以快樂(lè )為話(huà)題的作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的以快樂(lè )為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文1
快樂(lè )是生命的泉源，也是我們情緒中的重要角色，所以，快樂(lè )是有獨特的方法，我們必須好好利用。
每個(gè)人都會(huì )有使自己快樂(lè )的點(diǎn)，所以我們必須找到那個(gè)點(diǎn)，并且找到訣竅。我的快樂(lè )秘訣是保持好心情，不要常為了一件小事而吵架；或者看一些整人節目、搞笑卡通，讓自己放松一下。因為升上初三年級后課業(yè)壓力大，所以選擇自己喜歡的節目來(lái)調整心情，但不可玩得太過(guò)火，這樣不但不會(huì )有效的達到目標，可能會(huì )造成反效果，所以要好好規劃。
有時(shí)候會(huì )因為一些因素而使情緒改變，心情低落不振，而“快樂(lè )”就可能會(huì )從心中消失，所以，要盡量克制情緒，不然“快樂(lè )”會(huì )漸漸離你而去。當你一直處在生氣、悲傷、難過(guò)……等負面情緒之中，快樂(lè )就不會(huì )存在，甚至會(huì )造成身體健康負擔。
經(jīng)實(shí)驗研究顯示，“快樂(lè )”是一種使人減輕煩惱的方法，如果會(huì )笑，而且是大笑，身體會(huì )變得更強壯、更有活力。所以，希望大家不要處于負面情緒之中，這樣會(huì )連累到周?chē)娜�，他們的情緒也會(huì )受到影響，我們應要常保持快樂(lè )，這樣才會(huì )使生活變得更加美好。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文2
莎士比亞說(shuō)的好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它給我知識，它讓我快樂(lè )得到啟迪。我愛(ài)書(shū)。我特別喜歡讀書(shū)。書(shū)，像是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著(zhù)我左右的精靈，成了我最好的朋友。
我讀過(guò)《安徒生童話(huà)》，《一千零一夜》，《海的女兒》等等。我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿(mǎn)了憧憬，為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機智勇敢所折服。有一次，我考試沒(méi)考好，我對學(xué)習失去了信心，當我讀了爸爸給我介紹的《張海迪的故事》，才知道張海迪是個(gè)殘疾人，精通七國語(yǔ)言，還寫(xiě)過(guò)許多小說(shuō)，是張海迪的故事讓我知道了人應該堅強，從此我更加用功了。漸漸地，漸漸地，隨著(zhù)我逐漸成長(cháng)，讀的書(shū)越來(lái)越多了。我發(fā)現讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。而我對看書(shū)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強烈了，很快地我喜歡上了小說(shuō)，特別是楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)。讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )堅強，勇敢。讀書(shū)還讓我懂得了做人的道理。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里便有了新鮮與活力，同樣，一份對讀書(shū)的執著(zhù)讓心靈插上翅膀飛越了茫然，于是心靈便有了空氣與清爽。讀書(shū)就應該象饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)是逆境中的襌堂，年輕時(shí)讀書(shū)就象迎著(zhù)朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強的記憶。
讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)充實(shí)了我的生活。
