給予是快樂(lè )作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的給予是快樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給予是快樂(lè )作文1
給予給人以幸福，給予給人以希望，給予使困難迎刃而解……，給予比接受真的更令人快樂(lè )，通過(guò)一件小事使我深深地懂得了這個(gè)道理。
四年級上半學(xué)期，體育課我們主要學(xué)習了側手翻，并且這個(gè)項目的成績(jì)需要記入期末總成績(jì)的。女孩大部分都學(xué)過(guò)舞蹈，對于這個(gè)動(dòng)作那可就輕而易舉了。當我們正練得熱火朝天時(shí)，我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊，我走過(guò)去問(wèn)：“你怎么不練呢？”
她帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我不會(huì )�！�
我安慰她說(shuō)：“別著(zhù)急，放學(xué)后你去我家吧，我來(lái)教你�！�
放學(xué)回到家，我把墊子鋪好，為了安全我把她媽媽叫過(guò)來(lái)，保護羅藝嘉。
我一邊做動(dòng)作，一邊為羅藝嘉講解：“首先把雙手舉過(guò)頭頂，左腳抬起，雙手接觸地面，用力撐住。注意，兩只手在同一條直線(xiàn)上，眼睛看自己手正中間的位置�！边@個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，羅藝嘉練了幾遍就會(huì )了。
接下來(lái)，我繼續說(shuō)道“雙手撐地，頭朝下，腳朝上，雙腿從空中輪流360度劃過(guò)，這個(gè)動(dòng)作是最難的�！蔽乙槐橛忠槐榈淖鍪痉�，可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉的動(dòng)作。我分析了一下原因，對她說(shuō)：“你的膽子太小，你的胳膊太細，沒(méi)有支撐力。針對你的特點(diǎn)，只能先讓你掌握動(dòng)作要領(lǐng)，然后回家慢慢練習�！蔽野蚜_藝嘉的一條腿抬起，讓她媽媽扶著(zhù)。我用另一手拿另外一條腿，從空中輕輕劃轉，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合地練習，累得我們滿(mǎn)頭大汗，可看到羅藝嘉的進(jìn)步，我的勞累立刻煙消云散，她也露出了自信的笑容。
今天太晚了，我鼓勵她說(shuō)：“你能行，回家好好練習�！�
通過(guò)這件事，使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂(lè )。
給予是快樂(lè )作文2
保羅在圣誕節前夕收到了一輛新轎車(chē)，是他哥哥送給他的圣誕節禮物。圣誕節前夜，他從辦公室出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車(chē)。小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎？”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送我的圣誕節禮物�！�
小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”
保羅當然知道他希望什么，他會(huì )希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來(lái)說(shuō)的話(huà)卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣�！�
保羅吃驚地看著(zhù)這個(gè)小男孩，不由自主的問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎？”
“當然，我非常愿意�！�
車(chē)開(kāi)了一段路。小男孩轉過(guò)身來(lái)，眼里閃著(zhù)淚光，說(shuō)道：“先生，你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎？”
保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車(chē)回家的。但是，這回保羅又錯了。
小男孩請求他：“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺階跟前嗎？”
車(chē)停好后，小男孩順著(zhù)臺階跑進(jìn)了屋。不一會(huì )兒，他背著(zhù)腳有殘疾的小弟弟回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著(zhù)車(chē)對他說(shuō)：“弟弟，看那新車(chē)！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著(zhù)，有一天我也會(huì )送你一輛新車(chē)，到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)里，親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西！”
