我在快樂(lè )中成長(cháng)作文（通用31篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我在快樂(lè )中成長(cháng)作文1，歡迎閱讀與收藏。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 1
童年，在不經(jīng)意間悄悄從我手縫中溜走，如水一樣，甚至我都不知道它是什么時(shí)候溜走的。童年里，有很多傻事，有很多趣事，現在想起來(lái)總會(huì )捧腹大笑，讓我無(wú)時(shí)不刻體會(huì )到成長(cháng)的快樂(lè )。
一歲到三歲期間，自己總希望能同其他的小朋友一起捉迷藏、玩游戲，或者，同爸爸、媽媽一樣可以去很多地方，可以隨便行走，可是真到自己大了一些可以到處跑動(dòng)的時(shí)候，每當我和爸爸、媽媽一起出去，我總是不愛(ài)走路，老是要爸爸抱，為了達到我的目的，我還有一個(gè)必殺技——擋住爸爸前進(jìn)的路，緊緊抱住爸爸的腿，并用甜言蜜語(yǔ)俘獲他的心，這樣，每次都能達到目的。當然，我也是會(huì )一點(diǎn)戰略戰術(shù)的，這一招，僅僅是針對爸爸，如果爸爸不在一起，只有我和媽媽的話(huà)，我會(huì )老老實(shí)實(shí)走路的，因為那一招也不管用，再說(shuō)，畢竟媽媽的身體要瘦弱很多。
小的時(shí)候還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是膽子大，大概三歲的時(shí)候，我就可以和爸爸一起去游樂(lè )場(chǎng)玩海盜船、阿拉伯飛毯、激流勇進(jìn)、賽車(chē)等，到六歲的時(shí)候就可以單獨操練了，讓游樂(lè )場(chǎng)的師傅們和游客驚詫萬(wàn)分，每次回家時(shí)，都意猶未盡，我成了游樂(lè )場(chǎng)的一個(gè)�？土�。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)習吧，記得四年級的時(shí)候，我的班主任是一位數學(xué)老師，她總認為我平時(shí)不守紀律，學(xué)習不認真，成績(jì)差，可每次大考的'時(shí)候，我都能名列前茅，真讓她刮目相看、苦笑不止。
調皮搗蛋可是我的強項，記得剛上高新一中的時(shí)候，一次做課間操，故意把前面的同學(xué)踢了一下，后來(lái)被班主任發(fā)現了，讓我寫(xiě)一千字的檢查，還要包括名言警句，真難為我了，至今刻骨銘心……
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(cháng)中的快樂(lè )并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿(mǎn)足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
成長(cháng)的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。我成長(cháng)、我快樂(lè )！
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 2
快樂(lè )無(wú)處不在，它是夏日里的冰淇淋；快樂(lè )無(wú)處不在，它是秋天的落葉，更是一種美好的回憶。
前些天，不知怎么的，我受到的“傳染”也加入了養花草這一行列。上個(gè)月，我們全家到南通嗇園游玩，無(wú)意中發(fā)現南通嗇園里有賣(mài)郁金香的種子，便買(mǎi)下了四個(gè)郁金香。
回到家，我拿起小時(shí)候玩沙子的“沙灘寶貝”干了起來(lái)，我先把適前準備好的泥土，挖進(jìn)自己親手做的陶藝花盆里，然后把土里的小石子逐一挑出，直到花盆里的土，柔軟、黑的發(fā)亮的時(shí)候，我才準備把花種埋下去。這是我第一次養花，為了搞清楚怎樣種種子才能吸收到充分的陽(yáng)光和水分，我還特意翻閱了書(shū)籍。
從那以后，我就多了一份責任。那就是——種植郁金香，我每天早晨醒來(lái)，做的第一件事就是看一看陽(yáng)臺上的郁金香有沒(méi)有發(fā)芽。一直過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現郁金香發(fā)芽了，便更加精心侍弄這些郁金香，時(shí)不時(shí)就澆水，補充陽(yáng)光，可沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)我的“用心”照顧，郁金香們反而都死了，我既后悔又無(wú)助。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，救星爸爸趕了過(guò)來(lái)，不急不忙的拿出他養的表面干而密的郁金香，說(shuō)：“這是我的郁金香�！卑职钟帜贸鑫业�.濕而葉少的郁金香，說(shuō)：“這是你的郁金香�！卑职謱ξ艺Ａ苏Ｑ壅f(shuō)：“你不知道了吧！是你澆水澆的太多了，郁金香現在正值培植期，無(wú)需澆太多水！”我一下子恍然大悟，拿起我的郁金香放到陽(yáng)臺上，讓它享受陽(yáng)光的滋潤，從那天起，我每天都要摸一摸它的土是干還是濕才去澆水，三天澆水五天施肥，在我的幫助下，郁金香活了過(guò)來(lái)，一天比一天長(cháng)的旺盛。
現在的郁金香健康成長(cháng)，精力旺盛，那樣子比嗇園里的花還好看呢！這時(shí)，我感到很快樂(lè )，因為我用自己的努力，換來(lái)了郁金香的‘小生命’。
通過(guò)培植郁金香，我感受到了成功的快樂(lè )，他激勵著(zhù)我不斷取得更大的進(jìn)步，讓我們邁著(zhù)快樂(lè )的步伐，走向幸福的彼岸。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 3
快樂(lè )就像一棒棒糖，甜蜜了每個(gè)孩子的心，有一位快樂(lè )仙子直陪伴著(zhù)我，使我成長(cháng)的路上充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，讓我感到快樂(lè )的事可多了，但讓我最深刻的就是家庭趣事和在是我托班的事情了。
一次周未，爸爸、媽媽、姐姐和我玩了一個(gè)游戲老鷹捉小雞。爸爸當老鷹，媽媽當母雞，我和姐姐當小雞。游戲開(kāi)始了，雞媽媽似乎已經(jīng)準備好和老鷹戰斗了。她伸開(kāi)雙臂，兩腿分開(kāi)，像護盾一樣保護我們，兩老鷹像巨人一樣，踏著(zhù)沉重的腳步向我們走來(lái)，把兩只小雞嚇得驚慌失錯，直打哆嗦，立馬躲到雞媽媽后面。還沒(méi)緩過(guò)神，老鷹突然在一跳，雞媽媽擋住了，可是老鷹又右一跳，媽媽沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老鷹趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間，一手就把我抓住了，說(shuō)道：“哈哈，好不容易抓到的小雞，可不能讓你逃了�！闭f(shuō)完，我只說(shuō)認輸，坐在一旁觀(guān)看。只見(jiàn)老鷹用著(zhù)同樣的招式要抓到另一只小雞時(shí)候，可是雞媽媽早就看出來(lái)了，這個(gè)招式對她已經(jīng)沒(méi)用了，老鷹兩眼直冒火。但是我們知道老鷹是一定不會(huì )善罷甘休的`，他猛地沖了上來(lái)，用手一夠，但卻沒(méi)夠到，這時(shí)、五分鐘到了，游戲結束了，老鷹輸了雞媽媽小雞們贏(yíng)了，我們歡呼著(zhù)。
在晚托班里，我也很快樂(lè )，有一次，大家早早把寫(xiě)完了作業(yè)和課外作業(yè)，老師也很開(kāi)心，給我們點(diǎn)了奶茶，大家邊喝著(zhù)奶茶，一邊聊天，教室里亂得像熱鍋上的螞蟻，走來(lái)走去，還有一次，雖然大家沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，但老師覺(jué)得我們很累，就買(mǎi)了一些蛋糕，還有一次。
今天我11歲了，大樹(shù)多了一圈車(chē)輪，花朵又結束了一次青春，石塊又多了一條皺紋，小樹(shù)又長(cháng)高了一節而我又多了一份成長(cháng)的快樂(lè )。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 4
站在青春的路口，回望成長(cháng)的足跡。在歲月的河流中，每個(gè)人的經(jīng)歷數不勝數，有快樂(lè )的、欣喜的、喜悅的……然而，所有的經(jīng)歷都如一級級向上的階梯，讓我們一步步從稚嫩走向成熟。從這個(gè)意義上說(shuō)，人生的經(jīng)歷十分寶貴，并值得我們去珍惜。
我從天真無(wú)邪的小姑娘，變?yōu)橥ねび窳⒌纳倥�。從原�?lái)的懵懂無(wú)知，變?yōu)楝F在的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，這少不了老師的教導。楊老師是我小學(xué)的班主任：個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，戴著(zhù)眼鏡，和藹可親。我很喜歡她。也就是楊老師，讓我走向了成熟。
有一次，楊老師讓我一個(gè)人獨自策劃一次班會(huì )，班里人員任我調動(dòng)。因為活動(dòng)當天，會(huì )有許多老師來(lái)觀(guān)看。為了這次班會(huì )，我拼盡了全力，每天放學(xué)，我和班委們便留下來(lái)討論怎樣把活動(dòng)辦好。然而，一件壞事降臨到我的頭上，我的.方案被老師否定，說(shuō)沒(méi)有意思，這樣做不能活躍氣氛。我只好重新做……
“最后一天了，我該怎么辦？”我都快崩潰了。好朋友察覺(jué)到我的心思便說(shuō)：“沒(méi)事的，我放學(xué)留下來(lái)陪你一起做，加油！不能辜負了我的一片好意��！”“是��！在這關(guān)鍵時(shí)刻，我怎能逃避呢？”
“放學(xué)嘍！回家吃飯嘍！”我望著(zhù)校門(mén)口，也想像他們一樣沖回家，躺在柔軟的床上……可是！我不能這么做，我要堅持下去，讓老師以我為傲，讓同學(xué)們羨慕我！我呼出一口濁氣，全心投入到我的“事業(yè)”當中。我冷靜分析，查找方案漏洞，根據老師提出的建議，進(jìn)行改正，讓其他干部分別做PPT，寫(xiě)主持稿，再加以排練，一直做到晚上六七點(diǎn)，老師們都走了，就留下了我們。家長(cháng)并不擔心，在背后默默支持著(zhù)。直到離去，我們還在嘰嘰喳喳的討論。人走了，校園里卻留下了我們的討論聲……