只有在讀書(shū)的時(shí)光里，才能獲得這份人生的感悟……
如果讀書(shū)是一條快樂(lè )的河，那么我愿做一葉舟，飄向未來(lái)的遠方……
以快樂(lè )為話(huà)題的作文3
寒假的生活中會(huì )發(fā)生了很多有意思的事，相信你也不例外。你想聽(tīng)聽(tīng)我的么?那就給你講一個(gè)：正月十五那天，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟一起來(lái)到了生態(tài)園看燈會(huì )。生態(tài)園門(mén)口是用燈籠弄起的一個(gè)歡樂(lè )門(mén)，門(mén)旁是用燈籠做的鬼臉。爸爸讓弟弟在門(mén)口照個(gè)相。弟弟說(shuō)：“我才不呢!你看它們長(cháng)的那么丑�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑。
走進(jìn)門(mén)，呈現在眼前的是兩排月亮燈，非常的可愛(ài)。繞過(guò)大風(fēng)車(chē)你就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)“蟠桃園”，里面是用燈泡和布做成的桃樹(shù)并掛滿(mǎn)了桃子，非常的逼真。我和弟弟在這兒合了一張影。走出“蟠桃園”就來(lái)到了燈會(huì )的主地點(diǎn)——一座古代的房子屹立在河的中央.用布和燈泡做成的荷花和荷葉在水的襯托下顯得特美麗、漂亮，猶如仙境一般。接著(zhù)我們看到了一條龍，龍是我們中華民族的象征，也是我們中華五千年來(lái)威武不可侵犯的象征。越走越多，五彩繽紛，五花八門(mén)的各種彩燈讓你眼花繚亂，目不暇接……
你聽(tīng)了我的述說(shuō)，一定很想來(lái)看看吧!那，就快來(lái)吧!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文4
今天在爸爸的陪同下我來(lái)到了一個(gè)自然生態(tài)博物館解開(kāi)了自己心中的謎。
大家對于可能他們認為作為世界上的恐龍早已消失但它們并沒(méi)完全可以消失而且學(xué)生就在這樣我們自己身邊，它們主要就是中國鳥(niǎo)類(lèi)，不信吧！那就讓我為你講講，再一次，科學(xué)家的仔細分析研究結果發(fā)現一個(gè)部分食肉類(lèi)小型的恐龍變成了鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)我的訴說(shuō)你可能是似懂非懂，想知道就來(lái)看看吧。我不僅知道了社會(huì )這個(gè)我還了解了恐龍讓我做一名導游為你講解以下幾個(gè)吧！
首先講解的是健美龍。健美龍的身體上長(cháng)有鋒利的角，這是因為它的頭部太小太笨，長(cháng)有角別的恐龍會(huì )以為它很厲害不可侵犯。下一個(gè)是慈母龍，恐龍是冷血動(dòng)物但到最后恐龍還是會(huì )產(chǎn)蛋，可是一般的恐龍產(chǎn)完蛋就自行離去，讓蛋自己裂開(kāi)，但是慈母龍不一樣，它產(chǎn)完蛋還要看著(zhù)蛋裂開(kāi)，并把他帶大。在恐龍世紀這樣的恐龍是很少見(jiàn)的還有很多的恐龍，在這我就不一一說(shuō)了。想知道就到自然博物館來(lái)看吧！
今天我很快樂(lè )并在快樂(lè )中學(xué)發(fā)展到了很多知識。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文5
今天，外面的天空就像被油漆工拿刷子刷黃了似的，昏昏暗暗的，看不清遠處的景象，我們好像在一張塵網(wǎng)里，感覺(jué)喘不上氣來(lái)。沙塵暴的突然降臨，讓人們猝不及防。
路上的行人越來(lái)越少，人們把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，戴著(zhù)口罩，圍著(zhù)圍巾，只露出兩只眼睛，他們埋頭朝前飛快地走著(zhù)，好像要躲開(kāi)沙塵的襲擊。路兩旁的樹(shù)在風(fēng)中打著(zhù)哆嗦，眼睜睜地看著(zhù)沙塵包圍了這座城市，它們沒(méi)有想到自己在春天剛剛換上的新裝也被沙塵弄得臟兮兮的。
