會(huì )發(fā)現。

　　同學(xué)們，其實(shí)快樂(lè )無(wú)處不在，只要你用一雙慧眼去發(fā)現，快樂(lè )就會(huì )每天陪伴你左右。

　　快樂(lè )抒情作文 篇43

　　快樂(lè )是什么？醫生說(shuō)：“快樂(lè )是使自己的病人康復�！苯處熣f(shuō)：“快樂(lè )是看到學(xué)生茁壯成長(cháng)�！碑�(huà)家說(shuō)：“快樂(lè )是自己的作品能被眾人認可�！甭眯屑艺f(shuō)：“快樂(lè )是捕捉迷人的風(fēng)景�！薄�…

　　我卻說(shuō)：快樂(lè )要經(jīng)過(guò)苦的醞釀。

　　人們常說(shuō)：“苦盡甘來(lái)”，“梅花香自苦寒來(lái)”，“一份耕耘，一份收獲”，在苦海中揚帆遠航，到達歡樂(lè )和幸福的彼岸。古語(yǔ)云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”我們高中生讀書(shū)，不也是一樣嗎？古人云：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知�！钡�我卻說(shuō)：“沒(méi)有今天刻骨銘心的苦，哪來(lái)明天人生的輝煌，民族的振興呢？先苦后甜，于是有“頭懸梁，錐刺骨”，有“鑿壁借光”，有“王冕夜讀”，他們吃得苦中苦，方為人上人。這苦，苦得甘愿，苦得幸福，以苦為樂(lè )未嘗不是一件快事。

　　快樂(lè )在于心靈的感受。有人說(shuō)：“只要擁有金錢(qián)，擁有權勢，就不愁沒(méi)有快樂(lè )�！逼鋵�(shí)不然，快樂(lè )并不是吃喝玩樂(lè )的簡(jiǎn)單拼湊，也不是個(gè)人私欲的滿(mǎn)足。財富擁有者有時(shí)并不快樂(lè )，紙醉金迷、花天酒地無(wú)法與快樂(lè )畫(huà)等號。拿破侖擁有了一般人夢(mèng)寐以求的一切——榮耀，權力，財富等等，然而他卻說(shuō)：“我的一生中，從來(lái)沒(méi)有過(guò)快樂(lè )的日子�！倍�海倫·凱勒是個(gè)雙目失明而且又聾又啞的殘疾人，可她以“忘我就是快樂(lè )”的信念來(lái)克服生理缺陷所造成的精神痛苦，認為生活是多么的美好！

　　快樂(lè )在于平凡。勞模李素麗說(shuō)：“別人的`快樂(lè )就是我的快樂(lè )�！倍嗝春�(jiǎn)單而又樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻道出了她的高尚、善良，以及她體味快樂(lè )的真諦。其實(shí)快樂(lè )并不需要苦心尋找，也不需要學(xué)富五車(chē)，腰纏萬(wàn)貫，一本書(shū)就能使愛(ài)學(xué)習的人快樂(lè )，一個(gè)微笑就能使孤獨的人快樂(lè )，一句慰問(wèn)的話(huà)語(yǔ)能使失落的人快樂(lè )，快樂(lè )就是如此平凡。

　　從古至今，紛繁復雜的文化醞釀出了各種各樣的快樂(lè )觀(guān)：孔夫子見(jiàn)“有朋自遠方來(lái)”即“不亦樂(lè )乎”，五柳先生愛(ài)讀書(shū)，“每有會(huì )意，便欣然忘食”；醉翁飲酒而意不在酒，“在乎山水之間也”；更有范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的高貴。

　　我們要細心體味快樂(lè )的真諦。昨日的創(chuàng )造便是今天快樂(lè )的基礎，今日的奮斗將是明天快樂(lè )的源泉，只要你奮斗不息，勇于創(chuàng )造，相信快樂(lè )將永遠伴隨著(zhù)你。