保羅下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)車(chē)里，那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們三人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè )的。
給予是快樂(lè )作文3
有一天早上，我迎著(zhù)寒風(fēng)，隨著(zhù)人流去操場(chǎng)跑步。因為操場(chǎng)剛剛建成，滿(mǎn)是石子，踩上去沙沙直響，有些路段還滑得像溜冰場(chǎng)，害得許多同學(xué)摔了跤。剛跑幾圈，我就覺(jué)得有些累了，感到雙腿有些發(fā)軟。在一個(gè)拐彎處，我一不小心，摔了個(gè)嘴啃泥。衣服上、褲子上滿(mǎn)是沙子。我吃力地爬了起來(lái)，用手拍了拍衣褲上的沙土。就在這時(shí)，我覺(jué)得左手鉆心地疼痛。不好，手心被尖尖的石子劃破了，還流出鮮紅的血呢。同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我的身邊跑過(guò)去了，我一個(gè)人孤零零地站在那兒，就像一只孤獨的小鳥(niǎo)。怎么啦？流了這么多的血！一定要包扎。我回頭一看，原來(lái)是老班長(cháng)羅舒跑過(guò)來(lái)了。她拉著(zhù)我的手，輕輕的撫摸著(zhù)，是那樣的溫曖。我頓時(shí)覺(jué)得疼痛減輕了許多。我送你去校醫室吧，不然傷口會(huì )發(fā)炎的！沒(méi)等我答應，羅舒就拉起我冰涼的手，用自己捂得十分暖和的手套小心翼翼地把我受傷的左手套上，然后就陪著(zhù)我到了校醫室。
下午，我到操場(chǎng)掃地，看見(jiàn)羅舒的手早已凍得通紅通紅的，就像是小紅蘿卜。我連忙脫下那本屬于羅舒的手套遞給她。她推掇著(zhù)說(shuō)：還是你的傷要緊！不，我的傷已經(jīng)好了大半了�？茨惆咽謨龅�！我伸出自己手說(shuō)。我把手套親自套上她的手。
我們的小手緊緊地握在一起，享受著(zhù)這來(lái)自雙方體溫的暖意。
給予是快樂(lè )作文4
直到現在，每當想起那件事，我心中都會(huì )涌起一份無(wú)比自豪的感覺(jué)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽(yáng)光暖暖地撒在我們身上，無(wú)邊的天際都被晚霞染紅了，我和同班同學(xué)愉快地聊著(zhù)天，好不有趣。到了不得不分手的地方，我們都依依不舍地互相道別，因為胡利城和我同路，于是我們便一起上了同一輛車(chē)。那是一輛銀白色的環(huán)城車(chē)。剛開(kāi)始還一帆風(fēng)順，殊不知，一場(chǎng)“意外”正在向我們靠近。
當車(chē)開(kāi)到龍舟坪中學(xué)的剎那間，“哐當”一聲，原來(lái)車(chē)里那種愉悅的氣氛頓時(shí)不見(jiàn)蹤影。我和他定睛一看，原來(lái)車(chē)門(mén)因為生銹而脫落，這時(shí)司機一臉抱歉地說(shuō)：“太對不起了！我也沒(méi)想到會(huì )發(fā)生這種事�！睘榱瞬坏⒄`回家的時(shí)間，我和胡利城只好另乘一輛車(chē)。但在這時(shí)，胡利誠的錢(qián)袋早已空空如也，從他暗淡的目光中流露出一絲失望，我自己雖然還有錢(qián)，但早就計劃好了要去買(mǎi)一包牛奶糖，看著(zhù)胡利城無(wú)可奈何的樣子，我心中不斷有兩個(gè)聲音糾纏不休，“有好吃的零食在等你喲！”“他可是你的好朋友��！”最終理智戰勝了欲望，我毫不猶豫地拉著(zhù)他的手坐上了另一輛環(huán)城車(chē)，為他付了車(chē)費，一起有說(shuō)有笑地回家去。
回家的時(shí)候，心情格外爽朗，原來(lái)，幫助別人會(huì )給自己帶來(lái)很多快樂(lè )。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更加幸福，美滿(mǎn)。
給予是快樂(lè )作文5
保羅在圣誕節前夕收到了一輛新轎車(chē)，是他哥哥送給他的圣誕節禮物。
圣誕節前夜，他從辦公室出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車(chē)。小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎？” 保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送我的圣誕節禮物�！� 小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……” 保羅當然知道他希望什么，他會(huì )希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來(lái)說(shuō)的話(huà)卻讓保羅十分驚訝。 “我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣�！� 保羅吃驚地看著(zhù)這個(gè)小男孩，不由自主的問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎？” “當然，我非常愿意�！�
車(chē)開(kāi)了一段路。小男孩轉過(guò)身來(lái)，眼里閃著(zhù)淚光，說(shuō)道：“先生，你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎？” 保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車(chē)回家的。但是，這回保羅又錯了。 小男孩請求他：“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺階跟前嗎？” 車(chē)停好后，小男孩順著(zhù)臺階跑進(jìn)了屋。不一會(huì )兒，他背著(zhù)腳有殘疾的小弟弟回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著(zhù)車(chē)對他說(shuō)：“弟弟，看那新車(chē)！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著(zhù)，有一天我也會(huì )送你一輛新車(chē)，到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)里，親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西！” 保羅下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)車(chē)里，那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們三人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè )的。
給予是快樂(lè )作文6
寒假，我不知過(guò)了多少個(gè)，可是去年的寒假卻是我無(wú)法忘記的。
那是寒假剛過(guò)新年不久，我剛收了壓歲錢(qián)，便和朋友晨晨一起去買(mǎi)書(shū)包和筆盒。街上到處都是過(guò)年的景象：有的小朋友在快樂(lè )的玩著(zhù)煙花；有的在吃著(zhù)糖葫蘆：有的在“炫耀”自己的新年禮物……街兩邊都擺滿(mǎn)了各種年貨，熙熙攘攘的人群在快速流動(dòng)著(zhù)，這回我可知道什么叫川流不息了。
我們走到一個(gè)超市門(mén)口發(fā)現在旁邊圍滿(mǎn)了人，都在議論紛紛。我們由于好奇便擠了進(jìn)去，原來(lái)是個(gè)小女孩，她比我要小，全身穿著(zhù)一件很舊的衣服，腳上的鞋也是破爛不堪，她雙膝跪地用乞求的眼光看著(zhù)過(guò)往的每一個(gè)人。她身旁立著(zhù)一塊木板，上邊寫(xiě)著(zhù)兩行字：我叫妞妞，父母去世，只靠67歲的奶奶養活�，F在奶奶臥病在床，只能出來(lái)乞討，請好心人給我一點(diǎn)錢(qián)交學(xué)費和給奶奶看病。
不一會(huì )兒圍觀(guān)的人都拿出了錢(qián)，一元、兩元、十元……有幾位叔叔阿姨干脆掏出了50的、100的，慢慢的碗里裝滿(mǎn)了愛(ài)心。小女孩的臉上的陰云散去了，也浮現出了一絲希望，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�
這時(shí)我和晨晨也被這樣的場(chǎng)面感動(dòng)了，我們搜遍了全身，把三十元五角放進(jìn)了碗里。
那天雖然我們沒(méi)有買(mǎi)到什么，但是我們都很快樂(lè )。因為給予是一種快樂(lè )，幫助別人的同時(shí)也快樂(lè )了自己。
給予是快樂(lè )作文7
“送人玫瑰，手留余香，”一句再普通不過(guò)的諺語(yǔ)，卻向大家接示了一個(gè)淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂(lè )，自己才會(huì )快樂(lè )。生活處處沖充滿(mǎn)快樂(lè )，現在就讓我帶你一同尋找吧!
鏡頭一
瞧，一位雕刻藝術(shù)家正揮舞著(zhù)自己手中的小刀，全神貫注地投入到創(chuàng )作中。他時(shí)而自言自語(yǔ)，時(shí)而癡癡的注視作品，事兒若有所思的托著(zhù)腦袋想問(wèn)題。我不禁被他的行為都笑了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，一眨眼的功夫，兩個(gè)鐘頭過(guò)去了。但那位藝術(shù)家卻從始至終未離開(kāi)工作室半步，他對工作的癡迷程度著(zhù)實(shí)讓我萬(wàn)分敬佩�！芭�，太好了，終于完成了!”突然傳來(lái)他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動(dòng)地的偉事。啊，快樂(lè )就是藝術(shù)家吹著(zhù)口哨欣賞自己剛剛完成的作品!
