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快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文（精選36篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 1
“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，來(lái)到寬廣的操場(chǎng)上，三三兩兩的做各種運動(dòng)。他們有的在跳長(cháng)繩，小剛和小明緊握長(cháng)繩的兩端，用力揮動(dòng)著(zhù)手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過(guò)一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的'時(shí)候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著(zhù)手為她數數；有的在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應很快，身體一轉，張開(kāi)雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來(lái)，就在對方兩名球員樂(lè )得哈哈大笑的時(shí)候，小強看準機會(huì )把球又搶了回來(lái)，接著(zhù)凌空一腳就把球踢進(jìn)了對方的球門(mén)，真是樂(lè )極生悲��！
小朋友們一起愉快地度過(guò)了美妙的課間十分鐘。
評：比喻句用得妙，寫(xiě)出了毽子上下飛舞的美來(lái)。另外，你還注意運用成語(yǔ)，為文章增輝不少。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 2
我們教室里怎么有笑聲？噢，原來(lái)在做游戲，去看看！
第一個(gè)環(huán)節叫巧手疊易拉罐，只聽(tīng)周老師說(shuō)規則：“一方派一名選手上場(chǎng)，疊一個(gè)加一分，看誰(shuí)疊得又快又高，不能倒哦，第一個(gè)上場(chǎng)是紅隊的隊員，他一層層疊，全班目不轉睛地看著(zhù)，我們隊想：快倒。全班鴉雀無(wú)聲。不到十分鐘就搖搖欲墜了，到了第十層已經(jīng)要倒了，他剛一放手，嘩啦啦，全部倒下了。只見(jiàn)他垂頭喪氣地走下來(lái)，他們隊發(fā)出了惋惜聲，而我們則高聲歡呼。接下來(lái)該我們了，他一開(kāi)始就疊得非常好，他的`易拉罐就跟打了地基似的，非常平穩，到了第十層，只有一點(diǎn)搖晃，花了19.5秒，已經(jīng)破了紀錄�！巴邸�，我們發(fā)出了驚嘆聲，不敢相信是直的，可的確是真的，真厲害。
第三個(gè)環(huán)節叫猜字謎，好家伙，一開(kāi)始，念一個(gè)猜一個(gè)，后來(lái)慢了下來(lái)，有加一半減一半要一半扔一半等，大家猜得不亦樂(lè )乎。我想：這個(gè)猜字謎可真有趣。第四個(gè)環(huán)節是“最”字成語(yǔ)，有最高的人――頂天立地，最重的病――病入膏肓等，啊，真有趣，十分鐘很快過(guò)去了，大家意猶未盡的期待著(zhù)下一次！
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 3
課間10分鐘雖然短暫，但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。
就拿踢鍵子來(lái)說(shuō)吧。
每節下課，我會(huì )和好朋友一起比賽踢毽子，看誰(shuí)一次踢得最多，誰(shuí)就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著(zhù)，猶如一個(gè)個(gè)彩色的.小精靈。而男生就站在旁邊，目不轉睛地看著(zhù)毽子上下飛舞。
“1個(gè)、2個(gè)……6個(gè)。哈哈，我第一！”我滿(mǎn)臉笑容地歡呼著(zhù)。玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，可能是因為我剛剛那股高興勁兒還沒(méi)過(guò)去，用力太猛，把毽子踢到一個(gè)男生腳邊。他迅速撿起來(lái)，試著(zhù)踢了幾個(gè)。我正要去拿，這個(gè)男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的一個(gè)男生，而那個(gè)男生又扔給了另一個(gè)男生……毽子不停地被他們扔來(lái)扔去，我的目光也隨著(zhù)毽子一會(huì )兒左、一會(huì )兒右，被他們弄得團團轉�？磥�(lái)，我這一課間別想玩了。男生們見(jiàn)我沒(méi)有再去搶?zhuān)悴辉賯鱽?lái)傳去，開(kāi)始有模有樣地踢了起來(lái)。
“丁零——”上課鈴聲響起，一個(gè)男生滿(mǎn)臉壞笑地把毽子扔給我，溜進(jìn)教室，毽子終于回到了我的身邊。
課間10分鐘雖然短暫，但是我們都很快樂(lè )！
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 4
大課間給了我們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，使我們的校園生活變得豐富多彩。因為有了大課間，同學(xué)們的體魄更加強健，心曠神怡。
“鈴鈴鈴”你聽(tīng)，這是大課間開(kāi)始的鈴聲！同學(xué)們一聽(tīng)到鈴聲后，就立刻排好隊，踏著(zhù)整齊而有力的步伐進(jìn)場(chǎng)。首先是做手語(yǔ)操《感恩的心》，在音樂(lè )的.旋律中，同學(xué)們的態(tài)度是那么認真，那么嚴肅，那么富有感情。
接著(zhù)是各班組織有聲有色的活動(dòng)，有的組織打籃球；有的組織跳集體舞；有的組織跑步比賽……同學(xué)們熱情高漲，十分興奮。此時(shí)此刻整個(gè)操場(chǎng)動(dòng)起來(lái)了，像歡樂(lè )的海洋�？�，操場(chǎng)中間的排球場(chǎng)，同學(xué)們正在打排球。排球在球網(wǎng)間飛來(lái)飛去，參與打球的同學(xué)動(dòng)作是多么敏捷，合作得多么默契。你打過(guò)來(lái)，我墊過(guò)去，那叫喊聲，喝彩聲，響遍操場(chǎng)。
