快樂(lè )優(yōu)秀作文【薦】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的快樂(lè )優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )優(yōu)秀作文1
我輕輕揉著(zhù)眼睛，發(fā)現枕頭已被淚水浸濕了一大片。泛舟在記憶的湖面，回首那如煙般的往事，有關(guān)爺爺的記憶被時(shí)間倒帶，清晰地浮現在我的眼前……
小時(shí)候我總是因為做錯事而被長(cháng)輩們訓斥，有時(shí)候還會(huì )挨打，而你總是護著(zhù)我，說(shuō)：”做錯了事，我們改了不就行了嗎？干嘛大吼大叫的�！叭缓蟀盐逸p輕抱在你的懷里，你那寬大的胸懷總會(huì )讓我感到絲絲的溫暖。你那松樹(shù)皮般粗糙的手摩擦在我嫩嫩的小臉上，雖然我感覺(jué)挺不舒服，但我還是開(kāi)心地大笑。爺爺，有你和我一起同樂(lè )，我真幸福。
清楚地記得，在通往回家的路上，有一個(gè)賣(mài)冰糖葫蘆的商販。每次我們回家時(shí)，總是聽(tīng)得見(jiàn)商販的叫賣(mài)聲，而十二歲的我還是那么饞，目光總是盯著(zhù)那一串串的冰糖葫蘆。爺爺似乎明白了我的意思，馬上掏錢(qián)買(mǎi)了一串給我。我說(shuō)：”爺爺，你嘗一個(gè)，挺甜的�！盃敔斆业念^說(shuō)：”爺爺老了，吃不動(dòng)了，你吃吧！“
是��！爺爺已經(jīng)老了，是歲月的流逝，還是孫女的淘氣，讓你衰老得這么快？”不，爺爺，你不老，你還是我的爺爺�！啊�
我的腿像被灌了鉛似的，好不容易走到爺爺的墓碑前，把百合花輕輕放下，我的視線(xiàn)再次被淚水模糊，爺爺曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，想要哭，要經(jīng)過(guò)他的同意。我站在自以為離天很近的地方，大喊”爺爺“。
又是花海，都是白色的花，還是那個(gè)穿著(zhù)樸素的男人，這次，我看清楚了，在布滿(mǎn)歲月的臉上，有一抹淡淡的微笑。爺爺，雖然你去世了，但是你以前對我的愛(ài)和關(guān)懷依然縈繞在我身旁，我和你一起快樂(lè )地同行。
快樂(lè )優(yōu)秀作文2
“小懶貓，快起床!”媽媽把床上的我拉起來(lái)說(shuō):“你再不起來(lái)晚上就不給你壓歲紅包了!”我一聽(tīng),馬上一骨碌爬起身來(lái),伸出手問(wèn):“紅包在哪兒?”“急什么，什么時(shí)候少了我寶貝的紅包?不過(guò)要看你今天表現好不好了!”我連忙起床洗漱，乖乖地當了一天淑女。
到了傍晚，豐盛的年夜飯開(kāi)始了，臘肉干鍋，墨魚(yú)肚片，辣椒蒸魚(yú)，海鮮魚(yú)丸湯……還沒(méi)上桌，我的口水已經(jīng)把家里的大魚(yú)缸流滿(mǎn)了。這是奶奶準備了兩天的結果，一想起自己有這么好的奶奶就忍不住哈哈大笑了幾聲。當我的吃得肚皮都圓滾滾了，才戀戀不舍地離開(kāi)桌子，對奶奶說(shuō)：“真是太美味了，謝謝奶奶!”
“媽媽?zhuān)缟夏阏f(shuō)什么去了?”“哈哈，不會(huì )忘的，來(lái)，給你�！卑职謰寢屢黄鹦χ�(zhù)遞過(guò)來(lái)一個(gè)大紅包，奶奶也笑瞇瞇地給了我一個(gè)，我嘴里忙不迭地謝著(zhù)，腳下一溜煙跑到自己房間，手里早就迫不及待地打開(kāi)紅包：“哇，這么多!”“哇，還有這么多!我是小富婆了!”門(mén)外的爸爸、媽媽和奶奶早就笑彎腰了。
小伙伴按門(mén)鈴了，我提著(zhù)一大袋煙花,跑下樓去和朋友們集合.“噼里啪啦”,聲音過(guò)后,一簇又一簇煙花升上了夜空.我拿著(zhù)“安全噴火”,興高采烈地在空中舞動(dòng),邊舞動(dòng)邊寫(xiě)著(zhù)“年快樂(lè )”四個(gè)大字.忽然,“啪”的一聲,一陣煙花飛上了天空,它像一朵美麗的菊花綻開(kāi),落下時(shí),仿佛天女散花.不一會(huì )兒,五顏六色的煙花占滿(mǎn)了夜空,各種各樣,數不勝數……
快樂(lè )的年在歡笑中伴隨著(zhù)幸福的我，多么希望以后的日子永遠像今天一樣，我相信：一定會(huì )的!