鏡頭二
離開(kāi)藝術(shù)家，我又漫無(wú)目的地尋找著(zhù)。突然，遠處傳來(lái)陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見(jiàn)一個(gè)偌大的院子中央擺放著(zhù)澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢!或許是因為對水的好奇，又或許是因為愛(ài)搗蛋的天性，孩子在水里“撲棱，撲棱…�！辨覒�，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會(huì )呵斥孩子太調皮，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛(ài)深深打動(dòng)了。啊�？鞓�(lè )就是母親給嬰兒洗澡!
快樂(lè )是一把火把，溫暖他人的心;快樂(lè )是沙漠里的一汪清泉，給予他人前進(jìn)的方向;快樂(lè )是一顆明珠，照亮他人前進(jìn)的道路;快樂(lè )是一杯優(yōu)樂(lè )美奶茶，讓人感受真情!真心給予他人快樂(lè )，自己才會(huì )快樂(lè )。豐富多彩的生活處處充滿(mǎn)快樂(lè )!你快樂(lè )嗎?
給予是快樂(lè )作文8
世界上讓人快樂(lè )的事有很多：收到禮物能讓你感到快樂(lè )；游玩能讓你感到快樂(lè )；考了好成績(jì)能讓你感到快樂(lè )……可我覺(jué)得給予人幫助是最令人快樂(lè )，是最讓人回味無(wú)窮的。
那天，我放學(xué)回家，媽媽正在“拉手網(wǎng)”上看著(zhù)一條捐錢(qián)給西部山區小學(xué)生的新聞。見(jiàn)我回來(lái)了，她便笑盈盈地對我說(shuō)：“尤嘉樂(lè )，快過(guò)來(lái)讀一讀這則新聞�！蔽覝惤娔X一字不落地把新聞讀完。媽媽 撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你看了有什么感想嗎？想參加嗎？”我猶豫了好久，最終還是搖了搖頭說(shuō)：“我的錢(qián)可是來(lái)之不易呢！他們都是我得好成績(jì)換來(lái)的獎勵。平時(shí)我一分也舍不得花，再想要吃的東西我 也忍住不買(mǎi)，就是想要買(mǎi)一個(gè)我夢(mèng)寐已久的名牌泰迪熊毛絨玩具�！眿寢屖裁丛�(huà)也沒(méi)說(shuō)，按動(dòng)鼠標，給我看了一個(gè)西部小學(xué)生生活的視頻：他們上學(xué)要走3小時(shí)的山路。因為那里氣候寒冷，校舍簡(jiǎn)陋，學(xué) 生上課凍得瑟瑟發(fā)抖。他們穿的都是破舊衣服，吃的都是粗茶淡飯。
看到他們這樣的生活，再比比我現在過(guò)的日子：衣食無(wú)憂(yōu)，享受著(zhù)優(yōu)質(zhì)教育，還經(jīng)常和爸爸媽媽到全國各地去游山玩水。我的生活和他們相比真是有著(zhù)天壤之別。想到這，我欣然地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?我同意把我的錢(qián)捐給他們。百川匯大海，只要人人都獻出一份愛(ài)心，他們一定能過(guò)上幸福生活的�！蔽野盐业牧慊ㄥX(qián)給了媽媽?zhuān)瑡寢屧诰W(wǎng)銀上支付了我的捐款金額。
有一天，我正在教室里吃飯，突然，門(mén)衛叔叔說(shuō)有郵遞員給我送來(lái)小卡，讓我去門(mén)衛拿。我很納悶，是誰(shuí)會(huì )給我送卡呢？我懷著(zhù)不解的心情來(lái)到門(mén)衛，門(mén)衛叔叔把一張卡片塞在我手里。我仔細一看，原 來(lái)是西部山區小朋友給我寄來(lái)的回音卡。我手捧著(zhù)回音卡，一遍又一遍地讀著(zhù)上面的感謝語(yǔ)，心中泛起了甜蜜的波濤……
