高中快樂(lè )為話(huà)題作文范文
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的高中快樂(lè )為話(huà)題作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中快樂(lè )為話(huà)題作文范文1
快樂(lè )是一種心態(tài)，它會(huì )給人一種力量，一種能改變命運，獲得幸福的力量。
一個(gè)快樂(lè )的人不一定是最富有的，最有權勢的，同樣，一個(gè)快樂(lè )的人也不一定是最聰明的。
但是，這個(gè)快樂(lè )的人有一個(gè)與別人所不同的地方，就是，他是快樂(lè )的，他會(huì )把自己的快樂(lè )帶給需要快樂(lè )的人，讓身邊的人感受自己的那份最最簡(jiǎn)單的快樂(lè )，哪怕在別人的眼里，不值得一提的小事。自己的快樂(lè )遠遠能勝過(guò)更多的財富。
花開(kāi)不是為了花落，而了為了燦爛。
花開(kāi)不是為了花落，而了為了種子。
有人說(shuō)，人比人得死，貨比貨得扔。我倒不同意這樣的說(shuō)法。我覺(jué)得人生活在這個(gè)社會(huì )里，不可能不與人發(fā)生各樣的關(guān)系的，也不可能不拿自己的境遇和別人做比較，問(wèn)題的關(guān)鍵不在于比較與否，而在于如何比較。一種比較可靠的比法是，不比人有自己無(wú)的，只比別人沒(méi)有自己有的，就像曾經(jīng)有人開(kāi)玩笑說(shuō)，你不要與象棋冠軍比下象棋，你要與他比游泳�；蛟S，有人會(huì )說(shuō)這樣做有點(diǎn)阿Q精神，可是這又有什么要緊的呢？如果這樣做，能讓自己快樂(lè )就足夠了，學(xué)學(xué)阿Q的精神又有何妨呢？保持一顆平常心，讓自己快樂(lè )一點(diǎn)。
當然，人也應該與自己的以前相比較，看看，自己是不是進(jìn)步了，是不是還要尚須改變的事情，自己哪些事情做的還欠妥的，等等了。只有不斷的與自己的從前進(jìn)行比較，才能不斷的進(jìn)步，人才能不斷的找尋到快樂(lè )的資本，快樂(lè )也就自然不自然的形成了一種習慣。
一個(gè)在面貌上流露出的情感是最真切的'了，流露習慣了，就會(huì )在臉上留下持久的痕跡。一個(gè)常常皺著(zhù)眉頭的人是很難有一張舒展的臉的。一個(gè)快樂(lè )的人，會(huì )將富有魅力反作用于他人身上的，使自己變得更加的從容而自信。
快樂(lè )是對自己的熱愛(ài)，也是對他人的一種寬容。
快樂(lè )的人是不會(huì )與自己過(guò)不去的，也不會(huì )很苛求于別人的做法的，因為這樣的人，一般來(lái)說(shuō)都是豁達樂(lè )觀(guān)向上的。
一個(gè)快樂(lè )的人，是不會(huì )把自己的臉上掛滿(mǎn)了春秋戰國的陰影的，因為這樣做只會(huì )影響到他人的情緒，也會(huì )影響他人的心情。
快樂(lè )是一份責任，快樂(lè )是一種方式，快樂(lè )是才華的代名詞。
高中快樂(lè )為話(huà)題作文范文2
小時(shí)候，我不知道快樂(lè )是什么東西？只知道每個(gè)人都擁有快樂(lè )。我卻沒(méi)有快樂(lè )？這是為什么？別人有我卻沒(méi)有？是我和別人不同嗎？這些問(wèn)題一直浮現在我的腦海里。
我去問(wèn)鄰居阿姨：“阿姨什么是快樂(lè )？”阿姨回答：“快樂(lè )就在你身邊�！�
我走出我家大門(mén)，看看東看看西，什么都沒(méi)有。我又抬頭仰望天空，想想空中應該會(huì )有吧！腦子里又顯示出那些問(wèn)題。也沒(méi)有，我只好低著(zhù)頭沮喪的回了家。