瞧！在操場(chǎng)的另一邊，一些同學(xué)正在玩跳繩。有的自己拿著(zhù)繩子學(xué)跳，有的幾個(gè)一起跳，看來(lái)還是幾個(gè)人跳一起跳最有趣。兩位同學(xué)拉動(dòng)長(cháng)繩子的兩頭，有規律地拍打著(zhù)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)去，就像一只只可愛(ài)的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺(jué)，大課間結束的音樂(lè )響起來(lái)了，全體同學(xué)都依依不舍地排好隊。
大課間不但給了我們無(wú)限的歡樂(lè )，還給了我們強壯的身體，真是一舉兩得。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 5
每當早晨一睜開(kāi)眼睛，就表示繁忙的一天又開(kāi)始了�？墒窃谀欠泵χ�，也夾雜著(zhù)快樂(lè )。那快樂(lè )就藏在課間十分鐘里。
“鈴鈴鈴�！卑殡S著(zhù)愉悅的鈴聲，我們終于下課了。老師帶著(zhù)書(shū)本走出教室，隨后便是一群男生爭先恐后的跑了出去。他們是去干嗎呢？我來(lái)到窗前，看了看樓下的一排球臺。這時(shí)，一個(gè)男生進(jìn)入了我的視線(xiàn)。只見(jiàn)他像火箭一般的沖向球臺，然后用手一撐，以敏捷的身手，迅速的坐上球臺。哦，原來(lái)是去搶球臺的'！之后，一大批男生出現了。跑在前面的為了慶賀自己搶到了臺子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，沒(méi)搶著(zhù)，只能沮喪的在一旁嘆氣；還有的兩個(gè)同學(xué)為了球臺而爭得不可開(kāi)交。為了球臺，大家幾乎把命都拼上了。
接下來(lái)就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛才還在吵架，現在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著(zhù)，叫著(zhù)，笑聲遠遠地傳出去�，F在，仿佛世界上沒(méi)有了痛苦，沒(méi)有了悲傷，只有歡樂(lè )。大家一起唱唱跳跳，多好��！
“鈴鈴鈴�！笨鞓�(lè )的時(shí)間總是那么短暫，又該上課了，我回到了座位上。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 6
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)。
操場(chǎng)南邊的榕樹(shù)下，同學(xué)們在做游戲。你看有同學(xué)在玩捉迷藏，有的同學(xué)玩走迷宮，有的同學(xué)玩老抓小雞……他們玩得可高興了，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。
操場(chǎng)邊上，有一群同學(xué)在忙碌著(zhù)，哦，原來(lái)他們在做好事呢。有兩個(gè)小同學(xué)彎下了腰把垃圾拾起來(lái)；有的同學(xué)走到教室里拿出掃把把地面上的落葉掃起來(lái)；有的`同學(xué)看見(jiàn)有一年級的小朋友摔倒了，馬上走過(guò)去把他扶起來(lái)。多有愛(ài)心的一群同學(xué)呀。
我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到北邊的運動(dòng)場(chǎng)。這里更熱鬧了。很多同學(xué)在做運動(dòng)。踢球的踢球，打球的打球。六年級的同學(xué)打贏(yíng)了，就高興地歡呼：“我們贏(yíng)了�！庇械耐瑢W(xué)跳遠，還有的同學(xué)跑步，丟沙包……他們玩得可開(kāi)心了。
運動(dòng)場(chǎng)邊的花園里，有許多同學(xué)在賞花、種花。他們干得多認真��！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛回教室里上課，操場(chǎng)又恢復了平靜。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 7
我度過(guò)的課間十分鐘雖然很多，但我印象最深刻的是三年級期中開(kāi)始的前一天。
課的'最后幾分鐘，同學(xué)正在津津有味上課，忽然下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后的擠出了教室門(mén)，立即飛奔到了操場(chǎng)，在操場(chǎng)一個(gè)比一個(gè)玩的高興，有跳跳繩的、有玩長(cháng)繩的、有玩各種游戲的，看！程凱同學(xué)又在向其它同學(xué)介紹新游戲呢！瞧！李楠同學(xué)又在向其它同學(xué)挑戰呢。我在每個(gè)課間十分鐘都在玩我的智力游戲，和我一起玩的是我的最要好的朋友馮健，他每次都勝了我，每天看看我能不能勝他，他說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)：“貓咬青蛇�！贝蛞蛔�，我想了想說(shuō)：謎底“是猜”他說(shuō)：“你終于答出來(lái)了”。接下來(lái)我出題，我說(shuō)：“十日水”打一字，他想了很久都沒(méi)想出來(lái)。他說(shuō)：“我不知道”。我給他說(shuō)了謎底是洵，因為十日指的是一月中的一旬，水代表三點(diǎn)水，連起來(lái)就是洵。話(huà)音剛落，上課鈴就響了，同學(xué)們安靜的回到了教室。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 8
最近兩個(gè)星期，這綿綿春雨下得都沒(méi)怎么“喘氣兒”學(xué)校的綠化帶前出現了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著(zhù)膠鞋的同學(xué)們一到下課，就會(huì )爭先恐后地擠出教室，跑到操場(chǎng)上撿來(lái)幾片寬大的樹(shù) 葉放進(jìn)“小河”里當“船兒”再把他們從家里帶來(lái)的`“魚(yú)寶寶”放在“船上”，最后用手輕輕地推動(dòng)“小船”，它就在河里自由地飄蕩著(zhù)，同學(xué)們還一邊拍著(zhù)手，嘴里一邊輕輕地哼唱著(zhù)“魚(yú)寶寶乖乖， 快點(diǎn)飄回來(lái)”呵！好玩極了喲！