活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，今天超常發(fā)揮，而我在一夜之間變得成熟。走向校門(mén)，我發(fā)現，今天的天空格外的藍……
現在的我是一名中學(xué)生，對于初中生來(lái)說(shuō)，人生的大門(mén)才剛剛打開(kāi)，即將面臨的是重重挑戰。相信我會(huì )克服它們，一步步走向成功！
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 5
我們經(jīng)歷了一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)魘，穿越了一個(gè)一個(gè)的罅隙，來(lái)到我們如花似錦般絢爛的十六歲，我們的旖旎花季。
洗盡鉛華，看盡花開(kāi)又花落；歷經(jīng)繁榮，掠過(guò)春去又秋來(lái)。
花季的驪歌在唱響
天真無(wú)邪的我們帶著(zhù)同樣天真無(wú)邪的燦爛笑容，踏著(zhù)童年快樂(lè )年華如櫻花般鋪展開(kāi)的道路，他進(jìn)了如此花季。
先是扔掉了曾經(jīng)愛(ài)不釋手的機器人、洋娃娃，還有各式各樣的模型，換上《讀者》之類(lèi)的時(shí)尚刊物，或者種種的新時(shí)代產(chǎn)物；每天下午，不再抱著(zhù)遙控器期待準點(diǎn)播放的.動(dòng)畫(huà)片，每日每日地泡在青春偶像劇中，或者把抱著(zhù)的東西換成了鼠標鍵盤(pán)。
我們聲嘶力竭地吶喊著(zhù)：“我們在長(cháng)大！”
用著(zhù)可以說(shuō)是瘋長(cháng)般的速度在長(cháng)大！
誠然，我們已長(cháng)大，隨著(zhù)長(cháng)大，在我們身上出現了這個(gè)時(shí)代所追求的個(gè)性。我們堅信著(zhù)，
我們是“不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天”的雄鷹，我們自負，“舍我其誰(shuí)”，于是，父母口中出現次數以不再可以計算的諄諄教誨：“做人要踏踏實(shí)實(shí)，要能吃苦耐勞�！�
盡管如此，那外表虛華而胸無(wú)點(diǎn)墨的形容詞并不屬于我們，我們同樣地有著(zhù)偉大的理想和抱負，同樣地憧憬著(zhù)美好的明天，同樣孜孜不倦地汲取各種只是；不同在于我們是崇尚張揚的一代，而內斂并非我們的本色；因為我們知道，我們是含苞欲放的花兒，我們要恣肆地綻放異彩華光。
花季的驪歌被我們用青春的歌喉唱響，或高聲歌唱，或低聲吟吟。
她洋溢著(zhù)我們真執的情感，如跫音漸次而來(lái)，好似U聲鶯鶯，若然唱罷，亦會(huì )余音繞梁，縈繞在天際，終日不絕！
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 6
在我成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)生了許許多多讓我無(wú)法忘懷的事情，有哪些是讓我感到快樂(lè )的呢？就讓我和大家一起來(lái)分享我的快樂(lè )吧！剛上初中的時(shí)候，我來(lái)到了一個(gè)陌生的新環(huán)境。老師、同學(xué)都是不熟悉的，有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)恐慌。這時(shí)候，我認識了楊夢(mèng)，她是一個(gè)活潑快樂(lè )的女孩，因為我們的性格一樣，所以我們在一起玩的很開(kāi)心。慢慢的我們就成了好朋友，下課一起玩、放學(xué)一起走、我在學(xué)習中遇到難題，她都會(huì )很細心的給我講。友誼讓我體會(huì )到了成長(cháng)的`快樂(lè )。去年由于我的努力，成績(jì)有了很大的提高。媽媽為了激勵我更好的學(xué)習，開(kāi)闊我的視野，帶我去西安、洛陽(yáng)旅游。
在洛陽(yáng)、西安我參觀(guān)了洛陽(yáng)博物館、陜西博物館、龍門(mén)石窟，豐富了我的閱歷，增加了我的見(jiàn)聞�；貋�(lái)時(shí)，我們還去了華山，剛開(kāi)始上山的時(shí)候，我興致勃勃的走在前邊，一邊欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，一邊活蹦亂跳的往上爬，可是，沒(méi)走多久，就感覺(jué)腿肚子酸脹，像灌了鉛一樣沉重，就想讓爸爸、媽媽帶我坐纜車(chē)。媽媽為了讓我鍛煉，讓我自己爬上去，終于經(jīng)過(guò)一天的努力，我穿過(guò)了百尺峽，攀上了千尺憧，走上了華山之巔。第二天早上，我站在東峰上看著(zhù)噴薄而出的紅日，激動(dòng)的心里掀起一片狂瀾。學(xué)習也是件很快樂(lè )的事情，不但增長(cháng)了知識，還通過(guò)我的努力去飽覽了祖國的大好河山。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路讓我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。星期六、日幫媽媽做飯、洗碗、洗衣服、掃地、爸爸媽媽夸我懂事了。
做家務(wù)讓我體會(huì )到了快樂(lè )在小區里和鄰居爺爺，奶奶打招呼，他們說(shuō)我有禮貌。尊敬長(cháng)輩讓我體會(huì )到了快樂(lè )。我的成長(cháng)因為點(diǎn)滴小事而快樂(lè )。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 7
人生旅途漫漫，實(shí)則不過(guò)是一段孤獨的流浪，道路兩旁驛站不斷，駐足回首，發(fā)現一路走來(lái)不如意事十之九。終是疲憊，塵埃堆滿(mǎn)了心，看不清里面的情緒，于是捫心自問(wèn)：“行走了這么遠，我快樂(lè )嗎？”
不忘的榮耀
每當目光觸及柜子上那個(gè)并不漂亮的獎杯，嘴角總是會(huì )情不自禁微微抿起，那早已風(fēng)化進(jìn)塵埃里的記憶此刻被低吟淺唱地喚醒。我看見(jiàn)了幼時(shí)的我在少兒樂(lè )器比賽的領(lǐng)獎臺上舉起高高的獎杯和手上那本鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)。那是第一次嘗到被仰望被羨慕的滋味，勇敢地迎上家人朋友的目光，臉上是心滿(mǎn)意足的笑，心里驕傲滿(mǎn)溢。
暖心的奶茶
繁重的學(xué)習在我的.生活之中消無(wú)聲息地沉淀下來(lái)。我披星戴月而歸，臉上總是揮不去的倦意�；氐郊液箜樒渥匀坏丶影嗉狱c(diǎn)，心里纏著(zhù)亂成麻的煩躁心情。
“吱呀�！遍T(mén)被推開(kāi)，是媽媽。她的手里抱著(zhù)一床曬好的棉被，以及一杯冒著(zhù)熱氣、芳香四溢的奶茶。棉被滿(mǎn)是陽(yáng)光的味道。媽媽微笑著(zhù)把奶茶放在我的桌上，理好被子，說(shuō)了聲“早點(diǎn)休息”就掩門(mén)而出。我迫不及待地拿起桌上的奶茶，一仰頭，溫暖傳遍全身，仿佛陽(yáng)光親吻溪流，璀璨在我壓抑的生活中。
銘記的感動(dòng)
任何一件事情，若被貼上了最后一次的標簽，就變得格外珍貴起來(lái)。前不久剛結束的校運會(huì )，便是令我永遠銘記的感動(dòng)。那一聲聲加油吶喊，一雙雙好意攙扶的手，以及那一塊塊閃耀著(zhù)光芒的獎牌，在心里反復翻涌，淚滿(mǎn)眼眶。我有幸參加一項團體賽，并且出乎意料地與同學(xué)取得第一名。那一剎那的喜悅無(wú)以名狀，只記得眼淚即將奪眶而出，心里的感動(dòng)無(wú)以復加。
看哪，這些都是可以反復咀嚼的美好時(shí)光，而我，被這些璀璨的溫暖與感動(dòng)柔軟包圍的我，有什么理由說(shuō)自己不快樂(lè )呢？
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 8
如果你問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì )不假思索地告訴你，是書(shū)。
從我很小還不識字的時(shí)候，我就開(kāi)始讓媽媽給我講伊索寓言，常常是講完一個(gè)又一個(gè)。因為那里面的故事真是太吸引人了！其中，聰明的公雞更是讓我記憶猶新：聰明的公雞和它要好的朋友獵狗去玩，哪知道一只狐貍發(fā)現了它們，狐貍等獵狗睡了以后，故意用甜言蜜語(yǔ)來(lái)騙公雞下樹(shù)，但被公雞識破后叫醒獵狗，把狐貍趕走了。這個(gè)故事不正說(shuō)明了智慧可以戰勝一切嗎？
我在《百科知識大全》上還找到了我從不知道的動(dòng)物，像鱷魚(yú)、非洲貘、藍嘴鸚鵡、綠色蜥蜴等各種動(dòng)物；在童話(huà)故事上，又有讓人想象不到的各種故事，如《青蛙王子》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《豌豆公主》等有趣的童話(huà)故事，還有古希臘神話(huà)《潘多拉的.盒子》、《伊娥公主》等等豐富的世界文化遺產(chǎn)實(shí)在令人陶醉。
而我現在喜歡書(shū)的理由是書(shū)里有我們從來(lái)不知道，也沒(méi)想過(guò)的事，還有在別處學(xué)不到的知識。例如：《1000個(gè)秘密》里就有月亮為什么會(huì )發(fā)光，地球在動(dòng)嗎等各種問(wèn)題和解答，可以滿(mǎn)足我們的好奇心，使我們變得更聰明。從書(shū)中我知道了昆蟲(chóng)的血液不僅有紅色的，還有綠色的黃色的，甚至還有黑色的；從書(shū)中還知道了蛤、蚌里為什么會(huì )長(cháng)出珍珠來(lái)；從書(shū)中還知道了牛有四個(gè)胃，駱駝?dòng)腥齻�(gè)胃……
當然，我最喜歡的書(shū)就是小說(shuō)了，特別是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列》了。只有一個(gè)原因，它寫(xiě)出了小孩子的心。我喜歡那活潑可愛(ài)的馬小跳；也喜歡那聰明伶俐的路曼曼；更羨慕漂亮溫柔的夏林果和機靈的毛超……
我還看了《老人與�！�、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等中外名著(zhù)，讓我受益匪淺。
書(shū)，不但可以豐富我們的知識，還能開(kāi)闊我們的眼界。書(shū)籍也是我們最忠實(shí)的朋友和老師。書(shū)籍給予我們的快樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的，讓我們的生活變得多姿多彩。所以我讀書(shū)我快樂(lè )！
