【精選】成長(cháng)快樂(lè )作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)快樂(lè )作文10篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇1
這個(gè)世界快樂(lè )無(wú)處不在。流水沒(méi)有高山的巍峨，沒(méi)有雄鷹的自由，沒(méi)關(guān)系，它有流動(dòng)的生命，它很快樂(lè )。小草沒(méi)有紅花的鮮艷，一場(chǎng)大風(fēng)就足以把它吹倒，沒(méi)關(guān)系，它知道世界需要它來(lái)點(diǎn)綴，它很快樂(lè )。人的生命長(cháng)河永無(wú)止境，在新的一天將要來(lái)臨時(shí)，我們都面臨著(zhù)一個(gè)選擇：是快樂(lè )地度過(guò)這一天呢，還是渾渾噩噩地等待明天呢？
大千世界，喜怒哀樂(lè )每個(gè)人身上都有，情緒都是由自己選擇的。而快樂(lè )則是一種最美好的情緒。到了今天，就不要再去想昨天的不開(kāi)心，昨天的已經(jīng)是過(guò)去式了，現在最重要的就是快樂(lè )地度過(guò)今天。因為當我們在因錯過(guò)太陽(yáng)而后悔的時(shí)候，同時(shí)也錯過(guò)了月亮、星星。生活中處處有快樂(lè )。小時(shí)候，有心儀的玩具是一種快樂(lè )，長(cháng)大些了，能背下一首詩(shī)是一種快樂(lè )，幾年后，考上了自己理想的學(xué)校是一種快樂(lè )……我們永遠都有快樂(lè )相伴。
人生路上，難免有些磕磕碰碰，那時(shí)心頭一定烏云密布�？僧吘刮覀円氖浅晒蟮南矏�，而不是屈服于挫折。挫折好像總是與我們作對，我們越是氣餒，它就越是狂妄，越要把你推向失敗的深淵�？扇绻覀儞Q一種想法，比如“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”“挫折就是我們成功路上的墊腳石�！庇眠@類(lèi)心態(tài)去面對它們，那么快樂(lè )就會(huì )伴我們同行。
快樂(lè )的人永遠都是最可愛(ài)的。他們身邊的朋友最多，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他們讓人羨慕。傷心、焦慮只會(huì )讓我們變得多愁善感，它打倒了我們，它開(kāi)心了，它搶走了我們的快樂(lè )。就算世界以痛苦吻我，我也要以歌回報。
人生有永不停息的詠嘆，但需要你用心去發(fā)現快樂(lè )，不然總覺(jué)得陽(yáng)光沒(méi)有眷顧你。兒童的快樂(lè )就是有伙伴可以一起嬉戲玩耍；學(xué)生的快樂(lè )就是學(xué)習旅程順利；老師的快樂(lè )就是工作順利，桃李滿(mǎn)天下；老人的快樂(lè )就是兒女幸福，家庭美滿(mǎn)。我們的一生有許許多多的快樂(lè )，就看我們有沒(méi)有享受它。
時(shí)間，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們的生命也在流逝，但在生命長(cháng)河的兩邊，開(kāi)滿(mǎn)了一排一排的無(wú)名花朵。等到閱盡了生命的長(cháng)卷，就能發(fā)現，原來(lái)這種花的名字叫快樂(lè )，它永遠伴我們同行，記錄著(zhù)我們一點(diǎn)一滴的快樂(lè )，直至寶貴生命的盡頭。
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇2
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但對我而言成長(cháng)中的故事里就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，樣樣都有�，F在，因為我長(cháng)大了，回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，66無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了……辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代66無(wú)慮，隨著(zhù)歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統統留給了我們。