這會(huì )兒急煞了那些沒(méi)穿膠鞋的同學(xué)了，他們在走廊上大叫著(zhù)：“我也好想玩��！好想玩哦！”看著(zhù)他們那急樣，我就組織了幾個(gè)要好的同學(xué)搬來(lái)幾塊石頭自發(fā)的搭起一座橋，可是我們的橋搭得不夠結 實(shí)，站在上面搖搖晃晃的。
有的同學(xué)可管不了這么多，大膽地走在橋上推著(zhù)“船”可是一個(gè)不小心，便掉在了河里，成了半個(gè)落湯雞。有的同學(xué)對我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結實(shí)些呢？也有些 膽小的同學(xué)只能站在那兒，眼巴巴地看著(zhù)。眼里露出羨慕的眼神！
叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個(gè)同學(xué)大喊一聲“結束游戲！打道回府！”
哈！愉快的課間十分鐘結束了！
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 9
“叮鈴鈴，下課鈴準時(shí)響了起來(lái)。老師剛走出教室，班級里立即響起一陣陣喧鬧聲，真是“勝蒼蠅下凡，賽知了轉世”�？鞓�(lè )的浪潮差點(diǎn)兒將屋頂掀翻。
男生逮著(zhù)著(zhù)點(diǎn)兒空閑時(shí)間，三個(gè)一群五個(gè)一伙地聚在一起拍卡。對于這項活動(dòng)，他們可謂是“走火入魔”了！
“嘣嘣”彈卡的聲音像倒豆子，清脆聲的響聲不絕于耳�！癥es，我又贏(yíng)了，哈哈�！鼻�，男生那激動(dòng)的樣子，如果把拍卡的努力的一半用在學(xué)習上，估計他的成績(jì)一定名列前茅。聽(tīng)，那邊，“哎，怎么又輸了”一個(gè)男生又在唉聲嘆氣。圍觀(guān)同學(xué)的喝彩聲此起彼伏。
而教室另一端拍卡的.男生，一會(huì )兒拍桌子，一會(huì )哈哈大笑，同學(xué)們的議論聲，吵鬧聲像在吵架似的，真讓人受不了�！鞍�，不知道這流行風(fēng)什么時(shí)候才能停止！”我在心里默默地想著(zhù)。
再看看女生，三五成群趴在桌子上討論著(zhù)現在班上最“潮”的言情小說(shuō)。瞧，一女生滔滔不決的講著(zhù)，而在一旁的幾個(gè)女生也聽(tīng)得津津有味，似乎這小說(shuō)像磁鐵一樣把女生都吸引過(guò)去了。
但在這熱鬧非凡的背后，也總有一些安靜分子，總喜歡在位置上看書(shū)，一副宇宙也毀滅也驚動(dòng)不了他們的樣子。
“叮鈴鈴”上課鈴又響了，快樂(lè )的十分鐘過(guò)去了。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 10
快樂(lè )是什么？有的人說(shuō)題試得100分，還有人說(shuō)“快樂(lè )是看一聲電影”，我覺(jué)得快樂(lè )既不是考試取得100分也不是看一場(chǎng)電影，而是養好的回憶或下課十分鐘。
記得有一次，那是一個(gè)美好快樂(lè )的一天。我約同學(xué)到操場(chǎng)踢足球。比賽快要開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)胸窩里栽牡丹---心花怒放。
比賽開(kāi)始了，我們強者隊VS超級隊。首先由超級隊發(fā)球�？�，他們要發(fā)力了，他們用腿猛力一擊，擊破了防御線(xiàn)。9號馬上掃球，一下子把足球又踢了回去。眼看就要到他們的球門(mén)了，他們卻趁我們無(wú)防備之際，一腳卻給踢進(jìn)了我們的`球門(mén)，這一場(chǎng)結束了。
第二場(chǎng)開(kāi)始，還是由超級隊發(fā)球，他們老套路，用腳用力一擊，而我們前阻后擋，左傳右踢，一下子踢進(jìn)了大門(mén)口，頓時(shí)人聲鼎沸。
真是快樂(lè )的十分鐘！
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 11
“叮咚叮咚……”下課了，同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，紛紛飛出教室，原來(lái)寂靜的校園，頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。你瞧！同學(xué)們有的跳繩，有的奔跑，有的做游戲呢！
玩打仗是我們男生的'最?lèi)?ài)，敵我雙方分成兩組，以迅雷不及掩耳之勢占據了敵我雙方陣地。我方在掩體里先向敵人猛掃一陣“機關(guān)槍”，隨著(zhù)我們嘴里發(fā)出“噠噠……”的聲音，敵人有的慌忙逃跑，有的發(fā)出怪叫，有的做各種各樣的鬼臉，還有的假裝躺在地上死了。我們見(jiàn)敵人抱頭鼠竄，四處逃散，連忙拔出腰間的“手榴彈”，奮力向敵群扔去，只聽(tīng)“轟”的一聲，幾個(gè)“敵人”應聲倒下。這時(shí)，只聽(tīng)遠處傳來(lái)“嗡嗡”的聲音，原來(lái)是“敵人”的增援“飛機”來(lái)了，敵方乘機向我方反擊，雙方打得不可開(kāi)交，我方連忙隱蔽臥倒，“飛機”一陣狂轟濫炸之后飛走了，我方乘勝追擊，打得敵人鬼哭狼嚎，狼狽而逃。
“叮鈴……“上課鈴響了，沸騰的校園立刻恢復了安靜。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 12
“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們像一只只快活的小鳥(niǎo)，跑出教室，奔向寬闊的操場(chǎng)上。
我和同學(xué)們一起跳繩、拔河，一起做游戲：有時(shí)玩捉迷藏，你捉、我藏；有時(shí)三五個(gè)同學(xué)你追我趕，奔跑在綠茵場(chǎng)地上、藍天白云下。此時(shí)此刻，學(xué)習的煩惱已被我們遠遠地拋在了腦后，大家盡情地玩耍著(zhù)，歡歌笑語(yǔ)聲在操場(chǎng)上回蕩。
別的同學(xué)有的在玩摔跤，有的在玩開(kāi)小火車(chē)，還有的'女生坐在一起高興地說(shuō)著(zhù)“悄悄話(huà)”。同學(xué)們似一只只飛出籠子的小鳥(niǎo)，自由自在，玩得可開(kāi)心了。
一陣風(fēng)吹起，一粒粒塵土隨風(fēng)而起，同學(xué)們乘著(zhù)風(fēng)追起了小石子，玩得更加起勁了。就在這時(shí)，上課鈴聲響了，我們又像小鳥(niǎo)一樣向教室飛奔而去……
短暫的課間十分鐘過(guò)去了，我們又開(kāi)始期盼下一個(gè)十分鐘的快快到來(lái)！
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 13