書(shū)香伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 9
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè )趣立即出現在大屏幕上。
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì )充滿(mǎn)絢麗的色彩，處處藏滿(mǎn)要我去挖掘的知識。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的.呵護，使我真正體會(huì )到了童年所應有的快樂(lè )。
在學(xué)習里，我們每天懷揣著(zhù)對知識的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會(huì )只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話(huà)說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。
俗言：“小馬過(guò)河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長(cháng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(cháng)大了，更讓我對“書(shū)”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著(zhù)本書(shū)。在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖；在苦難時(shí)，想到賣(mài)火柴的小女孩的艱苦，自己這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險阻。在接下去的成長(cháng)旅途中，我就像帆船一樣，實(shí)現了自己的理想，寫(xiě)上了我成長(cháng)的圓滿(mǎn)結局。
我走出劇院，滿(mǎn)臉燦爛的笑容，成長(cháng)中，我體會(huì )過(guò)了童年的快樂(lè )，探求知識的快樂(lè )。這時(shí)，我發(fā)現，只要懷著(zhù)信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì )讓你在成長(cháng)的歷程中更加自信！
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 10
在快樂(lè )中成長(cháng)，>這就是我自認為極好的成長(cháng)方式，你問(wèn)我秘訣？哈，那就看以下三個(gè)快樂(lè )公式。
學(xué)習=快樂(lè )
游泳的滋味很不錯吧？我可是熱愛(ài)之極硪———在知識的海洋里遨游。我熱愛(ài)文學(xué)，程度深得勝于我愛(ài)零食之深———廢寢忘食，所達到的記錄是一天看完3厘米厚的書(shū)。你問(wèn)我數學(xué)？哈哈，當然喜歡邏，當你解開(kāi)一道難題或發(fā)現某種規律時(shí)，一定是嘴都笑裂到腦后了。還問(wèn)我英語(yǔ)？廢話(huà)，嘰里咕嚕說(shuō)幾個(gè)洋文，惹得大家捧腹大笑。
友情=快樂(lè )
我一直都對這份友情感到幸運，是不是我的前世與她是相見(jiàn)恨晚的知己��？我與她有共同的語(yǔ)言，嘿嘿，一樣的狡猾，一樣的要強，甚至喜歡同一種顏色。正如我崇拜的莫泊桑所說(shuō)：與其是互相理解的快樂(lè )，倒不如說(shuō)是心靈內在的快樂(lè )。
親情=快樂(lè )
我是很肯定肯定地說(shuō)，擁有這個(gè)家庭一定是我的.>幸福。>我的媽媽很喜歡笑，也很喜歡做鬼臉，看上去非常年輕漂亮，如果不是有我這個(gè)11歲的小丫頭，別人一定會(huì )以為她是個(gè)大姑娘的。我爸爸就截然不同了，他是個(gè)教師，所以經(jīng)�！奥殬I(yè)化———擺出一副十分嚴肅使人怕怕的樣子，不過(guò)，他是很慈祥的。我認為，他們就像兩股風(fēng)———溺風(fēng)和勁風(fēng)，我必須好好把握住自己的小船，讓它不倒向任何一股
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 11
我的心像一片白雪。上面的每一個(gè)腳印都是我成長(cháng)的足跡，所以我忘不了。每當這些童年的故事浮現在我眼前，我都會(huì )笑。
小時(shí)候，我是一個(gè)天真、天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )男孩。每天的生活都會(huì )充滿(mǎn)絢爛的色彩，充滿(mǎn)我需要挖掘的知識。班里老師同學(xué)的關(guān)心，家里父母的照顧，讓我真正體會(huì )到了童年應該有的幸福。
現在，我骨子里充滿(mǎn)了“叛逆”。有了個(gè)人主義，別人的阻止或者幫助總是讓我覺(jué)得有點(diǎn)生氣。有時(shí)候什么都不做，就會(huì )找一些所謂的“刺激”來(lái)激怒同學(xué)，讓他怒火沖天，和我pk。當然，有人會(huì )問(wèn)我是不是“受虐狂”。當我的堅持與父母的意圖相反時(shí)，我會(huì )一直和他們抗爭，但久而久之，我也明白父母都是為了我好，只是我太固執了。
中學(xué)時(shí)代，我們每天都帶著(zhù)對知識的渴望，探索著(zhù)文學(xué)的.輝煌，探索著(zhù)數學(xué)運算的奧秘。世界很大，一切都是獨一無(wú)二的，成功的機會(huì )只流向那些細心、努力、渴望探索人生的人。有句話(huà)叫“萬(wàn)事皆有可能”。只要我們在心中播下希望的種子，努力過(guò)后就會(huì )有豐碩的收獲。
從小到大，我經(jīng)歷了童年的快樂(lè )，也經(jīng)歷了求知的快樂(lè )。這時(shí)我發(fā)現，只要你充滿(mǎn)信心地努力，成功后的喜悅會(huì )讓你對自己的成長(cháng)更有信心！
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 12
我今年已經(jīng)上三年級，時(shí)光過(guò)得真快呀，我從一個(gè)咿咿呀呀無(wú)知的幼兒，已經(jīng)長(cháng)成一名小學(xué)生，我的成長(cháng)過(guò)程是一個(gè)快樂(lè )的過(guò)程。
有父母的呵護與疼愛(ài)，有老師的諄諄教導和細心地關(guān)愛(ài)，有親密無(wú)間的同學(xué)們的陪伴，我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
在這樣快樂(lè )的時(shí)光中，我學(xué)習到許許多多的'文化知識，我還渴望學(xué)到更多的知識。將來(lái)我長(cháng)大了，要用我學(xué)習到的知識去帶給別人快樂(lè )。
快樂(lè )是辛福的，是美好的，我很慶幸自己能在快樂(lè )中成長(cháng)。我希望快樂(lè )能過(guò)伴隨著(zhù)我身邊的每一個(gè)人，也伴隨著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 13
你是那廣袤的大地，你是那寥廓的天空，你如黑夜中閃射的火焰，在漆黑無(wú)助的夜里，伴著(zhù)我們迎來(lái)朝陽(yáng)的曙光。書(shū)籍，我在你的滋潤下快樂(lè )地成長(cháng)。
一段段優(yōu)美生動(dòng)的文字，如一個(gè)個(gè)在跳動(dòng)的音符。每一次與你相伴，身心都無(wú)比地快樂(lè )。在你的口中，你向我講述那一段沉重的歷史�！盎㈤T(mén)銷(xiāo)煙，氣壯山河”你讓我體會(huì )到中華民族勇于反抗的精神。不畏強勢的口號至今仍在我的耳畔回響。
你向我描述那片美麗的土地。東北三省的神奇。你的每一句話(huà)，每一個(gè)字都扣人心弦。在那片神奇的土地上，有著(zhù)熾焰般的紅高粱。在關(guān)內流浪的游子，心中洋溢著(zhù)的，是對這片土地的眷戀。感受到艾青的：“為什么我的眼里常含著(zhù)淚水？因為我對這片土地愛(ài)得深沉的不可阻遏的思念。你教會(huì )了我熱愛(ài)自己的土地，自己的祖國。
穿越古今，你從唐詩(shī)宋詞中走來(lái)。邁著(zhù)輕捷的步子，見(jiàn)古人的情懷與我娓娓道來(lái)。
“長(cháng)嘆息以掩泣兮，哀民生之多艱�！鼻臒崆槭刮屹潎@�！鞍材艽呙颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏”。李白的孤傲使我向往�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。范仲淹的無(wú)私的情懷令我嘆服。無(wú)法忘卻，無(wú)法其中，飲然忘食。然而收獲的卻是一筆不小的.財富。
你在那雨幕迷蒙的江南，在那遼闊的天山草原，在那古樸的胡同，唱著(zhù)絕代的歌。書(shū)籍，你無(wú)處不在。你又教我領(lǐng)略人世的坎坷，生活的無(wú)奈。
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”漂泊的游子，何處為家？“興，百姓苦，亡，百姓苦”戰亂的無(wú)情，流露的是對黎民的同情�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”表現出的，朱晏殊的無(wú)助。
你又是那么的慈祥，朱自清筆下的背影，矮小卻又那么親切。魯迅青年的導師——藤野先生，又顯得更加的和藹無(wú)私……
在你的陪伴下，我從此不再孤獨，一顆漂泊的心��！從此不再流浪。你用寬大的手掌將我擁在懷里，讓我成長(cháng)。在閱讀中，我不在迷惘。書(shū)中的每一個(gè)人物都是我的朋友，與他們暢談，聽(tīng)他們訴說(shuō)，我的心靈得到了巨大的鼓舞。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)十分對。當我與書(shū)交談，向書(shū)中的人物學(xué)習是時(shí)，我卻是在不斷進(jìn)步。閱讀使人明智，難道我們不應該珍惜有限的時(shí)光，在無(wú)限的書(shū)海里翱游嗎？所以我將在閱讀中幸福，自由地成長(cháng)。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 14
