我擁有我快樂(lè )初二作文

　　我有一個(gè)好朋友，她每天早晨陪我去上學(xué)，每天放學(xué)伴隨我回家，她像是慈母，在我失落時(shí)溫柔地鼓勵我再接再厲，她像是嚴師，在我貪玩時(shí)警醒我抓緊時(shí)間。她，就是陽(yáng)光。

　　清晨的第一縷陽(yáng)光從天空灑下，我拉開(kāi)窗簾，朝著(zhù)陽(yáng)光微笑。當暖暖的陽(yáng)光照在身上，我有一種被幸�；\罩著(zhù)的感覺(jué)。陽(yáng)光溫柔地撫摸我的臉，悄悄在我耳邊呢喃，提醒我今天上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。我遵照陽(yáng)光的提醒，上課不敢分心。陽(yáng)光也會(huì )時(shí)時(shí)倚在窗前看，有誰(shuí)給課堂搗亂。

　　每天的中午時(shí)一天中陽(yáng)光最繁盛的時(shí)候。陽(yáng)光照進(jìn)教室，落在課桌上、地板上。同學(xué)們都三三兩兩地玩游戲，說(shuō)笑打鬧，好不熱鬧！我從不參與他們，我會(huì )拿出老師布置下來(lái)的作業(yè)，抓緊時(shí)間做作業(yè)，比起別的同學(xué)聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲，我的午休，很有意義。

　　夕陽(yáng)西下了，我們也該放學(xué)了。同學(xué)們三三兩兩的走在一起，閑談了起來(lái)。有的笑得前仰后合，有的津津樂(lè )道，還有的聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)。路過(guò)校門(mén)口的“全家”，看見(jiàn)里面有同學(xué)在朝我招手，剛想進(jìn)去，突然想到陽(yáng)光不是提醒過(guò)我不能浪費時(shí)間嗎？我笑著(zhù)和那個(gè)同學(xué)打了招呼，沒(méi)有進(jìn)去。

　　回到家，陽(yáng)光弱了許多，但他任然督促我的學(xué)習。我把今天學(xué)習的知識拿出來(lái)復習，做作業(yè)就如行云流水。

　　不一會(huì )兒，遠離夕陽(yáng)的天空漸漸暗了下來(lái)，變成了深藍色，而夕陽(yáng)邊的天空，依然散發(fā)出耀眼的光芒。好似一位畫(huà)家把顏色從淡藍到深藍，慢慢加深了。夕陽(yáng)躲在高樓之中，好似羞愧的小女孩。吃好晚飯，可我不能放松，背背課文，做些習題，看一會(huì )兒書(shū)……時(shí)間可不能浪費。

　　一切都完成了，我滿(mǎn)意地去睡覺(jué)了。明天來(lái)迎接我的，還會(huì )是今天的陽(yáng)光嗎？不，時(shí)間不會(huì )等人，一旦錯過(guò)，就再也不能找回。

　　其實(shí)，每個(gè)人都擁有一個(gè)叫做“陽(yáng)光”的朋友，她就在我們身邊，只是，你發(fā)現她了嗎？只要發(fā)現，就能擁有，我擁有，我快樂(lè )。

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