這沙塵天給大人們的生活帶來(lái)了許許多多的困擾和麻煩，但是卻并不影響我們小孩子的快樂(lè )。我和同學(xué)們一下課，就沖到操場(chǎng)，活蹦亂跳，操場(chǎng)上傳來(lái)了我們陣陣的歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì )兒，我們的臉上、嘴里、耳朵里全都是沙塵，我們一個(gè)個(gè)都變成了“小土猴”。這還不算完，我們又玩起了丟手絹的游戲，我們坐在地上，巴不得讓灰塵沾滿(mǎn)我們的衣服，我們唱著(zhù)歌，拍著(zhù)手，每個(gè)人黑乎乎的小臉上都掛滿(mǎn)了燦爛的笑容，就連臉上的沙塵好像也在分享我們的快樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文6
自由年華，在飛速流淌，我們隨著(zhù)歲月而成熟，一切看淡，唯有一種簡(jiǎn)單恬淡的快樂(lè )，洋溢心頭。我知道那一種快樂(lè )是我所向往的。
傷落花之謝
明月清風(fēng)，琥珀的月色，水波漣漪，一葉殘落的穗花，拂在水面上，隨波逐流，像孤舟，被洶涌的海浪打擊，最后被吞噬。消失在無(wú)邊無(wú)際的波浪之中。穗花就這樣結束了自己的生命。它生前被人所贊賞它的美麗，死后，也沒(méi)有聲響，感嘆著(zhù)綽惜春殘花落。我學(xué)會(huì )了古人的豁達樂(lè )觀(guān)，我收獲這份快樂(lè )。
感生活之樂(lè )
周末，閑來(lái)與家里人嘮嘮家常，聽(tīng)奶奶講過(guò)去的故事，聽(tīng)媽媽講節俗，聽(tīng)爸爸說(shuō)道。在無(wú)形中，我受到了一種教育。一種快樂(lè )，一種心靈的盛宴，那不是很美好嗎？所以我享受這份快樂(lè )。
品書(shū)韻之美
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。這是何等自信與豪邁�！澳捍喝沦狻斑@是何等愜意。品書(shū)韻之美，我知道，我堅信，我能成功�，F在我能決勝期中考，末考，一年后，我能決勝中考。我們從不成熟走向成熟，得到了無(wú)窮無(wú)盡的人生思考，它將使我受益匪淺。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的晌午，我們像小燕子似的撲進(jìn)爸爸媽媽的懷里，滿(mǎn)意地說(shuō)："放學(xué)了，放學(xué)了�！眿寢寭е�(zhù)我說(shuō)：“寶寶，而今不及回家，媽媽要加班，加完班請你吃大餐�！蔽以趮寢屴k公室里焦慮地等啊，等啊。媽媽的工作終于干完了，我可以吃大餐了。
我興高采烈的準備去吃大餐。路子學(xué)校時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲。我好奇地回頭一看，原來(lái)是一個(gè)六七歲的小妹妹在嚎啕大哭，我和妹妹急忙跑過(guò)去，熱情地問(wèn)：“你怎么了，小妹妹�！彼Y結巴巴，泣不可聲，我聽(tīng)不清楚。我走上前去，耐心地問(wèn)：“小妹妹，你別哭，有事和哥哥說(shuō)清楚，哥哥會(huì )扶助你的�！痹谖业膿嵛肯�，小妹妹終于慢慢平靜了下來(lái)，他嗚咽著(zhù)申報我，放學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接她，先生把她放在學(xué)校門(mén)口就走了。這可怎么辦呢?我急中生智地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兘o小妹妹的媽媽打電話(huà)吧!”我問(wèn)清楚小妹妹的電話(huà)，請媽媽撥通了小妹妹家的電話(huà)。她媽媽馬上就可以到了。
我正籌算同媽媽一同去吃大餐的時(shí)候，小妹妹說(shuō)：“哥哥，我畏懼�！蔽一仡^一看，只見(jiàn)學(xué)�？湛帐幨幍�，四周一個(gè)人也沒(méi)有。我狠了狠心，決定不去吃大餐了，對媽媽說(shuō)：“我們陪小妹妹一起等媽媽吧!”小妹妹擦干了眼淚不哭了，焦心的期待著(zhù)。幾分鐘后，小妹妹媽媽來(lái)了，她終于破涕為笑。固然我沒(méi)有吃成大餐，但我也很滿(mǎn)意，因為有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：贈人玫瑰，手有余香。
意識是贈送別人玫瑰，手理彌漫著(zhù)愛(ài)的芳香。我為本身扶助別人而感到開(kāi)心。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文8