某一年的某一天的某一刻，一個(gè)快樂(lè )的小天使幸福地降臨到這個(gè)世界上啦！這個(gè)小天使就是——我。成長(cháng)就像春天的花朵，夏天的樹(shù)蔭，秋天的果實(shí)，冬天的雪花。成長(cháng)的日子是快樂(lè )的，成長(cháng)的心情是美好的。在父愛(ài)、母愛(ài)的滋潤中，我一點(diǎn)一滴地長(cháng)大，學(xué)會(huì )了走路，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了玩耍。
我在愛(ài)中成長(cháng)，成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)了陽(yáng)光！許許多多美好的回憶，一件件像珍珠一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
別看我小小年紀，已經(jīng)游玩過(guò)好多地方了哦！雄偉壯觀(guān)的北京天安門(mén)，氣勢磅礴的長(cháng)城，馳名中外的五臺山，歷史悠久的晉祠。在聊齋城中聽(tīng)狐仙鬼怪的故事，在日照的海灘邊撿貝殼，在南山竹海中漫步……那里留下了我的'足跡，留給了我成長(cháng)的快樂(lè )。我快樂(lè )，因為我擁有父母的愛(ài)。爸爸不會(huì )板著(zhù)臉打罵我考試沒(méi)得到100分。他只要我能健康、快樂(lè )的成長(cháng)就知足了。媽媽不會(huì )逼著(zhù)我去報興趣班。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來(lái)提醒我：從小養成良好的學(xué)習習慣，良好的習慣能終生受益。我的每一步成長(cháng)傾注著(zhù)父母的多少心血。
我快樂(lè )，因為我擁有老師的愛(ài)。每當我的學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)步，老師都會(huì )投來(lái)贊許的目光，增強我的自信。每當我做錯了題目，老師總是投來(lái)鼓勵的目光，增添我的信心�？鞓�(lè )無(wú)所不在，快樂(lè )無(wú)處不有，我在成長(cháng)中尋覓快樂(lè )，在快樂(lè )中茁壯成長(cháng)！
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 15
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，大地成了綠色的世界。新春到來(lái)，花季少年又長(cháng)大了一歲，甚至可以聽(tīng)到生命拔節生長(cháng)的聲音。然而，我成長(cháng)中的快樂(lè )與煩惱也與日俱增。
記得在我剛懂事的時(shí)候，整天都吃喝玩睡，非常乏味。有一天，媽媽從鄰居家借了一本兒童基礎讀物《小紅帽》回來(lái)。雖然我那時(shí)不會(huì )識字，但是里面的插圖也讓我似懂非懂文字要表達的.意思。從此，我便迷上了書(shū)，因為書(shū)在我最寂寞的時(shí)候陪伴了我。所以我整天吵著(zhù)要媽媽帶我去書(shū)店。但媽媽要工作，不能每天都帶我去，所以媽媽決定在每一個(gè)星期六和星期天帶我去。而我每天都抱著(zhù)日歷，每時(shí)每刻都看著(zhù)，一有人在身旁，我就問(wèn)：“今天星期幾了？”“星期一”。這一答讓我的心情跌到了谷底。過(guò)了幾分鐘，又問(wèn)“今天星期幾了？”……所以，鄰居家的人見(jiàn)了我都拔腿就跑。如果一到星期六和星期天，那前一晚我都睡不著(zhù)的，到了書(shū)店，我便似乎與世隔絕了，津津有味地看起來(lái)。每次我都是書(shū)店的第一個(gè)客人和最后一個(gè)客人。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更不滿(mǎn)足對書(shū)的追求，便對書(shū)有了更深一層的閱讀。
至今，書(shū)成為了我生命的一部分，可一日不食，但不可一日不讀。當然，我讀書(shū)要力求讀好書(shū)，而且還要有自己的一套讀書(shū)方法。當書(shū)構成生命的一部分后，我的靈魂變的充實(shí)而豐富，我的眼睛變得明亮而深邃，我的行為也變得理智而富有創(chuàng )造性。讀書(shū)，是我成長(cháng)中的快樂(lè )。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 16
莎士比亞曾經(jīng)形象地比喻過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀。對��！我非常贊同，因為是書(shū)籍讓我學(xué)會(huì )很多，從而使我快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)！
是閱讀讓我學(xué)會(huì )堅強，感受快樂(lè )！上初中時(shí)，我從書(shū)中知道了中國許多不堪回首的歷史！拿南京大屠殺來(lái)說(shuō)，那是多么令人悲痛的往事��！30萬(wàn)的生命就這樣犧牲了！日本人真是太可惡了，竟然連在婦女肚中的胎兒也不放過(guò)，活生生地用刺刀捅起胎兒，而且還不知羞恥地嘲笑！這真讓我氣憤，從那以后，我便決定要堅強起來(lái)，不讓外國人看低或欺負！
在一次校運會(huì )中，我竟被選去跑1500米！這讓我很害怕，但在比賽中我還是堅強跑完了全程！當時(shí)，我已經(jīng)是最后一名了，可我一想到南京大屠殺的'人們是多么堅強地面對充滿(mǎn)戰爭的生活時(shí)，我便決定跑完全程。到達終點(diǎn)時(shí)，我感到很開(kāi)心，我為自己感到自豪。
是閱讀讓我學(xué)會(huì )感恩，感受快樂(lè )！我曾經(jīng)無(wú)意之間看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)得了精神病的母親，有一天覺(jué)得自己應該是不會(huì )發(fā)病的，于是，她便去接兒子�？蓻](méi)想到她還是發(fā)了病，她在學(xué)校門(mén)口手舞足蹈，亂跳亂叫，周?chē)娜硕夹υ?huà)她。后來(lái)她兒子看見(jiàn)后，趕緊把母親扶了起來(lái)。這時(shí)，兒子打了個(gè)噴嚏，母親便突然脫下衣服，往兒子身上套，周?chē)娜祟D時(shí)感動(dòng)不已。這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，我便決定要感恩母親。
有一次媽媽回老家去了，我便決定要把家弄得干干靜靜的，以此來(lái)報媽媽的養育之恩。我開(kāi)始干許多我從來(lái)沒(méi)干過(guò)的家務(wù)活。真累��！原來(lái)媽媽每天都這么辛苦，看來(lái)我以后要多多幫助她才行！我不禁發(fā)出這樣的感嘆。等全部活都干完后，我已經(jīng)筋疲力盡了，可是卻很開(kāi)心。
是閱讀讓我學(xué)會(huì )做人，感受快樂(lè )！我看過(guò)很多書(shū)，這些書(shū)中的主人公的行為都深深影響了我。例如：簡(jiǎn)愛(ài)對理想的執著(zhù)追求；保爾對病痛不畏懼，勇敢面對……他們的行為都在無(wú)形中影響著(zhù)我，讓我學(xué)會(huì )明白自己該如何做人。
以前我脾氣很暴躁，可自從讀了那么多書(shū)以后，我知道那樣是不對的，做人要學(xué)會(huì )寬容、理解他人。以前我總擔心努力也無(wú)法獲得成功，但現在，我知道做人要學(xué)會(huì )付出，人生總會(huì )有挫折和失敗，只要你不怕付出，并勇敢面對，就會(huì )獲得成功。這些是我感受到快樂(lè )，學(xué)會(huì )做人的快樂(lè )。
當我學(xué)會(huì )閱讀并愛(ài)上閱讀的時(shí)候，我發(fā)現我很快樂(lè )，我無(wú)法失去它，是它使我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，它就像我的生命一樣重要。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 17
我叫黃喬煒，我現在已經(jīng)12歲了，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在我的腦子里滿(mǎn)是快樂(lè )，在我的生活里我充滿(mǎn)了快樂(lè )，我在快樂(lè )中成長(cháng)。
我從小就有很多快樂(lè )，在托兒所我唱歌跳舞，渡過(guò)每一天。稍大一些，我每年，在生日和春節里，穿著(zhù)漂亮的新衣服。手里拿著(zhù)老人們給我的壓歲錢(qián)幸福的、歡快的迎接新的一年。
上學(xué)了！老師教我們語(yǔ)文、數學(xué)，我們有了一點(diǎn)知識，便在生活中運用起來(lái)，爸爸、媽媽鼓勵我，老師表?yè)P我，我知道了學(xué)知識的好處和快樂(lè )。
在老師的指導下，我刻苦學(xué)習，各門(mén)功課我都取得一定成績(jì)，老師們都非常喜歡我，我有什么不懂的問(wèn)題，老師都很耐心的給我解答。我參加都勻市中小學(xué)計算機比賽，取得了打字第一和繪畫(huà)第二的好成績(jì)，為我們第九小學(xué)爭了光，為我的'班級爭得了榮譽(yù)，老師、同學(xué)們都為我高興，我給大家帶來(lái)了快樂(lè )，同時(shí)我也感到了無(wú)比的快樂(lè )。
我知道了快樂(lè )，有了快樂(lè )就是幸福。我努力，我期待著(zhù)期末有更大的快樂(lè )，考出老師滿(mǎn)意的成績(jì)，讓老師和我共同快樂(lè )。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 18
我天生就愛(ài)運動(dòng)。為什么這么說(shuō)呢？媽媽對我說(shuō)過(guò)，我在她肚子里的時(shí)候就經(jīng)�！笆治枳愕浮�，以至于媽媽經(jīng)常扶著(zhù)肚子對爸爸說(shuō)：“兒子把我肚子當成球場(chǎng)了�！�
你相信嗎？我是先學(xué)會(huì )跑，才學(xué)會(huì )走的。當我不到一歲時(shí)，有一次，媽媽抱我去小公園玩兒。一個(gè)小哥哥在那里玩足球，還不會(huì )走的我看見(jiàn)球，突然掙脫媽媽的雙手，踉踉蹌蹌地向球跑去，在接觸球的一霎那，倒在了地上，幸好沒(méi)摔壞。從那以后，我就學(xué)會(huì )走路了，你說(shuō)神奇嗎？