母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行，聽(tīng)從父母的教誨，更正自己的不良習慣�，F在的緊張的學(xué)習生活也與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離�，F在與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，隨著(zhù)經(jīng)歷越來(lái)越多的一些成長(cháng)經(jīng)歷的事情，進(jìn)行反思，我對一些成長(cháng)生活的事情都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
現在我長(cháng)大了，我回照顧父母了……我長(cháng)大了，我會(huì )照顧自己了……我長(cháng)大了，我會(huì )替別人分憂(yōu)了……在我們成長(cháng)的過(guò)程中，無(wú)論哪個(gè)腳印，都是我們扎扎實(shí)實(shí)，穩穩當當走過(guò)來(lái)的，無(wú)論多少收獲，都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )。沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來(lái)。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇3
以前是不喜歡寫(xiě)的，每當老師布置時(shí)，我都會(huì )咬筆桿，抓著(zhù)頭皮，得絞盡了腦汁，好不容易湊足了數，老師卻說(shuō)語(yǔ)句不通順、內容空洞，流水賬，把我的信心減了大半。但自從上了四年級后，我對的態(tài)度有了改變，這都是因為我的語(yǔ)文老師。別看李老師平時(shí)一臉嚴肅的樣子，可她上的課就是那么的與眾不同。
有一次，課李老師帶我們到植物園參觀(guān)，引導我們觀(guān)察植物，之后讓我們將所見(jiàn)，所想寫(xiě)一篇。不知道為什么我那篇居然寫(xiě)了近五百字，而且里還用了一些擬人、比喻和夸張的修辭。第一次我寫(xiě)出的就得了a（較好）。我也因為寫(xiě)得較好有進(jìn)步被點(diǎn)上臺念出令自己得意的那篇，每當讀完后聽(tīng)到掌聲時(shí)，我都會(huì )悄悄地揚起嘴角，快樂(lè )��！在寫(xiě)作中，我得到了充分的自信，老師的一句稱(chēng)贊，同學(xué)的一片掌聲，父母的一句肯定，給我莫大鼓勵使我有信心寫(xiě)得更好。
哈哈哈……，同學(xué)們的笑聲傳開(kāi)了。原來(lái)我們在玩貼鼻子的游戲，李小亮同學(xué)蒙上眼睛后，把鼻子貼到了嘴巴上了……同學(xué)們哈哈大笑，在笑聲中游戲結束了，待我們笑夠累夠，李老師侃侃而談：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，寫(xiě)要從觀(guān)察開(kāi)始……寫(xiě)有個(gè)秘訣：“我手寫(xiě)我口，我口言我心……哇，原來(lái)是課，老師又在指點(diǎn)我們寫(xiě)作呢，也不知今天怎么啦，寫(xiě)時(shí)，好詞語(yǔ)、好句子都向我筆下涌來(lái)不再是流水賬了，這讓我有點(diǎn)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。此時(shí)我快樂(lè )極了。這次我的本上首次出現了a+（好）的字樣。老師夸獎我寫(xiě)得細致、生動(dòng)，語(yǔ)句連貫。這使我深受鼓舞。此后，寫(xiě)作默默地在我心里埋下了一粒種子，在我不經(jīng)意間發(fā)芽、成長(cháng)快樂(lè )也隨之多了起來(lái)�，F在寫(xiě)作是我生活學(xué)習中的一部分，每當我發(fā)現了有趣的事，我會(huì )把點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)下來(lái)。當我有煩惱時(shí)向傾訴，當我有快樂(lè )時(shí)，我會(huì )與分享。遇到困難時(shí)，我也寫(xiě)下來(lái)，它使我有勇氣、信心，去面對困難。
寫(xiě)作讓我體會(huì )到樂(lè )趣，讓我們一起快樂(lè )地成長(cháng)吧！
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇4
雨停了。身旁的瀑布整夜喧囂。我抖擻了一下身子，舒展著(zhù)懶散了一夜的肢體。啊，早晨的空氣真清新，露水很大，霧也很大。