快樂(lè )優(yōu)秀作文3
“快樂(lè )是什么?”教室里忽然傳來(lái)這樣一句話(huà)。于是，同學(xué)們便互相交流起來(lái)。有人說(shuō)，永遠和父母在一起是快樂(lè )。有人說(shuō)，能天天吃好吃的是快樂(lè )，有人說(shuō)，身體健康是快樂(lè )，還有人說(shuō)，能認識許多朋友是快樂(lè )。五花八門(mén)的答案，應有盡有。但我卻認為快樂(lè )是一種能力。當我說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，非常的安靜，靜地連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。突然這時(shí)，有人說(shuō)：“你為什么這樣說(shuō)呢?給我講一下吧!”于是，我津津有味地說(shuō)起來(lái)!
我從小時(shí)候起，父母就不在身邊，跟著(zhù)爺爺、奶奶長(cháng)大。爸爸、媽媽在外打工，家里的一切都由爺爺、奶奶照料。每天奶奶負責家里的一切事，則爺爺就負責接送弟弟上學(xué)和一切農活。我們過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，爺爺的腿不知怎么弄了一下，爺爺也沒(méi)在意�？墒峭葏s越來(lái)越痛。有一天奶奶發(fā)現爺爺的腿有一大片地方都青了。于是，爺爺就去醫院做了檢查，醫生說(shuō)里面有一些毛細血管分開(kāi)了。誰(shuí)也不知道災難正在步步靠近，就在治腿的時(shí)候，爺爺的腰又痛了起來(lái)，越來(lái)越厲害最后痛的都不能下床了。爺爺痛的時(shí)候就愛(ài)皺著(zhù)眉頭，把眉頭都皺青了。
一開(kāi)始，爺爺因為不能下床和有病的原因，爺爺的脾氣非常爆燥，奶奶知道爺爺心里苦，所以根本不會(huì )計較，只是細心的照顧他。過(guò)了幾天，可能是因為奶奶感動(dòng)了爺爺，爺爺的脾氣開(kāi)始變得好一些了。說(shuō)奇怪也奇怪，爺爺的心情好了，病情也逐漸好轉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療和奶奶的細心照顧，爺爺開(kāi)始能下床，做一些輕松的家務(wù)和其他事情。
過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我問(wèn)爺爺當時(shí)為什么會(huì )一瞬間，從爆燥變得和藹呢?爺爺說(shuō)，因為他一瞬間想明白了，既然已經(jīng)是這樣了，與其在這里發(fā)脾氣，還不如快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)好每一天。所以在面對困難、面臨選擇的時(shí)候，能選擇快樂(lè )也是一種能力。
做任何事，即使面臨的困難再大，也不能沮喪，要微笑面對。
快樂(lè )優(yōu)秀作文4
我的快樂(lè )很多很多我就舉一個(gè)例子讓大家分享吧。
在今年過(guò)年的時(shí)候，我邀了六七位同學(xué)朋友來(lái)玩魔鬼大戰。
什么叫魔鬼大戰呢，原來(lái)，是一種嚇人游戲，在黑夜里玩，只有膽子大的小朋友才敢玩。游戲規則是：等敵方來(lái)時(shí)，放一個(gè)炮，敵方如果被嚇倒他就是我們的兵了，比賽直到A.B.C國的人都被一個(gè)國的人抓完為止。
首先，我們先分國，范圍在整個(gè)小區內，我和李嘉揚一國，為A國，饒建龍和“小芋子”一國，為B國，蔡博安和邱韻涵一國，為C國。
游戲開(kāi)始了，首先，我們A國在“密道”里的樓房二樓，突然，一個(gè)熟悉的身影在樓下走著(zhù)原來(lái)是B國的“小芋子”，我放了一個(gè)黑蜘蛛只聽(tīng)“砰”一聲，“小芋子”被嚇得提心吊膽的，我哈哈大笑，到樓下把他抓了上來(lái)他準備好了兩盒黑蜘蛛，炸他剛甩掉的蔡博安，只見(jiàn)蔡博安躡手躡腳地順著(zhù)炮聲來(lái)到了樓房下，“小芋子”眼疾手快，又了兩個(gè)黑蜘蛛吧蔡博安嚇的魂飛魄散。
蔡博安沖出去，跑到C國去做間諜，故意偷偷地在邱韻涵不注意時(shí)放了一個(gè)炮邱韻涵只好投降。
“耶!C國被毀滅了!”我高興地叫著(zhù)。似乎好運走掉了似的，“小芋子”剛要去做間諜，就被饒建龍給抓回去了，他也知道了我們的基地，李嘉揚帶我們到剛蓋的新房6樓樓頂，我們想到了空城計，就發(fā)了一個(gè)降落傘炮作為信號彈，他上來(lái)時(shí)，我們以從另一個(gè)樓梯下去還救了“小芋子”，我們帶著(zhù)“小芋子”到門(mén)口守住，當饒建龍下來(lái)時(shí)，李嘉揚放了一個(gè)“彩雷王”。
“耶，我們贏(yíng)了!”聲音伴隨著(zhù)慶祝勝利的降落傘一起結束了我們的游戲。
快樂(lè )優(yōu)秀作文5
