留下這一刻的快樂(lè )

　　在去年那無(wú)奈的夏季，盡力爭取之下，得到中學(xué)七（4）班數學(xué)教學(xué)工作。還記得第一堂數學(xué)課，我問(wèn)班上的同學(xué)："你們當中誰(shuí)喜歡數學(xué)？"，全班近60人，只有一個(gè)女同學(xué)給了我生存的勇氣．現實(shí)比我想象的還要殘酷，就連入學(xué)考試那個(gè)最高分40多的都沒(méi)有給我面子，實(shí)令我有些氣憤，但是面臨的情況實(shí)在有些具體，從小學(xué)就開(kāi)始厭惡數學(xué)，到初中叫他怎么去愛(ài)它呢。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我用行動(dòng)慢慢的也影響著(zhù)他們，小學(xué)基礎的薄弱，讓他們在學(xué)習有很大的難度，越來(lái)越多的人從這個(gè)課堂上改變著(zhù)自己對數學(xué)的看法和做法，有些同學(xué)從開(kāi)始到最后一至都在坐飛機，但是他們對我的課堂充滿(mǎn)著(zhù)興趣，因為他們覺(jué)得上數學(xué)課就是一種快樂(lè )。也許他們感興趣的課堂的教學(xué)內容，也許他們感興趣的.是口語(yǔ)表達，也許是那個(gè)恰當的笑話(huà)，也許是那一分鐘所有人的投入！最高興的是所有人都覺(jué)得這個(gè)課堂太短暫，就在大家的笑聲中度過(guò)！雖然現在大家的成績(jì)不是很理想，但是大家都喜歡我的課堂，他們覺(jué)得快樂(lè )！

　　時(shí)間總是給美好的回憶和一絲缺憾。雖然有些人一直就沒(méi)有融入到課堂中，沒(méi)有真正的接觸想要知識，但是時(shí)間不會(huì )給予他重來(lái)的機會(huì )。也許此時(shí)的快樂(lè )耽誤他們以后的前程，我的一次次嘆息，可是他們不會(huì )理解到你的苦衷，也許有些事情本身就是要自己經(jīng)歷了才能明白。明天他們各自如何，誰(shuí)又能知道呢，至少現在過(guò)程中他們是快樂(lè )的，因為長(cháng)大了，很難再擁有這份童真的快樂(lè )，簡(jiǎn)單的快樂(lè )！但愿今天的晚自習他們都懂了！

　　這份快樂(lè )感謝有你，因為我也很快樂(lè )！我的七四，也許又是一個(gè)再見(jiàn)！

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