我和我的同伴們屹立在霧里，每一片葉子上都艱難地挑著(zhù)幾顆小水珠。寒冷的春風(fēng)從面前掠過(guò)，不禁使我瑟瑟發(fā)抖。抬頭仰望，看著(zhù)那些出類(lèi)拔萃的前輩，昂首挺胸，不屑于眼前的寒風(fēng)，盡情地舒展著(zhù)自己強壯的身體的樣子，真是由衷地感到羨慕。但是，面對如此惡劣的環(huán)境，我不得不蜷縮著(zhù)自己瘦弱的身軀，將夢(mèng)暫且擱在一邊，任由大自然摧殘。
我等了很久，很久。終于，希望的曙光照亮了我的小天地，()春天的使者訪(fǎng)問(wèn)了這片肥沃的土地。于是鉚足了勁，不顧一切地向上鉆，因為夢(mèng)想正在等著(zhù)我的光臨！
然而，年少無(wú)知的我，根本不只路途的險惡。昔日同穿一條褲的伙伴，如今卻成為我的敵對。我實(shí)在不忍心與他們兵刃相見(jiàn)。難道競爭中真的要放棄友誼嗎？
混亂的思緒在腦海中飛舞著(zhù)，這使我整天無(wú)精打采，唉，真有抽刀斷水，水更流；舉杯消愁，愁更愁之情��！誰(shuí)都想沖上云霄，誰(shuí)都想舉世聞名。數日之后，殘酷的拉距戰打響了。我們個(gè)個(gè)都使出九牛之力，你拉我扯，拳打腳踢，不知折騰了多少歲月，越過(guò)了多少春秋。我們笑過(guò)，為成就而歡？？軀干上無(wú)數的瘡疤，是奮斗的見(jiàn)證。每一道如塹壕般的疤，都積累著(zhù)豐富的生活經(jīng)驗；我們哭過(guò)，為失敗而泣？？無(wú)數剛探頭出來(lái)的嫩枝，都被“鐵血無(wú)情”的寒風(fēng)擄去；不知多少摯友，因抵擋不住，而一命嗚呼。
但這就是成長(cháng)啊，酸甜苦辣毫無(wú)章法地攪拌在一起，只有細細品嘗其中潛在的深邃，才能體會(huì )到人生的真諦。
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇5
快樂(lè )是一條歡快的小溪，溪水流過(guò)，土地滋潤，枯木逢春；快樂(lè )是一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)吹過(guò)，繁花盛開(kāi)，綠草如茵；快樂(lè )是一段悠揚的旋律，樂(lè )聲飄過(guò)，人心振奮，群情激昂；快樂(lè )是一句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，話(huà)語(yǔ)傳開(kāi)后，每個(gè)人心中洋溢著(zhù)一種快樂(lè )與欣慰，讓人們心中感到無(wú)比的快樂(lè )。
記得那是去年六月的一天，烈日當頭，小狗趴在樹(shù)下伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭仿佛在說(shuō)：“這鬼天氣熱死人了，哎，照這樣下去我都快要成為'狗肉串'了�！本驮谶@時(shí)，我突然蹦出一句話(huà)說(shuō)：“我們去游泳吧。游泳既能夠幫我們鍛煉身體，又能夠使我們感到不是很熱�！被锇閭兟�(tīng)了以后，一蹦三尺高，連聲叫好。就在我們即將出發(fā)的時(shí)候，媽媽迎面而來(lái)笑著(zhù)對我們說(shuō)：“'小機靈'們去哪？”我們去游泳�！眿寢屄�(tīng)了以后，用奇異的眼光看著(zhù)我笑瞇瞇地說(shuō)：“玲玲，你也會(huì )嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……我不會(huì )，但是我能夠學(xué)呀!”媽媽聽(tīng)后高興地對我說(shuō)：“媽媽在家里等著(zhù)你凱旋呢�！�
我們高高興興地來(lái)到河邊�，旣悡屜日f(shuō)：“這次我們不光是來(lái)那里玩的，還要幫忙玲玲學(xué)會(huì )游泳�！闭f(shuō)完，她們興高采烈地下河去了。這時(shí)我心里七上八下的，心想如果一失足會(huì )不會(huì )淹死呀！心里越想越恐怖實(shí)在是不敢再想了�；锇榻兄�(zhù)說(shuō)：“快點(diǎn)�！蔽覒椭�(zhù)忐忑不安地下河去了。