我由衷地感受到：給予是快樂(lè )的。
給予是快樂(lè )作文9
給予是快樂(lè )的。我就有過(guò)這樣的體驗。
那是三年級一次葫蘆絲課。期末了，每周一次的葫蘆絲課，也要考試了。我們都很開(kāi)心，想在考試中體現自己的學(xué)習成果，得到好成績(jì)。
但是，興奮的我卻發(fā)現我的好朋友何浩然沉默不語(yǔ)。只見(jiàn)他拿了一張潔白的紙巾放到口袋里，然后跟在隊五的后面。他鼓起勇氣向前面的同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)：“我沒(méi)帶葫蘆絲，你能借我用一下嗎？我吹完葫蘆絲，拿紙擦干凈，再還給你�！闭f(shuō)完，便拿出那張紙巾給前面的同學(xué)看�！安恍胁恍�！我還要按孔練習呢！”那個(gè)同學(xué)一下子回絕了他。在去音樂(lè )室的過(guò)程中，何浩然的眼睛東張西望，東借西借，一直進(jìn)了音樂(lè )教室，他也沒(méi)借到。
考試開(kāi)始了。我本想考完再借給何浩然，誰(shuí)知他排在我前面，比我先考試�？粗�(zhù)他眼里暗暗含著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁，我馬上把葫蘆絲遞給他說(shuō)：“到你了，給你用！”他只來(lái)得及說(shuō)一句“謝謝”，便開(kāi)始了考試。他平時(shí)很認真練習，就算剛拿到葫蘆絲，也得到了好成績(jì)。
何浩然得了好成績(jì)，我為他感到驕傲，很快樂(lè )。他考完后，把葫蘆絲還給我。我說(shuō)：“祝賀你得到了好成績(jì)！”何浩然說(shuō)：“我才要謝謝你呢！沒(méi)有你的葫蘆絲，我就只能得零分�！蔽艺f(shuō)：“嗨！舉手之勞，何足掛齒�！�
我雖然沒(méi)有練習，但是我幫助了同學(xué)，感到很快樂(lè )。給予是快樂(lè )的！
給予是快樂(lè )作文10
那是盛夏的一天，我興高采烈地和爸爸媽媽來(lái)到了海南三亞度假區。我左手提網(wǎng)，右手挎桶，充分準備好捕捉水中的蝦兵蟹將。
我興致勃勃地拉開(kāi)網(wǎng)，向一群五彩繽紛的魚(yú)兒撲去，“嘩啦啦 ”在白花花的海水中，我和魚(yú)兒們打起了“水戰”。戰了四五個(gè)回合，我敏捷合起網(wǎng)一提“哈哈”兩條藍白相間的魚(yú)兒落入我的手中，我提著(zhù)魚(yú)桶，滿(mǎn)載而歸，而一位小女孩的哭聲卻引起了我的注意。我走向前去，問(wèn)清原因才知道，她的魚(yú)兒丟了。我告訴她魚(yú)沒(méi)丟，它們是去海里玩游戲了�？伤�是嗚咽著(zhù)，把神氣地小麻花辮也弄散了。于是，我忙跟她講故事做鬼臉，可是她哭得卻更大聲了，我的鼻子也酸酸的，我嘆了口氣，咬咬牙，心中默念到：再見(jiàn)了，我的寶貝魚(yú)兒們。我捧出兩條最漂亮的魚(yú)兒送給了小妹妹，她拿著(zhù)魚(yú)兒笑了，笑的那么的甜，并從衣兜里掏出一塊糖說(shuō)道：“姐姐這是我最?lèi)?ài)吃的糖，可好吃了，可甜啦�！�
我攥著(zhù)那塊已經(jīng)快化了的糖，看著(zhù)那甜甜的笑容，心中暖洋洋的，就像被一只溫柔的手撫摸著(zhù)，更如同這傍晚的夕陽(yáng)一般明亮、熾熱。正可為“送人玫瑰，手有余香”吧。
我永遠忘不了那個(gè)傍晚，我的魚(yú)兒使得女孩快樂(lè )，她那如水晶一般真誠的甜美笑容，那是對我最大的褒獎！“哈哈……”我的心甜甜的，不知是吃了那塊糖，還是“嘗”到了給予的快樂(lè )！
給予是快樂(lè )作文11
在生活中每一個(gè)人都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)給予我們知識，我們可以在書(shū)中知道很多道理，還可在書(shū)中得到樂(lè )趣！