快樂(lè )是什么？幫助別人就是件快樂(lè )的事情。
記得一天下午，我和同學(xué)走在放學(xué)的路上，這時(shí)，我們看到有一家水果店正在搬運水果，工作人員從大卡車(chē)上把荔枝一箱箱地搬下來(lái)。突然，有一個(gè)人手一滑，滿(mǎn)滿(mǎn)一箱的荔枝全部滾了出來(lái)，滾得滿(mǎn)地都是，有幾個(gè)調皮的小荔枝竟然還自作主張地跑到馬路中間去了，他看到荔枝滾得到處都是，臉上出現了十分著(zhù)急的表情，忙不迭地彎下腰去撿。我們看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，幫著(zhù)撿起來(lái)。那個(gè)人見(jiàn)我們撿荔枝，慌忙上前來(lái)阻攔，他聲色俱厲地伸出手說(shuō)：“快把荔枝還回來(lái)，別想拿我的荔枝�！薄拔覀儾皇悄�，我們是想幫忙�！蔽覀冋f(shuō)。他不信任地樣子：“你們騙不了我，一會(huì )兒撿得差不多了以后，就跑了，這樣的小孩子我見(jiàn)多了�！蔽覀儾徽f(shuō)話(huà)了，只把撿來(lái)的荔枝放回箱子里去，他看到了以后，滿(mǎn)臉愧疚地說(shuō)：“原來(lái)你們真的是來(lái)幫忙的呀，我錯怪你們了�！钡葥焱炅死笾σ院�，我們滿(mǎn)頭大汗，但心里卻是高興的。
后來(lái)，我們看見(jiàn)卡車(chē)里面還有十幾箱水果呢，于是，我們就主動(dòng)要求幫助搬運。箱子好重喔，我們要兩個(gè)人一起搬，才能搬得動(dòng)。我在搬的時(shí)候，手上都被壓出了紅印子，真有點(diǎn)后悔不該幫忙搬水果了。但我看到別人臉上開(kāi)心的笑容，我又鼓起勇氣搬了起來(lái)。水果搬完了，叔叔每人獎勵我們一個(gè)大蘋(píng)果，我們高興地收下了。
現在回想起來(lái)這件事，我還是很開(kāi)心。助人為樂(lè )是人生的一大美德，我們在幫助別人的同時(shí)，也充實(shí)了自己，讓自己變得更快樂(lè )。老師也說(shuō)過(guò)，幫助別人不一定要做什么驚天動(dòng)地的大事情，要從身邊的小事做起，從我做起，不過(guò)一定要持之以恒才行。
讓我們一起不斷進(jìn)步，不斷提高，共同去尋找幫助別人的快樂(lè )吧
快樂(lè )優(yōu)秀作文6
去年的.十月一日，是祖國60周年的生日。
在這一天，我們看到祖國大地上，四通八達的高速公路將各民族緊緊聯(lián)系在一起，路的兩旁，整齊的樹(shù)木昂首挺立，像一個(gè)個(gè)訓練有素的軍人，保衛著(zhù)祖國的大好河山。原來(lái)的農村，都是在水井或池塘中打水的，現在，村村通水通電，水龍頭一開(kāi)，幸福自然來(lái)；原來(lái)鄉村用草或木材生火做飯，現在幾乎家家用上了天然氣或煤氣，干凈和整潔將衛生帶給了鄉村；鄉村的巨大變化給社會(huì )帶來(lái)了和諧和安寧。
祖國成立60周年就是黨領(lǐng)導我們向幸福奮斗的二十年。
想當年，八國聯(lián)軍焚燒圓明園，瓜分我富饒中華；腐敗懦弱的清政府委曲求全，甘當亡國奴；那時(shí)也有民族英雄不畏強勢，向全世界展示中華倔強不屈的決心，清朝的林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙就是其中的典型代表；一直以來(lái)，中華民族追求幸福，追求繁榮的決心從未停止過(guò)；終于，在黨領(lǐng)導的這六十年里，盡管經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，可經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，彩虹才顯得更珍貴，更燦爛；2008年的奧運會(huì )，我們向全世界的人們宣言：“中國人民終于又站起來(lái)了；我們更強大，更團結；我們是世界上最優(yōu)秀的民族之一�！�
多少兒女為了中國的今日，付出了鮮血和汗水；革命先驅不用說(shuō)，二彈之父錢(qián)學(xué)森，為了祖國的利益，歷盡艱險，毅然回到祖國的懷抱；李四光為了中國的石油，四處跋涉，抱病堅持工作；一代代人前仆后繼，長(cháng)江后浪推前浪，才有了我們今天的偉大的祖國。
面對著(zhù)世界，背靠著(zhù)祖國，我們無(wú)比自豪；在祖國生日這天，我們更感責任重大！我們一定要為祖國的富饒強盛做出我們的貢獻！
祖國，祝您生日快樂(lè )
快樂(lè )優(yōu)秀作文7
有人認為讀書(shū)是乏味的；有人認為讀書(shū)是高雅的；有人認為讀書(shū)是煩人的；有人認為讀書(shū)時(shí)輕松地……而我確認為讀書(shū)很快樂(lè )。
從小到大，中外名著(zhù)我讀了不少，小說(shuō)也略知一二，但令我印象最深的一本書(shū)是《伊索寓言》，因為它不僅讓我明白了世間哲理，而且讓我在書(shū)中找到了快樂(lè )。