上幼兒園以后，我就更加喜歡運動(dòng)了。什么跳繩、跑步、跳遠我樣樣都行，只要幼兒園有比賽，我都積極參加，還得過(guò)好幾個(gè)第一呢！看電視，我最喜歡看體育比賽，足球、籃球、排球……只要有比賽，在不影響學(xué)習的情況下，電視機都被我“占領(lǐng)”了。因此，媽媽沒(méi)少跟我“急”，說(shuō)我耽誤她看電視劇。通過(guò)觀(guān)看體育比賽，我還懂得了許多體育比賽規則。
在眾多的體育運動(dòng)中，我最喜愛(ài)的是足球，以至到了“瘋狂”的地步。當我五歲的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一個(gè)足球，只要有時(shí)間，我就和爸爸到樓下去踢球。我知道很多足球明星，什么齊達內、貝克漢姆、C羅，等等。其中我最喜歡的.是阿根廷的梅西。他的腳法細膩、技術(shù)嫻熟，在我心目中是世界上最好的球員。我最喜歡的球隊是北京國安，電視轉播我場(chǎng)場(chǎng)不落地觀(guān)看，還有兩次爸爸帶我去現場(chǎng)觀(guān)看，為國安隊加油助威。
我非常喜歡和小伙伴們踢球。只要有時(shí)間，我就會(huì )約上幾個(gè)小伙伴到小公園的空場(chǎng)上踢球打比賽。其中有一場(chǎng)最讓我難忘。去年夏天的一天，我約了七個(gè)小伙伴去踢球。我們分為兩隊，還各自找來(lái)兩塊石頭當球門(mén)。首先由我方開(kāi)球，張柯把球傳給我，我帶球連晃幾名隊員，突然冷射，可惜被對方守門(mén)員王宏偉撲出。對方開(kāi)始打反擊，李征把球傳給齊飛，齊飛把球斜傳到門(mén)前，插上的彭玉一腳怒射，球飛進(jìn)球門(mén)，對方1比0領(lǐng)先。我方雖然落后，但并沒(méi)有氣餒，我帶球插入對方禁區，對方李思雨上來(lái)?yè)尳�，我把球傳給張柯，張柯順勢一帶，妙傳給插上的杜洋，杜洋毫不耽誤，抬腳抽射，球進(jìn)了，1比1平。隨后，雙方展開(kāi)拉鋸戰，你來(lái)我往都沒(méi)有進(jìn)球。離比賽結束還有10分鐘了，我給張柯、杜洋、葉恒使了一個(gè)眼色，示意大家一起壓上進(jìn)攻，葉恒大腳發(fā)球，杜洋胸部停球，把球傳給張柯，張柯盤(pán)帶幾下，把球交給我，我一個(gè)假動(dòng)作，轉身掃射，將球送入對方球門(mén)，我們2比1反超。隨后幾分鐘，我們一起防守，確保球門(mén)不失，最后贏(yíng)下比賽。一場(chǎng)比賽下來(lái)，我們雖然滿(mǎn)頭大汗，但覺(jué)得全身暢快淋漓。
現在，我更喜歡體育運動(dòng)了，而且一輩子都喜歡。運動(dòng)給我帶來(lái)健康，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)幸福！
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 19
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年的故事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，
童年的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。每天的生活都會(huì )充滿(mǎn)絢麗的色彩，處處藏滿(mǎn)要我去挖掘的知識。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護，使我真正體會(huì )到了童年所應有的快樂(lè )，總是洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息，那是一種生活，一種成長(cháng)，一種收獲的快樂(lè )的氣息。
我的好奇心十分強，看到不懂的問(wèn)題往往要向媽媽問(wèn)個(gè)為什么。媽媽每次都不厭其煩地耐心給他講解。
一天，我看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著(zhù)一行小坑坑，我覺(jué)得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)俏蓍芟率迳系男】邮钦l(shuí)敲出來(lái)的？是做什么用的呀？”媽媽看到我這么好奇，高興地說(shuō)：“這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來(lái)敲的�！蔽腋婀至�，水還能把堅硬的石頭敲出坑？媽媽耐心地解釋說(shuō)：“一滴水當然敲不出坑，但是天長(cháng)日久，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個(gè)洞呢！古人不是常說(shuō)？滴水穿石？嘛！就是這個(gè)道理�！眿寢尩囊幌�(huà)，在我的心里激起了一陣陣漣漪，我坐在屋檐下的石階上，望著(zhù)媽媽?zhuān)贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。 后來(lái)，由于公課比較多，我對學(xué)習有些失去興趣，不想讀書(shū)了。媽媽便耐心地開(kāi)導我說(shuō)：
“你還記得“滴水穿石“的故事嗎？小小的檐水只要常年堅持不懈，能把堅硬的石頭敲穿。難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎？學(xué)知識也要靠一點(diǎn)一滴積累，堅持不懈才能獲得成功呀！”
在我記憶的長(cháng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的'事情，每一件都充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，但也充滿(mǎn)了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì )永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
對于現在的我來(lái)講，快樂(lè )就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績(jì)后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿(mǎn)足、快樂(lè )總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠然，在我們著(zhù)手去做某件事的時(shí)候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨著(zhù)失敗的可能，但快樂(lè )與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著(zhù)手做之前都對自己說(shuō)：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機會(huì )再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得�！彼晕颐看味及炎约寒斪鲆粋�(gè)成功者，哪怕是失敗了，我也快樂(lè )著(zhù)。
成長(cháng)……快樂(lè )……成長(cháng)每個(gè)人的必經(jīng)之路；煩惱每個(gè)人的必有之物；快樂(lè )，每個(gè)人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物……
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 20
我在一天天地成長(cháng)，在一點(diǎn)點(diǎn)積累成長(cháng)中的快樂(lè )和煩惱。我覺(jué)得我是快樂(lè )的，因為我在生活中，不斷地成長(cháng)中，發(fā)現了許多小時(shí)侯從沒(méi)察覺(jué)的快樂(lè )。慢慢地長(cháng)大，是一件快樂(lè )的事，擁有一個(gè)美好的童年，是一件快樂(lè )的事。
我在成長(cháng)，爸爸媽媽不會(huì )再把我當作小孩子，他們會(huì )像對小大人一樣地強調我是個(gè)男子漢，他們也會(huì )毫不留情，嚴厲地批評我，他們也不會(huì )允許我再調皮然后哭鬧來(lái)博得同情。我發(fā)覺(jué)自己現在雖然還是一樣不老實(shí)，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學(xué)著(zhù)騎自行車(chē)，雖然每次都是難看地側身摔下來(lái)，但覺(jué)得奇怪的是，自己依然保持信心，不斷地爬起來(lái)，重新地騎上自行車(chē)。成功就是站起來(lái)的次數比跌倒的次數多一次。我想，成長(cháng)就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長(cháng)中的挫折是快樂(lè )的，沒(méi)有困難的成長(cháng)是沒(méi)有意義的。在溫室里成長(cháng)的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，體味著(zhù)表面上的快樂(lè )。他們從來(lái)體會(huì )不到戰勝困難后的欣喜與快樂(lè )。我想，我是幸運的，我能與很多朋友共同學(xué)習成長(cháng)。
在成長(cháng)中戰勝困難是快樂(lè )的.，而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無(wú)畏的帆船，在滄海中，勇敢地揚著(zhù)，乘風(fēng)破浪。在我成長(cháng)的過(guò)程中，我的朋友們陪著(zhù)我一起學(xué)習，一起嬉戲，一起前俯后仰，一起哭笑不得，我們的友誼是最純真，最快樂(lè )的。在今后的學(xué)習生活成長(cháng)過(guò)程中我將不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟，像大人們一樣認真對待每一件事。做到在學(xué)習上認真刻苦，作業(yè)獨立按時(shí)完成，爭取更大地進(jìn)步。生活上艱苦樸素。使自己真正成長(cháng)為一個(gè)大人。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 21