瑪麗首先對我說(shuō)：“學(xué)習游泳必須要對自我有信心，從而才能使得內心沒(méi)有恐懼，這樣才能學(xué)得更快更好。第二，學(xué)習游泳要把兩手當做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩只腳必須要動(dòng)，這樣那個(gè)才能持續手力和腳力都用上，從而使自我游得更快更好�！蔽衣�(tīng)完了她的話(huà)半信半疑地練了起來(lái)，首先雙手還會(huì )用力往上劃，到最后越來(lái)越害怕，手也不聽(tīng)使喚，竟然不再劃了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻就沒(méi)入水里了，我使勁把頭向上探，連忙喊：“救命啊，救命啊�！被锇閭兟�(tīng)到后，火速趕來(lái)營(yíng)救我。正是因為這樣，我信心大大減弱。這時(shí)，歡歡說(shuō)：“不用怕！你必須會(huì )成功的�！甭�(tīng)了她的話(huà)我又試了一次，竟然成功了！我感到莫大的開(kāi)心與自豪�；锇閭円�(jiàn)了連聲叫好。我學(xué)會(huì )了游泳，以最快地速度跑進(jìn)家中告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α恕?/p>
經(jīng)過(guò)了這件事，我覺(jué)得自我長(cháng)大了，我克服了心中的恐懼，我成長(cháng)我快樂(lè )。
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇6
快樂(lè )，就像一個(gè)朋友伴隨著(zhù)我，讓笑容永遠掛在我的臉上；成長(cháng)，就像一條漫長(cháng)的道路，讓經(jīng)驗充滿(mǎn)我的人生；有了快樂(lè )的成長(cháng)，就像一朵白云一樣，使我勇往直前！
人生的道路上難免碰到一些坎坷，但是，這阻礙不了我的前進(jìn)。記得第一次騎自行車(chē)時(shí)，我像一個(gè)嬰兒學(xué)走路一樣找不到重心，時(shí)時(shí)刻刻都要父母扶著(zhù)。他們就像是我的拐杖，支撐著(zhù)我的步伐。經(jīng)過(guò)父母長(cháng)時(shí)間的培訓，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。那一刻，我覺(jué)得我自己充滿(mǎn)了成功感，感到無(wú)比快樂(lè )！
我的語(yǔ)文成績(jì)一直還不錯，每次發(fā)試卷時(shí)，我的名字都會(huì )在同學(xué)們的掌聲劃過(guò)，而自己也開(kāi)心得臉發(fā)紅。那一刻，我覺(jué)得我自己充滿(mǎn)了榮譽(yù)感，感到無(wú)比興奮、快樂(lè )！
記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我們班像是一個(gè)“陌生圈”，誰(shuí)也不認識誰(shuí)，只是默默地走過(guò)。一天，體育老師安排我們去前操場(chǎng)的“快樂(lè )天地”玩滑滑梯。我走到一個(gè)藍色的滑梯，準備滑下去，就和下面的一個(gè)人碰上了。我向她笑了笑，她也露出甜美的笑容，一副不好意思的樣子。從此，我和她成為了好朋友，形影不離�；蛟S是友誼的力量，讓我獲得了快樂(lè )！
成長(cháng)少不了快樂(lè )，快樂(lè )也少不了成長(cháng)，只有兩兩“合作”，才可以創(chuàng )造出更美好的人生！
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇7
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我快樂(lè )地成長(cháng)在陽(yáng)光下。是陽(yáng)光給了我溫暖和力量，是陽(yáng)光給了我美好的生活，是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè )地生活著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)……
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了父母。自從我呱呱墜地的那一刻，父母便是我的第一任老師，是他們辛勤撫養我長(cháng)大，培育我成人。在生活中，無(wú)論我遇到多大的風(fēng)浪，他們都是我最溫暖的'避風(fēng)港灣。無(wú)論我做錯了什么事，他們都會(huì )寬容地原諒我，耐心地教育我。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了老師。