那是在三年級的一次期中考試之后，媽媽送了我一本《伊索寓言》，我很開(kāi)心，回家就開(kāi)始認真閱讀起來(lái)，也許是太小的緣故吧，我讀過(guò)這本書(shū)后只是感到書(shū)中的一些人或動(dòng)物的愚蠢、狡猾、奸詐，卻沒(méi)有領(lǐng)悟到人生哲理；后來(lái)，我進(jìn)入初中后，又重新將這本書(shū)仔細看了一遍，我終于理解其中的含義，眼光不再停留在表面，而是放到了內涵上，我知道:人不貪得無(wú)厭、知識是一種財富，知識是最重要的、團結可以成就更多等一系列人生哲理；讀這本書(shū)，仿佛就是在體驗這個(gè)社會(huì )，不僅感受到人的狡猾、無(wú)知；更覺(jué)得這自然豐富多彩，同時(shí)也讓人揣摩不透；讀這本書(shū)，就好像在學(xué)習做人的方法，它讓我們知道什么該做，什么不該做。還警示我們：善有善報，惡有惡報。他是我的的老師，時(shí)刻提醒著(zhù)我；他是我的“父母”，時(shí)刻教育著(zhù)我；他是我的好友時(shí)刻幫助著(zhù)我；他是我的“財富”，時(shí)刻為我服務(wù)……讀書(shū)不僅僅為了豐富知識，最重要的還是去理解其中的含義，去尋找書(shū)中的快樂(lè )，就好像我讀完《伊索寓言》之后，感受到了重要的人生哲理，學(xué)會(huì )可做人的道理，也體會(huì )了讀書(shū)的快樂(lè )一樣；所以我們應該把讀書(shū)在提高一個(gè)檔次：讀書(shū)是為了找尋快樂(lè )！
請讓我在書(shū)中遨游，找尋無(wú)處不在的快了吧。
快樂(lè )優(yōu)秀作文8
懷著(zhù)一顆，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)。
一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉的他四處寄，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項目就胡亂投遞，并指出中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對自己的冒失表示了歉意，并對對方的回復和指導表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆，打動(dòng)了用人單位。
常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì )變得愈加美好。
同樣的一枝玫瑰，有人說(shuō)：“花下有刺，真討厭！”有人說(shuō)：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著(zhù)毛病、盯著(zhù)不足，他們注定是不快樂(lè )的。而那看到花的人，則有著(zhù)感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著(zhù)芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少。，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。我想說(shuō)，感謝愛(ài)你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時(shí)變得更堅強。這種愛(ài)就是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。
感恩———幸福的真諦！
快樂(lè )優(yōu)秀作文9
死寂的課堂上爆發(fā)出一陣哄笑。
“誰(shuí)又出洋相了，”這是我的第一反應。像是條件反射吧，我竟也附和著(zhù)笑出了幾聲。
這不能不說(shuō)是一種病態(tài)的反應。
也不知是什么時(shí)候開(kāi)始習慣晚睡，把將近午夜的那幾個(gè)鐘頭當作自己的work time�？偟谜尹c(diǎn)什么伴著(zhù)吧，于是開(kāi)始學(xué)人家聽(tīng)JOY一FM(歡樂(lè )調頻)。
記得每次節目就要結束的時(shí)候，兩位主持人總是不厭其煩地重復著(zhù)一句話(huà)，勸告大家“要在生活中尋找快樂(lè )”。那幾乎成了大家庭中的信條和準則，從那時(shí)起，我也把它當作真理一樣信奉著(zhù)，每每聽(tīng)到這句話(huà)，就在心中默默地重復幾遍，告誡自己，新的一天，別忘了尋找新的快樂(lè )。
中午，幾個(gè)同學(xué)聚在一起，談?wù)撝?zhù)班中的趣事。
“嘿，我給你們講講某某老師的葛事兒�！�
“什么，他又犯葛啦?快說(shuō)快說(shuō)!”