周五，我和媽媽準備去公園攀升。我們一大早就趕到當地興高采烈的觀(guān)光車(chē)，這是下起了小雨。當她的母親正要買(mǎi)票，買(mǎi)票的阿姨說(shuō)等一下，今天下雨人少，和其他充滿(mǎn)走路，如果它開(kāi)始下雨可能上不去。然后我們坐在車(chē)里等，打開(kāi)車(chē)前等了大約十分鐘。開(kāi)車(chē)涼風(fēng)吹著(zhù)很舒服，有點(diǎn)涼颼颼的感覺(jué)。不久，我們去了公園，我玩的有十二個(gè)飛鏢鏢打出8個(gè)氣球，一瓶礦泉水，雖然獎品是不是你想要的，但還是很開(kāi)心。
我們來(lái)到公園的另一個(gè)角落，那里有動(dòng)物、馬、熊貓、恐龍和許多花和植物的假雕像，就像一個(gè)美麗的小公園。我等不及要我媽媽拍幾張照片了。我差點(diǎn)從恐龍的背上摔下來(lái)了！幸運的是，我在脖子上抓住了恐龍，不然我可能會(huì )變成一只大貓。他！
我們不得不繼續，我媽媽給我買(mǎi)了一瓶泡泡，我把它吹在綠葉上，它看起來(lái)又漂亮又漂亮。我們上了山，我帶著(zhù)我的母親去了英雄紀念碑，告訴她英雄事跡和鮮花。因為下雨，到處看都很舒服。
回到我們來(lái)到這里健身，游樂(lè )區，看著(zhù)秋千，旋轉木馬，蹺蹺板之前，我不想去，靠母親在這玩了一會(huì )兒。
這一天真快樂(lè )！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文9
星期六，我們早早的就起床了，這次我們要去閆家弘的婆婆家去玩。每次有活動(dòng)閆家弘都會(huì )叫上楊三平和馬振杰，結果這次也不例外。
開(kāi)始起程了，我興高采烈地坐到閆家弘爸爸的車(chē)上，車(chē)上有閆家弘爸爸、寧貝貽、楊三平、馬振杰、閆家弘和我。
來(lái)到閆家弘婆婆家，到處都有牛、羊、豬、狗、雞、鴨、鵝。我還看了周?chē)木吧�，花兒又紅又美，小草又綠又密，竹子又粗又壯，真是美極了。
來(lái)到閆家弘婆婆家后，我們四個(gè)就騎著(zhù)單車(chē)去山里玩了。我們玩得最刺激的項目是單車(chē)滑山坡，它是這樣玩的，把車(chē)推到又高又斜的山坡上，然后閆家弘一喊口令，我們就一起從坡上滑下來(lái)，單車(chē)和我們一起滑下來(lái)，可快了。我們還一起打蝸牛了呢，真好玩！
我們還去看駝鳥(niǎo)了，一路上臭哄哄的，真是不好聞。駝鳥(niǎo)長(cháng)得高高的，大約有2米3，最高的有2米5，它愛(ài)吃又青又嫩的草，它還給我們表演跳舞了呢！
回家的時(shí)候，我們大家依依不舍地離開(kāi)那個(gè)既漂亮又好玩的地方，今天真是快樂(lè )的五一節！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文10
“快樂(lè )的真諦是什么?”我不止一次地問(wèn)自己。要做個(gè)快樂(lè )的人并不難，只要你抓住快樂(lè )的秘笈。我認為我很快樂(lè )，因為我讀懂了快樂(lè )，讀懂了生活。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。每當你和朋友吵架時(shí)，不妨這樣想，吵架是因為兩人的意見(jiàn)不合，如果兩人的意見(jiàn)相同，那玩起來(lái)又有什么樂(lè )趣呢?而朋友和你吵架，說(shuō)明他很注重你們之間的友誼，你應該感到高興才對呀。每當買(mǎi)到劣質(zhì)的商品時(shí)，你可以當作是花錢(qián)買(mǎi)了個(gè)教訓，避免以后不再上當受騙，一次小小的損失，換來(lái)的是以后更好的保障，這多劃算呀!總之，當我們遇到使我們不開(kāi)心的事，多往好的地方想，這樣才能讓你變得快樂(lè )，成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。
快樂(lè )是人生中一件非常重要的事情。一個(gè)人快樂(lè )了，不僅僅影響到自己的心情，也會(huì )讓別人感到快樂(lè )。就拿林黛玉來(lái)說(shuō)，她長(cháng)得似天仙，但終日愁眉不展，即使她再美，別人看到的也只是她那盡是淚痕的臉，哪有心思去注意她的美貌呢?而有一個(gè)窮光蛋，他雖然很窮，但他的生活過(guò)得很充實(shí)，因為他天天笑瞇瞇的，無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì )憂(yōu)慮，這難道不是一種享受嗎?