人生像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來(lái)，我在快樂(lè )中成長(cháng)作文。人的成長(cháng)過(guò)程中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折。面對這些，唯有快樂(lè )才是成長(cháng)不竭的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(cháng)過(guò)程中，不同的人生對快樂(lè )的釋義都會(huì )有所不同。每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè )，我也不例外。
成長(cháng)中，快樂(lè )就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？鞓�(lè )總是在我專(zhuān)心致志地做著(zhù)平凡的事時(shí)，不經(jīng)意間來(lái)臨。童年時(shí)，快樂(lè )就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時(shí)，快樂(lè )就在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩�，F在啊，快樂(lè )就在知識的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。
成長(cháng)中，快樂(lè )就是親情的溫暖�？鞓�(lè )就是天寒時(shí)父母為我適時(shí)送上的暖和的棉衣；快樂(lè )就是上學(xué)前父母那零零碎碎的囑咐；快樂(lè )就是生日時(shí)親人那無(wú)聲的祝福，快樂(lè )總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。
成長(cháng)中，快樂(lè )就是友情的滋潤。隨著(zhù)成長(cháng)，我收獲到了許多。其中結識到許多朋友，便是我們無(wú)窮的財富�？鞓�(lè )往往在友情之中默默地傳送。遇到困難時(shí)，朋友會(huì )給我善意的幫助；遭受挫折時(shí)，朋友會(huì )送上真誠的鼓勵；驕傲自滿(mǎn)時(shí)，朋友會(huì )遞上恰當的提醒等等。友情永遠是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。在與他們的交往中會(huì )有許多讓我快樂(lè )的事，我可以把他們藏在心里，偶想之，念之，也是快樂(lè )的；我可以把一些趣事、樂(lè )事與三五好友促膝而談，也是快樂(lè )的'。生活中，快樂(lè )總是在與朋友的交往間游弋在我的笑容中。
成長(cháng)中，快樂(lè )就是成功的滿(mǎn)足。俗話(huà)說(shuō)：“一分辛苦一分甜�！薄翱鞓�(lè )對于農民來(lái)說(shuō)，就是收獲后的喜悅；對于教師而言，就是桃李遍天下；對于我來(lái)講，快樂(lè )就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績(jì)后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿(mǎn)足、就是賽場(chǎng)上一舉奪冠時(shí)的興奮，快樂(lè )總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠然，在我們著(zhù)手去做某件事的時(shí)候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨著(zhù)失敗的可能，但快樂(lè )與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著(zhù)手做之前都對自己說(shuō)：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機會(huì )再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得�！彼晕颐看味及炎约寒斪鲆粋�(gè)成功者，哪怕是失敗了，我也快樂(lè )著(zhù)。
成長(cháng)中，快樂(lè )是一種心境。心情好時(shí)，萬(wàn)物有情，天地生輝。所以我們要把握好心情，要學(xué)會(huì )醞釀好心情。心境是自設的，快樂(lè )是創(chuàng )造的。其實(shí)生活中，在我們心里一直有著(zhù)這些小小的、快樂(lè )的事情，只要用心去體會(huì )，就感受到快樂(lè )一直是存在的。陌生人的一個(gè)微笑，會(huì )讓我笑顏頓開(kāi)；聞到一朵花散發(fā)出的淡淡幽香，會(huì )讓我沉迷忘返；隔著(zhù)窗簾望見(jiàn)了窗外金色的陽(yáng)光，會(huì )讓我精神昂揚；給予了別人一點(diǎn)小小的幫助，會(huì )讓我樂(lè )于其中；欣賞到了雨后如洗的一切，會(huì )讓我心情舒暢，總之，好的心境，是我永葆快樂(lè )的活水之源。
求知對于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )；閱讀一本好書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )；養成了一個(gè)好習慣對于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )，快樂(lè )是一種選擇，如果我們一再地選擇快樂(lè )，快樂(lè )就會(huì )逐漸成為我們心靈的一部分；快樂(lè )是一種感覺(jué)，快樂(lè )不會(huì )帶給我們知識，快樂(lè )不會(huì )帶給我們金錢(qián)，快樂(lè )只會(huì )帶給我們力量，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)上快樂(lè )吧，其實(shí)快樂(lè )一直都在伴隨著(zhù)我們成長(cháng)！
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 22
在童年的記憶中，讓我最快樂(lè )的，莫過(guò)于去外婆家了。外婆家遠在重慶，一般來(lái)說(shuō)，坐火車(chē)比較方便，但是，那列車(chē)的票向來(lái)難買(mǎi)，因此每年我們都要為此費一番周折。如果是回去過(guò)年，那得在沒(méi)考試的時(shí)候就開(kāi)始準備。一旦到了訂票時(shí)間，我們就會(huì )瘋一般地在早上6點(diǎn)用電話(huà)訂票；電腦整天開(kāi)著(zhù)，用來(lái)搜尋轉讓的票；如果去上海，必須直奔火車(chē)站售票大廳。有幾次，我們不得不買(mǎi)“黃�！笔种械母邇r(jià)票：原價(jià)四百多的票要賣(mài)六百元。如果能拿到票，也是十二分幸運了。我們會(huì )周到、細致地收拾東西，然后去超市“豪購”一番，再帶上作業(yè)、行李和車(chē)票激動(dòng)地走進(jìn)火車(chē)站。
旅途是愉快的。在火車(chē)上待25個(gè)小時(shí)，我會(huì )寫(xiě)一些作業(yè)。但是，更多的時(shí)間里是打牌、聊天和吃零食�；疖�(chē)上真的很棒，不僅有老鄉親切的話(huà)語(yǔ)，而且免念“秩秩斯干，幽幽南山”，媽媽也會(huì )一改嚴肅的態(tài)度，像小孩子一樣吃零食。到了站，我們會(huì )在親人家住一個(gè)晚上，然后大擺“龍門(mén)陣”。第二天，我們會(huì )坐破舊的`公交車(chē)到一個(gè)鎮上。一路上的崎嶇，一路上的艱辛，那是在蘇州感受不到的。兩邊連綿的青山，是我最?lèi)?ài)的風(fēng)景。坐兩個(gè)多小時(shí)汽車(chē)，就到了那個(gè)小鎮。小鎮很冷清，只有一條街，我常常與妹妹出去玩很久，直到吃晚飯才回來(lái)。這兒太自由了！
去外婆家，這才是最有趣的。那個(gè)路，才叫險！全是泥巴，幾乎沒(méi)什么護欄，窄窄的路下邊，是碧綠而寬闊的阿蓬江。途中，有多處900的轉彎，路過(guò)還有山洞，山路彎來(lái)彎去，如同是繞在阿蓬江這匹綠綢上的流蘇。有時(shí)，我會(huì )乘坐哥哥的摩托車(chē)，飛馳在路上，感受兩邊山的—呼—吸。
到了，到了！一下子跳下車(chē)，別急，沒(méi)到外婆家，只是到了村口。然后，背著(zhù)大包小包，走原汁原味的路。一路上，要踩泥巴，要過(guò)幾條小溪，要踩著(zhù)石頭……不過(guò)，聽(tīng)著(zhù)“叮叮咚咚”的泉水聲，我的心情十分愉快。不遠處，就是外婆家了。哦，對了！這里的住宅，全是木頭做的，有些人家還是土家吊腳樓呢。
一到家，我們一幫孩子就會(huì )瘋玩。有一次拔河比賽，我記憶頗深。偶然看到一根繩子，就有人說(shuō)：“拔河！”于是，我們擺開(kāi)架勢。開(kāi)始，我的小隊敗給了大人。后來(lái)，我們商量了一下，我說(shuō)：“要利用人多的優(yōu)勢，先拖住他們，然后待他們體力不支時(shí)，我們一起發(fā)力！”小隊成員聽(tīng)了我的話(huà)，死死拖住，使大人們有些累了。于是，我大喊：“一，二，三，拉——”一瞬間，大人們猝不及防，敗給了我們。
對于去外婆家，我真是有說(shuō)不完的話(huà)。如今，那兒是全國最大、最原生態(tài)的村寨了。宏偉卻不失秀麗的青山，樸實(shí)卻不失機靈的人們……你是否也動(dòng)心了？
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 23
我的成長(cháng)過(guò)程是快樂(lè )的，幸福的，每一件往事，都讓我在鼓勵和信心中明白許多道理。它們猶如一顆顆閃亮的星星存于我的記憶當中。
大概是我七歲那年吧。放暑假的時(shí)候，表姐住在我家。一天中午，我倆坐在沙發(fā)上，開(kāi)著(zhù)空調，玩著(zhù)玩具，嘴里吃著(zhù)美味的冰激凌，那感覺(jué)，別提多美了！正當我們玩得高興時(shí)，媽媽忽然叫我們吃飯，唉，真掃興。我們只好戀戀不舍地放下手中的玩具，一臉不情愿地來(lái)到餐桌旁�！鞍�，怎么又是茄子豆腐大米飯，我最討厭這個(gè)了�！北斫汔狡鹦∽觳粷M(mǎn)地抱怨著(zhù)。媽媽邊吃邊說(shuō)：“怎么，茄子豆腐還嫌不好哇？我們小時(shí)候天天下地干活不說(shuō)，還只能吃個(gè)煎餅卷野菜，你們這倆寶貝，還身在福中不知福呢�！薄扒�，天天吃煎餅野菜才好呢，而且我們倆也想體驗一把下地干活的滋味呢！”我幽幽地說(shuō)�！罢娴�？那好，下午你們跟我一起去菜園澆水吧！”“好嘞！”我們興高采烈地叫起來(lái)，別提多高興了。