“叮鈴鈴……”，課間十分鐘到了。同學(xué)們像一群小蜜蜂一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上很熱鬧，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在扔沙包 ，有的同學(xué)在打羽毛球……
我和幾個(gè)同學(xué)玩老鷹捉小雞。開(kāi)始游戲了，大家一下子緊張起來(lái)。只見(jiàn)“老鷹”弓著(zhù)腰，死死地盯著(zhù)“雞群”，嘴里發(fā)出“怪叫”，好像一年沒(méi)吃東西一樣�！澳鸽u”張開(kāi)雙臂，左欄右擋，想辦法護著(zhù) “小雞”，怕自己的孩子被抓走�！袄销棥焙汀澳鸽u”四眼相對，“老鷹”迅速地發(fā)起了攻擊，他試圖繞過(guò)“母雞”，可被敏捷的`“母雞”攔住了去路。但“老鷹”并沒(méi)有放棄，一個(gè)轉身，跑到了“母 雞”的身后，“小雞”來(lái)不急躲避，“母雞”只能傷心地望著(zhù)被捉走的“小雞”，竭盡全力地保護其他“小雞”，為了不再讓“老鷹‘’捉走它們。這真是一場(chǎng)激烈的爭戰。
”叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，我們懷著(zhù)愉快的心情跑回教室。這是一個(gè)多么開(kāi)心的課間活動(dòng)��！
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 14
寒假期間，我隨奶奶到練市老家去。
在老家江南農村練市一帶有個(gè)風(fēng)俗，每到農歷臘月廿三夜里家家戶(hù)戶(hù)都要舉行“送灶神”這樣一個(gè)儀式。在廚房里柴灶上面的小龕中供有灶神。灶神亦稱(chēng)“灶君”“東廚司命”，終年高踞灶頂，煙薰火燎，故百姓俗稱(chēng)不清潔之人謂“灶家菩薩”。到農歷臘月廿三夜里，用糖，赤豆（或南瓜）糯米飯連同其它供果及一杯清茶祭請灶神。灶糖和糯米飯均是粘糊之物，俗謂“可封住灶君嘴巴”，不讓其上天向玉帝言人間過(guò)失，使之“呈好事”。祭畢，在家門(mén)前空地上豎短竹一根，上用冬青柏枝縛成架，將灶君神像置于架上焚燒，使其“劈啪”發(fā)聲，送灶君菩薩上天，俗稱(chēng)“送灶”。
除夕夜，過(guò)子時(shí)，灶堂重新陳設新的灶君神像，用年糕或小圓子（俗稱(chēng)“接灶圓子”），果品等供之，稱(chēng)“接灶”。在練市老家，我親歷了“送灶”與“接灶”，了解了老家的`春節民俗。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 15
這是一節語(yǔ)文課，可是班主任老師要做點(diǎn)事，十分鐘后才能回到教室來(lái)，就在那十分鐘里，同學(xué)們吵吵鬧鬧，有的在教室里跑來(lái)跑去，有的`在聊天，有的在看書(shū)。
小明則作為“偵察員”，去察看老師有沒(méi)有回來(lái)，約過(guò)了五分鐘，一陣走樓梯的聲音傳來(lái)，同學(xué)們立即跑回自己的座位上坐好，可“偵察員”卻在進(jìn)教室門(mén)時(shí)絆倒了，他嚇得一身冷汗樣子，向門(mén)外一看，哎呀，真是虛驚��！原來(lái)是同桌的小強急忙忙地跑回教室來(lái)，同學(xué)們誰(shuí)也不知道他是什么時(shí)候溜出教室的啊。小強哈哈大笑：“哈哈，你們以為我是老師來(lái)了吧？”頓時(shí)，教室里又變得熱鬧起來(lái)，正當玩得最開(kāi)心的時(shí)候，一位女生喊了起來(lái)：“安靜，要珍惜時(shí)間，乘現在老師沒(méi)來(lái)，好好看看課文吧�！焙玫暮霸�(huà)，一無(wú)所用。教室里還是那樣的熱鬧。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 16
在第一學(xué)期的十分鐘隊會(huì )中，我最快樂(lè )的十分鐘隊會(huì )是我自己主持的。那一次，當老師讓我擔任下一次的主持人時(shí)，我非常高興�；丶液�，我馬上定了方案，并且第二天找了我最好的朋友一起排練。
激動(dòng)的時(shí)刻到了——那個(gè)星期四的中午，我和最好的好友又排了一次，毫無(wú)差錯，便坦然自若地走上講臺，宣布十分鐘隊會(huì )開(kāi)始。
首先，我們先來(lái)考察同學(xué)們對環(huán)境的`保護意識有沒(méi)有深刻的了解，所以出了道選擇題�？疾煜聛�(lái)不錯，可不能憑他們所說(shuō)的。我們又出了道思考題，讓他們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣保護環(huán)境，使它更美麗。同學(xué)們琢磨開(kāi)了：有的說(shuō)：“嘿，保護環(huán)境不就是遵守‘七不’規范嗎？”有的說(shuō)：“哎，不光是‘七不’規范，還要注意其他方面的一些規則……”
十分鐘隊會(huì )結束了，這一次讓我親身體驗到了當主持人的滋味兒。雖然只有短短的十分鐘，但我一直記憶憂(yōu)新。每當想起這學(xué)期高興的事，總會(huì )第一個(gè)想到它。如果還有下次機會(huì )，我一定能比這次做得更好，更精彩！
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 17
清脆歡快的下課鈴聲打破了校園的寧靜，頓時(shí)，整個(gè)校園沸騰了！小朋友們玩得多起勁！有的跳皮筋，有的丟沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞的游戲。瞧，那只老鷹來(lái)了個(gè)“餓虎撲敵”，把雞嚇了一大跳，當然，勇敢的老母雞也不甘示弱，它左躲右閃，敏捷的.動(dòng)作使得老鷹不知道該向哪個(gè)方向攻擊。它趁老母雞休息的時(shí)候，以訊雷不及掩耳之勢撲了過(guò)去。沒(méi)等它靠近，雞群就迅速躲開(kāi)了，而老鷹卻因為用力過(guò)猛，撲倒在地，來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”，圍觀(guān)的同學(xué)看見(jiàn)了，笑得前俯后仰。
聽(tīng)，哪里傳來(lái)了悅耳的鼓聲？側耳傾聽(tīng)，原來(lái)是學(xué)校的鼓樂(lè )隊正在演奏呢�？凑吣切┬」氖忠话逡谎�，多認真��！那演奏的姿勢絕不亞于專(zhuān)業(yè)的鼓手。聽(tīng)眾們聽(tīng)得入神了。
啊，多么快樂(lè )的課間活動(dòng)呀！
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 18