快樂(lè )是一種真情的流露。有些人明明不快樂(lè )，但表面上卻還要裝著(zhù)很開(kāi)心的樣子。難道這樣就是快樂(lè )了嗎?不!快樂(lè )是不能裝出來(lái)的。表面上裝著(zhù)很快樂(lè )，但內心并不快樂(lè )，這樣又有什么用呢?快樂(lè )不是專(zhuān)門(mén)給別人看的，快樂(lè )是一種真情的流露，是對生活的一種態(tài)度，是對人生一種樂(lè )觀(guān)向上的精神。
讓我們找到屬于自己的快樂(lè )，開(kāi)心的過(guò)好每一天。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文11
有耕耘，就會(huì )有收獲。小學(xué)的生活即將結束了，你收獲到了什么?我收獲到了成功的喜悅。
在小學(xué)生活中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收獲了成功的喜悅。
那次是我讀小學(xué)四年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了繪畫(huà)比賽，全學(xué)校上下都是一樣的題——畫(huà)一幅有人有物的畫(huà)。有一節課的時(shí)間畫(huà)，我們班的同學(xué)在座位上冥思苦想，可誰(shuí)也想不出可以畫(huà)什么。就在這時(shí)，教美術(shù)的陳老師大發(fā)慈悲的說(shuō)：“既然你們想不出畫(huà)什么，就回家再想想，利用星期六日的時(shí)間把圖構好，星期一來(lái)再涂色�！�
我回家想了又想，找了又找，最終才在英語(yǔ)書(shū)上找到一個(gè)可愛(ài)人物。我把這個(gè)可愛(ài)人物一筆一筆的畫(huà)上去，但又覺(jué)得周?chē)芸仗�，就又增加了一些花草�?shù)木。畫(huà)完后，我把畫(huà)看了一遍，覺(jué)得不夠好，但又因為時(shí)間的關(guān)系，只好將就著(zhù)了。
到了學(xué)校，已經(jīng)快上課了，而且第一節就是美術(shù)課。我把畫(huà)放在桌上，等待這老師來(lái)上課。老師一到教室就坐在椅子上說(shuō)：“大家開(kāi)始涂顏色，等會(huì )兒一下課就收上來(lái)�！�
“鈴鈴鈴”比賽結束了。
第二天，陳老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你這次畫(huà)畫(huà)畫(huà)得不錯，就連小領(lǐng)導也說(shuō)你畫(huà)的好呢?你的畫(huà)得了優(yōu)加，拿回去做紀念吧!”我欣喜若狂，把畫(huà)拿了就跑。
就是在這一次，我收獲了成功的喜悅。我彈琴，我快樂(lè ).
以快樂(lè )為話(huà)題的作文12
快樂(lè )在不同的人的心中，有著(zhù)不同的定義，在我的.心中快樂(lè )是安慰或鼓勵他人后的手有余香�？鞓�(lè )是擁有一顆寬容的心；快樂(lè )是一種自信之美，
在每個(gè)人的心中都有一場(chǎng)夢(mèng)幻的流星雨，希望每一顆流星飛過(guò)的時(shí)候，許下自己認為最快樂(lè )的愿望。但是往往你期待的數值越高，失望的數值會(huì )更高，所以為了避免這種事情發(fā)生，我們應該實(shí)事求是的看待自己。
這樣快樂(lè )會(huì )離你更近一點(diǎn)。為了得到快樂(lè )女神的快樂(lè )之光，我們還應該擁有一份自信，最基本的自信是：當別人問(wèn)：你快樂(lè )嗎？你可以肯定地說(shuō)我很快樂(lè )。
快樂(lè )可以是一種賜予，當別人傷心的時(shí)候，你送上一句真心的話(huà)，讓別人露出一臉開(kāi)心的笑容，你也會(huì )很快樂(lè )，那時(shí)候別人的快樂(lè )就是你的快樂(lè )。
我最大的快樂(lè )是和我最好的朋友一起聊天，分享自己的快樂(lè )或聊聊小時(shí)候的我們有多幼稚有多快樂(lè )。
我們應該抓住每一次快樂(lè )，讓它化為己有，成為最快樂(lè )的回憶
相信快樂(lè )女神是公平的，相信付出就可以得到快樂(lè )，相信自信可以帶來(lái)快樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文13