吃過(guò)午飯，我們就帶上水桶出發(fā)了�！巴饷娴目諝舛嘈迈r呀，以后要多出來(lái)玩玩�！蔽腋吲d地說(shuō)道。一路上說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，不一會(huì )兒，我們就到達了目的地——菜園�！澳銈冞@次的任務(wù)是幫這七列白菜澆水，現在每人提一個(gè)小水桶到河邊打水，每列菜都要澆兩次水喔�！眿寢屨f(shuō)�！白衩�！”我們一人提一個(gè)水桶，向小河邊沖去。
“哎呀，是不是有些沉呢？”“嗯，我只打了半桶�！蔽覀兝�(zhù)水桶邊笑邊跳往回跑，回到菜地后，媽媽大吃一驚：我們的桶中沒(méi)有多少水，而身上卻濕了一大片。我倆相視一笑，提著(zhù)那僅有的一丁點(diǎn)水澆菜去了。
“小白菜呀，快快長(cháng)呀，長(cháng)大了好讓我吃喲！”澆完了一桶，又去打了一桶，那些白菜似乎也在感謝我們給它們澆水呢�！袄厦�，我的.鞋！”表姐哭笑不得�！岸�？哈哈哈哈哈��！”原來(lái)表姐光顧澆水去了，沒(méi)有發(fā)現自己的腳陷進(jìn)了泥巴里，鞋子成了巧克力了！終于澆完了，我們擦了擦滿(mǎn)頭的汗水，高高興興地回家了�；氐郊抑�，媽媽早已在門(mén)口等候多時(shí)了，見(jiàn)到我們，趕緊接過(guò)工具，說(shuō)：“快洗手吃飯吧，我做了你們愛(ài)吃的菜哦！”我一看飯桌，哇，有白菜燉肉，辣椒炒金針菇……我倆立刻狼吞虎咽起來(lái)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你們干活有功，這是犒勞你們的！對了，這次干活有什么收獲呀？”“當然有，爸爸媽媽白天工作，晚上回來(lái)還要做飯，并且要洗衣服，做家務(wù)，很辛苦。我們要體諒爸爸媽媽?zhuān)蝗撬麄兩鷼�，還要幫父母分擔力所能及的家務(wù)�！蔽覀儌z異口同聲地說(shuō)�！昂呛�，你們終于懂事了，有你們這些話(huà)我也滿(mǎn)足咯！”媽媽欣慰地說(shuō)。
我們都笑了，大家一起在歡聲笑語(yǔ)中結束了這次愉快的晚餐。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 24
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢地長(cháng)大了，由一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童到一位初中生，由無(wú)知走向成熟，我的成長(cháng)道路上布滿(mǎn)了快樂(lè )與煩惱。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。之前我聽(tīng)到很多人在哭訴中學(xué)生活的的苦，可是，難道就沒(méi)有快樂(lè )么？不是的，在班里，我有53位好同學(xué)，和10位負責人的.好老師，是他們讓我在中學(xué)生活中體會(huì )到了快樂(lè )，我開(kāi)始理解老師和包容同學(xué)，從老師的批評中領(lǐng)略到了老師的和藹，老師對我的關(guān)心，我為理解這些而感到快樂(lè )。我第一次對人生有了感悟，不再像小綿羊似的依偎在父母身邊，在中學(xué)，學(xué)習競爭很激烈，我從競爭中感到了快樂(lè )，開(kāi)始有些以為自己“雞立鶴群”的感覺(jué)，班級里高手如云，使我有一種學(xué)習的動(dòng)力，因為不努力就會(huì )被落在后面，為了面子，咱好歹也得努力一把啊，還有一種快樂(lè )，是學(xué)習的快樂(lè )，當我每解開(kāi)一道難題的時(shí)候，當我又寫(xiě)出一篇好文章的時(shí)候，當我又學(xué)會(huì )一個(gè)新單詞的時(shí)候，心中就會(huì )有一種成功的喜悅。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 25
我正在慢慢地成長(cháng)著(zhù)。成長(cháng)中，有著(zhù)我的快樂(lè )和煩惱。但快樂(lè )很多，煩惱卻很少。
有一天，我在家做完作業(yè)，覺(jué)得沒(méi)事干。突然，看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)掃把和拖把過(guò)來(lái)掃地了。我想：我都長(cháng)大了，應該要幫助媽媽做家務(wù)活了。于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)焯旄苫�，多累��！今天，讓您的女兒幫你掃地、拖地吧！“媽媽笑瞇瞇地答應了。于是，我就開(kāi)始干活了。我拿起掃把，跑到五樓�！吧成成场币幌伦訏叱隽嗽S多臟東西。我就把臟東西往下掃，好不容易掃到了一樓，我累得腰酸背疼�？墒强吹揭粔m不染的樓梯，心里美滋滋的�！翱�，抓緊時(shí)間，還得拖地�！蔽仪弥�(zhù)背鼓勵自己說(shuō) 。于是，我又找來(lái)水桶，倒上水，拿來(lái)拖把，開(kāi)始拖地……
“總算拖玩了�！蔽业乖诖采弦贿呎f(shuō)，一邊欣賞自己的“杰作”。媽媽走過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“靜雯，你可真是我的`好女兒，你長(cháng)大�！蹦且豢�，我覺(jué)得自己真的長(cháng)大了，因為我會(huì )體諒媽媽了。
以后，我還會(huì )幫媽媽洗碗、洗衣服等等，減輕媽媽的負擔。因為我長(cháng)大了！
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 26
五月份，學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，我們得以遨游在詩(shī)詞的海洋中，每人背誦古詩(shī)一百多首，自主設計詩(shī)配畫(huà)……豐富多彩的活動(dòng)，推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越在中華民族的燦爛文化之中，盡情地領(lǐng)略文人墨客們帶給我的'繽紛美景和深遠意境。
陽(yáng)光燦爛的春日，吟誦“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，你會(huì )立刻被鶯歌燕舞，草長(cháng)鶯飛，百鳥(niǎo)爭鳴的熱鬧場(chǎng)面所感染；月朗風(fēng)清的夏夜，看驚鵲別枝，聽(tīng)蟬鳴蛙唱，嗅稻花芳香，是詩(shī)人辛棄疾把我們帶到如詩(shī)如畫(huà)的田園；秋風(fēng)蕭瑟的日暮，望斷小橋流水，穿越古道西風(fēng)，一匹老馬，一抹夕陽(yáng)，羈旅歸途的游子，該是怎樣的思鄉情切，柔腸寸斷？是馬致遠把我們帶到秋天的悲涼之中；銀裝素裹的嚴冬，吟誦一首《白雪歌》，你不得不嘆服岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇特想象。品味古詩(shī)詞，就像瀏覽四季的美景，令你心馳神往，流連往返。
品味古詩(shī)，就像跟自己的密友交談�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”——讓你明白，時(shí)光易逝，青春難再，要珍惜每一寸光陰；“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，讓你領(lǐng)悟，眼前看似困難重重，但是翻越千山萬(wàn)水，你就會(huì )迎來(lái)美好明天；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，讓你懂得，堅持的可貴，理想的價(jià)值。
古詩(shī)是一條帆船，運載著(zhù)中華五千年的文化；古詩(shī)是一間書(shū)庫，里面裝滿(mǎn)了中華民族的智慧；古詩(shī)是一條歷史的長(cháng)河，記載著(zhù)中華從古至今的歷史滄桑。
大自然中的山山水水因古詩(shī)而更加壯觀(guān)；世界因古詩(shī)而更加璀璨；我的人生將因古詩(shī)而更加絢麗多彩。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 27
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”優(yōu)美的歌聲從遠處傳來(lái)，唱出了我的心聲。歲月匆匆，一轉眼，我已從一個(gè)小不點(diǎn)長(cháng)大成為一個(gè)六年級的小學(xué)生了�；叵肫饋�(lái)，我的成長(cháng)道路上充滿(mǎn)了快樂(lè )。
上學(xué)前的我是家里的小公主，享受著(zhù)一家人的關(guān)愛(ài)，快樂(lè )得像只自由自在翱翔在天空中的小鳥(niǎo)。那時(shí)的我生活在美妙的童話(huà)世界里。我常常躺在溫暖的被窩里纏著(zhù)奶奶和媽媽給我講童話(huà)故事，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。睡夢(mèng)中，我變成了美麗的白雪公主、美人魚(yú)、拇指姑娘……夢(mèng)中的我甜甜地笑了。稍大一點(diǎn)的我非常愛(ài)美，媽媽總是把我打扮得漂漂亮亮的。穿上媽媽給我買(mǎi)來(lái)的新衣服的那一刻，是我最得意、最快樂(lè )的時(shí)光。
上學(xué)后的我，因為要忙于學(xué)習，不能再像以前那樣貪玩了，但我的快樂(lè )卻絲毫不減。因為我在學(xué)校里學(xué)會(huì )了許多知識，懂得了許多道理。我常常忘我地暢游在書(shū)的`海洋里，像得到糖果的孩子那樣滿(mǎn)足。而且我在學(xué)校里認識了很多可親的老師，交到了許多親密的朋友�，F在，我已經(jīng)讀六年級了，小學(xué)六年，我年年被評為“三好學(xué)生”，是老師心目中的好助手，同學(xué)心目中的好伙伴。生活在這個(gè)溫暖的集體中，我變得更加快樂(lè )成熟了！
現在的我在家里也是個(gè)重要的角色呢！只要我這個(gè)快樂(lè )小天使在家，家里就充滿(mǎn)了祥和歡快的氣氛。我還會(huì )幫大人做很多事。比如幫奶奶掃地、擦窗，幫爺爺取報紙，幫爸爸倒茶，幫媽媽弄電腦……有一次，天氣忽冷忽熱，媽媽感冒了，而且伴有發(fā)燒。我就給她倒水、拿藥、捶背……把媽媽服侍得舒舒服服。晚上，媽媽的那盒感冒藥吃完了，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)規湍闳ベI(mǎi)好不好？”媽媽猶豫了一下，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在夜色中不慌不忙地向“京生堂”大藥房走去……回到家，我把藥交給了媽媽?zhuān)瑡寢屇切牢康男θ葜两襁�深深地印在我的腦海里。呵，我長(cháng)大了，我能為親人做更多的事情了，我從心底里感到快樂(lè )！