我又想了想：是不是我路線(xiàn)走錯了！拿起地圖在地圖中尋找快樂(lè )，可什么也沒(méi)找著(zhù)。鄰居家和我同齡的小白對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你要尋找快樂(lè )，這談何容易？”我說(shuō)：“我堅信有這東西。我不放棄，不能泄氣，路是人走出來(lái)的，有這么多人走過(guò)這條路，我就不信我找不到這條路�！�
長(cháng)大一點(diǎn)，我上了小學(xué)。我理解了快樂(lè )的意思。但我為什么不能擁有它？
我來(lái)到五馬街，看到青年靚仔和火辣的少女，他們在一起非�？鞓�(lè )，臉上的笑容一直綻放！又看到一對年輕夫婦抱著(zhù)小嬰兒，多么開(kāi)心，多么快樂(lè )！
他們這么開(kāi)心，我卻還是不開(kāi)心！
我尋找勞累，我決定回家。
回到家，桌上有一杯苦茶，還有幾本書(shū)，我拿起書(shū)，品著(zhù)茶，看著(zhù)書(shū)，陶醉了，腦中的問(wèn)題可以放一下，休息一下……
第二天，我疑惑不解得去問(wèn)老師，“老師‘快樂(lè )在那里’？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“快樂(lè )就在你的身邊？在老師夸獎你時(shí)，你是不是很快樂(lè )很開(kāi)心呢？你媽媽給你買(mǎi)新衣服新褲子新玩具……時(shí)你有沒(méi)有感到很快樂(lè )很開(kāi)心？我紅著(zhù)臉回答：“有”。老師笑咪咪的說(shuō)：“你懂了吧！這就是快樂(lè )，快樂(lè )是要你去發(fā)現的！”
到了初中時(shí)，我發(fā)現了快樂(lè )總是不注意地出現在我的身邊！尋找快樂(lè )時(shí)，我并沒(méi)有到快樂(lè )，但是在這過(guò)程中我并沒(méi)有在自己身上找。
晚上又想起問(wèn)題我情不自禁地說(shuō)：
“快樂(lè )，是我‘眾里尋他千百度’。的快樂(lè )！”
我找遍周?chē)�，去尋找一份屬于自己的快�?lè )�！嚾换厥�，它卻在燈火闌珊處’卻發(fā)現它在我的身上。
尋找快樂(lè )，尋找到一條屬于自己的通向心靈快樂(lè )的這條路！感悟到心底的快樂(lè )，尋找心底的快樂(lè )！
高中快樂(lè )為話(huà)題作文范文3
簡(jiǎn)單就是快樂(lè )，越簡(jiǎn)單就越快樂(lè )。
快樂(lè )，人人都會(huì )有，但天天快樂(lè )并不是人人都能做到的。有人曾經(jīng)嘗試過(guò)怎樣天天快樂(lè )，可是，很失敗，因為有人為生計而四處奔波，有人為了工作而忙碌，覺(jué)得十分辛苦，沒(méi)有什么快樂(lè )而言。
我認為，輕松可使人快樂(lè )，失敗可使人快樂(lè )，困難可使人快樂(lè )，煩惱可使人快樂(lè )。因為經(jīng)歷了失敗、困難和煩惱后，你有鳳凰涅磐的感覺(jué)，讓你保持輕松的狀態(tài)，微笑著(zhù)面對人生，讓你的生活快樂(lè )起來(lái)。上帝給人類(lèi)快樂(lè )的分量是平等的，它不會(huì )因為某個(gè)人是它的寵兒，就分給它更多的快樂(lè )；快樂(lè )是讓你去運用它，掌握它、保護它并珍惜它，讓它永不離你而去，永遠呵護你，永不冰封你，冰封快樂(lè )。所以，你有什么理由不敞開(kāi)心扉傾聽(tīng)快樂(lè )的聲音呢？它將告訴你快樂(lè )的心情；你有什么理由不傾聽(tīng)快樂(lè )的訴說(shuō)呢？它將訴說(shuō)你對它的珍惜和愛(ài)護；你有什么理由不傾聽(tīng)快樂(lè )的意見(jiàn)呢？它將告訴你怎樣讓快樂(lè )與日俱增。
快樂(lè )像一個(gè)小精靈，它的脾氣總是讓人捉摸不透，異常古怪，但它時(shí)時(shí)刻刻守護在你身邊。當你快樂(lè )時(shí)，你要用心認真地去看，用耳靜靜地聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )的小精靈其實(shí)就在你心里，對你悄悄施展它獨特的魔力，使你神魂顛倒，讓你覺(jué)得快樂(lè )，就是這么簡(jiǎn)單。