有一件事深深地刻在我的腦海里，我至今記憶猶新。曾記得，那年我7歲，那是一個(gè)星期六的上午，我象往常一樣迅速把作業(yè)寫(xiě)好，然后才安心去讀書(shū)。我拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒媽媽回家，見(jiàn)我在書(shū)房讀書(shū)就沒(méi)有去打擾我，讓我安心讀書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，在廚房里忙活的媽媽開(kāi)始叫了：“姜琴，快出來(lái)呀，去幫媽媽買(mǎi)包鹽！”我聽(tīng)了之后連忙應了一聲：“知道了，過(guò)一會(huì )兒我再去買(mǎi)�！蹦菚r(shí)，我正被書(shū)中精彩的內容吸引住了，都忘了要去買(mǎi)鹽。媽媽見(jiàn)到我還不去買(mǎi)，便開(kāi)始放“廣播”了：“姜琴，快去買(mǎi)鹽，否則今天的飯菜全成了淡菜了，你不會(huì )想餓著(zhù)去讀書(shū)吧！”我聽(tīng)了很不情愿往超市跑去。到了超市我去拿了一包鹽，付了錢(qián)，就回家了，在一路上我不停地想：“小雞為什么吃石子？睡覺(jué)前為什么不能做劇烈運動(dòng)？??”到了家，便去書(shū)房看起書(shū)來(lái)了，過(guò)了一會(huì )媽媽又大叫起來(lái)：“姜琴，你買(mǎi)的鹽呢？”我答道：“在桌上�！眿寢屓フ伊艘魂囎佣紱](méi)有找到，叫我出去找找，這時(shí)我才知道鹽還在超市里，我一路小跑跑進(jìn)了超市，剛氣喘喘吁吁的站定，超市里的阿姨連忙把鹽袋遞過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你買(mǎi)的鹽忘拿了�！蔽衣�(tīng)了不好意思的笑了，接過(guò)鹽袋便跑回家去了?
讀書(shū)真好！在書(shū)中我們可以明白很多道理、意思，在書(shū)中還可以得到許多快樂(lè )！我讀書(shū)，我快樂(lè )！
給予是快樂(lè )作文12
每當我坐公共汽車(chē)的時(shí)候，我就禁不住想起那件往事。那件事發(fā)生在公共汽車(chē)上。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我早早的就起了床，去公交車(chē)站等車(chē)上學(xué)�！败�(chē)來(lái)了！車(chē)來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)。車(chē)上的.人很多，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，擠得我都要摔倒了。
“小朋友，你坐我這里吧�！币晃话⒁毯吞@地說(shuō)。我笑瞇瞇地說(shuō)：“不了，阿姨，還是你坐吧�！薄安涣�，小朋友，你坐吧，我馬上就下車(chē)了�！闭f(shuō)著(zhù)便拉我坐了下來(lái)�？墒�，我看那位阿姨好幾站也不下車(chē)，心想：這位阿姨真好，很溫暖，就像媽媽在我身邊一樣。
又到了一站，上車(chē)的人很多，車(chē)又開(kāi)動(dòng)了。開(kāi)車(chē)不一會(huì )兒，只見(jiàn)一位大約70多歲的老奶奶，頭發(fā)都是銀色的，手指粗的好似動(dòng)不了。老奶奶見(jiàn)有一個(gè)座位， 便向那走了過(guò)去。這時(shí)又走來(lái)了一位青年，大約20多歲，又高又瘦，長(cháng)了滿(mǎn)臉的青春痘。他看見(jiàn)老奶奶要去坐那個(gè)座位，便拉開(kāi)那位老奶奶坐了下去。