“哈—哈—哈—”
我像發(fā)了瘋似的大笑起來(lái)，沉浸在這“極度的快樂(lè )”中。
怎么，這難道不是快樂(lè )嗎?若是，也應該是甜美的�？赡�，分明是苦的。
那不是我要找的快樂(lè )，以別人的錯誤甚至痛苦為代價(jià)，我感到自己行為的可鄙，更不明白竟然有那么多人一直在“享受”這種“快樂(lè )”。
我開(kāi)始懷疑那句話(huà)了，我需要去尋找快樂(lè )嗎?人不會(huì )每天都咧著(zhù)嘴笑，那樣的話(huà)，他一定是傻子、瘋子。正因為有了喜怒哀樂(lè )和各種情感的交融，人的生活才更加精彩而充實(shí);倘若真的是遇到了不開(kāi)心的事，倒不如大大方方讓痛苦占據你的心，將情感，所有的不愉快，宜泄出來(lái)。那種強迫自己去尋找快樂(lè )，更像是一種天真而自欺欺人的行為。
我們既然能享受快樂(lè )，為什么不能同樣去享受痛苦呢?
真正的快樂(lè )是強求不來(lái)的，它就像跳動(dòng)的音符，在你不經(jīng)意的時(shí)候，突然跳出來(lái)，給你一個(gè)驚喜，隨即便蹦跳著(zhù)隨心所欲地結成了一段美妙的旋律，觸動(dòng)你的心弦。就像整個(gè)交響樂(lè )中偶爾幾段絢爛明亮的華彩，又像森林中清冽的泉水的叮咚作響。
快樂(lè )優(yōu)秀作文10
農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節。端午節來(lái)歷平風(fēng)，因為當時(shí)是為了紀念詩(shī)人屈原，他忠于國，所以跳河自盡。當地的人們?yōu)榱瞬蛔尯永锏聂~(yú)毀了屈原的身體，大家就動(dòng)起手來(lái)包粽子，再把它丟進(jìn)河里讓魚(yú)吃粽子，而不損害屈原的身體。后來(lái)，每年的這個(gè)時(shí)候就叫做端午節，女兒們都要回娘家、掛鐘馗像、迎鬼船、飲用雄黃酒……而且還有許多活動(dòng)，如：賽龍舟。
在端午節，都要吃粽子。一次，我和爸爸媽媽在吃粽子。我拿起一個(gè)粽子就開(kāi)剝，可是手中的粽子老是不聽(tīng)話(huà)，一直與主人我唱反調：開(kāi)始剝這里，那邊在掉；去剝那邊，這邊又在掉。就這樣，來(lái)回好幾次，終于把它搞定了。但是，它把我的手又弄得黏粘粘的。在我一氣之下，說(shuō)：“不吃了，不吃了！”扔在桌上后就去洗手�？砂职謪s逼著(zhù)我把粽子吃了，我在無(wú)奈之下吃了粽子，而且還生了還一會(huì )兒氣。
洗完手后，媽媽的手機響了，我搶著(zhù)接通了，原來(lái)是姑姥姥打來(lái)的，而我生氣的心情早已拋到千里遠了。掛掉電話(huà)后，我不知道哪里冒出來(lái)一個(gè)壞點(diǎn)子：我走到餐桌前，沮喪地說(shuō)：“姑姥姥生病了，病的名字太長(cháng)，我忘記了，可能撐不了多久了�！眿寢尩男那橐舶l(fā)生了大轉變，連忙說(shuō)：“什么？你怎么才說(shuō)？
趕快再給姑姥姥打一個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)情況�！笨吹綃寢屩�(zhù)急的樣子，我哈哈大笑，說(shuō)：“逗你們玩兒的，姑姥姥沒(méi)事，哈哈哈……”媽媽松了一口氣。就因為這就話(huà)，我又挨批評了，我小聲地嘀咕道：“開(kāi)個(gè)玩笑嘛，至于這樣嗎？再說(shuō)今天還是節日呢！”沒(méi)想到這句話(huà)也被爸爸聽(tīng)到了，我再一次被批評了。
端午節還有許多樂(lè )趣，等你來(lái)發(fā)掘！
快樂(lè )優(yōu)秀作文11
一到晚上，寂靜了一天的小球場(chǎng)再次熱鬧起來(lái)成為孩子們的樂(lè )園。其中就有：雷欣雨、王鑫悅和我。我穿著(zhù)剛買(mǎi)不久的溜冰鞋正在學(xué)溜冰。
“李君逸，滑的時(shí)候兩腿抬高點(diǎn)，會(huì )滑的更快、更輕松�！蓖貊螑傉f(shuō)�！芭��！蔽一卮鸬��！袄仔烙�，我提議讓李君逸分別和我倆的低、中、高速度比，怎么樣？”王鑫悅問(wèn)�！班�，這個(gè)辦法好�！崩仔烙昊卮�。我也欣然同意。