快樂(lè )離不開(kāi)輕松也離不開(kāi)簡(jiǎn)單，從簡(jiǎn)單和輕松的角度看困難又復雜的問(wèn)題，原來(lái)一切都是那么快樂(lè )和渺小。但，真正的快樂(lè )是從內心深處發(fā)出來(lái)的，不加任何華麗修飾，快樂(lè )得純潔。
有一種快樂(lè )叫奇跡。當奇跡發(fā)生時(shí)，你難道不快了么？如果你所摯愛(ài)的對你很重要的人掙扎在生死線(xiàn)上，你是否希望有一種奇跡發(fā)生呢？親人若撿回一條命，你是否應該快樂(lè )呢？我想，是的！當然，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，世事難料，這時(shí)候，有了奇跡的出現，總能快樂(lè )起來(lái)。
還有一種奇跡叫做希望，它是奇跡的孿生姐妹，但，唯一不同的是，有希望才有奇跡，有奇跡才有快樂(lè )。
快樂(lè )能使你樂(lè )觀(guān)起來(lái)，對任何事情都能自信滿(mǎn)滿(mǎn)。人是高級動(dòng)物，擁有復雜的感情，不可多一，也不可或缺，由此可見(jiàn)，快樂(lè )是多么重要啊。
快樂(lè )，就是這么簡(jiǎn)單！
高中快樂(lè )為話(huà)題作文范文4
在我的生活中不乏快樂(lè )，也不缺少愛(ài)心，但在我的記憶中，愛(ài)是無(wú)私的，是永恒的，這種愛(ài)充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的親情，這種愛(ài)充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，這種愛(ài)不求回報，這種愛(ài)甜甜蜜蜜。
父母給子女愛(ài)，讓子女感受到家的溫暖;老師難學(xué)生愛(ài)，讓學(xué)生感受到教師的艱辛;互不相識的人遇到困難，伸出援助之手，這是什么愛(ài)呢?我不知道，但我知道這樣的人一定很快樂(lè )，不是嗎?當你幫助了別人，奉獻了愛(ài)心，心里一定是美滋滋的的吧!
我的爸爸是一個(gè)普通的工人，但是我一直都很尊敬他，也許回為他是我爸爸，也許回為他對我特別的關(guān)心，不，都不是，因為我的爸爸就是我的驕傲，他每年都會(huì )參加無(wú)償獻血的活動(dòng)，得到的只是一聲贊譽(yù)，只是一個(gè)小小的紀念品，但是，爸爸很快樂(lè )，我不明白，爸爸說(shuō)：“當自己做得一件不起眼的事情，救助了一個(gè)人的時(shí)候，整個(gè)心里就會(huì )有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )�！睅椭鷦e人會(huì )快樂(lè )嗎?我一直思考著(zhù)。
我記得我有這樣一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)留級生，盡管如此，他的成績(jì)依然是倒數第幾名，同學(xué)們都很討厭他，我也不例外，因為他老為我們班拉成績(jì)。但我們班的衛生卻總是第一，我不知道是為什么，有一天下課，我忽然看見(jiàn)他在后面干什么，還以為他是偷東西，正準備報告老師，可沒(méi)有證據，本想等找到證據以生再向老師說(shuō)，可是，我卻看到了截然相反的一幕，他把教室掃干凈，然后又拖了，后來(lái)又拿著(zhù)垃圾桶下去洗，我頓時(shí)愣住了，覺(jué)得自己被石頭狠狠地砸了一下。等他上來(lái)，我立即向他道歉，他的回答讓我吃驚：“我無(wú)法好好學(xué)習，想要從其它方面彌補，幫助大家是我最大的快樂(lè )�！�
快樂(lè )，快樂(lè )從何而來(lái)，哦，快樂(lè )來(lái)自于愛(ài)心，不同的人有不同的快樂(lè )，利已者，將自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，為了索取他不擇手段。利人者的快樂(lè )是付出，把奉獻愛(ài)心作為自己的快樂(lè )。
高中快樂(lè )為話(huà)題作文范文5
把自己的愛(ài)心奉獻給需要幫助的人，你得到的將是快樂(lè )。
我今年八歲了,在我成長(cháng)的過(guò)程中,有一種無(wú)形的力量,一直促使著(zhù)我快樂(lè )健康地成長(cháng),這種無(wú)形的力量,就是愛(ài)!它時(shí)刻存在于我的生活中。
兒時(shí)，媽媽帶我乘八路車(chē)去陽(yáng)光花園學(xué)英語(yǔ)。公交車(chē)上人很多、很擁擠，媽媽站著(zhù)，我坐在位子上，到火車(chē)站時(shí)，又上來(lái)許多人，這時(shí)，一位老人手里拎著(zhù)東西，疲憊地在人群里站著(zhù)，媽媽連忙把老人攙扶過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，給老奶奶讓個(gè)座兒，站著(zhù)還能長(cháng)高個(gè)兒呢!”媽媽風(fēng)趣地說(shuō)。我就起身牽住媽媽的手，擠在人群里，老奶奶臉上綻放著(zhù)笑容對我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子啊!”我心里熱乎乎的。從那以后，我每次坐公交車(chē)，都習慣地給老人和比我小的孩子讓座兒，許多人都給我投來(lái)了贊許的目光，我快樂(lè )極了―――原來(lái)幫助別人、奉獻愛(ài)心，能讓許多人快樂(lè )!
就這樣，愛(ài)一貫穿在我成長(cháng)的過(guò)程中，伴我進(jìn)入人生第一課堂的范老師，她從一年級就是我們的班主任，記得剛入學(xué)的第一天，她就微笑著(zhù)，手把手地教我們學(xué)習…….三年來(lái)，她一直用她的全部愛(ài)心澆灌著(zhù)我們這些祖國未來(lái)的小“花朵”。
有一次，我沒(méi)考好，心里打著(zhù)鼓，害怕老師批評我，到課外活動(dòng)時(shí)，范老師微笑著(zhù)給我講解了每一道錯題，我終于把懸著(zhù)的心放下來(lái)，認真地把錯題改過(guò)來(lái)。我感覺(jué)那微笑就是老師對我們深深地關(guān)愛(ài)。這種無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)一直伴隨著(zhù)我走過(guò)了三個(gè)年頭。
正是因為有了愛(ài)，世界才變得更美好!5.12四川大地震，奪去了許多人寶貴的生命。但愛(ài)的光環(huán)一直關(guān)注著(zhù)我們的受難同胞。全國上下、全國各地都紛紛捐款、捐物，掀起愛(ài)心飛越的熱潮，為四川送去溫暖和愛(ài)心，愛(ài)心傳遞祖國山川，飛向災區。愿我們的愛(ài)心能給我們差不多大的孩子送去溫暖和愛(ài)心，讓他們和我們一起在大家的“愛(ài)心”下快樂(lè )成長(cháng)!
從一出生，愛(ài)就在們我們周?chē)喟�，一直環(huán)繞著(zhù)在生活里。無(wú)論是父母的愛(ài)，還是老師的愛(ài).......處處都愛(ài)的源泉。在成長(cháng)中，學(xué)會(huì )幫助幫助別人、奉獻愛(ài);學(xué)會(huì )好好學(xué)習、回報老師的關(guān)愛(ài);學(xué)會(huì )愛(ài)祖國大家庭，一方有難、八方支援……在“愛(ài)心”的沐浴下，我和愛(ài)一同快樂(lè )成長(cháng)!
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