老奶奶見(jiàn)了，有些生氣地說(shuō)：“小伙子，這座明明是我的，你怎么能坐呢？”“誰(shuí)看見(jiàn)是我搶了你的座？這是我剛剛找到的�！蹦俏磺嗄耆魺o(wú)其事地說(shuō)。
我心想：這個(gè)人真不講道理，明明是他搶了老奶奶的座位，可他還不承認，真可惡�！按竽�，您小心點(diǎn)兒，可別摔著(zhù)了�！币晃皇迨逭f(shuō)�！袄夏棠�，您坐我里吧�！蔽椅⑿χ�(zhù)說(shuō)�！爸x謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子啊�！崩夏棠陶f(shuō)著(zhù)坐了下來(lái)。
我看了看那位青年，他的臉紅了，好像一個(gè)大蘋(píng)果。我對他笑了笑，他對我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了我在對他說(shuō)：“知錯就改，下次不要再這樣了�！�
我看了看那位阿姨，我們會(huì )心的笑了。一瞬間，我明白了：給予是快樂(lè )的。原來(lái)，給予是這樣的快樂(lè )呀！
給予是快樂(lè )作文13
那一天，朋友來(lái)找我借東西，朋友說(shuō)她的橡皮擦不見(jiàn)了，問(wèn)我能否借她一陣子。
當時(shí)，我看了看放在我桌上的那一塊橡皮擦，只是我只有一塊橡皮擦，并且我時(shí)刻要用到。朋友看著(zhù)我猶豫的樣子，自然以為是我不肯借了。朋友到也沒(méi)有生氣，只是轉過(guò)身準備著(zhù)離開(kāi)。
“等一下�！蔽铱匆�(jiàn)朋友要走，立馬將朋友叫住。我朝著(zhù)朋友說(shuō)道：“我只有一塊橡皮擦，但是我自己也要用�！迸笥鸦剡^(guò)頭朝著(zhù)我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我去找找其他的同學(xué)，看他們有沒(méi)有�！闭f(shuō)著(zhù)朋友就去找班上其他同學(xué)了。但班上的同學(xué)大多數也都只有一塊橡皮擦，可想而知朋友在借了一大圈之后，還是沒(méi)有借到。
從朋友開(kāi)始去朝著(zhù)班上其他同學(xué)借橡皮擦的時(shí)候起，我就一直在注視著(zhù)朋友。當我看到朋友垂頭喪氣的時(shí)候，我朝著(zhù)朋友招了招，示意朋友過(guò)來(lái)一下。
“這半塊橡皮擦給你�！本驮趧偛�，我將我的橡皮擦掰開(kāi)，如今成了兩塊。我想著(zhù)，那這就正好了，朋友一塊，我一塊。我將半塊橡皮擦遞到朋友的眼前，朋友看向我的目光很感動(dòng)，朋友應該是沒(méi)有想到，我會(huì )將我喜歡的橡皮擦掰開(kāi)成兩半來(lái)。
“謝謝�！迸笥验_(kāi)心的笑了。當我看著(zhù)朋友接過(guò)我手上的這半塊橡皮擦的時(shí)候，我也感到很快樂(lè )。也在這時(shí)，我才明白了那一句，給予是快樂(lè )。
第二天，等到朋友重新買(mǎi)來(lái)了一塊橡皮擦后，朋友就打算著(zhù)將我的那一半橡皮擦還給我。我朝著(zhù)朋友搖搖頭，我說(shuō)：“這半塊橡皮擦，我送給你了�！�
那以后，我與朋友之間的友誼似乎更深厚了。每天，我都與朋友宛若有說(shuō)不完的話(huà)，我們的相處也很快樂(lè )！
給予是快樂(lè )作文14
晚上我和媽媽正在散步，突然看到了一輛寶馬，我便飛快的跑了過(guò)去。
為什么呢？因為寶馬發(fā)出了閃亮的燈光，甚至照亮了這條黑暗的街！嗯？原來(lái)是大燈和雙跳沒(méi)有關(guān)！“咦，窗戶(hù)也沒(méi)關(guān)。哇，里面有好多貴重物品，手機呀，錢(qián)包呀，電腦呀，什么東西都有�？磥�(lái)這位車(chē)主是一位高大上的土豪��！“總不能的看著(zhù)吧�！庇谑俏矣酗w奔回去，找到了媽媽?zhuān)耸謾C，按車(chē)里的電話(huà)，打給了車(chē)主。