第一關(guān)低速度，我過(guò)關(guān)了。在第二關(guān)，我和王鑫悅相差不多，在快到終點(diǎn)時(shí)，我滑的快了，本以為可以先到終點(diǎn)取勝的。只聽(tīng)“咚”的一聲，我一屁股坐在地上了。
雷欣雨和王鑫悅見(jiàn)狀，立刻像開(kāi)足馬力的汽車(chē)飛快的滑了過(guò)來(lái)�！霸趺此恿�？”“摔得重不重？”“疼不疼？”“沒(méi)事吧?”.........j就在一秒鐘內，我的耳邊響起了許多關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，同時(shí)兩只熱情的手向我伸了過(guò)來(lái)。
“哎，沒(méi)事！”我摸著(zhù)屁股在王鑫悅和雷欣雨的幫助下慢慢地站了起來(lái)�！澳憧茨�，滑那么快干嘛，害的李君逸摔跤了！”見(jiàn)我沒(méi)事雷欣雨便責怪起王鑫悅來(lái)。雷欣雨只顧說(shuō)話(huà)，雙腳往后一退正好撞在我的溜冰鞋上，又是“咚”的一聲，我倆同時(shí)摔倒在地。
“今天怎么了？”王鑫悅一手扶一個(gè)，把我倆扶起來(lái)�！八懔�，自認倒霉吧！繼續滑，讓快樂(lè )趕跑我倆的倒霉吧！”雷欣雨說(shuō)。
小球場(chǎng)上又響起了我們的歡笑聲。雖然我摔了兩跤，但是我是快樂(lè )的，因為我感受到了友誼的可貴。
【專(zhuān)家點(diǎn)評】：
小作者從滑冰摔跤感受到同學(xué)之間珍貴的友誼，從生活中一個(gè)小小的浪花去感受，難的可貴！
快樂(lè )優(yōu)秀作文12
三年前，我背著(zhù)書(shū)包第一次踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，我的快樂(lè )生活正式就拉開(kāi)序幕。 隨著(zhù)下課鈴的響起，同桌站起身，伸了個(gè)大大的懶腰，我看準時(shí)機，向她腰間撓去，我剛碰到她，就一下來(lái)了精神，敏捷的往旁邊一跳，就像被從水里撈出的魚(yú)，努力地想要翻身，跳來(lái)跳去的。而我呢，撓完她就繼續百無(wú)聊賴(lài)的趴在桌子上，一只手轉著(zhù)筆，呆呆的看著(zhù)窗戶(hù)。 這時(shí)，傍邊的同學(xué)又到我這邊玩，見(jiàn)我趴在桌子上，旁邊又有同桌準備實(shí)施報復，而我這位同學(xué)，用我聽(tīng)慣了的甜膩膩的聲音對同桌說(shuō)：你不能欺負她。但是她卻不知道，剛剛是我撓了同桌，而我又正巧看到同桌氣急敗壞的表情。
眉頭微皺，剛要開(kāi)口解釋什么，我就一臉委屈的跑到一邊去，拉住她的手臂，撅著(zhù)嘴、做出一臉委屈的樣子，略帶上些哭音和啜泣聲，斷斷續續的說(shuō)：就是她，她剛剛撓我。 說(shuō)完我還挑釁似的看了同桌一眼，然后又委屈的看了看她。她看到這兒，實(shí)在是忍不下去了，眼看著(zhù)就要向我這邊過(guò)來(lái)。我也不和她們裝了，因為我們這邊有兩個(gè)人，而她那里就她一個(gè)人，所以我們都很公平地認為：二對一，很公平。而同桌也忍不下去了，準備對我們出手。最后，還是我一句別鬧了，老師來(lái)了，我們才停止了玩鬧。 我知道我們這樣的游戲很幼稚，也都能看得出來(lái)，我們都在和對方開(kāi)玩笑。
但就是這樣幼稚的游戲能讓我們感到暫時(shí)的放松。我們總是在課間，肆無(wú)忌憚的微笑著(zhù)，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)我們的笑聲，仿佛時(shí)針都會(huì )停止轉動(dòng)，這會(huì )是我們最美的記憶。 也許，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，或許是在一個(gè)難題上，和同桌的意見(jiàn)一致，或許是一個(gè)簡(jiǎn)單而又能讓我們笑到肚子疼的笑話(huà)，或許是一句知心話(huà)，或許是一個(gè)滑稽的表情，又或許是朋友的童言總之，快樂(lè )就在身邊，只要你用心就能發(fā)現。 這，就是我的快樂(lè )生活。
快樂(lè )優(yōu)秀作文13