　　快樂(lè )抒情作文 篇44

　　夕陽(yáng)映照著(zhù)天際的云，鑲上金黃的邊。清幽的光灑進(jìn)窗內，一盆雪蘭正沐浴著(zhù)微光，默默地綻放。一對父子，就倚在書(shū)桌旁，各自捧著(zhù)一本書(shū)，專(zhuān)心地閱讀著(zhù)。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，卻有著(zhù)極強的好奇心。卻常見(jiàn)爸爸躲在屋子角落的書(shū)桌旁，偷偷翻看著(zhù)一本書(shū)�！鞍职衷诳词裁茨�，要看這么久？”我悄悄地湊上去，爸爸察覺(jué)了，迅速地合上書(shū)，放進(jìn)書(shū)架，又若無(wú)其事地笑笑，轉身離開(kāi)了。我悄悄記住書(shū)的特點(diǎn)和擺放的位置，趁爸爸不在時(shí)，爬上書(shū)架取下書(shū)，躲在房間里翻看起來(lái)。

　　那是一本已經(jīng)發(fā)黃的《西游記》，書(shū)頁(yè)上泛出一股陳舊的味道。很快我就被書(shū)中的內容深深地吸引了，機智勇敢的孫悟空大鬧天宮，果敢愚昧的唐僧恨逐美猴王……書(shū)中的'各種場(chǎng)面總是不斷地浮現在我的眼前。無(wú)論吃飯還是睡覺(jué)，白天還是黑夜，我都會(huì )情不自禁地冒出一句“齊天大圣太厲害了”！后來(lái)，我偷看書(shū)的事漏了馬腳，爸爸也沒(méi)有批評我，反而樂(lè )呵呵地說(shuō)道：“我兒子愛(ài)上讀書(shū)啦！”爸爸還不時(shí)為我講解一些書(shū)上我不懂的情節。于是，無(wú)數個(gè)茶余飯后的空閑時(shí)間，我們父子倆都沉浸在書(shū)的海洋中，談笑風(fēng)生。

　　后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的范圍也不斷拓寬，不止局限于那本兒童版的《西游記》，《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱孫漂流記》等許多外國名著(zhù)盡收眼底。每次我讀書(shū)時(shí)，爸爸也會(huì )好奇地湊過(guò)來(lái)翻看，這回是他變成了一個(gè)好問(wèn)的學(xué)生，而我則會(huì )滔滔不絕地為他講解一些國外地理知識和各地風(fēng)情。

　　為了擴大文言文的閱讀視野，我又買(mǎi)回了《史記》、《資治通鑒》等史類(lèi)書(shū)籍。這需要我翻閱歷史書(shū)和文言文詞典，于是我又和爸爸成了合作伙伴，在我忙于作業(yè)時(shí)，他就按照章節給我準備譯文，方便我的閱讀。爸爸因為閱讀，年終述職報告被贊最有文采；我也因閱讀，作文經(jīng)常被老師當作范文，讀給同學(xué)們欣賞。

　　“多年父子成兄弟�！笔堑�，幾年來(lái)共同閱讀的經(jīng)歷，讓我與爸爸共同進(jìn)步，惺惺相惜，增進(jìn)了情感，也增長(cháng)了學(xué)識。

　　書(shū)香伴著(zhù)茶香，氤氳著(zhù)這個(gè)不大的書(shū)屋。一老一少沉浸在這書(shū)的海洋中，談笑著(zhù)，爭論著(zhù)，共享讀書(shū)的快樂(lè )。

　　快樂(lè )抒情作文 篇45

　　生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì )生活并調動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著(zhù)這么的一段讓人回味的讀書(shū)感想。

　　我上小學(xué)時(shí)。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng)，讀的'書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)、機器貓、故事會(huì )，都不能滿(mǎn)足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。中學(xué)，是我讀書(shū)人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書(shū)都看。細細品味讀書(shū)，我發(fā)現原來(lái)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，越品越有味道。而我對讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強烈了。我嘗試著(zhù)通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書(shū)并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節，渴望知道事情發(fā)展的結局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜，讀到挨父親的“罵”�？墒敲慨斘易x完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

　　讀書(shū)給了我莫大的歡樂(lè )，它不僅能告訴我豐富知識，還能教給我做人的道理！在書(shū)中體會(huì )豐富多彩的生活，在書(shū)中汲取甘甜美好的營(yíng)養液。

　　曾經(jīng)我在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎么交友，怎么識人，怎么說(shuō)話(huà)，怎么做事，怎么活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡�，F在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢了，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了

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