下課了，聽(tīng)著(zhù)悠揚的音樂(lè )同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。
護綠小隊開(kāi)始行動(dòng)了，小紅在澆花，小明在給大樹(shù)施肥，小強在修剪枝葉。一陣秋風(fēng)吹來(lái)了，花兒搖著(zhù)頭像是說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”
宣傳小隊里的小聰在黑板報上邊寫(xiě)邊畫(huà)，軍軍在讀著(zhù)稿子，吸引了許多同學(xué)，連小鳥(niǎo)也飛了過(guò)來(lái)，原來(lái)上面畫(huà)著(zhù)一棵大樹(shù)，小鳥(niǎo)以為是它們的家園呢。
一位小弟弟在操場(chǎng)上看書(shū)，大姐姐趕快追上小弟弟對他說(shuō)：“在陽(yáng)光下看書(shū)對眼睛不好的`�！毙〉艿苷f(shuō)：“謝謝你大姐姐，我下次一定注意�！�
小亮和小剛打籃球，小亮投進(jìn)了幾球，小剛也投進(jìn)了幾球。
課代表小美對老師說(shuō)：“今天的作業(yè)本都齊了�！崩蠋熒斐龃竽粗刚f(shuō)：“你真能干呀！”
這就是我們的課間十分鐘，快樂(lè )的十分鐘。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 19
“丁零零——”讓人激動(dòng)的下課鈴響了，同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛出教室，涌向操場(chǎng)。
瞧，在玩老鷹捉小雞游戲的同學(xué)，“老鷹”垂涎三尺，死死地盯著(zhù)“小雞”�！澳鸽u”也怒目圓睜，張開(kāi)“翅膀”保護“小雞”，可還是有反應慢的“小雞”被捉住了。
那邊，是一群在玩貓捉老鼠游戲的同學(xué)�！袄鲜蟆痹谪垺邦I(lǐng)地”時(shí)，“貓”會(huì )放下手中的事，圍在領(lǐng)地旁把“老鼠”包圍，讓“老鼠”無(wú)路可逃�！袄鲜蟆币彩呛苈斆鞯�，“貓”從那邊撲過(guò)來(lái)時(shí)他馬上改變方向，讓“貓”撲了個(gè)空。瞧，他們還偷著(zhù)樂(lè )！
清脆的歌聲引起了大家的注意，原來(lái)是同學(xué)在玩丟手絹的游戲。丟手絹的'同學(xué)會(huì )假裝來(lái)到一個(gè)人后面，迅速地把手絹放到別人背后，然后裝作若無(wú)其事的樣子離開(kāi)。當那個(gè)人來(lái)追的時(shí)候，丟手絹的人馬上就跑到他的位置上蹲下，那個(gè)追的人就要表演節目了。
上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，可歡聲笑語(yǔ)還久久回蕩在校園里。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 20
丁鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，玩起了自己喜歡的游戲。
你瞧，同學(xué)們玩得多開(kāi)心呀！他們有的拍皮球，有的摸人，有的跳繩，有的投沙包，有的'踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞，個(gè)個(gè)興高采烈。
其中，最有趣的要數摸人的游戲了。你瞧，“小瞎子”文文東摸一下，西摸一下，不是摸到大樹(shù)，就是摸到旁邊玩耍的其他同學(xué)。被摸的同學(xué)呢，東躲西閃，一會(huì )兒藏到“小瞎子”背后，一會(huì )兒躲到大樹(shù)后面，一會(huì )兒鉆進(jìn)玩其他游戲的人群中，像一只只機靈的猴子。突然，“小瞎子”文文連蹦帶跳地叫起來(lái)：“摸著(zhù)了，摸著(zhù)了，我終于摸著(zhù)了！”旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，“小瞎子”文文取下布條一看，啊，原來(lái)摸到的是前來(lái)巡查的體育老師，文文不好意思地摸摸頭，拿起布條一溜煙跑遠了。
丁鈴鈴，上課鈴響了，快樂(lè )的課間十分鐘結束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 21
”叮。叮。�！懊慨斶@快樂(lè )的下課鈴聲響起，我們就開(kāi)始活躍起來(lái)。
在當老師說(shuō)：”下課了�！拔覀兙烷_(kāi)始活蹦亂跳了。四分之一人急忙地跑向了WC，四分之一人在教室介紹自己新創(chuàng )的游戲，四分之二人都急匆匆地向乒乓球跑去。
此時(shí)，乒乓球場(chǎng)以是人氣鼎沸，終于，我們班的乒乓球天王葉俊豪登場(chǎng)了，他手拿他那破舊的三星短拍，神氣十足地等待著(zhù)對方發(fā)球。突然，對方一個(gè)快球讓人防不勝防，可是他用了一個(gè)重力 的扣殺，把對方在一瞬間就把對方打敗了，來(lái)了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅。
然后，有很多人來(lái)挑戰他，可每次都是落敗而歸，小天王葉俊豪越頂越有力，開(kāi)心的過(guò)了這個(gè)愉快的十分鐘。
”叮。叮。�！吧险n了，我們急忙的'往教室里去，開(kāi)始了我們快樂(lè )的上課時(shí)間。等到那下課鈴聲到來(lái)，我們又會(huì )開(kāi)始那愉快的課間十分鐘了，我們又要開(kāi)始活躍起來(lái)了。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 22
叮鈴鈴，下課鈴響了，杜佳琦笑容滿(mǎn)面地來(lái)到我身旁，對我說(shuō)：“你逃到男廁所去，我來(lái)抓你，”我想：“這游戲我玩了很多遍，可有經(jīng)驗了�！�
我像兔子一樣飛快從教室跑到了三樓，杜佳琦也很聰明，她在樓梯口“守株待兔”，看我什么時(shí)候來(lái)“自投羅網(wǎng)”。我站在三樓的樓梯口，偷偷地向二樓看了一眼，看到二樓樓梯口開(kāi)放著(zhù)一朵“小百合花”，就像魚(yú)網(wǎng)破了一個(gè)洞，這點(diǎn)線(xiàn)索都被我捕抓到，你還想抓我？難了！我在上面沾沾自喜。杜佳琦在下面苦苦等待，這時(shí)我趁她不注意，輕手輕腳地來(lái)到她背后，輕輕地拉了一下她的小辮子，她“嗖”地轉過(guò)頭來(lái)，嚇得我又逃了回去，就這樣來(lái)回跑了好幾趟，肚子都笑疼了。