只聽(tīng)“嘟，嘟，嘟，嘟，嘟喂，你好，請問(wèn)你是哪里？”電話(huà)通了，流入我耳里的是一陣陣沙啞而充滿(mǎn)活力的男中音，“請問(wèn)你是哪里？”對方有問(wèn)了一次�！笆迨�，您好，您的車(chē)子燈開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)也開(kāi)著(zhù)！”��？小朋友，你幫我看一會(huì )兒，我立刻就來(lái)，你等著(zhù)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于看到一位叔叔往我這兒跑。一過(guò)來(lái)，就連說(shuō)：“謝謝，實(shí)在謝謝了要是沒(méi)有你這位好心人，我的所有貴重物品就全滅絕了！”不知道說(shuō)了多少聲謝謝，不知道握了多少次手。他才爬進(jìn)車(chē)里拿出了東西，關(guān)上了燈，關(guān)上了窗。
以前，我以為讓別人高興，是多么的那么的難，但是，今天我知道了，原來(lái)讓別人快樂(lè )是多么簡(jiǎn)單，只要你用出一點(diǎn)兒力量，哪怕是一丁點(diǎn)。
正像愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者人恒敬之。又像贈玫瑰，手有余香。讓大家明白付出了給予，自己也會(huì )快樂(lè )。只懂得收獲快樂(lè )的人，并不是真正的快樂(lè )。
給予是快樂(lè )作文15
“哎唷，哎唷……”鄰居張奶奶的老胃病又犯了。一陣陣痛苦的呻吟聲把我從睡夢(mèng)中吵醒�！坝憛�，我今天不上學(xué)，還要多睡一會(huì )兒呢，干嗎這么早就起床啊�！蔽颐缮媳蛔永^續睡，可我怎么也睡不著(zhù)了，張奶奶是軍屬家庭，她兒子也當了好多年的兵了，如今，我身為一個(gè)少先隊員，難道不應該去關(guān)心關(guān)心老軍屬嗎？
想到這兒，我立即起了床，跑到張奶奶家。我一會(huì )兒幫張奶奶捶捶背，一會(huì )兒拿東西，可還是無(wú)濟于事。我著(zhù)急了：“怎么辦��？”這時(shí)，張奶奶叫我了：“盼盼，快來(lái)�！蔽绎w奔過(guò)去：“張奶奶，有什么事嗎？”張奶奶說(shuō)：“你去把村里的劉大夫請來(lái)。他看我的老胃病有幾年了。另外，你幫我買(mǎi)兩副‘胃病靈’，我吃這藥管用�！闭f(shuō)完，用手哆哆嗦嗦的掏錢(qián)，我不想要她的錢(qián)，靈機一動(dòng)，說(shuō)：“張奶奶，我先上個(gè)廁所，馬上來(lái)。 ”說(shuō)完就溜了。我邊跑邊想，得了，張奶奶家庭條件不好，我拿自己積攢的零花錢(qián)給她買(mǎi)兩副藥吧。
我拿到錢(qián)后，立即向醫院跑去，跑到醫院，我一邊拿藥，一邊找劉大夫，急得我滿(mǎn)頭冒汗。
找到劉大夫后，我說(shuō)：“劉大夫，村口張奶奶的老胃病又犯了�！眲⒋蠓蛞宦�(tīng)，放下手中的活兒，帶上藥箱就向村口跑去，我也緊跟在后。
來(lái)到張奶奶家，我看見(jiàn)圍了一大群人，立即撥開(kāi)人群找張奶奶，張奶奶胃又疼了。我急忙拿出藥給張奶奶吃，張奶奶吃完后一會(huì )兒說(shuō)好多了，并問(wèn)我藥是怎么來(lái)的，我如實(shí)說(shuō)了，張奶奶硬要把錢(qián)還給我，我偏不要。劉大夫給張奶奶看完病就回家了，我也得回家了。
回家的的路上，我很開(kāi)心，也懂得了“給予是快樂(lè )的”道理。
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