小時(shí)候，我是個(gè)“野孩子”。喜歡在廣場(chǎng)上撒丫子奔跑，喜歡跟著(zhù)爸爸去爬山，喜歡參加樹(shù)林間的戰爭游戲……總之，我覺(jué)得自己長(cháng)大后會(huì )成為一名武將，頂天立地，大殺四方。那會(huì )兒媽媽也給我買(mǎi)了很多與年齡匹配的圖書(shū)，也會(huì )每天耐心的讀給我聽(tīng)。不過(guò)，我志不在此。于是圖書(shū)們漸漸蒙灰，媽媽也著(zhù)實(shí)無(wú)奈。
直到有一次，媽媽買(mǎi)回了一本《父與子》。很簡(jiǎn)單的線(xiàn)條卻勾勒出非常生動(dòng)的父親和兒子，幾幅畫(huà)就是一個(gè)小故事，時(shí)而詼諧，時(shí)而無(wú)奈，時(shí)而讓人錯愕。簡(jiǎn)潔的連環(huán)畫(huà)，沒(méi)有文字，全憑理解和想象。每次看圖我都會(huì )有一些不同的想法，還能編出新鮮的故事。小小的我被這本書(shū)深深吸引，反復翻看了很多次，書(shū)頁(yè)都被我翻爛了。似乎是找到了讓我讀書(shū)的突破口，媽媽又買(mǎi)來(lái)了《三毛流浪記》和《三毛從軍記》。事實(shí)證明，媽媽太英明了，我果然愛(ài)不釋手。在我的印象里，一篇文字配上一副彩圖的書(shū)實(shí)在是太無(wú)聊了，即便它是格林童話(huà)和成語(yǔ)故事。連環(huán)畫(huà)就不同了，當書(shū)上那活靈活現的圖片映入我的眼簾時(shí)，我會(huì )把每幅圖畫(huà)的每個(gè)角落都細細的看上一看，仔細到連人物口袋上的英文都要研究一番。
于是，我從連環(huán)畫(huà)開(kāi)始，慢慢的能靜下心來(lái)讀書(shū)，有時(shí)能坐在一個(gè)地方翻看兩個(gè)小時(shí)都不抬頭。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和思維的拓展，我開(kāi)始接觸文字類(lèi)書(shū)籍。當書(shū)中的文字一個(gè)一個(gè)跳入我的眼睛，我會(huì )在腦海里形成場(chǎng)景。不論是沈石溪的動(dòng)物系列，還是楊紅櫻的校園小說(shuō)，不論是沉得讓我搬不動(dòng)的整套《中國歷史》，還是經(jīng)典的《動(dòng)畫(huà)中國》，甚至課文配套的閱讀作文，都是我的心頭好。在深入閱讀這些文字時(shí)，會(huì )感悟許多知識和道理，讓我一顆混沌的童心漸漸明朗，帶我進(jìn)入知識海洋的更深之處。而且呀，這些文字還可以擴充我的詞匯量，讓我自己在作文時(shí)更加通順，這次期末我的作文可是滿(mǎn)分哦。
有人說(shuō)課外書(shū)是“閑書(shū)”，我對此嗤之以鼻：雖然現在是科技社會(huì )，但書(shū)籍一定比手機好看的多！我讀書(shū)，我快樂(lè )！
快樂(lè )優(yōu)秀作文14
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)胡蘿卜吧！你們知道嗎？胡蘿卜的根最多能長(cháng)到一米多長(cháng)呢！今天我們講的故事就是胡蘿卜先生的胡子，想知道的話(huà)就往下看吧！
胡蘿卜先生有一把可愛(ài)的長(cháng)胡子。它非常喜歡自己的胡子，每天一早他都會(huì )花一到三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間去梳理，有時(shí)候連早飯都忘記吃了。今天早晨還不算慢，胡蘿卜先生打理完胡子，就拿著(zhù)一片果醬面包匆匆忙忙地出門(mén)了。半路上，胡蘿卜先生津津有味地吃著(zhù)，一不小心果醬滴到了胡子上，它的胡子一瞬間長(cháng)到了三米多長(cháng)。胡蘿卜先生想：哇，上帝��！居然讓我的胡子長(cháng)到了這么長(cháng)，太好了！
胡蘿卜先生興高采烈地走著(zhù)，它的胡子隨風(fēng)飄揚。小魚(yú)、烏龜、小兔子看了都非常羨慕胡蘿卜先生的胡子。它們都撅著(zhù)小嘴說(shuō)：“哇，胡蘿卜先生的胡子好長(cháng)呀！”