在老師親切的關(guān)懷下，我茁壯地健康成長(cháng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，多少次在我上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作時(shí)，她總能將目光投向我，提醒我要集中注意力，認真聽(tīng)講；當我取得好成績(jì)時(shí)，老師那激勵的話(huà)語(yǔ)像陽(yáng)光灑向我幼小的心田，鼓勵我繼續努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的老師無(wú)私地向我播撒陽(yáng)光，我快樂(lè )地享受著(zhù)那份幸福。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了同學(xué)。當我忘帶鋼筆了，他們會(huì )爭先恐后地將自己的鋼筆借給我；當我考試沒(méi)考好，他們課下主動(dòng)圍在我身邊安慰我；當我得到老師的表?yè)P時(shí)，他們也投向我贊許的目光……去年的元旦聯(lián)歡會(huì )上，我表演獨唱《荷塘月色》，唱著(zhù)唱著(zhù)，突然忘記歌詞了。正當我在臺上低頭著(zhù)急傷心時(shí)，臺下想起了一片熱烈的掌聲。原來(lái)同學(xué)們并沒(méi)有嘲笑我，不僅為我送出鼓勵的掌聲，還一起陪我繼續唱下去。當時(shí)，我感動(dòng)極了，覺(jué)得生活在這樣溫暖的班集體里，可真幸福��！同學(xué)之間那真摯的感情，至今令我刻骨銘心。
時(shí)光像離弦的箭一樣，飛快地流逝著(zhù)，但我仍舊成長(cháng)在最溫暖的陽(yáng)光下。溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪地享受著(zhù)，幸福地成長(cháng)著(zhù)。
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇8
媽媽、爸爸、龍廣欣和龍廣智一起乘797到東方醫院門(mén)診，龍廣欣拆線(xiàn)，我拔牙。到了后媽媽去排隊掛號，龍廣欣的外科是19號，我的口腔科是65號。
媽媽和龍廣欣到二樓外科坐在座位上等。我和爸爸到三樓口腔科排隊，我們看到人很多，醫生已經(jīng)叫到10號。爸爸說(shuō)還要等很久。我和爸爸就到二樓看龍廣欣拆線(xiàn)。我們進(jìn)去了，看到龍廣欣坐在醫生對面的座位上，醫生問(wèn)哪里縫針，媽媽把龍廣欣的褲子脫下，醫生把沙布取下，用夾子和小刀片把縫的線(xiàn)一一抽出。為了保護傷口，醫生又貼上新的沙布及膠布，龍廣欣很勇敢。
爸爸說(shuō)龍廣智的65號要等很長(cháng)時(shí)間，我們就一起到聯(lián)華小超市買(mǎi)了盒飯，龍廣欣的是雞腿盒飯，我的是魚(yú)盒飯。爸爸又買(mǎi)了魚(yú)丸。吃完飯后，我們一起到三樓口腔科座位上等。
終于等到醫生叫龍廣智，爸爸和我一起進(jìn)去，我就看到醫生的鉗子和很粗的針，我很害怕，哭了。醫生說(shuō)，不用怕，我檢查一下，用藥水抹一下就輕輕拔出來(lái)啦，一點(diǎn)都不疼。我還是很害怕，在爸爸和醫生的幫助下，我勇敢地躺在椅子上。果然，醫生用藥水輕輕在要拔的兩個(gè)牙齒上抹一下，醫生就用夾子唰唰兩下就拔出兩個(gè)小牙，用沙布壓在我的拔過(guò)牙地地方。小牙被媽媽用紙保住收藏起來(lái)啦。爸爸問(wèn)可以吃冰淇淋嗎？醫生說(shuō)可以！
我們坐著(zhù)出租車(chē)一起到東方明珠吃哈根達斯。吃完后我們回家啦！
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇9
如果時(shí)光只隨春風(fēng)一拂，春水一流，那我一定會(huì )很不甘心�；厥淄�，成長(cháng)的路雖很艱辛，但卻寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )，于是我提起筆，記錄下我那在快樂(lè )中成長(cháng)的時(shí)光。
從我降生到這個(gè)世界時(shí)的第一聲啼哭，父母就給予了我太多快樂(lè )。咿咿呀呀地學(xué)話(huà)，扶著(zhù)桌角學(xué)著(zhù)走路，聽(tīng)著(zhù)爸爸幽默輕松的笑話(huà)，即使是跌倒了，只要看到父母那熟悉的臉，我也立刻會(huì )破涕為笑�？鞓�(lè )立刻溢滿(mǎn)心間。童年的快樂(lè )是那么簡(jiǎn)單，睜開(kāi)眼，只要看到父母微笑著(zhù)的臉；吃飯時(shí)，只要有父母陪著(zhù)為我?jiàn)A菜；睡覺(jué)時(shí)，只要依偎在媽媽溫柔的懷抱。無(wú)論什么事，只要有了父母充滿(mǎn)希望的鼓勵，我就一定要去做。就算有酸楚、有淚水，在酸楚的背面，便是無(wú)限快樂(lè )與幸福。成長(cháng)，在父母給予的快樂(lè )中。