一提起端午節，人們生活就會(huì )自己想起吃粽子，劃龍舟�？墒�，同學(xué)們對于你們知到“端午”是什么這個(gè)意思，端午節的風(fēng)俗文化又是我們怎么來(lái)的嗎？
端午節�！岸巍笔恰伴_(kāi)始”和“開(kāi)始”的意思，所以農歷五月初五被稱(chēng)為“端午節”。在唐代，由于唐朝皇帝唐玄宇的生日是8月5日，為了避免“五”字，“五”字被“中午”所取代，從此，“端武”改名為“端午節”。
為什么五月的這一天第五會(huì )成為一個(gè)“端午節”是什么意思？各種說(shuō)法的青睞。其中最流行的說(shuō)法是為了紀念屈原
屈原是我國戰國時(shí)楚國的大官，楚國不采納他的治國思想主張，反而可以將他進(jìn)行免職流放，他在流放途中能夠看到當時(shí)楚國衰亡，人民生活遭受各種苦難，自己又無(wú)力教育挽救一個(gè)老百姓，他心中產(chǎn)生悲憤難忍，便于根據公元前278年的五月初五，投入汩羅江自盡。楚國成為百姓需要知道后，竟相劃船的人前去相救，但已來(lái)不及了，百姓們擔心江中的魚(yú)，鱉，咬食屈原的遺體，便用竹殼裹米投入江中喂魚(yú)。從此，劃龍舟，包粽子文化就是因為我們作為中國的風(fēng)俗了。
我非常喜歡端午節，我期待著(zhù)每年的端午節。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文14
雨，沒(méi)有終點(diǎn)地掉落；等候陽(yáng)光的日子，在記憶中如此漫長(cháng)。想像每一個(gè)清晨，45度射來(lái)的那道陽(yáng)光，誠懇的守望著(zhù)每一枚清新，而世界正如熟睡的嬰兒，漸漸地蘇醒，與陽(yáng)光相遇……
然而清晨的第一顆晨露，在葉尖閃耀，研磨細膩的情緒，等候著(zhù)陽(yáng)光；一起悠悠揚揚，化作一道清風(fēng)，在空中流連……
陽(yáng)光象征著(zhù)活力，然而雨何嘗不是象征著(zhù)自由呢？如精靈般從天而降，化作一朵朵可愛(ài)的小花，柔柔的，不受拘束。它可以將自己埋沒(méi)在土地里，也可以匯聚在一起，到更美更遠的地方旅游。
陽(yáng)光和雨滴，兩個(gè)看似相反的詞語(yǔ)，可是其實(shí)，它們也可以擁有一樣的性格。它們時(shí)而活潑，時(shí)而文靜，聚集了大自然的精髓，純真而不做作，從不夾雜其它的東西。
光就是光，雨就是雨，這好比我就是我！無(wú)論清晨降落的是第一道陽(yáng)光，還是第一顆晨露，我的心情永遠也不會(huì )受陰霾的影響！
聽(tīng)見(jiàn)心臟在躍動(dòng)的聲音嗎？感受到生命的氣息嗎？主宰世界不可能，可是，我們的心情也不是世界可以主宰的，放飛心中的不悅，享受快樂(lè )的滋味！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文15
暑假里有一個(gè)下午。我父親和母親都去上班了。所有要做的作業(yè)也做完了。但上帝沒(méi)有做美麗，它開(kāi)始下雨了。嘿！戶(hù)外活動(dòng)又一遍又一遍。我在做什么？
我打開(kāi)電視。電視是無(wú)聊。我覺(jué)得“嘰”跌入深谷。我垂頭喪氣，在房間里轉來(lái)轉去。突然，我看到了蛋，“喂”更是一個(gè)“雞蛋殼”。說(shuō)干就干，我已經(jīng)準備好紙，剪刀，膠水，雞蛋等東西。我拿起一個(gè)雞蛋，左右搖晃搖晃，一不小心，從手中的雞蛋滑到了地上。只聽(tīng)“啪”的一聲。雞蛋打破。 “這，今天運氣不好已經(jīng)結束了，”我抱怨。 “蛋可憐！”我拿起殼在地面上。 “哈！要成為一個(gè)不倒翁”。我靈機一動(dòng)。這一次，我還活著(zhù)。不均勻局部切口的蛋殼邊緣一起，兩個(gè)雞蛋功能于一身。在半殼裝沙子里面點(diǎn)，再蓋上另一半殼。包裹著(zhù)透明膠帶幾圈。我就在地上放雞蛋。 “不倒翁成功”我很高興哭了。我是在蛋殼上畫(huà)雞的外觀(guān)標志。 “很可愛(ài)！”我忍不住說(shuō)。 “是的，今天是不是我媽的生日嗎？我會(huì )給媽媽的杰作吧！”我拿起再加上外殼單詞“幸�！钡臉酥�。好吧然后用彩色包裝。
晚上，當我媽媽看到我親手做的這個(gè)杯子禮物時(shí)。我不能高興地閉上嘴。我也喜歡吃蜂蜜。多么快樂(lè )的一天，多么快樂(lè )的暑假！
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