沒(méi)有快樂(lè )的人生是沒(méi)有意義的人生。我正在快樂(lè )中慢慢地成長(cháng)。如今，我僅僅是踏上了人生的第一個(gè)階梯，以后的路還很長(cháng)很長(cháng)……
我愿以一顆快樂(lè )的心去迎接人生的風(fēng)雨和彩虹！
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 28
人生如同一首讀不完的詩(shī)，誰(shuí)也有憂(yōu)愁、有困惑。
有很多成長(cháng)的孩子都因為自己的不足而感到迷茫，自卑。擁有一樣病根而相互鼓勵的尹剛和盛欣怡都在互相溝通的生活中了解對方的痛處，互相了解、取暖。
一條幻想出來(lái)的大狗，在尹剛和盛心怡的眼中，他能動(dòng)，它是活的。尹剛和陳欣怡的想象世界里，每天帶著(zhù)大狗去散步，讓我們以為這條大狗真的直立立的站在那里，這不僅給了我們閱讀下去的興趣，還能將我們也帶入無(wú)限的`遐想。這條大狗的背后，有著(zhù)尹剛和陳欣怡對于逝去親人的無(wú)限思念，和他們互相鼓勵的精神，創(chuàng )造出了一種陪伴的力量，讓他們不再感到害怕和孤獨。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我們越想掩飾某件事情，就要想想自己要面對什么，尹缸的身高，遭到了同學(xué)們的嘲笑，到后來(lái)，他不再哭泣，從悲傷到勇往直前，沒(méi)錯，這就是一種成長(cháng)。
其實(shí)我們口中所說(shuō)的成長(cháng)，其實(shí)就是每一次的成功，帶給我們的喜悅和激動(dòng)，然后再鼓勵自己，加油！繼續努力，使自己勇往直前，尹剛和大狗一起跑步，在跑的過(guò)程中，他心里應該自己在想：尹剛一定要加油呀！他運動(dòng)可以發(fā)泄出自己的不開(kāi)心，不快樂(lè )，從而收獲更多的自信心，讓他變得更加勇敢起來(lái)。
還有一個(gè)小小男子漢吳思靈，他是一個(gè)在生活中有擔當、有愛(ài)心、有責任心的人，男子漢不僅要有勇敢這一方面，還要有氣壯山河的決心，還有一件事，吳思靈把自己冒著(zhù)危險給媽媽搶到的出租車(chē)，卻讓給了腿腳不好，體弱多病的老奶奶和老爺爺，這就能體現出他是一個(gè)小小男子漢，這是一種更加成熟的表現。
成長(cháng)是經(jīng)歷過(guò)大大小小多多少少的事情才會(huì )成長(cháng)，有些注定的機遇讓我們變得更加成熟，成長(cháng)肯定會(huì )伴隨著(zhù)困難和煩惱，但是克服煩惱，能讓我們更好的成長(cháng)，收獲更多的快樂(lè )讓我們向尹剛和盛欣怡那樣，用相互鼓勵的方式，快樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)吧！
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 29
我們的成長(cháng)之路不可能一帆風(fēng)順，有彩虹就必定會(huì )有風(fēng)雨，我們要做的是要保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，學(xué)會(huì )在快樂(lè )中成長(cháng)。
成長(cháng)中的風(fēng)雨并不可拍，這些外在的因素能夠阻攔我們追尋彩虹的腳步，但是卻不能消除我們那一顆向往的心。
在面對困難與挫折的時(shí)候，我們要無(wú)所畏懼，要以一種達觀(guān)的態(tài)度去面對這些困難。我們不要因為有了這些成長(cháng)路上的挫折就感到憂(yōu)心，換一種角度思考，不正是因為我們的成長(cháng)道路上有了這些磨難，才會(huì )讓風(fēng)雨后的彩虹更加的可貴嗎？也才讓我們在見(jiàn)到這道勝利的彩虹時(shí)興高采烈嗎？
在快樂(lè )中成長(cháng)，我們不要總被生活中的瑣事所牽絆。成長(cháng)之路會(huì )存在很多的'煩惱，可當我們越糾結這些煩惱的時(shí)候，這些煩惱反到會(huì )一股腦的纏上我們。我們要知道，成長(cháng)中的煩惱不可避免，但若是我們死揪著(zhù)這些煩惱不放，我們只會(huì )給我們成長(cháng)增加負擔，而如果我們能夠放下一些煩惱，我們的成長(cháng)也會(huì )輕松很多，快樂(lè )也會(huì )隨之而來(lái)。這時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，成長(cháng)中的快樂(lè )也有很多，這些快樂(lè )讓我們身心愉悅。
在快樂(lè )中成長(cháng)，能讓我們前進(jìn)的步伐也愈加的輕松。
我們的成長(cháng)路上不乏鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大多人會(huì )忽略只是因為內心已經(jīng)裝不下欣賞，如若我們懂得將圍繞在我們腦海里的一些事情丟棄，那么我們就會(huì )聞到花香、聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴。而快樂(lè )就是在這種狀態(tài)下漸漸的侵入了我們的身心。
在快樂(lè )中成長(cháng)，讓我們將的視線(xiàn)放到遠處，透過(guò)眼前阻擋我們腳步的風(fēng)雨，看到風(fēng)雨后的彩虹與陽(yáng)光。我們將會(huì )帶著(zhù)希望出發(fā)，在成長(cháng)的道路上無(wú)所畏懼，因為我們堅信只要跨過(guò)了這些困難，我們就會(huì )迎來(lái)光明。
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 30
快樂(lè )，是一首唱不完的歌，讓我們盡情享受；快樂(lè )，是一幅繪不完的畫(huà)，讓我們?yōu)橹兆�；快�?lè )，是一種心情，也是一種心境，是我們每個(gè)人心靈的享受，讓我們在快樂(lè )中長(cháng)大吧。
生活中難免會(huì )有挫折和失敗，讓我們以快樂(lè )的心情來(lái)對待，靜下心來(lái)想一想，我們就會(huì )從中汲取教訓，總結經(jīng)驗。假如挫折是一塊石頭，如果我們有快樂(lè )相伴，那石塊將為我們鋪路——通向成功的路。如果我們與沮喪為伍，那石塊就成了我們的絆腳石。
快樂(lè )不僅幫我們走向成功，還能陶冶我們的情操。
在快樂(lè )中成長(cháng)的孩子，眼睛是明亮的，心靈是清澈的`�？鞓�(lè )讓我們擁有了自信，學(xué)會(huì )了自主，學(xué)會(huì )了獨立。也會(huì )讓我們的壞情緒聞風(fēng)喪膽。如果你把快樂(lè )的事情分享給朋友，你就擁有了兩個(gè)快樂(lè )。
生活中，快樂(lè )是一盞明燈，照亮黑暗的角落;快樂(lè )猶如春風(fēng)，讓人們感受春天般的溫暖；快樂(lè )是清晨的雨露，滋潤了我們的心靈�？鞓�(lè )中成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )了理解；快樂(lè )中成長(cháng)，讓我們懂得了欣賞；快樂(lè )中成長(cháng)，讓我們擁有了善良，快樂(lè )中成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )了堅強。
讓我們一起在快樂(lè )中成長(cháng)吧！
我在快樂(lè )中成長(cháng)作文 31
笑，是我的天性，我的生活離不開(kāi)笑，因為我在快樂(lè )中成長(cháng)！
幼年，我是快樂(lè )的，我的身邊圍繞著(zhù)愛(ài)的芬芳：有母親的呵護；有父親的疼愛(ài)；還有同學(xué)的關(guān)心，這些無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我的人，使我感到，我是幸福的，我應該快樂(lè )！
童年，是我六七歲的時(shí)候，調皮的我一不留神就踩到了一個(gè)大釘子，插了腳板而重創(chuàng )自己的腳心。痛苦而又無(wú)耐的我在家里哇哇直哭。但是最值得我欣慰的是：母親坐在一旁，給我輕輕地包扎；父親蹲在一邊向我“問(wèn)寒問(wèn)暖”；我可親可愛(ài)的小伙伴也來(lái)了，豎起大拇指一個(gè)勁兒地夸我勇敢。他們可真是雪中送碳，讓我破涕為笑！那時(shí)的我，就感受到了，我是世間最快樂(lè )的人！
少年，我依舊如此——還是很快樂(lè )。即使我離開(kāi)了與我相伴了十多年的母親和父親，但是這里還有我可親可愛(ài)的老師呀！在學(xué)習上，他們總是想方設法地讓我理解題目；在品德上，他們總是教我做一個(gè)品德優(yōu)好的學(xué)生；在生活上，他們總是嘮叨地問(wèn)東問(wèn)西，雖然有時(shí)我有時(shí)候感到很厭煩，但我知道，他們是出于關(guān)心而這樣做的，他們是愛(ài)我的，我很快樂(lè )！
跨入中學(xué)的大門(mén)，學(xué)習壓務(wù)是在所難免的，它就像一塊沉重的'石頭惡狠狠地砸在你的弱小的肩上：有老師對你的高度期望；有父母對你的望子成龍；有自己對自己的百般負責。一排排教科書(shū)；一疊疊課外練習；一行行練習本。簡(jiǎn)直讓人不堪入目。也許，我會(huì )躲在一個(gè)幽靜的地方，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對著(zhù)眼前的挑戰。因為，我要快樂(lè )！當一張張讓人心驚膽寒的試卷發(fā)焉為時(shí)，我的成績(jì)總是那么的不理想。我的心情是沉重的，但總是在這個(gè)時(shí)候，老師給了你很大的動(dòng)力，使我得到一絲的安慰，讓我從失望中變得快樂(lè )，因為在試卷中我找也了我的致命錯誤點(diǎn)呀！
在這么多人愛(ài)護下關(guān)心下而成長(cháng)的我，有什么理由不快樂(lè )？沒(méi)有理由不快樂(lè )！
最后我想用一句話(huà)概括文章主旨：我在快樂(lè )中成長(cháng)，我很快樂(lè )！
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