當我邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我的快樂(lè )又出現了另一個(gè)含義。坐在椅子上，揚著(zhù)稚嫩的臉龐，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師耐心的教導。從1+1做起，從a、b、c學(xué)起。我在學(xué)習的海洋中遨游，在知識的天空中自由飛翔。我深刻地體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。我堅信有付出就會(huì )有回報，當我經(jīng)過(guò)自己堅持不懈的努力換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，是多么地欣喜和快樂(lè )。我更感謝日夜操勞、含辛茹苦的老師。是他們帶我走進(jìn)知識的殿堂，教給我淵博的知識；是他們指引我前進(jìn)的方向，讓我不至于在無(wú)盡的黑暗之中迷茫。成長(cháng)，在老師教導的快樂(lè )中。
人可以沒(méi)有華麗的衣服，可以沒(méi)有金碧輝煌的別墅，可以沒(méi)有隨意揮霍的金錢(qián)，但不能沒(méi)有一個(gè)志同道合的朋友。是朋友引領(lǐng)我走向光明。暴風(fēng)驟雨時(shí)，朋友為我撐起一把傘；失意沮喪時(shí)，朋友送上一聲安慰和鼓勵；疲倦勞累時(shí)，朋友又為我遞上一杯熱茶�？粗�(zhù)朋友微笑著(zhù)的臉龐，回憶著(zhù)我們曾經(jīng)的一切，快樂(lè )就從心底油然而生，那么難以抑制，那么奔放如水，那么透徹心肺！成長(cháng)，在朋友給予的快樂(lè )中。
如果時(shí)光只隨春風(fēng)一拂，春水一流，我也無(wú)法挽留。那我只求把我在快樂(lè )中成長(cháng)的時(shí)光珍藏起來(lái)，做成相冊，待日后看看自己收藏的點(diǎn)滴。指尖流淌的時(shí)光啊，它帶不走銘刻在我心中的成長(cháng)的快樂(lè )。
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇10
人生旅途漫漫，實(shí)則不過(guò)是一段孤獨的流浪，道路兩旁驛站不斷，駐足回首，發(fā)現一路走來(lái)不如意事十之九。終是疲憊，塵埃堆滿(mǎn)了心，看不清里面的情緒，于是捫心自問(wèn)：“行走了這么遠，我快樂(lè )嗎？”
不忘的榮耀
每當目光觸及柜子上那個(gè)并不漂亮的獎杯，嘴角總是會(huì )情不自禁微微抿起，那早已風(fēng)化進(jìn)塵埃里的記憶此刻被低吟淺唱地喚醒。我看見(jiàn)了幼時(shí)的我在少兒樂(lè )器比賽的領(lǐng)獎臺上舉起高高的獎杯和手上那本鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)。那是第一次嘗到被仰望被羨慕的滋味，勇敢地迎上家人朋友的目光，臉上是心滿(mǎn)意足的笑，心里驕傲滿(mǎn)溢。
暖心的奶茶
繁重的學(xué)習在我的生活之中消無(wú)聲息地沉淀下來(lái)。我披星戴月而歸，臉上總是揮不去的倦意�；氐郊液箜樒渥匀坏丶影嗉狱c(diǎn)，心里纏著(zhù)亂成麻的煩躁心情。
“吱呀�！遍T(mén)被推開(kāi)，是媽媽。她的手里抱著(zhù)一床曬好的棉被，以及一杯冒著(zhù)熱氣、芳香四溢的奶茶。棉被滿(mǎn)是陽(yáng)光的味道。媽媽微笑著(zhù)把奶茶放在我的桌上，理好被子，說(shuō)了聲“早點(diǎn)休息”就掩門(mén)而出。我迫不及待地拿起桌上的奶茶，一仰頭，溫暖傳遍全身，仿佛陽(yáng)光親吻溪流，璀璨在我壓抑的生活中。
銘記的感動(dòng)
任何一件事情，若被貼上了最后一次的標簽，就變得格外珍貴起來(lái)。前不久剛結束的校運會(huì )，便是令我永遠銘記的感動(dòng)。那一聲聲加油吶喊，一雙雙好意攙扶的手，以及那一塊塊閃耀著(zhù)光芒的獎牌，在心里反復翻涌，淚滿(mǎn)眼眶。我有幸參加一項團體賽，并且出乎意料地與同學(xué)取得第一名。那一剎那的喜悅無(wú)以名狀，只記得眼淚即將奪眶而出，心里的感動(dòng)無(wú)以復加。
看哪，這些都是可以反復咀嚼的美好時(shí)光，而我，被這些璀璨的溫暖與感動(dòng)柔軟包圍的我，有什么理由說(shuō)自己不快樂(lè )呢？
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