走著(zhù)走著(zhù)，胡蘿卜先生遇到了一個(gè)正在放風(fēng)箏的小姑娘�？墒且驗槔K子太短，小姑娘的風(fēng)箏怎么也飛不高。小姑娘急得直跺腳，她看見(jiàn)胡蘿卜先生的胡子，就問(wèn)道：“胡蘿卜先生，你能給我一根胡子嗎？”因為胡蘿卜先生把胡子看得比自己的命都重要，所以連忙說(shuō)：“對不起，我的胡子還有別的用處呢�！毙」媚镆宦�(tīng)就坐到地上雙腳亂蹬地哭起來(lái)，胡蘿卜先生拿她沒(méi)辦法，只好極不情愿地給了她一根胡子。小姑娘迫不及待地用上了胡子，風(fēng)箏一下子高高地飛上了藍天。小姑娘高興得手舞足蹈。
胡蘿卜先生路過(guò)小白兔家的時(shí)候，小白兔正站在自己的蘿卜地旁，思考著(zhù)什么。小白兔跟胡蘿卜先生說(shuō)：“我的籬笆被風(fēng)一吹就倒了，你能幫幫我嗎？”胡蘿卜先生毫不猶豫地給了小白兔一根胡子，把籬笆綁在一起，這樣子籬笆就不會(huì )倒了。小白兔對胡蘿卜先生連聲道謝。
胡蘿卜先生看到自己幫助了很多人，心中別提有多高興！它想：我的一根小小胡子竟然可以給別人帶來(lái)這么大的幫助。
其實(shí)幫助就是分享，只要你幫助別人，不僅別人會(huì )快樂(lè )，自己也會(huì )很快樂(lè )的。
快樂(lè )優(yōu)秀作文15
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞說(shuō)的一句名言。伴隨著(zhù)這句名言，我在讀書(shū)月里讀了不少課外書(shū)，有《我的家園》，有《愛(ài)的教育》，有《昆蟲(chóng)記》，還有《繁星》、《春水》……
在這些幽默、生動(dòng)的字里行間中，使我懂得了深切的道理，得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語(yǔ)言豐富的書(shū)中，有一篇文章也時(shí)不時(shí)地在我腦海中回蕩——《讀“死”書(shū)與讀“活”書(shū)》。這篇文章形象地寫(xiě)出了讀“死”書(shū)與讀“活”書(shū)的重要性。記得文中有幾句話(huà)寫(xiě)道：“要把書(shū)讀進(jìn)去，真正讀懂，而不是不求甚解，或者不懂裝懂”，“書(shū)籍是死的，金鑰匙卻是活的”，“善讀書(shū)者，手中都有一把打開(kāi)書(shū)籍奧秘的金鑰匙”……從這一句句話(huà)中，我體會(huì )到了：讀書(shū)的終極目的，是要把“死”書(shū)讀活，讓書(shū)發(fā)揮作用�！八馈迸c“活”之間，相互為用，相互補充。
在《繁星》這本詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)中，有許多含義深刻、富有哲理的小詩(shī)。令我留連忘返的一首詩(shī)是第一百三十七首：“聰明人！拋棄你手里幻想的花罷！她只是虛無(wú)縹緲的，反分卻你眼底春光�！边@首詩(shī)讓我明白了：不要停留在幻想上，而應當把握現實(shí)，關(guān)注現實(shí)。這類(lèi)詩(shī)雖然讓人有點(diǎn)兒難以理解它的真正蘊意，可是語(yǔ)言充滿(mǎn)真摯，形式短小而又意味深長(cháng)，給我留下了無(wú)窮的回味。
我愛(ài)書(shū)，因為我在書(shū)中得到了歡樂(lè )；我愛(ài)書(shū)，因為我在書(shū)中得到了啟示，懂得了道理；我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)帶我遨游世界；我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)，我的眼前仿佛就是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙！
書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，引起了我深刻的沉思，帶給了我不可抹去的啟迪！
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