叮鈴鈴，上課了，短暫的.十分鐘就在我們的歡笑聲中結束了。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 23
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響起，同學(xué)們紛紛跑向操場(chǎng)去玩耍。
我和好朋友來(lái)到操場(chǎng)上，發(fā)現這里人山人海。有的人在做游戲，有的人在踢毽子，還有的人在跳繩，大家玩得很開(kāi)心！我激動(dòng)的對好朋友說(shuō)：“我們來(lái)比賽跑步吧？”他不屑的說(shuō)：“哼，你是跑不過(guò)我的.�！�
“別高興的太早，誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢！”我挑挑眉，不屑的說(shuō)，“不信我們來(lái)比一比�！�
話(huà)音剛落，我們就開(kāi)始了。我像一匹獵豹飛快地跑著(zhù)，而他早已被我甩出一大截距離。結果時(shí)間到了，我是第一名，他是第二名。
他有些傷心的說(shuō)：“再來(lái)一次，我就不信了！”“我一定能得第一名�！彼沂治粘扇^，對自己打氣。結果又是我第一名，他不敢相信的問(wèn)我：“你怎么跑得這么快，能教我一下嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“其實(shí)要每天都鍛煉，速度才會(huì )越來(lái)越快！”
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 24
“鈴······”下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出室，參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
看!尹梓璇正在東墻邊跳大搖繩呢!一、二、三······都數不清了，仿佛眨一下眼就會(huì )少數幾下似的.，真是跳繩高手!再看!幾個(gè)同學(xué)正在玩老鷹抓小雞的游戲�！袄销棥惫�、捉，滿(mǎn)頭大汗�！澳鸽u”和“小雞”擋、躲，防不勝防，慌了陣腳�！凹佑�!加油!”我被戴學(xué)琳的聲音吸引了過(guò)去，呵呵，真有意思，我的心里癢癢的，也參加了跳大搖繩。尹梓璇跳得可真好，就像輕盈的小燕子一樣。而我呢，心里十分緊張，生怕把同學(xué)們使勁搖起來(lái)的一條“長(cháng)龍”給踩住不能動(dòng)彈了。該我跳了，我硬著(zhù)頭皮猛地向前一跳。啊!跳過(guò)了，我情不自禁地歡呼雀躍著(zhù)······
哦，我們快樂(lè )的課間十分鐘!
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 25
我度過(guò)的課間十分鐘雖然很多，但我印象最深刻的是三年級期中開(kāi)始的前一天。
課的最后幾分鐘，同學(xué)正在津津有味上課，忽然下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后的擠出了教室門(mén)，立即飛奔到了操場(chǎng)，在操場(chǎng)一個(gè)比一個(gè)玩的高興，有跳跳繩的、有玩長(cháng)繩的、有玩各種游戲的，看！程凱同學(xué)又在向其它同學(xué)介紹新游戲呢！瞧！李楠同學(xué)又在向其它同學(xué)挑戰呢。我在每個(gè)課間十分鐘都在玩我的智力游戲，和我一起玩的'是我的最要好的朋友馮健，他每次都勝了我，每天看看我能不能勝他，他說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)：“貓咬青蛇�！贝蛞蛔�，我想了想說(shuō)：謎底“是猜”他說(shuō)：“你終于答出來(lái)了”。接下來(lái)我出題，我說(shuō)：“十日水”打一字，他想了很久都沒(méi)想出來(lái)。他說(shuō)：“我不知道”。我給他說(shuō)了謎底是洵，因為十日指的是一月中的一旬，水代表三點(diǎn)水，連起來(lái)就是洵。話(huà)音剛落，上課鈴就響了，同學(xué)們安靜的回到了教室。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 26
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們高興地跑向操場(chǎng)。寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在比賽拔河。
這時(shí)，有幾個(gè)小伙伴想和我一起比賽跑步，我欣然接受了。跑步比賽即將開(kāi)始了，我們先做了一些準備活動(dòng)，做完以后，我來(lái)到起跑線(xiàn)上，手握得緊緊的`，整只手就像一座小山頭，手心里冒出了熱汗，腳邁開(kāi)了一大步，腿繃得緊緊的，像弓弦一樣。只聽(tīng)裁判員說(shuō)：“開(kāi)始！”起跑線(xiàn)上的同學(xué)像離弦之箭，迅速地向終點(diǎn)跑去。不一會(huì )兒，我把對手遠遠地甩在后面。然而，正當我感到勝利在望時(shí)，卻看見(jiàn)童裕陽(yáng)漸漸超過(guò)了我。突然，我猛地爆發(fā)出一股力量，奮力地向前邁去。最后，我得了第一名！
這時(shí)，上課鈴響了，于是，我們跑回教室，專(zhuān)心地聽(tīng)老師上課。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 27
丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂(lè )的課間十分鐘！
看哪！玩卡片的周?chē)缇蛿D滿(mǎn)了人，玩卡片的同學(xué)拿出自己心愛(ài)的卡片，砰—隨著(zhù)一聲巨響，卡片剎那間翻了，“贏(yíng)了！”有的同學(xué)興奮的喊。有的同學(xué)玩悠悠球，有的同學(xué)玩跳皮筋，有的同學(xué)玩石頭、剪子、布，使本來(lái)就熱鬧的`校園變得更加熱鬧。 玩卡片的吵鬧聲，同學(xué)的玩耍聲，合成了一曲歡樂(lè )的交響曲。丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快呀！
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習變得輕松，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 28
每個(gè)星期六，媽媽都要帶我去看望外公、外婆。外婆家離我幾家不遠，但每次去都要經(jīng)過(guò)一座又高又陡的小橋。
有一次，下著(zhù)毛毛雨，我和媽媽各撐一把傘，散步走去。經(jīng)過(guò)那座小橋的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)農民伯伯拉著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)黃沙，正艱難地上著(zhù)橋，他走兩步，退一步。也許是他年紀大了，力氣不夠了，也許是裝的貨物太沉了，也許……他身上的'衣服都潮濕了，雨水夾雜著(zhù)汗水。同情之心，我頓時(shí)由然而生。我對媽媽說(shuō)：“我們一起去幫助他吧！”媽媽說(shuō)：“好呀！”于是我們就一起上前推著(zhù)車(chē)子的后面，幫助他輕松地過(guò)了小橋。老伯伯轉過(guò)頭來(lái)，感激地對我們說(shuō)：“真是太感謝你們了，這個(gè)小姑娘真是乖巧懂事��！”
在這短暫的十分鐘內，我既幫助了別人，同時(shí)自己也獲得了快樂(lè )！
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 29
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，下課鈴響了，同學(xué)們歡呼雀躍著(zhù)如出籠的小鳥(niǎo)般飛出了教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了。
你看，有的同學(xué)們開(kāi)心地蕩秋千；有的同學(xué)們熟練地打沙包，有的同學(xué)們瘋狂地追逐嬉鬧；有的同學(xué)們盡情地跳繩。我們也不甘寂寞，這不，我們“沖刺一號”火車(chē)也奔馳在了操場(chǎng)上。這列火車(chē)由我當火車(chē)頭，十幾個(gè)同學(xué)一個(gè)緊拉一個(gè)充當車(chē)廂�！盎疖�(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶”。在我的帶領(lǐng)下，“沖刺一號”時(shí)而前進(jìn)后退，時(shí)而左沖右突，頑強地擺脫了一些同學(xué)的圍追堵截。我們開(kāi)心地哈哈大笑，有的'同學(xué)的口水甚至都流到了鞋上……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫。在我們玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，上課鈴響了，我們立馬戀戀不舍地飛回了教室�？鞓�(lè )的課間十分鐘就這樣結束了。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 30
“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，來(lái)到寬廣的操場(chǎng)上，三三兩兩的做各種運動(dòng)。他們有的在跳長(cháng)繩，小剛和小明緊握長(cháng)繩的兩端，用力揮動(dòng)著(zhù)手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過(guò)一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時(shí)候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著(zhù)手為她數數；有的在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應很快，身體一轉，張開(kāi)雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的'在踢足球，小強把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來(lái)，就在對方兩名球員樂(lè )得哈哈大笑的時(shí)候，小強看準機會(huì )把球又搶了回來(lái)，接著(zhù)凌空一腳就把球踢進(jìn)了對方的球門(mén)，真是樂(lè )極生悲��！
小朋友們一起愉快地度過(guò)了美妙的課間十分鐘。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 31
舒緩的下課鈴聲響起，又一節課下課了。教室里安靜了不到兩分鐘，就開(kāi)始亂成了一窩蜂。
仍是那幾個(gè)“不法分子”，他們在教室里這兒一跑，那兒一跳，像一只只陀螺，互相推來(lái)推去。一會(huì )兒，他們又到走廊里玩“八仙過(guò)海一二三”，直到最后把別人推倒才算贏(yíng)；有幾個(gè)干脆躺入大地媽媽的懷抱里打起滾，弄得渾身是土，結果被管紀律的老師發(fā)現扣了三十分！
教室里，幾個(gè)悶聲不響的調皮蛋也沒(méi)閑著(zhù),他們一會(huì )兒摸摸女生的課本,一會(huì )兒又碰碰女生的'鉛筆盒,惹得女生對他們"拳打腳踢",毫不留情。里的幾個(gè)大嗓門(mén)，終于沒(méi)有按捺住內心的激動(dòng)，那架勢就像在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,把正在整理圖書(shū)的我吵得頭昏腦脹�！斑�！”不知誰(shuí)的鉛筆盒掉了下來(lái)，我只好打住。上課的音樂(lè )再度響起……
只聽(tīng)見(jiàn)“乒乓”，我回頭一看，書(shū)櫥玻璃被一個(gè)冒失鬼碰碎了。哎！不知道哪位幸福的家長(cháng)又要為他淘氣的孩子買(mǎi)單了。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 32
下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂似的涌出班級，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的.打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。
看，毽子傳到了文亭的手中。只見(jiàn)她不停地變換著(zhù)踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì )用左腳踢，一會(huì )用右腳勾；一會(huì )從前面踢到后面，一會(huì )又從后面踢到前面；一會(huì )跳著(zhù)踢，一會(huì )側著(zhù)踢······她已經(jīng)踢了一百多個(gè)了！孫彤那一方著(zhù)急了，他們不停地說(shuō)笑話(huà)來(lái)干擾文亭，子飴還跑到小文亭前來(lái)嚇唬她。盡管子飴明白自己容易被文亭踢到，而且如果文亭在這時(shí)毽子掉了，責任都在子飴，還會(huì )被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為文亭捏了一把汗。只見(jiàn)她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩穩地勾了回來(lái)，我們都松了一口氣。
多么快樂(lè )的課間十分鐘��！
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 33
秋天的校園里，熱鬧極了。草地上像鋪著(zhù)金黃的地毯，太陽(yáng)笑瞇瞇地掛在天空中。下課鈴響了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上玩“盲人摸象”的游戲。旁邊的大樹(shù)不時(shí)地落下了金黃的樹(shù)葉，難道它們也想參加同學(xué)們的.活動(dòng)嗎？
游戲開(kāi)始了，小蘭先蒙上眼睛，她覺(jué)得世界一片漆黑，好像是晚上，小蘭調皮地說(shuō)：“是誰(shuí)把燈給關(guān)了呀！”逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，小蘭小心翼翼地挪開(kāi)腳，伸長(cháng)手臂在空氣中抓著(zhù)，其他的同學(xué)紛紛后退，有的躲在別人身后，有的捂著(zhù)嘴偷笑，有的縮起身子不讓小蘭抓住，還有的扮著(zhù)鬼臉從小蘭面前經(jīng)過(guò)。
抓了好久，小蘭都沒(méi)有抓到一個(gè)人，她一副垂頭喪氣的樣子，突然，身邊傳來(lái)一陣聲音，機靈的小蘭跟著(zhù)聲音迅速抓住了這位同學(xué)，而且還猜出了這位同學(xué)的名字，她一把摘下眼罩，咧開(kāi)了嘴，笑得特別開(kāi)心，周?chē)岔懫鹆岁囮嚉g笑聲。
這真是一段快樂(lè )的課間時(shí)光��！
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 34
快樂(lè )是什么？有的人說(shuō)題試得100分，還有人說(shuō)“快樂(lè )是看一聲電影”，我覺(jué)得快樂(lè )既不是考試取得100分也不是看一場(chǎng)電影，而是養好的回憶或下課十分鐘。
記得有一次，那是一個(gè)美好快樂(lè )的一天。我約同學(xué)到操場(chǎng)踢足球。比賽快要開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)胸窩里栽牡丹---心花怒放。
比賽開(kāi)始了，我們強者隊VS超級隊。首先由超級隊發(fā)球�？�，他們要發(fā)力了，他們用腿猛力一擊，擊破了防御線(xiàn)。9號馬上掃球，一下子把足球又踢了回去。眼看就要到他們的'球門(mén)了，他們卻趁我們無(wú)防備之際，一腳卻給踢進(jìn)了我們的球門(mén)，這一場(chǎng)結束了。
第二場(chǎng)開(kāi)始，還是由超級隊發(fā)球，他們老套路，用腳用力一擊，而我們前阻后擋，左傳右踢，一下子踢進(jìn)了大門(mén)口，頓時(shí)人聲鼎沸。
真是快樂(lè )的十分鐘！
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 35
“丁零零，丁零零......”清脆的下課鈴響了，老師剛宣布下課，同學(xué)們就像潮水一樣涌到操場(chǎng)，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)上同學(xué)們玩的游戲多種多樣，豐富極了。
我最喜歡跳繩了，每當在這時(shí)候，我就會(huì )和我的好朋友一起參加到這項有趣的活動(dòng)中來(lái)。
我可是我們班的跳繩高手，一根綠色的`跳繩在我手上甩得上下翻飛。我的腳底像安了兩個(gè)彈簧，快速地跳起、落下、跳起、落下……輕盈的就像一只機靈的小鹿。當我越跳越快時(shí)，還不時(shí)得變換著(zhù)花樣，忽而雙腿跳，忽而單腿跳，忽而向前跳，忽而向后跳……旁邊的“小觀(guān)眾”一直在向我吶喊、助威“丁零零、丁零零......”上課鈴在同學(xué)們激烈的吶喊聲中敲響了， 課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
快樂(lè )十分鐘小學(xué)作文 36
溫暖的陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上沒(méi)有什么人，天空中偶爾有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛過(guò)，時(shí)不時(shí)地還能聽(tīng)到教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。跑道旁栽種的許多樹(shù)木，也隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地擺動(dòng)著(zhù)。黑色的 小石子靜靜地待在操場(chǎng)上，好像最忠實(shí)的玩伴在等待孩子們的`到來(lái)。
咪來(lái)咪來(lái)咪西來(lái)多啦 ……下課鈴響了。過(guò)了一、兩分鐘，從教學(xué)樓里涌出了一群男孩，他們東張張西望望，然后就飛快地奔向了健身園地。另外一個(gè)門(mén)里又走出了兩個(gè)女生，她們跑到了排球 場(chǎng)。瞧，越來(lái)越多的孩子出來(lái)了，頓時(shí)，操場(chǎng)變得喧鬧了，笑聲和喊聲在校園中回蕩著(zhù)。
幾個(gè)男孩在健身園地追逐、又有幾個(gè)孩子在跑道上賽跑、不遠處的籃球架下還有幾個(gè)女孩在跳繩。瞧，她們的手臂飛快地甩動(dòng)著(zhù)繩子，兩只腳則像紡車(chē)一樣，一上一下。
咪來(lái)咪來(lái)咪西來(lái)多啦 ……一陣悠揚的上課鈴聲響起來(lái)，同學(xué)們頓時(shí)像小鳥(niǎo)似的從兩個(gè)大門(mén)進(jìn)入了教學(xué)樓，開(kāi)始上課了。遠遠望去，操場(chǎng)上又恢復了平靜，一切仿佛又回到了剛才。
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